[注意]七班第二讲对联的几大要素

兰心蕙质 · 发表于 2007-8-2 09:13

七班第二讲 对联的几大要素

各位同学好：



 很高兴能和各位同学一起学习，前面我们学习了对联的平仄，接下来我们将一起探讨对联的六大要素。



 对联的六大要素就是指上下联的句子字数相对、词性相当、结构相同、节奏相应、上下相关、平仄相反、上下相关。



 下面，我将详细为大家讲解以上的六大要素。



一、字数相对：



 字数相对就是指上联与下联字数一样多，字数不相等也就不能称之为对联了。
如：


上联：塔顶葫芦，尖捏拳头捶白日 4字+7字
下联：城头箭垛，倒生牙齿咬青天 4字+7字


又如：


上联：光依东壁图书府 7字
下联：心在西湖山水间 7字


 由此可以看出，一幅对联，上联字数与下联字数是相等的。








二、词性相当

 词类相当,指上下联相对的词语词性结构和性质应相同或相近。如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、数字对数字、色词对色词等等。
如：
开卷神游千载上；
垂帘心在万山中。


 这联里，“开/游”和“垂/在”都是动词，“卷/神”和“帘/心”都是名词，“千”和“万”都是数词，“上”和“中”都是方位词。



 一般对虚词的要求比较宽松,对实词的要求较为严格。在具体的对仗中，除词性外，还可适当考虑词语在句中的作用，对修饰词语的要求较宽松，对中心词语的要求较严格。 
 要想弄懂词性的属对问题，先要弄清词的分类。古代词类的划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词、数词等类，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中做什么成份也有一定的分工。在现代汉语中，汉字分为十二大类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代词(以上实词)、介词、副词、助词、连词、叹词、象声词(以上称虚词)。古人按照诗的对仗规律，将词大体可分为九类，即名词、形容词、数量词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词，其中名词又可细分为十几类。这种划分的方法比较适应于对联的创作。那么怎么才能做到词性相当呢？《缥湘对类》一书提出“实对实、虚对虚

聊斋 · 发表于 2007-8-2 09:21

霸着沙发慢慢学

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竹林七弦 · 发表于 2007-8-2 11:08

老师辛苦了

琴耘 · 发表于 2007-8-2 11:31

学习中，老师辛苦

小肥羊 · 发表于 2007-8-2 12:08

这回一定好好学习，天天向上~[em04]

泷水西江 · 发表于 2007-8-2 12:22

谢谢老师

风吟雪 · 发表于 2007-8-2 15:50

兰心老师辛苦了[em23][em26][em27]学习学习认真学习[em34]

折子戏 · 发表于 2007-8-2 17:06

兰心老师辛苦了！在这我奉上真诚的谢意！顺便提点小要求好不好？作业不要太难行不？（玩笑）呵呵……（一定）好好学习，天天上线。

兰心蕙质 · 发表于 2007-8-2 17:12

<DIV class=quote>以下是引用折子戏在2007-8-2 17:06:18的发言：

兰心老师辛苦了！在这我奉上真诚的谢意！顺便提点小要求好不好？作业不要太难行不？（玩笑）呵呵……
（一定）好好学习，天天上线。</DIV>
不会太难，也不会太简单，认真看了讲义的都可以90分以上。

槛内莽汉 · 发表于 2007-8-2 17:21

终于等到第二讲出来了，讲义肯定认真看，不求90分，能够过60分就不错了[em01]

苦丁茶 · 发表于 2007-8-2 17:30

兰心老师辛苦了[em22][em22][em22][em27]

宋词 · 发表于 2007-8-2 18:02

收藏好好学[em10][em17][em23][em25][em27]

老吴 · 发表于 2007-8-2 20:09

老师辛苦上茶<img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif">

输光 · 发表于 2007-8-2 20:30

谢谢老师！！

修山人 · 发表于 2007-8-2 21:45

老师辛苦，我要像愚公一样，学习不止。

物生有两 · 发表于 2007-8-2 23:35

温故知新，受教了！

秋水青衣 · 发表于 2007-8-2 23:43

秋水打印学习，谢谢老师。

听雨小榭 · 发表于 2007-8-3 01:30

学习~

瞎熬糨糊 · 发表于 2007-8-3 15:59

向右看齐 · 发表于 2007-8-3 20:42

好好学习，天天向上[em38][em38][em38][em38][em38]

松滋野云 · 发表于 2007-8-3 22:06

好好学习，天天向上。老师，辛苦了。敬茶。

蝶衣轻舞 · 发表于 2007-8-3 23:47

老师辛苦了,我们对的联,常常是对仗,但不入联,要怎样克服?[em04]

兰心蕙质 · 发表于 2007-8-4 14:12

<DIV class=quote>以下是引用蝶衣轻舞在2007-8-3 23:47:00的发言：

老师辛苦了,
我们对的联,常常是对仗,但不入联,要怎样克服?[em04]</DIV>

嗯，初学联者常犯这样的错误，单看字是工对，却是为对而对，表达含糊。
想克服并不困难，偶然里教你一个办法：
首先认真去理解出句，不仅是字面上的理解，还要试着站在出句的环境、心情、角度去想像，把整个出句当成一副画面或一片影段来想像。把他的出句想像出来后，试着站在出句立场寻找有没有另外的东西可以倾诉或描写。
比如出句写夜里的月色，那么你就试着在站月色如霜的夜里寻找别的东西，如：烛光、晚风、柳、花香、人等等。如果出句写山林的鸟语，你便站在鸟语花香的山林里呼吸，能感受到什么？有泉声、有花香、有灌丛、有松竹。。。。。
先想清楚自己想表达什么，也就是立意，然后把你要表达的东西用联写出来，然后再把不工的地方调整。

香山红叶 · 发表于 2007-8-4 15:17

老师辛苦!!!!!!!

若竹 · 发表于 2007-8-4 17:53

<DIV class=quote>以下是引用兰心蕙质在2007-8-4 14:12:27的发言：


嗯，初学联者常犯这样的错误，单看字是工对，却是为对而对，表达含糊。
想克服并不困难，偶然里教你一个办法：
首先认真去理解出句，不仅是字面上的理解，还要试着站在出句的环境、心情、角度去想像，把整个出句当成一副画面或一片影段来想像。把他的出句想像出来后，试着站在出句立场寻找有没有另外的东西可以倾诉或描写。
比如出句写夜里的月色，那么你就试着在站月色如霜的夜里寻找别的东西，如：烛光、晚风、柳、花香、人等等。如果出句写山林的鸟语，你便站在鸟语花香的山林里呼吸，能感受到什么？有泉声、有花香、有灌丛、有松竹。。。。。
先想清楚自己想表达什么，也就是立意，然后把你要表达的东西用联写出来，然后再把不工的地方调整。
</DIV>
这方法好用,谢谢老师~[em27]

独步三吴 · 发表于 2007-8-4 18:46

老师辛苦了

独步三吴 · 发表于 2007-8-4 18:57

谢谢老师领悟了不少

怡青 · 发表于 2007-8-4 19:54

老师辛苦！

扁豆花 · 发表于 2007-8-5 20:25

<DIV class=quote>以下是引用兰心蕙质在2007-8-4 14:12:27的发言：


嗯，初学联者常犯这样的错误，单看字是工对，却是为对而对，表达含糊。
想克服并不困难，偶然里教你一个办法：
首先认真去理解出句，不仅是字面上的理解，还要试着站在出句的环境、心情、角度去想像，把整个出句当成一副画面或一片影段来想像。把他的出句想像出来后，试着站在出句立场寻找有没有另外的东西可以倾诉或描写。
比如出句写夜里的月色，那么你就试着在站月色如霜的夜里寻找别的东西，如：烛光、晚风、柳、花香、人等等。如果出句写山林的鸟语，你便站在鸟语花香的山林里呼吸，能感受到什么？有泉声、有花香、有灌丛、有松竹。。。。。
先想清楚自己想表达什么，也就是立意，然后把你要表达的东西用联写出来，然后再把不工的地方调整。
</DIV>
老师的经验之谈，记住了。

石瑛侍者 · 发表于 2007-8-5 22:16

老师辛苦了，请吃茶！[em27][em27][em27]

独步三吴 · 发表于 2007-8-6 01:14

感谢

聊斋 · 发表于 2007-8-6 13:59

<DIV class=quote>以下是引用兰心蕙质在2007-8-4 14:12:27的发言：


嗯，初学联者常犯这样的错误，单看字是工对，却是为对而对，表达含糊。
想克服并不困难，偶然里教你一个办法：
首先认真去理解出句，不仅是字面上的理解，还要试着站在出句的环境、心情、角度去想像，把整个出句当成一副画面或一片影段来想像。把他的出句想像出来后，试着站在出句立场寻找有没有另外的东西可以倾诉或描写。
比如出句写夜里的月色，那么你就试着在站月色如霜的夜里寻找别的东西，如：烛光、晚风、柳、花香、人等等。如果出句写山林的鸟语，你便站在鸟语花香的山林里呼吸，能感受到什么？有泉声、有花香、有灌丛、有松竹。。。。。
先想清楚自己想表达什么，也就是立意，然后把你要表达的东西用联写出来，然后再把不工的地方调整。
</DIV>


大大地受益了^_^

无语凝眸 · 发表于 2007-8-7 11:52

谢谢老师[em27][em27][em27].

画卷 · 发表于 2007-8-10 16:03

老师辛苦了[em07]

大漠风云 · 发表于 2007-8-12 12:07

老师辛苦！浅显易懂，好教材。谢谢老师！

落荒而逃 · 发表于 2007-8-15 17:47

我试着做作业去~~不及格再来学唉~~

步悠然 · 发表于 2007-8-21 02:50

<DIV class=quote>以下是引用大漠风云在2007-8-12 12:07:24的发言：
老师辛苦！浅显易懂，好教材。谢谢老师！</DIV>
同意风云同学的发言.

冰峰雪莲 · 发表于 2007-11-6 12:49

老师；我想问的是你前面说的是对联不能季节相隔，并举例：春来千里绿秋至万山红我觉得联面看起来很工整。想不出应该如何对，有烦老师对个例句，好细心品读。

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