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[转帖]中国楹联学会发布联律通则(试行)

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发表于 2007-5-23 12:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
<P align=left><B><FONT size=3><FONT color=#3809f7 size=2>哈哈公说:这个东西是从其它论坛转来的,大家看看。</FONT>                                </FONT></B></P>
<P align=left><B><FONT size=3>中国楹联学会发布联律通则(试行)</FONT></P></B>
<P align=left>
<P align=left>按语:中国楹联学会第五次全国代表大会工作报告指出,楹联作为独立的文体,应该有自己的理论体系,运行规则。长期以来,联界在很大程度上习惯于套用诗律,没有自己一套行之有效、易于掌握的联律,长此下去,势必影响楹联文化事业的发展。这一论述,在我国楹联界引起了广泛的共鸣。进一步把握楹联发展规律,尽快制订出一套既符合楹联文体自身特点,又切合时代发展需要的联律,已成为楹联文化事业蓬勃、健康发展的迫切需要。
</P>
<P align=left>中国楹联学会学术委员会在广泛开展联格文则讨论的基础上,遵循“求大同,存小异”、“严而不死,宽而不滥”的原则,适时地制订了《联律通则(试行)》。这是楹联学术理论研究的重要成果,是我国楹联文化发展过程中的一件大事。</P>
<P align=left>实施《联律通则(试行)》,必将对进一步提高楹联创作水平,普及楹联知识产生积极的影响。在楹联创作、评审、鉴赏的实践中,我们必须坚持联律的严肃性和权威性。我们由衷地希望广大联友在实践中继续关注《联律通则(试行)》,使其不断充实和完善,无愧于联界的基本法则。</P>
<P align=left><FONT size=4><B>联 律 通 则 </B></FONT></P>
<P align=left>(试行)</P>
<P align=left>中 国 楹 联 学 会</P>
<P align=left><B>第一章 引 言</B></P>
<P align=left><B>
<P align=left></B>第一条<FONT face="Times New Roman"> </FONT>楹联作为有一千多年历史的独立文体,根植于中华民族悠久传统文化的沃土之中。从各种文学形式来看,楹联与包括骈赋、唐诗、宋词、元曲、民间韵律性文学等在内的其它文学体裁、语言、文论术语之间,既有互相包容、渗透、扶翼的共性,又有自己的规律、定则。</P>
<P align=left>第二条<FONT face="Times New Roman"> </FONT>楹联是传统的格律文学,具有格律性、典型性。凡不符合联律基本要求的作品就不应称其为楹联。</P>
<P align=left>第三条<FONT face="Times New Roman"> </FONT>楹联的基本特征是词语对仗和声律协调。每一副楹联,由上联、下联两部分构成。上下联从形式到内容均为相辅相成、对立统一的关系。</P>
<P align=left>第四条<FONT face="Times New Roman"> </FONT>楹联文体质的规定性、适应性,要求创作与赏评坚持创新而不离传统体范,重律而尤见时代风徽的原则。</P>
<P align=left><B>第二章 总 则</B></P>
<P align=left>
<P align=left>第一条 字句对等。上下联的字数及其句数要相等。</P>
<P align=left>第二条 词性一致。上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同。</P>
<P align=left>第三条 结构对应。联文用词的构成、词义的配合、修辞的运用,上下联要对应平衡。</P>
<P align=left>第四条 节律对拍。联文语句的语流节拍,上下联要一致。</P>
<P align=left>第五条 平仄对立。联文用词缀句按节奏安排平仄交替;上下联对应节奏点位置的用字平仄要相反。对于单边两句及两句以上的复句联,每句句脚之平仄按音步递换,句脚拼节形成“仄顶仄,平顶平”的格局。上联收于仄声、下联收于平声。</P>
<P align=left>第六条 语意相关。上下联所表达的内容相关联,统一于主题。</P>
<P align=left><B>第三章 附 则</B></P>
<P align=left>
<P align=left>第一条 用字的平仄声调遵循汉语音韵学的成规。(1)在近古与近代通行的韵书中,字分四声,“平声”不分阴阳,统称为“平”,“上声”、“去声”、“入声”三种声调为“仄”;(2)现代汉语字音以“阴平”、“阳平”为“平”,“上声”、“去声”为“仄”。判别声调平仄遵循“双轨制”,但旧声、今声在同一联文中不得混用。</P>
<P align=left>第二条 语句的平仄结构以两字(两个音节)或一字(一个音节)为一个节奏,节奏点在每个节奏的第二字(一字节奏,节奏点即为该字,诵读时隔占一节奏),以此安排平仄重复交替。</P>
<P align=left>第三条 语句的语流节律按“二字而节”的常规节奏安排。在其与句法结构的语意节拍不一致时,平仄结构是不变的,可据联文表达需求、作者态度表现与诵读需要组织或划分为种种相应的语意点顿句式。一副楹联,或依节奏,或依意顿,只用一种方式,上下联要一致。</P>
<P align=left>第四条 使用领字,在上下联相应位置要一致,词性要相同,允许不拘平仄相反律,且不与被领词语一起计节奏。</P>
<P align=left>第五条 原则上按现代汉语语法学体系的词性分类属对。据历史上诗联家创作、鉴赏实际,允许异类相对的范围大致包括:</P>
<P align=left>① 形容词和动词(尤其不及物动词);</P>
<P align=left>② 在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词;</P>
抬头饮酒,闭目玩联。
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发表于 2007-5-23 13:25 | 显示全部楼层
闲游宇宙摘星去,笑傲江湖任我行。
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发表于 2007-5-23 14:10 | 显示全部楼层
<P>“第七条<FONT face="Times New Roman"> </FONT>巧对、趣对、借对(或借音或借义)、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。”</P><P><b><FONT size=3>很好!</P><P><b><FONT size=3>很好!</FONT></b></P><P>没有马蹄驴叫,很好!</P><P>--还没细看。</P></FONT></b>

真人游戏|足球篮球|时时︴彩| 六合投︴注| 网络赚钱去SO娱︴乐︴城:顶级信用︴提现百分百即时到账SO.CC
华夏千秋  凤舞龙飞机巧对
神州万里  山清水秀意境联
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发表于 2007-5-23 20:24 | 显示全部楼层
<P 0cm 0cm 0pt">我没意见,因为几乎与我的六要素与六禁忌一文完全一致(我已经说了,六禁忌中,个别是小禁忌,可不论)。呵呵~~~

<b>浅谈对联基本格律的六要素和六禁忌</b><B>
</B>
<a href="http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=2&amp;ID=50486&amp;page=1" target="_blank" >http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=2&amp;ID=50486&amp;page=1</A></P><P 0cm 0cm 0pt"><p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></p></P><P 0cm 0cm 0pt">当然,我也是概括现有的实践经验和理论总结。<B>中国楹联学会《联律通则(试行)》也是如此。</B></P>
欢迎光临達之的博客
http://blog.kdnet.net/boke.asp?xdz123.showchannel.0.html
包括社会批评类杂文、佛学文章、佛教对联 、对联作品与对联理论文章、新诗、格律诗词、哲理随笔、杂感体验等
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2005-1-30
发表于 2007-5-23 21:14 | 显示全部楼层
期待了若干年的规则终于出台了,可喜可贺!如果再出台相关细则会更有利于联赛的评审以及初学者学习。
气静年年寿,心平处处和。
--解维汉老师惠赠。
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2006-7-30
发表于 2007-5-23 21:30 | 显示全部楼层
先学习一下!
把月桂移来,聚七姊归心,乡谊直令神智爽;
将云舟驶去,邀群星送目,号声常促感怀深。
魏启鹏老师题
-----------------------------------------------------------------------
廪丘食客_新浪博客
http://blo
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仙人掌上的刀

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2006-3-6
发表于 2007-5-23 21:42 | 显示全部楼层
<P>看了,大部分没意见。</P><P>不过我想问的是:</P><P>1,官方能否代表权威?</P><P>2,联律是以权威制订为标准,还是按前人的总结为标准?</P><P>3,中国楹联协会只不过是个联家组织,有什么资格颁布所谓的“通则”?</P>
幸有青春能断送 终无意气可销磨
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2007-4-28
发表于 2007-5-23 21:46 | 显示全部楼层
学习~~~~
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2004-11-24
发表于 2007-5-23 21:51 | 显示全部楼层
<P>阅读</P>
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2006-2-11
发表于 2007-5-23 21:54 | 显示全部楼层

[转帖]中国楹联学会发布联律通则(试行)

学习,赞同。
将丽藻铺陈,一快雄毫,满页英馨堪透纸;
更韶华把握,常明典训,凝心慧业总扬眉.(魏启鹏赠)
广西岑溪市归义中学 陈英训  QQ 122582051
http://blog.sina.com.cn/cenxichenyingxun
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2006-7-26
发表于 2007-5-23 22:26 | 显示全部楼层
学习,认同[em17][em17][em22][em22][em29][em29]
有情有义有烦恼;
无欲无求无是非。
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发表于 2007-5-23 23:32 | 显示全部楼层
学习!
半亩方塘谁作主 四时斋壁墨流香 --裴鸣若先生惠赐
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发表于 2007-5-23 23:49 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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发表于 2007-5-23 23:54 | 显示全部楼层
认真学习并试行
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发表于 2007-5-24 08:40 | 显示全部楼层
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>莫其生</I>在2007-5-23 23:49:33的发言:</B>
请管理员将此《通则》存入联都书库,以备联友们随时查阅。</DIV>
<P><FONT size=4>好的,谢谢提醒!:)</FONT></P>
潇洒吟怀看楚天,湘江水逝忆华年。
妃竹无语还摇曳,子规声里雨如烟。
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发表于 2007-5-24 08:56 | 显示全部楼层
<FONT size=4>聊胜于无,至少树了个靶子,有抛砖引玉之功!</FONT>
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发表于 2007-5-24 08:58 | 显示全部楼层
六一儿童节的时候就开始实行了?
仙山悬海外,枫红晚醉吟初月云幛落清流,散发扁舟酹大江醉枫堂新年送春联,大家赶紧啊!http://china-liandu.com/list.asp?boardid=224
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发表于 2007-5-24 09:01 | 显示全部楼层
<P><FONT size=3><b></b></FONT> </P><P><FONT size=3><b>有一点没有提到——</b></FONT></P><P><FONT size=3><b>同句或上下句中可不可以不规则同音。</b></FONT></P>
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发表于 2007-5-24 10:25 | 显示全部楼层
认真学习,细心领会.
憨态可掬,疑是南山寿至  
宝刀不老,分明北海云来      
------剑隐琴风老师题赠
暂借好诗消永夜 (苏轼)
莫将美酒负良辰 (杨发)
——三少爷的微笑老师赠
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发表于 2007-5-24 10:51 | 显示全部楼层
<P>看了之后,感觉不够详细,例如第七条,允许不受典型对式的严格限制,即要放宽,那么究境要宽到什么程度呢?希望释义能尽快出来.</P>
淑德勤修养
鸿篇任激扬-----邢伟川老师赠
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