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蔷薇的学习笔记【中学部】

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树萱

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发表于 2014-5-1 12:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
好好学习,天天向上。
为学须铢积寸累。——曾国藩《克勤小物》
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 楼主| 发表于 2014-5-1 12:11 | 显示全部楼层
【任杰按】
以胡有章老师的资料为底稿,进行了一定的修改加工,请不要外传,谢谢!

第一章 对联视角

视角是一个源于物理学的概念,即人眼对物体两端的张角,后广泛用于各种领域。
而从文学的角度来说,视角的意义,不仅仅局限于以长宽高三条直线轴所限定的三维空间,它还延伸到时间这一条虚数值的轴。因此,视角在文学包括对联中表现出四维特性。

一、一个点是0维空间
在对联中,一个字或一个词语就相当于一个点,或者说一个“视点”。简单来说,视力所及的范围内,每一个可以看到的事物,都各自是一个视点。例如:


牛奶
羊毛
白居易
洪秀全
横向来看,这些被单一地认知为人或事物名称的词语,各自只是一个具体或抽象的名词。
纵向来看,上下片只是一种简单的本义比照,只能称为“对”而不能称为“对联”(见上例,有的可以构成无情对)。

二、一条线是1维空间
在对联中,几个具有类似性、系列性或对比性的字或词语(即视点)相连,就构成了事物的一条线,或者说“线索”。简单来说,视力所及的范围内,一些相关的事物被有序地罗列在一起,都各自是一条线索。例如:
东南西北
春夏秋冬
三强韩赵魏
九章勾股弦【华罗庚题钱三强/赵九章】
四声平上去入
八字年月日时【罗士琳】
横向来看,这些线系列,虽然比0维空间中单纯的字或词语看起来复杂一些,有了一些扩展因素,但大致上,仍然可以用该系列的总称取而代之。
纵向来看,上下片分别独立列品或分总,互相平行,各不相干,还不能共同表达出完整的意义,一般也只能称为“对”而不能称为“对联”(见上例)。

三、一个平面是2维空间
在对联中,通过线索的系列特征的辐射,两条线索如果有意义上的相交,便可以扩展为一个“切面”。当这两条线索的“交叉点”,或明显、或隐约地出现在视角范围内时,这个切面很容易被理解为一个“被定格的画面”。而这个“交叉点”,就是在对联创作中起着异常重要作用的“切入点”(详见第二章)。简单来说,切面相当于一个相对完整的“生活特写镜头”。例如:
明月清风影
唐诗汉赋声
米酒茅茶檐下月
竹床蒲扇耳边风【胡有章】
颓壁残垣追梦客
落花流水断肠人【胡有章】
横向来看:
①中的“光影”是一条线索,“声音”是另一条线索。
②中的“食物”与进食环境是一条线索,“工具”与使用环境是另一条线索。
③中的“环境”是一条线索,
“心情”是另一条线索。
纵向来看,因为交叉点多而头绪繁杂,显得主次模糊;但上下片的某些交叉点,如①中的“影/声”、②中的“檐下月/耳边风”、③中的“追梦/断肠”,各自有着某种程度上的关联性,因此整体上立刻就比较完整,也就是说,上下片不仅是相“对”的,也可以是相“联”的,是为对联(见上例)。
  注意:此时上下片中的两个切面,基本上已经构成一个“立体”的影像,也就有了“立体感”。在进入立体之前,几乎没有出现表示动作和状态的词语。这时以短语和“列品”这种修辞手法为主要表现手段。

四、一个立体是3维空间
如果把事物的纵向特性和横向特征,看作是简单的平面交叉,那么垂直贯穿这个交叉点的第三条轴,就是一条具有瞬间位置移动或短期状态变化的强力线。
在对联中,这种移动和变化性,是用动词和形容词来表达的(有时也可能是相当于或隐含它们的词或词组),它们是构成立体感的决定因素。简单来说,只有表达出事物的发展和变化规律,才具有立体感。例如:
高门掀薄微风绿
轻楫穿荷旭日红【胡有章】
云梦泽中,悠悠碧水携云梦;
日观峰上,莽莽晴川沐日观。【胡有章】
黄昏独酌岭南云,清风两袖;
羁旅谁牵心里梦?秋水一人。【胡有章】
①中的“掀/穿”是瞬间动作,是活性的;“绿/红”是状态变化,是死性的。
②中的“携/沐、梦/观”是瞬间动作,是活性的;“悠悠/莽莽”是状态变化,是死性的。
③中的“酌/牵”
是瞬间动作,是活性的;“清/秋”是状态变化,是死性的。
无论是横向还是纵向,视角范围内各点、各面的方向有实有虚,有死有活,错综复杂,这时,就需要明确出一个象地磁线那样有强力优势的统一“主题”。
注意:这种情况下,上下片中两个立体的关系,有可能相冲突、相重叠或相补充。相冲突则“隔境”,相重叠则“合掌”,相补充、相衬托才是和谐的。

五、一个由时间曲线穿透的立体是4维空间
这条时间虚数值的轴是爱因斯坦提出来的。名句“纵横八万里,上下五千年”中,“上下”一词所表达的内涵,就是这种时间的推移。
在对联中,时间轴表现为思想上的时空穿越。这种穿越,既可以缅怀过去(表现为厚重的历史题材),也可以设想未来(表现为浪漫的虚幻题材),还能推测虚拟事件(表现为预测性质)。简单来说,就是作者把自己置身于过去的、将来的或虚拟的某个特定的时间段中。例如:
五友只余二人,悲君又去;
九泉若逢三老,说我就来。【刘咸荥挽赵熙】
睡至二三更时,凡功名都成幻境;
想到一百年后,无少长俱是古人。【佚名题邯郸黄粱梦吕仙祠卢生殿】
能攻心则反侧自消,自古知兵非好战;
不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。【赵藩题成都武侯祠】
①中用“若逢”引导时空穿越,虚构未知世界动作;
②中用“想到”引导时间穿越,虚构将来状态;
③中用“后来”
引导时空穿越,推测虚拟事件。
这种情况下,纯粹写过去或未来的情况比较少,通常都是将过去或未来拉回现在,或议论故事、或评价古人、或摹绘幻境,夹叙夹议,为表现主题服务。这时,以“仿言”、“示现”这两种修辞手法为主要表现手法。

第二章 对联切入

通俗地说,切入点就是解决某个问题应该最先着手的地方。说得更形象一点,切入点就是医生打针时,针头剌进皮肤时手臂或屁股上的那个注射处。那个让药物和血液相连通的接触点。
作为文学的一种样式,对联也需要讲究切入问题,才能有效的打动读者。

一、切入的过程
为了更直观地说明对联切入的问题,这里以写历史人物吴三桂为例。
首先,全面铺开。
在人物吴三挂的史料里,有世袭军官、有中武举、有经营仕途、有临阵脱逃、有宁远迁军、有煤山失君、有北平失父、有冲冠一怒为红颜、有一片石交战、有山海关联清击李、有肃杀闯王余部、缅甸擒斩桂王、有和硕额驸、有开藩设府、有三藩之战、有把持半壁江山、有加冕建都、有未捷身死等等。
其次,缩小范围。
写吴三桂着眼于什么呢?最大的看点就是邀清兵入关的“请神容易送神难”、因陈圆圆“冲冠一怒为红颜”、 开藩设府、建立大周、未捷身亡。这样上述关于联主的材料,范围就缩小了很多。
再次,顺藤摸瓜。
对联常常选择两条线索(或一条线索的两个方面)来表现主题,这两条线索的交汇就是切入点。
在写吴三桂时,可以选择他降清和反清这两条最重要的线索。而降清与反清的交叉点又在哪里呢?
吴三桂由于“国恨、家仇、情殇”而反大顺,因兵力不够,所以企图借清兵的刀,来杀李自成的人,攘内然后安外,隐忍待发;这是把降清做为反顺的手段,是谋(也是勇)。
吴三桂“肃遗、开藩、称帝”,以抛弃愚忠不复明而自立为指导思想,排除障碍,发展军事力量,一举夺取半壁江山;这是把反清作为独立的目的,是勇(也是谋)。
由此可见,这两条线索的交叉点,就是有勇有谋。
另一个有趣的切入点,则是拿吴三桂的“失父不仇”,与刘邦的“煮父分羹”作比较,揭示俗世“以成败论英雄”的诟病。
有时,切入点可能并非落脚点,还需要延伸突破。
落脚点与出发点相对应,本指落脚之处,引申为目的。吴三桂本人的人品,不是本次写吴三桂的重点。无论过程如何,结果是他的最终反清。对于一边耻笑他为汉奸,一边食用清禄的吴梅村之流来说,吴三桂无疑是一个热血男儿。这个落脚点是由有勇有谋这个切入点延伸出来的一种突破。
由上述切入过程,得到下面这幅对联:
题吴三桂
纵然丽质是天生,何须一怒?想宁远哭君,北平丧父,山海关联清击李,势在必行;因悬百姓安危,未许吴兵呈勇武;
休道威权皆世袭,纯属无稽!看云南坐镇,缅甸肃遗,衡州府加冕建周,兵成对峙;若假三年寿算,全歼满寇祭英灵!【胡有章】

二、切入的角度
与所有文学作品一样,对联的切入角度,也分为正面、反面和侧面三种。
1、正面切入:
这种切入方式,由于是官方版本,观点容易为读者接受;但因角度与同类作品雷同,所以出新就要依靠表现手法等来实现。
请看同题成联的例子。
题吴三桂
青史多枭雄印记,为股、为肱、为伥者,几度权谋,自使平生参毁誉;
红颜以祸水形容,弃忠、弃信、弃民望,那时意气,曾教一怒负江山。【十点下线】
2、反面切入:
这种切入方式,由于标新立异,比较难以引起共鸣;但容易吸引眼球(见胡有章上例)。
3、侧面切入:
侧面切入就是从历史中寻求容易被忽视的事件,但不与正面观点发生冲突。这种切入方式,一来在观点上不会受到排斥,二来在视角上容易出新,所以很多行家里手都喜欢采用这一方式。
题吴三桂
降人以反,莫若用人而剐;
失父不仇,争如煮父分羹?【胡有章】

三、切入的方式
找到切入点,选好切入角度后,就要修炼切入的方式了。
1、微缩法
大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。如写“竹与梅”:
虚心竹有低头叶
傲骨梅无仰面花 【郑燮】
2、创新法
选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。如写“秋日植物”:
风摆棕榈,千手佛摇折摺扇;【江西提学】
霜凋荷叶,独脚鬼戴逍遥巾。【祈鸾仙降书】
另外可以在起句上创新:
名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等。
3、求实法
化虚为实、以实烘虚。如写“私塾清苦”:
伤心夜雨蕉窗,点半盏寒灯,替诸生改之乎者也;
回首秋风桂院,剩一枝秃笔,为举家谋柴米油盐。【李弼余】
4、风格法
凸现个性。指展现创作者的个人文风。
清流雅望
香气霏弥【胡有章】
5、感受法
用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。如写“谒岳飞墓”:
人从宋后羞名桧
我到坟前愧姓秦【秦涧泉】

小结  对联切题的一般思路
1、 搜集素材
2、 选择亮点
3、 确立主题格调
4、 展开线索
5、 寻找切入点
6、 筛选素材
7、 调整线索
8、 雕塑作品
9、 润色锤炼
为学须铢积寸累。——曾国藩《克勤小物》
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