15班第四讲作业（评阅完毕）

缅甸哥

十五班四讲 成联入门 作业  

学号：                名字：                     得分：

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分


二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

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注意事项：
威望值设置为5。不正确隐藏作业者扣10分。
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冰清玉洁

十五班四讲 成联入门 作业  
学号：C1509        名字：冰清玉洁     （OK）   得分：66  

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分。
江堤细雨,孤舟不系客何处?
山阁轻烟,玉液尽添杯底愁.
缅甸：既然是化意境成联，那么，首先我先说说我对这两句词的理解吧。“试问闲愁都几许﹖一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”，这两句词的重点是什么呢？我的理解是：一个字“愁”，愁是一种很容易萌生的情感，也是文人笔下写得很多的一种情感。这两句词中，贺铸连用了三个比喻（烟草，风絮，梅雨）来描述他在一次刻骨铭心的偶遇后心中滋生的愁绪。“烟草”连天，说明“闲愁”之盛，“风絮”满城，表示“闲愁”之纷烦杂乱，“梅雨”，说明闲愁之连绵。这三个比喻，立意新奇，形象生动，令人觉得愁情无处不在，无时不有，遮天漫地，茫茫无边，拂不去，躲不了。贺铸又名贺三愁，不知道是巧合，还是因为这两句词，呵呵，闲当题外话吧。另，本次评联，我将围绕着四个字进行，这四个字也是对联的基本要求，“工、稳、雅、切”，工，对仗工整，包括音律和谐正确；稳，概指上下联气势相当，情绪和谐，风格统一；雅，是为意境，或典雅或轻灵或中正或磅礴等等，俱须韵味，不可食之无味；切，是为切题，没有一个中心灵魂谓之散，离题千里谓之偏；更高的，还有 新 和 奇 的问题，那就是在“工稳雅切”四字的基础上继续精益求精了。
言归正传，开评：冰清此联首先切住了愁字，基调定位准确，工字方面，对仗基本工整，上下联尾三字 客/何处=杯底/愁 宽了些，另，二个分句的联，句脚不宜仄仄=平平，还是应当有个交替为好，绝大部分的2分句联作句脚都是平仄=仄平；稳字方面，比较和谐统一，个别字词可围绕主题 愁 再行提炼，如“轻烟”“玉液”如果能更具愁的色彩可更佳。雅字方面，有诗味，但上结一问或可探讨一下，这客到底是愁得忘记系舟了，还是沉醉细雨而忘我了，幸有个孤字，稍能说明问题。得分：20

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
架藏今古书，摘章寻句无穷趣。
壁挂外中画，悦目赏心不老春。

风筝：扣题，流畅，只是用语过熟，少新意。21分
三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
   题南华寺
细雨应春,三面环山樟树绿.
凉风拥夏,一溪横寺藕花红.
缅甸：格律可以，两比前一分句均显累赘，全联显切题不够，南华寺的特点抓得不够，放到别的寺庙也无不可。25分

冰清：谢谢班主任，合格就满足，发现自己的问题和不足才是最后目的。学习是漫长的路，冰清不会放弃对联的学习。

                               
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桑林独舞

十五班四讲 成联入门 作业  OK

学号： B1509       名字：桑林独舞      得分：76



一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
答：
情殇浑似乱云渡；
愁绪何堪梅雨浇。
缅甸：对仗不错，情绪和谐统一，短短7言，切题准确，炼字到位，比喻生动形象，不足处，上下联稍显近，局促了些。得分：26
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
答：书房联

无事埋头游墨海；
访贤盘膝坐书山。

风筝：上联不错，盘膝坐书山，坐在堆满书的床上看书的情景，一般不在书房放床的。20分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

答：

题菊花

心远地偏，不同桃李争春色；
叶黄枝老，甘与风霜斗骨格。

丫丫：写菊花还是不够切30分

乱云飞度

学号：C1503     名字：乱云飞度      得分：77


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
城头飘过几丝雨
柳絮乱成一地愁
缅甸：作为7言短联来说，结构稍异，上联实无主语，下联则有柳絮为主语，上下联感情一致，中心明确，切题不错，几丝 的分量有点轻了。得分：22
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
看书上网 尽揽河山美妙
舞墨弄联 直追唐宋风骚

风筝：河山可酌，不应只是河山美妙，舞墨适合后分句，弄联就不太适合了，毕竟对联的鼎盛时期是在明清。弄联改吟诗？20分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

题玉龙雪山
山花解语 虫草生灵 冰川未揽心先醉
绿雪称奇 玉龙集秀 风景登临境更真

丫丫：不错，35分



题林县红旗渠：
历史有约 抗争远引漳河水
太行深信 果敢方为林县人

袁坡

十五班四讲 成联入门 作业

学号：c1510 名字：袁坡 得分：82

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

正梅雨江南，无边烟草，无边飞絮；
奈鸡声茅店，几许相思，几许清愁。【袁坡】
缅甸：对仗基本工整，上下联情绪也统一，体现主题也比较到位，鸡声茅店 稍显突兀。得分：22

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

室有书香消块垒；
窗含松翠赋精神。【袁坡】


探秘书山开眼界；
烹调墨韵润心田。【袁坡】

风筝：第1个好些，评第一个。不错，清新流畅，意境不错。松改为竹则更适合书房。25分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
题图--荷池
日暖清池，旧柳新荷同入画；
风熏曲径，小桥流水共谋篇。

丫丫：香熏如何，对仗工稳，格律真确，意境优美，语言流畅，35分

花间一壶酒～

学号：B1507               名字： 花间一壶酒～              得分：69
十五班四讲 成联入门

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
烟雨又来，一城春尽无颜色；
芳菲几度，满目草深隐别情。【花间一壶酒～】
缅甸：对仗基本可以，颜色=别情，宽了些，上下联情绪比较连贯，上联切题化意均比较到位，相对而言，下联显得多少有些圆滑，下联起句芳菲几度，对上联尾句的承接不够理想，春尽无颜色其实就包含了芳菲已逝之意。得分：20
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
1
一扇寒窗，送迎日月观环宇；
半间陋室，吐纳江河阅古今。【花间一壶酒～】

风筝：这两个差不多，评这个。扣题，意不错，寰宇可酌，吐字不妥。21分
2
一卷一炉，半壁江山收眼底；
几杯几友，千秋人物到诗间【花间一壶酒～】


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。
夏
骤雨初歇，池塘风缓荷香细
轻舟已系，堤岸人闲柳色新。【花间一壶酒～】（40分）
缅甸：今音成联，格律无误。上比切题可以，下比问题较多，切题逊色，结句柳色咋滴又新了一次？ 虽然上比有雨霁，但用“柳色新”来渲染夏日的雨过天清终不甚妥。另外，下比通过“闲”字表达“夏”，我觉得还可再商量。得分：28

钢铁侠

学号：B1505       姓名：钢铁侠 OK          得分：73

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

花谢几多？春水茫茫流不尽。
愁归何处？斜阳袅袅坠无涯。
缅甸：对仗较为工整，情感连续，围绕愁字展开，两个设问不错，几多 不如 几许 之感觉，下结斜阳意象和原词梅雨意象多少有些冲突，作为化句来说，虽意到，但原词应有可循迹象为好。得分：21
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

开卷清心，风景四时须细赏，
推门轻手，贤人无数正沉思。

风筝：切题，风景二字可换，下联好，有新意，用词奇巧。26分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

题梨花联：
小杜倚栏看，堆若秦岭千秋雪。
长门听雨怨，坠似巫山一段云。
缅甸：小杜=长门，不甚妥，上比不错，切题亦见豪放，下比情绪转换觉快，“坠”字更见沉重，这云怕是压城乌云了，可再炼。另，虽有“杏雨梨云”之说，但巫山一词终无着落，下比可再斟酌。得分：26
注：
春 怨 　　【唐】刘方平 　　
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 　　
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

初冬夜饮 　　【唐】杜牧 　　
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 　　
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？

沏杯茶

学号: D1509  名字: 沏杯茶    得分：61

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
愁事何堪，心乱还逢梅子雨；
此情可叹，烟消安有柳丝风？
缅甸：格律无误，上比化得不错，切题，“还”做“偏”如何？心乱，稍直白。下比“柳丝风”或是指满城风絮？但柳丝就不准确了，烟消，似这愁消了？那和此情可叹就矛盾了。得分：18

惭愧惭愧呀

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
题书房联一：
千秋风雅藏此室
万古英雄会今时

风筝：上下联皆失替。18分

题书房联二：
四壁丹青开妖艳
满堂文卷沁雅风


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
自勉
滚滚红尘，路径须分明，偏一毫南辕北辙；
悠悠岁月，心胸要坦荡，退三步海阔天空。
缅甸：上比“须分明”三平尾，切忌。两结句按语义，取34结构合律，但3位5位此时还是应尽量调整到平仄交替为佳。“退三步”属为对而对，刻意为之，亦是大忌，在以后的学习中应避免。另外，两比前2分句间的关联均觉不够理想，可再加强，联意尚可。得分：25

欢乐几何

第四讲作业都出来了？{:5_124:}

孤岛幽魂

学号：A1511 　　名字：孤岛幽魂 　　得分：73

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

几分惆怅风添乱
一点相思雨兑浓
缅甸：对仗可以，情绪饱满连贯，上下联相当，风添乱，还可再炼，整联稍显拘谨。23分
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

小窗风月情归处
孤枕诗书梦了时

风筝：扣题，有新意，枕名词？动词？在这好像都不是很合适。22分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

题音乐“鬼才”谭盾

         心灵震撼，云天欲上求真谛
         世路艰辛，山谷之中启乐章
缅甸：注意两分句的联，句脚应交替为佳。欲上-之中，欠工整。联意上，我看完这故事，的确震撼人心，令人感动。回头看此联，脉络算是清晰，采用倒装对比的手法，先写成就，反顾艰辛，但表现尚不到位，流于表面了，情感的渲染烘托尚显稚嫩，望继续努力。得分：28

附：云天之上的第5根弦    （龙富鸣跃）
摘自《中学生学习报》2010年10月25日，总第355期

   他生在山民之家，那里根本没有音乐。
      12岁时，他跟父亲出山，看见一个人在拉小提琴。
   他的心灵受到了震撼，回家，自己用木板和铁丝做出了那玩意。他还不知道那是小提琴，但他认定那是人间最好听的声音……
   他说不出来，但心里明白，因为他每次做出拉琴的样子时，就魂飞高天，大声吼唱山里的歌！
   所有人都说他疯了，家里人差点叫来神婆用火烧他。
     15岁，他终于从山外捡来一把小提琴，人家扔了不要的，没有弦的。他一分钱一分钱地攒，攒了一年，终于买来3根弦，安上了。第4根弦很贵，买一要弦的钱能吃很多天的饭，他是攒不够的，也不忍心，因为家里常常揭不开锅。
     3根弦也能拉！他就天天晚上偷偷拉，去河边，去山上，去树林里，他觉得那声音鬼兽也爱听，不会伤他。他不知道什么是乐谱，不知道什么是音位，但他硬是能把山歌拉出来，拉得就跟真人唱的一样准。
   人们不再说他了，因为人们都被他拉琴的样子感动了。
     1977年，他就用这把只有3根弦的小提琴，报考了上海音乐学院。
怪琴怪人怪曲子，但他却被录取了。因为主考官流泪了。主考官说：“他那样子，他那声音，是音乐真正的魂。”
   上海音乐学院。
   中央音乐学院。
   他有了4根弦的小提琴，他知道了莫扎特、贝多芬……他成了小提琴顶尖高手，他能把所有的经典的曲子拉出新的灵魂来。可是，他不满意，甚至是更焦急更痛苦了，他无法表现出他12岁时的那种感觉、那样子、那声音！他不喜欢名人死人的曲子，他认为那些曲子根本就表现不了他的灵魂！
   他要求证。
     1986年，他到了美国纽约哥伦比亚大学，攻读博士学位，他要登上巅峰看云天之上的真魂——音乐。
   博士学位。
   西方音乐最高学历。
   最权威的学识。
   这些，还是不能让他看到他意念中的东西。所有人都在前大师们的脚下学习着，满足着，一生不得超越！但这不得超越的东西实在不是他想要的！
   于是，他成了老师最讨厌的孩子，拼命的折腾老师。老师教的东西，他全部都要超越，把所有定论都做出全新的诠释和演变，他要用中国音乐的美学、中国文化的哲学引领西方音乐主流。
   于是，他走了美国费城交响乐团指挥台。世界上最伟大的交响乐团之一，由他来指挥并引领。于是，他成了世界上最伟大的音乐指挥人之一了。但他还是在焦急和痛苦之中，冥冥中的“那样子、那声音”，永远在云天之上！正是这样，他才站在了世界音乐的顶峰。正是这样，他才从一个山里的孩子走到现在！他就是中国浏阳河边的谭盾。
   最贫穷苦难时的他，那“3弦琴”已经注定了他云天之上的真魂，注定了他一生只能超越超越再超越。小提琴一直只有4根弦，对他来说早就不够了，它还有一根弦，这根弦，世界上所有的小提琴都不配安装，这第5根弦才是引领他成为“音乐超人”的神灵，这第5根弦在云天之上！

紫晴

学号：D1502         名字： 紫晴          OK         得分：77


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

烟雨蒙蒙愁曼舞
水波澹澹影微阑 【紫晴】
缅甸：对仗较为工整，水波澹澹，在情绪的表达上略欠，上比不错，下比表达愁字显不到位，情绪的连贯性及联意的整体性把握得尚有欠缺。得分：19
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
题书房
笔入墨澜兴雅趣 【紫晴】
胸怀诗意忘俗尘  (今音）

风筝：切题，上联好，下联胸怀诗意可再提炼。今音未标。22分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）              

题茶
流香满室远心尘，论道参禅，皎然由此扬僧号
飞翠一壶健笔力，说原讲法，陆羽因之得圣名 【紫晴】
缅甸：两典用得切，分句间的关联亦做得到位，“飞翠”似可再酌，余者不错，这是本次作业我点评的最后一题，甚为欣喜。得分：36

注：
①唐代嗜茶名僧，倡导以茶代酒之礼。
② 陆羽有茶圣之誉，著《茶经》，分三篇，言之原、法、具。

感谢各位批阅教师，你们辛苦了！

水盈月

学号：A1502    名字：水盈月    得分：68

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

入砚飞花寻往事
穿帘轻絮惹闲愁  
缅甸：对仗不错，上比显模糊，表意不够清晰，非止愁事。下联较切，但入轻絮般，轻了些，表达原词意境还不够充分，另，飞花，轻絮的意象显近，在今后的学习和练习中应多加注意。得分：18

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。


匀点闲光，挥毫尽泄疏狂意
凭怀雅兴，横笛漫抒闲逸情

风筝：切题，闲光是啥光？书画专用词吗？笛、抒古音皆仄今音皆平，失替。20分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

赠师父

伴三春日月，释困解忧，磊落男儿送暖意
吟几阙诗词，寻欢逗乐，风流佳客觅红颜
缅甸：上比不错，似生活工作上的师父，送暖意，三仄尾应尽力避免，下比较松，可再提升，结句或另有深意，不做评论。得分：30

头发甩甩

十五班四讲   成联入门 作业
学号：D1512     名字： 头发甩甩       OK     得分：76

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
何忍数飞花，飞花尽是离人泪
与谁弹锦瑟，锦瑟今成隔世音
缅甸：对仗工稳，顶针复字的手法加强了语气和情感的表达，是本联亮点，本联中心明确，表达饱满到位，惟下联未取原词意象，但亦够精彩。得分：26

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
撷尘世之精华 丰盈斗室
赊藏书之豁朗 扶助麤行

风筝：切题，意不错。斗室=麤行稍宽。24分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
题太湖仙岛
银盘置翠螺 天教坐忘神仙 范蠡遁迹
诗境满清管 谁欲流连云水 鸥鹭结盟
缅甸：上比切题尚可，但各分句间的关联，以及整体性都不够，第三分句表意有问题。下比虚了，凑痕重，力衰如虎头蛇尾。得分：26

夜色独白

十五班四讲 成联入门 作业

学号：D1511       姓名：夜色独白  （OK）    得分：73


十五班四讲 成联入门 作业

学号：D1511 姓名：夜色独白    （OK）   得分：

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
谁惹离愁残月半，孤山，水含烟，香浅
风拥别恨浊酒寒，对燕，柳如线，影偏。
缅甸：本联应属今音成联，下联一分句，酒 字出律，词性对仗可以，情绪基本连贯一致，以愁而言，切题尚可。不足处，结构上，本联有词的味道，但这样的结构前重后轻，另后三个分句，读来断断续续，影响气脉，残月，对燕，两个意象不够和谐统一，水含烟，柳如线，显偏离了主题。得分：19

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
四宝镇文房，胸怀天地
五经锤正气，胆照春秋

风筝：扣题，工整，大气，意好，胸怀天地过熟。26分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

题曼珠沙华

一世痴心，万载寂寥，十里忘川空守望
百经风雨，孤枝离落，千寻不遇苦轮回
缅甸：一分句对仗显宽，忘川-不遇，亦宽。上比“忘”“望”同音影响阅读感。全联中心比较明确，惜上下比荡得不够开，情感纠结一处。得分：28分

付：《曼珠沙华》
在很久很久以前，冥府三涂河边，开满了大片大片的彼岸花。它的花香有一股魔力。可以让人回忆到自己的前世，守护彼岸花的是两个妖精，一个是花妖，曼珠，一个是叶妖，沙华。
彼岸花花叶同根，却永不相见.
花妖和叶妖守护了几千年的彼岸花，可是从来没见过面，因为花开的时候没有叶子，而叶子只在花榭时才出现。
花妖和叶妖疯狂的想念着彼此，并被痛苦折磨着，在一年的七月，曼珠沙华偷偷的违背了神的规定见了面 。那一年的七月，彼岸花大片大片，鲜红如血...
神怪罪了下来，把曼珠沙化打入轮回，并被永远诅咒，生生世世在人间遭受磨难，不能相遇。从此，彼岸花也叫曼珠沙华，是开放在天国的花...
它也是唯一开在黄泉路上的花...
曼珠和沙华每一次转世在黄泉路上闻到彼岸花香就能想起自己的前世，然后发誓再也不分开，却在下次依旧跌入诅咒的轮回.....
彼岸花花开彼岸，通向幽冥之狱....
破解诅咒的唯一方法是找到真正的曼珠沙华，而它就是两个人的眼泪结成的，并且，要其中一个人所有的血液染红的那朵曼珠沙华.......

二家姐

十五班四讲 成联入门 作业

学号：D1510       姓名：二家姐    （OK）  得分：57
一、 化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
柳絮纷飞愁满地
江波浩淼梦无边[二家姐]
缅甸：纷飞=浩淼，宽了，上联虽显熟，但切题不错，下联虚滑，没能很好的扣住主旨，甚至有偏离之感，是为败笔。得分：18
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
半间雅室书香气
一壶清茶翰墨缘[二家姐]

风筝：扣题，半间似乎也可理解，联意还行，下联失替。19分



三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
江南古镇

青砖石巷 墨客文人藏古院

木拱廊桥 名工巧匠跃阁楼[二家姐]

缅甸：古院-阁楼宽了，藏、跃二字均需再酌，切题方面不能令人满意，似是而非，未见江南古镇之况味，尤其下比结句，离题远了。得分：20

丛台书虫

谢老师，领作业
十五班四讲 成联入门 作业

学号：D1514                名字：丛台书虫  （OK）                   得分：68


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
闲愁飘作黄梅雨
别梦化为白莲花
缅甸：本联不论按音律说还是按意节说均出律了，上联切题可以，下联的“白莲花”，一者出律，二者对于整联的意境来说也显不甚到位，可再斟酌。
重做：
闲愁飘作黄梅雨
别梦浑如白絮花
缅甸：重作作品合律，下比改为白絮花，可以，浑为虚词，对仗稍欠，另，下比张力显不足，仍可再炼。得分：20

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
静观天下平常事，
闲读古今美妙书。

风筝：扣题，意境可。21分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
题赠苏州华龙宾馆
金秋十月，邯郸特检来培训；
一日三餐，华龙服务不简单。
缅甸：这联我看了很久，久久不能下评语，或许我应该好好反省下15班的教学了。别的就不说了，丛台继续努力吧。
重做：咏临漳三台
风雨飘摇，邺郡千年留胜景；
乌云散尽，三台万里显威名。
缅甸：前分句对仗稍宽，风雨并列，乌云偏正，飘摇并列，散尽动补，整联切题切地，可以，不足处，咏得比较直接，深层次的东西没能继续挖掘。得分：27

春兰

十五班四讲 成联入门 作业
学号： C1511       名字：春兰       ok      得分：69  

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

寒风满城愁侵骨
梅雨一川冷入怀
缅甸：上比 城 字出律，词性对仗不错，如果寒风=梅雨做得再工整些会更漂亮，本联情绪连贯统一，关联得当，切题不错，本是不错的联，但因出律，只能忍痛扣分。得分：22
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

半壁诗书常伴我
一丛文竹总含春

风筝：上联可，下联主要笔墨用在文竹上有点窄。21分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

            泰山
极顶临观，一览众山之小
凌云遥望，会当五岳之尊
缅甸：联化“会当临绝顶，一览众山小”，上下联首句，意近重复，上比结句多了个“之”后，况味与原诗句有别，所咏已偏“众山”去了，全联见熟，下比切题尚可。26分

风中蝶语

十五班四讲 成联入门 作业  
学号： C1502            名字：风中蝶语       （OK）   得分：74


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
乱绪无边，絮风消永日；
多情几许，梅雨酿愁怀。[风中蝶语]
缅甸：对仗较工整，上下联情绪统一一致，连贯性较好，切题不错。上联 绪 絮 音同，在中短联中应尽量注意避免。得分：24
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
书藏今古学无尽；
墨抒情怀志乃酬。[风中蝶语]

风筝：扣题，立意不错。情怀志有些繁复。22分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

题秋山
万里飞霜，雁寄相思秋惹梦；
千林落木，枫燃寂寞叶关情。[风中蝶语]
缅甸：上比扣秋可，扣山字不够，下比“落木”与“叶”显重复，用语及修辞娴熟有诗味，上下比气势相当，总体还不错。28分

光脚丫

十五班四讲 成联入门 作业  

学号： A1506               名字：  光脚丫         OK          得分：78
一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

杨花散落千般恨
梅雨移来无尽愁
缅甸：对仗可以，情绪连贯一致，切题不错，散，移，二字觉可再炼，如能更契合柳絮 梅雨 的意象应可更佳。得分：24
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

四壁诗书堪豁目
一帘竹月自清心

风筝：扣题，有新意，一帘不如一窗，帘子上只能留下竹子的影。24分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

功夫真了得，横笛吟秋，不意吹残明月；
相貌果非凡，裁云入鬓，已然羞煞美人。    戏嵌“横云”
缅甸：作为戏嵌，当有弦外之音，上比稍欠“戏”味，下比做得不错，对仗可以，用语雅俗相间，是“戏”作一种手法。因是戏嵌，娱乐成分大，故不再深评。30分

深呼吸

学号：   D1505      名字：  深呼吸  OK   得分：70


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

香红零落，柳絮纷飞，相思几缕随流水；
烟雨绵绵，凉风阵阵，梅子焉何尽恼人？（今音）
缅甸：对仗方面：前2分句采用自对，香红=柳絮，宽了，烟雨=凉风，严格来说也不算很工整，另，像这样的重字，虽然古联中数量较少，但也是有的，可以成对。后分句，相思=梅子，几缕=焉何，都显宽了，后三字结构有失。联意不错，感情一致，中心明确。得分：19

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

书房

一窗竹影添诗意
半壁书香怡性情

风筝：联意不错，切题。性情稍宽。24分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

湖边月夜

夜色柔柔，月光轻洒湖舟上，
鳞波细细，鱼梦悄浮星语中。
缅甸：对仗尚可，使用标点符号注意下，上比结束用分号。本联切题可以，上比语言不够雅致，口语味重。下比虚浮有凑痕，整体仍可提升。27分

晓湾月

十五班四讲 成联入门 作业  

学号： D1504               名字：晓湾月                     得分：74

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
忍对长天，园中花瓣东风落
难梳别绪，笔下情怀月色填
缅甸：对仗基本可以，花瓣=情怀，宽了些，上联尾句中，东风落 表达不够准确，整句有歧义。下联起句可以，结句虚滑，有为对而对之感，表达主题亦显不够。得分：20

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
一椅一桌，构成一片逍遥地
多词多曲，吟就多年散淡人

风筝：切题，多年不妥。22分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
梅
独绽幽香，自古排名君子列
常存孤洁，由来入眼雪霜姿
缅甸：对仗可以，自古-由来，意近。切题可以，下比渐弱，感觉似有力而不得发，不够畅快。总体不错。32分

岭南一少年

15班第四讲作业
十五班四讲 成联入门 作业

学号： A1510 名字： 岭南一少年 得分：70

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

触目惊心，无限忧愁，十里纷飞花雨乱；
凭栏聆曲，一声哽咽，四围苍寂杜鹃啼。（岭南一少年 ）
缅甸：对仗基本可以，纷飞=苍寂 稍宽。上比前2分句的承接逊于下比，触目惊心 下得稍重，可再控制。整联，情绪连贯统一，比较饱满，中心明确，切题不错。得分：23

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
题书房门联
花鸟为邻增雅趣
诗书不厌读春秋（岭南一少年 ）

风筝：切题，意不错。不厌对为邻、春秋对雅趣不工。21分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

三题赵敏
毒比成昆，智如芷若，更统江湖虎将，所到处、风起云腾，且攻乎明教，降乎明教，或是曹营心在汉？
缘发绿柳，恨记濠州，着迷英俊弱冠，矢不移、山盟海誓，惟伤矣同胞，孛矣同胞，无言梧树凤逐凰。
缅甸：这联眼熟，仿似旧作。长联应长而不乱，主题统一，亦应注意字多而不费，落到实处。本联题金庸小说《倚天屠龙记》中人物赵敏，先说格律，今音成联，“弱冠”经查询汉典，现代汉语大辞典，均显示“冠”为去声上下比第三第四分句对仗均欠工整。章法上，上比前而分句即显矛盾，且不说周芷若“智”与否，单看这两句，是褒是贬？模棱两可。“且攻乎。。。”至上比结束，句法有误，“且”字不当。上比结句，“曹营心在汉”简写“身在朝营心在汉”，省略不当，不能达意。下比主题费解，似言其与张无忌之情感，但“惟伤矣同胞，孛矣同胞”句显突兀，气脉不畅。整体看来，对长联的驾驭能力还有待提高，万丈高楼平地起，希望少年在以后的学习中努力强化基础训练，期待你更大的进步。得分：26分

清居散人

学号：A1504   名字：清居散人  OK   得分：70

一、化诗词意境成联：
丝丝暮雨，只怨风烟多寂寞。
淡淡闲愁，唯怜飞絮乱飘扬。
缅甸：风烟=飞絮，稍宽，此联情绪连贯，切题不错，飘扬 二字可再斟酌。得分：22
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
诗书一卷伴明月
经史千年静我心

风筝：切题，下联这样的倒装感觉别扭，也没宕开。20分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
赞钱钟书先生：
清心寡欲，一身学识鉴中外。
傲物离尘，满腹孤狂绝古今。
缅甸：格律上，两分句联，平仄宜交替。对仗可以，章法上，上比两分句间关联弱了。切题上如果不看题目，似可易之他人。另，既是赞，则下联选取他的孤狂觉不甚妥，可再思量。28分

梅州阿海

十五班四讲 成联入门 作业  

学号： B1504               名字： 梅州阿海                    得分：73


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

春雨一江愁，心上眉头丝万缕；
花仙千种媚，尘中梦里影无踪。
缅甸：对仗可以，上比 丝 字可酌。整联，上比结愁，切题可以，下比转而伤春，放之贺铸原词，亦觉不甚妥帖，可再斟酌。得分：20



二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

时仿朝暾铺汉赋
也邀夕月醉唐诗

风筝：不错，清丽流畅。也字换“常”如何？25分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

题叶剑英元帅

救民起国衰，推倒三山，诸葛千秋惟景仰；
拯党平妖乱，缚羁四害，吕端大事不糊涂。
注：毛主席曾评价过叶帅“诸葛一生惟谨慎，吕端大事不糊涂”。
缅甸：格律对仗可以，上比“起”字运用不当，有歧义，可再斟酌，下比“缚羁”一词见生。切题可以，两结还可再炼，拉人做衬托须有适当铺垫，否则易误解所题为做衬之人。得分：28

老末

十五班四讲 成联入门 作业
学号：A1501       姓名：老末          得分：67


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
答：临窗听雨，抚弦独唱梦中事
      顾影陈宣，纵笔难书心上秋
缅甸：对仗可以，句脚仄仄=平平，作为2分句的联来说，还是使用平仄=仄平比较好。单句关联紧密，上联愁味稍欠，梦中之事非止一愁，幸有 独 字，稍能说明问题，下联切题还不错。惟原词意象几无，是为化句的欠缺之处。得分：20
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
答：养性修心，方寸之间游四海
    谈今论古，点滴之处过千年

风筝：方寸之间像是邮票藏书票之类的，下联也有些表述不清，今音未标。18分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

国画 寒梅图
傲雪迎风，一枝冷艳随心绽
展宣泼墨，万缕寒香笔下生
缅甸：随心-笔下，宽了，迎风或可做凌风，展宣泼墨，稍涩，动词可再炼。“万缕”刻意了。本联上比写形，下比回顾作画过程，切题可以，但逻辑上有颠倒的感觉，互换或可更佳。得分：29

心海悠然

十五班四讲作业
学号：A1514  姓名：心海悠然      得分：69

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
无际闲愁纷乱舞
满腔离绪漫舒来
缅甸：对仗不错，感情统一连贯，切题较准，舒 不妥，可再斟酌。得分：22
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
笔墨生辉，红袖飘香书古色
诗风作伴，小窗盈月撰长篇

风筝：书在这是写的意思吧，书古色不恰当，诗风=笔墨宽。21分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
咏菊
群芳过后露中笑，风中纵意
独艳还于霜里傲，篱下抒怀
缅甸：过后-还于，欠工整，笑-傲，同仄失对，“中”不规则重字。全联切题可以，但上下比拘谨，荡开不够，几近合掌，菊花的特点挖掘不够充分，全篇只见独艳傲霜，可再提高。得分：26

纤云揽月

学号：A1505   名字：纤云揽月   得分：80


一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

芳草凝烟，乱絮飞花，又续黄梅雨；
横塘拾梦，闲愁弄笔，空徘迟暮春。
缅甸：对仗可以，情绪亦连贯一致，上联纯景写法，得原词况味，前分句可再精准扣题，下联追溯到了这句词之前的情节，虽都是原词整合，但显得单比之内关联不甚紧密，逊于上比，可再斟酌。得分：22

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

藏书半壁同茶品
赋墨三篇邀月吟

风筝：切题，上联不错，三篇少了。23分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

白鹿洞书院，
承孔圣遗风，朱子设坛，德音甚厚。
乃庐山别境，游人瞻礼，白鹿尤酣；
缅甸：切题直接准确，上比不错，下比尾2句弱了，可再提升。得分：35

云梦悠悠

十五班四讲 成联入门 作业

学号：C1507      学员名：云梦悠悠   （OK） 得分：75

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分

闲愁恰似梅雨落；
思绪堪如柳絮飘。
缅甸：对仗可以，直接明晰了使用了原词两个比喻，有点像原词的注解了，呵呵~~但是因为一个落和一个飘字，使得原词中愁的杂乱和绵长没能得以充分体现，可再斟酌。。得分：21
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。

修心养性读书韵，静气宁神品墨香。(云梦悠悠）

风筝：切题，句顺，用词过熟，也未宕开。19分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

莺声婉转，堂前翠柳悠闲舞；
蝶影娉婷，檐下紫藤自在开。（题春）
缅甸：对仗工稳，切题，檐下或可再酌，“开”做“攀”字如何？。余者不错。得分：35

辰月

学号：B1506            名字：辰月       得分：70


一、化诗词意境成联：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”请化此句意境入联，单比7-15字。要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
无边风絮 乱作心头百味
一季雨烟 凝成鬓上清霜
缅甸：百味=清霜，宽了些，古联是很注重颜色和数字相对的，这一点我希望同学们也能在这两类字词上严格要求自己。句脚仄仄=平平，对于2分句的联来说，比较少用，绝大部分都是使用平仄=仄平的。整联意境不错，情感饱满到位，扣题较准确。得分：23
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
门对青山曾忘我
窗盈竹韵自清心

风筝：词句清丽流畅，但切题不够。21分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
             咏竹
最是虚心 何见性情 得邻消士俗
天生傲骨 独经风雨 宁死不弯腰
缅甸：两结对仗不工，上比次句与首分句承接有问题，下比次句“独”字可酌。整体看还是契合所题的。得分：26

若雪轻兮

学号：D1506  姓名：若雪轻兮   得分：79


一、化诗词意境成联： “试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。” 请化此句意境入联，单比7-15字。要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
恰如烟草望无尽
又似柳绵吹更纷【若雪轻兮】
缅甸：对仗可以，有点诗钟合咏的味道，没有使用愁字，却能体现出来，切题不错，望 可再炼。得分：24
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
一窗明月千竿竹
盈室清风万卷书【若雪轻兮】

风筝：扣题，但有些杂乱。20分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
自题
尘世纷纷，当留骨里三分傲
人情扰扰，且觅忙中一点闲【若雪轻兮】
缅甸：两比前一分句均可再提炼，以期与后一分句做好充分关联。两结精彩，耐人寻味。得分：35
咏竹
纤细身姿，恰如风骨之犹在
虚空心性，正是逊谦之所存【若雪轻兮】
缅甸：稍逊于前一个作品，主要问题出在上比两分句间的关联，对事物的特点抓得还是准确的。不错。
这样写，思路对不对？
好难啊～成联不知怎么入手。

淡若晨岚

学号： D1507 名字： 淡若晨岚 OK    得分： 73


一、化诗词意境成联： “试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。” 请化此句意境入联，单比7-15字。要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
上联：烟雨凄迷愁不尽（淡若晨岚）
下联：落红惨淡恨无涯（淡若晨岚）
缅甸：对仗可以，烟雨=落红稍宽；扣题准确，情绪饱满，下联的句内关联稍弱，不及上联紧密，整体不错。得分：24
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
上联：半生岁月藏悲喜（淡若晨岚）
下联：一案诗书阅古今（淡若晨岚）

风筝：下联不错，上联扣题稍差，整体看稍隔。19分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

上联：呕心沥血，为育满园桃李艳；（淡若晨岚）
下联：戴月披星，却添两鬓雪霜寒。（淡若晨岚）（题赠教师联）
缅甸：切题准确，对仗可以，用语平实，新意不足。另，结句“寒”字不妥。得分：30

试一试

学号： A1515名字： 试一试 OK 得分：67

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
一缕闲愁秋问月
三分浅醉雾锁云
缅甸：雾锁云 有点费解，雾锁云埋的简写？也不恰当啊，上联尾三字也来得突兀，与前四字的关联欠缺，整联看来，扣题不够，如按时间看，秋的意象与原词梅雨也存在时间上的差距，不是很妥。得分：18
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
宁可屏前拼陋句
不从桌上耗流年

风筝：切题，有新意。陋、流二字可酌。23分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
庸人舞墨 拙笔搜肠寻雅句
俗客嵌联 残诗入卷凑骈文
缅甸：题目忘记了吧？拙笔搜肠-残诗入卷，在联中结构有异，小失误。整体看来，上下比联意很近，没宕开。得分：26

菽麦

学号： C1505 名字：菽麦 （OK） 得分：77

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
雨怨云愁，纤指闲拈春几许【菽麦】
莺啼燕妒，柔肠频结恨三分【菽麦】
缅甸：对仗可以，时间上，对照原词，梅雨时节和春有些距离。上联可以，下联一分句，扣题不够紧密，可再斟酌。得分：20
二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
斗室一方存雅趣【菽麦】
文章三味驻心香【菽麦】

风筝：不错，意清新，斗室=文章稍宽。25分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
就题俺家乡的隆中吧，隆中在襄阳城西二十里，诸葛亮躬耕之地，三顾茅庐和隆中对就发生在这里。
有三顾情，两表心，忍叫先生随日落【菽麦】
徒南垄黍，西山竹，愧无后客作梁吟【菽麦】
缅甸：格律章法掌握得不错，上比结句还可提升，下比首字“徒”可酌。“先生”“后客”借对巧妙，梁父吟变“作梁吟”表述不够准确。得分：32

欢乐几何

十五班四讲 成联入门 作业

学号：B1510 名字：欢乐几何 得分：68

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分
西楼独上，静数风飘柳絮；
锦榻孤眠，闲听雨落黄梅。
缅甸：对仗不错，句脚注意下，两个分句的联，句脚还是应该用平仄=仄平较好。切题还不错，时间的逻辑上注意下，雨夜欲眠，这时分，而且还在楼上，还能看清那柳絮在迎风飘扬吗？得分：20

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
磨难时偕梅傲骨
顺平刻伴竹虚心

风筝：离题，句子欠流畅。平仄、对仗无误。18分


三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
晚交作业
磕磕绊绊，半缕才思偏不顺；
蹭蹭磨磨，一联作业总难成。
缅甸：有感而发，挺有趣味，下比首句倒装词语结构不可取。对仗格律可以，基本掌握了成联的写作方法。得分：30

缅甸哥

收作业喽~~~未及时完成的同学，请尽快到第四讲作业补交处补交~~

缅甸哥

第一题评阅完毕。