[原创] 十五班C1509冰清玉洁练习本

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 09:55

本帖最后由冰清玉洁于 2012-3-27 15:33 编辑

欢迎各位同学和老师以后经常来这里指导冰清玉洁...
淡泊名利,远离是非,务实求真!
一。学生联谊大厅

1. 联都对联学堂初十五班录取名单及《入学须知》

2。15班答疑解惑帖

3. 15班茶寮酒吧俱乐部

4. 15班学员见面帖(请同学们按格式跟帖报到)

5.学堂图书馆（建设ING）

6. 联律通则（修订稿）
============================
7. 师资阵容：

校长：尘封记忆

副校长：虎斑贝, 墨缘, 香茗洗剑

班主任：缅甸哥

助教：壶中岁月, 茶香依旧, 风筝, 凌云, , 风中箫, 狼狼家的小丫丫,
另：初班教研室,
===================================
8. 班委阵容：

班长：云兮

副班长：云色倾城

学习委员：夜色独白

后勤部长：荆楚男人

A组组长：孤岛幽魂

B组组长：辰月

C组组长：王清

D组组长：若雪轻兮
====================================

9.学堂前辈学习经验分享：

A)对联应掌握的108个知识点（作者：我心飞扬）
B)学联准备：怎样编辑帖子（作者：虎斑贝）
C)转帖][课外阅读] 三少格言篇（作者：扫地僧 ）
三。初学者服务处

1.冰清玉洁练习本:
学习计划:看点评和佳联诗词.改病句.适当练习对句.多读讲义.(2011年4月3日是偶开始学习对联,每年记住这天,纪念日)
第1页：对句(1~32).成联(1~5);
第2页：学习总结.对句(33~49).出句(1~3).成联(6~9);
第3页：简说孤平.评语记录.对联基础语法知识.第1讲义.学联体会.语法简介绍；
第4页:  对联的虚与实.百家佳作记录.朱朋够友老师作品.学习马蹄韵.15班第二讲讲义.对句(50~69).出句(4~21);
第5页: 15班第三讲讲义：《基本应对方法与出句浅谈》.联话十三。对句(70~222).出句(22~72).缅甸小课堂;
第6页:  对句(223~249).出句(73~90).十五班第四讲讲义.诗钟知识
第7页:  出句(91~99)对句(249~262).接第一页网址.梅花诗.第五讲义.大理~尘校评论.
第8页:  (对句263~319)出句(100~120)成联（10~22）
2. 常用资料、工具链接：

楹联诊室    平仄简表入声字表平仄显示

平水韵表词林正韵平仄查询、重字检查器

  推荐读物：对仗用词的门类（转自清莲学堂）

http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=64503(绿鸾作业本寄存)
http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=205050&extra=page%3D1风中箫练习本
http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=167615&extra=&highlight=&page=1(走马观花来此处)
http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=204655&extra=page%3D1
http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=225625&extra=page%3D1(15班酬唱第十五组清居散人vs钢铁侠)
http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=204882&extra=page%3D114班D1405缅甸哥的练习本
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b6ee4d30102du4h.html格言联璧原文及解说
http://www.china-liandu.com/viewthread.php?tid=225781&extra=page%3D1&page=15网络优秀出对句作品赏析760幅（珍藏版本）
http://tieba.baidu.com/f?kz=605789405【小窗幽记】全文

缅甸哥 · 发表于 2011-8-30 10:02

冰清是第一个建立笔记本的同学{:5_105:}

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 10:03

本帖最后由冰清玉洁于 2011-11-10 16:32 编辑

一.对句

1.出句：一江月色一江梦【凌云】
对句:  三段风香三段诗 [冰清玉洁](2011.8.30)

2.出句：狂书常酒后【试梅妆】
对句:  醉月偶花间 [冰清玉洁](2011.8.30)

3.出句：风平湖似镜【风筝】
对句:  夜好月宜秋 [冰清玉洁](2011.8.30)

4.出句：风雨闲说山故事 [浩毅]
对句:  春秋静待海新潮 [冰清玉洁](2011.8.31)

5.对句：花举小杯装月色[生死有序]
对句:  风开宽袖入秋香[冰清玉洁](2011.8.31)
改句:风摇宽手送秋香(2011.10.26)
6.出句：飞花逐水春声啐  [风中蝶语]
对句：落叶随风蝶语悲  [冰清玉洁](2011.8.31)

7.出句：清茶一盏酬知己  [风中蝶语]
对句：浊酒几杯叙旧时  [冰清玉洁]（2011.9.1）

8.出句: 扁舟碾碎江心月【赵老四】
对句: 远梦刷新故里风 [冰清玉洁](2011.9.1)
改句:丹桂飘香渡口风(2011.10.5)
二改:丹桂泌香渡口风(2011.10.26)
三改:丹桂泌香古道风(2011.11.8)
9.出句：乱红一径春遗恨［大风起兮］
对句:  浅绿满山梦还乡 [冰清玉洁](2011.9.2)
改句:浅绿满山日有愁(2011.10.26)
10.出句：雪引梅花句  [风中蝶语]
   对句:  文生傲骨魂  [冰清玉洁](2011.9.2)
改句:松生傲骨魂 (2011.10.5)
11.出句：晴雨桥边过 [灵瞳]
   对句: 凉风树上撩 [冰清玉洁](2011.9.2)

12.出句:  时闻叶底莺声细 [灵瞳]
   对句:  常见堤边草色深 [冰清玉洁](2011.9.2)
改句:常见堤边草色新(2011.10.5)
13.出句：别开云路登峰上[灵瞳]
   对句:  独驭叶舟冲浪间[冰清玉洁](2011.9.2)
改句:犹驭心舟冲浪间(2011.10.21)
二改:犹驭轻舟冲浪间(2011.11.8)
14.出句：情寄秋心愁笔墨  [风中蝶语]
   对句:  梦思菊气恨文章  [冰清玉洁](2011.9.3)

15.出句：残月晓风凝柳岸【荆楚男人】
   对句:  清歌春恨涌心头 [冰清玉洁](2011.9.3)

16.出句：诗狂凭酒气[灵瞳]
   对句:  梦醉唯花香[冰清玉洁](2011.9.3)

17.对句:  堤上荻花笑[冰清玉洁](2011.9.3)
   出句：水边枫叶燃[灵瞳]
   改句:堤上荻花紫(2011.9.27)
18.出句：月近家山远【缅甸哥】
   对句:  更深归梦空 [冰清玉洁](2011.9.4)

19.出句：白鸥点点斜阳外【缅甸哥】
   对句：碧海茫茫天际前 [冰清玉洁]（2011.9.4）

20.出句：时有清风顾【菽麦】
   对句：常来明月陪 [冰清玉洁]（2011.9.4）

21.出句:  春好不堪花独醉 [清源]
   对句:  山青常惹梦尤长 [冰清玉洁](2011.9.5)
改句:山青时让梦尤新(2011.10.5)
22.出句：叶润林塘密，［钢铁侠］
   对句:  风随竹径凉  [冰清玉洁](2011.9.6)

23.出句：俗世多风雨［钢铁侠］
   对句:  书香冶性情[冰清玉洁](2011.9.6)

24.出句：愁将雁字排成句  [风中蝶语]
   对句：恨把菊香收入诗 [冰清玉洁]（2011.9.7）
改句:恨把菊香收入心(2011.10.5)
25.出句：江水流春随柳钓 [风中蝶语]
   对句:  山峦着绿任风拈 [冰清玉洁]  (2011.9.7)

26.出句：暖风撩倦客【孤岛幽魂】
26.对句:  好雨润红花 [冰清玉洁](2011.9.7)

27.出句：风尘难洗净[灵瞳]
   对句:  人品可提高[冰清玉洁](2011.9.7)

28.出句：湖山灌顶开心阙[灵瞳]
   对句:  景色招来快乐人[冰清玉洁](2011.9.7)

29.出句：人情似水常消涨[灵瞳]
   对句:  世事如云总起飞[冰清玉洁](2011.9.7)
   改句: 世事如烟时淡浓(2011.9.27)
   二改:  尘世如烟时淡浓(2011.10.26)
30.出句：好月常来长酒兴[灵瞳]
   对句:  清风时去密诗心[冰清玉洁](2011.9.7)
   改句:清风时去补诗心(2011.9.27)
31.出句: 平民潇洒求温饱 [李崇贤]
   对句: 小子勤劳谋幸福 [冰清玉洁] (2011.9.8)

32.出句: 声声蝶语春来早  [风中蝶语]
   对句: 翠翠柳丝谁去迟  [冰清玉洁] (2011.9.8)
改句: 片片风情时至迟(2011.10.23)
二.成联

1.天地无情空自问；
山川托梦唯谁知。 [冰清玉洁](2011.8.31)

2.时令指江绿；
春风催岫青。 [冰清玉洁]（2011.9.1）
  （注：岫指山。）

3.绿荷水秀；
薄雾山青。 [冰清玉洁]（2011.9.1）
  （嵌名~薄荷）
4. 梅开百度邀冰玉；
洁化清妆试曲音  [冰清玉洁](2011.9.3)(试梅妆.冰清玉洁.本人姓名中有个"洁"字)

5. 多邀明月话方便；
无有浮名心自由  [冰清玉洁](2011.9.3)

温馨提示:请转到第2页.献丑还在后...

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 10:06

本帖最后由冰清玉洁于 2012-4-21 13:28 编辑

冰清是第一个建立笔记本的同学{:5_105:}
缅甸哥发表于 2011-8-30 10:02

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谢谢班主任来访.
http://www.gdylxh.com/portal.php

孤岛幽魂 · 发表于 2011-8-30 12:59

是不是每个童鞋都要建一个练习本啊？
那需要一番勇气！！{:5_103:}
准备挨板子哈~~~

钢铁侠 · 发表于 2011-8-30 13:08

到童鞋的窝窝来落个脚印。

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 13:58

本帖最后由冰清玉洁于 2012-4-21 13:29 编辑

是不是每个童鞋都要建一个练习本啊？
那需要一番勇气！！{:5_103:}
准备挨板子哈~~~
孤岛幽魂发表于 2011-8-30 12:59

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请坐请喝茶.

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 13:59

本帖最后由冰清玉洁于 2011-8-30 16:57 编辑

到童鞋的窝窝来落个脚印。
钢铁侠发表于 2011-8-30 13:08

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欢迎,请喝茶...

试梅妆 · 发表于 2011-8-30 14:11

学习！

风中蝶语 · 发表于 2011-8-30 14:15

同学我也要喝茶，还有还有，更要花花！

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 14:24

本帖最后由冰清玉洁于 2012-4-21 13:31 编辑

学习！
试梅妆发表于 2011-8-30 14:11

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难得梅妆过来,谢谢{:5_105:}

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 14:28

本帖最后由冰清玉洁于 2011-8-30 16:58 编辑

同学我也要喝茶，还有还有，更要花花！
风中蝶语发表于 2011-8-30 14:15

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{:5_142:} 谢谢来访,喝茶...

欢乐几何 · 发表于 2011-8-30 16:13

哈哈，我是来给同学送茶来了

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 16:54

[quote]哈哈，我是来给同学送茶来了

欢乐几何发表于 2011-8-30 16:13

烟未敛 · 发表于 2011-8-30 17:15

我来同学这里蹭茶

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-30 17:35

我来同学这里蹭茶
烟未敛发表于 2011-8-30 17:15

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有空常来

薄荷 · 发表于 2011-8-30 17:58

老乡好，把你的勤奋借点给我好不?{:5_134:}

辰月 · 发表于 2011-8-30 22:12

{:5_122:}偶是来打酱油的

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 08:38

老乡好，把你的勤奋借点给我好不?{:5_134:}
薄荷发表于 2011-8-30 17:58

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呵呵,头听说勤奋可以借的,还是喝杯茶再说...

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 08:39

{:5_122:}偶是来打酱油的
辰月发表于 2011-8-30 22:12

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冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 08:44

本帖最后由冰清玉洁于 2011-11-19 09:37 编辑

一.对句

33.出句：随风风不动［钢铁侠］
   对句:  任雨雨多狂 [冰清玉洁] (2011.9.9)

34.出句：清泉漱月钟流远 [荆楚男人]
   对句: 瘦菊镶金秋韵浓 [冰清玉洁](2011.9.9)

35.出句：德政源于孝【小丫丫】
   对句：威刑本为奸 [冰清玉洁](2011.9.9)
改句:民心来自仁（2011.10.25）
36.出句：梅疏添雪韵 [风中蝶语]
   对句：风散透花香 [冰清玉洁]（2011.9.10）
改句:竹翠聚烟魂(2011.11.8)
37.出句:道不远人,应自勤修开境界【月鸣泉】
   对句:谋无近众,唯谁熟虑越潮流 [冰清玉洁](2011.9.15)

38.出句：万里江山同日月 [风中蝶语]
   对句:  一生风雨伴春秋 [冰清玉洁](2011.9.15)

39.出句:魂牵篱上菊［钢铁侠］
   对句:情寄径边竹 [冰清玉洁](2011.9.16)
改句：梦寄故乡秋（2011.10.25）
二改:  梦绕径边秋(2011.11.8)
40.出句：滔滔江水流君志 [风中蝶语]
   对句：浪浪山峰寄我怀 [冰清玉洁](2011.9.17)
改句:浪浪山峰寄自怀(2011.10.19)
41.出句：琴扫心头雪【缅甸哥】
   对句：曲收眉上霜【冰清玉洁】(2011.9.17)
改句:杯收窗外月(2011.10.19)
42.出句：稻浪流金香垄上【缅甸哥】
   对句：野花亮彩秀山间【冰清玉洁】(2011.9.17)
改句:枫涛燃火衬山间(2011.11.2)
43.出句:  一曲相思空对月[风中箫]
            三番流泪尽伤春[冰清玉洁](2011.9.18)
   改句:  几杯寂寞倍伤春(2011.9.29)
44.出句: 枫燃山骨劲[风中箫]
            荻紫水香浓[冰清玉洁](2011.9.18)
   改句:  荻紫水颜欢(2011.9.29)
45.出句: 云天排雁字[风中箫]
         霜菊入诗行[冰清玉洁](2011.9.18)
   改句:霜菊注诗魂(2011.9.29)
46.出句: 长江滚滚何时尽[风中箫]
         青岫悠悠今日回[冰清玉洁](2011.9.18)
改句:青史篇篇任意评(2011.10.4)
47.出句: 一瓣飞花春色减[风中箫]
         满溪流水夏声闻[冰清玉洁](2011.9.18)
改句:几帘愁梦叹声闻(2011.10.5)

48.出句：成人之美美【云兮】
对句: 处世所长长 [冰清玉洁](2011.9.19)

49.出句：一轮日出从头看【凌云】
对句：几遍潮来任意听【冰清玉洁】（2011.9.20）

温馨提示:请转到第4页.献丑还在后...

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 09:07

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-15 16:45 编辑

一.出句
1.出句: 斜风细雨轻如梦 [冰清玉洁](2011.9.8)
对句：绿水青山美似图 [李崇贤]

2.出句: 数点雨声惊醒我 [冰清玉洁](2011.9.9)

3.对句：水榭花间凝桂子 [风中蝶语]
出句: 秋江亭上看潮头 [冰清玉洁](2011.9.15)

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 09:08

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-19 17:39 编辑

二.成联

6. 斜风细雨轻如梦
旧恨新愁密似麻[冰清玉洁] (2011.9.8)

7. 数点雨声惊醒我
一帘春月乱添愁[冰清玉洁] (2011.9.9)

8. 出句: 长情无出路 [冰清玉洁]
对句：淡意有开心 [冰清玉洁](2011.9.19)

9.出句：心心相印地 [冰清玉洁]
对句：处处有情人 [冰清玉洁](2011.9.19)

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 09:09

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-15 18:36 编辑

学习总结:

1.多看老师批对句的评语,自己的显然重要,但同学的也要经常抽空看(老师的出句本);

2.看书着重重点,一定理解消化,不懂就问老师;

3.永远不放弃学习的机会;

4.参加秀才考试失败的原因:一,自己的知识面不宽;二,审题水平,能力有待提高;

5.抽空改句,过一段时间会发现自己的不足,原句不要删去,保留下来,以后会知道自己进步了,自我激励...

6.自己不是语言天才,平时注意用词,要合乎正常的说法;

7.做个德才兼备的文人,"文人相轻"不可取;

8.学联先学做人,懂得基本处世之道理;

9.语法修辞要学习好，这样才学得下去；

10.不能马虎和骄横.

--------------
面点：很不错的总结，冰清是个有心人。提三点：1. 认真学习点评。看点评很能提高水平，拓展思路，不光自己的，最好全部看下，好在什么地方，不好在什么地方。2. 思考。大量的对句并不一定是好事，对多了容易迷糊，这时不妨休息下，清醒头脑。转而思考今天自己的对句，可反复在心里吟诵，仔细体会其中的意境，看看有没有什么地方还可以提高。3. 表扬自己。呵呵，有了不错的句子，记得表扬自己几分钟哦~~

二家姐 · 发表于 2011-8-31 10:38

同学你把灵感借点我好不

冰清玉洁 · 发表于 2011-8-31 12:41

同学你把灵感借点我好不
二家姐发表于 2011-8-31 10:38

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随便写的.谈不上灵感,家姐抬举了

桑林独舞 · 发表于 2011-8-31 20:39

学习！{:5_127:}

二家姐 · 发表于 2011-8-31 22:14

二家姐 · 发表于 2011-8-31 22:15

我来同学这里蹭灵气

清居散人 · 发表于 2011-8-31 23:12

冰清同学笔墨斐然，更是勤奋异常，学习！！！

烟未敛 · 发表于 2011-9-1 02:57

学习

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-1 08:08

我来同学这里蹭灵气
二家姐发表于 2011-8-31 22:15

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家姐好，我送花，望你快乐每一天

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-1 08:09

学习
烟未敛发表于 2011-9-1 02:57

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同学好

一起学习。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-1 08:11

冰清同学笔墨斐然，更是勤奋异常，学习！！！
清居散人发表于 2011-8-31 23:12

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同学夸奖了，

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-1 08:12

学习！{:5_127:}
桑林独舞发表于 2011-8-31 20:39

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谢谢

若雪轻兮 · 发表于 2011-9-1 13:41

学习～～

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-1 16:17

学习～～
若雪轻兮发表于 2011-9-1 13:41

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谢谢同学

若雪轻兮 · 发表于 2011-9-2 08:14

人如其名～句如其名～羡慕嫉妒恨～;P

老末 · 发表于 2011-9-2 10:03

老末前来求经！

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-2 10:18

若雪轻兮,老末两位同学,你们好

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-3 10:52

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-22 14:50 编辑

对联基础语法知识（转帖，出处不详）

　　一、词类、词性和词类活用
　　词类——词的语法分类。分为实词和虚词两大类。
　　实词——意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
　　虚词——没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。现代汉语虚词包括副词、介词、连词、助词、叹
词、象声词六类。
　　词性——划分词类的根据（词的特点）。
　　在不作精确界定的非学术研究场合中，词类、词性可看作一个概念。
　　汉语绝大多数单字就是一个词。例：
　　一心同步青云路
　　万众齐描大地春
　　｜｜｜｜｜｜｜
　　数名副动形名名
　　汉语有不少词具有多种词性（称为“兼类”），如“红花”的“红”是形容词，“分红”的“红（红利）”是名
词。
　　有时根据上下文语义不同而多解，如“红眼”的“红”通常理解为形容词，但在“动不动就红眼”中“红”又是
动词。
　　在诗词对联中，词类活用是非常普遍的现象。词类活用不是词的兼类。活用是指原属于甲类的词，在特殊的条件
下，按照一定的语言习惯而灵活用作乙类词，临时具备了乙类词的语法特点。
　　1．名词作动词
　　面山而居——“面”作“面对”讲。
　　二月草已芽——“芽”意思为“发芽”
　　2．名词作形容词
　　岁去江山不老
　　年来松柏长春
　　“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
　　3．形容词作动词
　　物阜民康，风薰南面；
　　鸢飞鱼跃，日丽中天。（岳阳金鹗公园南大门联）
　　“丽”意为灿烂地照射着，作动词用。
　　形容词作动词用，尚有“使动”、“意动”两种情况。前者是“使它怎样”，如“匠人斫大木而小之”，匠人使
木头变小。后者是“感到它怎样”，如“登泰山而小天下”，感到天下小。
　　松声竹韵清琴榻；
　　云气岚光润笔床。（康熙帝题苏州行宫联）
　　上联说，四围传来松声竹韵，使人感到琴榻分外清凉、清雅：“清”是意动用法。下联说，因云气岚光近在咫尺
，令人感到笔床也是湿润的：“润”仍是意动用法。
　　4．形容词作名词
　　邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕；
　　送青仰灵岫，幽涧闻莺，闲亭放鹤，莫教佳日负春秋。（上海豫园卷雨楼联）
　　“邻碧”，是邻近碧色的假山。“送青”，是送来青翠的山色。“碧”、“青”都作名词用。
　　龙涎翠袅金仙宇；
　　鹤焰红翻宝相花。（乾隆帝题沈阳故宫大政殿联）
　　此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。下联说，燃着的
香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。
两处都是形容词作名词用。
　　5．动词作名词
　　禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍；
　　渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，此间即慧海慈航。（清吴镇撰天津大悲院联）
　　“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航
”也作名词用。
　　二、词组（短语）
　　词组——也称“短语”。即两个词或更多的词组合而成的造句单位。
　　常见的词组类型有：主谓词组、动宾（述宾）词组、偏正词组、并列（联合）词组、动补（述补）词组。
　　词例：
　　主谓：面熟、性急、地震、祖传、你来、我往、春风得意、鸟兽飞腾
　　动宾：司令、革命、联系实际
　　偏正：铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、桃红、炎黄子孙、艰苦创业
　　并列：声音、朋友、飞腾、歌唱、甘苦、好歹、山欢水笑、山明水秀、红男绿女
　　动补：鼓足、提高、好得很、交代清楚
　　联例：
　　戌年/导引/和谐/路
　　亥岁/接迎/锦绣/春
　　——“戌年、亥岁”偏正词组，“导引、接迎、和谐、锦绣”联合词组，“和谐路、锦绣春”又为偏正词组。
　　词组也可按词性归类，如上例中：“戌年、亥岁”为名词，“导引、接迎”为动词，“和谐、锦绣”为形容词，
“和谐路、锦绣春”整体又为名词。
　　三、句子成分
　　主要句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，其中又以“主谓宾”为骨干成分。
　　如“万众齐描大地春”按骨干成分缩减为“众（主）描（谓）春（宾）”，“万”是定语，“齐”是状语，“大
”是定语修饰“地”，“大地”整体也是定语修饰“春”。
　　四、省略句、独语句、倒装句
　　汉语中多数句子是具备“主谓宾”的完整句，如“万众齐描大地春”。
　　省略句——依赖一定的语言环境和上下文，省略了一个或几个成分的句子（省略了的部分，如果需要，可以确定
地补出来）。
　　独语句——在一定条件下，由一个词或一个偏正词组形成的句子。
　　虽属生肖后
　　却居六畜先——上下联均省略主语“猪” 。
　　八方秀色
　　一室清辉
　　此例可两解：
　　——“八方、一室”解为主语，省略谓语：“八方（都是）秀色，一室（充满）清辉”。
　　——“八方、一室”解为“秀色、清辉”的定语，故又可看作独语句。
　　诗词对联中独语句非常多：
　　酸甜苦辣咸香涩
　　柴米油盐酱醋茶
　　古道西风瘦马
　　小桥流水人家
　　一竹一兰一石
　　有节有香有骨（郑夔题书斋联）
　　写作对联，为了协调平仄，或为了突出、强调某种事物，或者为了顿挫，形成某种气势和风致，在词序安排上，
有时前后颠倒，形成倒装句。常见的情况有：
　　1．定语与中心词倒装
　　红杏一枝，莺歌燕语；
　　碧桃满树，日丽风和。
　　正常词序，应是“一枝红杏”、“满树碧桃”，让作定语的数量词居前，中心词在后。这里颠倒，是为了协调平
仄，同时也强调“红杏”、“碧桃”，一开始就给人以鲜明的色彩和形象。
　　2．动宾倒装
　　正常的词序是动词在前，宾语在后，倒装句却相反。如常江挽魏传统联：
　　联界最关心，长留座上清风、楹间翰墨；
　　人情多寄语，又见老人慈爱、童子天真。
　　此联是赞扬魏传统“最关心联界”、“多寄语人情”，如按此顺序写，既不合乎句脚平仄的规范，又失掉了沉郁
顿挫的气韵。
　　3．主谓倒装
　　一般词序是主语在前，谓语在后，倒装句却相反。如郭沫若题陕西人民大厦联：
　　勉哉，吾党二三子；
　　猗欤，广厦千万间。
　　本应作“吾党二三子勉哉；广厦千万间猗欤”，意思说：我们这些人要努力呀；千万间宽敞的大厦多么宏美！这
样倒装，突出了“勉哉”、“猗欤”，使行文多一点波澜，并且避免了联脚上平下仄。
　　4．连动结构倒装
　　两个前后两连的动作，没有按正常的时间顺序，而把后一动作先说，前一动作后说。如“凭栏纵目”，应是先凭
栏而后纵目，却加以颠倒，说成“纵目凭栏”。这多半是为了平仄对仗的原因而倒装。如长沙岳麓山岳麓宫联：
　　二十年前此读书，记古寺夕阳，常看青枫红叶临绝顶；
　　一千里外更穷目，数今朝风物，只有月色滩声似昔时。
　　按正常顺序，应是“常临绝顶看青枫红叶”，节奏是“二二一四”，与对句“只有月色滩声似昔时”的“二四一
二”节奏不能对；而一颠倒，“常看青枫红叶临绝顶”，上下联句式节奏相同，正好相对。
　　五、复句
　　复句——由两个或两个以上单句（分句）组成的句子。各分句之间表现为各种逻辑关系，常见的有“并列、连贯
、选择、递进、转折、假设、条件、因果、目的”等。
　　在单句对联中，上下联也存在上述逻辑关系。本教材将此内容放在下一讲。
　　在多分句对联中，单边各分句之间也存在上述各种逻辑关系。本教材不再举例，请参阅《汉语词类语法表》。

对联特有的语法——重复用字规则
　
　　对联特别讲究用字精炼，即便是长联，也应该字斟句酌，不能因长而滥用和随意用字用词。而一些千古流传的短
联，虽然寥寥数字，却能包容很多内容和深刻的哲理。要使精炼的联句能包容更多的内容，就不能不珍惜每一字，除
非技巧和内容需要，否则不要轻易重复用字。重复用字用词的联作简称为“复字联”，连续重复又称为“叠字联”。
　　重复用字规则：
　　1、允许“同位重复”。如果上联（或出句）重复使用某个字时，下联（或对句）必须在相同位置重复使用另外一
个字。简称“复字”。例：
　　春回大地春阳暖
　　国至新元国运昌（上联重复“春”，下联在相同位置重复“国”）
　　病例：
　　春回大地春阳暖
　　岁至新元国运昌（下联1、5位用字和上联没有对应，这种情况通常是不允许的）
　　另一种重复用字是连续重复，称为“叠字”或“连珠”。例：
　　岁岁春光好
　　家家富路通
　　曲曲弯弯走路
　　堂堂正正做人
　　重复用字能强化思想感情：
　　年年难过年年过
　　处处无家处处家
　　出自《清末民国讽喻联集》。这是在旧社会流传很广的一副对联，联中的复字把旧社会穷苦人流离失所的痛苦处
境和对旧社会的不满与抗议充分地表达在联语的字里行间。
　　熙熙攘攘暮暮朝朝可怜他去去来来个个劳劳碌碌
　　我我卿卿夫夫妇妇但愿得平平稳稳年年喜喜欢欢（宾馆、旅店用联）
　　重复用字还能横生妙趣：
　　翠翠殷殷处处花花果果
　　朝朝暮暮时时鼓鼓钟钟（福州西禅寺玉佛阁）
　　贪贪恋恋恋恋贪贪愈恋愈贪愈贪愈恋
　　死死生生生生死死先生先死先死先生（某恋家学生妻代对塾师）
　　2、忌“同位重字”和“异位重字”，允许“异位互重”。
　　同位重字病例1：
　　春安夏泰人长寿
　　秋福冬祥人进财（“人”同位重字）
　　同位重字病例2：
　　且咏清风寻皓月
　　不教清风问浮云（“清风”一词在上下联相同位置出现，和同位重复单个字是一个性质，同位重字、重词都应该
力图避免。）
　　作为特例，虚字、虚词的同位重字是允许的，如：
　　漏网之鱼,世间时有；
　　脱天之鸟,宇内尚无。（“之”字可以重复）
　　异位重字病例1：
　　业流不住勿贪境
　　命运相同不恨人（“不”异位重字。此例下联改为“莫”字即可。）
　　异位重字病例2：
　　玉女飘飘如天降
　　珠花滚滚似玉倾（“玉”异位重字，应改为“雪”之类的其他字。）
　　同位重字容易发现和避免，而一旦存在，即属大错。异位重字在字数较多的对联中常有被忽视的情况，包括一些
正规的赛事中，获奖作品也偶有异位重字，所以写作、鉴赏时须特别留意。
　　同位、异位单个字词的重复是禁忌，但两个字或两个词的“异位互重”作为一种修辞技巧而被联律所允许，又称
“换位格”。如：
　　本无月缺月圆，它随顺你
　　虽有花开花落，你任由它
　　室有奇书穷亦富
　　胸无点墨富也穷
　　万法一心,空不异色
　　一心万法,色即是空
　　一人千古
　　千古一人（林森挽孙中山先生联）
　　门生天子
　　天子门生（孙家鼎自题门联）

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-3 10:57

本帖最后由冰清玉洁于 2011-11-24 17:52 编辑

词类对仗规则
　
　　词类对仗规则是对联最重要的规则，不遵守词类对仗规则写出来的两句话即便具备对联其他要素也不能称其为对
联。
　　一、原则上，上下联必须同类词相对
　　一心同步青云路
　　万众齐描大地春
　　｜｜｜｜｜｜｜
　　数名副动形名名——上下联相同位置的字（词）词类完全相同。
　　二、上下联语法结构可以不相同
　　古今多数对联作品上下联句法结构是相同的，即主语对主语，谓语对谓语，宾语对宾语……
　　如：
　　春来眼际
　　喜上眉梢
　　｜｜｜
　　主谓宾
　　但句法结构也可以不相同，只要对应的字词其词类相同即可。如：
　　一心同步青云路
　　万众齐描大地春
　　——“万众”是主语，而上联“一心”不是主语（主语被省略），而是“步”的状语。“万、一”数词相对，“
心、众”名词相对，是工整的对仗。
　　再如：
　　功盖三分国
　　名成八阵图（杜甫《八阵图》）
　　——“三分国”是“盖”的直接宾语，“八阵图”却不是“成”的直接宾语。
　　口衔山石细
　　心望海波平（韩愈《精卫填海》）
　　——“细”字是修饰语后置，“山石细”等于“细山石”；对句则是一个递系句：“心里希望海波变为平静。”
我们可以倒过来说“口衔细的山石”，但不能说“心望平的海波”。
　　牢骚太盛防肠断
　　风物长宜放眼量（毛泽东《赠柳亚子先生》）
　　——“太盛”是连上读的，它是“牢骚”的谓语；“长宜”是连下读的，它是“放眼量”的状语。“肠断”连念
，是“防”的宾语；“放眼”连念，是“量”的状语，二者的语法结构也不相同。
　　三、工对与宽对
　　工对与宽对是个相对概念，可从以下几个方面来理解。
　　1、名词中的工对与宽对
　　名词可分为很多小类，以下这种划分称为“义类”，狭义的词性工对即指义类相对：
　　天文类：月、日、云、星、雪、风、雨、雾、霞、雷等；
　　地理类：峰、山、谷、壑、江、湖、海、田、岭、原等；
　　时令类：晓、时、夜、晨、春、夏、秋、冬、早、晚等；
　　动物类：马、牛、羊、鸟、鱼、犬、鹿、猴、鸡、虫等；
　　植物类：松、桃、林、桂、菜、竹、花、草、柏、李等；
　　文学类：诗、词、歌、赋、篇、章、诏、檄、书、联等；
　　人伦类：父、母、兄、弟、姐、妹、舅、婶、侄、孙等；
　　身体类：眼、耳、鼻、舌、口、手、腰、脚、肩、背等；
　　宫室类：房、廊、亭、榭、庙、寺、宫、殿、斋、闺等；
　　服饰类：帽、领、袖、鞋、衫、裤、袜、巾、玉、佩等；
　　器用类：笔、墨、纸、砚、剑、锄、刀、勺、钩、筷等；
　　……
　　例：
　　荷老尚余擎雨盖
　　菊残犹有傲霜枝（荷-菊，雨-霜，属于义类相对。）
　　春观鱼变
　　秋听鹿鸣（春-秋，鱼-鹿，义类相对。）
　　实际写作中，不能局限于义类相对，“工对”和“对仗工整”并不是一回事。片面追求这种死板的工对，会束缚
作者的思想。因此初学者特别需要注意，不能看见“春”，立即对个“秋”，看见“多”，只会对个“少”。这种生
搬硬套的做法效果往往适得其反——单个字词对仗工整了，却造成了内容不相关的大问题。这是网络即兴对联常见的
毛病。比如：一江春水向东流，两河秋波朝北动。这种一个字一个字生硬对仗、不顾联句是否通顺的做法，是万万不
可的。有人会提出：“无情对”难道不是这样吗？须知，无情对也必须有通畅而不生涩的完整意义。无情对的知识将
在以后讨论。
　　初学者尚须注意另外一个问题：简单地将固定词组拆开后放在上下联中，错误地认为这是一种工整的对仗，如“
一江春水向东流，两河秋波朝北动”中的“流、动”，就因此造成联句的不通顺。因为“流向东”是通顺的，而“动
朝北”却费解了。词组拆开分别放在上下联中，是称为“嵌字格”的一种技巧，但必须嵌得通顺自然，所谓“天衣无
缝”。
　　名词的宽对指不同义类的对应。例：
　　桂下诗朋满
　　杯中玉月圆
　　此联中，“桂”对“杯”，植物对器用；“诗”对“玉”，文学对服饰；“朋”对“月”，人伦对天文。
　　树深时见鹿
　　溪午不闻钟（李白）
　　此联中，“树”对“溪”植物对地理；“鹿”对“钟”，动物对器用。
　　岭上晴云披絮帽
　　树头初日挂铜钲（苏轼）
　　此联中，“岭”对“树”，地理对植物；“帽”对“钲”，服饰对器用。
　　2、词组结构中的工对与宽对
　　例：
　　有天皆丽日
　　无地不春风
　　丽日和春风同为偏正结构词组，属于工对；但是“春对丽”是名词对形容词，这种词组结构内的宽对是允许的。
　
　　言论文章放之四海皆准
　　丰功伟业长与日月同光
　　此例中“放之四海”与“长与日月”也能勉强作为宽对来看待。这里主要讨论前四个字的对仗，言论、文章是名
词+名词的并列结构，丰功、伟业是形容词+名词的偏正结构，但是“言论文章、丰功伟业”同为并列结构，在这样的
对仗中，丰对言，伟对文的不同词性对仗是允许的。然而“丰功对言论”单独出现时，因结构、词性的不同，通常被
认为对仗不工。但因两者同为名词性词组，当它们组合在其他相同的句式结构中时，可以作为宽对来看待。例：
　　不幸周郎竟短命
　　早知李靖是英雄（方尔谦（代小凤仙撰联）挽蔡锷联）
　　“英雄对短命”就是上面讨论的这种宽对。其中“英雄”是“形+形”构成的名词性并列词组。
　　好好学习
　　天天向上
　　毛泽东主席的这个著名的题词是个典型的宽对例子。有人认为这不是对联，因为一是“上平下仄”，二是每个词
甚至每个字都不同词性。但从另外的角度分析，它仍然能算得上是对联。原因：一、上平下仄并非绝对不可以，古今
有不少这样的例子；二、整体句式结构是相同的，都是状语+动词结构；三、天天（名词）、好好（形容词）这样的叠
字词可以看作一种特殊的并列结构。类似的例子：
　　四面荒芜权向此间来坐坐
　　一肩行李果缘何处去匆匆
　　江苏南京雨花台楹联。匆匆形容词，坐坐动词。
　　年年难过年年过
　　处处无家处处家
　　这个例子稍有不同，“处”和“年”单独看词性是不同，但是“处”连用为“处处”时，已经名词化，表示“每
一个地方”，和“年年”（每一年）的词性是相同的。（这是在旧社会流传很广的一副对联，联中的复字把旧社会穷
苦人流离失所的痛苦处境和对旧社会的不满与抗议充分地表达在联语的字里行间。）
　　四、当句对
　　当句对也称“句中自对”或简称“自对”，是对联格律中一个非常重要的规则和技巧。利用当句对技巧，可以大
大拓宽对联创作的思路。
　　（一）当句对也有工、宽之分
　　世事亦何常，成固欣然，败亦可喜；
　　文章久零落，人皆欲杀，我独怜才。（杨度挽梁启超联）
　　上联“成固欣然”与“败亦可喜”成对，下联“人皆欲杀”与“我独怜才”成对。如果单独考察，“成固欣然”
与“人皆欲杀”的语法结构是不同的，单独出现这样的对仗肯定是不行的，因为对应位置的词类不同。
　　就上下联而言，这是“宽自对”的例子。
　　山坡植树，河岸造林，青峰环绿水
　　街道种花，社区栽草，闹市荡春潮
　　上下联前两个四言句词组句式结构、词性均一致，因此不管在句中还是上下联均能形成工整的对仗；第三分句中
的“青峰、绿水、闹市、春潮”上下联词性结构也相同。
　　这是“工自对”的例子。
　　（二）当句对的各种形式
　　1、并列结构的当句对
　　常见的当句对是并列结构的互相对应。在上面的讨论中，我们已经知道，只要同为并列结构，即便结构内部存在
不同词性也是可以相对的。如同“言论文章”对“丰功伟业”，用当句对规则来解释就是：上联言论对文章，下联
丰功对伟业，只要能形成这样的“句中自对”，联律也认为这是一种工整的对仗。但如果下联的“丰功”改为“功勋
”就不工整了，因为“功勋”并列结构不能与“伟业”偏正结构形成自对。
　　两个字的并列词组相对是当句对的最小单位，下面是大观楼长联中的一个对仗句：
　　喜茫茫空阔无边
　　叹滚滚英雄谁在
　　上联“空”对“阔”，下联“英”对“雄”，形成句中自对，如此，空阔、英雄尽管词性不同也可以放在上下联
的相同位置。用词组结构来解释，就是“两者同为并列结构”。
　　南拳北腿
　　短剑长枪（上联“南拳对北腿”，下联“短剑对长枪”）
　　七零八落
　　东倒西歪（上联“七零对八落”，下联“东倒对西歪”）
　　2、连续的并列结构（连环自对）
　　史君子花朝白/午红/暮紫
　　虞美人草春青/夏绿/秋黄
　　想吾生竭力经营无非是之/乎/者/也
　　问此去何等快乐不管他柴/米/油/盐
　　三绝诗/书/画
　　一官归/去/来
　　童子数椽一二三四五六七八九十
　　先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
　　红面关/黑面张/白面子龙，面面护着刘先生
　　奸心曹/雄心瑜/阴心董卓，心心夺取汉江山
　　一竹/一兰/一石
　　有节/有香/有骨
　　2、不等字当句对
　　尽管字数不等，但只要自对的两个部分是相同结构的词组或句式即可。
　　风正民心顺（“风正”对“民心顺”）
　　人和国事安（“人和”对“国事安”）
　　红面关黑面张白面子龙面面护着刘先生
　　奸心曹雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江山（阴心董卓和前面的两个三字词形成不等字自对，上联同）
　　3、隔词、隔句当句对：
　　是一原非一（是一、非一自对）
　　无为便有为（无为、有为自对）
　　山高人自小（山高、人小自对）
　　雾乱景犹迷（雾乱、景迷自对）
　　黄莺歌红梅（黄莺、红梅自对）
　　紫燕舞翠柳（紫燕、翠柳自对）
　　地灵更喜人杰（地灵、人杰自对）
　　物阜又遇年丰（物阜、年丰自对）
　　小忍构奇思，三落三升，大略定航向；
　　平心描特色，一开一革，妙笔谱华章。（一、三分句隔句自对）
　　隔句自对常见于长联中，下例取自“昆明大观楼长联”：
　　趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟雾鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞
　　尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍烟落照
　　（1、3，2、4分句分别为隔句自对）
　　4、分句当句对
　　世事亦何常，成固欣然，败亦可喜；
　　文章久零落，人皆欲杀，我独怜才。（杨度挽梁启超联）
　　上联“成固欣然”与“败亦可喜”成对，下联“人皆欲杀”与“我独怜才”成对。
　　游不遍七二峰衡岳，流不尽八百里洞庭，无限吟情，如此江山容我醉；
　　待谁反屈大夫离骚，问谁虚贾太傅前席，苍茫古意，满城风雨自西来。
　　这是一个多至八言的分句自对例子。前两句为自对，而上下联相对应的两句结构却大不相同。
　　一桌子点心半桌子水果哪知民间疾苦
　　两点钟开会四点钟到齐岂是革命精神（录自《清末民国讽喻联集》，前两个分句结构不同。）
　　一楼何奇杜少陵五言绝唱范希文两字关情滕子京百废俱兴吕纯阳三过必醉诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人使我
怆然涕下
　　诸君试看洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西来爽气岳州城东道岩疆渚者流者峙者镇者此中有真意问谁
领会得来
　　这是分句的连环自对，即排比句。此例五个排比句上下联的句式结构是不相同的。除此之外，此联前后分句中尚
有多处词性宽对，值得玩味。
　　五、联绵词
　　联绵词在有的书刊文章中写作“连绵词”，还有人认为应写作“连绵字”。联绵词的语音表现形式为双音节，书
面形式写成两个汉字，但这两个汉字大多只是两个语言符号，拆开来便不能表达原来的意义。
　　可以根据以下三种情况来判断一个两字词是否是联绵词：
　　1、构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义。如“蝙蝠”、“唏嘘”、“朦胧”、“囫囵”等，这些联
绵词都不能拆开，拆开后都不表示任何意义，它们只是一些语言的书面符号而已。由于它们本身不具有任何意义，所
以，这些字都不能与其它任何字构成另外的词。
　　2、构成联绵词的两个汉字拆开后，其中有一个字能单独表达意义，另一个字则不能单独表达意义。又分两种情况
：
　　　　

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-3 11:00

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-17 09:38 编辑

能表达意义的一个字就是这个联绵词本身的意义：蝴蝶的“蝴”不能单独表达意义；“蝶”可单独表示意义，指
蝴蝶。
　　可以表达意义的一个字与该联绵词本身的意义无关：玫瑰的“玫”不能单独表达意义；“瑰”拆开后，读音由“
ｇｕｉ”变为“ｇｕī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。伶俐“伶”可单独表达意义，旧时指戏曲演
员，不能表示“伶俐”的意思；“俐”不能单独表达意义。
　　3、构成联绵词的两个字拆开后，都单独有意义，且能与别的字构成另外的词。但拆开后的字义与该联绵词本身的
意思没有联系，它们也不可能用双音合成词的任何一种构词方式组合成该词的意思。比如，“仓促”这一联绵词，拆
成“仓”、“促”两字，它们的意思分别为：
　　仓（1）仓房，仓库（2）姓。
　　促（1）时间短：短促、急促。（2）催，推动：督促。（3）靠近：促膝谈心。
　　但是，“仓”的两个义项与“促”的三个义项无论用双音合成词的哪种构词方式组合，都不能表示“仓促”所含
有的“匆忙”的意思。“仓”、“促”这两个字，只是该联绵词的书面语言符号罢了。再如“马”单独有意义，“虎
”单独也有意义，但它们各自的意义同样与联绵词“马虎”的意义无关。
　　以上文字摘录自卢广庭先生的文章《怎样识别联绵字》。在另外的文章中，诸如“空阔、英雄、短长、冰炭、伪
真、今古”这样的明显属于同类单音节词组成的并列词组也被划入联绵词范围。这些词超出了上述3种情况，主要特征
是拆开后的字义和原来的词义均有联系。这不是本节要讨论的重点。其实，由于对联规则允许联绵词和并列式词组对
仗，因此初学对联者可以把两个字的并列词组看成广义的联绵词，或者把联绵词看成特殊的并列词组，均无大碍。
　　在对联中，同词性和不同词性的联绵词、并列词组都可以在上下联中相互对应。联绵词、并列结构双字词的对仗
也就是句中自对的最小单位。如同上面提到的“英雄”对“空阔”。楹联中这种例子很多，故不再

大国手吴清源 · 发表于 2011-9-3 11:03

洁水恒清，泽田广野
冰心如旧，鉴玉群山

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-3 16:58

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-15 16:19 编辑

以下摘自朱朋联趣故事《对不起先生外传》的留言
糊涂居士  发表于2011-3-11 09:17  64楼
   老朱有点吃力不讨好了，须知有些出句不是对不出来，而是很难对得好，象"个个孔明诸葛亮"几百年来，都未有理想的对句，很多大联家、大学者为什么不去对呢?就是不想无谓耗费时间和精力。"上海自来水"句也一样，如果你在这方面耗费过多的时间和精力，那你就将永远定格在联迷或联痴上，很难成就为一名联家。君子有所为有所不为，绝对不一定要对得出来才完美，保留一点遗憾可能更耐人寻味。不知老朱和各位联友同意糊涂的观点否?

朱朋够友发表于 2011-3-11 09:47  65楼
   这几天都在故事版看到居士的身影，说实在的，我感到很欣慰。或许你浏览的是其他作者的帖子，仰或稍稍关注了一下朱朋的胡言乱语，这就足够了。君子有所为有所不为，这句话我很赞同。有些出句需要灵感才能应对，我也是偶有所得才冒昧晒出，并不会太花心思的。
   比如《俏佳丽巧笑路遗珠》这篇08年的故事，自己一直非常喜欢，奈何其中的对联完全违律。多少年想把它修改均未果，天知道昨晚怎么回事，两小时不到竟轻松将7副对联弄到稳稳当当。灵感这玩意儿太重要了！再次感谢居士的提醒，我会努力的！！！

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-3 17:01

洁水恒清，泽田广野
冰心如旧，鉴玉群山
大国手吴清源发表于 2011-9-3 11:03

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谢谢老师给冰清嵌名,

朱朋够友 · 发表于 2011-9-5 12:20

本帖最后由朱朋够友于 2011-9-5 12:21 编辑

出句：一江月色一江梦【凌云】
对句: 三两风香三两诗 [冰清玉洁](2011.8.30)今音
“两”字用得不准确，改作“段”字如何？

朱朋够友 · 发表于 2011-9-5 12:25

出句：风平湖似镜【风筝】
对句: 夜好月宜秋 [冰清玉洁](2011.8.30)今音
“宜秋”也可，似不如“宜人”来得顺畅，仅供参考！！

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-6 08:41

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-10 14:47 编辑

关于讲义的来源，有一些是历届老师辛苦撰写的，有一些是老师们在网络上收集整理的。我们在学习的时候，要记得感谢历届老师们对学堂所付出的辛勤劳动。
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第一讲：初识对联&对联六要素

对联也叫楹联，楹联习俗源于我国古代汉语的对偶现象，西晋时期(290年左右)，出现合律讲究的对句，可视为其形成的重要标志。在一千七百余年的历史传衍过程中，楹联与骈赋、律诗等传统文体形式互相影响、借鉴，历北宋、明、清三次重要发展时期，形式日益多样，文化积淀逐渐丰厚。楹联有偶语、俪辞、联语等通称，以“对联”称之，则肇始于明代。

对联这一文体，在中国几千年文明史的长河中，和其它文学形式一样，历史悠久，渊源流长。究其对联的起源，众说纷坛，尚无定论，较为大多数人接受的观点是：先有了先秦时期的桃符，而后从桃符演变成春联，并与同步发展的文体合二而一，形成了最初的对联形式。对联与其它文体相比，一个最明显的特点是对偶句形式。要探索对联的起源和发展，就得首先从桃符和对偶句谈起。

　　远在周秦时代，民间就有了在门前挂桃符的习俗，以用于驱鬼除邪。《后汉书·礼仪志》说，“以桃印，长六寸，方三寸，五色书文如法，以施门户，止恶气。”据传，古代东海度朔山有一大桃树，树下有神荼、郁垒二神，主管万鬼，如遇见鬼祟，他们就把它捆起来喂老虎。后来，民间在春节时，便在桃木板上画上二神像，以去鬼瘴，这就是关于桃符的最初记载。后来，人们将这一习俗继承下来。到了宋代，人们已用红纸代替桃木板，将乞求吉祥或驱鬼避邪的联句写在纸上，贴在门上，这就是延续了几千年的门贴。

　　对联的形成，很大程度上受上古书籍中的对偶句的影响。对偶句式、句法，早在先秦之前就已形成。如《尚书》中有“满招损，谦受益”的对句；《诗经》中有“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪菲菲”的对句；《易经》中有“乾以易知，坤以简能”的对句；《论语》中的“学而不思则国，思而不学则殆”的对句；《道德经》中的“有无相生，难易相成。长短相形，高下相倾”都是工整的对偶句。秦汉瓦当有“千秋万岁，长乐未央”的对句，对工极巧，令人叹止。刘麟生先生在其《中国骈文史》中说道：《道德经》中裁对之法意境变化多端：“有连联作对者，有参差作对者，有分字作对者，有复其字作对者”，还说“古今作对之法，《诗经》中殆无不必具。”自觉运用对句艺术应用于创作作品中，始于西汉的司马相如等赋家。赋是一种半文半诗的文体，很讲究文彩和韵律。赋最大的特点是讲究骈偶对仗。到了南朝，诗人以做诗工稳为胜。齐、梁时期，著名诗人沈约创造了“永明体”。“永明体”严格要求对仗和声律，并有了“四声八病”之说(“四声”即平、上、去、入四声；“八病”即平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽)。《南史·陆厥传》说：“永明末……汝南周颙善识声韵‘(沈)约等文皆用宫商’以平上去入为四声，以此制韵……五字之中，音韵悉异；两句之内，角徵不同，不可增减，世呼为‘永明体’。”关于永明体诗的声律特征，沈约在《宋书·谢灵道传论》中曾说道：“欲使宫羽相变，低昂舛节，若前有浮声，则后须切响，一简之内，音韵尽殊，两句之中，轻重悉异。”这为以后对联走向成熟提供了良好的条件。

　　对联究竟起于何时呢？关于对联的起源，楹界对此有多种说法，一般都认为最早的对联是五代时蜀主孟昶的桃符题词。关于孟昶题桃符版事，《宋史·西蜀孟氏世家》、张唐英的《蜀梼杌》、黄修复的《茅亭客话》、梁章钜的《楹联丛话》、还有谭嗣同的《石菊影庐笔识》等都有所载。《蜀梼杌》一书中说，“蜀未归宋之前，昶令学士辛寅逊题桃符版于寝门，以其词非工，自命笔云：‘新年纳余庆，佳节号长春。’后蜀平，朝廷以吕余庆知成都，而长春乃太祖诞节名也。”个中玄妙，恐非天意。又据《宋代楹联辑要》所载，孟昶花园中有百花谭，兵部尚书王瑶题句曰：“十字水中分岛屿，数重花外见楼台。”这也是我国最早的园林对联了。

　　但近年有人提出，五代时期除夕题联已成习俗。最早的对联当属南朝梁代文学家刘孝绰和他妹妹刘令娴所作。谭嗣同的《石菊影庐笔记》有这段记载，说的是刘孝绰罢官不出，自题一联于门上：“闭门罢庆吊，高卧谢公卿。”其妹也作一联：“落花扫仍合，从兰摘复生。”虽然联句欠工，但语句皆为骈丽，又题于门上，可以说它们是我国最早载于史书中的对联了。这要比孟昶的那副对联要早四五百年。

　　不少学者认为，对联的成熟年代应为隋唐。这也是多数人予以认可的说法。梁朝初年，永明体产生以后，只是为对联的形成起到了一定的铺垫作用，而做为一种文学品类，并未形成体系。南朝文学理论批评家刘勰在它的文学批评巨著《文心雕龙》中虽对“声律”、“丽辞”做过精辟的见解，对诗、骚、赋、乐府、颂赞、祝盟、铭、碑、哀吊、杂文、谐隐、史传、诸子、诸说、诏策、檄移、封禅、章表、奏启、议对、书记等效十种文体作了详尽的阐述，却未提到对联，这说明对联虽有早于刘孝绰者，但当时并未形成文体，或者并未引起文学家们的关注。但是有不少学者认为，对联产生律诗(五代、唐代)以后，这种说法争议较大，反对者认为，关于对句之间的平仄问题，在唐朝之前已经得以解决，律诗中的句数，用韵相粘的问题和对联并不相干。

　　有一点是大家都公认的，由永明体发展而来的律诗中的颈联和颚联，已经是完全成熟的对联了，并对后世对联的发展产生了深远的影响，时至今日，凡符合律诗音节的五言和七言联，称为律句，格律上均以律诗的要求为准绳，甚至在一些名词称谓上也一直延续了律诗的叫法。

在唐代律诗创作中，越来越多的诗人喜欢将一些精彩之笔凝注于对句上，一时形成“摘句欣赏评品”的时风。如李白的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”；杜甫的“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”、“ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、“星垂平野阔，月涌大江流”；白居易的“猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡也难”、“野火烧不尽，春风吹又生”；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等等，都是脍炙人口的名句。在诗人们的参与下，对联艺术得到了弘扬。

唐代诗人大都有名联传世。如李白的题湖南岳阳楼联：
　　天水一色
　　风月无边

　　杜甫题写的诸葛亮故居联：
　　三顾频烦天下事
　　两朝开济老臣心

　　骆宾王题杭州观潮亭联：
　　楼观沧海日
　　门对浙江潮

　　山西太原晋祠贞观宝翰藏有李世民的对联墨迹，为唐太宗御笔亲题：
　　文章千古事
　　社稷一戎衣

　　到了宋代，在门上粘贴对联已是一种普遍的风俗。王安石在它的《元日》一诗中这样写到：“千家万户曈曈日，总把新桃换旧符。”赵庚夫在他的《除夕即事》诗中这样写道：“桃符诗句好，恐动往来人。”这说明，在当时联语作者已不在少数了。题联的范围也有所扩展，对联已普遍成为名胜古迹、寺庙廊院等处不可缺少的装饰品。像寺僧契盈陪吴越忠懿王钱倜游黄浦江时，为碧波亭题联：
　　三千里外一条水
　　十二时中两度潮

　　著名文学家苏轼也为广州真武庙题联：
　　逞披发仗剑威风，仙佛焉耳矣
　　有降龙伏虎手段，龟蛇云乎哉

　　到了元代，由于种种原因，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也少，现在能见到的只有杨瑞、赵孟頫等人的少数作品，如杨瑞的自题寓所联：
　　光依东壁图书府
　　心在西湖山水间

　　赵孟頫题西湖灵隐寺联：
　　龙涧风回，万壑松涛连海气
　　鹫峰云敛，千年桂月印湖光

元代的对联形式，微妙地在元杂剧中得以运用，如关汉卿的杂剧《救风尘》在结尾处写到：
　　安秀才花柳成花烛
　　赵盼儿风月救风尘
这也算对联的一种新的形式吧。

　　对联真正达到鼎盛时期在明清两代。明清时期，统治阶级对骈体文及对联非常重视，还将其列入科举考试之中。因此得中的进士、举人，无人不通应对。由于皇帝垂青，身边大臣无不精研对工，以赢得主子的赏识。因一副对联而改变一个人命运者有之。为此楹风日盛，文人墨客以题联巧对为幸事，访胜寻古之际，不免撰联题字，以壮雅兴。

　　朱元璋定都金陵后，在一年除夕之前，传旨金陵等地：“公卿士庶门上须加春联一副。”除夕夜，并亲自微服出巡，以体实情。一次他发现一家未贴春联，问后方知是一阉猪者，不知该怎么将自己的经营内容写进联句。朱元璋听后，寻思片刻，为阉猪者题联曰：
　　双手劈开生死路；
　　一刀割断是非根。

　　由此可见，朱元璋这位马上皇帝，在弘扬和发展楹联事业上做出了卓越的贡献。这一时期，出现了许多楹联大家，如解缙、唐寅、徐渭、杨慎等，其中最著名的要数解缙。

　　到了康乾盛世，楹联艺术日臻完美。不论从内容还是从形式上，都具有一定的水平。康熙也是撰联的高手，他题的镇江金山七峰阁联，便是一副很好的摘句联：
　　溪云初起日沉阁；
　　山雨欲来风满楼。
　　
乾隆皇帝是一个喜欢卖弄风雅的风流天子。他每逢出游总是到处题诗撰联，只是被称道的作品不多，只有题于承德避暑山庄烟波致爽殿西暖阁的联写得还算不错，联曰：
　　燕贺莺迁，乐意相关禽对语；
　　兰草桂蕊，生香不断树交花。

　　在清代300年间，涌现了无数楹联高手，如纪晓岚、翁方纲、阮元、郑板桥、俞樾、袁枚、何绍基、孙髯翁、梁章钜等都有杰作传世。在这一时期，对联的范围逐渐扩大，凡是记述、抒情、议论都可入联，还出现了前所未有的长联形式。孙髯翁所撰昆明大观楼联开历史长联之先河，被誉为“古今第一长联”。张之洞的君山湘妃祠联又长于大观楼联。最长的要属钟云舫的“拟题江津临江楼联”，长达1612字，为迄今为止的长联之最。晚清时期，对联的写作手法有了很大的创新，不过随着语言的变化和白话文、新体诗的出现，长联的平仄要求不像过去那么严格了。由于长联的出现，使得清代的对联在我国楹联史上具有重要的地位。晚清时期，出现了谭嗣同、章太炎、康有为、梁启超、杨度、严复、王闿运、林则徐、张之洞、钟云舫等楹坛高手。随着对联的兴盛和发展，还出现了一些汇集、记叙对联的专家学者，梁章钜就是其中的佼佼者，他写的《楹联丛话》等几本专著，给后人留下最宝贵的资料，其他如梁恭辰、袁枚、王渔洋、谭嗣同、俞正燮等人也都有专著传世。

　　到了民国时期，由于军阀混战和外寇的入侵，中国陷入了苦难的深渊。国无宁日，民不聊生。于是出现了许许多多忧国忧民之作。这之中尤以四川刘师亮为驰名。他于1929年创办《师亮随刊》，颇有影响。他气质洒脱，语言幽默、诙谐，作品讽刺性强，在社会上产生很大的反响。其他还有冯玉祥、孙中山、柳亚子、郁达夫、郭沫若等，都写过较有影响的名联佳作。

　　解放以后，特别是进入八十年代以来，传统文化得以复兴。改革开放的大潮给对联这一古老的文体注入了新的思想内容。全国各地楹联学会如雨后春笋，楹联爱好者越来越多，各地楹联大赛和征联活动纷纷举办。我们高兴地看到，对联发展到今天，已进入一个全新的时代，对联这一古老的长青之树，必将在新的世纪中展示诱人的姿容。

附：对联的分类：
按用途类分
春联：新年专用之门联。
楹联：住宅、机关、庙宇、古迹等处所用。
贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。
挽联：哀悼死者用。
赠联：颂扬或劝勉他人用。
中堂联：挂于客厅、居室醒目处配合字画的对联。

按艺术特点分
叠字联：同一个字连续出现。
复字联：同一个字非连续重复出现。
顶针联：前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字。
嵌字联：包括嵌入序数、方位、节气、年号、姓氏、人名、地名、物名（如药名）等。
拆字联：将联中某一合体字拆成几个独体字；有人细分为“拆字、合字、析字”等。
音韵联：包括同音异字、同字异音和叠韵。
谐趣联：取诙谐幽默之意。
无情对：上下联意思毫不相干，但每一个字词却对仗工整。多数无情对都非常有趣，完全可以同时归入谐趣联。
回文联：顺读，倒读，意思完全一样。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-6 08:43

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-26 10:11 编辑

楹联以“副”为量词，一般以两行文句为一副，并列竖排展示，自上而下读，先右后左，右边为上联，左边为下联。楹联属格律文学，有种种讲究，但无字数和句数的限制，少则一字，多至千言。上下对举、字数相等、词性相同、平仄相对、辞法相应、节律对拍、形对义联是其文体特性，其中尤以声律的平仄与词性的对仗为关捩。楹联言简意赅，雅俗共赏，人称“诗中之诗”。

　　楹联以文字为内容、以书法为载体，制品种类繁多，包括纸裱、镜框、木刻、石刻、竹刻等。在楹联发展过程中，出现了大量的相关著述，各类楹联典籍数以万计。

　　楹联应用广泛，除名胜宫殿、亭台楼阁、厅堂书屋悬挂外，还广泛应用于节庆、题赠、祝贺、哀挽、陵墓等场合。依据功用之不同，它可分为春联、寿联、风景名胜联、自题联及各种技巧联等。
　　楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

　　对联习俗主要包括如下几种：
　　春联习俗。春联古称春贴，是一年一度新春佳节时书写张贴的一种时令对联。春联习俗起源于五代，至宋代已成形，明代已很普遍。在湖南，贴春联是春节文化中的一种重要习俗。春联具有祝颂性、时效性和针对性特点，并突出一个“春”字。

　　春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。

　　婚联习俗。婚联是为庆贺结婚之喜而撰写对联，通常张贴于婚娶之家的大门、洞房门、厅堂或妆奁堂上。其内容多是对结婚双方的热情赞美和良好祝福，带有浓烈的吉祥、喜庆色彩。

　　寿联习俗。寿联是为过寿的人祝寿专用的对联，其内容一般是评赞过寿者的功业才能、道德文章、祝福过寿者多福高寿，美满幸福，具有热烈而庄敬的感情色彩。

　　挽联习俗。挽联，有的地方叫丧联，系由挽词演变而来，是一种人们用于对先人、死者表示缅怀、寄托哀思的对联。往往贴在门口、骨灰盒两侧、追悼会会场两侧、花圈上，一般用白纸配黑字，具有肃穆、庄严和沉痛的感情色彩。透过联语，唤起人们对死者的追念和尊敬之情。
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对联格律基本六要素为：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐

一、字数相等

   字数相等即上下联字数相等，上下联所对应的分句之间字数分别相等。
   如之前所谓的绝情对：
   袁世凯千古
   中华民国万岁
   上下之间字数不等同，严格意义上不属于对联范畴。
二、内容相关

   大家从对联六要素的归纳上已经可以看出，从狭义上理解对联，就是“相对”而“关联”，相对指声律、词性、结构和节奏上对应对仗，属于对联的外在表现形式，而关联
则属于对联的内在灵魂。
   内容相关，是一个相对广泛而又难以把握的的话题。做为初学者，首先要知道两个应该注意避免的问题：第一是隔，第二是合掌。

   1、关于“隔”

   对联作为一种语言艺术，可以简单地看作是一个人同时说的两句话，只是经过了对联特定的工艺要求加工而已。作为一个正常人说的话，首先是具有语言逻辑的合理性和连
贯性，比如以下两句话：
   中午吃什么
   明天要考试
   这两句话给我们明显的感觉就是语无伦次，不知所以，没有毛病起码也是喝多了的人才会同时说的话，假如我们把这两句话看作是一副对联，抛开对联其他方面的因素不论
，从关联方面来看，那第二句话就是“隔”，因为它们之间缺乏了所必要的内在逻辑联系。
   再如：
   一劳永逸长生乐；
   万象回春大地新。
   此联在平仄、词性方面基本对称，但上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系，象这种只对不联，内容风马牛
不相及的对句，只能算是对偶句，要看成对联的话，那就是意“隔”。（无情对除外）
   扫地僧老师说过：“纵是对句，也要把出句当成是“我”写的！”对句还是要以出句者的角度立场去完成未说完的话。而一个人说话，是具有独特的语言风格和语气的，这
就要求语言风格及语气上的融合统一，比如出句风格上俏皮可人，对句古板平稳，便会给人一种不协调的感觉，这就造成了风格语气上的“隔”。
   关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面，道理上都是一样，在此不作一一列举。任何思维的空间跨度，都需要一个内在的逻辑当作“轴”去贯穿联系，使上下联之
间转承无断缝，形成协调统一，圆融而相得益彰，始终象是一个正常人同时说的两句话。

   2、关于“合掌”

   先看下面这两句话：
   今天是周末
   昨日为周六（不考虑其他因素）
   这两句话是很有数学逻辑的，肯定是不隔了，但是说来说去就是那么一个意思，作为平时说话，人家会说你罗嗦，在对联里，就是“合掌”。对联有惜字如金之说，其语言
表述的空间十分有限，讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量，这种明显的意思重复，是对联之大忌。
   再看下面这组对句：
   一抖诗囊成半阙［明月如斯］
   浅掏笔管又三车
   明月如斯老师有评如是：看似比较成功的流水对，然掏笔管，跟抖诗囊合掌，因为都是比喻搜刮心中的积累，喻体不同，本体毫无二致。
   这就是属于比较隐蔽的合掌了。
   前面我们只是浅谈一下关于“隔”和“合掌”两个关联上的问题，给我们划出了两条平行线，在“合掌”与“隔”两个极端的禁忌区间，虽然是一种拘束，但是在这个区间内，我们的思维是可以无限延伸的。
   http://www.china-liandu.com/view ... 2%BB%B8%F4%A1%B1%2B飞扬校长：也谈对联内容关联和“隔”与“不隔”

三、词性相当：

   “词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性，应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。如：
   花落方参生死理  [佳人挽袖]
   云浮常悟盛衰机  [空空道人]
   其中“花”和“云”“理”和“机” 都是名词，“落”和“浮”，“参”和“悟”都是动词，“方”和“常”都是副词，“生死”和“盛衰”都是形容词。
   一般对虚词的要求比较宽松，对实词的要求较为严格。在具体的对仗中，除词性外，还可适当考虑词语在句中的作用，对修饰词语的要求较宽松，对中心词语的要求较严格
。

四、结构相称：

   结构相称，指上下联的句式一致，词组的结构一致。即主语对主语，宾语对宾语...主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构
。
   （一）、结构相称首先要求上下联之间的句型大结构相称
   比如：
   柳岸    莺    啼    翠
   状       主    谓    宾
   桃花    雨    润    红
   主语    状    谓    补
   我们可以看出这样的问题，在小结构上，“柳岸”和“桃花”同为偏正结构，“莺”和“雨”同为名词，“啼翠”和“润红”同为补充式结构(或动宾结构,视翠、红词性而
定），属对工整无误，但是你会越品越别扭，那就是因为句型大结构上的不对称。所以，一切都是在大结构对称的基础上，才有必要再去谈小结构上的对称。比如：
   出句：水聚千峰影 [苏三]
         主谓定语宾
   对句：风扶万柳腰 [红袖流云]
         主谓定语宾
   该联上下比均为主谓宾结构。其中，名词“水”“风”为主语，动词“聚”“扶”为谓语，同为偏正结构的“千峰”“万柳”是定语，名词“影”“腰”为宾语。由此可见
，这是一组句式结构和词组结构均工整对称的对联。

五、节奏相应

   节奏相应与整句句式大结构及对联格律具有紧密的关系。在联律中，是指对联语句中有规律的停顿现象。对联行文多以二字(有时也以一字或三字以上)为一节奏。所谓节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应当同步。如：
   风和--日丽
   人杰--地灵
   这副对联是二二节奏。
   说--真心话
   作--老实人
   此联是一三节奏。
   不眠夜  (慕容泊尔)
   寒风--直彻梦；
   往事--甚缠人。
   题重阳菊（废园）
   千丝--冷韵--因风--谱
   一院--霜心--借酒--题
   常缘木--而求--至乐  （叶公好龙）
   独刻舟--以志--初心  （叶公好龙）
   节奏一般分语音节奏和语意节奏。语音节奏又叫声律节奏，是利用平仄声的交替与对立产生和谐的音节停顿来实现的，其显著特点是按照诗中用字顺序，以两个字为一节奏
，每一节奏第二字为节奏点（即音步）。如：
   临水/看云/起，
   钩帘/待月/来。
   语意节奏又称意节，是依词语结构划分，即根据语意所产生的音节上的停顿方式。语意节奏无固定字数。如：
   公生明/偏生暗，
   智乐水/仁乐山。
   对一般初学者来说，建议先从语意节奏来入手，这样有助于做好平仄相谐。

六、平仄相谐：

   所谓平仄相谐，又称平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题。所谓平仄相对, 就是上下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。如按语音节奏而言，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且，对音步的安排也有“一三五不论,二四六分明”之说。因此在实际上,并不一定要求整个音律平仄相对，只是要求在音步位上平仄相对，否则，就是失对。
   所谓平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指的是一个句子自身的音步（或者说音步位）之间,平仄应交替使用,否则就是失替（又称串调）。只有各分句的句脚与前一音步之间,可以不考虑交替问题。
   平仄相谐并不是绝对的，有时为了不以辞害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下，更可以适当放宽格律要求。
   除了上面以音步为标准的平仄相谐原则外，还有一种是“意节说”。意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分（如呼和浩特），因而意节的划分就相当灵活。
   为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，我们可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节；单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并入相邻的意节；固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。对联格律的上述六要素，大体上还存在某种层层递进的关系。在某种意义上，词性相当是结构相称的基础，结构相称是节奏相应的基础，节奏相应是平仄相谐的基础。

   总之，对联的六要素应当是关系到一副对联是否名副其实，从而是否成其为对联的问题。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-6 09:16

本帖最后由冰清玉洁于 2012-2-4 10:53 编辑

评语记录:

一、嵌字诗钟，本题满分30分。
梅/雪，比翼格
傲骨寒梅千古魅
冰心冷雪万年真 [冰清玉洁]
丫丫：本题给分标准：格律8分，对仗8分，语言4分，意境10分
格律正确8分，对仗工稳8分，语言可再炼3分，意境还有再提高的空间6分
得分：25分

二、合咏诗钟，本题满分30分。
合咏：雨
一片浓情倾草木
几帘长梦入山川 [冰清玉洁]
箫：合咏　即于钟内，上下钟联共咏一题，有点类似于命题成联，将题意表现于钟联中，要求以不犯题字为原则，且不得以所题字的其他借代来表现。合咏的关键，是将所咏事物旁敲侧击，去生动形象描写，在描写的同时能蕴藏好的意境则是非常成功的句子。
本题评分标准：格律7分，切题7分，对仗5分，语言3分，意境8分。

箫：格律正确，对仗工稳，切题但稍显弱了。如：上比也可以指阳光。得分：22分

三、分咏诗钟，本题满分40分。
分咏：花/月
夜恋人间留倩影
时来世上溢馨香 [冰清玉洁]
缅甸：诗钟格律要求比较严格，故本题我的评分标准为格律14分，对仗4分，语言4分，切题8分，意境10分。
冰清此诗钟，格律无误，人间=世上，近了，语言顺畅，整体把握得当，溢字可再炼，切题尚可，不即不离，但论精准唯一则还显不够，意境清雅，不错，得分：33分。

1：对句，20分
出句：赤壁何奇东坡两赋分前后【缚苍龙】
对句:  空城甚绝司马众兵惑是非 [冰清玉洁]
空城计对赤壁，很不错~结句似乎应该顺势直下，写写诸葛亮。写司马，有喧宾夺主之嫌疑。

空城甚绝诸葛一谋烁古今~~如何？  16分

2：诗钟，20分
合咏茶

一壶入口尝甘苦
几盏清心晓热凉  [冰清玉洁]

不错，可是，说它是咖啡，似乎也说得过去~为什么呢？还是没有抓住茶与其他饮品与众不同的地方~15分

3：成联，30分
代胡锦涛书记挽金正日。资料自行百度。字数单比11-25.

挽金正日
悲闻噩耗抗霸英雄从此眠山河震憾
痛悼良朋惜民仁主何时醒日月哀伤 [冰清玉洁]
是挽联。切胡总身份，还是差了点。良朋，不足以表述两人，两国唇齿相依的关系，社会主义阵营的道义，铁与火的友谊。且以胡总身份，评价金正日为“惜民仁主”姑且不论是否准确，就身份而言，也过分抬高被挽者身份了。22分

4：成联，30分。
毕业赠师友赠联对象任选，必须明确给出被赠与人ID。
单比字数15-25
赠风中箫联
微风绿水中清气常来   吾持玉液几杯呈敬意
翠竹青山上雅箫自好我撰心联一幅表君怀 [冰清玉洁]
其实，赠联嵌名，是个误区。没必要的~~为了嵌名而使得联语割裂拖沓，就更是得不偿失。首句即不稳，周易曰，风行水上，涣其群。如何风行水中？
结语大可把前两字删去：玉液几杯呈敬意心联一幅慰君怀。事实上，两结语都没有来处，于前面少关联，突然出现~~是谓之无根之萍。 22分

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-6 09:24

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-26 10:14 编辑

汉语语法简介
语素
　　一.语素和语素分类：
　　语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成：
　　①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。
　　②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。
　　A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。
　　B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。
　　C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。
　　D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。
　　E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。
　　③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国。
二.词
　　词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式，1、按构成方式分单纯词和合成词；2、按词性分为实词和虚词
　　A 从构成方式来看，可以分成：
　　①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
　　②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
　　B 从词性来看，可以分成：
　　①实词(共6个），有实际意义的词，包括：
　　（1.名词：表示人或事物名称的词。
　　有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；
　　有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；
　　有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；
　　有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
　　（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。
　　有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；
　　有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；
　　有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；
　　有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；
　　有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；
　　有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；
　　有趋向动词：如来、去、上、下；
　　有判断动词：如是、为、乃。
　　（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
　　有表示形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；
　　有表示性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；
　　有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
　　（4.数词，表示事物数目的词。
　　有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；
　　有概数：如几、一些、左右、以下、余；
　　有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
　　（5.量词，表示事物或动作的单位。
　　有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；
　　有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。
　　（6.代词，能代替事物名称的词。
　　有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；
　　有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；
　　有指示代词：这、那、那里、那边。
　　②虚词，没有实在意义的词。包括：
　　（1.副词，起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
　　有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；
　　有时间副词：如已、刚、才、将、要等；
　　有范围副词：如都、全、总、只、仅等；
　　有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；
　　有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；
　　有重复副词：如又、再、还、仍等。
　　（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。
　　（3.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。
　　（4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中
　　有结构助词：如的、地、得、所等；
　　有时态助词：如着、了、过等；
　　有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。
　　（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀等。
　　（6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。
　　③汉语中的一词多义多用现象。如（1.他（人称代词）怎么（疑问代词）还（语气副词）不（语气副词）来（行为动词）呀（叹词）？（2.下回（量词）我（人称代词）还（重复副词）来。（3.有（存现动词）借（行为动词）有（存现动词）还（行为动词），再（重复副词）借（行为动词）不（语气副词）难（形容词）。
[编辑本段]三.短语和短语的类型
　　短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：
　　①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
　　②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。
　　③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
　　④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
　　⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
　　⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。
　　⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。
　　⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。
　　⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。
　　⑩特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。
　　按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。
[编辑本段]四.句子和句子分类。
　　

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-6 09:28

句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
　　完整的句子结构是：
　　（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
　　例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程
　　定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的
　　如：“（冬天里）的春天”
　　补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的
　　如：“辨认＜仔细＞”
　　
　　句子成分
　　1、主语
　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
　　(1)中国人民志气高。
　　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
　　2、谓语
　　谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：
　　(1)满天乌云顿时消散了。
　　(2)树叶黄了。
　　(3)小王今年十六岁。
　　(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
　　(5)明天星期日。
　　(6)什么书他都看。
　　3、宾语
　　宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：
　　(1)什么叫信息？
　　(2)门口围着一群看热闹的。
　　(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
　　4、定语
　　定语是名语或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：
　　(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
　　(2)（三杯）美酒敬亲人。
　　(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
　　(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
　　5、状语
　　状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
　　(1)他[已经]走了。
　　(2)咱们[北京]见。
　　(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
　　(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
　　副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
　　6．补语
　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等。例如：
　　(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
　　(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
　　(3)他生〈于1918年〉。
　　(4)他坐〈在桌子旁〉。
　　(5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。
　　7．独立成分
　　在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
　　例如：
　　(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？
　　(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。
　　(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！
　　(4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．
　　充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。
　　8、复指成分
　　用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如：
　　(1)先生自己也要书。
　　(2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。
　　(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。
　　状——修饰全句的]+(定)主+[状]谓<动补>+（定）宾+<宾补>。
　　[每当有外地人来]，（好客的）天津人[总是][眉飞色舞地]谈<起了>（天津的）小吃<有多么地道>
　　
　　区分参见：
　　其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。
　　宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。例如：
　　(1)他打球。
　　(2)他打〈输〉了。
　　例(1)中，“球”是“打”涉及的对象，回答“什么”的问题，所以是宾语：例(2)中“输”是补充说明“打”的结果，回答的是“怎么样”的问题，所以是补语。
　　从概念和回答不同问题两个方面进行比较是区分宾语和补语的最基本方法。
　　其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。
　　用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。例如：
　　(1)他看书。
　　(2)他看〈完〉了。
　　(3)他看什么？
　　(4)他看得〈很认真〉。
　　(5)他去新华书店。
　　(6)他来〈自南方〉。
　　以上(1)(3)(5)句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而(2)(4)(6)句则以动词、形容词或介词结构充当补语。
　　数量结构在句子中既可以充当宾语，也可以充当补语，这时我们就要从词的意义上去区分。
　　例如：他写了三篇；他唱了〈三遍〉。
　　前者中“三篇”指文章之类的东西，是以定语代替中心词，故而是宾语；而后者中“三遍”是指唱的次数，是补充说明“唱”这个动词的，故而是补语。
　　又如：他浪费了三天，他休息了〈三天〉。
　　以上两个句子都出现了“三天”这个“数词＋时间名词”的结构，“三天”后面显然都省去了“时间”这个中心词。
　　这时我们要看谓语动词能否跟省略去的“时间”一词进行搭配。能搭配成为动宾结构的，说明动词后面的是宾语；如果不能，则是补语。在前一句中“浪费”可与中心词“时间”构成动宾关系，所以“三天时间”的“三天”是定语代替中心词充当宾语。在后一句中，“休息”虽然可与“时间”搭配，但构成了偏正关系，而不是动宾关系，不合句意，故而这里的“三天”是表示时段的补语。
　　再如：他买了二米，线长〈二米〉。
　　前者“二米”是“买”的对象，自然是宾语。后者“二米”是补充说明形容词“长”的，形容词具有不带宾语的特点，故而这“二米”只能是补语。此外，非动作动词“有、等于、变成”等后面所带的数量结构都是这些词所涉及的对象，所以不是补语，而是宾语。
　　例如：我有十个；一个变成了二个；三个加三个等于六个。这些句子中的数量结构都是宾语。
　　其三，用“得”、“这”二字检验，从“顺序”“结构”分析。
　　我们知道，结构助词“得”是补语的标志。
　　如：
　　他笑得〈非常天真〉；
　　这花香得〈很〉；
　　他说得〈怎么样〉？
　　但是，如果“得”字不作为结构助词而作为独立词素出现时，我们就不能混为一谈。
　　如：
　　他懂得这事。
　　你值得学习。
　　这些句子中“得”字与其它词素结合而成一个不可分割的词，故而不是补语的标志，它后面的成份是宾语。
　　用代词“这”可以判定“个”字的宾语和补语。“个”字是最常见的量词，通常用在名词前头。
　　例如：
　　(1)吃个西瓜。
　　(2)吃个〈痛快〉。
　　第(1)句中“西瓜”是“吃”对象，是宾语，且可以在“个”字前面加“这”字；第(2)句中“痛快”是补充说明“吃”的，不可能在“个”字前边加“这”字。也就是说，通常情况下“个”字前边能加“这”字的是宾语，否则即为补语。
　　一般说，动词后边同时有宾语或补语时，是补在前、宾在后，所以宾语和补语在动词后的位置有时也可以做为判定依据。
　　如：
　　他打了〈三次〉球。
　　我织〈成〉一件毛衣。
　　但也有些情况却恰恰相反，是宾在前、补在后。
　　例(1)，他每天上山〈两趟〉。
　　当补语是量词结构时，这种顺序较为常见。
　　例(2)：你拿杯水〈来〉吧！他撕〈下〉一张纸〈来〉。
　　这两个句子中前者补语是趋向动词，置于宾语之后；后者补语是合成趋向动词，两个部份分别置于宾语前头和后头。有些介词结构也可以放置在宾语之后作补语，如：这件事〈给人以巨大的鼓舞〉。
　　另外，有些形式相同的短语可以通过分析结构的方法来对比判定。
　　例如：他跑〈下大堤〉。他摘下眼镜。这两个句子中都有带“下”字的词组，前一句“下”与“大堤”构成动宾关系，做“跑”的补语，补充说明跑的结果是下了大堤，而不是“大堤”被“跑下”；后一句的“下”与“摘”搭配成词，做谓语，“眼镜”做“摘下”一词的宾语“眼镜”是被“摘下”；再如：我希望去一次；我去〈一次〉。这两个句子中也都有形式相同的“去一次”，但根据结构分析，它在句子中充当的成份显然不同。
　　总之，虽然宾语和补语有难以分辨的一面，但只要我们在教学过程中认真对待，多做对比、总结，经过反复训练，总还是能够达到预期目的的。
　　句子按照结构方式可以分成：
　　1.单句，不可再分析出分句的句子。包括：
　　①主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。赵州桥‖[非常]雄伟。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。
　　②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。
　　③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：
　　（1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如：
　　A 我们把豹子打死了。
　　B 你简直把我吓死了。
　　C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。
　　（2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还被动者，接受动作。如：
　　A 凶手被警察抓住了。
　　B 小鸟被他们吓跑了。
　　C 玻璃杯被小王子打碎了。
　　（3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如：
　　A 他上街买书去了。
　　B 他拿了东西走了。
　　C 他们正下河游泳呢。
　　D 小李今天坐电车回家。
　　（4.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如：
　　A 我请周恩来同志来解释。
　　B 你让他下午到我办公室来一下。
　　C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
　　附
　　[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：
　　（1）.区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人；主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的（看见、发现、知道等），表心理活动的（想、认为、希望、觉得等），表意见的（主张、证明、表明、说明、标志等），它所支配的对象是一件事（人物连同他的动作行为）。
　　2.复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。包括：
　　（1）一重复句，只有两个分句的句子。主要有八种类型：
　　（1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：
　　
　　

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-6 09:31

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-6 09:33 编辑

　　①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
　　②我们不是要空话，而是要行动。
　　③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
　　（2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：
　　①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
　　②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
　　③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
　　（3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：
　　①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
　　②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。
　　③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
　　（4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：
　　①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
　　②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
　　③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
　　（5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：
　　①他小小年纪，胆量可不小啊。
　　②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
　　③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
　　（6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如：
　　①如果老王不能前去，那就让我去吧。
　　②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
　　③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
　　（7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：
　　①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
　　②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
　　③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
　　④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
　　（8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：
　　①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
　　②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
　　③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
　　④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
　　（9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：
　　①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。
　　②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
　　（10.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：
　　①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
　　②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。
　　③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。
　　（2）多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如：
　　（1.符号法：
　　①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
　　①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。
　　（2.框式图解法：
　　①有些人背上虽然没有包袱，②有联系群众的长处，③但是不善于思考，④不愿多动脑筋多想苦想，⑤结果仍然做不成事业。
　　①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，②我也曾送他一两次东西，③但从此没有再见面。
　　（3.分析多重复句的步骤：
　　①总览全局，确定分句数目。
　　②理解全句语义，确立第一层次。
　　③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
　　[并列复句与承接复句的区别]
　　1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如：
　　他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。
　　小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
　　2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如：
　　见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。
　　看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。
　　[承接复句与连动句的区别]
　　1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。
　　2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。
　　3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如：
　　过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句）
　　他上街买菜去了。（连动句）
　　[假设复句与转折复句的区别]
　　用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：
　　1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
　　2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如：
　　即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准）
　　尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实）
　　[条件复句与假设复句的区别]
　　相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。
　　不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。
　　只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：
　　如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）
　　只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-7 11:52

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-9 13:23 编辑

作者:清源

我从07年进联都学堂以来，承各位老师的指点，以及诸多学友的帮助，进步明显，从一个只会玩弄技巧联，以难为趣的门外汉，到初窥对联门径，感受到对联的真正乐趣的学联者，虽然时有间断，但总体上来说，还算是坚持下来了。在此，我想以我个人的经验，谈一谈对联的学习。

一，对联有灵性。《菜根谭》有云：一字不识，而有诗意者，得诗家真趣；一偈不参，而有禅味者，悟禅教玄机。
正因为如此，并不是说对得越多越好，写得越多越好。少而精，胜于多而杂。真正向学之人，他大部分的时间都放在读书与思考上。你只有有了一桶水，才有可能倒出一碗纯净的水。

二，对联有方法。学习不仅讲态度，方法也很重要。什么方法呢？法无定法。佛陀讲究因机设敦，孔子讲究因材施教。对于不同基础的人，他所需要的方法是不一样的。
我以前写过一篇短文，叫做学联人的五位。这里我再简单说说。
如果一个学联的人，基础不够，国学修养浅薄，这属于资粮位，那么他这个时候所需要的，是把学联的大部分时间都用在读书上，以加固自己的基础。这个基础就好比弹药，老师每堂课讲的对联基础，规则，平仄什么的，只是打仗用的枪枝，而枪用得再好，没有弹药，那也是无济于事的。
如果一个学联的人，已经有了相当的基础，他就慢慢进入了加行位。加行位的人，最需要的是什么呢？这个时候，他最需要的是多练习，出句也好，对句也好，作成联也好，反正在对联规则这个框架之中，尽其所能的把自己已有的基础和老师所讲的知识结合起来。
如果一个学联的人，在加行位里，周遍闻思，勤学好问，该掌握的对联规则，平仄，忌讳都明了于心了，一般的出句，对句，成联，都难不倒他了，他就到了见道位。到了见道位是不是事就完了呢？不是，它只是对联修行的起步。这个时候的学联人，他最需要的是多观摩，多感悟。思考别人的佳句是怎么对出来的，同一个题材，为什么别人能写得更好，自己却写不出来，问题出在哪里。只有把这些问题一一找出来，弄清楚了，他才有可能继续进步。
如果一个学联的人，信笔无拘，文思无碍，凡所对句，平仄冥契，意境暗合；凡所成联，囊括要妙，通达玄旨，他就渐入了修道位。处于修道位的学联人，最需要的是忘奇巧，入大象，多把自己写的东西与前人之佳作对比，从中找出其不足之处，细寻审思，以期与古人之佳作相类。
修道位过了是究竟位。从修道位到究竟位，有很长的路要走。具体情形，我也不明白，所以略去不谈。

三，对联与诗的关系。就我的经验来说，诗歌的阅读与学习，使我在学联的途中受益良多。其中最主要是开阔的思路与高妙的修辞。
联与诗有不同的地方，也有相通的地方。其不同的地方在于，对联比诗更精粹，所以前后句的承启要更严密一些。相通的地方是，它们都是由汉字构成，都有中国文化的影子，相近的遣词，殊途同归的意境展示，赋比兴的行文手法等等。近体格律诗中，对仗的很多，当深读之。在这里，我重点推荐杜工部，王摩诘，李太白，玉溪生的作品。宜细读，精读，必有所得。

四，对联与生活的关系。十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。人的一切感触皆从生活中来。有些感触的确是来源于网络，但网络生涯何尝不是一种生活呢。诗必有感而发，否则就是无病呻吟，对联也是一样。无论你学识再好，见解再高，非有感而发，定成不了神来之笔。陆游说：文章本天成，妙手偶得之。所以写了好句子要戒骄戒躁，须知那不是你的，你只是把前人的东西进行了重新整合而已，不信，你造个句子出来，看有没有前人诗句的影子在里面。

五，对联为小道，当以浮云视之。对联是什么，大部分是娱乐，乐己兼乐人而已。当然，这里的浮云视之，不是说鄙薄它，而是说，不把它看得很重要，佛经上有言，见了道的菩萨是什么境界呢？常觉不住。学联也应该常觉不住。常觉，就是说，你知道它怎么玩，怎么创作，但不住相，不要死抱着不放。要知道，对联只是一种工具，有些人用来娱乐，有些人用来作生活的点缀，它不是科学，不能增进生产力。
有空试读:《格言联璧》《小窗幽记》《幽梦影》《菜根谭》

风中蝶语 · 发表于 2011-9-8 07:21

蝶儿也来冰清家学习学习，真好，得好好的领悟啦！

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-8 12:28

本帖最后由冰清玉洁于 2012-2-4 10:53 编辑

评语记录:

一、写景出句（每题10分，共20分）得分：14
1.以“江景”为题意出句，出句类型为“无我之境”，七言上比。
出句：碧水一江红日染 [冰清玉洁]
茶香：无我，红日照水，江水应是半红半碧，碧字可酌。7分
2.以“月”为题意出句，出句类型为“有我之境”，七言上比。
出句：月过花间陪我醉 [冰清玉洁]
茶香：联意平，语直白。7分
二、化句出句（每题10分，共20分）得分：15
1.化陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”之意境出句，七言上比。
出句：篱边菊气清心境 [冰清玉洁]
缅甸：南山已入心中，不错。遣词造句稍平。8分
2.化李清照诗句“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”之意境出句，七言上比。
出句：飞花流水愁肠断 [冰清玉洁]
缅甸：飞花不甚切，落花或更好些，情绪把握上比之原诗更显伤怀，过了些。7分
三、重配（每题15分，共30分）（注：重配，即重新配句，不要求集古人句，直接将上联看做一个普通出句，重新配一个下联即可，
亦不要求符合原诗意境，不要求押韵）得分：24
1.为王维句“渡头余落日，墟里上孤烟。”重配下联，最多可犯原句“墟里上孤烟”2字。
古句：渡头余落日【王维】
重配：垄上起清风 [冰清玉洁]
云：原诗可入画，君句于此稍欠功夫。13分
2.为杜甫句“含风翠壁孤云细，背日丹枫万木稠”重配下联，最多可犯原句“背日丹枫万木稠”2字。
古句：含风翠壁孤云细【杜甫】
重配：环水青山绿树新 [冰清玉洁]
云：严格来说，颜色对颜色，数量对数量。11分
四、应对（每题15分，共30分）得分：21分
出句1：且纵诗心随月远【我心飞扬】
对句1：犹将醉意任风清 [冰清玉洁]

风筝：平仄、对仗皆无误，稍远了点。10分

出句2：一壶尽煮浮名去【我心飞扬】
对句2：几盏慢尝清气来 [冰清玉洁]
风筝：平仄、对仗皆无误，意境可。上联壶煮浮名，下联尝清气的是人，结构有误。11分

一、化诗词意境成联：
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
请化此句意境入联，单比7-15字。
要求契合原词意境。可犯原句字词，但不得使用原词四字及四字以上词语句子入联。本题满分30分。
江堤细雨,孤舟不系客何处?
山阁轻烟,玉液尽添杯底愁.
缅甸：既然是化意境成联，那么，首先我先说说我对这两句词的理解吧。“试问闲愁都几许﹖一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”，这两句词的重点是什么呢？我的理解是：一个字“愁”，愁是一种很容易萌生的情感，也是文人笔下写得很多的一种情感。这两句词中，贺铸连用了三个比喻（烟草，风絮，梅雨）来描述他在一次刻骨铭心的偶遇后心中滋生的愁绪。“烟草”连天，说明“闲愁”之盛，“风絮”满城，表示“闲愁”之纷烦杂乱，“梅雨”，说明闲愁之连绵。这三个比喻，立意新奇，形象生动，令人觉得愁情无处不在，无时不有，遮天漫地，茫茫无边，拂不去，躲不了。贺铸又名贺三愁，不知道是巧合，还是因为这两句词，呵呵，闲当题外话吧。另，本次评联，我将围绕着四个字进行，这四个字也是对联的基本要求，“工、稳、雅、切”，工，对仗工整，包括音律和谐正确；稳，概指上下联气势相当，情绪和谐，风格统一；雅，是为意境，或典雅或轻灵或中正或磅礴等等，俱须韵味，不可食之无味；切，是为切题，没有一个中心灵魂谓之散，离题千里谓之偏；更高的，还有新和奇的问题，那就是在“工稳雅切”四字的基础上继续精益求精了。
言归正传，开评：冰清此联首先切住了愁字，基调定位准确，工字方面，对仗基本工整，上下联尾三字客/何处=杯底/愁宽了些，另，二个分句的联，句脚不宜仄仄=平平，还是应当有个交替为好，绝大部分的2分句联作句脚都是平仄=仄平；稳字方面，比较和谐统一，个别字词可围绕主题愁再行提炼，如“轻烟”“玉液”如果能更具愁的色彩可更佳。雅字方面，有诗味，但上结一问或可探讨一下，这客到底是愁得忘记系舟了，还是沉醉细雨而忘我了，幸有个孤字，稍能说明问题。得分：20

二、为你的书房写一副门联。单比7-11字。本题满分30分。
架藏今古书，摘章寻句无穷趣。
壁挂外中画，悦目赏心不老春。

风筝：扣题，流畅，只是用语过熟，少新意。21分

三、创作一副单比11字以上的成联（最少单比11字），内容不限，可咏物、励志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
题南华寺
细雨应春,三面环山樟树绿.
凉风拥夏,一溪横寺藕花红.
缅甸：格律可以，两比前一分句均显累赘，全联显切题不够，南华寺的特点抓得不够，放到别的寺庙也无不可。25分

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-10 11:23

本帖最后由冰清玉洁于 2012-2-4 10:42 编辑

评语记录:
湖山、灌顶、开、心阙 ,为什么这样读句?

出句001：霜枫红似火【缅甸哥】
对句001:  秋菊淡如风[冰清玉洁]
面点：意境提升至精神层面~不错，惟觉秋菊与淡如风的搭配有点绕了，实际是欲表达秋菊的品性。
出句002：月近家山远【缅甸哥】
对句002:  更深归梦空 [冰清玉洁]今
面点：格律无误，此句古今音一直，不用注明的。意境承接不错。冰清进步了~~

出句003：白鸥点点斜阳外【缅甸哥】
对句003:  碧海茫茫天际边[冰清玉洁]
面点：际，边有重复感。

出句004：古道长亭怀远客【缅甸哥】
对句004:  阳关短栈赋新诗[冰清玉洁](是否合掌?)
面点：短栈生涩了，赋新诗在情绪上与出句的承接不甚恰当，关于合掌与隔的问题，参考15班第一讲讲义。
总体感觉，冰清的进步不小，需要提高的是，对句时应先多多体会出句的意境，多读几遍，对句时放开思路，不要怕错，不必谨小慎微而不敢越雷池半步，有老师把着关，放心大胆的对吧~~

出句：德政源于孝【小丫丫】
对句：威刑本为奸 [冰清玉洁]

为，绿了。另外，隔了。

出句005：琴扫心头雪【缅甸哥】
对句005：曲收眉上霜【冰清玉洁】
面点：格律无误，惟与出句联意过近了，是为合掌。

出句006：稻浪流金香垄上【缅甸哥】
对句006：野花亮彩秀山间【冰清玉洁】
面点：格律无误，单句不错，一般说来适用于春季，秋天萧瑟，难有漫山遍野五光十色的山花，是以景“隔”。请冰清再次学习“合掌”与“隔”，加油！

1、一曲相思空对月[风中箫]
   三番流泪尽伤春[冰清玉洁]
箫：流泪，感情太露，三番对一曲有些宽。希望看到开心的冰清玉洁，别哭啊！明年，春天还会回来的。

2、枫燃山骨劲[风中箫]
   荻紫水香浓[冰清玉洁]
箫：意境可，水香有凑痕，可再酌。

荻：多年生草本植物,生在水边,叶子长形,似芦苇,秋天开紫花：浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。—— 唐· 白居易《琵琶行(并序)》

3、云天排雁字[风中箫]
   霜菊入诗行[冰清玉洁]
箫：宕开了，不错。

4、长江滚滚何时尽[风中箫]
   青岫悠悠今日回[冰清玉洁]
箫：岫：形声。字从山，从由，由亦声。“由”意为“滑”。“山”与“由”联合起来，既可以表示“光滑的山体”，也可以表示“光滑的山洞”或“光滑的山石”。估计你理解的青岫是别的意思，俺没读懂，对句想表达的意思是什么？
5、一瓣飞花春色减[风中箫]
   满溪流水夏声闻[冰清玉洁]
箫：你想表达的是，春天将逝，夏天即临，前四字和后三字关联弱了。春不一定要对夏，绿也不一定要对红，有为对而对之感，呵呵。
总结：你是用心在对，但用对句一定要流畅，特别注意，词与词，句子与句子之间的关联。如果换长联，关后分句间这个紧密更能体现出来的。加油，冰清玉洁{:5_105:}
25.出句: 阴晴圆缺难如意【凌云】
   对句: 离合悲欢可似云【冰清玉洁】
云：云一字显突兀
39.出句：一轮日出从头看【凌云】
   对句：几遍潮来任意听【冰清玉洁】
云：可以
53.出句: 潮生南北相思地【凌云】
   对句: 云起朝夕落泪时【冰清玉洁】今音("惆怅时"可以代替"落泪时"吗)
云：夕字古声是仄吧？落泪是支配结构，惆怅是并列词吧，都不工样的
出句007：云书雁字西风递【缅甸哥】
对句007：山引秋魂落叶藏 [冰清玉洁]
面点：格律无误，应是化自“一叶知秋”，藏字欠妥，引字可酌。

出句008：不羁竹影攀篱角【缅甸哥】
对句008：自在春风行径中 [冰清玉洁]不看后面，如有相同之处，纯熟心灵相通。。。
面点：格律无误，造句自然，富于动感，不错。惟径中一词稍涩，多用的是曲径中一类，前面还有个修饰，单用少见。
31、性本狷狂谁与共[风中箫]
对句:少无恬静我陪同[冰清玉洁]
箫：同上，如二人对话，我字可酌。
32、素弦一曲问明月[风中箫]
对句:浊酒几杯迎静风[冰清玉洁]
箫：承接可，静风，约等于无风，迎静风和上联的问明月，表达的情感稍远。故静风可酌。
出句3：月扫石阶风入寺【小丫丫】
对句3：花排堤岸水偷欢 [冰清玉洁]
欢冰清改句:花陪堤岸鸟归林
出句4：露重枫浓思寄雁【小丫丫】
对句4：云清菊瘦梦怀秋 [冰清玉洁]不看后面，如有相同纯熟心通。
出句009：舟桥掩映斜阳外【缅甸哥】
对句009:  柳絮飘扬绿水前 [冰清玉洁]
面点：格律无误。联意较平，韵味不足。

有我之境：
出句010：孤舟漾起眉间事【缅甸哥】
对句010:  明月无知故里愁[冰清玉洁]
面点：格律无误。对出句的理解不够，才下眉头却上心头~~，出句本是小儿女情怀，与思乡无多少关联~~无知二字觉凑，可再斟酌。

古句重配：
出句011：一夜空江烟水冷【刘翰】
对句011:  半轮素月寺门清 [冰清玉洁]
面点：格律无误。意境还可~
41、出句：拔剑试将愁思断[风中箫]
   对句:  尽杯未把乱心抛[冰清玉洁]
箫：意境可，尽字不如持，乱字可酌
42、出句：小月幽窗，兰移倩影馨书案[风中箫]
   对句:  清风曲径,  竹发馨音催梦乡[冰清玉洁]
箫：意境可，这很不错，风动竹声，这就叫入题。一不小心，找着一个虫子，竹发馨音显得生涩，可再酌！
43、古句重配：岭树重遮千里目[柳宗元]
         对句:  秋风难晓万般情[冰清玉洁]
箫：秋风难晓情？难阻，难断，，，，，何不难解！嘿嘿
出句：闲云飞鸟青山趣 [风中箫]
对句:  静水轻风古道幽 [冰清玉洁]
面点：格律无误，末字做使动用法亦显生动，净水与古道的搭配多少有些别扭。8分。

出句：夜雨伴人敲旧句 [灵瞳]
对句:  西风邀你访新秋 [冰清玉洁]
面点：格律无误，你字用得俗气了，西风表现出来的情绪与新秋，稍嫌不够契合，且，雨夜出去散步，多少来得牵强~。6分。

出句：素手拾花香满袖 [凌云]
对句: 红颜弄墨韵盈春 [冰清玉洁]
面点：格律无误，造句显不够自然，红颜与素手有重复感。7分。

出句: 山高不阻风云路 [凌云]
对句  海阔能容今古船 [冰清玉洁]
面点：格律正确，联句大气从容，不错~9分。
出句1：山前竹拥清溪月【缅甸哥】
对句1：窗外菊迎小径风  [冰清玉洁]
缅甸：格律无误，与出句合起来是一副倚窗观景图，画面生动自然，造句流畅，意境不错，工稳雅正，佳。10分

出句2：驽马日行功不舍【缅甸哥】
对句2：经年心致意无穷 [冰清玉洁]
缅甸：平仄无误，经年心致=驽马日行，结构稍异，联句显晦涩且虚，表意不够明朗。7分

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-10 14:50

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-10 14:54 编辑

凌云在点评同学对句时发现有不少犯孤平的对句，因此简单说说孤平。

律诗有五律和七律，最忌孤平。要说孤平，先得弄清律诗的两种句式。

五言句：
第一种句式
仄仄/平平/仄，
平平/仄仄/平；

第二种句式
平平平/仄仄，
仄仄仄/平平。

七言句：
第一种句式
平平/仄仄/平平/仄，
仄仄/平平/仄仄/平；

第二种句式
仄仄/平平平/仄仄，
平平/仄仄仄/平平。

又要弄清孤平产生的原因：
首先，由于节奏点在偶数位，偶数位平仄出律是失替，不合唐诗格律，也不合马蹄韵，是联律不允许的。如仄仄/平仄/仄，平仄/仄仄/平；平仄平/仄仄，仄仄仄/仄平

其次，三平尾、三仄尾不合唐诗格律，也不合马蹄韵，也是不允许的。如平平仄/仄仄，仄仄平/平平；仄仄/平平仄/仄仄，平平/仄仄平/平平。

第三，律诗最基本的要求是尽可能多用平声，少用仄声，以使诗读来高亢清朗。这个基本要求不仅对整首诗而言，而且也对单句而言，所以犯孤仄可以，犯孤平不行。如平平平仄平，是合律的；而仄仄仄平仄，却是出律的。

因此，我们所说的孤平只在第一种句式中存在。

七言联是在五言联前加两个节奏，故以五言诗为例来说，所谓孤平就是仄仄仄平仄，仄平仄仄平，也就是在第1字或第3字应该是平声的时候用了仄声。由于出句孤平，对句可进行拗救。所以在平常我们一般说的孤平就是仄平仄仄平（在七言联是仄仄仄平仄仄平）。作为对句孤平，无法拗救，必须避免。

对于出句孤平“仄仄仄平仄”，拗救方法就是平对仄，仄对平，句式为“平平平仄平”

岭南一少年 · 发表于 2011-9-11 01:42

呵呵。不错。很勤奋，向您学习。

岭南一少年 · 发表于 2011-9-11 01:42

问好茂名联友，俺也是。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-15 13:51

本帖最后由冰清玉洁于 2011-11-7 22:01 编辑

1.对句
50.出句: 阴晴圆缺难如意【凌云】
   对句: 离合悲欢可似云【冰清玉洁】(2011.9.21)
   改句：  离合悲欢却似烟（2011.10.5）
   二改: 离合悲欢可苦心(2011.11.4)
   三改: 离合悲欢不顺心(2011.11.7)
51.出句: 潮生南北相思地【凌云】
   对句: 云起朝夕流泪时【冰清玉洁】今(2011.9.21)
改句：云起朝夕寂寞时（2011.10.5）
52.出句: 山阁云烟锁【试梅妆】
   对句: 江堤柳絮藏 [冰清玉洁](2011.9.23)
改句:  江堤柳絮妆
改句:  江堤花絮妆(2011.11.7)
53.对句: 飞雁两排字【冰清玉洁】(2011.9.23)
   出句: 收秋一地金【试梅妆】

54.出句：枫燃大火秋山痛【试梅妆】
   对句:  荻放紫烟溪水昏 [冰清玉洁](2011.9.24)
梅妆改句: 荻送馨香溪水欢

55.出句：几许秋香归桂子【试梅妆】
灌句: 三生清气属梅妆 [冰清玉洁](2011.9.24)

55.出句：陌路影踟躇  [我们的小屋]
   对句: 窗前心寂寞 [冰清玉洁](2011.9.24)
改句: 寒窗心寂寞(2011.11.7)
56.出句：草堂藏老酒 [我们的小屋]
   对句:  蜀道有佳诗 [冰清玉洁](2011.9.25)

57.出句：花落知春尽 [我们的小屋]
   对句:  杯空觉梦长 [冰清玉洁](2011.9.25)

58.出句：一曲渔歌晚 [我们的小屋]
   对句:  满堤春色浓 [冰清玉洁](2011.9.25)

59.出句：观花知冷暖 [我们的小屋]
   对句：听雨识阴晴 [冰清玉洁](2011.9.25)

60.出句：瑞鸟衔春意 [我们的小屋]
   对句:  好花满树枝 [冰清玉洁](2011.9.25)

61出句：无月何须酒 [我们的小屋]
对句:  有心不必词 [冰清玉洁]
对句:  惜春不必诗 [冰清玉洁](2011.9.26)

62.出句：秋风摧叶肆【试梅妆】
   对句:  霜菊惹人迷 [冰清玉洁](2011.9.27)

63.对句:  风随流菊气 [冰清玉洁]
出句：叶落掩秋痕【试梅妆】(2011.9.27)

64.出句:  流云今亦古 [我们的小屋]
   对句：闲月旧同新 [冰清玉洁](2011.9.27)

65.出句：墨点江山谁落笔  [山无言]
   对句:  胸装风雨我开怀  [冰清玉洁](2011.9.28)
改句:胸容风雨自开怀(2011.10.18)
66.出句：溪静僧眠月 [我们的小屋]
   对句:  径幽谁卧风 [冰清玉洁](2011.9.28)

67.出句：观花春醉梦 [我们的小屋]
   对句:  赏月夜狂书 [冰清玉洁](2011.9.29)

68.出句：对镜绣鸳鸯 [我们的小屋]
   对句:  临窗裁翡翠 [冰清玉洁](2011.9.29)

69.出句：淡墨描梅骨 [我们的小屋]
   对句:  浓情系雪魂 [冰清玉洁](2011.9.29)
温馨提示:请转到第5页.献丑还在后...

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-15 13:52

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-1 18:43 编辑

2.出句
4.出句: 柳叶藏莺语 [冰清玉洁](2011.9.23)

5.出句: 春夏秋冬月  [冰清玉洁](2011.9.23)

6.出句:  方知前路远 [冰清玉洁](2011.9.23)

7.出句:  临风颂雅诗 [冰清玉洁](2011.9.24)

8.出句: 花开花落时  [冰清玉洁](2011.9.24)

9.出句：得道求心静 [冰清玉洁](2011.9.25)

10.出句：秋水闲收月 [冰清玉洁](2011.9.25)

11.出句：得道求心静 [冰清玉洁](2011.9.25)

12.出句:  但晓多情苦 [冰清玉洁](2011.9.25)

13.出句:  杯收明月意 [冰清玉洁](2011.9.25)

14.出句:  花香春绕指 [冰清玉洁](2011.9.25)

15.出句: 华夏万年春 [冰清玉洁](2011.9.26)

16.出句: 文风通道义 [冰清玉洁](2011.9.27)

17.出句: 民以食为天 [冰清玉洁](2011.9.27)

18.出句:  寂寞无出路 [冰清玉洁](2011.9.28)

19.出句:  风骨铸诗魂 [冰清玉洁](2011.9.28)

20.出句: 我共梅妆语 [冰清玉洁]（2011.9.29）

21.出句:  一把春秋笔 [冰清玉洁](2011.9.29)

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-15 13:54

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-26 11:42 编辑

对联的虚与实（作者：韩
崇
文）
在古代，人们常用虚实来表述辩证关系。中医理论把这种辩证关系演绎到了近乎完美的地步。在对联中，虚和实有着不同凡响的表现。它在语法范畴，即词的虚实，严谨而生动，它在艺术范畴，即意的虚实，浪漫而出色。其实，虚和实这两个词，本身便是一副很好的对联，是一副含义非常丰富的对联。
　　
　　一、虚实的不同概念。
　　在对联中，虚和实的概念具有双重性。一措词的虚实，是属逻辑思维的，一指意的虚实，是属形象思维的。
　　作为语法概念的虚实，始于宋代。周辉《清波杂志》卷七：“东坡教诸子作文，或辞多而意寡，或虚字多，实字少，皆批谕文。”此后关于虚实字（词）的概念和范围有多种说法。明代无名氏《对联•司对格式》云：“盖字之有形体者为实，无形体者为虚。似有而无者为半虚，似无而有者为半实，此皆死字也。推虚字则有死有活，凡自然而然者为死，高，下、洪，织之类是也。使然而然者为活，如飞、腾、变、化之类是也。”据此可知，普通名词属实，动词形容词属虚，而动词为活，形容词为死。抽象名词属半实，助词为半虚。不过，虚实的概念不能完全用现代汉语的词类去套换。因为实词本身也有虚实之分。如名词如果为实，动词形容词就为虚。形容词如果为实，动词就为虚，介词如果为实，连词就为虚。虚和实是相对而言。在现代汉语中，应词和实调的概念，范围则是十分明确的。
　　意的虚实和词的虚实含义不同。意的实，一般指在现实中存在的东西。看得见，摸得着，较为具体的，如天、地、日、月、山、川、植物、动物等等。意的虚是较为抽象的东西，不是具体的，有时也看不见，摸不着，要去体会、想象。诸如计划、蓝图、前程、理想、心情、感受等等。
　　二、虚实的多种样式。
　　词的虚实，即通常说的要词性相同，其原则是实词对实词，虚词对虚词，说的再具体一点，则是名词对名词，动词对动词，这一虚实，是对联的基本要素。无须举例说明。意的虚实，样式较多，其原则是实对以虚，虚对以实。和词的虚实对仗原则恰恰相反。这一虚实也是对联的要素，但情况较为复杂，举例如下：
　　 l、一联之内，上联实，下联虚
　　四面湖山归眼底；
　　万家忧乐到心头。《湖南岳阳楼联》）
　　上联写景为实，下联写情为虚。
　　 2、一联之内，上联虚，下联实
　　合安利勉而为学；
　　通天地人之谓村。（左辅《题岳麓书院联》）
　　虽以古训为联语，但上联较虚了联较实。
　　 3、一联之内，先实后虚
　　宝剑锋从磨而出；
　　梅花香自苦寒来。（《格言联》）
　　先写宝剑、梅花为实，后写磨项、苦寒为虚。
　　 4．一联之内，先虚后实
　　心有三爱，奇书骏马佳山水；
　　国裁四物，青松翠竹白梅兰。（方志敏《自题联》）
　　先写心情为虚，后列书、马、山、水、松、竹、梅、兰为实。
　　 5．一联之内，上下皆实
　　四面荷花三面柳；
　　一城山色半战湘。《山东济南大明湖小沧没事联切
　　上联写花柳为实，下联写山湖为实。
　　 6、一联之内，上下皆虚
　　救民安有息肩日；
　　革命方为绝顶人。（冯玉祥《自题联》）
　　上联写救民之态度，下联写革命之志向，皆为思想方面的东
　　西，双虚。
　　 7、一联之内，双虚双实
　　故人云雨散；
　　空山来往疏。
　　故人为实，云雨散为虚，空山为实，来往疏为虚，云雨互为实，
　　来往互为虚对，因而双虚实对。
　　三、虚实的重要作用
　　对联中的虚实，其地位和作用应引起足够的重视。梁羽生先生曾讲：“对联艺术的主要特点是对称。概括而言，对称可分三个方面：一词性；二虚实；三平反。即词性相同（名词对名词，动词对动词），虚实相对，合乎平反规则。若再加上一条‘切合题旨’那就是评定对联优劣的四项原则了。”这里讲的虚实即意的虚实，而词性相同是讲词的虚实的，四项原则中，虚实已占半壁江山。由此可见其地位的重要。不讲词的虚实，不能成联，不讲的意虚实，不能成为佳联。由此又可见虚实在对联中的作用，是举足轻重的。
　　古人在讲意的虚实时，曾讲到：“全用景物则过实而窒，全用人事则过虚而软。必要虚实均匀、语言和畅，而后为尽善也。”古今均有上下联皆实或皆虚的待联。如杜甫的待联：
　　社旗日暧龙蛇动，
　　宫殿同微燕雀高。（全实）
　　曼殊的待联：
　　无可奈何花落去，
　　似曾相识燕归来。（全虚）
　　但是，这毕竟为少数。
　　虚实是相辅相成的。如果说景是实，情是虚，有情有景，才能情景交融。所谓“景物无生，惟情所化，情哀则景哀，情乐则景乐，融景入情，寄情于景”，正是虚实相对的写照。
　　如果说画为实，诗为虚。虚实相对就会诗中有画，画中有诗。
　　如果说静为实，动为虚，虚实相对就会静中有动，动中有静；形
　　成“风定花犹落，鸟鸣山更幽”的妙境。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-15 13:55

本帖最后由冰清玉洁于 2011-11-18 08:12 编辑

百家佳作记录:

得道无非心入境，
为人何必眼朝天。

几许秋香归桂子【试梅妆】
三分春色借桃花【云色倾城】

几许秋香归桂子【试梅妆】
无边月色共菊花【试梅妆】今音

云天排雁字[风中箫]
山径落秋声[钢铁侠]

行云追流水【清居散人】
劲草叹狂风【孤岛幽魂】

出口成章句【独舞】
抛砖引玉璞【独舞】

诗酒藏杯底【夜色】
风云入画中【清源】

寺小经文古［钢铁侠］
泉清禅味真[花间一壶酒～]

春光无限好【云兮】
花事四时新［钢铁侠］

新草天涯绿［钢铁侠］
鲜花陌上红【云兮】

岁月因何久 [孤岛幽魂]
诗书与世长 [缅甸]

烟花开梦里【云兮】
山月挂枝头［钢铁］

出句：驽马日行功不舍【缅甸哥】
对句：韦编三绝学方成【桑林独舞】
缅甸：格律无误，用典自然贴切，言明主题。赞~~10分(2011.10.18)

出句：山前竹拥清溪月【缅甸哥】
对句：寺外松听旷野风【纤云揽月】
缅甸：格律无误。看到了寺墙内的松树在等待墙外徐徐而来的清风的画面，生动形象。佳。10分(2011.10.18)
出句：山前竹拥清溪月【缅甸哥】
对句：篱下菊吟幽夜风【菽麦】
缅甸：格律无误。虚实结合，意境佳。10分

出句：驽马日行功不舍【缅甸哥】
对句：宝锋千砺器方成【菽麦】
缅甸：格律无误。中正大气，寓意佳。10分

出句：山前竹拥清溪月【缅甸哥】
对句：崖畔松涵古寺风【荆楚男人】
缅甸：格律无误。涵字生动，全句工稳雅正，宁静有味，故佳。10分

出句：驽马日行功不舍【缅甸哥】
对句：寒生夜读志无移【荆楚男人】
缅甸：格律无误。由比兴至点明主题，承接得当，造句自然流畅，可见功力。10分
出句：不羡高台独占月 [苦瓜] （今音）对句：堪怜野草自生香 [绿鸾]
出句：自敞松门归野鹤 [红粉煞] 集句: 闲敲棋子落灯花 [绿鸾]
出句：不堪最是黄昏雨 [开心就说] 对句：可叹何如豆蔻词 [绿鸾]
出句：春深一尺桃花水 [红粉煞] 对句：月醉三分燕子楼 [绿鸾]
出句: 风向红尘说往事 [三木] 对句: 月临碧水诉心声 [绿鸾]
出句：四面青山围水坐 [开心就说] 对句：一船明月共诗香 [绿鸾]
出句：此去云深君莫送 [红粉煞] 对句：曾经路远月相随 [绿鸾]
出句：落花点点皆心事 [开心就说] 对句：檐雨滴滴似泪痕 [绿鸾]
出句：莫与闲身说万古 [苦瓜] 对句: 独携老酒醉八方 [绿鸾]
出句：虚名不抵樽前酒 [今我来思] 对句：淡意当如竹下风 [绿鸾]
出句：独寄闲情书一卷 [醉墨] 对句：浅斟淡泊酒千觞 [绿鸾]
出句：诗成意气秋不老［秋水］对句：心有湖山路无穷 [绿鸾]
出句：修竹挂月天然画 [清白]（今）对句：弱柳扶风浪漫诗 [绿鸾]
出句: 识尽名花心也淡 [苦瓜] 对句: 沽来美酒意方浓 [绿鸾]
出句：痕于心底谁知痛 [可儿] 对句：情寄天涯自解愁 [绿鸾]
出句：羞夸妙手同谁似 [苦瓜] 对句：幸有梅花共我痴 [绿鸾]
出句：便有云心难共月 [苦瓜] 对句：偏生梅骨不输春 [绿鸾]
绵雨初歇，归客心牵游子泪
冰心永在，玉壶高举洛阳情

昨夜雨兼风，岂忍轻寒教送客
此时心止水，但将恪守付流年

君携乡思归京洛
我抱冰心望月华

夜雨漫吴江，洒一腔别绪离愁，我与楚山同冷落；
洛阳传故友，告万里飘萍游子，心如冰玉共晶莹。

看江寒亦寂，烟雨迷茫，故友千程离楚地
唯风骨不输，天涯漂泊，冰心一片寄乡思

秋雨送行舟，楚水吴山相顾，几人曾识京华客；
西风吹残柳，伊川洛浦重逢，杯酒谁知岁寒心？

寒雨罩秋江，柳岸分襟，渐起悲怀生哽咽；
离魂萦故土，天涯举目，长从薄酒慰冰心。

浊酒三杯归路远
冰心一片故乡亲

寒雨连江，令余辛切辛酸，孤山亦有绵绵意；
玉壶在手，送尔渐行渐远，故友常如皎皎冰。

吴江雨，楚山秋，秋雨潇潇，芙蓉楼上离人意
洛水光，秦岭月，月光皎皎，冰玉壶中赤子心

聚散依依寒雨连江别远客
家山历历孤帆远影寄冰心

昨夜酒阑时，说旧友乡亲，问谁海量千杯少；
平明人去后，剩青山冷雨，衬我孤心一寸丹。

离棹正扬波，帆影将随云影杳；
冰心犹在抱，羁怀仍共月怀清。

天涯孤棹，坎坷经年，早付笑谈中，苟别家再别友，此情或许涨荆楚；
适履双足，沉浮有命，待归桑梓里，如相问教相知，月魄从来寄玉壶。

此际偏多寒雨，恰空阔吴江，孤独楚山，渐行渐远苍茫客；
人间岂少垢尘，但玉壶犹在，冰心不改，宜醉宜歌磊落怀。

江楼昨夜雨频繁，借酒消磨，忍将送客水天远
宦海孤舟人窘迫，此时犹记，不枉枌乡养育恩

注：联中两嵌“辛渐”

寒雨起苍茫，楚山吴水送行客。
湖光照孤介，明月清风待故人。

未解乡愁，又添别恨；
孤山寂寂，寒雨绵绵。

注：靖江有孤山，与镇江相对的长江北岸仅此一座山，取名孤山。

送君泪眼望江北；
带我冰心到洛阳。注：洛阳取洛水之阳。

吴江寂寂楚山孤，归雁寒蝉，瑟瑟岂秋雨
洛水清清秦月澈，玉壶冰鉴，拳拳犹此心

纵老江南，冰心可鉴；
欲归舟畔，清醴相酬。

高楼送客，异地思乡，薄酒三杯酬老友
寒雨伤情，晓风拂面，冰心一盏寄家山

夜雨亦谙愁,潇潇楚地吴天,泛梗临歧掩太息
乡关长在望,隐隐邙山洛水,飞觞溅玉寄清白

洛友若相问，伴楚山孤峭，吴水清寒，应知我富贵如烟，襟怀似雪
天涯独自愁，思鸿雁来时，孤帆别后，又相隔一江秋雨，千里暮云

楚山吴水苍茫地
寒雨孤舟澄澈心

冷雨连吴楚，平明将欲行，顾影独怜寒夜客；
孤心在洛阳，亲友若相问，临江自许玉壶冰。

对吴山楚水，念去去三千云梦里，劝君更进满杯，登舟即是天涯路；
忘骤雨疾风，惟悠悠一片玉壶冰，盼尔徐行两步，系缆捎将赤子心。

出句01：孤枕凉生双鬓雪【流年】
对句01：昏灯残照一肩秋[山野村姑]

出句02：伤秋不忍霜欺叶【南窗】
对句02：对酒何堪月隐池[山野村姑]

出句03：梅花落砚香如故【花无缺】
对句03：雪月行笺韵自然[山野村姑]

出句04：半山枫火谁人点【颓废小刀】
对句04：一径秋声霜月弹[山野村姑]

出句05：落叶数来山渐瘦【布衣冷酷】
对句05：流云望尽雁何归？[山野村姑]

出句06：耕山野老无禅语【花魂鸟梦】
对句06：横笛牧童译鹤音[山野村姑]

出句07：醉中移枕花前睡【一兮清风】
对句07：梦里添诗月下吟[山野村姑]

出句08：雁字横空情未寄【一脉花香】
对句08：枫笺满地梦还遥[山野村姑]

出句09：碧水初弹，一亭云乱【林南】
对句09：清风小试，两岸柳新[山野村姑]

出句10：挥手天涯，长条未待青时折【金锐】
对句10：寄情雁字，明月更期秋夜圆[山野村姑]

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-15 13:56

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-17 09:47 编辑

老乡要经常来看我啊.

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-15 15:00

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-15 16:51 编辑

朱朋够友老师作品:
开篇语
2009获奖对联盘点（2010、1）
   识庐山面，唱粤西风，长春异彩千年调；
   日鉴冰心，月邀丽榭，建设篇章四海联。
   横批：笔花扬韵。

二等奖（3次）
01、秦皇岛图书馆2009年迎春征联（2009、1、16）
   出句：春牛亮相喜耕田，晚归老舍；
   对句：德政为民辛弃疾，日鉴冰心。<300>
         冰清:好句,认真学习!
02、第十六届上海茶文化节征联（2009、2、22）
   题庐山云雾茶
   赣韵融香，气爽身轻，壶识庐山真面目；
   唐诗润色，云蒸雾绕，杯生日照紫烟霞。<1500>
03、广东电白“‘电白供电杯’六十周年国庆、六十字喜联出句求对”征联（2009、9、4）
   出句：神电承昌运，六秩展鸿篇，趁秋光纵目骋怀，赏鹅凰戏浦，琅江流翠，鸡岛回澜，新港催航；更喜水东湾畔，一堤揽胜，湖鉴映重楼。待明朝绿涌红呈，倍还春色。
   对句：粤西唱大风，千村兴骏业，逢盛世得心应手，欣荠菜驰名，建筑摘金，荔枝醉客，香精畅市；犹思王占鳌公，五好流芳，英模辉古郡。看此日花团锦簇，共庆良辰。<1000>

三等奖（2次）
01、浙江省象山县“蓬岛杯”征联（2009、9、10）
   出句：万家梦想，千载追求，一桥飞架象山港；
   对句：四化篇章，三农建设，百族长萦华夏魂。<100>
02、吉林省“东师桃李杯”征联(2009、9、14)
   歌颂吉林省联
   水库流金，林海撷奇，伴基地撑天，锦绣六旬呈异彩；
   鹿茸保健，貂皮送暖，携人参祝寿，吉祥三宝庆长春。<500>

优秀奖（11次）
01、《对联》下半月和《云南老年报》“对联乐园”第三期征联（2007、11）
   出句：横陈三口铜铡，岂容你黑砖垒起金山银座？须知铁律如山、天条难犯；（长虹）
   对句：直切一头甜蔗，且看我蓝盾敲开苦脸辣心，勿望酸云若脸、风险易栽。（朱朋够友）
02、河南三门峡“百万信赖感谢有您”征联（2008、11、10）
   题中国移动三大品牌
   轻松由我爱相随，行遍神州，通畅全球，望得透一泓秋水；
   动感任谁金不换，拓开地带，张扬个性，裁剪出万里春光。<常年赠送报纸>
03、建设新农村“海洋杯”征联辑入百人百联选（2008、11、21）
   棠花开后，燕子来时，兴海富村歌袅袅；
   特色弄潮，小康迈步，惠民拥党庆连连。
04、“八大雅苑”杯2009（已丑）全国新春联大赛（2009、1、13）
   八大味酒店
   酒暖红门，将妙色奇香，巧融八大味；
   店盈紫气，趁天时地利，诚待五洲宾。
05、四川省泸州市龙马潭区“酒魂杯”全国有奖征联（2009、3、20）
   杯衔日月，诗铸龙魂，仙亭醉梦乡，百尺遗踪情万里；
   铁打江山，业瞻马首，石洞飞花信，九狮胜景画千秋。
06、广东省电白县馨泽苑征联（2009、4、8）
   邀月榭联
   雅俗开怀，揽奇石琼林，堪邀月饮；
   方圆有道，融彩灯丽榭，且伴云来。 <80>
07、广东省电白县馨泽苑征联（2009、4、8）
   二亭一轩联
   千山梦笔花，观棋局风云，树影琴音扬雅韵；
   百鸟鸣春意，品茶壶岁月，竹涛酒浪涌馨香。 <80>
08、首届“书香蓝郡”杯全国诗词楹联大赛（2009、5、15）
   天风远至，适意白城，园林叠翠开仙境；
   民利长萦，倾心蓝郡，书卷留香满玉楼。
09、北京顺义“花博杯”海内外有奖征联（2009、8、30）
   顺义敞怀，喜江山形胜，六秩音谐，大典交织七彩锦；
   花博醉客，看场馆草佳，双城木秀，中华竞艳五洲春。
10、三门峡第十八期“质检杯”对联攻擂（2009、9、16）
   出句：逢国庆庆国，庆国富民强、国泰民安，举国同庆；
   对句：乐景观观景，观景移物换、景清气爽，全景尽观。
11、“政通人和”杯庆贺共和国六十华诞全国征联（2009、9）
   三农沃野，三通有序，三中确立，碧野漫飞歌，九州共醉三姝媚；
   一马平川，一往无前，一气呵成，银川频溢彩，六秩同培一萼红。

2010年度（共13次）

一等奖（1次）
01、韶关五月诗社首届征联（2010、5）
   出句：五月山花，万紫千红，三江流水汇南海；（丹霞赤柱）
   对句：百年福祉，四通八达，一柱彩云邀北辰。（朱朋够友）<1000>

二等奖（2次）
01、江苏省太仓市新区第三小学娄江吟社征联（2010、11、24）
   出句：娄水引朝阳，看一片新荷小小；（江苏太仓新区第三小学）
   对句：墨香融乐趣，怡三园梅品高高。（广东朱华茂）<200>
02、福地清远百字长联有奖征集作品（2010、12、9）
   【题林中宝食用菌有限公司】
　　世外隐桃源，林中藏异宝，欣此地福缘双至，香远溢清。壮哉！天趣蕉坑，物华丹竹，千亩展雄图；保健驰名，科研结果，梦逐荷兴园內。凭生态酒醇，孢子粉奇，菌业恢宏腾骏业；
　　岭南瞻凤貌，粤北觅珍馐，喜今朝瑞象纷呈，水明毓秀。醉矣！风行虎掌，味美鲩鱼，百菇扬特色；休闲探秘，仙境拿云，神怡笔架山前。藉功能汤靓，灵芝茶爽，心潮澎湃领新潮。 <500>

三等奖（3次）
01、2010年“东方美”全国诗联书画大赛楹联类（2010、4.、6）
   盛世画龙，发展点睛，日涌东方无限美；
   华年飞虎，和谐添翼，春凝古国有情天。<免费寄发证书>
02、狮岭“圣地杯”海内外征联（2010、6、30）
   盘古乡，皮具都，梦逐羊城，浪涌南中国；
   芙蓉景，华严佛，心驰狮岭，云舒北大门。 <800>

03、“福地清远”征联（2010、9、24）

   百菇铺梦，绿色描情，笔架山前难架笔；
   卅载鸣琴，苍生鼓瑟，龙吟曲里喜吟龙。<300>

优秀奖（7次）
01、西安家电品牌春联·嵌“创维”（2010、1）
   创科技新高，喜踏春风张虎翼；
   维品牌卓著，欣逢盛世壮鹏程。<有奖品不邮寄>
02、《对联》2010年6月下半刊“夏季擂台”题黄山（2010、4、26）
   一送一迎，有客兼容松掬水；
   三吟三叹，无由不拜石凌云。<100？>
03、首届中国（东莞·望牛墩）七夕风情文化节楹联征集（2010、7、25）
   嵌“望溪”

   望附莞城，骏业宏开鹏翼路；

   溪流宋韵，龙舟暗渡鹊桥仙。<300>

04、第三届天下第一牡丹和谐魅力古县征联（2010、5、26）
   万朵露凝香，开一派祥和，平添魅力；
   三合风送爽，漾千般美艳，共舞仙乡。<300>
05、“谭氏官府菜”中秋应征联（2010、9、10）
   出句：玉兔凌空，神游碧海；素娥舒袖，情系红尘。两千年佳节，依旧一轮明镜；八零后美眉，刷新万里婵娟。月华增浪漫，月饼喻团圆。邀同胞、同志、同乡、同事、同窗、同伴，一同赏月；
   对句：青羊献瑞，蓉展蓝图；谭氏溯源，门盈紫气。四九盏星灯，拂开六出烽烟；十二峰雅客，拨动三秋琴瑟。云梦绕芬芳，云楼罗璀璨。引老友、老师、老板、老农、老总、老兵，六老摩云。<税后400>
06、陕西省渭南市"民声杯"海内外征联（2010、11、29）
   国计同襄，事业中兴，逢国事尽磋商，渭水牵情十五载；
   民心所向，声威大震，有民声皆赞颂，秦山引梦百八钟。
07、“民生工程杯”全国楹联大奖赛获奖作品（2010、12、16）
   帮民富
   干部下乡，技术上门，动容何必扶贫款；
民生关注，工程开启，帮手无非致富经<100>

2011年度（共10次）

三等奖（3次）
01、2011年秦皇岛图书馆“玉兔迎春”征联（2011、01、17揭晓）
   出句：国运正逢春，再步新程“十二五”；
   对句：梅香皆动意，纷呈瑞象万八千。<200>
02、作品略<500>
03、作品略<50>

优秀奖（7次）
01、第34期“小江南杯”对联攻擂（2011、01、17揭晓）
   出句：靓丽湖滨，魅力湖滨，好客湖滨，大敞三门迎好客；（方留聚河南三峡）
对句：清明虢国，威名虢国，朝阳虢国，欢歌九曲捧朝阳。（朱华茂江西南康)
02、第27期对联擂台（2011、01、29揭晓）
出句：冰天雪地，雪打寒梅，冰结冻枝，梅寒枝冻藏春意；（方留聚河南三门峡）
对句：燕舞莺歌，莺梳嫩柳，燕裁新叶，柳嫩叶新织锦图。（朱华茂江西南康）
03、首届“陇中剪纸杯”全国诗联征集活动（ 2011-6-5 揭晓）
海内传奇，国际扬名，清风明月新思路。
定西授业，陇中剪纸，人杰地灵大丈夫。
【注】刘伟，字杰夫，号清风明月，陇中剪纸艺术馆馆长，定西市卫生学校高级讲师，因人物肖像剪纸闻名海内外。
04、中国楹联报2011年第14期征联大擂台冠军对句

   出句：天公添乱，天然福岛变灾岛；（河南张项学）

   对句：海啸骇人，海量国民援难民。（广东朱华茂）

05、作品略<价值700元奖品>

06、广州番禺区纪念中国共产党成立九十周年征联（2011.07.01揭晓）

   出句：严冬过尽绽春蕾；（陈毅）

   对句：大雪化开知劲节。<价值100元纪念品转现金 >

07、《对联》下半月刊《云南老年报》“对联乐园”第十六期评选（2011年第8期）

   出句：常争电视小心眼；（巧夺天工网异客）

   对句：怕写方程无理根。（广东朱华茂）

墨缘 · 发表于 2011-9-16 09:28

冰清玉洁同学，联途无量。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-16 11:49

冰清玉洁同学，联途无量。
墨缘发表于 2011-9-16 09:28

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谢谢墨校鼓励

若雪轻兮 · 发表于 2011-9-18 21:43

冰清好认真～

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-19 09:04

冰清好认真～
若雪轻兮发表于 2011-9-18 21:43

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冰清玉洁 · 发表于 2011-9-24 22:41

来向同桌学习！
我们的小屋发表于 2011-9-24 21:21

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冰清玉洁 · 发表于 2011-9-26 11:52

学习马蹄韵

一、引语
出句：马蹄韵（飘萍浪子）
对句：羊角风（坐看云起）
借两位联界高手的精彩无情对，作为此讲的开场白。以“羊角风”（《庄子•逍遥游》“有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里”，此羊角风非“羊角疯”）而对“马蹄韵”，字工而意远，可谓无情之极。放下“羊角”，钻钻牛角，说说“马蹄”。
有关联律的内容，第一讲中千堆雪老师的讲义在结尾部分已有介绍。
本讲将向大家介绍现在流行的联律规则----“马蹄韵”。
对于马蹄韵，联都贵宾达之先生和金牙先生等联界高手皆在深研，并有多篇文章论及，网上都可以查到。据实而言，我本人是属于赞同“诗律搞定一切”的那类人，今天现学热卖，将所能查找的有关马蹄韵的资料抄来作为教材，算是跟大家“同学”了。
二、马蹄韵
联律之律到底是什么?
专家们普遍认为，对联本身现尚无定法，仍是借邻近文体之律以为己律并约定俗成。比如学联必读类的书籍《声律启蒙》、《笠翁对韵》等等乃是为学诗而作的，有示例却无理论。目前联坛通行的体例都是从五七言律诗为主参以四、六骈文，取其形式排偶和声调和谐法则；长联则是借鉴词曲平仄交替对立之原则。
清人林昌彝说：“凡平音煞句者，顶句亦以平音，仄音煞句者，顶联亦以仄音。照此类推，音节无不调叶”。对联的这种规则，就叫马蹄韵（此时尚无马蹄韵之名）。马蹄韵也称马蹄格。简单地说，即“仄顶仄，平顶平”的规则。这种规则之所以叫马蹄韵，在于其正像马之行步，后脚总是踏着前脚脚印走，每个脚印都要踏两次。若以一边的脚为平，另一边的脚为仄，左右轮流，那么“平平”之后便是“仄仄”，“仄仄”之后便是“平平”了。鉴于后脚之最初站立点与立定时前脚之站点并无后继，所以起句和末句的句脚，一般都是单平或者单仄。中南大学文法学院楹联硕士生导师、湖南省楹联协会会长余德泉教授著《对联格律•对联谱》，从理论上对对联的格律特点，特别是平仄的运用“马蹄韵”做了详尽的论述。从此，“马蹄韵”作为一种对联理论和规则得到广泛学习和应用，如今国内大型的征联比赛一般都要求应对和作联要符合马蹄韵。
三、马蹄韵的具体规则
包括两方面的内容：
（1）句脚规则，指对联的一边如果有若干句，每句最后一个字的平仄安排要符合的规则。
从后往前截：每边一句：仄每边二句：平仄每边三句：平平仄每边四句：仄平平仄每边五句：仄仄平平仄每边六句：平仄仄平平仄每边七句：平平仄仄平平仄每边八句：仄平平仄仄平平仄 …… 下联各句平仄则相反。句脚平仄有正格和变格之分。通常情况下，我们把对联语每边最后两句的句脚平仄不相同者称为正格，相同者称为复格（变格）。当然，正格为优，变格为劣，因为变格没有正格音律铿锵。
（2）句中规则，即一个联句中每个字的平仄安排制约规则。
联句平仄受骈文及律诗影响极大。
对于五七言来讲，一般仍遵诗律，“一三五不论，二四六分明”仍然适用。仍以上联为例：一言句：仄二言句：仄仄三言句：平平仄、平仄仄四言句：平平仄仄五言句：仄仄平平仄，平平平仄仄六言句：仄仄平平仄仄七言句：平平仄仄平平仄、仄仄平平平仄仄八言以上（含八言）之平仄视节奏而定。
四、联例
试读下列名联，看看其怎样在联语中体现上述两种规则的。
每边二句
世事如棋，一着争来千古业；　　
柔情似水，几时流尽六朝春。　　－－南京明故宫联
每边三句
一饭尚铭恩，况负抱提携，只少怀胎十月；　　
千金难保德，论人情物理，也应泣血三年。　　－－曾国藩挽乳母联　　
每边四句　　
东西双塔，金碧两坊，云灿星辉，光于中夏；　　
烟火万象，湖山千里，忧先乐后，式是南郊。（象处出律）　　－－昆明近日楼联　　
每边五句　　
豪杰今安在？看青山不老，紫柏长存，想那志士名臣，千载空余凭吊处；　　
神仙古来稀，设黄石重逢，赤松再遇，得与洞天福地，一生愿作逍遥游。　　－－陕西留坝张良庙联
五、对联格律的三种理论
在联句格律上，目前联界存在着三种理论，就是说并存着三种规则。专家们认为，大家可以灵活掌握，允许在应对和撰联时只顾其一。最好是三者皆通，用时才能“对症下药”。
1、“诗词格律”五七言对联遵从诗词长短句中"一三五不论，二四六分明"的规则。目前学界对此规则争议较多，因为有时诗词格律与马蹄韵一样，解决不了长言联及有多个领字联、衬字联和含多音节专名联的联律问题。梅点春光兰遣夏平仄平平平仄仄（梅不论）菊呈秋色竹凌冬仄平平仄仄平平（菊、秋不论）
2、"马蹄韵"规则简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏（两平两仄交替即可）。如：书山有路勤为径平平仄仄平平仄学海无涯苦作舟仄仄平平仄仄平（"学"字按《平水韵部》为入声）
3、“意节说” 主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。例：书山 / 有路 / 勤 / 为径（"山、路、勤、径"交替）学海 / 无涯 / 苦 / 作舟（"海、涯、苦、舟"交替）那么怎样对待这三种理论，灵活运用这三种规则？
我本人觉得，由于对联这种文学艺术形式本就是从诗词中独立出来的，是一种副产品，自应首先遵从诗律；又由于它形式的发展和艺术的成型，自然也要有新的理论和规则来补充。马蹄韵和意节说起到的正是这种补充作用。具体而言，诗律可以安排好由一个和两个分句组成的联句的格律问题；马蹄韵解决了多个分句的联句的韵脚安排问题；意节说则解决了含领字、衬字或多音节专名的句内平仄安排问题。有时三种规则未必全部相符，只合其一即可。比如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一联，合于诗律、马蹄韵和意节说三种规则。而出自陆诗的名联“楼台夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”每句后三字系专名，若视为一个意节，“楼雪渡”“马风关”却未能做到平仄相间，应算出律。此联显然不能从意节说，而仅符诗律和马蹄韵。第六届网络对联擂台赛机关联出句为“一声声布谷不停，牛开虎步”的前一分句七言，是无法从诗律和马蹄韵的，而将“一声声”视为一个意节，全句意节点“声、谷、停”做到了平仄相间，就合乎联律了。
六、对联在韵律上的几个大忌
达之先生等专家曾著文谈及对联在用律方面的禁忌，附录于后，请大家领会学习。
一是忌同声落脚。
针对上联或下联各分句句脚之间的关系而言，每边二至三个分句者，要求各分句不能全是同声落脚。每边四个以上分句者，要求各分句不能连续三句（上下联起句及中间分语段时可以例外）或三句以上同声落脚。同声落脚的联例：东墙倒，西墙倒，窥见室家之好前巷深，后巷深，不闻车马之音（朱熹赠漳州某士子联）
二是忌同声收尾。
这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言，要求一副对联不管长短如何、分句多少,都要求上联仄声收尾,下联平声收尾，且上下联不能同声收尾。
三是忌三平尾或三仄尾。
就是在一个句子的最末三个字,应尽可能避免都是平声或都是仄声。
四是忌孤平或孤仄。
所谓忌孤平或孤仄,指的是在五个字以上的句子中,应尽可能避免只有一个平声字,或只有一个仄声字（严格而言，还要除句脚外）。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-26 13:08

共同学习中!谢谢分享!
我们的小屋发表于 2011-9-26 12:27

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客气

薄荷 · 发表于 2011-9-26 14:15

老乡·好勤快！惭愧

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-26 15:41

本帖最后由冰清玉洁于 2011-9-26 15:44 编辑

15班第二讲讲义
浅说平仄——撰稿曹恒印
   汉语的发音，至南北朝时确立了四声系统。“四声”概念是当时的沈约、周颙提出来的。自古以来，诗词、骈文，直至对联，若使文字读起来能够抑扬顿挫，气韵饱满，凭的就是四声运用得当，在句中和谐的交替，以使得词句富于变化，听起来有一种起伏跌宕的韵味。
   古四声分分别是：平、上、去、入，平声又分为阴平、阳平。平声是没有升降的，较长的，而其它三声是有升降的（入声也可能是微升或微降），较短的，这样，它们就形成了两大类型。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》归纳为：
   平声平道莫低昂，
   上声高呼猛烈强，
   去声分明哀远道，
   入声短促急收藏。
   现在我们说的普通话，与古音是有区别的。普通话也分四声，按声调表排序：阴平为第一声，阳平为第二声，上声为第三声，去声为第四声。
   与新音相比较，古音中多了一个“入声”，而入声字如今分别归属于普通话的四声中。分入三声及四声中的，我们可以不去理会，而往往困扰大家的是分入普通话一声(阴平)、二声(阳平)中的字。不过也有专门入声字例表可供我们查询，而在这百余字中，我们常用到的也不过几十字，在勤于练习写作对联过程中是会逐渐记住这些个常用字的。使用古音，可以方便引用古诗句、词相对仗，不方便处就是得注意入声字。
   所谓平仄，是声律音韵方面的术语。古代汉语声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；“仄”指四声中的上、去、入三声。古人根据汉语发音的特点，总结出了一套基本滴规律，称为格律，用于古诗创作，并在唐代逐步完善、成型，从而形成了有别于以前旧体诗的新诗体——律诗，也叫近体诗。律诗最显著的特点之一，就是严格讲究平仄的搭配，追求诗句的音律美。
   到了宋代的宋词，对于平仄的要求就更高了，必须严格按照词谱的规定使用平仄。
   对联作为一种新的文体，从近体诗和宋词中汲取了大量的营养，尤其是对于平仄格律的继承和发展，使对联真正成为了一种高雅独立的文学表现形式。
   所以，对于一个初学者来说，首先掌握好平仄，是很必要的，不可借口平仄在对联中的地位略次于对仗①，而放松对平仄的学习和把握。
   当前联手(无论网络及现实生活中的)普遍使用两套标准，即古音(平水韵)及新音(普通话)，联界要求无论使用哪套标准皆可，但在一副对联中不可混用。两套标准各有自己的不便利之处，所以联手可根据各自的习惯，酌情使用，以不混淆古今音为原则。【联都习惯，凡以新音入联者得标注，不标注者一概以古音论】
二、关于马蹄韵
汉字的特有发音特点，如果较多的平声字连在一起，语感平淡，失之情感；如果较多的几个仄声字连在一起，则语感艰涩，失之流畅；语感之大忌，是一个平一个仄交替在一起（联家自行品味）。只有在大致为两两交替的原则下，语感才能达到抑扬顿挫，流畅自然的境界。
   后人根据这一规律，提出了马蹄韵这一概念，并为大多数联家所接受。其所以叫马蹄韵，在于其规律正像马之行步，后脚总是踏着前脚脚印走，每个脚印都要踏两次。若以一边的脚为平，另一边的脚为仄，左右轮流，那么“平平”之后便是“仄仄”，“仄仄”之后又是“平平”了。
   现将马蹄韵要求的平仄安排原则归纳如下（以上联为例）：
   第一类：
   一字：仄
   二字：仄仄
   三字：平仄仄
   四字：平平仄仄
   五字：仄平平仄仄
   六字：仄仄平平仄仄
   七字：平仄仄平平仄仄
   ……
   以下以此类推。

   根据前人诗词对联创作过程中积累的经验，平仄安排还有一种更为多见的用法，同样也是马蹄韵规则。格式如下：
   一字：仄
   二字：平仄
   三字：平平仄
   四字：仄平平仄
   五字：仄仄平平仄
   六字：平仄仄平平仄
   七字：平平仄仄平平仄
   ……
   以下以此类推。
三关于律句
   众所周知，联律源于诗律。所谓的律句，就是符合诗律的句子，有两个特点：一是律句限五言或七言句；二是句子的音节划分为二二三节奏（其中的三，也可细分为一二节奏、二一节奏，但不影响其是否为律句）。非二/二/三节奏的七言句子，不算律句；非二三节奏的五言句，也不是律句。
   律诗的平仄格式有二种，相互交替使用：
   第一种是：
   平平仄仄平平仄
   仄仄平平仄仄平
   无边落木萧萧下
   不尽长江滚滚来——杜甫诗句
   五言为：
   仄仄平平仄
   平平仄仄平
   明月松间照
   清泉石上流——王维诗句
   第二种是：
   仄仄平平平仄仄
   平平仄仄仄平平
   白日/放歌/须纵酒
   青春/作伴/好还乡—— 杜甫诗句
   五言为：
   平平平仄仄
   仄仄仄平平
   竹喧归浣女
   莲动下渔舟——王维诗句
   律句的平仄，有三个基本点要说明，一是“一三五不论，二四六分明”之说，就是七言的一、三、五位置，平仄上并不做严格要求，但二、四、六位置必须严格按照上面所说的平仄格式，五言的一、三位置和二、四位置亦当如此；二是要避免孤平，孤平的定义是是指第一种格式的下联，除去最后一个平声字外其余六个字中只有一个平声字；三是要避免最后三个字三连平或者三连仄，俗称三平尾、三仄尾。这样律句的平仄格式可表述为：
   第一种格式：
   通平通仄通平仄
   通仄通平通仄平（此处注意，避免孤平）
   第二种格式：
   通仄通平平仄仄
   通平通仄仄平平
   通，是指此处用字平仄皆可。
   我们平时见到的对联，尤其是七言和五言联，大多数都是律句。
   掌握律句对于我们初学者至关重要，甚至可以这样说，不懂得律句就谈不上懂得对联。初学者必须要记住的是，对于二二三节奏的七言句和二三节奏的五言句，必须遵守律句的平仄格式。
四、关于长联的各分句句脚平仄安排
   长联的定义是指单边由两个以上分句组成的联。对于长联的平仄安排，除了句中要符合马蹄韵的平仄规则外，单边各分句的句脚（就是各分句的最后一个字）也要符合马蹄韵规则。
   在实际的创作中，句脚的平仄安排并不强求。
五：关于失替与失对
   1.  按照马蹄韵的要求，一联中平仄要有规律的交错使用。除了某些艺术技巧联之外③，概莫能外。如下联：○(平声) ●(仄声) ◎(可平可仄)
   身比闲云，月影溪光堪证性；
   ◎● ○  ○ ◎ ●◎ ○ ○ ● ●
   “比”与“云”，“影”与“光”与“证”必须平仄交替，否则就是所谓的“失替”。
   2.对联最基本要求之一是平仄相对，就是在上、下联之间相同位置上的字平仄应该是相反的。
   身比闲云，月影溪光堪证性；
   ◎● ○ ○ ◎ ●◎ ○ ○ ● ●
   心同流水，松声竹色共忘机。④
   ◎○ ● ● ◎○◎ ● ● ○ ○
   此上、下联的关键字④处平仄必须相对，“比”与“同”、“云”与“水”、“影”与“声”、“光”与“色”、“证、忘”平仄是对立的。对联中有可平可仄处，所以就会出现两联同一位置上，两个字成为同声(同平仄)，如“身”和“心”。两联同一位置上的字，平仄若无相对，就是所谓的“失对”。
   以上所讲，均为平仄一般规律，联律也有其灵活之处。比如首字的可平可仄，七言中的“仄仄平平平仄仄”虽与马蹄韵一般规则不尽相同，但也属于正格，特拗句，领字的不计平仄，联中的变格，等等，同学们可在实际练习的过程逐步掌握。学堂提倡在考试和参赛时，力求使用正格，所以关于联律的灵活性，不做过多的讲解。
   注释：
   ①中楹会的《联律通则》中取消“孤平”一说，足以说明对联中的平仄更放宽了。
   ②所谓“某些艺术技巧联”，是指有些联有意只用一个音，如：“近代近士尽是近视”。
   ③所谓关键字，是指一联中处于“二、四、六”位置上的字，或者是意节点“点”上的字。
   ④“忘”字多音，此处为平。
附录（以下为缅甸哥网络收集）：
1、尾字平仄规则
一副对联，上下联收尾的各一个尾字，合共两个尾字，必须是一平一仄。在正格联中，这个原则是铁定的，不能更改．一般要求上联尾字为仄，下联尾字为平。当然，正如前面所讲，有些变格联，如岳麓书院门联“惟楚有才,于斯为盛”则是平起仄收的，不过这在浩若烟海的古今楹联中，却是为数不多的。

2、句中平仄规则
句中平仄，指的是一个联句中每个字的平仄安排规则，一般规律是，同一联句当中，每两个或三个字要互换平仄。（平仄交替规则）上下联之间的同一位置，平仄要相反。（平仄对立规则）公式如下：(以下所举的,皆是正格,变格不计在内）
（1）一言联格律。
上联：仄
下联：平
例如　1，虎 2，雨 3，画 4，墨　　　
            龙       风       诗       泉

（2）二言联格律。
上联：仄仄下联：平平
例如　上海彩凤绿叶好友
      宁波金龙红花良朋

（3）三言联格律。三言联格律有两种：
Ａ　上联：平仄仄，　　下联：仄平平。
Ｂ　上联：平平仄，　　下联：仄仄平。
例如：三尺剑桃叶渡空中月
　　　六钧弓琼花台水底天

（4）四言联格律。
Ａ　上联：平平仄仄。　　下联：仄仄平平。
例如：天明鸟语==月夕鸡栖（夕字古仄）
Ｂ　上联：仄平平仄。　　下联：平仄仄平。
例如：物华天宝==人杰地灵（杰字古仄）

（5）五言联格律
Ａ　上联：平平平仄仄。　　下联：仄仄仄平平。
例如　残灯明市井==晓月辨楼台　　　西风吹渭水==落叶满长安。
Ｂ　上联：仄仄平平仄，　　下联：平平仄仄平。
例如：室雅何须大==花香不在多。

（6）六言联格律。
上联：仄仄平平仄仄，下联：平平仄仄平平。
例如　燕子来时新社===梨花落后清明
      秋水长天一色===落霞孤鹜齐飞（下联平仄为“仄平平仄平平”，是一种变格）
　　　
（7）七言联格律。
Ａ　上联：平平仄仄平平仄，　　下联：仄仄平平仄仄平。
例如　三山半落青天外==二水中分白鹭洲。（白字古仄）
　　　名传塞北三千里==味压江南十二楼。（压字古仄）
Ｂ　上联：仄仄平平平仄仄，　　下联：平平仄仄仄平平。
例如　地到无边天作界===山臻绝顶我为峰。（绝字古仄）　　　    往往鸡鸣岩下月===时时犬吠洞中春

（8）八言联联格律。
Ａ　上联：仄仄平平平平仄仄，　　下联：平平仄仄仄仄平平。
例如：社会和谐，国强民富===神州壮丽，水秀山青（“国强民富：仄平平仄，为平平仄仄的变体）
Ｂ　上联：平平仄仄平平仄仄，　　下联：仄仄平平仄仄平平。
例如：左图右史书香永代===绿水青山宇宙长春
八言联也可以是四言联的组合。

九言联，一般是四五言（或是五四言）联相加。十言联一般是四六言或五五言相加而成。十一言联多为四七言相加，也有五六或六五相加组合而成，其余照此类推。一般八言以上（含八言）联的平仄可视节奏而定。下联平仄与上联相反。

几点说明：
１．在联句格律上，目前联界并存着三种规则。允许在应对和撰联时只顾其一。
（1）“诗词格律”，五七言对联遵从诗词长短句中"一三五不论，二四六分明"的规则。不过不可滥用这条宽大政策，也就是说，放宽一．三．五位置上的字的平仄要求，一不能包括尾字，二不能因此而出现三平尾等犯忌的现象．
（2）"马蹄韵"规则，即如上面叙述的一些规则。
（3）“意节说”主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。比如联句中使用了3个字或四个字或者更多字的专名、成句，（如社会主义，三个代表，因特纳雄耐尔）这时可遵循“节奏点交替”规则灵活处理．如：“李谪仙／欲以／千金裘／换酒；陶彭泽／不为／五斗米／折腰”

2．字越少的联，如三字、四字的联，越要讲究平仄分明。
3．古声、今声不能在一幅对联中混用．
4、句脚平仄规则
当一副对联中的上联和下联，有若干句时，每一分句的最后一个字（简称为句脚）的平仄安排也要讲究，一般不能连续使用3个以上连续的平音或连续的仄音。

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-26 15:43

老乡·好勤快！惭愧
薄荷发表于 2011-9-26 14:15

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基础不好只有努力,老乡请茶

薄荷 · 发表于 2011-9-26 15:46

加油！

缅甸哥 · 发表于 2011-9-30 16:08

冰清的勤奋与坚持令人赞叹~
等到宝剑出鞘，必然非同凡响~~

冰清玉洁 · 发表于 2011-9-30 17:42

冰清的勤奋与坚持令人赞叹~
等到宝剑出鞘，必然非同凡响~~
缅甸哥发表于 2011-9-30 16:08

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谢谢班主任

二家姐 · 发表于 2011-9-30 20:46

踩一脚先

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-1 08:29

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-26 17:38 编辑

1.对句
70.出句：冷雨愁山客 [我们的小屋]
   对句:  寒风梦海舟 [ 冰清玉洁]（2011.10.1）

71.出句：秋高云影远 [我们的小屋]
   对句:  风淡水声轻【冰清玉洁】（2011.10.1）
72.出句：月扫石阶风入寺【小丫丫】
   对句：花排堤岸水收香 [冰清玉洁]（2011.10.2）
改句:花陪堤岸鸟归林 (2011.10.15)
73.出句：露重枫浓思寄雁【小丫丫】
   对句：云清菊瘦梦怀秋 [冰清玉洁]（2011.10.2）

74.出句：云书雁字西风递【缅甸哥】
   对句：山引秋魂落叶藏 [冰清玉洁]（2011.10.2）
改句:山满秋声落叶迎(2011.10.9)
75.出句：不羁竹影攀篱角【缅甸哥】
   对句：自在春风行径中 [冰清玉洁]（2011.10.2）
改句:自在春风梳柳枝(2011.10.9)
76.出句：月抱千江水 [我们的小屋]
   对句：风随万里山  [冰清玉洁](2011.10.2)

77.出句：目送秋鸿去 [我们的小屋]
   对句：心生愁绪来 [冰清玉洁](2011.10.3)

78.出句：风寒花事淡 [我们的小屋]
   对句:  月皓夜星稀 [冰清玉洁](2011.10.3)

79出句：为觅梅踪天问雪【试梅妆】
对句:  因愁诗字我思君 [冰清玉洁](2011.10.4)

80.出句：朗月清风云让路 [风中蝶语]
对句: 红桃绿柳客留情 [冰清玉洁](201110.4)

81.对句:  实意求联趣  [冰清玉洁]
   出句：虚名误此生 [我们的小屋](2011.10.4)

82.出句：冷眼观天下 [我们的小屋]
   对句:  碎心醉世间 [冰清玉洁](2011.10.4)

83.出句：极目春山远 [大树下]
   对句:  宽怀沧海舒 [冰清玉洁](2011.10.5)
冰清改句:舒怀沧海宽(2011.10.15)
84.出句：青山无俗骨 [疏影临溪]
   对句:  明月懂君心 [冰清玉洁](2011.10.5)

85.出句：留守青山邀月醉 [嵩明]
   对句：光临碧海对风吟 [冰清玉洁]（2011.10.5）

86.出句：流云思静月【试梅妆】
   出句：逝水伴清风 [冰清玉洁]（2011.10.6）

87.出句:  秋声沉野渡  [我们的小屋]
   对句:  天雁入联间  [冰清玉洁](2011.10.6)

改句:别念是家山(2011.10.20)
二改:雁字在家山(2011.10.26)
88对句：柳绿千秋魅 [冰清玉洁]
出句: 桃燃万户春 [我们的小屋](2011.10.6)

89.出句:  月举荷花盏 [我们的小屋]
   对句:  诗收夏韵情 [冰清玉洁](2011.10.6)
改句:风撩塘水颜(2011.10.26)
90.出句：看淡红尘心自净 [我们的小屋]
   出句:  提高美德誉尤佳 [冰清玉洁](2011.10.18)

91.对句: 满山红叶待归客  [冰清玉洁]
   出句：一夜秋风荡系舟 [我们的小屋](2011.10.17)

92.出句:  梅衔三尺素  [我们的小屋]
   对句:  雁送十分心  [冰清玉洁]（2011.10.7）
改句:雁寄十分心(2011.10.15)
93.出句:  山峦如墨染  [我们的小屋]
   对句:  江面似蓝铺  [冰清玉洁]。。。

94.对句:  红桃思绿柳  [冰清玉洁]。。。
出句:  落雁戏沉鱼  [我们的小屋]

95出句:  枝头春颤动  [我们的小屋]
对句:  山鸟喜凝集  [冰清玉洁]今。。。

96.对句:  梅开浓墨点  [冰清玉洁]。。。
出句:  雪霁冻云收  [我们的小屋]

97.对句:  星拈千里梦  [冰清玉洁]。。。
出句:  月钓一钩寒  [我们的小屋]

98.出句:  一肩披素月  [我们的小屋]
   对句: 双手托繁星 [冰清玉洁]。。。

99.对句:  雁行天际外  [冰清玉洁]。。。
   出句:  霜迹板桥边  [我们的小屋]

100。出句：秋深霜菊泠 [冰清玉洁]
      对句：月洁寺溪明 [冰清玉洁]（2011。10.7）

101.出句:性本狷狂谁与共[风中箫]
   对句:少无恬静我陪同[冰清玉洁](2011.10.7)
改句:少无恬静自陪同(2011.10.15)
102.出句:素弦一曲问明月[风中箫]
   对句:浊酒几杯迎静风[冰清玉洁]（2011.10.7）
改句:浊酒几杯思故乡(2011.10.15)
103.出句:  峰深云翳浅  [我们的小屋]
   对句:  江绿季风轻  [冰清玉洁](2011.10.8)

104.对句:  杯中收皓月  [冰清玉洁]
   出句:  笔底起罡风  [我们的小屋](2011.10.8)

105.对句:  名山随意得  [冰清玉洁]
   出句:  秀句秉天成  [我们的小屋](2011.10.8)

106.对句:  暴雨狂千里  [冰清玉洁]
   出句:  惊雷动九州  [我们的小屋](2011.10.9)

107.出句:  风吟春水皱  [我们的小屋]
   对句:  雨顾绿山开  [冰清玉洁](2011.10.9)

108.出句：痴迷不觉联囊满  [我们的小屋]
   对句：勤奋方知学海宽  [冰清玉洁](2011.10.10)

109.对句:  逝水赶时奔海里 [冰清玉洁]
   出句：流云跨日坠山边［孤岛幽魂］(2011.10.10)

110.对句:  得意经常离事业 [冰清玉洁]
   出句：伤心未免叹人生【孤岛幽魂】(2011.10.10)

111.出句：消磨岁月唯诗酒[辰月]
   对句: 沉湎风花原恨愁 [冰清玉洁](2011.10.10)

112.出句: 风从耳过无言语【钢铁】
   对句: 雨自晨来打叶花  [冰清玉洁](2011.10.10)

113.出句：轻舟一叶离愁重 [我们的小屋]
   对句：沧海无涯归梦遥 [冰清玉洁](2011.10.10)

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-1 08:30

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-15 17:06 编辑

2.出句
22.出句: 春风调柳枝 [冰清玉洁]（2011.9.30）

23.出句:  秋来柳影疏  [冰清玉洁] （2011.10.1）

24.出句：国庆尽心兴【冰清玉洁】（2011.10.1）

25.出句：西岭沐秋风  [冰清玉洁]  (2011.10.2)

26.出句:  南山采菊儿 [冰清玉洁](2011.10.3)

27.出句: 勤修俭字工 [冰清玉洁](2011.10.3)

28.出句:  今生无醉意  [冰清玉洁](2011.10.4 )

29.出句:  谁来陪我痴 [冰清玉洁](2011.10.4)

30.出句:  烟云生笔底  [冰清玉洁](2011.10.5)

31.出句:  千秋日月情  [冰清玉洁](2011.10.5)

32.出句:  事小莫求人  [冰清玉洁]（2011.10.7）

33.出句:  娇花深浅红  [冰清玉洁]。。。。

34.出句:  不知君醉无  [冰清玉洁]。。。。。

35.出句:  问雪借诗句  [冰清玉洁]。。。。。。

36.出句:  日落小桥西  [冰清玉洁]。。。。。

37.出句:  联似三秋树  [冰清玉洁] 。。。。

38.出句:目远青山在 [冰清玉洁]  。。。。

39.出句:  今日本无心  [冰清玉洁]（201110.7）

40.出句:  天开观胜景  [冰清玉洁](2011.10.8)

41.出句:  绿叶扶花梦  [冰清玉洁](2011.10.8)

42.出句:  雨声风约去  [冰清玉洁](2011.10.9)

43.出句: 紫燕说心事 [冰清玉洁](2011.10.9)

44.出句：堤柳轻烟花泣雾  [冰清玉洁](2011.10.10)

45.出句:  边上野花何必采 [冰清玉洁]...

46.出句:  生生世世最难忘 [冰清玉洁]...

47.出句: 愁因前路无知己 [冰清玉洁]...

48.出句: 花红柳绿春声重  [冰清玉洁](2011.10.10)

49.出句：山川有梦凭谁托 [冰清玉洁](2011.10.10)

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-1 08:31

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-23 13:15 编辑

114.对句: 彻夜寒风随别恨  [冰清玉洁]
   出句: 连江苦雨滞归舟【月盈手】(2011.10.11)

115.出句：龙腾盛世欢歌舞 [孤岛幽魂]
   对句:  虎啸威名传古今 [冰清玉洁](2011.10.11)

116.对句:  临风把酒三分醉 [冰清玉洁]
   出句：踏雪寻梅一脉香 [我们的小屋](2011.10.11)

117对句:  群山落叶为何意 [冰清玉洁](2011.10.12)
   出句：一夜秋风满目愁 [我们的小屋]

118.出句：世事沉浮皆定局 [我们的小屋]
   对句：人生得失莫惊怀 [冰清玉洁](2011.10.12)

119.对句：暗香小径随风散 [冰清玉洁](2011.10.13)
   出句：疏影斜枝共月移 [小屋]

200.对句: 似烟愁绪漂浮起  [冰清玉洁]（2011.10.13）
   出句: 如梦尘缘辗转回 [我们的小屋]

201.对句：乐向山间寻野趣 [我们的小屋]
   出句: 闲来垄上品风香 [冰清玉洁](2011.10.15)

202.出句：临窗欲绣鸳鸯锦 [我们的小屋]
   对句：望北思来鸿雁书 [冰清玉洁](2011.10.15)

203.出句：无弦听妙曲【钢铁】
   对句:  有意送清风 [借句]((2011.10.16)

204.出句：把盏临风诗意涨 [我们的小屋]
   出句:  倚窗望月别思深 [冰清玉洁](2011.10.16)

205.出句：春风迎旧客［孤岛幽魂］
对句: 夜雨润新芽[冰清玉洁](2011.10.18)

205.出句：过尽千帆余渡口 [我们的小屋]
   对句:  远行万里望家山 [冰清玉洁](2011.10.18)

206.出句：风云突变雷霆扫 [我们的小屋]
   对句:  宇宙无常勇者迎 [冰清玉洁](2011.10.19)

207.对句：天上月知千种事 [冰清玉洁](2011.10.20)
   出句：世间花有百般愁 [我们的小屋]

208.出句：舟桥掩映斜阳外【缅甸哥】
   对句:  柳絮飘扬绿水前 [冰清玉洁]...

209.出句：孤舟漾起眉间事【缅甸哥】
   对句:  明月无知故里愁[冰清玉洁](2011.10.20)

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-1 08:33

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-20 16:01 编辑

50.出句: 舟载远人归故里  [冰清玉洁](2011.10.11)

51.出句:  今生无悔入联都 [冰清玉洁](2011.10.11)

52.出句:  心在联都已忘归 [冰清玉洁]（2011.10.13）

53.出句:  风花雪月有些倦 [冰清玉洁]（2011.10.13）

54.出句：几多风雨谁能懂 [冰清玉洁]（2011.10.13）

55.出句：自绕幽阶思字句 [冰清玉洁](2011.10.15)

56.出句:  明月不知离别苦 [冰清玉洁](2011.10.15)

57.出句:  孤舟旧念相陪共 [冰清玉洁](2011.10.16)

58.出句:  一江碧水向阳红 [冰清玉洁](2011.10.16)

59.出句:  处事为人凭品德 [冰清玉洁](2011.10.17)

60.出句:  得势何须尽露声 [冰清玉洁](2011.10.17)

61.出句: 密密情书梦里看 [冰清玉洁](2011.10.18)

62.出句:  竹溪流水清心困 [冰清玉洁](2011.10.19)

63.出句:  半夜又添新酒来 [冰清玉洁](2011.10.18)

64.对句：昨夜旁人说我痴 [冰清玉洁]（2011.10.20)

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-1 18:41

踩一脚先
二家姐发表于 2011-9-30 20:46

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辰月 · 发表于 2011-10-1 23:39

{:5_110:}我来踩第二脚

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-2 10:12

{:5_110:}我来踩第二脚
辰月发表于 2011-10-1 23:39

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光脚丫 · 发表于 2011-10-2 14:02

也来踩上一脚，学习

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-2 17:43

也来踩上一脚，学习
光脚丫发表于 2011-10-2 14:02

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谢谢同学

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-13 10:08

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-15 15:32 编辑

15班第三讲讲义：《基本应对方法与出句浅谈》

基本应对方法
——撰稿：我心飞扬

初学者在对联创作上往往都是从“对句”开始的。学习如何对句之前，先学一下对句的概念。
　　  所谓对句，即与出句相反，是应对别人所出的半联。对句的原始概念应是相互成对而没有统一中心的上下两句。如：张之洞，陶然亭。对句的一般概念是指按对联格律根据他人的出句而对的另外一句，可以是上联，也可以是下联。
　　  对句的原始概念，在这里我们不讲。我们学习对句的一般概念。
　　  注意，对句的一般概念重要的词语是“按对联格律”。通过前二讲的学习，我们知道了对联格律的“六要素”，它们是：字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。这是对句一般概念必需遵守的东西。
　　  一、对句步骤
　　  按照对句的一般概念，我们来尝试总结对句的步骤（七班时，铁判官老师曾经写了一个讲义《临屏快速出句及应对的技巧》，总结的非常好，我们先把它借鉴过来）。
　　  对句要因对而对。这是每一个初学者必经之路。建议每一个初学的朋友，一个句子在手里，首先学会断句（断句可以参考余德泉老师的马蹄韵，和王力的意节说），而后再进行对词，接着再去校正平仄，炼字，最后在锤炼意境。下面我们就一个出句，系统的学习一下：
　　  出句：夜雨随春到
　　  第一，断句（“节奏相应”要素，即判断出句的节奏点）：夜雨\随春\到。
　　  第二，对词（“字数相等、词性相当、结构相称”要素，即为每段的词找个相应的词来对）：“夜雨”对“天风”，“随”对“伴”，“春”对“夏”，“到”对“来”。得到这么一个对句：
　　  天风伴夏来
　　  对完词后，大致看一下，“天风”好像不知所指，我们炼一下字词，将其改为“山风”试一下：“山风伴夏来”，这句比原来那句似乎好了一些。
　　  第三，查律（“平仄相谐”要素，即检查一下平仄）：从平仄的角度上来看，“平平仄仄平”没有问题。
　　  第四，炼意（“内容相关”要素，即检查对句内容是否与出句联结紧密）：从整联来看，一春一夏，隔了。那么我们试着将这两个景物拉近一些，将“夏”改成“晚”字，将“伴”改成“向”字，最后我们得到了一个意境统一的对句：
　　  夜雨随春到
　　  山风向晚来
　　  通过以上例句，我们基本找出的对句的基本步骤。需要声明的是，这个“步骤”不是什么金科玉律，因每个人的习惯不同，可能会有其它更直接、巧妙的方法或步骤，这里我们就不一一例举了。
　　  二、如何做到内容相关
　　  通过上文的例子，我们发现，六要素中，“字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐”这五个要素相对容易掌握，“内容相关”这一要素是最难把握的。那么，如何做到“内容相关”呢？我认为，我们需要在以下三个环节下功夫。
　  　1、关联。
　　  经过一段时间的对句练习后，为了提高对句的质量，我们应学会养成首先找“关联点”的习惯。
　　  什么是对联的“关联点”？如何找对联的“关联点”呢？
　　  除了无情对、诗钟等特殊情况外，对联是有“关联点”的。“关联点”就是出句中最关键、最核心的东西。“关联点”可以是一个字、一个词，也可以是同一个事物、同一个理念，甚至是一种状态、一种氛围、一种气质。“关联点”就如同一把折扇的扇轴，只有围绕它拨动，才能打开一个完整的扇面，否则，要么打不开这把扇子，要么打开的扇子就会破损。对句应在“关联点”下进行延展、深化、升华。
　  　找“关联点”的几种方法：
　　  一是重点字词法。即在出句中，寻找最关键的字词。先看清代车万育《声律启蒙》中一联的出句：
　　  两岸晓烟杨柳绿。
　　  仔细读读，你会发现此句中“绿”字的特殊性。此字不仅透露出最多的信息，还决定了此句的基调。换句话说，此字不仅是一种颜色的展示，更主要是向你暗示了春的环境。此时再看对句：
　　  一园春雨杏花红。
　　  下联直接用“春雨”呼应，同时用“杏花”应景（正合了“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春风一家”），“红”字收尾。此时一幅烟雨迷蒙、花红柳绿的春天景象在大家面前完整展开。
　　  也就是说，上联的“绿”字，决定了上下联的关系，决定了整联的内容，决定了整联的意境。
　　  二是事物特点法。即在出句中，找到人或事物的典型特点。先看这个对联：
　　  一味黑时犹有骨；
　　  十分红处便成灰。
　　  此联是充分抓住了炭了特点，也正是用炭的特点做“关联点”。上联正说炭一直黑时尚有形（骨），下面转入反面说，当它十分火红的时就变成灰烬了，通过此联，阐明了一个道理：人有顺境、逆境，当以“炭”自警。
　　  三是修辞技巧法。即以出句的主要修辞为“关联点”。见下联：
　　  春风放胆来梳柳
　　  夜雨瞒人去润花
　　  此联出句，运用了拟人的修辞手法。这种拟人的手法自然成为特殊“关联点”。那么对句，自然要围绕这个“关联点”，修辞对应，风格一致，这样才能造成上下联的和谐一致，否则很可能出现头重脚轻、一张一含等不“稳”现象的出现。
　　  四是合理转假法。即利用出句进行合理延展，以延展出的事物作为“关联点”。
　　  看这个出句：客为坎上寓公，到此好吟千树雪。读到此句，我们可能以为“雪”是关联点，下联应该写冰天雪地的冬天景象。可它的对句却是：我是江南驿使，折来聊寄一枝春。此联“关联点”就采用了延展的方式用“梅”实现了合理转假：先从雪转到梅，再从梅转向春天，梅在中间起到承上启下的作用，它所产生的艺术效果尤如峰回路转，让你感到此联深远的意境。
　　  当然，通过学习，你会总结出更多找“关联点”的方法。那么，找“关联点”要注意哪几个问题呢：
　  　一要注意“关联点”的首要性。经过一段时间的练习后，应改变刚开始对句时“断句、对词、查律、炼意”的四步骤习惯，改为“关联、断句、对词、查律、炼意”五步骤。即对句时首先考虑找“关联点”，找到“关联点”后，再“断句、对词、查律、炼意”，这样才能保证既“对”又“联”。
　　二是要注意“关联点”的稳定性。一条出句可能有多个“关联点”，但他们是有主次之分的，我们要在学习的基础上不断提高寻找最佳“关联点”的能力，只有这样才能为出句找到最佳对句。找到“关联点”后，要注意它的稳定，也就是在调整平仄或提炼意境的过程中，必然要对字词进行修改，但这种修改应以不影响对联的“关联点”为前提，否则，就会造成因词害义或因韵害义的现象出现。
　　  三是要注意“关联点”的有效性。找到“关联点”，一定要注意上下联联意的合理，否则，即使找到“关联点”，也不能对出好作品。比如说正对，在找到“关联点”后，一定要注意这一事物的不同角度，从不同的侧面相互补充，形成整体。否则，就会犯合掌的毛病。而反对虽是一正一反，但一定要在关联点下注意要互相映衬，否则还是会出现“对”而不“联”的问题。串对则要在找到“关联点”的基础上注意顺连，使之形成因果或控制关系，否则又会出现只“对”不“串”的问题。
　　  2、控制。
　　  “控制”两字，实际上说明了出句与对句的基础关系，即对句是要受到出句控制的，如果不理会出句的“控制”，对句肯定要犯“隔”的毛病。
　　  我们借一个写景的出句，试着分析一下出句是如何“控制”对句的：
　　  出句：静水飞花惊月影
　　  第一，出句都写了哪些东西？看完例句，我们把“水、花、月影”罗列出来。
　　  第二，能判断出季节、时间和天气吗？出句有“水”有“花”，冬天的可能性不大。所以你最好不要在对句中出现“冰”、“雪”、“梅”等表现冬天的字词。出句有“月”，时间应是夜晚，所以你最好也应在夜晚的环境下找寻事物应对。同时还是因为有“月”，我们可判断出应是睛天，所以我们尽可能不要让“雨”、“雾”等看不见月亮的字词在对句中出现。
　　  第三，能分辨出出句的“色调”吗？其实，一个句子，就像一种颜色，它也是有色调的，它是“暖色调”、“冷色调”还是“中性色调”？只要我们细心，就能分辨出它的“色调”来。就这个例句而言，出句活泼灵动，我们可以把它归入“暖色调”。同理，“莲子心中苦；梨儿腹内酸（清著名文学家金圣叹因哭庙案被杀，临刑前同其子女告别而作的一副联）”这个联便是“冷色调”。色调定了，那我们就要尽可能在这个色调下来应对，最好不要出现“暖调”“冷调”相互乱对的情况，因为只有这样，才能使整联在情感上和谐一致。
　　  从以上例句来看，“控制”一说，有些像破案推理，即通过事物的因果关系来推理未知的东西。同一个犯罪现场，有的警探看不出所以然，有的警探却能根据现场的很多细节将犯罪情景推理的八九不离十。“控制”的掌握与出句的分析，没有捷径可言，这需要大家平时一定要“细看、多想、多对”。
　　  3、超越。
　　  如果出句是上联，按上文所讲的“控制”，是不是说下联的对句就应在出句的控制下亦步亦趋呢？不是的，一个好的对句（以下均指下联），应该使努力使对句在出句“控制”的基础上实现“超越”，使对句适当重于、深化于、精彩于上句，这样，这个对句才更有质量，整联才有更好的意境。
　　  如这么一个出句：
　　  琴伴庭前月
　　  两个人各对了一句，分别是：
　　  对句一：箫吹岭上云
　　  对句二：衣无世外尘
　　  两句均符合对联格律“六要素”，但我们再细细品一下，就会发现“对句一”完全受“控制”于出句了。如：见到出句的“琴”，他就只想到在乐器的范围内挑其它乐器，见到“庭前”，就只想到找另外一个具体的景物，见到“月”就只想到在天文景物中找个其他的，结果对的句子只能说中规中矩。
　　  再看“对句二”，效果就大不一样了，他在用字用词上，摆脱了义类工对的束缚，在词性一致的情况下适当放宽，结果便出现了对句二这种上联写景，下联写理的对联，通过下联的写理，将“无尘”“潇散”等传统哲学意味的清逸之气贯通，使得整联有了更高的意境。
　　  我曾经打过一个比喻：一个好的对联，就像一个美女，不仅要天生丽质，还要有学识修养，一个没有学识修养的美女充其量也只能是一个花瓶而已。所以说，容貌之美与内在之美相比，内在之美更重要，同理，辞藻之美与意境之美相比，意境之美才是我们追求的。所以，我们在对句时，一定不要随随便便对完就算了，也学学古人的“推敲”，同一个意思，尝试着多换几个字或几个词，或面对同一个事物，多换几个角度写，看能不能实现化腐朽为神奇的“超越”？
　　  虽是如此，“超越”也需要注意以下两个环节：
　　  一是“宽”而不乱。用字用词虽然可以宽，但关键的词语词性、词语结构、词语节奏要尽可能保持一致，而绝不能“超越”的没了规矩。
　　  二是适可为止。下联的“超越”要把握尺度，要注意“适当”重于、深化于、精彩于上句。而绝不能“飞的更高”，否则很容易造成“上轻下重”过犹不及问题的出现。

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-13 10:09

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-16 11:04 编辑

出句浅谈
                              ——撰稿：我心飞扬
　
   如果说对句是在出句有所提示的前提下前进行的一种应对式的创作，那么出句就是一种没有直接提示的创作。出句有些象小学生的造句，他要求根据你所看的或者所到的东西，加上自己的体味与感受，按对联格律的要求把这个句句子表达出来。
　　  一、出句是怎样炼成的
　　  “出句是怎样炼成的”呢？我认为“来源”最重要。出句的“来源”又有哪些呢？结合自己的出句，我粗浅地谈以下三个方面：
　　  （一）景物
　　  我们常说，文学来自于生活。我们这个美丽的世界给我们的文学创作带来了取之不竭的“原材料”。对这些“原材料”，因加工的方式不同，会产生小说、散文、诗词对联等不同的作品。但相对于其他文学作品而言，则要求诗词对联的“加工”要更精细、更深刻，因为，它需要做到用尽可能少的字词来表达尽可能丰富的内容。
　　  面对千姿百态、形形色色的景物，我们应如何去“加工”呢。
　  　1、无我之境
　　  王国维《人间词话》中说：“（境界）有有我之境，有无我之境。”为了配合这个材料，我们不妨把“境界”改为“写景”，先来谈谈写景的“无我之境”。所谓“无我之境”，按王国维的解释是：“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”。说白了，就是写景时不要让景物带着人的情感。
　  　但写景也分两种，套着王国维话说，就是：“有造境，有写境，此‘理想’与‘写实’二派之所由分”。
　  　所谓“写境”，就是把真实客观的东西写出来。比如我们去游玩，看了江河湖海，看了花草树木，看了山石楼台，我们把它原本的描述出来，这就是“写境”。“写境”一定要注意你观察事物的几个“点”，然后进行发挥。
　先举个“写景”的例子：有一次我出外游览，看到一栋高楼立于山上，白云在楼边环绕。这时在我心中就有了这么两个点：“高楼”、“白云”。但怎么把这两个点写到一起去呢，我就开始思索。首先，我马上想到的是李白《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”的句子，接着，又想起《明觉禅师语录》中“云挂角后如何”的句子，两个句子经我一拼接后，便有了“白云挂角危楼立”的句子。
　  　所谓“造境”，就是在真实景物我基础上，进行想象的发挥，造出一个本不存在但又让人感到相对真实的景象来。
　　  再举个“造境”的例子：一日饭后散步，见楼前花坛中红色的美人蕉盛开，一只蝴蝶落在一朵花上。于是“美人蕉”“蝴蝶”两点进入心中。但如果只简单地写蝴蝶落在花上，似乎过于平淡了。想着这两个东西，我继续散步，这时突然看见另外一栋楼上有一家把窗户装修的十分像古代的“画屏”，我灵感突至，我能不能把美人蕉挪进“画屏”中去呢？于是，一番“乾坤挪移”后，便有了“屏上红蕉栖小蝶”的句子，意为画屏上的美人蕉十分逼真，把蝴蝶也骗了，从而停在了画屏上。
　  　需要注意的是，不管是“写境”还是“造境”，不能简单的描述，一定也要“用心”去写，不能写得毫无生气。取的物象之间要有合理性。王士源在《孟浩然集序》说过这么一个故事：（浩然）闲游秘省，秋月新霁，诸英华赋诗作会。浩然句曰：“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”举座嗟其清绝，咸阁笔不复为继。其实我们细看他这两句，几乎没有什么修饰，无非是写微云淡淡的飘浮在银河边，稀疏的几滴雨掉在梧桐叶子上。但他的这两句诗之所以能够技压群豪，就是因为他以“写境”之笔，雅致地表现出了他自己人生境界，正合了王国维所说“然二者（“写境”、“造境”）颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也”。
　  　2、有我之境
　  　什么是“有我之境”，王国维也给了解释：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”这句话说白了，就是让所写的景象有了人的情感。
　  　王国维说：“古人为词，写有我之境者为多”。的确如此，如：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”、“红杏枝头春意闹”、“云破月来花弄影”等等均是此类句。在我的出句中，这样的句子也很多。
　　  记得有一次去张家界游览，在金鞭溪边，听到溪水潺潺，景色十分雅静，我于是想到“溪声”和“幽静”两个词。因是循着金鞭溪走，于是我便赋予溪水于生命，把它当做“导游”，让它带我游览，于是就有了“溪声引我寻幽境”的句子。
　　  再有一次北京香山看红叶，看“万山红遍，层林尽染”，我也不由的有了创作的念头。心里琢磨着“秋天”、“红叶”这两个词，想到了女孩因羞而脸红，于是拼出了这么一句“秋波一转羞红叶”，这样一来，秋天、红叶是不是也可爱起来了呢？
　　  （二）诗词
　　  在应对版做版主时，要求自己每天至少出三至五个句子。刚开始时就是问景物要句子。可是，写着写着问题来了：一是我不可能天天在外浏览，处处找到灵感；二是在我日常生活的几点几线上，星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮，那几个景物写的多了，自然就“难产”了。怎么办？
　　  没关系，“联瘦诗书补”嘛，向诗书要句子呀！
　　  有的联友可能会说，写句子应该真情实景呀，没亲眼见的，不能乱写。这句话原则上我是同意的，我们写东西应尽可能从真实中来。但说实话，我们每个人的的活动范围毕竟是有限的，不可能什么地方、什么东西我们都能亲自看到。我们虽然不能亲见，但我们可以通过各类媒体间接去“见”呀！也就是说，没见过大海、沙漠，但只要我们电视上、电影上看到，心里有所感触，并不妨碍我们写大海和沙漠的句子。同理，诗词看多了，把诗词中写的景象，合理转化成自己的“所看”的，写出来，并不算剽窃。
　  　随便举个例子。孟浩然的《宿建德江》我们都很熟悉：
　  　移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
　　  我们不妨就借“江清月近人”这一句，结合诗的意思，充分展开想象的翅膀！
　　  既然离月亮近，就造一个：满面风尘明月中。
　　  适当演绎一下，还可变成：
　　  心如止水且随月
　　  且纵诗心随月远
　　  乡愁驾月逐波去
　　  明月逐人云让路
　　  一诗留月数千载
　　  感觉不够吗，那么结合原有江、月、人等这些东西，我们不防添加些舟呀、酒呀、曲呀什么的，于是还能造出一大堆的句子：
　　  一曲乡愁明月里
　　  醉漾轻舟邀月饮
　　  醉卧小舟明月里
　  　新月娟娟霜入酒
　　  且掬江风清泪眼
　　  小舟映月清如洗
　  　轻舟伴月听流水……
　　  怎么样，是不是很多？这就叫：人有多大胆，“句”有大产！只要结合诗意，别跑了题，想象合理，那句子你想怎么编你就怎么编！
　　  （三）思想
　  　人是有思想的，随着时间的推移以及生活的磨练，我们对看到、听到、学到的东西，都会有感悟。那么我们可以结合生活，写一些性情联。
　　  比如，我时常与朋友品茶聊天，围绕这个，我写了不少句子：
　　  风云几句茶香里
　　  一壶尽煮浮名去
　　  晓烹夜雨尝秋意
　　  挑灯对友多清话
　  　烦愁一煮茶香起
　　  浅壶煮雨斟冬夏
　　  清香妙语如茶沏
　　  一杯绿水清心府……
　  　聊得高兴，往往常有感受，于是把感受再化成句子。
　  　先写几个世理的：
　　  糊涂一悟聪明始
　　  成俭败奢千古事
　　  云成万象终虚化
　　  身有高低心自稳
　　  世人多被浮名累……
　　  再写几个修身的：
　　  万般轻看心方远
　　  漫卷烟云长放眼
　  　心田且守种蔬稻
　　  我与春风拼散淡
　　  且典浮名沽浊酒……
　  　当然，出句的来源还有很多，大家可以自行总结。
　  　二、写出句的几点体会
　　  1、没事多读诗词，努力培养“文气”。
　　  2、要敢写常练。
　　  3、善于发挥想象。
　  　4、善于总结。
　  　三、学写出句应注意的几点事项
　　  1、自然合理。出句的取象或着抒情一定要注意是指符合常规情理、容易引起人们共鸣的现象或事物。联句要自然，句意要完整。
　  　2、言之有物。不能空洞，用华丽的词语堆藻，出句要使对句者能够理解句意。
　　 3、联句流畅。用词不能太生涩，更不要自造词，要学会反复练字词。很多同学喜欢出分句，那么在多分句中，分句间要一定要存在逻辑性，前分句为后分句的铺垫。
　　  4、贵在出新。能言自己心声，切合自身实际，那么都能有打动人的东西，能翻出新意。因为我们每个人经历与眼光都是独有的。
　  　5、富有余味。即所谓的“不着一字，尽得风流”。钱钟书先生说的一段话“画之写景物，不尚工细，诗之道情事，不贵详尽，皆须留有余地，耐人玩味。俾由其所写之景物而冥观未写之景物，据其所道之情事而默识未道之情事”，意在笔墨之外。
　　  6、杜绝抄袭。前人已经创作了大量的诗词、对联作品，所以要出新句比较难的。学员们千万不要把前人的句改几个字就发出来，这可是联品与人品的问题了哦。

本主题由缅甸哥于 2011-10-13 08:44 关闭

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-16 15:10

棋经妙论，有十三之数。吾不揣浅陋，联话十三。

一
学联要务，在正其心。其心正，百川海纳，从谏如流，但有益于己，俱遵而行之，非关逆耳。

二
《菜根谭》有云：盖世奇功，当不得一个矜字。联作不比奇功，等而下之，更不足矜。

三
习联不弄机巧，未知其趣，若一味正经，常落枯槁。习联不懂意境，未知其象，渐浮于文表，多呈浅陋。

四
学问不厌广博，亦不厌深厚。前人所著，浩如烟海，穷毕生之力不能全入。学联之道，惟日日精进而已。《礼记•大学》有言：“苟日新，日日新，又日新。”深得其旨。

五
诗有诗味，词有词味，联有联味。以诗语入联，联浮诗味。以词语入联，联浮词味。联味何来？观清联三百可略得之。

六
有人谓成联难于对句。吾曰不然。对句有对句之法，成联有成联之法，同为联语，其法未必相类。对句要作得与出句天衣无缝，浑不似源于两人之手，是真难矣。

七
对句之法，须从陌路上寻，苟一拘前奏，不合掌亦非佳句；成联习作，当是自身本色，若仿他人形迹，虽良师不得其法。齐白石谓之曰：“学我者生，似我者死。”此为学画之理，亦可作学联之鉴。

八
有联生问余以成联之法，余未答之。盖法无定法，不可相传。譬如良医用药，皆从药理，非拘定数。合其理，则毒药亦良方，不合其理，则补汤趣毒药矣。

九
初学不宜敲钟。诗钟于联，类似古风于诗，看似简单，其实不然。古风者，不拘格律，但要得其神韵，非打油之作可当得。诗钟者，犹重联律，间有用典，非五车之士，难出佳酿。

十
吾辈习联，要熟读前人佳作，然不可拘泥。盛唐之诗，自是盛唐气象；晚唐之诗，自是晚唐气象。后人多喜盛唐，以其大气也，非关诗之优劣。若晚唐诗有盛唐气象，其合时宜否？联亦如此。

十一
联贵出新，非联必出新也。学艺未精，当依明师而效法之，此为习联一法。譬棋之定石，火候未到而自出臆想者，多为败招。

十二
联之特色在于精。精非短也，然短联易精。长联多流于冗病而不似联也。长联之作，以大观楼名联为其扛鼎。然大观楼联，亦近乎词调。

十三
学联之道，不可偏废。余前时以学联启蒙书目示联生，告以必读。有人依喜好择读，其学不深入。学联正途，不可因已好而废书，不可因己好而废联，不可因人而废书，亦不可因人而废联。书之优劣，联之优劣，宜细作甄别，然未见其面目，不可因他事而妄断。

缅甸哥 · 发表于 2011-10-19 15:58

102.出句:素弦一曲问明月[风中箫]
对句:浊酒几杯迎静风[冰清玉洁]（2011.10.7）
改句:浊酒几杯思故乡(2011.10.15)

改得不错，对句引申到对月思乡，但如果不用思字，或可更有味道，是为婉转，如望字。

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-19 16:54

102.出句:素弦一曲问明月[风中箫]
对句:浊酒几杯迎静风[冰清玉洁]（2011.10.7）
改句:浊酒几杯思故乡(2011.10.15)

改得不错，对句引申到对月思乡，但如果不用思字，或可更有味道，是为婉转，如望字。 ...
缅甸哥发表于 2011-10-19 15:58

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好的.学生慢慢体会,辛苦您了

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-20 11:23

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-20 11:27 编辑

面店小课堂一：
针对对句004，005简单讲解一下比喻修辞，在我看来，出对句修辞手法是否一致也应该属于对仗的一种，少了修辞手法的对应，也会使联句的情趣和表现力大打折扣。
1. 明喻：
明喻的表达方法是：A（本体）像B（喻体）。以两件基本上不相同的事物作比喻的修辞手段。比喻的一种，明显地用另外的事物来比拟某事物，表示两者之间的相似关系。常用“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等做喻词。如：鲁迅的杂文像匕首、投枪一样，刺向敌人的心脏。

2. 暗喻：
是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。

3. 借喻：
借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。如：　唐朝诗人李贺赞美端砚的诗句有“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云”，就是直接用“紫云”喻美丽的端砚石料。

面店小课堂二：
1. 对联修辞之比拟：

比拟就是运用联想,故意把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写的一种修辞方法。比拟的手法有两种，即拟人和拟物。拟人包括：以无生物拟人和以有生物拟人。拟物包括：以人拟物和以物拟物。运用想象，把甲事物当作乙事物来描写，从而表现出甲“事物”本身不具备的美感。这要求作者首先能细微体察两种事物间的内在联系，或形似、或神似，保证比拟的恰当。其次要通过这一手法达到突出主题的目的，否则，技巧为上，比拟就失去了意义。在实际运用中，以拟人为最常见。

2. 对联修辞之拟人

拟人，就是人格化，把物当成人来描写，赋予物以人的思想行为，创造出一种不寻常的艺术境界，拟人，可以增加形象性，把事物描述得生动活泼，丰富感情色彩，加强语言的表达效果，对联中的拟人，主要是用写人的语言写物，（如：绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。）或让物象人一样的说话，行动等等，赋予景状物人性化的一面。（如：烛谓灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头）

面店小课堂三：

一、关于“无我”境界和“有我”境界的补充：
国学大师王国维论词（《人间词话》）有“有我之境”和“无我之境”之说：有我之境，以我观物，故物我皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。联，亦然。
“无我” 之境，是指在创作过程中，隐藏或淡化背景，不滞留自身体验，减少外在因素的介入，只保留所咏之事物原本特征，不加入人的观点和感情。也就是说，“无我”之境只是客观地描写，读者看不到作者的感情色彩。如：“两岸猿声啼不住”“孤帆远影碧空尽”“小桥流水人家”，都是直接描写的客观事物，所见所闻，客观描述，并未加入作者的感情。诗、联，可以完全采用“无我境界”的手法。但这种手法颇为难得。所以王国维说：“古人为词写有我之境界者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。”可见“无我境界”，也就是纯客观地站在想象的画面外，不露声色情感地白描写确实是难能的。比如清纪映淮的《即景》：“李花一孤村，流水数间屋。夕阳不见人，牯牛麦中宿。”一般来说，“无我境界”需要纯白描写手法客观地来完成，不能使用带有感情我彩的词语，不能使用拟人、拟物等带有鲜明人工刻画的痕迹描述。
“有我”之境，与“无我”之境相反，是指在创作时，与“无我”之境反其道而行，把自己的情感带到自己所营造的意境之中，在文字中带上作者自己的影子和感情色彩，字里行间借客观事物承托自己的观点、想法、感情。其中的技巧，在于每句都有通过所描写的事物，来表达作者情感或观点的词语。如清袁枚的《张丽华》“结绮搂边花怨春，青溪栅上月伤神。可怜褒妲逢君子，都是《周南》传里人。”可以看到，象花怨春、月伤神，都是带有情感观点的词语，这些词语显然都是诗人的情感、想象、口吻，所以诗句即进入“有我”之境了。那么，这种带有鲜明主观色彩的“有我”写作手法有什么好处呢？缅甸觉得其好处主要是作者可以融入所想象的图景和意境当中，更加深入地对事物进行描写刻画，从而使所创造的境界更加形象感人。
在实际创作当中，其实这两种手法往往是相互交融，相辅相成的，也就是说，在一幅完整的作品中，大多数都是在描写中呈现“有我”和“无我”境界之间灵活变换；也就是时而客观地站在想象画图外对想象进行描写，时而跳进想象图景中，融入想象抒情，以获得更加丰富的艺术感染力。

二、关于古句重配：
古句重配，顾名思义，就是出句必然是一个古句，这个句子，或已有下联，如律诗中的颔联、颈联；或者原先并不是一句对仗的句子，如大部分宋词。而对句，不能使用原有下联来对，必须自己重新思考一个下联，是为“重配”。古句重配，一般有以下几种：1，集句，即不能自行创作，必须集古诗词之完整句子以对；2，押韵，这是诗词班中偶尔的一种练习，要求所配句子必须与原诗同韵，联班不做此练习；3，自由创作，即将古句当成一个独立出来的出句，不考虑原诗词整体意境，不考虑押韵，不用集句，自行发挥对出下联。一般还会要求不可犯原诗几字，如2字，就是要求对句不得与原下联有2字及2字以上相同。

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-21 13:29

本帖最后由冰清玉洁于 2011-11-4 20:14 编辑

1.对句
210.出句：秋风未起心知老 [我们的小屋]
   对句: 明月难圆梦有愁 [冰清玉洁](2011.10.21)

211.出句：书中忘却三生痛 [我们的小屋]
   对句：梦里苦思一个人 [冰清玉洁](2011.10.21)
改句:梦里犹怀一段愁(2011.11.4)
212.出句：拔剑试将愁思断[风中箫]
   对句:  习联且把垢尘清[冰清玉洁](2011.10.22)
改句:尽杯未把乱心抛(2011.10.30)
213.出句：小月幽窗，兰移倩影馨书案[风中箫]
   对句:  清风顾我,  自念佳人醉梦中[冰清玉洁](2011.10.22)
改句:清风曲径, 竹发馨音催梦乡(2011.10.30)
214.古句重配：岭树重遮千里目[柳宗元]
         对句:秋风应晓一颗心 [冰清玉洁]今(2011.10.22)
改句:秋风难晓万般情(2011.10.30)
215.出句：一夜空江烟水冷【刘翰】
   对句:  半轮素月寺门清 [冰清玉洁](2011.10.22)

216.出句：重门日暖花千树【燕子】
   对句:  绿水春浓鸭满塘 [冰清玉洁](2011.10.24)

217.出句：川流永不息［孤岛幽魂］
   对句:  山屹绝无移 [冰清玉洁](2011.10.24)

218.出句：心镜无常防打碎［钢铁］
   对句:  梦乡变幻莫着惊[冰清玉洁]今（2011.10.24）

219.出句：千里送君今别远 [冰清玉洁]
   对句: 万般嘱我后归来 [冰清玉洁](2011.10.24)

220.出句：枝站新花江北望【缅甸】
   出句：燕思旧地岭南游 [冰清玉洁]今(2011.10.25)

221.出句：尘心寂寂随春逝【茶香依旧】
   对句:  云梦悠悠任自飞 [冰清玉洁](2011.10.25)

222.出句：花如解语莺衔去［钢铁］
   对句:  月似多情我约来[冰清玉洁](2011.10.25)

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-21 13:29

本帖最后由冰清玉洁于 2011-10-25 17:37 编辑

2.出句
65.出句: 是非圈里七分假 [冰清玉洁](2011.10.21)

66.出句：千里送君今别远 [冰清玉洁](2011.10.21)

67.出句: 塘中鲤戏鸭欢跃  [冰清玉洁](2011.10.24)

68.出句：移动多优惠 [冰清玉洁](2011.10.24)

69.出句:  惊心前事已成果 [冰清玉洁]（2011.10.24）

70.出句: 游山玩水清心境  [冰清玉洁](2011.10.25)

71.出句:  飞花流水愁肠断 [冰清玉洁](2011.10.25)

72.出句:  来日英雄还未定 [冰清玉洁](2011.10.25)

试梅妆 · 发表于 2011-10-26 11:48

敬佩冰清的精神！来学习！

冰清玉洁 · 发表于 2011-10-26 12:39

本帖最后由冰清玉洁于 2011-12-7 14:32 编辑

223.出句：寥落秋风频扰梦【燕子】
   对句:  纷飞黄叶总愁心 [冰清玉洁](2011.10.27)

224.对句：原本风尘皆满意 [冰清玉洁]
   出句：安知云月也伤情 [我们的小屋]（2011.10.27）

225.出句：一树秋风三径老 [我们的小屋]
   对句: 半轮残月满天苍 [冰清玉洁](2011.10.28)

226.出句:  来日英雄还未定 [冰清玉洁]
   对句:  那年伟业必然拔 [冰清玉洁]今(2011.10.28)

227.出句：时光荏苒年华去【墨缘】
   对句: 事业繁忙精力伤 [冰清玉洁](2011.10.28)

228.出句：一抹残阳如是冷 [我们的小屋]
   对句: 满山荒草此般凉 [冰清玉洁](2011.10.29)

229.对句: 静在秋山看白菊 [冰清玉洁]
   出句：闲归老圃度余生 [我们的小屋](2011.10.29)

230.出句：月去星归，空留了一池秋水【小丫丫】
   对句:  风凉云冷,  尽得来三更酒愁 [冰清玉洁](2011.10.30)

231.出句：傲立峰峦，岂畏浮云遮望眼【小丫丫】
   对句:  清闲秀水,  任凭凉意逐尘心 [冰清玉洁](2011.10.30)

对句: 明日归来无限喜 [冰清玉洁]
出句：今朝别去几时还 [我们的小屋](2011.10.30)

232.对句：今日堤边排翠柳 [冰清玉洁]
   出句：来时岭上枕凝霜 [我们的小屋](2011.10.31)

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