[七班答疑]

修山人 · 发表于 2007-8-31 15:46

<DIV class=quote>以下是引用我心飞扬在2007-8-31 15:01:38的发言：

溪花解释的非常好。</DIV>

谢谢我心飞扬老师！！[em27][em27][em27][em27]

垂柳丝丝 · 发表于 2007-9-1 10:00

请教一下老师，那个威望值是什么，怎么设呀？？？

溪花禅意 · 发表于 2007-9-1 11:35

[power=#] 
中间放你的作业
[/power]
 其中 # 为数字5





用这个方法，可看下面的帖子。


<a href="http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=67&ID=79107&page=2" target="_blank" >http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=67&ID=79107&page=2</A>

[此贴子已经被作者于2007-9-1 18:58:39编辑过]

琴耘 · 发表于 2007-9-1 18:51

一盏清茶花四座俺不理解。花---名词，花朵。花----动词，花钱。[em06]一盏清茶花四坐 一盏清茶香四座好理解

溪花禅意 · 发表于 2007-9-1 19:04

呵呵，我也在琢磨是不是老师打错字了，不过，想想，如果是“香”，这个句子就太平淡无奇了。后来琢磨半天，在“花”处，也回一个既可作动词，也可作名词的字，这样一来，任老师作何解释，都对得上。嘿嘿。

铁判官 · 发表于 2007-9-1 19:18

举个实例:花
huā
<动>
开花 [flower;blossom;bloom]
朱雀桥边野草花。——刘禹锡《乌衣巷》这里的花字就是开花的意思一盏清茶花四座 ,这里的花字有异曲同工之妙.花香四座.

铁判官 · 发表于 2007-9-1 19:23

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2007-8-31 10:14:55的发言：

说点儿自己的理解，也许不透彻，不深刻，和大家探讨，也请飞扬老师拨冗指导。
这个句子的难点在“似”，“似”有介词、动词、助词等词性。“修竹临风难学似”，在描写竹子的一种精神，遇风时宁折不曲，虽瞬间被风按住头，会立马反弹回去，这种韧劲，人们很难学得象(它那样)。
“难学似”，“难”是修饰“学”程度，而“似”可以看作“学”的补充成分。整句可以看作“修竹遇风的韧性人们很难学得相似”。</DIV>
修竹在这里似乎,坚韧的精神少了些.所谓修字,纤细而修长.并没有坚挺的外表.大家如果平时注意观察,竹子长了,叶子把竹尾都压弯了,加上临风,显得更为低卑恭..竹子虚心.我认为在这里应该是谦恭谨慎的表现.

一帘清风 · 发表于 2007-9-1 20:43

<DIV class=quote>以下是引用琴耘在2007-9-1 18:51:07的发言：

一盏清茶花四座俺不理解。花---名词，花朵。花----动词，花钱。[em06]
一盏清茶花四坐 
一盏清茶香四座好理解</DIV>
我的理解是：“花”可以把它看作名词的使动，即：“使四座花”，理解为“使四座高兴、心花怒放”。

溪花禅意 · 发表于 2007-9-1 20:57

<DIV class=quote>以下是引用铁判官在2007-9-1 19:23:37的发言：

修竹在这里似乎,坚韧的精神少了些.所谓修字,纤细而修长.并没有坚挺的外表.大家如果平时注意观察,竹子长了,叶子把竹尾都压弯了,加上临风,显得更为低卑恭..竹子虚心.我认为在这里应该是谦恭谨慎的表现.</DIV>
吼吼，铁老师看看这个“修竹”吧：
<IMG src="http://img3.3lian.com/2006/016/16/012.jpg" border=0>

梦蝶 · 发表于 2007-9-3 11:06

诸位老师学友好，如果是给图片题联，提到画面以外的内容（应该存在，却没有画出来的内容），是不是就属于失实呢？谢谢！！！[em27][em27][em27]

溪花禅意 · 发表于 2007-9-3 11:11

举个实例，大家也好帮你分析。图中不存在的东西，只要联想合理，不应该算失实的，我觉得是这样的。

垂柳丝丝 · 发表于 2007-9-3 16:20

谢谢溪花同学了[em27]

桃花小邪 · 发表于 2007-9-4 00:11

讲义上说数目可与方位词或颜色词对，请问，数目词还可与什么词性对，副词可以吗，如“满”？先谢过[em23]

桃花小邪 · 发表于 2007-9-4 00:30

老师，三讲作业：二、请全面、细致点评以下四联，每联10分，共30分是不是每句优缺点都要谈呢？

我心飞扬 · 发表于 2007-9-4 08:09

<DIV class=quote>以下是引用桃花小邪在2007-9-4 0:30:34的发言：

老师，三讲作业：
二、请全面、细致点评以下四联，每联10分，共30分
是不是每句优缺点都要谈呢？
</DIV>
是。

溪花禅意 · 发表于 2007-9-4 09:42

<DIV class=quote>以下是引用桃花小邪在2007-9-4 0:11:53的发言：

讲义上说数目可与方位词或颜色词对，
请问，数目词还可与什么词性对，副词可以吗，如“满”？
先谢过[em23]</DIV>
当然可以的，还有“几、全、半、无、多.......”

桃花小邪 · 发表于 2007-9-4 11:54

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2007-9-4 9:42:31的发言：

当然可以的，还有“几、全、半、无、多.......”</DIV>
谢谢溪花同学，“几”“全”“半”这几个词毕竟和数字有关，都表示多少。可以理解

可颜色为什么可以和数目对，有例子吗？

[em23][em23][em23]

[此贴子已经被作者于2007-9-4 11:55:00编辑过]

溪花禅意 · 发表于 2007-9-4 15:54

传统的诗联创作中，词可划分为28小类。后来认为相对仗的词是相邻的小类，也属工对。王力在《汉语诗律学》中把用于工对的相邻小类分为二十种，所以就有了这其中的“数目对颜色”，要深究为什么，大概就是因为：古今楹联作品，大多以宽对为主，若刻意求工，会因词害意，束缚了手脚。不过，初学者最好还是一切按最严处着手吧。这其中的“数目对颜色”用百度搜索一下，还真没找着。

蓝兰幽梦 · 发表于 2007-9-4 18:07

出句：前生合是多诗债 [今我来思]
想请问一下老师，这个出句的“合”作什么词用，为何解？

聊斋 · 发表于 2007-9-4 18:44

<DIV class=quote>以下是引用蓝兰幽梦在2007-9-4 18:07:42的发言：
出句：前生合是多诗债 [今我来思]

想请问一下老师，这个出句的“合”作什么词用，为何解？</DIV>

动词：应当应该

[此贴子已经被作者于2007-9-4 18:44:57编辑过]

账号		自动登录	找回密码
密码			注册

[七班答疑]

浏览过的版块