我的2013-闲扫集

秋水一人

美寿联收集中：
高原汉子老师雅赠
预祝秋水一人姐姐生日愉快：
采一束联花，遥赠一人，胡笳情，小雅声，喜帖漫飞时，修水淑才聪且敏；
斟千樽美酒，醉吟千度，春色曲，秋枫韵，乱红轻舞处，茂林寿宴盛而丰。

没有问题老师雅赠
词笔得黄鲁直之遗，诚不负桑梓乡帮，文章奥府；
其人与幕阜山同寿，更何须蓬莱仙枣，雪域灵芝。

小飞老师雅赠
窈窕是伊人，得秋水形神，梦笔一妆呈玉响；
生辰逢丽日，籍春风鼓舞，联花遍洒竞芳菲。

人云

祝秋水姐生日快乐！
育儿当学姐，喜教复旦添骄子；
作对亦从君，好至芳辰题妙联。

秋水一人

美联收集中
苗云泽老师雅赠
秋水一汪浮碧玉；
对联半副待伊人。
回赠联
每凭智慧证根苗，厚泽溯贲皇，楚材晋用名千古；
自有风云生笔砚，联旗扬冀地，博学旁征富五车。
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山里后生老师雅赠
我从山里来，你于林里吟，秋风一缕联生韵；
香自墨中逸，情在夜中诉，水色多才梦醉人。
回赠联
在山休问山几重，一望忆烂柯，犹从坐隐说前事；
立志已存志千里，八斗凭倚马，但看英雄出后生；
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洪都小子老师雅赠
春夏时，望穿秋水；
三八节，梦断一人。

足下常沾子固尘，论才思飞扬，人出洪都难小觑；
日边高倚滕王阁，听江流浩荡，韵成秋水好长吟。
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丁晖老师雅赠
秋水暢懷，聯苑芙蓉迷蝶舞；
伊人美目，天涯芳草逗鸞歌。

回赠丁晖老师
湘水本多情，文藻相晖，诗中偶缀丁香结；
莲花原不俗，襟期别乘，笔底长馨对苑风。（据说湘潭有莲乡之称）
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太瘦生老师雅赠
许佛赐斯缘，不教一万里春山阻隔，是情最真、人最美；
但天如我愿，遂令廿四时秋水清澄，共花长好、月长圆。


回赠太瘦生老师
太息是流年，虽廿四番花信轮回，三生许愿同梅瘦；
相承惟厚意，令一万里春风迢递，几字寄情似水柔。
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面谱老师雅赠
解成秋水经风雨；
摘取春华入句章。
回赠面谱
摆谱自凭才，雅韵鸣章，生晖直逼广寒月；
驻颜原有术，桃花泛面，饮水当如难老泉。
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小飞老师雅赠
窈窕是伊人，得秋水形神，梦笔一妆呈玉响；
追随尽才子，值芳辰临近，明珠双赠见风流.

回赠小飞
兴雅不妨试手谈，一着小飞，金角银边皆占得；
韵成未必须人和，两行大写，春花秋月任吟来。

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金序前老师雅赠
狂澜万丈兴秋水；蜜意一腔访伊人。
小试牛刀佳境界；敏挥梦笔大文章。

回赠
君久为楚地才人，嘎金玉之声，听韵振联坛，扬子生潮如序引；
吾曾是黄梅过客，抚珠玑之作，虽缘非前事，春风寄语亦知交。
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芳菲二月天
居水地，唤水名，与水结缘，母亲河上风流荡；
做联星，得联道，凭联成凤，生态画中气象开。




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湘水垂竿
秋水一湾歌雅韵;
联都百美首伊人。
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与你同乐
秋水一人才识广；
联都美媚艺名多。

晚风徐徐
水从山涧去，
人走岭上来。


高原汉子赠秋水一人：
七二候痴心守望，春去秋回，水远山高，八面来风皆问遍；
三千界执意追寻，墨呼联唤，云催月赶，一人煮酒未斟空。

也来看看对联赠秋水一人：
傍茂竹修林，看赣水东流、朗月西行、孔雀南飞、大雁北来，万类同稣开吉象
题奇联妙句，咏莺簧春奏、燕梳夏理、枫姿秋艳、梅花冬俏，一人独秀上高楼

益之赠秋水一人
最爱一人，望穿秋水
为寻三秀，踏遍春山

紫紫赠秋水一人：
波光潋滟盈秋水
玉色玲珑秀懿人

联似牡丹开北国
眸如秋水荡江西

赠秋水一人（集）
高阁佳人吹玉笛
小桥秋水共盘桓

飘雪的早晨联赠秋水一人
远望江西，秋水送清波，韵满双眸，佳人醉赏西江月；
安居塞北，天山飞瑞雪，香濡一笔，淡墨轻描北塞图。

左山
庐山为韵，赣水为灵，声名文物三千胜；
春雨成诗，秋霜成赋，妙韵才人一样嘉。

塞上明珠赠秋水一人姐，顺祝生日快乐

生日正佳期，与春有约，集花之柔，水之媚；
良辰倾美酒，共友同欢，祝乐无际，福无边。

赠秋水一人
信手扬琴，一曲秋声赋；
临屏对句，三人流水诗。

赠秋水一人
秋水文章三百首
诗人岁月一千年

赠秋水一人
与秋为伍，寒风萧瑟千江水
同我做宾，文笔空闲一散人

赠秋水一人
三秋冷却佳人影
一夜飞空水岸花

赠秋水一人

三秋萧瑟寒江月
一桨飘摇流水人

赠秋水一人
秋色醉人，一笔勾留西岭叶
水边邀月，千重荡漾北江波

赠秋水一人
一阶月色凉如水
五夜秋声拨若琴

赠秋水一人
敢与须眉分半壁
愿同笔墨醉千秋

赠秋水一人
诗人妙句三千首
秋水才情五百年

赠秋水一人
水边雁去无一字
秋夜虫鸣到五更

落雨的黄昏
不去伤秋，编一堆趣语；
都来灌水，会几位高人。


塞上天马赠秋水一人姐，顺祝生日快乐!
千里贺生辰，且借时雨乘春风，催开桃李万千树；
一生行好运，愿摘繁星揽明月，装点联坛第一枝。


横舟进山赠秋水一人
在河之洲  有剪水双眸  直教人夜夜无寐
于山之畔  邀逐云一叶  遂得那时时胜仙

鸟瞰雄州赠秋水一人
胡笳弹古调；
秋水润奇葩

赠秋水一人
笔纵修林臻大雅
联馨国粹笑名流

赠秋水一人
名标雁塔身垂范
墨染联都笔荡风


赠秋水一人
与水为朋，性淡心澄澈
吟秋撷韵，联馨笔纵横

一万赠秋水一人
几度望穿秋水；
一心抱得伊人。

青萍剑赠秋水一人
待风雨无痕  英雄埋剑
吟落霞孤鹜  秋水长天

回答：二弟，我好冤啊，最冤的事我还不能说他们是坏人！

忘忧燕

凑联祝秋水姐生日快乐

生日正佳期，与春有约，集花之柔，水之媚；
良辰倾美酒，共友同欢，祝乐无际，福无边。

八点

原来可以放这里呀,祝秋水姐生日快乐!

佳期已到，大礼纷呈，见题字赠联，会写或称风雅客。
酒满千樽，香飘十里，请莫辞莫让，能疯才是性情人；

谢秋水姐,那边的贴子表现很好啊,绝对不逊去年,真的能顶半边天叫呢:loveliness:

三元

贺秋水姐生辰快乐！
裁秋水为神，邀春风共舞，芳辰欣有花常伴；
借葡萄美酒，皆真挚贺联，学妹遥歌福永随。

苍狼书生

秋水啥时候过的生日，我竟没赶上吃蛋糕

国士无双

这个必须要定期进来学习

雾霜雪

题赠秋水一人
春风题彩笔之诗，约杨柳黄莺，吟成绝唱
秋水是美人之目，任蒹葭白露，凝作深情

塞上长城

:victory:
好个深情！

秋水一人

1、
动情明以理，诚信交心，喜三门八字精神，丕扬丕振；
务实敏于行，干群携手，兴四大一高事业，善做善成。
2、
萃九曲文明之髓，聚其气，简其形，铸就精神八个字；
树三门诚信之风，善其工，伟其绩，拧成群干一条心。

3、
明理践行，实干还凭巧干，看百业腾龙，人皆善干；
守诚立信，求成更秉促成，喜三门圆梦，事竞大成，

悼念一下老干体们;P

秋水一人

因不会写联，在某汉子的怂恿之下，干脆学跑，也凑得近两千字，第一次写文章，自觉得地挂起来。

培养一种楹联精神

——读胡豪先生新闻联说作品有感

前一阵在与一位联友的网上交谈中我才知道广东有位胡豪先生，联友说：“我很钦佩他，只有象他这样才称得上是真正的楹联人。”，联友钦佩的不是那些楹联界的领导、专家和权威，也不是征联大赛中大名鼎鼎的获奖专业户，这让我不由地产生了很强的好奇心。当我在网上多方搜索，读到了许多关于胡豪先生的报道，并拜读了他的那些新闻联作时，一种感动在心间由然而生并迅速升华为敬仰。

楹联作为一种实用性很强的应用文体，与中华百姓的生活习习相关，甚至可以说有中国人的地方就有楹联，把新闻写入与百姓生活最密切的文体——楹联中，无疑使新闻又多了一条引起社会关注的途径，这不仅体现了胡豪先生的智慧与创新精神，更体现了一代楹联人关心国事民生，以楹联服务于社会，服务于人民的时代精神。

近年来，中国楹联在各级楹联组织的积极推动和努力下其快速发展的局面是不容否定的，楹联人才的大量涌现更是让人欣喜。但是，我们也可以看到功利化、商业化的对联创作并不在少数，当我们在各种征联赛事中奋勇打拼时，当各种歌功颂德的应制对联成了一大主流趋势时，我们不妨让自己的心沉静下来，读一读胡豪先生的对联，听一听这振聋发聩的铿镪联韵：

“民怨沸腾，宁不绳愆纠谬？人心趋向，本该绝弊清风！”

　　这是胡豪先生看到中新网/国内新闻2006/3/26的报道：中国今年纠风工作确定六重点，力解上学难看病贵时，以“纠风”为关键词撰写的对联。言词犀利，直击弊端，读来有大快人心之感，这样的对联无疑是具有现实意义的，发出了老百姓的心声，表达了对国家纠风工作的支持，体现出一代楹联人的正义和社会责任感，在他的笔下这样的对联又何止一副两副？

当南方日报/中国（2006/3/28）登出“国务院出台若干意见，用制度解决拖扣农民工工资问题，强制欠薪单位预存工资保证金”的报道后，胡豪先生及时关注这一重要的报道，写下“欠薪赖账莫非强丐，建制立规才是良图”，以其犀利的笔触痛斥无良雇主的卑劣行径，更以坚定的语调表达了对国家维护民生民权之举的赞许和支持，我想，当农民工们读着这样的对联时，在他们的心灵里注入的不仅是一种社会的关怀，更注入了一种维权惩邪的正义力量。

新闻每天都在我们生活中发生，新闻人物也不断地在我们生活中涌现出来，捕捉住那些民众最关心的新闻事件和人物并把它们写入楹联，仅有一双敏锐的眼睛和一支生花妙笔是不够的，胡豪先生凭着自己渊博的学识，凭着自己多年来对社会、对人生的洞察力和深刻的感受力，更凭着一股执着的创作精神，坚持不懈地写作，一写就是七年，着实令人敬佩。

胡豪先生的新闻对联因为对联取材的广泛性和时效性而成为其最大亮点，另一方面，先生联作风格自成一体，用典精当，其不凡的语言驾驭能力也使得他的作品在思想、情感的表达上达到完美的统一，读他的作品既能感受到“出烂言而丧公德，贪小利而忘大纲。”（联题2007年3月16日，郭德纲为代言藏秘排油百草减肥茶付出“代价”——成了央视“3·15”晚会靶子）中的辛辣；也能读到 “官厅鼠技分方，尽争座次；民众狐疑满腹，直斥骛名。”（据《羊城晚报》2010/6/11“依法治市”检查，自评多数满分而题联《满分》）中的胆识；既有“卓卓才华，堪冠吴姬楚女；堂堂仪表，恰如玉树琼花。”（联题国务院副总理吴仪，被外电誉为“中国铁娘子”）之联的庄重雅切； 又有评赖斯在“黎巴嫩和平”多方会谈表现时所作对联：“作为布什股肱，诚然不赖；应对多边首脑，斯是有方。”稍感幽默的语调……一副副对联读下来，可谓品之有味，发人思省。

读胡豪先生的对联，我们可以学到很多，比如语言的精彩运用，用典的恰当等等……但感受更多的是他的对联带来的心灵振憾，那是一种楹联人的精神。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”前人的一副对联诠释了一种读书人的精神，那就是要有一种以天下为己任，关心身边人事，关心国家大事的精神，现代的楹联人更需要这样的精神。胡豪先生正是秉承着这种精神，用两行文字铺垫出一条楹联创作的新路子。

让我们欣喜的是，这条道路上的队伍正在不断地壮大，大量联友的热心关注和参与，各地楹联组织的热心支持，《中国楹联报》等开辟的专栏越办越火等等，都是令人十分振奋的现象。楹联作为一种特定的文体，更有着区别于其他文体的优势，语言简洁，短小易记使得它利于在民众中传播，它的传统实用性与普遍性赋予了它深入广泛地贴近民众生活的特点，而这样的优势正好赋予了楹联在当代的发展中提升社会服务功能与影响力的可能性。

这就需要广大的楹联人培养一种社会责任感和使命感，热爱生活，关注社会，并由此培养成一种楹联精神。象胡豪先生一样，勇于创新，坚定信念，以楹联作武器，鞭挞邪恶，弘扬正气，更以楹联歌颂美好，丰富生活。“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠?”， 赋予楹联更深远的内涵与道义，让作为中华国粹的楹联与时俱进发扬光大，走出一条更宽更远的发展道路，使其更好地服务社会，服务百姓，是楹联人的责任——责无旁贷。

我是疯子

写的好。服务社会，服务百姓，是楹联人的责任——责无旁贷。

月鸣泉

拜读

天涯明月刀

乐颠乐颠地跑来学习~

高原汉子

娓娓道来，将胡豪先生的精神，融于一幅幅对联之中，以情谈联，以情论人，其精神跃然纸上。秋水姐总结的胡豪精神，正是当代楹联需要的精神。学习秋水的文章，汲取胡豪的精神。一举两得，其文可读可品。

太瘦生

来顶秋水老师！

秋水一人

太瘦生 发表于 2013-3-21 11:15

                               
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来顶秋水老师！

谢谢太瘦生老师，欢迎多多指导！

秋水一人

题高级学联班
雅聚一堂，古韵今声飞白雪；
高吟满座，师恩学谊化春风。

丹霞山
百里漫丹霞，林樾清幽， 恍听来舜帝抚弦， 绿壑白云传旷远；
一山腾紫气，阴阳契合， 遥记起女娲炼石， 长天大地演神奇，

老夫子

前来问好，并学习，且汇报。:handshake
一年来，版面熟悉些了。成绩是：
联无几许对；:'(
文有一些成。;P