九班VS八班求学赛正式开始（62楼已整理部分，请未交卷的学长和同学润笔轻书）

小葱

发现鸡丁同学组织能力挺强,9班组织委员非他莫属~~

香辣鸡丁

<P>感谢各位同学的积极参与 感谢各位学长的雅正指点 感谢各位老师的极力支持和教导</P>
<P>由于鸡丁的组织不力 初赛仍存在一些事务上的瑕疵 望谅！</P>
<P>希望更多的同学勇于展现自我 怀不耻下问之心态 榨干各位老师学长们的营养细胞</P>
<P>邀请更多的学长参与进来，对于学弟学妹的指引拨正 介照玉笔 不甚感激</P>
<P>请飞扬校长 溪花校长 镰勾老师 点评（鉴于九班粗枝，不及Сっ堑挠褚叮?肴?黄牢?鲜η辛莆?鳎?窒虏恍枇羟椋?请哈公前辈仲裁监督 请小葱师叔 准备第二场主持内容</P>
<P>鉴于各位学长和同学可能比较忙碌，答卷仍然参差。计划收卷推延一日，明天准时向大赛评委会交卷</P>
<P>暂时整理如下</P>
<P>风点柳梢惊池月
雨闻蛙曲润阶苔 旷野同学</P>
<P>风鸦数点争投树
雨棹一竿闲钓云 小北学长</P>
<P>山风扑面尘嚣远
竹雨清心旷意生 花初静同学</P>
<P>秋风扫径香何觅
夜雨敲窗梦不成 云中燕学长</P>
<P>一任风寒折百草
执于雨密钓孤舟 后脑突出同学</P>
<P>小渚风轻疏嫩碧
平林雨密锁苍岚
施密雨寒云手段
见光风霁月襟怀  宴雪孤城学长</P>
<P>谁卷长风扰清梦?
我邀冷雨兑柳魂。香辣鸡丁同学</P>
<P>案听梅雨敲三月
笔振长风踏九霄 破学长</P>
<P>竹径清风诉呢喃
梅园细雨描寂寥 傲雪凝霜同学</P>
<P>剗地狂歌风任性；
凭空乱舞雨何情！阿点学长</P>
<P>流连竹径听风老
小坐兰庭话雨闲 叶大惊同学</P>
<P>圆荷展芯盛风韵
瘦石凝珠附雨魂 叶大惊同学</P>
<P>一山花宴东风摆
几处溪弦春雨弹 赤道火夫学长</P>
<P>闲来花径读风信
醉上兰舟听雨弦 赤道火夫学长</P>
<P>独听翠竹三更雨
忍踏青山满袖风 赖小笨同学</P>
<P>澈我胸怀心底雨
听人品性耳边风 空手妙妙学长</P>

[此贴子已经被作者于2008-6-27 18:12:50编辑过]

阿点

<P><FONT size=4>来晚了，不好意思，凑个吧~~~~~~~~~``</FONT></P><P><FONT size=4>风/雨   鹤膝格</FONT></P><P><FONT size=4>剗地狂歌风任性；</FONT></P><P><FONT size=4>凭空乱舞雨何情！</FONT></P>

箫指棋心

鸡丁同学真积极！

破

<P>抱歉 迟到.......</P><P>支持 献丑.......</P><P>风/雨</P><P>案听梅雨敲三月</P><P>笔振长风踏九霄</P>

赖小笨

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>一灯</I>在2008-6-26 14:29:16的发言：</B>


<P>
<P>1.同样存在领字问题，看句意“从”不是领字。领字不拘平仄，所以“五”出律。</P>
<P>2.无，不规则重字。</P>
<P>3.<FONT size=1>无雨，无晴代表什么？作为结句，与分句是什么逻辑关系？</FONT></P>
<P><FONT size=1>4.对句整句的思想是一种闲情雅趣，洒脱而随性，从“不拘泥”的效果上看，与出句有一定的相通之处。但是与出句联系仍然不够紧密，呼应不够。</FONT></P>
<P><FONT size=1>5.我个人所谓的联系、相关，不局限在“内容”上，联系可以是创作意图，可以是整联的实用目的。</FONT></P></DIV>
<P><FONT size=5>又绿又重，昏迷，哈哈哈，改改吧</FONT>
<P><FONT size=5>出句：由意至、自心生，以无招胜有招，是联？是剑？[一灯]</FONT>
<P><FONT size=5>对句：杖藜行，拥酒醉，知今夕是何夕，任雨，任晴 [笨]</FONT></P>

空手妙妙

<P><FONT size=5>风/雨</FONT></P><P><FONT size=5>澈我胸怀心底雨</FONT></P><P><FONT size=5>听人品性耳边风</FONT></P>

林江猛

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#ff0000 size=4>一唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#ff0000 size=4>风吹细柳莺声老；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#ff0000 size=4>雨碎平湖浪语轻。</FONT></P>

林江猛

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>二唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>松风伴我听石濑；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>花雨流泉响寺钟。</FONT></P>

林江猛

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>三唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>小院风轻花自落；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>飞檐雨后水时吟。</FONT></P>

林江猛

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>四唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>骏马狂风持重剑；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>狼烟箭雨挽长弓。</FONT></P>

林江猛

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>二唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>云顶梵音风入寺；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>青天野鹤雨听禅。</FONT></P>

[此贴子已经被作者于2008-6-27 14:35:24编辑过]

林江猛

<P>休息了一下，继续！怎么上贴２改成５就改不过来捏？</P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>六唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>小楼昨夜香风暖；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>朱户今宵淫雨酣。</FONT></P>

林江猛

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>七唱：</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>平湖画舫楫飞雨；</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 color=#f70909 size=4>白鹭青山翠御风。</FONT></P>

香辣鸡丁

<P>楼上的同学真的有点猛 符合九班的"流氓"个性 学习了</P>[em01]

溪花禅意

<P>应邀点评，因人在外地，心有慌慌，分析自是粗疏。但有说词不当处，同学可跟帖交流。</P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体>风点柳梢惊池月
</FONT><FONT face=宋体>雨闻蛙曲润阶苔 旷野同学

</FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#3809f7>溪花：上联如画如诗，清风拂柳，柳梢轻点，池中一弯月影瞬间逃离，似被惊扰，此拟人化手法使景物更形象生动，也将作者的一脉情愫注入联语之中。这里的“风”为主语，后面的两个短语形成“兼语式”关系。上联的平仄可按意节点论，勉强过关，如严格“二、四、六”就会是失替了。下联不如上联，后两个短语的关系，有跳跃性，与上联的形式不同，“蛙曲”是不能“润阶苔”的，如果调整几个字，上、下联就会很和谐了。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体>风鸦数点争投树
</FONT><FONT face=宋体>雨棹一竿闲钓云 小北学长
<p></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#3809f7>溪花：上联描绘的是远景，暮霭之中，远山朦胧，在那一层薄纱般的山岚里，几只寒鸦仅如数枚墨点纷纷溅落于树枝之上；下联是近景了，一远一近，相得益彰，“风鸦”是乌鸦的别称，而“雨棹”则是雨中之行船，作者拿此词作为船桨用了，看来这雨不可大，只能如江南梅雨般轻洒几滴，否则这江中的云是无处可钓的。</FONT></FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#3809f7>此“凤顶格”小北学长略胜一筹。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#0938f7>
<P><FONT color=#2a2a2a></FONT></P></FONT></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体>山风扑面尘嚣远
</FONT><FONT face=宋体>竹雨清心旷意生 花初静同学
<p></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#0909f7>溪花：上联以一种超凡脱俗之雅致迎面送来，但看，山岳之巅，林泉之畔，一阵清风扑面，心已在云间，身似入佛境，名利之轻重，尘世之喧嚣，全部抛却，淡了，淡了，远了，远了……；下联在补充这桃源之地，竹林中一场霏雨过后，竹清、草清、心更清。上、下联浑然一体、一气呵成，意境中有诗意，有禅味，不错。唯“旷意”一词相当于惬意、快意，但却是一个人们不太常用的词，也就是说是一个尚未“约定俗成”的非正式词，这样的词建议尽量少用，生僻词常会被不知情者扣上“生造”之名，往往在比赛中会吃亏。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体>秋风扫径香何觅
</FONT><FONT face=宋体>夜雨敲窗梦不成 云中燕学长
<p></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#0000ff>溪花：上联在描写秋意，而且是深秋，似有无限感伤在其间，秋来自有菊香醉人，自有桂花堪折，折桂、赏花，当是最惬意之时，而作者为无处觅香而感叹、而忧伤；衷肠牵挂，体现了一种缱绻怀旧之情，以往的墨香、花香、故交，难不成都被秋风扫去？上联使用了反问句式，加强语气，引人深思。下联也是一种补充，在怀念之际，又听夜雨淅沥，想与梦中与故人相约，也终成空，辛酸自在心头。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#0000ff>此燕颔格二者旗鼓相当
<p></FONT></FONT>
<p>

[此贴子已经被作者于2008-6-27 17:42:29编辑过]

溪花禅意

<P><FONT face=宋体>一任风寒折百草
</FONT><FONT face=宋体>执于雨密钓孤舟 后脑突出同学

</FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#3300ff>溪花：此联为流水对，两联不是并列关系，上、下联之间存在着一种承接效果。此联表述：任凭风刀霜剑，冰凌万物，寒损百草，任那风雨满程，任他天崩地坼，霜重意犹坚，浪高心自稳；我自安之若泰，执意于那风紧雨密之间孤舟独钓。全联潜有一种潇洒、不羁，将一脉狂浪悄隐于字里行间。但从联律严格要求看，“一任”当为偏正结构的动词，“执于”是一附加式的动词，两个词性不相当，对仗过宽，在诗联中是允许的，在对联中，可谓对仗不是十分工整；上联的“风寒折百草”是一般陈述句，下联的“雨密钓孤舟”却是一个倒装句，句式不相当。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体>小渚风轻疏嫩碧
</FONT><FONT face=宋体>平林雨密锁苍岚</FONT><FONT face=宋体> </FONT></P>
<P><FONT face=宋体>施密雨寒云手段
</FONT><FONT face=宋体>见光风霁月襟怀  宴雪孤城学长
<p></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0000ff>溪花：做了两联，也按一般作业里，只挑溪花认为较好的一联来点评吧。第二联，字里景含锦绣，联中意蕴珠玑。采取“三、二、二”句式， 运用“双关”手法，言在此而意在彼，以平实的表象喻深刻的内涵。上联看似写景，实际喻意，“密雨”因云而为，以“手段”二字，又将云拟人化，能够呼风唤雨者，可见“手段”了得，是褒是贬，任由读者揣测、玩味，一切尽在不言中，寓意深长；下联既是赞颂，成语一词“光风霁月”意写雨过天晴时风清月朗时的景色，以比喻为政清廉和人品清朗、坦荡。上、下联以“反对”式对句，描写世间自有各色人物。平淡景色中蕴世态炎凉，可见作者身手不凡。  
<p></FONT></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0000ff>此鸢肩格，当以宴雪孤城学长胜出。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体>谁卷长风扰清梦</FONT><FONT face=宋体>?
我邀冷雨兑柳魂。香辣鸡丁同学
<p></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0909f7>溪花：粗看此联大气、洒脱，意境总是不错，首句以疑问句式，引人注目，发人深省，引人入胜，足见气势磅礴。问这“长风”何以扰梦，不由人联想“长风激于别壔，起洪涛而扬波”，少不得是要惊了人之鸥梦的；下联仅为写景，比起上联就平淡了许多。上联的平仄用了变格，“扰清梦”可看作，五、六字平仄互调，勉强过关，而下联，“柳”字出律，使得下联，“冷雨兑柳”连续四个仄字，是不可取的，这也是鸡丁同学的老问题了，未入学门，此也为同学们常见之毛病，呵呵，加油。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体>竹径清风诉呢喃
</FONT><FONT face=宋体>梅园细雨描寂寥 傲雪凝霜同学
<p></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#3300ff>溪花：此联写景，倒也清新可人，竹径清风徐缓，悠悠间如诉如泣，轻言细语中当有无限深情；梅园为邻，只有细雨霏霏，无人相伴，无人欣赏，自是一番寂寥在此间。七言平仄有几个格式，以上联为例子：有“平平仄仄平平仄”、“平仄仄平平仄仄”，下联相反即可，此联上联以古音论平仄是“仄仄平平仄平平”，不符合上联当以仄字收尾和平仄两两交替之联律。初学已经能写出如此意境，已可称赞，至于平仄，也不难，多学就会知道调整。加油。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体>案听梅雨敲三月
</FONT><FONT face=宋体>笔振长风踏九霄   破学长
<p></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0909f7><FONT color=#3809f7>溪花：破学长当为八班之快笔手之一，常以邀人PK为练习，并以此为一快事。此联当写翰墨、书画、音乐、竹弦之事。</FONT><FONT color=#3809f7>梅雨</FONT>是指每年6月中旬到7月上、中旬初夏，而此上联所说是三月听梅雨，这里是笔误吗？是大意吗？都不是，请看“案听”二字，案上或许是MP3，或许是电脑，也可能是电视中传来梅雨之轻盈之声，动人心扉，引人遐思，惹人诗兴，这“梅雨”就敲在任何月都是合理的；有此因，后续果，笔舞长风，思绪已上九层云霄，当写出更美的诗、更快意的联来。
<p></FONT></FONT>
<p>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0909f7>此蜂腰格破学长胜出。
<p></FONT></FONT>
<p>

[此贴子已经被作者于2008-6-28 16:25:07编辑过]

溪花禅意

<FONT face=宋体>
<P>剗地狂歌风任性；
凭空乱舞雨何情！阿点学长


<p><FONT color=#3300ff>
<P ><FONT color=#0000ff><FONT color=#0000ff>溪花：上联写风，以任性二字为风赋于了人的秉性，被描写的物体更加活泼，更加形象。王勃有咏风句“</FONT>去来固无迹，动息如有情”，此联的风是狂风，欲削平大地，忽忽作声，疯狂歌之，尽兴而去，此“任性”，人之奈何？下联写雨，同用拟人化手法，此联的雨也为骤雨，乌云漠漠，狂飙飒飒，只见豪雨,瓢泼从天而落，恣意凌空飘舞，“何情”一般会看作是疑问句，“何”为代词，如此这“任性”与“何情”就对仗不工了，而这里“何”为动词，作为“诘问”之意，“何情”就是“询问之情况”，如此一问，就与上联的关联很密切了。不过，“何”作动词用的情况也比较少，也建议尽量不要如此着笔。<p></p></FONT></P>
<P ><FONT color=#0000ff>此鹤膝格没九班准同学对应，暂无法作比较。</FONT><p></p></P>
<P></FONT>流连竹径听风老
小坐兰庭话雨闲 叶大惊同学
圆荷展芯盛风韵
瘦石凝珠附雨魂 叶大惊同学</P>
<P><FONT color=#0000ff>溪花：仅点评此联。此联用字、用词极具典雅，联意清隽飘逸，平仄掌握很好，足见功底。此联为大家展示一幅美妙的画面，但见莲池中，一泓清波如玑镜流光，待绽放之菡萏摇曳荷裙，盛装示人，无限风韵直沁人心，真个是“出水香自存，临风影弗乱”，此处“风韵”为双关，为下联的雨魂先做了铺垫；下联写池边时沐雨，空中如烟笼，霏雨是 “细落疑含雾，斜飞为带风”，凝珠落石自将一缕雨之清魂随着于其间。唯上联的“芯”指前面的“荷”，是直述，而下联的“珠”却是指后面的“雨”，是比喻，所以上、下联的修辞手法不同。
</P>
<P></FONT>
<P>
<P>一山花宴东风摆
几处溪弦春雨弹 赤道火夫学长


<P>
<P>
<P>闲来花径读风信
醉上兰舟听雨弦 赤道火夫学长


<P>
<P>
<P><FONT color=#0000ff>溪花：也只点评第二联。此联意境清远，风格淡雅，描写一位淡薄名利，清超越俗之人，闲来之时，漫步花丛小径，且听风信，这里的“风信”运用了比喻手法，喻人与大自然亲切交流；下联写诗后酒罢，自上兰舟，听那雨声如弦，“雨弦”同用比喻，喻雨声妙曼如丝竹。上、下联修辞手法相互照应，可见深谙联律，不愧为学长。此联把主人公心与天合，人与物近的情景描写的栩栩如生，难见微疵。


<P></FONT>
<P>
<P><FONT color=#0000ff>此凫胫格仍依赤道火夫学长略胜。</FONT></P>
<P >独听翠竹三更雨
忍踏青山满袖风 赖小笨同学<p></p></P><FONT color=#0000ff>
<p><FONT color=#000000>
<P ><FONT color=#3300ff>溪花：上联写夜景，几竿修竹雨潇潇，叶叶声声， “独听”二字，将一个愁肠百结的感伤之人的形象，活灵活现地展现在读者面前，这种以物引人的写法，很是巧妙，让人感到主人公是呼之欲出；下联写闲时，此处的“踏”作为“下垂”，也是舞动意，方能与上联手法相吻合，上联“听”雨，下联“舞”风，如作“踩踏”意，“踏风”就别扭了。此联不错，“踏”字再炼当更好。<p></p></FONT></P>
<P >澈我胸怀心底雨
听人品性耳边风 空手妙妙学长<p></p></P>
<P ><FONT color=#0000ff>溪花：此联欲写一种寓意联，尤其是下联采用一个俗语，使整联显得俏皮、生动、有趣。上联用了一个谐音“雨”当为“语”字，此联含意是：使人心扉清澈的当是那心底的真诚的话语，此处的“澈”本为形容词，以形容词使动用；下联在说，听别人说三道四，评议他人的是非时，且当耳边一阵风，颇有些“非礼勿听”的意味。对联的境界有了更进一步的拓展，不错。稍有不足处，“听”是动词，与上联“澈”的“形容词使动”法不一致。<p></p></FONT></P>
<P ><FONT color=#3809f7>此雁足格，二位都有微瑕，所以为平局。<p></p></FONT></P>
<P></FONT>
<P></FONT></P></FONT></P>

[此贴子已经被作者于2008-6-30 15:20:24编辑过]

香辣鸡丁

<P>也做一组</P><P>风平浪静帆开顺=雨膏烟腻月印幽</P><P>英风亮节堪比竹=杏雨梨云不容梅</P><P>旖旎风光燕衔泥=滂沱雨色龙现影</P><P>谁敢驱风撩月色=我能降雨润花魂(其实你也会)[em07]</P><P>大漠烟稀风入宴=江南水碧雨投河</P><P>长忆孩提捕风趣=欲穿岁月纺雨花</P><P>燕裁柳线赠翠雨=我借榆钱送东风</P>

月上镰勾

<P>先记下来，抽空来点评。</P>
<P>1、<FONT color=#0000ff>凤顶格</FONT>  </P>
<P>风点柳梢惊池月
雨闻蛙曲润阶苔 旷野同学</P>
<P><FONT color=#ff0033>勾点：幽雅诗意的场景——欣赏！！只是上联“池”（平），失律了，需要再斟酌一下，换个合适的字。</FONT></P>
<P>风鸦数点争投树
雨棹一竿闲钓云 小北学长</P>
<P><FONT color=#ff0033>勾点：同样诗情画意，炼字精准，各方面都无可挑剔——好！！</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>此番PK，小北略胜一筹。</FONT></P>
<P>2、<FONT color=#0909f7>燕颔格</FONT></P>
<P>山风扑面尘嚣远
竹雨清心旷意生 花初静同学</P>
<P><FONT color=#ff0033>勾点：上联是写人置身山中（上），清风扑面精神爽，所有世俗的尘嚣和烦恼都随风飘散……下联是竹林沐雨，心旷神怡——同样优雅的意境，清凉的氛围~~上下和谐，超凡脱俗，而且炼字精准——激赏！！</FONT></P>
<P>秋风扫径香何觅
夜雨敲窗梦不成 云中燕学长</P>
<P><FONT color=#ff0033>勾点：上联“秋风扫径”锁定了此联的感情色彩——惆怅、低沉；下联夜雨敲窗扰美梦，与上联感情色彩非常和谐；遣词造句同样精彩！！实在挑不出毛病来～</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>两位真是棋逢对手，将遇良材——平分秋色。</FONT></P>
<P>一任风寒折百草
执于雨密钓孤舟 后脑突出同学</P>
<P>小渚风轻疏嫩碧
平林雨密锁苍岚
施密雨寒云手段
见光风霁月襟怀  宴雪孤城学长</P>
<P>谁卷长风扰清梦?
我邀冷雨兑柳魂。香辣鸡丁同学</P>
<P>竹径清风诉呢喃
梅园细雨描寂寥 傲雪凝霜同学</P>
<P>流连竹径听风老
小坐兰庭话雨闲 叶大惊同学</P>
<P>圆荷展芯盛风韵
瘦石凝珠附雨魂 叶大惊同学</P>
<P>一山花宴东风摆
几处溪弦春雨弹 赤道火夫学长</P>
<P>闲来花径读风信
醉上兰舟听雨弦 赤道火夫学长</P>
<P>独听翠竹三更雨
忍踏青山满袖风 赖小笨同学</P>
<P>澈我胸怀心底雨
听人品性耳边风 空手妙妙学长</P>

[此贴子已经被作者于2008-6-30 14:54:40编辑过]