联都学堂初级六班毕业考试试题

江月 · 发表于 2007-5-28 21:57

OK 学号：6066

87分

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）


1、风来花气动[寒天]



 雨过草心青 兰心：立意不错，但青，是不是应该理解为形容词性？与出句手法似乎有异。11分



2、鸟语泉声相问答[寒天]

 花香草色自怜惜（今韵） 兰心：可 12

 晚风牧笛自悠扬




二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分



1：请撰书斋联一，要求七言。



修于静处求根本



品在闲时养性情
－１３前四字可再精炼成五言。比如说「修静、品闲」，当然题目要求七言，所以有点硬是扩张的感觉。




墨在闲时养性情（墨，作动词）



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



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秋水青衣 · 发表于 2007-5-29 10:29

我可以参加考试吗?

十年踪迹十年心 · 发表于 2007-5-29 18:03

84分 6072号
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 日落晚霞飞[十年] 兰心：霞飞与日落关连不大。12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 天光云影共徘徊[十年] 兰心：12分
 清风明月最和谐[十年]
 
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 满卷古书蕴世界－三仄尾。
 一间陋室话沧桑－「话」有点问题，沧桑是人间沧桑，容易岐义成话陋室的沧桑。９
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 柳树下,跳皮筋,阵阵笑声飞天外,无忧无虑
 小河边,玩水仗,张张小手攥泥巴, 载舞载歌－１３
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 认认真真求学问 
 堂堂正正做良民
 学海无涯书做伴
 草堂有乐曲传情
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
1 、从格律上分析：上联 平平仄仄平平仄，下联 仄仄平平仄仄平， 符合马蹄韵读来朗朗上口。
2、从对仗上分析：流水击石和落叶连山是主谓宾结构，雷响和雨飞是主谓结构，如和若都是比喻词。
3、从意境上分析：这幅对联运用了夸张和比喻的手法，比喻形象生动，如身临其境，看上联就想起了李白的“飞流直下三千尺”的诗句，把流泉击石的声音比喻成雷响，从中可以看出泉水的气势；而下联也有异曲同工之妙，把落叶连山比喻成如雨飞，这就像王维的诗，“山中花果落，灯下草虫鸣，”虽然看上去没有人，但其中却有那么一个人在静静地看着这一切。
总之，这幅对联描写了晚秋的景色，我认为，其中也暗含了作者的一丝落寞的心情，是一幅好联。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，回答问题不错。表扬一下：））预祝顺利毕业！[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:39:11编辑过]

晓晴 · 发表于 2007-5-30 09:32

晓晴 学号：6033
83分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。） 25


1、风来花气动 [寒天]
春至鸟声欢 [晓晴] 兰心：不错的句子。13分
2、鸟语泉声相问答 [寒天]
月光花影共逍遥 [晓晴]兰心：可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分
1：请撰书斋联一，要求七言。
觅宝书山亲翰墨 [晓晴]
泛舟学海长精神 [晓晴]－下联前后比较散。「长精神」结尾不错，前面关联不好。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
笑舞柳枝催竹马 [晓晴]
忙和陶土整泥娃 [晓晴]－１２让人跟著回味的劲道不是很足。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
弄舌鹦哥频学语 [晓晴]
穿堂紫燕漫裁风 [晓晴]
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
律正，对仗工整。上联描述了飞泉击石的气势，下联绘出秋季落叶时的萧索。全联运用夸张的手法，描画出大自然的辽阔景象，生动而传神。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。
[/Power]
OK

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:41:22编辑过]

颖儿 · 发表于 2007-5-31 09:20

6116---颖儿
80分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 秋去雁声消[颖儿] 兰心：出句有欣春之意，虽未必是春，至少有欣然之意，但对句消极，隔了。10分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香月影共追随[颖儿]兰心：可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２０分
1：请撰书斋联一，要求七言。
诗情万卷春秋雅
竹韵满窗日月馨 [注:今音]－今音上联就平起了！９
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
无邪世界纯真画
多彩乾坤烂漫诗－泛写比较不容易让人跟著动心。在这里「世界」跟「乾坤」有点黏。１１


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。

烛影摇红求学梦
华堂曳彩报师恩
求学梦，报师恩，怎么读都感觉结构不对。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞

此联上联平平仄仄平平仄,下联仄仄平平仄仄平,律特别工整.
对仗方面词性结构也非常工整，“流泉”对“落叶”是动宾结构；“击石”对“连山”也是动宾结构；“如”对“若”都是副词；“雷响”对“雨飞”都是主谓结构。
意境方面上联流泉击石如雷响为我们描绘了一幅只闻其声便入其境的美丽画面，而下联则是为我们用最养眼的一幅会动会飞的美景来拓展想象的空间。上联是用听觉来感受，下联用视觉开拓想象！修辞运用得体，恰到好处！立意鲜明！特别是比喻修辞的运用，能给人以美感！
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析。不错！[/Power]

[此贴子已经被草香香于2007-6-17 11:48:31编辑过]

掌上百合 · 发表于 2007-5-31 09:41

学号：初６０４９

ＯＫ

74分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）


1、
风来花气动［寒天］
琴绕竹荫叠［掌上百合］兰心：比较含糊，竹荫与琴并无关系。11分
2、
云裳水袖与缠绕［掌上百合］
鸟语泉声相问答[寒天]兰心：出句依古音，对句依今音，混了。8分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２１分
1：请撰书斋联一，要求七言。
承一缕墨魂香案
借三分兰韵雅诗－１３后两字不起色。


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
春扯纸鸢秋折桂－「折桂」是折桂树吗？
冬追飞雪夏捕蝉－单纯写童年之景，能带点感情更好引起共鸣。「捕」出律。９
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）9分 
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学不倦卧青玉案
思无邪栖碧月堂
乱律了。。。而且也没太读懂。。。


四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分

流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
百合小评：对联是一种讲究格律的文学形式，我们学习了对联的基本格律可概括成六要素，即:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。即所谓的＂六相＂＂流泉＂＂落叶＂＂击石＂＂连山＂皆动宾相对，雷和雨名词相对，并皆为自然之现象，响和飞动词相对，词性工整对仗相当．此联平仄如下：
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
是比较典型的马啼韵，节奏明朗，读起来富有节奏感．
　　从修辞上看此联运用了比喻和夸张的手法，将流泉与石头撞击，落叶漫山飞舞的自然景观以大家手笔描绘出来，一个如雷响一个如雨飞，给人一种气势磅礴的感觉．
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析。分析的不错！[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:46:18编辑过]

九凤 · 发表于 2007-5-31 14:27

<v:shapetype><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 21600 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f></v:formulas><v:path gradientshapeok="t" extrusionok="f" connecttype="rect"></v:path><LOCK aspectratio="t" v:ext="edit"></LOCK></v:shapetype><v:shape><v:imagedata></v:imagedata></v:shape>[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题

83分
一：参加本次考试的为联都第六期学堂有学号，并且全部完成五讲作业的学生。没有学号及未完成全部作业的同学，请不要参加考试，参加了也不予以阅卷。


二：答卷古今音均可，但不得混用，今音须注明，否则按古音判。



三：拒绝无情对，否则按0分计。



四：答卷设置威望5



五：总分100分，60分及格。



六：考试时间：<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="15" Month="5" Year="2007">5月15日</st1:chsdate>----<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="5" Month="6" Year="2007">6月5日24点</st1:chsdate>。超过时间的作废卷处理。以最后编辑时间为准。



下面是考题：



---------------------------



一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1 风来花气动[寒天]



 潮起玉箫飞 兰心：潮/玉箫？不妥 11



1 风来花气动[寒天]



 雨织柳烟堆 兰心：可以的，只是手法相异了。



1、风来花气动[寒天]



 雨打竹弦清 
兰心；此得的清为形容词性，失对。同学思路太细，未把出句分析清楚，所以才不理想的，此句的动词“来/动”是有关联的。11分




那个理想一点呢？汗。。。。。



2、鸟语泉声相问答[寒天]



 云情水意任交流[九凤]

兰心：可 12



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分



1：请撰书斋联一，要求七言。



 方寸无尘隔世俗；[九凤]－还不错，方寸可以说小书斋，也可以喻心。方寸之地虽小，如果能以小见大会更有力道些。



 诗书有味嚼天真。－下联前后关联不大好。诗书嚼点别的味道应该比「天真」更好吧！１０



 关于是否忌三仄尾好象并没有定论。凤儿大胆，三仄一下了。
－以前我是不在乎三仄尾。现在中楹会的试行联律置顶帖有，要忌！



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



曾经稚气未脱，清水两汪

舒心 · 发表于 2007-6-2 20:26

注意]联都学堂初级六班毕业考试试题 学号：6140 83分

一：参加本次考试的为联都第六期学堂有学号，并且全部完成五讲作业的学生。没有学号及未完成全部作业的同学，请不要参加考试，参加了也不予以阅卷。
二：答卷古今音均可，但不得混用，今音须注明，否则按古音判。
三：拒绝无情对，否则按0分计。
四：答卷设置威望5
五：总分100分，60分及格。
六：考试时间：5月15日----6月5日24点。超过时间的作废卷处理。以最后编辑时间为准。
下面是考题：
---------------------------
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 雨过柳心舒[舒心] 兰心：不错的句子，但以后要注意手法。13分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香蝶影共缠绵[舒心] 兰心：可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 一盏香茗研墨写[舒心]（茗今音）
 十年老窖兑诗吟[舒心]－中上。「茶酒」换成别的可能会很不错，不一定要实性名词，虚性名词或形容词也行。１３


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 毛丫初识百家姓[舒心]
 老父常言三字经[舒心]－情趣较弱点。１２
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 学后方知天外有[舒心]
 堂前更觉意中无[舒心] 
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展 开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
 流泉击石如雷响
 落叶连山若雨飞
此联运用比喻的手法描写实景。联律平仄不错，格律工整。意境上虽上下联气势类同，但情调殊异，显得不够和谐，如上联季节不明，而下联只能是秋天，上联如雷响比似的是瀑布的壮观，而下联如雨飞形容的是秋天的悲凉，此联作为意境联来说全联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的气势还值得一赏。
-----------------
---------------兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。--------------
阅卷老师：
第一题；沧海横流老师
第二题：扫地僧老师
第三题：久伴梅老师
第四题：兰若老师
老师们6月5日后开始阅卷，争取在6月20日前全部阅完，然后公布毕业生名单，6月25日前结束六班所有工作。 OK[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:59:08编辑过]

山水人家 · 发表于 2007-6-2 20:36

联都学堂初级六班毕业考试 6122 OK 成绩

[Power=5]

[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题 （答题要力争精益求精！）


 今天发现第23楼至30楼的网页被谁挤到一边去了,不利于老师批卷,所以只好把本试卷移到第

49楼来了,敬请老师在第49楼批卷,谢谢!

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）

1、风来花气动 [寒天]

雨过鸟声喧 [山水人家]

2、鸟语泉声相问答 [寒天]

花红柳绿竞妖娆 [山水人家]

二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）

1：请撰书斋联一，要求七言。（为本人自己的书房题联）


直面萤屏观世事 [山水人家]

潜心书海博诗情 [山水人家]


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。

儿歌唱起，纯真逸唱人间爱 [山水人家]

童话传开，快乐尽传天下情 [山水人家]

赤脚几经上学，学似鲜花相诱导 [山水人家]

忘饥百度迷书，书犹美食更<a href="http://xh.5156edu.com/showciyu.php?id=72543" target="_blank" >欣愉</A> [山水人家]

 横批童年回忆


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）

请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位

置不限。

(分嵌“学堂”，分嵌“登堂入室”)

学联入室求神笔，[山水人家]

习艺登堂用苦功 [山水人家]

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展

开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）

流泉击石如雷响

落叶连山若雨飞

对联评析 (通篇字数：百字以内)（简评2007-6-1）


这是一副很不错的对联：

1、具备“六相”---合符联律。

2、上、下比对仗工稳。

3、全联意境不错。

运用了比喻、夸张等表现手法。用流泉与落叶二个意象组成了一幅壮观的

《雨后瀑布即景图》，见仁见智，给人以美的享受。（96字）
兰若：前边已经批阅过了。

[/Power]

[此贴子已经被兰若~于2007-6-7 16:58:10编辑过]

月上镰勾 · 发表于 2007-6-3 01:22

【说明】代九儿提交作业——因最近九儿出差国外，可能要到７月份才能回来。她临行时嘱咐我代为提交作业，特此说明。
联都学堂初级六班毕业考试试题
学号：６００８●九儿
90分
一题：
1、
出句：风来花气动[寒天]
对句：月过竹荫移（九儿） 兰心：可，不错的。13分
2、
出句：鸟语泉声相问答[寒天]
对句：花光树影互扶将（九儿） 兰心：此处的将是指“将军”的将？ 12分
二题：２６分
1：书斋联：
常于窗下读清契－上联很不错。可以读书，可以读自然。
每自书中览世情－每向书中问世情，或者　每自书中？？？，或者不向书中向别的可能还更好。１３
2：题童年：童年虽然已经离我们很远了，可是那时候玩过的很多游戏一定还在我们心中留着太多的回忆，在我记忆最深处便是“过家家”和“打仗”了，即以此取材，以记童年。
垒石成家，串花为帐，真切切同燃红烛，同拜高堂，都道是两小无猜，都道是青梅竹马
劈桃作剑，折柳弯弓，闹嚷嚷争佩长铗，争当壮士，也算得三军有序，也算得好汉英雄
－「长铗」换别的，像是披风什麽的，前面已经有「剑」了。
－后面的重字运用稍感冗遢了些。让气韵有点哽。１３
三、嵌 “学堂”14分
梁间燕子学诗语
堂上春风润墨痕
四、联评25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
简析：对联用比喻手法，从声、形两方面描绘出一幅飞泉溅玉，落叶翻飞的秋日美景，大气却不失婉约，充满了山野之趣，作者运用了七言正格联律“平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平”句式，音律和谐自然，完全符合马蹄韵要求，上下比语气转换流畅，联语用词考究，对仗工稳，四个动词“击”“响”“连”“飞”炼字到位，巧妙地把“泉、石、雷”，“叶、山、雨”联系在了一起，给读者以听觉、视觉上的享受，是难得的好联。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求理解的可以。 [/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:04:41编辑过]

曼陀罗 · 发表于 2007-6-3 10:56

毕业考试 学号：6037 
78分
毕业考试



一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1、风来花气动[寒天]



 云散水光蓝［曼陀罗］ 兰心：蓝失对。11分



2、鸟语泉声相问答[寒天]



 花香酒气各蒸腾［曼陀罗］兰心：酒气？11分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分



1：请撰书斋联一，要求七言。



蟾月竹窗研墨色－「我」研墨色。这个偶原来意思是指窗上有墨竹影，看来没写清楚，如果改墨色为墨迹，可行得？



书香茶味袅清风－「书香茶味」袅清风，主语不同。１０


是神仙洞府



有岁月遗芳



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



回首隔风尘，童谣唱处清圆月色－起句很出色。１２



笑声摇梦寐，竹马行来万里家山－下联前后衔接不顺。笑声／回首也失对。



1蝶舞秋千架



 蜂拥乒乓台



2一身泥土



 满口输赢



3多养蜻蜓蚊帐里



 常丢壁虎女生中
－这三联只写童趣，有趣是有趣，但是情感较难满足回味。






三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



金锁鹦哥初学舌



玉堂黛笔正描眉






四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分


流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



平平仄仄平平仄



仄仄平平仄仄平 格律严谨。



流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



动名动名动名动 对仗工整






上句泉声如雷，可见山林之空阔或泉水飞流而下如瀑布，声先夺人。下句落叶若雨，只见秋风一起，漫山落叶纷飞，遮天蔽日之感。



两句联非常有气势！处山林之中，不仅只有闲散，自然界自有的宏大，惊心动魄

中秋月亮 · 发表于 2007-6-3 14:11

联都学堂初级六班毕业考试试题


中秋月亮　学号：6129



80分



　　一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1、 风来花气动[寒天]



　　　雨过柳枝摇［中秋月亮］兰心：枝摇与雨过有什么关系？因为开心？11分



2、 鸟语泉声相问答[寒天]



　　　山光水色共欢呼［中秋月亮］兰心：可，水色是否可以再想想？11分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分



1、请撰书斋联一，要求七言。



　　上联：一窗月影兼花影



　　下联：满室书香和墨香
－见雅不见深。１２


3、 马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



上联：摇柳扶荷攀古树



下联：揉泥戏水荡秋千
－只见童玩，回味会较单薄。１２



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分


请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



上联：林中乳燕学飞舞



下联：堂上黄鹂乱唱歌



四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分


流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



评析：



1、 格律。上、下联联谱均合律。



2、 对仗。词语结构、对仗极为工整。



3、 意境。使用了夸张的手法，但意境欠佳，用词不够准确。上联写流水击石的声音和下联写落叶连山的状态不符合描写对象的本质特点，不够形象生动，很难引起读者在情感上的共鸣。



OK!


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青衣小刀 · 发表于 2007-6-3 22:12

OK 学号:6032 青衣小刀分数:
74分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
云映镜湖平 兰心：湖平与支映无关吧？反而是与风有关。11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
桃花榆荚自芳菲 兰心：可 12
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２０分
1：请撰书斋联一，要求七言。
一任胸襟趋旷达
何妨啸傲醉诗文
--诗文既自醉，啸傲就无根。啸傲其实带有几分执著，与旷达不太搭。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
红花丛里追蝶影
青草溪边摸鱼儿
－－三平尾还失替。８
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）11分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
东风入阁怜学子
燕语萦梁醉春堂
格律有问题。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
用比喻格，上联如雷响写出流泉击石的声势，下联若雨飞写出落叶连山的气势，连用马蹄韵，对仗工整
联的手法大开大阖，从声势到气势都有一种辽阔的感觉，意境开阔，不错的联
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。
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彩云追月 · 发表于 2007-6-4 13:55

86分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 雨过笛声飞[彩云追月]兰心：不妥，笛声是谁吹的？牧儿？11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 兰风竹韵喜因依[彩云追月] 兰心：12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
人耽书海求真趣
蝶舞窗前恋墨香－１３



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
小竹篮里盛野菜
清溪水中戏鱼虾－１２只写童玩，回味力道会薄些。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
也学花下丹青弄(今音)
常教堂前双燕飞(今音)

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分 


流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
评析：此联格律为平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。合律。
以流泉对落叶，偏正词组。击石对连山，动宾词组。如雷对若雨，动宾词组。响对飞，动词对动词。上下联对仗工整。
上下联虽然字词上对仗工整，但整体关联性不大。流泉击石如雷响应是水多的夏季。而落叶连山若雨飞应是一幅秋末冬初的季节。景隔了。
上联流泉击石如雷响是一幅气势磅礴，非常有生机的画面，而下联落叶连山若雨飞给人的感觉非常萧杀，意境上也隔了。
所以此联看似工对，实是对而不联。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析。 
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[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:14:59编辑过]

度浓香 · 发表于 2007-6-4 21:23

76分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 鸟去柳枝轻 兰心：轻失对。11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香蝶影两缠绵 兰心：12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
清风送爽书声朗
烛影摇红墨迹香－１２给自己的书斋太大众化了点。
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
最喜花间捉蝶
偏愁屋内抄书－１３
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
1
窗下猫咪轻学步
堂前知了乱藏头（不知道是不是这么嵌）
挺有个性~
2
鹦鹉学舌 随人叹气
厅堂弄墨对月吟风
舌仄声。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）15分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
用了比喻手法。流泉如雷，落叶似雨，很有气势的联。似听到响声，看到了满山的落叶。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:16:40编辑过]

暮色苍凉 · 发表于 2007-6-5 13:15

89分
联都学堂初级六班毕业考试试题
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、
风来花气动[寒天]
日暖蝶姿翩[暮色苍凉]　兰心：可 12分
雨过柳枝清[暮色苍凉]今音 兰心：清失对
2、
鸟语泉声相问答[寒天]
天光云影共徘徊[朱熹]集句 兰心：因为是集句，平生最佩服能集来句子的，所以给13分。
松风竹韵共流连[暮色苍凉] 兰心：可
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
明月伴读书万卷
清风共品墨一行（今音）
一盏茶香一盏月
四时墨韵四时风（今音）
四壁图书知礼义
两行联墨话春秋
－１２三联见雅，但嫌大众化了点。

2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
童年
身背竹篓，笑语欢声，常闯山林摘果果
手把黄泥，呼朋引伴，巧搭屋宇办家家－１３只写童玩，回味的空间小些。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学来山竹虚心品
种得堂梅傲骨香
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
析：联作运用古音上联平平仄仄平平仄，下联仄仄平平仄仄平，平仄相对符合声律。上下联的词性结构均相同，对仗工稳。联作运用了比喻的修辞手法，把流泉击石的声音比作雷响，把落叶连山的情状比作雨飞，写景状物生动形象如在目前。但上下联的意境不太和谐，上联雄壮磅礴下联凄婉缠绵，上联当是表现春天水满泉多，才能有如此磅礴气势。而下联又是典型的秋天景致了。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，不错！[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:19:27编辑过]

花间醉 · 发表于 2007-6-5 15:59

76分

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）


<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>1、风来花气动[寒天]



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 2.0? 24pt;>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 2.0? 24pt;>月照柳姿闲[花间醉] （今音）兰心：12分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>2、花藤篱蔓共牵挂[花间醉]（今音）兰心：出句依古音，对句混了。8分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 1.5? 18pt;>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 1.5? 18pt;>鸟语泉声相问答[寒天]
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 1.5? 18pt;>


二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>1：请撰书斋联一，要求七言。



 
 墨迹伏宣凝雅韵



 
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm widow-orphan? mso-paginat

茕然 · 发表于 2007-6-5 19:05

不是15日封卷[em06]

[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题

兰若~ · 发表于 2007-6-6 19:14

<DIV class=quote>以下是引用月上镰勾在2007-5-16 10:53:05的发言：

联都学堂初级六班毕业考试试题 ok
学号：6005●成绩
</DIV>
月上镰勾同学，俺的威望值是5，你的威望值太高了，俺看不到你的作业哦。

兰若~ · 发表于 2007-6-7 17:10

兰若大致将6页前的毕业作业第4题评完，最近工作需要，出差几天，13日以后回来。有没有评到的同学，请发短消息提醒我。

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联都学堂初级六班毕业考试试题

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