五讲讲义（请大家讨论）

三少爷的微笑 · 发表于 2009-5-3 08:03

初步学习鉴赏

第一节。出对句的赏析入门


古人评联，鲜见只对有句作出鉴赏，通常是整联。而当今网络对联盛行出对句。而出对句又是联友交流常采用的普遍方式，主要方法。于是关于出对句的点评自然也吸引人。每位联友都希望自己的出对句能得到认可。所以怎样鉴赏单独的出句或对句，或合为一起鉴赏出对句，已经值得一提。近日有感，一些心得，顺手写来。

一。联有联感，句有句感。好的出句或对句总有让人眼前一亮，不禁喜悦。是以这份句感一般表现为偶然性，共鸣性，复合性。


偶然性：


举一例子：梧桐荫里书尤绿。


在搜集国粹网对句版7.8月份出对句时，我留意到了这样一句：梧桐荫里书尤绿。不禁为出句者赞叹。一个绿字，道出了这样一个悠闲从容境界：“摊书静坐梧桐下，在密密的桐荫下，清风徐徐，阳光照射不到书卷上，但却梧桐的绿太亮了，是荫绿掩映而至，导致读者感受到书是绿的。生机，趣味，品位，都有机地结合到一起。是以绿字出彩，为句眼所在，为整句意思升华而起到关键作用。
　　
　　按：此出句为余第一眼搜集到时，就不禁喜欢上此句。概平常语句，却翻新意，皆为此。此是偶然间发现的。


共鸣性：


举一例子：


山东日照河南北；
海口云浮汕尾头。[清风一梦对句]


此联的出句地理位置，技巧都很自然，嵌四个地名，作为单独的出句，曾想可能是绝对，难对。没想到对句者一夜间竟也对出，而且是四个地名。巧妙在以口尾头对方位词东南北。引起了共鸣，是以当时非常欣赏此珠联壁合对句。这也就是共鸣性。



复合性：举一例子



出句：绿杨荫下，红藕香中，白鱼几尾戏青藻 [三少]
对句：碧水湾旁，黄莺曲里，紫燕一双扑翠帘［子映］


出句在造境已经很好，需要对句润色下。是以由此对句看出两幅颜色对比很强烈的夏与春的美图。尤其是出句的戏字与对句的扑字，增加不少生气。这就是出句与对句皆好所引起的复合效果。


二，句有对比。赏一联通常或有类似题材可对比之，而赏一出句也如此，可有诸对句对比之。一般对句只有一句是最合适出句的。是以点评应围绕此点。此点在句论中也提到：“有直下不偶对而妙者，则兴与境谐，神合气完使之”---明·王世贞。


举一例子：



出句：半壁红霞蒸落日 [逍遥]


出句很富有气势。想象力丰富，比喻性强。


对句：一江彩练系流云［长弓］===比较流水。
借对：一行白鹭卷流云 [红叶儿]==好个借对。
对句：九江青岛治麻风（一朵浪花）===有些无情。
对句：一江赤水煮残阳 [卡西莫多]===一个煮字可谓气势相当。
对句：一江碧浪荡繁星 [轻寒]=====较为诗意。



是以比较综合上面，应一对句一江赤水煮残阳为最佳。这是句赏通常最普遍的塞选方法。



三。联内观句。碰到好出读句，尤其是意境出对句，评时应做一联看，从句回到联，如此联评也就适合句评了。可为移花接木。举一例子：


梅开疑是雪（素问出）　　
蝶动悟非花（判官对）


楹联鉴赏：春冬交替时节，梅花开了，如雪满白。蝴蝶附在枝头，翅膀静静的如花艳丽，忽然扇动翅膀轻轻的飞走，使得沉醉在其中美景的人才惊讶的感到，如此美景非花，而是蝴蝶。上联用了醉的感觉，下联用了颤的意象。梅雪，蝶花的类比是此联最成功之处，上下联如一人所出所对，妙合无垠。


此法经常为句所用，再举一例子：


对句：践雪登临，几树野梅冰蕊小 [傅粉檀郎]
出句：披云叩访，二更山寺木鱼幽 [卧石]


楹联鉴赏：好一副深山图。也许游客半夜喝醉，登山踏雪寻梅，却未料到野梅还小，未绽放，（也许野梅怪我来得太早了）是以一改心意，而去访寺，却不知未到寺前，却传来幽幽的木鱼之声，连酒意也被敲醒三分了。这种求鱼却得水的情怀释放，也是我们生活的一种写照。上下联兼顾淡雅幽深之风。对而求合，心赏！


是以联内观句，相得益处。


四。赏句再对。碰到一好出句，忽然发现诸多对句，都不合适，是以试之再对。此名为对，实则是赏，是出句的求偶性的感应与共鸣。故有更高明评者，评不废出句，对得来好句。举例子：


叶落寒窗秋拜帖[笑意苍凉出句]
砧敲冷月夜读诗{三少对句]


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三少爷的微笑 · 发表于 2009-5-3 08:08

第二节，成联的赏析知识与注意点
序言：严肃的评论总是会影响到公众的价值取向和审美取向，可谓任重而道远。用笔当慎之，不可枉论。着手时须问自己心底可见莲花。.赏者，所以辩情也；评者，所以绳理也。赏而不正，则情乱于实；评而不均，则理失其真。－南朝刘昼《正赏》．我们评联不是为了好玩，而要当作种审美的要求，去挖掘一副作品的内在美。
一。评一副成联要立足于作品，立足于内心，或立足于文艺理论，风格虽异，然皆须以忠诚真实为首要；笔之所至乃性之所及，应将作者本身暂且抛开。也就是切的要求。
举个例子：
饮酒不平天下事
读书要振自家声
----这是一副格言对联。还略带几分性情。从切的角度来说，一看到这联，我们会先想到这么一副
风声，雨声，读书声，声声入耳
家事，国事，天下事，事事关心/
这两联有类似的地方。读来给人精神气。长联是副老联了，它的立意更适合有志于大家的味道。其立意也积极，而且品列效果不错，读来给人同样是掷地有声的感觉，所以说点评第一联的时候可以引用第二联来对比。这也就是切到一块的思想。
那么这一副好的作品点评，因为立足于内心，风格虽有点不同，然皆以忠诚真实为首要，在笔之所至，在性之所及，这几个方面有了相通的地方。
二。点评一副作品，须一读再读，把自己彻底融入文字之中。诗文自古与人相照，字里行间自有联主心事，唯见文字如见作者，方得知心之语。 这是在选择最佳的点评语言。这是说点评大家都可以，但是需要好的语言来达到审美要求。可以是诗意的语言，可以是散文化的语言，可以是白话文，也可以是对联小故事的解释等等。
举一个例子：
依然这般心境，虽看淡了年华，怎看得穿俗世 
又是哪处秋风！仅吹残了红叶，却吹不散眉弯


楹联鉴赏：整联可是李清照的”纵爱惜、不知从此，留得几多时。”与“又还秋色，又还寂寞”的写照吗？“仅吹残了红叶，却吹不散眉弯”---会伤倒一片人的，让人沉醉在这种伤感中，久久回味不能得语。

这是一副性情对联。单从手法上近似白话的感觉。但是意味值得回味咀嚼。我一看到这联，就想起了词的感觉。于是想到李清照的两首词中的意境。一是鸭头绿中的“纵爱惜、不知从此，留得几多时”的无奈，这是对上联而言的。而下联却是梧桐落中的“人味绝迹，又还秋色、又还寂寞”从词的感觉来看是这样。而联中又有散文的味道，尤其是最后一句“吹不散眉弯”，回味余久。
当然，如果从联律来说，这副作品的前面处不是很好，但联律是技术，不是艺术，所以它的不足无法掩饰整体的意境美。所以说只有融入作者的心境，去想，去念，才能找到相通的切。也就是我们说的“每当文字如知己”的感觉。
三。点评别人的作品应多读、多看、多想、多意识交流，不弃章法也不泥死法。联之审美，一如东方沐日，一如西方洗月，两者贯通，日月合一。 它说的意思大概是不拘格式的审美。不同的风格，不同的角度，都会产生不同的效果。西方小说作家写过“走着走着，花就开了”的语言。而其实我们中国古代就有“陌上花开，缓缓归矣”的语言。大家看看，这两句其实的审美取向是一样的。前者是在山中的朦胧美，后者是山中的透彻美。
甚至前人苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与我们现在写的“已觉云中生鸟径，更知何处是吾峰”也是种对比的审美。或者说辨证法的统一，可以从两种甚至多种的不同角度与立意去审视一副对联作品。只要语言是有相通或相对之处，都行。
举个例子：
清时 
莫补清时，怕有余弦似旧、断刃如新，会同病骨揪心痛
难能独处，已

香茗洗剑 · 发表于 2009-5-3 11:27

我先学习，权当备课……

蒹葭苍苍 · 发表于 2009-5-3 12:03

联都第一评，非三校莫属矣！！没意见赶紧发俺也顺便再学习 [em24][em24][em24][em24][em24][em24][em24]

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清茗浅醉 · 发表于 2009-5-3 13:44

三校辛苦！过完节再发吧！放假三天~~~

伊荭 · 发表于 2009-5-3 19:56

校长辛苦了！再学习一遍！[em23][em23]

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