联都试部2014年第2场（总第112场）院试考场（主考官：夕阳山外山）

雪纷菲

考卷
考生网名：雪纷菲　　　　　　　　　　　　得分：

一、联律知识（每题10分，计20分）
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
答：六要素：字数相等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄相对，内容相关。
词性对品举例：明月松间照
                       清泉石上流
清对明，形容词对形容词，泉对月名词对名词，石对松名词对名词，上对间是方位词相对，流对照为动词对动词

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
答：不合律，从马蹄韵看，失替，从意节律看，养/天地/正气，法/古今/完人. 仍然失替，从诗律上更不对了。

二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃[夕阳山外山]
对句：海阔鲤犹欢【雪纷菲】

出句：酒旗招展邀诗客[夕阳山外山]
对句：梅骨悠然傲世人【雪纷菲】
      
三、古句重配（20）
“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。
原句：诗成掷笔仰天笑[张大千]
          曲尽摔琴伏案哭【雪纷菲】写的俞伯牙摔琴故事

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

                题图
望山林，柳绿桃红生画卷。
听水岸，鸡鸣牛唱串音符。


五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
                 
                       题乡下孩子

淌过溪流，逮串小鱼，阳光云里叠童趣。

穿梭山岭，挖篮青菜，旷野风中别母恩。

灵馨儿

考卷

考生网名：灵馨儿　　　　　　　　　　　得分：

一、联律知识（每题10分，计20分）

1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
答：对联“六要素”：字数相等、内容相关、词性相当（词性对品）、结构相称、节奏相应、平仄相谐。
何为“词性对品”：就是上下联相同的位置对应的词性应相同，也就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。如：红花对绿柳  一组合都是偏正结构。
2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）

答：合律。按照一三五不论，二四六分明的原则来看，完全没有问题。若除领字外也是符合联律要求的。

二、对句题（20）

出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：日暖燕初飞 [灵馨儿]
出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]

对句：琴韵悠扬入画屏[灵馨儿]

三、古句重配（20）

“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。

原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]

重配：曲尽凭栏对月吟[灵馨儿]

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

                               
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春山滴翠，放眼溪间留照影；
草岸飞红，倾心世外乐桃源。
五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）

附：

乡下孩子

曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上

盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，

能编织美丽的故事。

含一片草叶，

能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，

乡下孩子，

生在阳光下，

长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）

野果花香年少事；
清风小曲故乡情，

大江流

考生网名：　大江流　　　　　　　　　　　得分：

一、联律知识（每题10分，计20分）
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
    答： 对联六要素为：字数相等、内容相关、词性对品、结构相称、节奏相应、平仄相谐。
         “词性对品”是指上、下联相对应的位置上的词的词性，应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等等。如：
               海阔凭鱼跃
               天高任鸟飞
          “海”对“天”，“鱼”对“鸟”是名词与名词相对，“阔”对“高”是形容词与形容词相对，“凭”对“任”是连词与连词相对，“跃”对“飞”是动词与动词相对。
2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
     答：不合律。五言联的基本格律是：仄仄平平仄；平平仄仄平。或：平平平仄仄；仄仄仄平平。而该联的平仄是：仄平仄仄仄；仄仄平平平。上联三仄尾，下联三平尾。
二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：日暖鸟频歌 [大江流]

出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
对句：茅店清幽遇故人 [大江流]

三、古句重配（20）
“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。
原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]
对句：曲罢添杯邀月斟 [大江流]  

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）


出句：一汪活水游鱼乐【大江流】
对句：万树鲜花飞鸟欢【大江流】
五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
出句：野果山花藏故事【大江流】
对句：清声稚语蕴童真【大江流】
附：
乡下孩子

曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上
盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）

一叶香

考卷
考生网名：一叶香　　　　　　　得分：


一、联律知识（每题10分，计20分）

1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。

对联六要素：字数相等，词类相当，结构相同，节奏相应，平仄相反，上下相关。
养/天地正气
法/古今完人
养、法，动词，句中同为谓语
天地、古今，名词，并列式
正、完，形容词，与古今、天地共同修饰气和人
气、人，名词，宾语。
上下联对应位置的词性相当，结构相同。

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）

合律
养/天地正气
仄           仄
法/古今完人
仄           平
本联按照词组来分格律是合律的，一三五不论，二四六相当。

二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：水暖鸭先知
出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
对句：泉水唱吟颂月华 [一叶香]

三、古句重配（20）
“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。

原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]
重配：日暮依梅对雪吟 [一叶香]
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

渺渺轻烟寻鸟语
悠悠碧水觅桃源[一叶香]

五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）

乡下孩子
挖菜捉鱼，又现那纯真笑脸
追蝶逐梦，犹哼着快乐童谣[一叶香]

旭日晨光

答题：
一、联律知识
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
     答：对联六要素是指：字句对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形对意联，在古时一般称之为“六相”。其中的词性对品是指上下两联同一位置词语的属性相同，或者符合传统的对仗种类比如:出句：海纳百川，有容乃大。对句：壁立千仞，无欲则刚。这幅对联里上下连理相同位置的词他们的词性就都是相同的。
2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。
     答：这幅对联是合律的，其中养对法这两个字在这里都是当动词用，天地对古今这两个词一个指空间一个 指时间完全符合传统对仗，正气对完人都是指事物的 ，所以说这幅对联合律。
二、对句题
  出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
  对句：日丽鸟当飞
  出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
  对句：书纸摆平等考生
三、古句重配
   出句；诗成掷笔仰天笑{张大千}
   对句：画就舒眉席地观
四、看图成联
  上联：春到满山绿
  下联：水浇一树红
五、以“乡下孩子”为题成联
  上联：乡下孩子苦作乐
  下联：地中野花春当娘

圣雪

考生网名：　圣雪　　　　　 得分：

一、 联律知识（每题10分，计20分）
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
答：六要素：字句对等,词性对品,结构对应,节律对拍,平仄对立,形意对联。
词性对品是指上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同，构成对仗。
“对品”，包含了两个方面的涵义：
1）是按现代汉语语法对词性的分类，（即名、动、形、代、数、量、副、介、连、助、叹、拟等），上下联对应的词或词组，其词性要相同而为成对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
2）是上下联对应的字词，要符合传统的对仗种类，即传统的字类虚实相对，或者传统的对偶辞格而成对。
古人属对一般把字分作实字、虚字、助字和半虚半实字。其定义是：“无形可见为虚，有迹可指为实；体本乎静为死，用发乎动为生；似有似无者，半虚半实。”“实、虚、死、活”，就是词性概念。要求是：“实对实，虚对虚，死对死，活对活”。符合二者之一者，均可成对。
与现代汉语语法词性的分类对照，所谓的“实字”都是名词；“半实”是抽象名词；“虚字（活）”是动词；“虚字（死）”是形容词；“助字”就是包括现在所说的连词、介词、助词等虚词；“半虚”，除方位词外，还包括一些意义比较抽象的形容词和时间词。
如：
高潭悬日月，
深水映春秋。
高—深 形容词对形容词 虚字（死）
潭—水 名词对名词 实字
悬—映 动词对动词 虚字（活）
日月—春秋 名词对名词 实字

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
答：不合律。
理由：
一）按语意节奏划分失替
养/天地/正气，法/古今/完人
二）从音节角度划分也失替。
养天/地正/气，法古/今完/人
三）三平尾。

二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：子与橹将归 [圣雪]
出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
对句：戏鼓铿锵醒世人 [圣雪]

三、古句重配（20）
“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。
原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]
对句：曲尽倾尊顾影怜 [圣雪]

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）
十里清波，世外无须求净土；
两排红树，人间总是忆桃源。

五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
乡下孩子
沐浴阳光，饱餐山渌，如燕五更追梦影；
徜徉父爱，喧暖母情，似花三月逐春风。

附：
乡下孩子

曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上
盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）

蝶儿舞心菲

考卷

考生网名：　　蝶儿舞心菲　　　　　　　　　　得分：

一、联律知识（每题10分，计20分）

1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
答：对联六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
所谓词性对品就是：上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
  例如：
岭远无人迹，
冰原有雁声。
“人迹”和“雁声”以及“无”和“有”，其词性对品合理。“岭远”和“冰原”词性就不合理了。如果改成“雪岭”对“冰原”就好了。
即：
雪岭无人迹，
冰原有雁声。

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
答：这是一个五言对联，平仄虽然二四分明，但上联三仄尾，下联三平尾，因此这个对联不合律。

二、对句题（20）

出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句： 雨细燕尝飞【蝶儿舞心菲】

出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]

对句： 玉盏呈传醉故人【蝶儿舞心菲】

三、古句重配（20）

“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。

原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]

对句：曲醉横琴入梦吟【蝶儿舞心菲】

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

                               
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答：
题图成联如下：

出句：一弯嫩绿涵孤水【蝶儿舞心菲】
对句：数点轻红醉寂林【蝶儿舞心菲】

五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）

附：

乡下孩子

曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上

盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，

能编织美丽的故事。

含一片草叶，

能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，

乡下孩子，

生在阳光下，

长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）

答：成联《乡下孩子》如下：
出句：狂抒稚梦阳光下【蝶儿舞心菲】
对句：乐寄亲情旷野中【蝶儿舞心菲】

湖山有约

联都院试答卷
考生网名：湖山有约　　　　　　　　　　得分：

一、联律知识（每题10分，计20分）
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
关于对联规则联界公认有六要素，但对这六要素具体表述却有差异。这里选取《联律通则》的说法，即字句对等、词性对品、结构对应、节率对拍、平仄对立、形成意联。
词性对品是指上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。如：“酿得月光浮酒盏，掬来春色入诗囊”，其中“酿得”和“掬来”都是动词组，“浮”和“入”都是动词，“月光”、“春色” 和“酒盏”、“诗囊”都是名词。

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
上联仄平仄仄仄，下联仄仄平平平。该对联不合律：一是上联尾三仄，下联尾三平；二是上联只有一个平声，犯孤平。

二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：日暖毽轻飞

出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
对句：墨雨飘飞见性灵

三、古句重配（20）
“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。
原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]
对句：曲就抚琴对月弹

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

无污水雾霾毒壤，恐非人世
有清溪绿树红花，即是神仙

五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
附：乡下孩子

曾是妈妈怀里/欢唱的黄鹂/曾是爸爸背上/盛开的野菊

捉一只蝴蝶/能编织美丽的故事/含一片草叶/能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜/撑圆了小猪的肚皮/逮一串小鱼/乐坏了馋嘴的猫咪。

哦/乡下孩子/生在阳光下/长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）

温室养花，难经霜雪
远山生树，惯见风云

一生

考卷考生网名：　一生　　　　　　　　　　　得分：
一、联律知识（每题10分，计20分）
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
答：对联六要素：字句对等，词性一致，结构对应，节律对拍，平仄相对、语意相关词性对品指上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。例：开卷神游千载上；垂帘心在万山中。这联里，“开/垂”和“游/在”都是动词，神/心”和“卷/帘”都是名词，“千/万”都是数词，“上/中”都是方位词，属名词范畴。
2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）答：根据联律节律对拍的规则，除去领字，此联的节奏点落在地，气，今，人，平仄并未交替，所以失替，同时下联犯了三平之忌。
二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃[夕阳山外山]
对句：春暖燕将回
出句：酒旗招展邀诗客[夕阳山外山]
对句：竹棹轻悠渡羁人
三、古句重配（20）
“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。原句：诗成掷笔仰天笑[张大千]
重配：杯尽凭栏对月吟
四、看图成联。（20分，单比不超过11字）
浮碧映红，溪流欲把春收尽
舒怀沁腑，云气似将香送来。

五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
附：

大地做摇篮，分草木几丝雨露
郊原多趣味，同蝶莺一样情怀

不戒和尚

一、联律知识（每题10分，计20分）
1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
对联的六要素，即:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
对联讲究“词性对品”，所谓品，就是类。词性对品就是要求在上下联中，处于相同位置的词，要求词类属性相同，即名词对名词、形容词对形容词、动词对动词、数量词对数量词等等。
如：    风（名）暖（形）鸟（名）声（名）碎（形）
　    　日（名）高（形）花（名）影（名）重（形） 　　［清］袁枚自题随园联

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
“养天地正气，法古今完人。”这一名联单从联律上说，与《联律通则》中“律”的要求还是有不符之处的，如上联“三仄尾”、下联“三平尾”。然而，如果按节奏点来说，为“一四”式，其节奏点均在最后一字。故而，此联应该还是合律的。

二、对句题（20）
出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：日暖蝶翩飞 【不戒和尚】
出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
对句：琴韵流连款友人【不戒和尚】

三、古句重配（20）
原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]
重配：曲罢凝弦对月吟【不戒和尚】

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）
风和日朗 水映春光波漾彩
草长莺飞 山添素韵谷弥芬【不戒和尚】

五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
与自然亲近 割草摸鱼 童趣来于生活  
有师长爱怜 撒娇胡闹 贫家亦是天堂 【不戒和尚】

残荷细雨花少年

考卷

考生网名：残荷细雨花少年　　　　　　　　　　　　得分：

一、联律知识（每题10分，计20分）

1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。

答： 字句对 等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄相对、语意相关；词性对品：以前称之为“词性相当。“所谓词性对品，指上下联相对的词语性质”|即上下联相应的字词要用实词对实词。         

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）

答：依联律应和律。

二、对句题（20）

出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]

对句：景与情相生

出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]

对句：花会品香赋嘉宾

三、古句重配（20）

“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。

原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]

配句：意发书怀闻曲声

四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

                               
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两岸桃红春意==一波碧水清幽
五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）

附：

乡下孩子

曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上

盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，

能编织美丽的故事。

含一片草叶，

能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，

乡下孩子，

生在阳光下，

长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）

月绣千江潮

考卷

考生网名：月绣千江潮　　　　　　　　　　　　得分：


一、联律知识（每题10分，计20分）

1、何谓对联“六要素”？举一例说明何为“词性对品”。
答：对联的“六要素”是指：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 。
“词性对品”是指上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同，或符合传统的对仗种类，才能构成对仗。
如：西 岭 烟 霞 生 袖 底 ，
    东 洲 云 海 落 樽 前 。
西和东是方位词对方位词、岭和洲是名词对名词、烟霞和云海是名词对名词、生和落是动词对动词、袖和樽是名词对名词、底和前是方位词对方位词，词性对品是非常工稳的。

2、“养天地正气，法古今完人”，这是一幅常见的对联。请问这幅对联合律吗？并简要说明理由。（字数控制在五十字左右。超出太多，酌情扣分）
答：此对联为一四拍。按语意节奏，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字，而首字不论。故这幅对联合律。

二、对句题（20）

出句：风和鸢欲跃 [夕阳山外山]
对句：日丽景当游【月绣千江潮】

出句：酒旗招展邀诗客 [夕阳山外山]
对句：杏雨纷飞散墨笺【月绣千江潮】


三、古句重配（20）

“诗成掷笔仰天笑，酒酣拔剑斫地歌”是张大千先生的自题联，下联失律，实属憾事，请你为出句“诗成掷笔仰天笑”重配一下联。不得与原联重字。

原句：诗成掷笔仰天笑 [张大千]
对句：歌罢抚弦对月吟【月绣千江潮】


四、看图成联。（20分，单比不超过11字）

新绿一溪春染就
娇红满树画描成【月绣千江潮】





五、以“乡下孩子”为题成联。（20分，单比不超过15字。）
附：

乡下孩子


曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上

盛开的野菊。


捉一只蝴蝶，

能编织美丽的故事。

含一片草叶，

能吹出动听的歌曲。


挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。


哦，

乡下孩子，

生在阳光下，

长在旷野里。（本诗选自小学语文课本）
  

  乡下孩子
多彩多姿乡下事
无忧无虑少年心

罗初来

收卷！！！！！！！！！！！！！！

洞庭青草

关门，放叮叮咚咚。我是来估分的，别75我