对联学堂初级18班第三讲第二组作业（已结评）

罗初来

对联学堂初级18班第三讲第二组作业

学名：　　　　学号：　　　　组别：　　　　得分：

第一题：名人联——题张之洞（30分）

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）

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注意事项：

1、将威望值设置为9999隐藏作业。
      威望值设置方法：
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2、请在卷首写上学号、学名及组别，并按对应组别上交。
3、作业时间：2013年9月15日至2013年9月30日24:00。
4、作业确认不再修改后，请标明“OK”等字样。授课团队好提前阅卷。

5、资料自行百度搜索，养成良好的搜集素材的习惯。

老八路

领作业，老师辛苦，

老八路

对联学堂初级18班第三讲第二组作业

学名：老八路　　　　学号：18201　　　　组别：　2　　　得分：71

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第一题：名人联——题张之洞（30分）

倡学兴业, 兼顾中西, 当朝赢得贤和圣;
剿捻平拳, 同存功过, 后世输于是或非.

少年评：联气磅礴大气，脉络清晰。倡学而播教化于民生，兴业而挽狂澜于清庭，师夷长技，中学为体，西学为用，将他之功迹比拟贤和圣，然而他不具备君子人格修养之道德，是过也，不可取！下联高度楷阔其戎马生涯，平定起义军，有正有负的一面，武略跃然于纸上，语言中肯！惟结句有点含糊！是非不是用来比拟的，而是用来评论的！故而败笔！20分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）

诗借楼题，颢生留墨；
楼凭诗显，仙长去山。
用了异位重字，上联后四字似是多余、下联后四字与前面无关联，全部去掉亦可。21分

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）

武昌枪响，震垮千年帝制；
辛亥先驱，推开一代共和。
斯评：上比之比喻尚可。下比的推开略显突兀，共和是如何推开的，我没太想明白。事件的意义不太突出。30分



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一种喜好

领作业，老师辛苦！学生认认真真做作业。

一种喜好

学名：　一种喜好 　　　学号：18808　　　　组别：8组　　　　得分：75

OK
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第一题：名人联——题张之洞（30分）
强国育才思重教，
赤心抗寇献良谋。
少年评：言简意赅，高度集中!鼎鼐正处于沦胥之际，则思使国振强，教育英才！赤心抗寇，频献良谋，支撑晚清政权苟延下来。取两方面进行构思创作，不错也，无论对当今社会，都有着深远之意义！然而略有不足之处：强国对赤心 不工。此类联泛泛而言，面孔放之四海皆准，不可取也！加油！20分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
皆因崔颢留诗在，
从此无人驾鹤回。
用表达上来说，这里是因果关系的流水对，但是内容上并不能体现这个因果关系。21分


第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）
为民族振兴，不惜颅血，
让帝朝亡灭，重整江山。
斯评：全联把主语省略，造句上更突出了事件的意义。上比起的很高，下比的“让”字尚可酌。“惜”入声字，用今音最好还是标明一下。34分


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土屋客

对联学堂初级18班第三讲第二组作业

学名：土屋客　　　　学号：18205　　　　组别：　二组　　　得分：

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第一题：名人联——题张之洞（30分）

  出句：争独立 推行洋务
  对句：图自强 拥护维新
少年评：语言流畅自然，朴实无华，从两个政治思想进行构思，略有之足之处：争独立对图自强，有合掌之嫌疑，且争独立，似乎犹待推敲，张之洞是处于大清王朝，政权已经是独立的，没有旁落于异族之手。两句落实，不出新意！20分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）

出句：千年黄鹤未曾去，看神奇依旧
对句：百代游人相继来，品风韵更深

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）

出句：古城枪响，摧毁千年帝制
对句：大众心归，始开一代共和

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李思欢

完全不会成联了，~~~~(>_<)~~~~

对联学堂初级18班第三讲第二组作业
学名：李思欢　　学号：18214　　组别：二组　　　　得分：39

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第一题：名人联——题张之洞（30分）

文能治国
武可安邦（李思欢）
少年评：八字高度陈述其一生功绩，惜语言太实了，治国对安邦 犯重 ，次类联语用于某个中兴名将的身上皆可。莫非是江郎才尽，嘿嘿，加油！18分
第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）

楼外飞檐化百鸟
江中落户阅千帆（李思欢）
上联说楼的飞动之势，下联说楼砥柱中流（似乎楼在江边吧），表达上均有欠缺，比如化百鸟、江中落户。21分

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）




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老八路

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对联学堂初级18班第三讲第二组作业

学名：老八路　　　　学号：18201　　　　组别：　2　　　得分
      第一题：名人联——题张之洞（30分）


第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分)



第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）



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燕山荠

对联学堂初级18班第三讲第二组作业
学名：燕山荠　　　学号：18209　　　组别：2　　　　得分：68

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第一题：名人联——题张之洞（30分）

此世更何求？欲振兴中华，洋务学堂勤努力；
盖棺无定论，纵飞扬志气，生前身后惜余哀。

少年评：此语言气势不俗，陈述得当。惜有不足之处：此世更何求，此句似乎多余了。没有起到啥作用。振兴对飞扬：失替，因为兴是平声；“勤”字勉强，承接努力句，有重复之感。飞扬志气，纯粹议论，使人读来空洞，“惜”字待敲，结句轻浮了。可看出：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”中诗意来讼释呗！嘿嘿！加油！18分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）

鹤隐于天，唐后登临唯剩酒；
诗成在壁，兴头指点却无人。（今）
上联还可以，下联结句有些不明白想表达什么。20分

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）

国运危艰，为盼长缨在手，好缚苍龙擎白日；
英雄困虑，须教民主合心，重开史册谱新篇。
斯评：很有气势。但稍觉离题略远，有点过于重视事件的开始了，而削弱了事件的过程和意义。30分

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OK

胡图

对联学堂初级18班第三讲第二组作业
学名：胡图　　　　学号：18207　　　　组别：2　　　　得分：66

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第一题：名人联——题张之洞（30分）
第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）

大清重臣，难扶将倾大厦；
洋务先驱，不抵蛮横洋兵。

少年评：语言流畅，朴素无华，言简意赅！运用重字技巧！从其一生名义进行构思创作，形成了鲜明的对比，非张之洞无才也，乃清政治之腐朽根源所致！略有不足之处：将倾对蛮横：偏正对联合不工。重臣对先驱 失替。"不抵"句宜作推敲，语言流熟！18分

景美人来江水笑；
楼高鹤去白云飘。
基本成联，下联尚可，上联有些不妥，浅白。21分

推翻皇帝终需武；
建立共和必定昌。
斯评：“终”和“必”落得太实，想象空间顿时没有。只写了事件的表面，没突出事件的意义。27分
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桃花岛

对联学堂初级18班第三讲第二组作业

学名：桃花岛　　　　学号：18208　　　　组别：2组　　　　得分：57


第一题：名人联——题张之洞（30分）
   学 西 精 辟 兴 教 育
   大 冶 钢 材 抵 联 军
少年评：脉络清晰，语言流畅，师夷长技，宏开痒庠，堪见思想之进步，大兴工厂，推动经济之发展，方可敌国；略有不足之处：学西对大冶 不工，教育对联军 不工且失律 下联如此构思，实在有抑张之洞的功绩，宜从大处入手，气宇轩昂！  18分

   第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
  黄鹤一去崔有句
  白云游来我无联
出律了，不成联。15分


崔：《黄鹤楼》诗的作者崔颢
第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）
      夜 半 枪 声 到 敌 脏
      黎 明 敢 叫 换 旌 旗
斯评：与事实略有不符，仅仅写了事件表面，没有突出事件的意义。这个格式严禁出现三仄尾。24分。

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注意事项：
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      [hide=？]  作业内容  [/hide]    把前面括弧里的问号改成9999即可。
2、请在卷首写上学号、学名及组别，并按对应组别上交。
3、作业时间：2013年9月15日至2013年9月30日24:00。
4、作业确认不再修改后，请标明“OK”等字样。授课团队好提前阅卷。
5、资料自行百度搜索，养成良好的搜集素材的习惯作业内容  /hide]

方兴

对联学堂初级18班第三讲第二组作业
学名：方兴　　　　学号：18204　　　　组别：2　　　　得分：72
[hide=9999]  第一题：名人联——题张之洞（30分）
练军筑路，洋务匡时为后继
兴学育才，安邦实业作先驱
少年评：语言中肯，朴素无华，颇见对其生敬仰之情。究其掀洋务之新潮，改革图强，亦为政权思想之进步，宏开痒庠，得天下英才而育之，有着匡邦济世之大情怀，不愧国之先驱。略有不足：语言组织性比较散漫，对仗比较轻浮，安邦对洋务，失对！造成了结构不一致，影响全盘创作，产生不良之效果！18分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
留诗一首，曾搁千年巨笔
吹笛三声，再飞五月梅花
已评，25分。

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）
数千年帝制，惊雷阵势风云散
三万里共和，首义威名世代传
斯评：第一分句失替了，下比建立共和的意义可不是为了单纯地传个名哦。29分

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易需鹿

学名：易需鹿　　　　学号：18203　　　　组别：第二组　　　　得分：78
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第一题：名人联——题张之洞（30分）
凭远见,中学为体,西学为用;
存高风,世事抱仁,公事抱冰.     (今音)
少年评：语言流畅，运用有规则重字技巧，简练构思。略有不足：究其乃前人之所述，创作道听途说，不得其新。下联值得玩味，抱仁两字待敲，并不是主张仁义之士，不仅于镇压农民起义军时，留下一个黑点的记号. 20分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
人结仙缘,暂留黄鹤;
楼连国运,屡历红羊.
对仗很好，下联立意不错，上联表意不大清楚。23分

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）
一枪爆响,革除君主行民主;
四海沸腾,尽得人和建共和.
斯评：对事件把握得较好，造句也比较成功。35分
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ok

资水渔夫

对联学堂初级18班第三讲第二组作业
学名：资水渔夫　　　　学号：18B211 　　组别：第二组　　得分：85



[hide=9999]  第一题：名人联——题张之洞（30分）
大业直追三相国
诗名不负一探花
少年评：脉络清晰，才华横溢，大气磅礴，思维慎密，不错。略有不足之处：以一探花为结句，有抑其人，此书生并非百无一用，有经天纬地之才，故而不好！ 26分
第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
问才人何日重来？再赋新诗，清音天际呼黄鹤
有文气千年未去，又传椽笔，大浪楼头落白云
感觉上下联有些矛盾，才人文气基本差不多，既问何日重来，又说千年未去。当然如果一定要去细究才人文气的区别也不是不可以，但是终究没有拓开。24分。

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）
武昌居天下上游，碧血浇之，振臂一呼摧帝制
中国乃文明故里，英雄遍野，同心几度造共和
斯评：言之有物且有序。对事件把握得较好。35分

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OK

罗初来

收卷！

岭南一少年

收到

清荷微雨

得分：82

第一题：名人联——题张之洞（30分）
持旷世之能，宏开工厂以强国，树中华典范；
凭惊天之略，兴办学堂而育才，破历史陈规。
少年评：文字洋洋洒洒，大气磅礴，允执其中，不错。略有不足之处，若细细稽考而来，语言通俗易懂，组织性不太强，“凭惊天之略”句，若更为 “有惊天之举”何如呢？中华典范对历史陈规 宽对，结句缺乏韵味而写实。24分

第二题：名胜联——题黄鹤楼（30分）
立高台极目，看云朵悠悠，汉水滔滔，得自在而思旧址，恨那几千年兵火，频顾胜山，屡祸黎民，竟扰仙人别去；
循圣迹抒怀，醉晴川碧碧，蛇峰峻峻，沐风流以览新城，喜今数百里林楼，又呈福地，重欢盛世，定招黄鹤归来。
（试作长联，全联84字）
联很长，上联的气脉还是比较顺的，下联“喜今数百里林楼，又呈福地，重欢盛世”这里不大搭调。主要的问题在于用词上，一是表达不到位、二是文白夹杂，使整联显得档次下了好几个等级。建议多加强词汇方面的积累。24分。

第三题：历史事件联——题武昌首义（40分）
一声枪响，欣闻华夏苏醒，三千年封建王朝，于斯落马；
四处旗鲜，喜见江山抖擞，二十纪共和民主，从此登堂。
斯评：基本表现了事件的内容和意义，但用语略显拖沓。上下联没有太拓开，有些被对仗本身束缚了。34分

罗初来

已结评，分数统计有出入的请跟帖说明一下。