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试谈对联的关联点

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2003-7-1
发表于 2006-5-9 15:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
<P align=center><FONT size=3>试谈对联的关联点
</FONT>
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<P><FONT size=3></FONT></P>
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<P align=center><FONT size=3>我心飞扬
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<P><FONT size=3></FONT></P>
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<P><FONT size=3>  在网上看联,发现了一个常见的问题:部分联友应联,对仗工整,平仄合韵,但却“对”而不“联”,或“对”而少“联”。这说明,这些联友在对联时关联上出现了问题。
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<p>
<P><FONT size=3>  一、对联的关联
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  对联,可以说是汉语修辞学对偶辞格发展到极端的产物。从修辞学角度看,构成对联基础的是对偶辞格。对偶辞格是汉语和汉字特有的一种辞格,它是把通常为两个(多则可为几个,如元代杂剧和散曲中常用的三或四个)字数相等、结构相同或基本相似的字、词、词组、句子并列,用来表现相关的意思的一种辞格。从形式上说,它的基本要求是要对称,同时还要求音节上的和谐相对。从内涵上说,对联要求上下联的意脉必须互相关联形成一个有机整体,共同表达一个主题,而不能风马牛不相及,或者彼此孤立,各自为政(当然,对联中的无情对、及诗钟分咏格等是不要求上下联有关联的,但这是对联的特例,大多作为游戏或练习存在的,这里不再赘述)。也不能一轻一重,相差悬殊,那样,内容的关联就不密切了。不论何种形式的对联,都要注意语意的关联。如“串对”中下联是上联意思的继续和补充,同时深化上联所要表现的主题;“正对”虽上下联各写一事,各自具有一个完整的意思,但两者又和谐地统一在一个意境之中;“反对”虽上下两联一正一反,但意思相互映衬,把主题表现得更为深刻、鲜明。如果上下联各写一个不相关的事物,两者不能照映、贯通、呼应,则不能算一幅合格的对联,甚至不能算作对联。比如:一劳永逸长生乐;万象回春大地新(上联是化北魏贾思勰《齐民要术·种苜蓿》句:“此物长生,种者一劳永逸”。下联则是一般春联句)。此联在平仄、词性方面基本对称,但上下联内容相互孤立,不能共同表达一个完整的主题。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  二、对联的关联点
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  对联有关联点吗(“关联点”一词我不知是否有人这么用过,这样用是否合适,不当之处,请各位方家指正)?什么是对联的关联点呢?
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  飞扬认为,除了无情、诗钟等特殊情况外,对联是有关联点的。这个关联点可以是一个字、一个词,也可以是同一个事物、同一个理念,甚至是一种状态、一种氛围、一种气质。总之,这个关联点就如同一把折扇的扇轴,只有围绕它拔动,才能打开一个完整的扇面,否则,要么打不开这把扇子,要么打开的扇子就会不完整、就会破损。因飞扬对关联点一说也正在摸索,不敢给关联点下定义,在此只粗浅地总结一下对联关联点的几个特性:一,它是上下联的交叉点;二,它是上下联内容联系的核心;三,它是整联意境的保证。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  三、如何找对联的关联点
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  对联即有关联点,那又如何去寻找呢?飞扬在此冒昧地将自己总结的一些很不成熟或比较牵强的东西写出来,以期抛砖引玉。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  一是重点字词法。先看清代车万育《声律启蒙》中一联的出句:
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  两岸晓烟杨柳绿。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  仔细读读,你会发现此句中“绿”字的特殊性。此字不仅透露出最多的信息,还决定了此句的基调。换句话说,此字不仅是一种颜色的展示,更主要是向你暗示了春的环境。此时再看对句:
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  一园春雨杏花红。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  下联直接用“春雨”呼应,同时用“杏花”应景(正合了“松竹梅,岁寒三友;桃李杏,春风一家”),“红”字收尾。此时一幅烟雨迷濛、花红柳绿的春天景象在大家面前完整展开。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  也就是说,上联的“绿”字,决定了上下联的关系,决定了整联的内容,决定了整联的意境。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  看到这里,可能有些认真的联友会问:照你这么说,如果这个对联先出的是下联(一园春雨杏花红),“红”字是关联点吗?
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  如果真是这样,在你不知上联的情况下,再读下联(此时的出句),你会发现,“红”字是难当此大任的。此句中,我认为是“春”字当仁不让直接充当了这个角色。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  二是事物特点法。
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  写这种联一般是就物(人、事)写联,合理抓住事物特点这一关联点,就能做到关联紧密。如下面这首咏炭联:
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  一味黑时犹有骨;
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>  十分红处便成灰。
<p></FONT>
<p>
<P><FO

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联无俗韵,诗有雅风http://wxfeiyang.blog.sohu.com/
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发表于 2006-5-11 00:54 | 显示全部楼层
不错的文章~~
潇洒吟怀看楚天,湘江水逝忆华年。
妃竹无语还摇曳,子规声里雨如烟。
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发表于 2006-6-10 14:27 | 显示全部楼层
“关联点”的提法很独到、新颖,受益了!

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忧愁不付醉人酒 心事只传解语花
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<P>此人善思考。</P><P>“关联点”在好联中是客观存在的,能把它提炼出来,诚为可贵!</P>
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近乎“联眼”之说,较之更加完善,学习了!
气静年年寿,心平处处和。
--解维汉老师惠赠。
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发表于 2006-6-14 18:24 | 显示全部楼层
楹联注重整体构思,所谓"关联点",其实就是联境创造的核心点,抓住它而生发,纲举目张.
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