【11.06.10揭晓】江西省万载县首届“和谐教育杯”全国征联获奖作品揭晓

冷萌

首届“和谐教育杯”征联活动自2011年3月10日至5月10日开展以来，共收到海内外参赛作品1480余副，经过近一个月的初评、复评、终评，本次征联大赛终告揭晓。本次大赛的评审过程自始至终采取隐名编号的方法进行（1480余副作品全部隐名编号），除一位收稿人之外，揭晓前没有任何人知道参赛作品的对应作者。因此，本次大赛的评审工作是公平、公正、公开的。初、复评由万载诗词楹联协会负责评审，初评从1480余副作品中选出200副作品，复评再从200副中选出100副作品入围，这100副作品再经过认真核查，因失律、失对、不规则重字等就淘汰了15副作品，其中不乏佳作，很惋惜。又请评委选出15副作品补上。再将100副入围作品在国粹、联都网公示7天，公示后听取了一些联友的正确意见，又淘汰了一些有明显瑕疵的作品。最后开始进入终评环节。终评聘请了在联界享有较高知名度的5位联家负责完成，他们分别是钟宇、张绍斌、曾小云、张志强、宋贞汉。本着等级奖从严、优秀奖从宽的原则，五位评委认真负责，对入围作品先后进行两次打分推优，并对等级奖作品逐一进行了分析讨论和点评。虽然主办方和评委们主观上希望把这次征联大赛办好，但在评审过程中无法避免存在智者见智，仁者见仁的客观问题，难免有遗珠之憾，未能做到尽善尽美。因此，希望广大联友对此次大赛存在的不足予以谅解，也欢迎大家提出建设性意见，以供今后的征联活动参考。最后，感谢广大联友的支持与参与！感谢江西省新蕾教
育文化传播中心的大力支持！感谢11位评委和工作人员付出的辛勤劳动！现将获奖作品公布如下：
一等奖（1名）
是谁远瞩高瞻，将和谐种子，在百花园洒下；
观这桃荣李茂，有崛起号声，从万载县传来。
（辽宁高宏宇）
二等奖（2名）
有互敬之新俗，无相轻之旧弊，欣教育倡和谐，大业随心凭戮力；
弘一方之特色，绘万载之蓝图，看鲲鹏张羽翼，长风送我欲凌云。（今声）
（河北董海红）
教育一家亲，自润物无声，但听青春拔节；
目标千里远，欣凌云振翮，更酬梦想如虹。
（河北邢伟川）
三等奖（6名）
一支彩笔，相约化雨春风，放绽心花，谁点染满园和字；
三尺讲台，演绎高山流水，铺陈愿景，我传承万载谐音。（今声）
（北京赵久生）
教育创一流，凭亲和力健，凝聚力强，灵运在天尽畅怀，问谁给力？
和谐荣万载，赖乐教情深，好学情重，仙源追本犹额手，随我倾情。（今声）
（广东李坊华）
交心为友，解惑称师，济济一堂，如友如师同论道；
化雨无声，春风有色，嘤嘤满苑，绘声绘色共求真。（今声）
（河南胡云泉）
奠万载之基，爱播百科，教必争先，学必争优，优教学长开新境；
如千家所愿，和兴五育，德惟尚善，才惟尚博，博德才重振老区。
（甘肃刘志刚）
家校同心培栋梁，是你之期，亦吾所愿；
和谐兴教荣桃李，流芳可喜，垂果堪歌。
（安徽宋崇钊）

扶百困，宴百叟，评百佳，“三百”工程，温暖几多儒子；
聚群英，展群才，问群策，  众群  合力，陶成无数栋材。（今声）
（江西辛焕堃）
  
优秀奖（40名）
黉门进去，便是一家，师互敬，生互帮，共沐和谐酬梦想；
盛誉赢来，无非万载，教有方，学有道，同舒羽翼搏云天。
（河北陈双田）
施教岂论亲疏？不是一家，竟若一家，革故鼎新承孔孟；
治学惟求卓越，能传万载，更兴万载，育才培德促和谐。
（江西邓平华）
师生融入一家，细雨知春，总滋桃李成蹊径；
教育关乎万载，好风借力，屡送鲲鹏击海天。
（浙江楼立剑）
学苑一家亲，理念全新，喜庠序蕴和谐，万载风标树起，名牌铸就；
杏坛千古盛，德才辈出，看圃园铺锦绣，八方楠梓争荣，桃李竞芳。
（福建黄斌）
情生笔架，爱涌龙河，和风催万载校园，人性光辉长释放；
血荐轩辕，心牵桃李，大纛聚一流团队，杏坛事业正升腾。
（北京孟广祥）
桃艳百年大计，李灿千秋伟业，看桃绽李开，江山锦绣三春景；
云邀七彩阳光，霞辉一片丹心，欣云蒸霞蔚，教育和谐万载天。
（安徽钱继和）
是谁将理念创新，品牌强化，一路领先标，壮志酬时红日起；
看我把心灵拉近，素质提高，百年追远梦，真情洒处彩云飞。
（安徽赵继杰）
笔架回澜，教苑逢春，三千桃李同心育；
鹅峰耸翠，龙门击水，万载文章合力书。
（江西黄武）
同拧一股绳，同唱一台戏，同和一个音，互启黉门追远梦；
共谋百年计，共攀百丈峰，共寻百科趣，齐培大木柱长天。
（福建王雪森）
一旗扬特色，事事人为本，情感共融，苦乐同牵，教育和谐频织锦；
万载领新潮，时时爱扎根，师生互敬，干群相助，风光绚丽正逢春。
（山西邵运德）
一目标，两理念，三项工程，迎来功绩千方赞;
五举措，四要求，六条重点，赢得黉门万载兴.
（湖北李宏伟）
凭赤子倾情作根本，践科学观、擎特色旗，领春风一路、偕八面暖阳，滋桃沐李，荡荡乎，喜和谐教育、兴自龙河金岸；
以人民满意为目标，秉新理念、行优举措，挥梦笔千支、谋百年大计，振藻扬葩，煌煌也，书锦绣篇章、悬从鹅鼻翠巅。
（江西雷银喜）
教育出奇葩，看凤舞十年，龙腾万载；
和谐兴古邑，喜花荣百业，绿满千山。
（广东黄伟龙）
万载著嘉声，兴教播春风，师尊生爱一家亲，共享和谐臻妙境；
九州垂典范，育才施化雨，凤翥鹏翔千里远，更舒锦绣拓新天。
（湖南刘良新）
万载古风醇，听铎韵悠悠，师生睦、庠序和，同挂云帆济沧海；
满园春蕾秀，喜阳光灿灿，桃李芳、德才众，尽成大木柱长天。
（辽宁谢毅）
桃艳着，李笑着，校园美丽千张画；
心近了，音同了，教育和谐万载歌。（今声）
（安徽王艳梅）
几千年吴越沐遗风，立文明典范，教育方针，莫以逢源伤气格；
九万里江山成试卷，留发展襟怀，振兴笔墨，可凭圈点是人生。
（辽宁李波）
　
看师生互敬互帮：江河献墨，天地铺宣，大写和谐万载；
为校际相携相助：日月填词，风云作曲，高歌教育一家。
（安徽蔡从成）
一家亲理念领新风，正携雨来，润物有声，蛰龙破壁春雷激；
千古地黉门扶远志，经热身后，擘云无碍，雏凤翱天羽翼丰。
（吉林刘光和）
开万载师生新理念，捧挚爱慈心，暖暖而来，相伴韶华齐迈步；
构一方天地大和谐，若春风化雨，孜孜以教，广赢美誉再扬帆。
（河南朱晓娟）
不负千年文化史，以新理念，振铎兴庠，撑起和谐天一片；
应欣万载杏坛春，凭热心肠，飞红点翠，赢来锦绣景无边。
（上海雷鸣）
一流理念育人，亲似一家，助群雁奋追，翮击长天鹏引路；
万古和风开卷，香薰万载，看千船竞发，帆扬教海浪飞歌。
（辽宁王一中）
积学酬壮志，好之乐之，云路九天鹏展翼；
传道秉丹心，仁也爱也，和风一缕杏逢春。（今声）
（安徽刘维刚）
贫扶百户，宴敬百叟，师重百佳，让人民满意乐倾百爱；
戏唱一台，绳成一股，音弹一个，喜教育和谐亲似一家。
（黑龙江韩文莲）
霞映校园千景秀，生机流韵，特色飞花，三春烂漫栋梁梦；
情牵国计一家亲，携手放歌，凝心兴业，万载和谐教育魂。
（安徽韩秀凤）
教育一家亲，深情溢锦江，万载杏坛兴特色；
和谐千户共，浩气凌丰顶，百年大计拓新天。
（北京项光来）
一家最是亲，合德同心，韵奏和谐交响曲；
万载正当好，春风化雨，花团教育大观园。
（江西高叙新）
万载和风犹在耳，靠素质领先，凭公正公平教育，听取赞声一片；
百年大计总萦怀，以树人为本，抱爱生爱校忠情，赢来春色满园。
（江苏王凤祥）
醉我生花笔 倾万载流泉 万树飞红 谁领和谐千缕爱；
怡人咏絮才 任三春化雨 三秋凝碧 概言教育一家亲。
（河南林玉新）
展百年教育宏图，用爱沟通，力聚心凝，和谐风把校垣度；
兴万载人才大略，以情灌溉，春华秋实，桃李香随捷报飞。
（江苏卜用可）
鲲鹏击水，鸿鹄凌霄，万载揽风云，厚重人文千古璨；
桃李盈园，芝兰满苑，八方施雨露，和谐教育一家亲。
（安徽周广征）
喜此间人杰地灵，好学成风，循师有道，万载文澜腾笔架；
看校内桃芳李艳，生机蓬勃，气象蔚然，千般诗韵醉鹅峰。
（江西胡小敏）
万壑飞花，欣春风秋露，载一派芬芳桃李；
毕生传道，喜重教尊师，绘几多锦绣画图。（今声）
（安徽聂培）
锦水无尘，化雨舒心，桃李三春争烂熳；
蓝天有约，和风给力，鲲鹏万里正扶摇。
（江西李朝京）
好要关怀，差要关怀，一碗水端平，爱给生活皴水彩；
教得快乐，学得快乐，双方心共振，美同理想汇心声。（今声）
（广西罗中寿）
一股绳，一台戏，一个音，一家亲，万载和谐催化雨;
满腔爱，满手情，满堂乐，满园景，四时桃李笑春风。
（江西甘小芬）
共谱和谐曲，同吟一首歌，特色蕴奇观，教育敢分天下秀；
同开桃李图，共染千重彩，良师倾大爱，圃园独占世间春。
（河南张志玉）
牵手交心，听桃李笑春风，灿烂一园花欲语；
培才树德，喜栋梁擎大业，和谐万载景添娇。
（江西李明友）
教育一家亲，共杏坛植李培桃，更有惠风薰百草；
人文千古盛，喜龙榜囊金折桂，还凭特色傲群芳。
（湖南周永红）
大擘划，大手笔，举稚凤雏鹏，翮翥蓝天，浩荡风云千里远；
新思维，新目标，若阳光雨露，情滋嘉木，和谐教育一家亲。
（河北董汝河）  
首届“和谐教育杯”全国征联大赛组委会
二0一一年六月十日

                               
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冷萌

江西省万载县首届“和谐教育杯”全国征联等级奖作品点评


是谁远瞩高瞻，将和谐种子，在百花园洒下；
观这桃荣李茂，有崛起号声，从万载县传来。

张绍斌点评：
作为一等奖的作品，必须要具备王者之风。文采、手法、风骨等可以不是最好，但结合力必须要凌驾于诸联之上。从启事资料来看，围绕万载县教育部门的“教育一家亲”概念下笔无疑是不二选择。本联紧贴主题，高屋建瓴，大开大阖，张驰有度，形神俱备。平常语道不平常事，令人赏心悦目。语言的精炼、布局的合理、内涵的丰富以及主题的延伸都基本做到。最大的亮点在于“将和谐种子，在百花园洒下”这句，作者将纷繁芜杂的资料浓缩化，已胜一筹，并一气呵成，话不说尽，非高手不能为。下联起句紧承上联，然不拘于一隅，以万载县的自身发展来反衬“桃荣李茂”，意境豁然开朗。对仗同样是一大特点，首推“百花园”与“万载县”，醒目而别无选择，这就是所谓的第一灵感。当然没有完美的事物，本联推为第一时还是有些争论的，第一处是“洒”字，种子多以“撒”为主，然“洒”本身有“东西散落：粮食洒了”之意，且“和谐种子”是一个概念，并不拘于种子本身，故不算问题；另一处就是下联前两分句的逻辑关系，初读有意断之感，细品“观”字本为“趁”之类字。然“观”有检验成果之深意，故此处同为假穴。总体来看本联举重若轻，在有限的舞台完成了一次精彩的表现，合评委意，合主办方意。


有互敬之新俗，无相轻之旧弊，欣教育倡和谐，大业随心凭戮力；
弘一方之特色，绘万载之蓝图，看鲲鹏张羽翼，长风送我欲凌云。（今声）
钟宇点评：
上联起句不俗，新俗旧弊间反映出新旧时期教育风气的转变，紧扣和谐教育主题，尾句升华到团结精神上，一气贯通，顺理成章。下联字句间蕴含对未来的展望，气势有加，托住上联。唯“看”字稍欠准确，使“鲲鹏”与“我”易被误解为两个不同对象，若将“看”字改为“作”字，便无此忧。“之”字亦可省去。


教育一家亲，自润物无声，但听青春拔节；
目标千里远，欣凌云振翮，更酬梦想如虹。
曾小云点评：
我认为，在对联征集活动中，得亮点者得天下。此联最大的亮点在于尾句“青春拔节”对“梦想如虹。前者有清新气，后者有豪气。在一片长联中、一堆陈语中突围出来，让人眼前一亮。唯一瑕疵可能是“千里”和“远”语义略显重复。


一支彩笔，相约化雨春风，放绽心花，谁点染满园和字；  
三尺讲台，演绎高山流水，铺陈愿景，我传承万载谐音。（今声）
张绍斌点评：
这是一副被淘出来的作品，初看有几处“漏洞”。比如“和字”这个说法，虽有此说法，然稍感别扭，但联系到起句的“一支彩笔”，不能不佩服作者的构思。此“彩笔”非粉笔，乃教育部门的大笔，从二、三分句来看此笔且是生花之笔，同时引入的“化雨春风，放绽心花”本身就蕴涵丰富，可谓一字增减不得，故恰是疑似“漏洞”的字句成就了它。另一处“漏洞”就是“高山流水”句，似乎华而不实，但联系到万载县“教育一家亲”的主题，知音之意呼之欲出，更是令人击节。对联是文学性的，本联的虚笔无疑很多，但处处指向分明，这又成就了本联的灵动性，而这又是建立在工整的对仗基础上的，如教科书一般，却毫不呆板，干净利落。在思想层面上如果再提升的话，本联名次个人认为可以更好。


教育创一流，凭亲和力健，凝聚力强，灵运在天尽畅怀，问谁给力？
和谐荣万载，赖乐教情深，好学情重，仙源追本犹额手，随我倾情。（今声）
张志强点评：
整体比较工稳、连贯，上联巧妙设问，下比铺陈有法。总体上比较好的表现了教育一家亲的主题。不足之处在于“仙源追本犹额手”过于突兀，与整体不谐。另外，给力一词，虽说求新，其实已经不新了，这半年已经用滥了。  


交心为友，解惑称师，济济一堂，如友如师同论道；
化雨无声，春风有色，嘤嘤满苑，绘声绘色共求真。（今声）
张志强点评：
整体联作精巧，语言活泼。比较准确的表现出教学共繁荣的景象，为不可多得的佳作。但在角度上与本次主题在侧重点上稍有偏差。


奠万载之基，爱播百科，教必争先，学必争优，优教学长开新境；
如千家所愿，和兴五育，德惟尚善，才惟尚博，博德才重振老区。
钟宇点评：
联语深情朴实，不屑招摇文采，却能对和谐教育的核心内容切到实处，尤其上下两起句直指要害，为下文提供了展开议论的由头。下联结句也让老区人颇觉亲切。中间句的陈述略显纠结，偏重写实使全联灵气损失不少。
                     

家校同心培栋梁，是你之期，亦吾所愿；
和谐兴教荣桃李，流芳可喜，垂果堪歌。
宋贞汉点评：
文笔清新如行云，清灵可喜。上联写出“教育一家亲”是大家的共同愿望，是“和谐教育”的出发点。下联写桃李之“荣”，之“流芳”，之“垂果”，是“和谐教育”的成就。“可喜”“堪歌”表现出喜悦颂扬之心情。上下联之间近乎流水，显得从容涤畅。且无多铺叙，直指主题，做到十分简洁。于主题来讲，扣得很紧切。这，既是优点，同时也是缺点：上联第一分句虽对仗工整，终显得较死板，未能高屋建瓴，为后面的拓展提供铺垫，以致意境上不够闳廓，主题不够深远，正如有的评委指出的那样：“不够大气。”另，“亦”字于对仗上也有半字之差。


扶百困，宴百叟，评百佳，三百工程，温暖几多儒子；        
聚群英，展群才，问群策，众群合力，陶成无数栋材。（今声）
曾小云点评：
此联的亮点在于有规则重字技巧。没有像其他对联一样直接引用“教育一家亲”口号，但是几个有气势的排比让读者都对这个口号有了具体而深刻的理解。瑕疵在于“温暖”对“陶成”略微欠工。


首届“和谐教育杯”全国征联大赛组委会
二0一一年六月十日

苍狼书生

祝贺所有获奖老师！

穿云燕子

热烈祝贺万载和谐教育杯成功举办！
祝贺各位获奖联友!
各位评委老师辛苦，学习点评，受益匪浅！！

塞上长城

评委辛苦！
祝贺所有获奖联友！
尤其祝贺燕子、邢老师！

朱朋够友

主办方辛苦！
评委辛苦！！
祝贺所有获奖师友！！！{:5_130:}

岭南一棵树

热烈祝贺万载和谐教育杯成功举办！
祝贺各位获奖联友!
各位评委老师辛苦，学习点评，受益匪浅！！

魏武挥鞭

评委辛苦！
祝贺所有获奖大师！
特别祝贺岭南游击队长又混迹其中{:5_144:}

最爱佳人

评委辛苦！
祝贺所有获奖大师！
特别祝贺岭南游击队长又混迹其中{:5_103:}

朱朋够友

热烈祝贺万载和谐教育杯成功举办！
祝贺各位获奖联友!
各位评委老师辛苦，学习点评，受益匪浅！！
岭南一棵树 发表于 2011-6-10 12:26

                               
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热烈祝贺岭南兄!{:5_130:}

浪击飞舟

一等奖（1名）
是谁远瞩高瞻，将和谐种子，在百花园洒下；
观这桃荣李茂，有崛起号声，从万载县传来。
（辽宁高宏宇）
此联无美感，就像两句空洞的口号。而且上下联，前后句非常之不协调，语句，词语，构思没有新意。
二等奖（2名）
有互敬之新俗，无相轻之旧弊，欣教育倡和谐，大业随心凭戮力；
弘一方之特色，绘万载之蓝图，看鲲鹏张羽翼，长风送我欲凌云。（今声）
（河北董海红）
立意新颖，切题准确。联语一气呵成很有气势，令人为之一振。

教育一家亲，自润物无声，但听青春拔节；
目标千里远，欣凌云振翮，更酬梦想如虹。
（河北邢伟川）
整联语句清新润目，构思美妙，流畅自然，意境由浅入深，柔中有刚，让人感受到“教育一家亲”的魅力。

萝卜白菜各选各爱。但我相信大家都希望尝“绿色蔬菜”。

潇然

热烈祝贺万载和谐教育杯成功举办！
祝贺各位获奖联友!
各位评委老师辛苦，学习点评，受益匪浅！！

我是疯子

祝贺家乡赛事圆满结束!     并祝贺各位老师.......{:5_132:}

欣赏并学习各位老师的评语!

月鸣泉

祝贺所有获奖师友！欣赏好评！万载的效率挺高。
本人一联好歹入围，可惜被“音”谋了，要不也许能混个优秀？

山水汲衡庐之气、赣鄱之灵，到底风流斯处厚；
和谐本孔孟之髓、人文之脉，如今教育一家亲。

髓——仄音，在此奉劝诸位：以后还是多用用平仄机、虫子机的好噢

月鸣泉

一支彩笔，相约化雨春风，放绽心花，谁点染满园和字；
三尺讲台，演绎高山流水，铺陈愿景，我传承万载谐音。（今声）

请教一下诸位：
最后一句“和”与“谐”不失律吗？难道竟将“谁点染”与“我传承”看作领字？

我是疯子

一支彩笔，相约化雨春风，放绽心花，谁点染满园和字；
三尺讲台，演绎高山流水，铺陈愿景，我传承万载谐音。（今声）

请教一下诸位：
最后一句“和”与“谐”不失律吗？难道竟将“谁点染”与“我传承”看作领字 ...
月鸣泉 发表于 2011-6-10 16:50

                               
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谁/点染/满园和字
我/传承/万载谐音
问好月鸣泉老师,划分节奏这样看就不出律了.个人看法,如有不对处望指导!{:5_132:}

岭南一棵树

谢谢朱朱兄弟、魏武挥鞭、最爱佳人和其他师友的鼓励！

岭南一棵树

群雄奋起，这年头混个优秀都不容易{:5_130:}

沪上居士

征也好，评也好，获奖也好，不获奖也好，都挺不容易的，都值得祝贺！

玉笛流香

祝贺所有获奖老师！