十二班二讲作业E组提交处

虎斑贝 · 发表于 2010-3-30 20:53

第二讲作业
一.根据各题要求对句（每题15分，共60分）
（1）请用反对方式应对：
出句：但教笔墨留清味[林江仙客]
（2）请用自对方式应对：
出句：餐风宿露菊花傲[虎斑贝]
（3）请用流水对方式应对：
出句：求得一畦清净地[轻罗小扇]
（4）请用相同的修辞法应对：
出句：春睡桃花帐[林江仙客]
二.请在下面十个字中任选四字嵌入（所选嵌字用粗体编辑），创作一副不少于七言的对联（20分）
可供选择的嵌字：溪荷清叶窗聆雨梅墨竹
三.应对分析，请按照要求在应对后作答（20分）
出句：杨柳低眉轻问月
（1）请指出出句的主要修辞手法，并加以分析（10分）；
（2）请分析，在正对、反对、流水对三种应对方式中，哪一种更适合应对此句？理由要充足（鼓励对句，不对不影响评分）（10分）；

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虎斑贝 · 发表于 2010-3-30 20:53

【作业要求】
1.请在作业首行写明：学号和学员名全称（违者不予登录成绩），统一用黑色默认字体编辑，排版整齐。
2.请保留题号和题目要求，一份作业占一个楼层，严禁占位和多处提交作业行为（违者版主有权删除）。
3.设置威望5隐藏（故意或经提醒不隐藏者不予批改），方法[hide=？]学员作业内容，请将第一个中括号内的？换为数字5。
4.请按照分组提交作业，不得串组。
5.本期作业于2010年4月9日24：00截止、封卷。

【格式说明】
A1201 秋痕若水 ←以班长的学号和姓名举例
[hide=?] ←把此处？改为数字5
第二讲作业
一.根据各题要求对句（每题15分，共60分）
（1）请用反对方式应对：
出句：但教笔墨留清味[林江仙客]
对句：…………………[秋痕若水]
（2）请用自对方式应对：
出句：餐风宿露菊花傲[虎斑贝]
对句：…………………[秋痕若水]
（3）请用流水对方式应对：
出句：求得一畦清净地[轻罗小扇]
对句：…………………[秋痕若水]
（4）请用相同的修辞法应对：
出句：春睡桃花帐[林江仙客]
对句：…………………[秋痕若水]

二.请在下面十个字中任选四字嵌入（所选嵌字用粗体编辑），创作一副不少于七言的对联（20分）
可供选择的嵌字：溪荷清叶窗聆雨梅墨竹
XXXXXXX ←本题所嵌字要用粗体字编辑
XXXXXXX[秋痕若水]方法：鼠标选中要加粗的字，在编辑对话框内，点击左上角B图标

三.应对分析，请按照要求在应对后作答（20分）
出句：杨柳低眉轻问月
（1）请指出出句的主要修辞手法，并加以分析（10分）；
修辞：
分析：……（答题内容略）
（2）请分析，在正对、反对、流水对三种应对方式中，哪一种更适合应对此句？理由要充足（鼓励对句，不对不影响评分）（10分）；
方式：……
理由：……（具体内容略）
←一定别忘了写

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箩赋闲譐 · 发表于 2010-3-30 21:00

本帖最后由箩赋闲譐于 2010-4-10 13:33 编辑

OK

E1218 春天来了
交卷

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爱书的吴妞 · 发表于 2010-3-30 21:24

本帖最后由爱书的吴妞于 2010-4-20 15:47 编辑

贝贝辛苦了

E1217爱书的吴妞OK

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[作业] 十二班二讲作业

第二讲作业
一.根据各题要求对句（每题15分，共60分）
（1）请用反对方式应对：
出句：但教笔墨留清味[林江仙客]
对句:  不让诗心沾俗尘[吴妞]

（2）请用自对方式应对：
出句：餐风宿露菊花傲[虎斑贝]
对句: 这个就是不会[吴妞]

（3）请用流水对方式应对：
出句：求得一畦清净地[轻罗小扇]
对句:  聆听几首自舞曲[吴妞]
对句: 收获满筐惬意心[吴妞] 不知道怎样对才好

（4）请用比喻法应对：
出句：春睡桃花帐[林江仙客]
对句:  雨染绿草眉[吴妞]

二.请在下面十个字中任选四字嵌入（所选嵌字用粗体编辑），创作一副不少于七言的对联（20分）
可供选择的嵌字：溪荷清叶窗聆雨梅墨竹
清风细雨摇墨竹,日月星辰照梅窗

三.应对分析，请按照要求在应对后作答（20分）
出句：杨柳低眉轻问月
（1）请指出出句的主要修辞手法，并加以分析（10分）；
答:拟人
（2）请分析，在正对、反对、流水对三种应对方式中，哪一种更适合应对此句？理由要充足（鼓励对句，不对不影响评分）（10分）；
答:用正对对应对好.(一直觉的流水对最好,别的也能用,老师说了,要自己觉的的最才可以滴)
出句:杨柳低眉轻问月
  理由:上联用拟人的修辞手法直诉杨柳问月;对句可以更好的表达出杨柳为什么有解不开的疑问要低眉问月呢?(额,不会评)

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对不起 · 发表于 2010-3-30 22:16

本帖最后由对不起于 2010-3-30 22:19 编辑

E1221对不起

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对联如禅 · 发表于 2010-3-31 16:59

本帖最后由对联如禅于 2010-4-4 23:03 编辑

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心涤灵声 · 发表于 2010-4-1 21:37

本帖最后由心涤灵声于 2010-4-8 21:58 编辑

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轻轻马甲 · 发表于 2010-4-2 21:47

E1208[轻轻马甲]

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傻帽 · 发表于 2010-4-3 21:04

本帖最后由傻帽于 2010-4-5 20:32 编辑

E 1222 傻帽

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云晓月 · 发表于 2010-4-8 20:41

E1205 云晓月

第二讲作业

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汜桥 · 发表于 2010-4-8 20:49

本帖最后由汜桥于 2010-4-8 21:15 编辑

E组1213 汜桥

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小珊子 · 发表于 2010-4-9 21:09

本帖最后由小珊子于 2010-4-9 21:33 编辑

E1224 小珊子

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小珊子 · 发表于 2010-4-9 21:10

:(瞎做一通

初班教研室 · 发表于 2010-4-9 22:34

收作业了！香茗

雪无痕 · 发表于 2010-4-10 11:33

本帖最后由雪无痕于 2010-4-10 11:35 编辑

E1212雪无痕
搞错了日子,来迟了,老师把无痕的作业一并收了吧~~

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前进帽 · 发表于 2010-4-10 12:04

本帖最后由前进帽于 2010-4-10 12:39 编辑

E 1222 傻帽

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初班教研室 · 发表于 2010-4-10 12:52

E 1222 傻帽
楼上的同学：以后不得随意改名字！

香茗

陆小凤 · 发表于 2010-4-14 10:37

本帖最后由陆小凤于 2010-4-14 15:25 编辑

第二讲作业 E1210陆小凤

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夏海 · 发表于 2010-6-5 12:42

本帖最后由夏海于 2010-6-5 12:44 编辑

补交作业
E1202

第二讲作业
一.根据各题要求对句（每题15分，共60分）
（1）请用反对方式应对：
出句：但教笔墨留清味[林江仙客]
对句：不使丹青染艳香[夏海]

（2）请用自对方式应对：
出句：餐风宿露菊花傲[虎斑贝]
对句：帘雨枕霜松柏苍[夏海]

（3）请用流水对方式应对：
出句：求得一畦清净地[轻罗小扇]
对句：来种满园高雅菊[夏海]

（4）请用相同的修辞法应对：
出句：春睡桃花帐[林江仙客]
对句：梅披冰雪衣[夏海]

二.
每聆竹雨方真我
一望山荷自静心

三.应对分析，请按照要求在应对后作答（20分）
（1）用了拟人
（2）
采用正对。
正对上下两联，角度不同，互相补充，下联融入相对称匹配之景，相互辉映。
这联是完整独立的句子，不含叙事或不连贯的意思，不用流水对来回答或完整它。

杨柳低眉轻问月
桃花启齿淡吟风

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