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推荐:《语法提要》和《暂拟系统》的比较

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2006-3-4
发表于 2006-12-8 09:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
<P ><B ><FONT size=3>《语法提要》和《暂拟系统》的比较<p></p></FONT></B></P>
<P ><FONT size=3><B ><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B>摘录<FONT face="Times New Roman">  </FONT>王本华《谈谈中学的汉语知识教学》<p></p></FONT></P>
<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">1</FONT>.语素<FONT face="Times New Roman">                   </FONT></FONT></P>
<P ><FONT size=3>新增内容。语素,以前叫字,也有叫词素的。字,是从文字角度称呼的,虽然很多语素都表现为一个个汉字,但讲语言而以文字的概念命名,那是不科学的;词素,是基于它是一个构词单位,而实际上,很多语素本身就能独立成词。所以,《提要》把这一级语言单位称为语素。为什么要增加这个内容。它是语言中的一级语言单位,是客观存在的,且学习语素,对于理解词的意义、辨析同义词等都很有帮助。</FONT></P>
<P ><FONT size=3>《暂拟系统》没有提到语素,只在简述中提到“一个有意义的成分”(讲单纯词和合成词时:“只包含一个有意义的成分的词是单纯词,包含两个或两个以上有意义的成分的词是全成词)”。这样谈不明确,会让人产生疑问,这个“这个有意义的成分”到底是个什么成分?《提要》则明确提出了这一级语言单位,指明它是最小的语音和语义的结合体,是最小的语法单位。这样,就使得教学语法更趋于完整。</FONT></P>
<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">2</FONT>.词类</FONT></P>
<P ><FONT size=3>词的分类,《提要》基本上沿用了《暂拟》的分法,在个别问题上略有改动。主要改动有:</FONT></P>
<P ><FONT size=3>①《提要》不再沿用依照“词汇、语法范畴”划分词类的这个抽象的提法,改说:“主要是根据语法功能来分类,同时兼顾词汇意义。”</FONT></P>
<P ><FONT size=3>②有关词的定义不同。《暂拟》:词是最小的、能够自由运用的语言单位。《提要》因为增加了语素的内容,不再把词作为最小的语言运用的单位,定义为“词是由语素构成的”。这种定义方法更符合语法的组合的本质,因为语法就是讲语言的组合规则的。</FONT></P>
<P ><FONT size=3>③取消动词和形容词的名物化说法。《暂拟》:动词、形容词在句中处于主语、宾语位置时,失去了动词、形容词的特点或一部分特点,取得了名词的一个特点,这就是动、形的名物化用法。《提要》则把动、形作主语、宾语看作是它们的语法功能之一,而不认为是名物化用法。吕叔湘《汉语语法分析问题》中谈到词类转变时说:“在一定的条件下,同类的词都能这样用,因而这种用法可以列入这类词的功能之内。”</FONT></P>
<P ><FONT size=3>④有关助词的两点改动。一是“的”“地”的分合问题。《暂拟》分别作为定语、状语、补语的标志。《提要》则提倡将“的”“地”合并,因为过去没有这种区分,并不影响表达和理解;而分写的办法,从小学就练起,还经常出错。而且,从口语表达看,都读DE。合二为一,有助于口语的书面语的统一。二是时态助词改称为动态助词。汉语里表示时间主要用时间词,而“着”“了”“过”用在动词或形容词的后边,表示的是动作行为、发展变化的进展情况,因此,称为动态助词更符合这类词的语法功能。</FONT></P>
<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">3</FONT>.短语</FONT></P>
<P ><FONT size=3>《暂拟》称词组。二者是同一个内容,都是词和词的组合,《提要》称短语。这是改变最大的部分,从中可以看出两个体系的不同观念。</FONT></P>
<P ><FONT size=3>①定义。《暂拟》:“实词和实词组织起来,作句子里的一个成分的,叫作词组。”《提要》认为短语是由词组成的,但不只是实词的组合,也包括实和虚的组合(介宾);同时指出,短语不仅可以作句子成分,而且它本身加上一定的语气语调就可以成为句子。这样,不仅扩大了短语的范围,而且更加明确了它的功用。</FONT></P>
<P ><FONT size=3>②分类。《暂》按照词和词的组合关系,把词组分为四种:联合、偏正、动宾和主谓。《提要》主要依据短语的功能进行分类,包括名、动、形,此外又从结构关系分出主谓、介宾、复指和固定短语。</FONT></P>
<P ><FONT size=3>③讲解。《暂》对各类的讲解很简单,《提要》则相当完备,特别是从功能出发分出来的三类短语,讲了其中各种不同的形式,非常完备。</FONT></P>
<P ><FONT size=3>④从总的方面看,《提要》相当重视短语,明确提出在汉语中短语的功能相当重要。为什么说它重要?首先,它是汉语五级语言单位的中间成分,具备各级语言单位组合中的组合方式和组合关系。因此,掌握了短语的组合特点,其他各级语言单位的组合特点就可以迎刃而解了。其次,短语是构成句子的基础,大部分短语加上一定的语气语调就可以成为句子,因此,只要掌握了短语,把短语的内部成分分析清楚了,句子成分的分析就很容易了。这也是《提要》对各种功能的短语的内部结构分析得特别详尽的主要原因。</FONT></P>
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 楼主| 发表于 2006-12-8 09:28 | 显示全部楼层
<FONT size=6>推荐本文的目的,希望诗、联界在研究、讨论《对偶句语法》和撰写文章时,尽量有一个语法语言的标准。</FONT>

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