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小渔村19期初级二年级升级试题E组作业——评阅老师水面来风

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发表于 2014-3-19 22:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 薰衣衣 于 2014-3-20 09:03 编辑

作业:以“春天”为题,写一首七律。
要求:在诗句后,标明起、承、转、合;然后在作品下面,用简略的语言诠释各联的作用。
提交时间:3月24日(周一)中午12点截止。
评阅时间:3月25日(周二)晚上7点截止。
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2014-3-20
发表于 2014-3-20 06:38 | 显示全部楼层
小渔村19期初级二年级升级试题E组作业  E18-云水禅心
春天    
雨过圩堤草色鲜,风吹水岸柳如烟。  起
夭桃吐蕊听花语,紫燕回林送凤笺。  承
又是一年春意好,依然十里彩云连。  转
兰舟短棹平湖聚,玉笛飞声绮榭前。  合

起:破题开启全篇,往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。往往以写景为主,也有写情或议论的。
承:是对起的延续、深化、补充或具体阐释。担负着对起的扩展、提升和深入的任务。
转:结构和内容的转换,往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等等思路上的转换,当然同时也是内容上的转换,要求开拓新意。诗味十足。
合:是全诗的结尾,往往具有收束全篇,点出主旨的作用。在律诗中,合句一般是前三联诗意的最后合成,是诗人思想感情抒发的凝结点。
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发表于 2014-3-21 16:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 小叶子@ 于 2014-3-24 06:17 编辑

作业七律:

嫩草惜惜似碧丝,
柔枝轻摆抚泉池。起:开篇点题。春天小草绿,柳枝在泉水池边拂动。
黄鹂三月绕枝头,
已见群雁飞舞姿。承:对起的延续。继续春天的特点,黄鹂枝头停歇,天上雁儿飞舞
又是一年初春色,
雨润万物喜开楣。转:景与情的转换。整体写春天景色。
田间偶见忙碌影,
期盼深秋彩妆披。合:收合、结尾,回扣主题。由春期盼秋季的收货。
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2014-2-1
发表于 2014-3-21 18:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 百合我 于 2014-3-21 20:38 编辑

小渔村19期初级二年级升级试题E15百合


东风缕缕暖千家,雀鸟叽叽满树丫。起、开篇点题,春天来了,天气转暖。
艳丽仙桃骚客咏,娇柔杏瓣路人夸。承、是对起的延续和提升。
空中飞过衔泥燕,山下迎来放牧娃。转、情与景的转换。开拓诗意。
嫩柳轻摇遮紫陌,春光一泄至天涯。合、收尾,统领全篇,回扣主题。
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2013-9-24
发表于 2014-3-21 20:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 爱唱歌的鱼 于 2014-3-22 15:13 编辑

小渔村19期初级二年级升级试题E组作业 06-爱唱歌的鱼
今日春分   押庚韻
今日春分昼夜平,种瓜种豆作耘耕。起,首句点题  时间  地点  场景    几幅  画面罗列  说是 农家  过春分
春汤灌脏青蒿做,洗涤肝肠营养羹。承,时令 养生 对起延续
祭日拜神求祖佑,孩童欢笑放风筝。承,场景转换  老忙少欢
踏青游玩时光好,百卉千花明媚争。转合,收尾 ,农家 生活的安逸 美满 幸福,以及农家对安逸 美满 幸福生活的祈盼。
江湖满地一渔翁


渔翁江渚上
醉月水波中
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2013-11-24
发表于 2014-3-21 21:46 | 显示全部楼层
  初春【新韵八寒】

日照冰融天渐暖,枝头未见梨花展;=起,直入主题奠定基础
阳春三月雪纷纷,清冷五更星闪闪, =承,承上启下不能断裂
吐故纳新多练功,调心健体少偷懒;=转,换个角度不离主题
一年之计在于春,上网悠闲别睡晚;=合,做个小结回扣主题
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发表于 2014-3-22 14:43 | 显示全部楼层
小渔村19期初级二年级升级试题E08-风挽小草

风吹万物复苏醒,花木扶疏百鸟鸣。起  春天来了百货盛开百岛争鸣
脉脉青山藏画意,悠悠绿水蕴诗情。承  山青水秀充满诗情画意
衔泥紫燕双飞宿,摇影红莲并蒂生。转  燕双飞莲并生春天是想思的季节
锦瑟年华谁与共,醉人春色扰心平。合  醉人的春色让人心难以平静

晴渚钓春风挽袖
小园扑蝶草牵衣    (凤凰游)
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                      小渔村19期初级二年级升级试题E组—海峡两岸
                                  踏青
和风拂面柳丝长,碧水盈盈野鸭忙。起  点题从视觉和嗅觉上写踏青
带雨桃花红脸颊,逢春枯木换新装。承在起句的基础上扩展,具体的写春天美景和生机勃勃
满眸嫩绿闲愁去,两袖清香意气扬。转由景入情,春天踏青带来的愉悦
路遇艰难何所谓?静听天籁赏霞光。合回扣写踏青带来的人生感悟
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发表于 2014-3-23 16:12 | 显示全部楼层
小渔村19期十七讲作业
E组07     澎湖湾

送走寒冬告别霜,桃花高挂树枝香。(起)
黄莺作曲蜂识谱,锦鲤推波柳戏塘。(承)
美好风光金笛醉,多姿少女红裙扬。(转)
秧苗茁壮艳阳暖,今发嫩芽明日梁。(合)
简析:
起联:采取的是明起,直接点明季节。
承联:扩展写景,更加细致。
转联:加入人物,抒发一年之计在于春的感慨。
合:主旨落脚点,这么好的时机,这么好的氛围,更加有利于人才的成长,应该珍惜。

晴渚钓春风挽袖
小园扑蝶草牵衣    (凤凰游)
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发表于 2014-3-24 13:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 绿罗衣 于 2014-3-24 13:19 编辑

小渔村19期二年级第十七讲    升级试题  E组长-绿罗衣

                     早 春 【押上平  五微】
二月初春草色微,夭桃秾李待芳菲。  起。点明时间,早春。
依依杨柳欢莺曲,浅浅花香醉蝶衣。  承。描写早春之景色。
已是春光无限意,忽来风雨冷相违。  转。春光渐好之际,忽来凄风冷雨。
苍天应惜娇姿瘦,不使芳魂抱憾归。 合。抒发自已的怜春之情。
画思闲谷芝兰,云生绿鬓  
宁立寒荻秋水,风入罗衣          (藤壶主)
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本帖最后由 海峡两岸 于 2014-3-29 08:59 编辑


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