小渔村十期中级班七律第五讲B组作业，评阅—踏雪寻梅

大稚弱鱼

作业：模仿秋兴四，作七律一首，题目自拟。参考题目《小荷》
作业在下周四前完成。

笙歌清梅影

十期中级班七律第五讲B组 B03笙歌清梅影作业

七律/雨夜独酌/梅影
瑟瑟西风欺落木，经年世事旅人悲。
敲窗夜雨添新恨，对烛胡笳泣久吹。
病酒常怀归雁字，残更但赋断肠词。
芳尊难共愁千转，一枕酣眠好梦驰。

寒秋孤影

               小荷
                                                            B11---寒秋孤影
曲径通幽草色萋，阴浓柳岸脆莺啼。
尖尖正抱高风梦，郁郁唯留玉露栖。
款款情思因恨隐，翩翩衣袂愿君携。
红尘历尽莲心苦，总教痴儿辗转迷。

秋叶静美

秋月
七律 咏栀子花

已遣春风向远行，谁遗六出逸尘轻？
几双粉蝶琼枝绕，一片蟾光晓梦生。
无欲庭前争艳丽，但祈林苑馥幽英。
他乡飘泊禅音寂，化笺相思寄作情。

心拥

十期中级班第五讲作业
B02心拥:
《兄长赴南方有怀》
孟夏怀乡万物微，满山翠色雁难归。
天涯地域留闲客，海角椰林羈旅依。
凝目银屏腮颊泪，独吟莫怪思心睎。
金兰一首诗词赋，愿醉桃湖觞咏飞。

踏雪寻梅花

秋叶静美 发表于 2013-6-6 10:05

                               
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秋月
七律 咏栀子花

问好 月月  共同学习了  起承转合 一气呵成 流畅清新自然 佳作也 不明白之处 六出是什么？幽英有凑韵之嫌哈

秋叶静美

   踏雪寻梅花 发表于 2013-6-8 23:39

                               
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问好 秋月同学 共同学习了  起承转合 一气呵成 流畅清新自然 佳作也 不明白之处 六出是什么？幽英有凑韵之 ...

谢谢踏雪，六出是雪的意思，形容栀子花像雪一样。幽英有凑韵之嫌，确是为了凑韵，呵呵，谢谢点评！:handshake

踏雪寻梅花

寒秋孤影 发表于 2013-6-6 09:45

                               
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小荷
                                                            B11---寒秋孤影
曲径 ...

问好 寒秋 共同学习了  因为一首诗真正的含义只有作者本身最为透彻 所以作为读者的我只能是参悟了 有理解不对之处请指教 你的首联草色萋 脆莺啼 巧妙地写出了春末夏初的景色 为小荷的出现做好铺垫 思路很好 如果后分句来描写到荷花的生长环境是不是衔接更好呢  颔联对仗工整 形象的写出小荷的样子 这里的 郁郁是忧郁的样子还是香香的氛围啊？如果是前者那颈联就是进一步描写荷孕育的情思 2 3 联相互照应 很不错 你的转句就在第七句上了。 如果是后者 你的颈联不知恨在何处 结句表达出了自己的感想 红尘历尽莲心苦 喜欢这句 但是无论这句作为转句也好结句也好衔接都没到位哈 叠词在一首诗中最好一对  总体 此诗 给人一种清新的感觉 让人读了在读 很想探究诗人的内心世界 不错。

踏雪寻梅花

笙歌清梅影 发表于 2013-6-5 09:04

                               
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十期中级班七律第五讲B组 B03笙歌清梅影作业

七律/雨夜独酌/梅影

问好 笙笙 共同学习了 理解不对之处请指教哈 此诗  押四支韵 首联 瑟瑟西风欺落木 很细心的以萧条的景色来衬托出诗人此时的心情 后分句如果能在并列写上一景和前分句相互照应会不会衔接更好啊  颔联进一步详细的描写凄凉的景物 更进一步表达诗人郁郁寡欢的心情 层层递进很让人动容啊 颈联一转写出为什麽那么不高兴呢 原来是怀念（归雁字）也就是故友啊 后分句承接的也很好 就是残更一词有造词之嫌哦 结句-芳尊难共愁千转应该是睡不着才对啊 后面怎么一枕酣眠好梦驰呢？也许是诗人希望借酒喝醉好在梦中会知己吧 不过虽然能理解 结句的前后分句承接没到位哈 整体 起承转合很好 对仗工整 学习了

大稚弱鱼

   踏雪寻梅花 发表于 2013-6-8 23:39

                               
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问好 月月  共同学习了  起承转合 一气呵成 流畅清新自然 佳作也 不明白之处 六出是什么？幽英有凑韵之 ...

秋月好，鱼大胆的补充几句哈，说错了请指正。起句的春风感觉不妥，给人的感觉是雪应该在春天飘的，现在春天过去了，是谁把这雪花遗在了尘世间呢？还有就是转句的无欲庭前争艳丽，原意应该是不想在庭前争艳丽，但读后给人的感觉是没有欲望，却在庭前争艳丽，可能是鱼理解错了。

踏雪寻梅花

心拥 发表于 2013-6-6 14:39

                               
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十期中级班第五讲作业
B02心拥:
《兄长赴南方有怀》

问好心拥 共同学习了 有点评错的地方请指教  此诗押五微韵 起句孟夏点名时间 万物微 一切事物在诗人眼里都不如此刻怀念兄长酸涩的心情来的鲜明 所以万物都失色了对吧   如果扣主题既是怀念远方的兄长 这里的怀乡显然不妥哈 后分句的满山翠色雁难归 不符合实情哈 雁归往哪里啊 显然不是南方应是家乡哈 既是夏天怎么说雁难归呢  颔联承接很好读起来很顺畅 自然地引领到自己的兄长寄宿在他乡不能回来 颈联 转到诗人看着荧屏思绪万千 泪流满面 转的也很棒 结句 前分句为寄托这份思念挥毫泼墨 表达思念之情 其中一首就不能诗词赋都有 都有了就不是一首了哈 2 3联对仗都欠工整  如果这首诗换个题目就好理解多了【遥忆兄长】诗人在外忆家乡亲人 个人看法 仅供参考哈  此诗整体 平仄无误 起承转合流畅自然 衔接到位 就是得多练词 学习了

寒秋孤影

   踏雪寻梅花 发表于 2013-6-9 10:49

                               
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问好 寒秋 共同学习了  因为一首诗真正的含义只有作者本身最为透彻 所以作为读者的我只能是参悟了 有理 ...

谢谢梅姐和班长，我的承转的确欠缺，理论知识不够，全凭感觉，今后还请多多指教。辛苦了！

红黄兰

B11红黄兰作业
步韵秋兴四

偶感人生似弈棋，沧桑世事不应悲。
镜中双鬓增华发，月下孤灯忆旧时。
往事如烟心底绕，时光过隙马飞驰。
中秋月圆人难聚，仰望玉盘又寄思。

雨竹墨韵

B08 疏影深深补交作业
《七律 荷》

小径红稀春渐老，清荷碧叶满池生。

几枝菡萏羞桃李，数颗晨珠玉盏擎。

袭岸幽香引墨客，出尘仙子戏黄莺。

但看远影亭亭立，谁解莲心孕苦情。