小渔村六九词班第六讲C组作业贴【评阅：一帆风顺; 黑涉会】

七色花

第六讲作业：

填词《一剪梅》，正体、变格均可。但须注明何体。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染

2，分析词作中点笔多还是渲染多

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）

     作业截止时间:4月27日  20:00

     评阅截止时间:4月30日  20:00

                               
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一剪秋心

C5---一剪秋心
咋暖还寒柳渐新，草未成茵，花未缤纷。痴痴遥盼燕啼痕，楼上谁频，月掩朱门。
又闻残寒侵病身，泪洒衫群，眉蹙心焚。冷栏倚遍更消魂，任凭伤神，任凭愁熏。

                               
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梦里红尘

C6满江红六讲作业
一剪梅（正体）
雪掩红梅一段香。
素手纤纤，懒画梅妆。
今年又爽旧年期。
负了红颜，误了娇娘。

衣带渐宽心渐凉。
梦里笙歌，梦醒神伤。
柔情尚可敌孤寒。
生有何依？死又何妨。

自评：
1：点，雪掩红梅一段香。染，素手纤纤，懒画梅妆。今年又爽旧年期。负了红颜，误了娇娘。
点，衣带渐宽心渐凉。染，梦里笙歌，梦醒神伤。柔情尚可敌孤寒。生有何依？死又何妨。
2：本词点少染多
3：本词描述一位痴情少女因婚期再次爽约而心生惆怅的内心世界的活动。因掩而懒，因掩而宽。层层递进，前后呼应。围绕一个掩字进行渲染。所以，染笔多于点笔。
       敬请评阅老师用回复的方式对我的作业进行评阅。本人常年手机，进不了论坛，看不到老师的评阅结果，不便于作进一步修改和学习提高。前五讲的作业评阅我一次也没有看见，还以为老师没评呢。谢谢评阅老师，给您添麻烦了
        另外，还有二个问题略略的问一下
1，所有的词是不是都用了点染的手法
2，在一句中既有点又有染怎么辩别该句的点染。如本词中衣带渐宽心渐凉句，衣带渐宽叙事，心渐凉抒情。点染交织，纠结中。

牧羊女

C9牧羊女
                一剪梅
记得当时花径迎，柳眼半开，风恰多情。
罗裙慌里绕斜枝，霞染桃腮，莲曳娉婷。

拟把韶华共此生，造化奈何，桥路分行。
春光岁岁去还来，浓了花阴，旧了长亭。

自评：
       1、点：记得当时花径迎。染：柳眼半开，风恰多情。罗裙慌里绕斜枝，霞染桃腮，莲曳娉婷。点：拟把韶华共此生，造化奈何，桥路分行。染：春光岁岁去还来，浓了花阴，旧了长亭。
     2、很明显，本词染多于点。
     3、本词抒写有缘无分的惆怅，以及青春年华逝去的伤感，宜细腻渲染，以达到打动人心的效果。

半夏浅秋

C16-浅秋第六讲作业

《一剪梅 枫》

片片彤云枝上燃，羞落烟霞，醉染山峦。芳心只许向秋澜，独看英飞，独看鸿迁。

燃尽红情化蝶翩，何处零落，何处安然。尘缘终是有君怜，赋予书香，静绮流年。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染
答：
染：片片彤云枝上燃，羞落烟霞，醉染山峦。独看英飞，独看鸿迁。点：芳心只许向秋澜；
染：燃尽红情化蝶翩，何处零落，何处安然。尘缘终是有君怜；点：赋予书香，静绮流年。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
答：染多点少

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
答：为了突出枫叶不羡芳菲不羡娇颜，芳心向秋斓的超然，一季繁华却韶华易逝的伤感。

秋阳

C2秋阳
一剪梅·迁坟
最是难堪四五更，梦又渐醒，涛也渐平。
东湖拟落正坟茔，荒草烟荆，寒乌哀鸣。
休忍频惊父母灵，欲捧双瓶，泪似珠倾。
月儿好似懂人情，守望天明，相伴风清。

自评：
注释：东湖落址，是说我们这里建设东湖，选址正好在坟地，所以要搬迁。
最是伤怀于四更，这是主线。123句是不是属于勾勒？
东湖落址正坟茔，无奈凌惊父母灵，月儿好似懂人情，这些是点。
荒草篙荆，青乌哀鸣，手捧双瓶，泪似珠倾，此处更明，相伴更清，这些是染。
点少染多，目的是更好的渲染悲伤的气氛。

逍遥伊人

C组18逍遥伊人 第六讲作业
一剪梅
年年春色一样娇，水秀山青，莺燕相邀。
游蜂戏蝶逐香枝，薄翼轻舒，软语深聊。
最怕春归音信消，笔墨无穷，几度心焦。
天涯孤旅梦千回，鬓落霜花，雨打芭蕉。
自评：1.点：年年春色一样娇。染：水秀山青，莺燕相邀。游蜂戏蝶逐香枝，薄翼轻舒，软语深聊。
  点：最怕春归音信消。染：笔墨无穷，几度心焦。天涯孤旅梦千回，鬓落霜花，雨打芭蕉。
      2.点少染多。
     3.年年有春归，岁岁人不同，可谓物是人非。

飞花若梦

C1-飞花若梦
一剪梅
四月轻寒春步迟，柳展新枝，桃画芳眉。初巢娇鸟对天飞。千里烟尘，几曲川溪。
一任他乡岁月摧，暗尽余晖，老却冰肌。朝朝劳作泪沾衣，欲览芳菲，还守陈规。
自评：
1.列出词中点和染：四月轻寒春步迟为点，柳展新枝，桃画芳眉。初巢娇鸟对天飞。千里烟尘，几曲川溪。为染。一任他乡岁月摧为点，暗尽余晖，老却冰肌为染。朝朝劳作泪沾衣，遍览芳菲，还守陈规为点。
2、分析词中点笔多还是染笔多。染笔多。

3、结合词的情绪，简要说明你词中为什么染笔多：此词写的是伤春，大量应用染笔，通过对春天景物的描述及迟暮伤感的对比，能更含蓄，更生动表达作品主旨。

蕉窗夜雨雨

C7--蕉窗夜雨第六讲作业

一剪梅（依正格周体）
无限春光恁惹愁，轻蹙娥眉，珠泪凝眸。
凄凄烟草尽斜阳，倚遍栏杆，闺自身囚。
庭院深深锦色稠，却叹无心，枉任空流。
难寻昔日赏花人，折柳依稀，细雨孤舟。

自评：
1，分别列出你词作中的点和染
染：春色无边恁惹愁，轻蹙娥眉，珠泪凝眸。凄凄烟草尽斜阳，倚遍栏杆，闺自身囚。庭院深深锦色稠，却叹无心，枉任空流。
点：难寻昔日赏花人，折柳依稀，细雨孤舟。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
词中染笔多，点笔少。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
我写的词比较缠绵，委婉，所以然必要多一些。

江风

C10江风作业：
作业：填词《一剪梅》，正体、变格均可。
自评：
1、分别列出你词作中的点和染
2、分析词作中点笔多还是渲染多
3、结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
一剪梅•踏青（正格）
春到乡关着绿袍，涨了春潮，开了红桃。
莺穿田陌乐逍遥，燕子翻飞，蝴蝶含娇。
携手徜徉过石桥，陶醉东风，如饮香醪。
抬头望远雅怀高，寄意深长，直上云霄。
自评容后。

风景如画

一剪梅/游春

絮暖冰融正艳阳，山色苍琅， 水色鳞光。  
桃红柳绿斗芬芳，莺语悠扬， 笛韵悠扬，

夹岸播馨溢皓苍，云也幽香， 霞也幽香。
春韶自逸醉琼觞，游兴非常， 乐趣非常。

词谱依蒋捷又一体　双调六十字，前后段各六句，六平韵
●●○○●●△　○●○△　○●○△

○○○●●○△　○●○△　●●○△

○●○○●●△　○●○△　○●○△

○○○●●○△　○●○△　●●○△

自评：
      点是“春韶自逸醉琼觞，游兴非常， 乐趣非常。”染染是“絮暖冰融正艳阳，山色苍琅， 水色鳞光。  
      桃红柳绿斗芬芳，莺语悠扬， 笛韵悠扬， 夹岸播馨溢皓苍，云也幽香， 霞也幽香。”
      词中染笔多，点笔少。因为感情基调比较清快，多些景色描写，渲染了游兴的浓郁的原因。

江风

C10江风作业：

一剪梅•踏青（正格）
春到乡关着绿袍，涨了春潮，开了红桃。
莺穿田陌乐逍遥，燕子翻飞，蝴蝶含娇。
携手徜徉过石桥，陶醉东风，如饮香醪。
抬头望远雅怀高，寄意青山，又上云霄。

自评：
1、分别列出你词作中的点和染
春到句是点，涨了开了句是染；莺穿句是点，燕子蝴蝶句是染。
携手句是点，陶醉如饮句是染；抬头句是点，寄意又上句是染。
2、分析词作中点笔多还是渲染多
本词渲染多于点笔。
3、结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
本作中渲染多于点笔，是因为只有多渲染，才能烘托春之气氛，才能表达作者情怀。

因不能编辑，只好另发一贴。:L

蝶羽云魂

C20蝶羽云魂
第六讲作业：

填词《一剪梅》，正体、变格均可。但须注明何体。
         《一剪梅》
十里春深燕剪裁，岸上花菲，江上鱼肥。
轻风携浪送舟来，白鹭斜飞，细橹欢追。

若喜垂纶何用丝，钓尽江姿，吟得清词。
一杆诗意自相痴，情字心依，梦字云知。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染
     点：十里春深燕剪裁       染：岸上花菲，江上鱼肥。
     点：轻风携浪送舟来       染：白鹭斜飞，细橹欢追。
     点：若喜垂纶何用丝       染：钓尽江姿，吟得清词。
     点：一杆诗意自相痴       染：情字心依，梦字云知。

2，分析词作中点笔多还是渲染多
     渲染多，一句点句两句点染。

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
     情绪比较欢快，点笔然后用两句渲染烘托，若是点笔多于渲染就会感觉像是一朵花没有绿叶映衬没有蜂蝶环绕。

雪轻尘

C15雪轻尘第六讲作业
      一剪梅（正格）
夜雨潺潺灯影微，阶庭空滴，芭蕉时摧。
残梦孤枕不堪重，无尽相思，萦绕罗帷。
犹忆昔时共酒杯，柔语缠绵，心醉几回。
如今泪眼有谁怜，一半痴情，一半伤悲。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染

  点 ：残梦孤枕不堪重，无尽相思，萦绕罗帷。
       犹忆昔时共酒杯，柔语缠绵，心醉几回。
       如今泪眼有谁怜，一半痴情，一半伤悲。
  染 ：夜雨潺潺灯影微，阶庭空滴，芭蕉时摧。

2，分析词作中点笔多还是渲染多
    点笔多。

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
     点笔多则直接，染笔多则含蓄。点笔多说明了情感的浓烈无法抑制，更能表达此主题。

温柔的辣妹

C组长辣妹第六讲作业
一剪梅
遥望星空寻鹊桥，牛郎星耀，织女星耀，
年年七夕喜相交，哭也心烧，笑也心烧，
若得朝朝行与宵，何须锦貂，何须玉袍，
甘泉可代蜂蜜胶，出门容娇，入门声箫。
1，上片点，下片染
2，点染一般多
3，表达一种无奈的情绪。

一剑倾城

C8 一剑倾城六讲作业
一剪梅（蒋捷体）
雨霁云收涧水淙，篱外蒿蓬，墙外花红。
蝶儿飞过小桥东，来也春风，去也春风。
拾串樵歌佐酒盅，醉对青峰，醒对青峰。
韶光叠叠复重重，做个山翁，做个田农。

1，分别列出你词作中的点和染
答：除了下片最后三句是点，其余都是染。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
答：点少染多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
答：因为是明快清新的田园风格，所以词中渲染比较多，点笔很少。

文步红楼

c19--文步红楼
第六讲作业
一剪梅（蒋捷体）
镜里容颜是几春？岁月留痕，脸上年轮。
十年风雨近黄昏。一点浮云，几度飞魂。
旧梦缠绵记忆醇。醉卧红尘，日夜艰辛。
痴心待月盼归人。念也真真，意也真真。