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（二）楹联入选获奖作品
光腾马帐，志跃龙门，奋进十年期凤举；
丕振鸿猷，宏开虎步，践行五字送鹏飞。
【注】马帐：《后汉书．马融传》:马融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常坐高堂，施绛纱帐课。后因以"马帐"指儒者传业授徒之所，此指冠华育才学校光辉腾耀。龙门：指古代科举试场的正门，后喻金榜题名为登龙门。十年：学校十周年喜庆。凤举：指学生前途远大，如凤凰高翔。鸿猷：宏大的计划、筹谋。五字：指冠华学校校魂“善、爱、慧、孝、乐”。联中取“马、龙、凤、鸿、虎、鹏”作比喻对仗。
爱倾甘露，铸五字校魂，终成就拿云襟抱，
誉冠中华，展十年鹏路，全依凭立雪精神。
【 注】拿云：上揽云霄之意。比喻志向高远或本领高强。句出李贺的《致酒行 》“少年心事当拿云”。
鹏路：远大前程；【出处】唐·杜甫《入衡州》诗：“柴荆寄乐土，鹏路观翱翔。”另，鹏切鹏城（深圳）。
立雪：用“程门立雪”典。 联嵌“冠华”。冠 guàn〈动〉
五字化千金，魂铸冠华，九载陶钧图大器；
十年磨一剑，校扬特色，百般砥砺育雄才
注：五字，指冠华校魂。九载，即九年教育；十年，建校十周年。
才子成诗，学子成联，桃李争荣迎大运；
育人以爱，树人以德，栋梁务本冠中华。
注：联首嵌“育才”，联尾嵌“迎大运”、“冠华”。
励志十年，践行五字，授业唯求三境界；
新程万里，大计千秋，培材更上一层楼。
（十年：建校十周年。五字：“善、爱、慧、孝、乐”五字校魂。三境界：近代学者王国维提出：古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：1，,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。2，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此为治学之历程，也可看作是对人生奋斗过程的综述与总括。）
抱爱心以育英才，事业朝阳，迎来大运；
集众智而兴民校，师生携手，托起冠华。
立校维仁，十载春风，桃芳李艳追云去；
育才尚德，一堂化雨，凤舞龙飞捧日来。
培时代人才, 丹心－片,
创冠华业绩, 大计百年.
冠军非易，有百炼精神，方能大运显身手；
华誉何凭？是十年汗水，长育幼苗成栋梁。
善、爱、慧、孝、乐，与五岳同高，脊挺三千学子；
诗、词、联、文、书，看几花并艳，香盈十载校园。
立志效鹏飞，振翅苍穹，万里扶摇抬望眼；
育才勤骥步，扬鞭大道，十年风雨砺雄心。
五德弘扬，冠斯华采；
十年教化，育我英才。
【注】五德：指校魂“善、爱、慧、孝、乐”。
培知识土，开智慧花，满园春色惹人醉；
乘大运风，展冠华卷，十载书香圆梦多。
杨代勇2011年5月10日整理
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发表于 2011-5-13 18:31
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