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<P> 问渠哪得清如许 为有源头活水来
——把对联引进<a href="http://k.3edu.net/yuwen/" target="_blank" >语文</A>课堂
摘要:对联作为我国传统文化的精华,它灵活鲜明,雅俗共赏。它能写景状物,能抒情言志,能说古道今,能褒贬讽谕,它要求以最少的字句,最简练的形式,唤起人们的最浓郁的美感,给人以最丰富的启迪,使人玩味深思,受到教益。
在语文教学中,为了丰富学生的文化底蕴,使<a href="http://www.3edu.net/" target="_blank" >学生</A>产生强烈的参与欲望,受到多方面的<a href="http://k.3edu.net/yuwen/" target="_blank" >语文</A>能力训练,我经常将对联引进课堂,或讲对联<a href="http://y.3edu.net/gs/" target="_blank" >故事</A>,或赏析妙联,或有奖征对,或大胆创作,师生迷醉其中,其乐融融,收到了良好的教学效果
关键词:对联 <a href="http://k.3edu.net/yuwen/" target="_blank" >语文</A>课堂
中华传统文化源远流长,博大精深。语文教学不单是一门技术,它同整个中华传统文化有着不可分割的联系。近至语言、文学,远至<a href="http://k.3edu.net/yinyue/" target="_blank" >音乐</A>、建筑艺术等,都对语文教学有着直接或间接的影响。对联,又称“楹联”、“对子”,是语言学的一个分支,是我国独有的一种文学艺术形式。它起源于南朝,至清代而臻全盛,它雅俗共赏,生生不息。上至君主大臣,下至平民走卒,都有很多它的爱好者、追随者。从名胜古迹到寻常百姓家, 也都可见到它的身影。它能写景状物,能抒情言志,能说古道今,能褒贬讽谕,它要求以最少的字句,最简练的形式,唤起人们的最浓郁的美感,给人以最丰富的启迪,使人玩味深思,受到教益。因此,<a href="http://k.3edu.net/yuwen/" target="_blank" >语文</A>教学若能引进对联这潭活水,定能使课堂熠熠生辉。
一、对联<a href="http://y.3edu.net/gs/" target="_blank" >故事</A>激趣
新学年伊始,如何引导高一的新生们进入自己的语文佳境,往往是每个<a href="http://k.3edu.net/yuwen/" target="_blank" >语文</A>教师煞费苦心的头一件事。为此,我专门抽一节课向<a href="http://www.3edu.net/" target="_blank" >学生</A>介绍一些对联知识,讲一些对联<a href="http://y.3edu.net/gs/" target="_blank" >故事</A>。
我准备了这样几个<a href="http://y.3edu.net/gs/" target="_blank" >故事</A>:
毛泽东出的上联:橘子洲,洲旁舟,舟行洲不行。周恩来巧对下联:天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞。
郭沫若小时调皮,与伙伴去隔壁庙里偷桃吃,回来受到<a href="http://www.3edu.net/" target="_blank" >老师</A>的批评:“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?”郭以其志相对:“他年攀桂步蟾宫,必定有我!”
蒋介石竞选总统时,续范亭戏作一联:井底孤蛙,小天小地,自高自大; 厕中怪石,不中不正,又臭又硬。此联把蒋介石的丑态勾画得惟妙惟肖,人们无不拍手称快。
还讲了苏小妹三难新郎的<a href="http://y.3edu.net/gs/" target="_blank" >故事</A>“两手推开窗前月,一石击破水中天”;讲了纪晓岚千叟宴上的巧对“花甲重逢外加三七岁月,古稀双庆更添一度春秋”;又讲了鲁肃以两国联合破曹为重妙联平息诸葛亮与周瑜之间的争端“有木也是槽,无木也是曹,去掉槽边木,加米便是糟。当今之计在破曹,龙虎相争岂不糟”……
这些<a href="http://y.3edu.net/gs/" target="_blank" >故事</A>,风趣而又有知识性,所涉及的人物也都是<a href="http://www.3edu.net/" target="_blank" >学生</A>熟悉的,因此深受他们的喜爱。大家在笑声中既缓解了学习的紧张情绪,又轻松地了解到有关对联的知识,甚至由此可以较灵活地掌握语文课中学到的古典格律诗的对仗知识。那么学起<a href="http://k.3edu.net/yuwen/" target="_blank" >语文</A>来自然热情高涨,兴趣十足。
二、妙联欣赏开胃
课前三分钟或是早读课时间我经常设计“古诗文妙联对句赛”,出一些大家比较熟悉的并且有<a href="http://www.3edu.net/" target="_blank" >教育</A>意义的句子。如“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟” “板凳要坐十年冷,文章不写一句空” “观棋不语真君子,举手无悔大丈夫” “沉舟侧畔千帆过,枯树前头万木春”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“ 敏而好学,乐以忘忧”“实迷途其未远,觉今是而昨非”“海内存知己,天涯若比邻”“淡泊以明志,宁静而致远”“醉里乾坤大,壶中日月长”“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒” …… <a href="http://www.3edu.net/" target="_blank" >学生</A>在竞赛中既重温、巩固了这些知识,又能得到性情的陶治,美的享受。
同时, 我还搜集一些名山大川、古迹胜地的名联编成小册子,在班上传发,供学生欣赏。如朱熹题白鹿洞书院联“明月两轮天地眼,读书万卷圣贤心”;采石矶太白楼联 |
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发表于 2008-10-24 10:34
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发表于 2008-10-24 10:38
