晒晒2009年的老帖子 渔舟咬牙学清联。朋友你进来看看当年有你的跟帖吗

渔舟唱晚姐姐

谢谢 伊红 小妹多次支持
谢谢 玉笛流香 朋友关照
谢谢 小宝 朋友鼓励
放逐小妹妹 记得下一个 一千的时候 来跟贴呀

谢谢云卷老师 俺要仔细阅读学习你发的联的分析

渔舟唱晚姐姐

云卷老师 俺读了很多遍老师你写的几联的分析. 明白了首句咋写. 要概括整个人生或者说要概括联句的整体
对吧?
俺准备试一下 这样写
现在很郁闷咋选材. ..所以到今天还没写出来...我继续去构思
哪位朋友写好了 不妨先发出来 大家欣赏学习

渔舟唱晚姐姐

渔舟临摹第226幅

乘风几度，赤壁再游，东坡梦倦心飞远；
笑叹一生，湖山小住，鸿爪痕轻雪掩深。

云卷

鸿雪轩               曹汲珊
客已倦游，偶然小住湖山，便欲乘风归去；
人生如寄，留得现前指爪，不妨踏雪寻来。

乘风几度，赤壁再游，东坡梦倦心飞远；
笑叹一生，湖山小住，鸿爪痕轻雪掩深。

姐姐这个联不错了。看得出构思与文字的用心。
建议以后临摹，最好不原题临摹，原题临摹，文字、思路都是原联的影子，按这样的构思和布局，可以写另一个地方么。如果一定要写原题，那要自己心里有个想法，写出自己的东西来。

姐姐在1022楼说首句咋写，这个没一定的，联可以先总后分，也可以先分后总，也可以层层递进，看作者用意安排如何了。当时的分析仅仅就那两个联而言。

苍狼书生

跟着姐姐后面学

渔舟唱晚姐姐

谢谢 云卷老师
谢谢 书生老师

渔舟唱晚姐姐

清联第227幅

华亭寺               李棠阶
南浦绿波，西山爽气；
春风落日，秋水长天。

[简注]华亭寺：在云南昆明西山太华寺大雄宝殿前。李棠阶（1798—1865），字树南，号文园，清河南河内（今沁阳）人。道光进士。官至礼部尚书。卒谥文清。南浦：指滇池，从西山的方向看，滇池在昆明之南。浦，水边。西山：本名碧鸡山，在昆明滇池之西，故又名西山。秋水长天：语出唐王勃《滕王阁序》：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”联语寄情自然，吟山咏水，造语秀美清丽，亦富于色彩美感，衬托华亭寺清静的环境，颇见新意。           见《历代楹联选注》

渔舟唱晚姐姐

渔舟学习第227幅

题:山水寺外
抱山烟霭苍茫外
扶杖僧翁画面中

按照云卷老师的意思 换个地方写 不知这样行不?

玉笛流香

跟着姐姐学清联：
为揽流云临绝顶
欲寻仙迹到幽林
左手一指禅 发表于 2009-8-22 15:19

                               
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欣赏左老师联作,建议改为i：

为揽流云临绝顶
欲寻野趣到幽林

渔舟唱晚姐姐

清联第228幅

太白楼               何绍基
诗犹称弟子；
酒不让先生。

[简注]太白楼：在四川江油太平镇。太白，即李白。何绍基（1799—1873），字子贞，号东洲，晚号蝯叟，清湖南道州（今道县）人。道光进士。官编修、国史馆总纂。有《惜道味斋经说》、《楹联集贴》。此联宛如同太白在促膝谈心。联语雅俗相谐，妙趣横生。切人切楼切情，不能移易。               见《中华对联大典》

渔舟唱晚姐姐

渔舟学习第228幅
题:李白
大鹏之志，尽力效明主，似成道骨仙风；
隐逸之思，携诗卧白云，遍访异川奇景。

渔舟唱晚姐姐

清联第229幅

吟诗楼               前 人
花笺茗椀香千载；
云影波光活一楼。

[简注]吟诗楼：在四川成都碧鸡坊，相传为唐代女诗人薛涛所建。花笺：相传女校书薛涛吸井水制作诗笺，别具一格，世称“薛涛笺”。茗椀：茗，茶。椀，同“碗”。吟诗楼附近有“薛涛井”，水极清洌，人们喜欢汲此井水煮沸泡茶。联语切景着笔，上联扣一“香”字，隐含女诗人的轶事趣谈，生发怀念之情；下联着一“活”字，变静态为动态，描绘了吟诗楼生动的景象。意境清新，耐人寻味。            见《历代楹联选注》

渔舟唱晚姐姐

渔舟临摹第229幅
山光水色情千里
竹影兰香雅一亭

注：学习此清联结构

渔舟唱晚姐姐

清联第230幅

厅堂联               前 人
雪壁写东坡，大好江山，天与此堂占却；
芳樽开北海，无边风月，我如孤鹤横飞。

[简注]厅堂：在安徽桐城徐勇烈故居。徐勇烈，名丰玉，字子逢，号石民，清安徽桐城人。官至湖北粮储道。后于田家镇与太平军作战，兵败自刎而死。“雪壁”句：徐丰玉驻节黄冈县时，作者曾到其地，徐礼遇之，“馆诸（之于）雪堂”，作者遍游黄州东坡赤壁诸胜迹，醉书此联。徐氏死后，其后人将此联原件带回，悬之于厅堂。东坡：苏轼自号“东坡居士”。此堂：指黄州赤壁的“雪堂”。苏轼《念奴娇"赤壁怀古》词中有“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪”句。北海：汉末孔融曾为北海相，世称“孔北海”。他尝自谓“座上客常满，樽中酒不空，吾无忧矣”。孤鹤：苏轼《后赤壁赋》中有“适有孤鹤，横江东来”句。见前注。联语即事写意，借景抒怀，造语极有气势，堪可壮厅堂之气象。对仗工整，意境高远。         见《安徽名胜楹联辑注大全》

可儿

渔舟学习第228幅
题:李白
大鹏之志，尽力效明主，似成道骨仙风；
隐逸之思，携诗卧白云，遍访异川奇景。
渔舟唱晚姐姐 发表于 2010-7-14 13:08

                               
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联有先分后总，和先总后分。姐姐这联显然是先分后总，而这“总”，也就是类似于结论，或者由前而引发的议，感等等，都是在前述的基础上，自然而出。就这联的上联，前两分句都是写李白的用世之心，而最后的仙风道骨，却又是出尘之态，显然这儿是不协调的。单看下联，没有问题。现在再结合整联看，就要问：你到底要表现他的什么？就某一人，他有很多面可以写，不是简单地取两样，上一样，下一样就成。即便这人有矛盾的两面，在一联中如要表现，就要通过语言的衔接，使之既融合，又立体。

苍狼书生

认真学习！

可儿

齐白石有句：学我者生，似我者亡。
意思是学习要学的是其心，其性，其思，其灵。吸纳精髓，然后融入个性，这才能成己之一格。而不是简单的模仿，亦步亦趋的机械重复。
学其心，不学其手。于对联也同理。

7荤8素

良药苦口，我先抢着喝一碗。

林瓶

齐白石有句：学我者生，似我者亡。
意思是学习要学的是其心，其性，其思，其灵。吸纳精髓，然后融入个性，这才能成己之一格。而不是简单的模仿，亦步亦趋的机械重复。
学其心，不学其手。于对联也同理。
可儿 发表于 2010-7-21 09:52

                               
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说的太好了，我喜欢你。。。

渔舟唱晚姐姐

认真读了很多遍可儿老师的话 受益匪浅 真心感激