[分享]2006-2008年的中考古诗词赏析题选萃

中古源氏

确实好东东!中考就这么难呢~~~

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2008年中考诗词赏析题的主要特点有：（1）考点丰富，涉及诗词的基本知识、内容、语言、表现手法、思想感情等各个方面；（2）重点突出，内容的把握、语言的品味、表现手法的理解是诗词鉴赏的重头戏；（3）题型多样，包括填空题、简答题、选择题、问答题、比较题等，并且以主观题为主；（4）课内课外平分秋色，考查范围逐渐由课内延伸至课外充分体现考题在课外，答案在课内的命题意识。

（2008南充中考题）赏析下面一首曲，完成后面题目。

山坡羊 潼关怀古 张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都。意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

此曲中“山坡羊”是 ，“潼关怀古”是 。

【简析及备考】试题考查的是古诗词的基本知识，针对词曲的标题，同学们要明确它一般包括两部分，即词（曲）牌名和题目。只要知道这一基本常识，就很容易答出来。另外大家也要积累一部分词（曲）牌名，如念奴娇、沁园春、水调歌头、菩萨蛮、浣溪沙、江城子、武陵春、望江南、卜算子、山坡羊、朝天子等。在中考试题中，这类题一般较少，且以填空题的形式出现，只要大家积累和掌握了古诗词的基本常识，是很容易得分的。

【答案】：曲牌名，题目。

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二。 （2008江苏泰州中考题）

阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼^①》，完成下列三题。(6分)

江城^②如画里，山晚望晴空。两水^③夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。

[注]①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官 而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。

(1)这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：____________，________________。(1分)

(2)联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。(2分)

_______________________________________________________________________

【简析及备考】这一题主要考查对诗歌内容的理解。第一题是对写景句的理解，这一题相对较为简单；第二题是对思想感情的领悟，解题时就可以结合注释①提供的写作背景，联系前面的写景句和学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》所蕴含的情感，揣摩出诗歌的思想感情。对内容的理解一般以主观题为主，因此需要同学们掌握一定的方法，多练习，多思考。

【答案】(1)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 (2)诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。(本题2分，答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分，答“寄情山水，缅怀古人，复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给l分。)

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三．（2008浙江宁波中考题）古诗文阅读

（一）从军行 李白

百战沙场铁以衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

【 注释】 呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。

1．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？( 2 分）

2．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？( 3 分）

【简析及备考】宁波题主要从词语的角度来考查学生对内容和人物形象的理解，虽然是个别词语，但考查的是学生的鉴赏能力的高下。除此之外，中考题中一般是要求同学对名句进行合理的赏析，说出名句的内涵，品出语言的精彩，并常常以问答题的形式出现。

【答案】1.“数重围”、“残兵千骑” “独（领）”

2.“碎”、“独” 两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。

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四．（2008山东潍坊中考题）阅读下面诗歌

夏意

宋·苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。

诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（4分）

【简析及备考】考题主要是对“反衬”手法进行定点赏析，因为这首诗是一首写景诗，考生只要抓住写景的特点，分析景物所营造的氛围与意境就可以了。中考题很多时候都是没有直接指出采用的修辞或表现手法，在分析时，一定要先明确采用了何种修辞、手法，然后抽象地说出相应的修辞、手法的作用，最后要结合诗词本身的内容和主旨赏析。

【答案】

前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。(4分）

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五．（2008浙江杭州萧山区中考题）

阅读下面的古诗词，完成20—21题。(7分)

西江月(辛弃疾)

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(4分)

我的描绘：

【简析及备考】

用简洁优美的语言描绘不等同于简单的翻译，它需要考生对诗歌的意象、意境、作者思想感情的正确解读，还要加入合理的联想、想象，再用优美生动的语言表达出来。这一类题在今年中考题中较受青睐。笔者在《诗词素描：古诗词的另一种表达》中有较为详细的解说。

【答案】

示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!

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六．（2008四川眉山中考题）

试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。（4分）

①已是黄昏独自愁，更著风和雨。

②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

【简析及备考】考题明确指出要求从含义和作用的角度进行比较，并且异同均比较，要求明确，具有一定的方向性。考生要明确“风雨”的双层含义，然后针对环境的烘托作用进行解答。在诗词的备考中，同学们遇到同样题材的诗歌，均要从不同的角度辨析异同，这样既能提高鉴赏能力，又能提高迁移拓展能力。

【参考答案】

（1）含义：都是指自然界的风雨（1分），陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人人生路上的坎坷、挫折、困难等（1分）。（意思接近即可） （2）作用：都起到了烘云托月或反衬的作用（1分），但烘托的内容不同：陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花的高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”“屋漏偏逢连夜雨”烘托诗人推己及人

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七。（2008·甘肃金昌） 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1．王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被遍入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？（3分） 2．“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。（3分） 【答案】

1．因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽；客舍、杨柳也别具清新的风貌：从而构成了一幅清新明朗的图景。（3分） 2．不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含着一路珍重的殷勤祝福。（3分。答出惜别之情和祝福之意即可）

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八、（2008·广东梅州） 欣赏诗歌，回答下列问题。（４分） 天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。(2分) （2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？ (2分) 我的分析：

【答案】

（1）萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤） （2）以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪

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九、（2008·广西百色）

阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，完成7～8题。（5分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分） A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 8．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（3分） 答：（1）思想感情： （2分） （2）哲理： （1分）

【答案】

7．B（该项正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。） 8．（1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）（2分） （2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）（1分）

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十、（2008·广州白云）

阅读下面的诗词，然后回答问题。(6分) 【甲】《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】《浣溪沙》晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 （1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格（2分）

甲的季节是： 黄梅时节（或：初夏） 甲的景物是： 乙的季节是： 乙的景物是：花、燕 （2）仔细评味甲、乙两首诗词，并简要分析两位作者在面对自然界的景物时不同的心境。（4分） 甲： 乙：

【答案】

（1）甲：（家家）雨、（处处）蛙（1分） 乙：春天（或暮春）（1分） （2）甲：雨夜期客不至的焦灼之情，百无聊赖。（如学生理解成“闲逸、散淡、恬然自适”也可以）（2分）（言之成理即可） 乙：即景兴感，感慨年华流逝。（2分）

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十一、（2008·贵州遵义） 淮上与友人别 郑 谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 21．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。（3 分） 答： 22．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。（3 分） 答：

【答案】

21．( 3 分）词语：愁（愁杀） 诗句：君向潇湘我向秦 22．( 3 分）本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳… 杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

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十二．（2008年赤峰市）

大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 1、应用你的知识体验，说说前两句诗歌蕴涵了怎样的自然现象。（2分） 2、 诗歌的后两句运用了哪种修辞手法？简述表达效果。（3分）

【答案】

1、地理位置的差异，对花开的先后具有一定的影响。 2、运用了拟人的修辞手法。（1分）通过“归”“觅”“转”三个动词，赋予了春天具体可感的形象。（2分）

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十三．（2008·江苏南通） 阅读下面一首诗，回答问题。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分） ②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分） 【答案】

①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 ②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

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十四（2008年柳州市、北海市）

古诗鉴赏（共4 分，每小题2 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 9、对诗歌理解不正确的一项是（ ） A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。 D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。 10 、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是（ ） A、在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 B、把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。 C 、“生”与“入”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。 D、两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古” 。

【答案】9 D 10 C

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十五（2008年杭州市）

阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分） 早 梅 唐 张 谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 注：“销”同“消”。 （1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分） （2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）

【答案】

（1）、“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。 （2）、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

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十六（2008年昆明市）

诗歌赏析。(第7题，共2分) 品读李白诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，按要求回答问题。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 7．请对本诗后两句作简要赏析。(2分)

【答案】

7．(2分)本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富、意境 新颖，令人回味无穷。

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十七（2008年浙江省嘉兴市）

伤桃源薛道士（5分） 刘禹锡 坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。 手植红桃千树发，满山无主任春风。 14、诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？ 15、诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？

【答案】

14.空、闲 15.抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。

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十八（2008年云南省）

对下面这首诗赏析不恰当的一项是

鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

A．“人闲桂花落”一句中，诗人精心捕捉了“花落”这一动态情景，映衬春山之幽静，取得了以动写静的艺术效果。 B．“桂花落”表明春天将逝，表达了作者对时光流逝的感慨之情。 c．“月出惊山鸟”写一轮明月破云而出，月光洒进山林．惊醒了已入梦的山鸟。 D．“时鸣春涧中”，写山鸟误以为天色将晓，不时发出鸣叫，画面生动有趣。

【答案】B

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十九（2008年沈阳市）

对《己亥杂诗》赏析有误的一项是(　　 )(2分) 浩荡离愁白日斜．吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

A这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。 B首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。 C“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。 D诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

【答案】 D