6月2日学学练练（由云渡野桥版主点评）

梅竹

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>梅竹</I>在2006-6-1 23:52:27的发言：</B>

<P><FONT color=#ff0000>出句:拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
<FONT color=#0000ff>云说:借梅竹同学的帖子，从我的角度浅析一下出联。出句虽非机巧联，然此句从炼字的角度说“拖”和“驻”是非常精彩的，且意境很是不俗，要对好也非易事。</FONT></P></FONT>
<P>出句:拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>对句:铺玉银辉映影留(梅竹)</P>
<P><FONT color=#0000ff>云说：词稳律合，意境尚可，后三字还需炼炼。</FONT></P>
</DIV>
<P>谢谢老师!</P>

傲雪寒梅

<TABLE border=0 width="90%" fixed; WORD-BREAK: break-all?>

<TR>
<TD width="100%" 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt?><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B></B>
<P><FONT size=3>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</FONT></P></TD></TR></TABLE>
<P><FONT size=3>对句：出水芙蓉伴月眠.</FONT></P>
<P><FONT size=3>对句：拂风翠竹盼夏至</FONT></P>
<P><FONT color=#f70968 size=3>苏三：呵呵，苏老师第二次鼓励你，第一个句子很漂亮，出水芙蓉给人亭亭玉立之感，卓然不俗，眠字也用得生动。第二个句子问题就大了，声律严重犯规。“至”为仄声，同声收尾是对联的大忌，马虎不得，而后五字连仄，更是没有了平仄起伏变化，自己读读，是不是很别扭。：）</FONT></P>

傲雪寒梅

<P>昨天苏老师鼓励了我一下,呵呵!今天我是第2次对联,请云老师也给我改改作业吧!我知道有好多不足之处,可我就是看不出来,请老师过我指正错在那里,谢谢老师了</P>

秋风过耳

<P>      <FONT size=4> 拖烟绿柳衔春驻</FONT></P>
<P><FONT size=4>   含雨青山待燕归</FONT></P>
<P><FONT color=#f70938 size=3>苏三：平仄谐，对仗工。布局和用字还不太好。“含”本义是含在嘴里，含雨青山不怎么合理，改浴雨青山就好多了，又，青山浴雨和待燕归没什么关联，影响了表达“咏春”这个主题。：）</FONT></P>

净心溪

<P>拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>抚面清风伴月归[净心溪]</P>
<P>沁香红梅送冬回[净心溪]</P>
<P><FONT color=#ff0033>苏三：两个句子用字都比较轻灵，与出句统一。第一个句子表现的主题比较模糊，句子的主语是人还是清风呢？不很明晰。第二个句子意境好，对仗工，惜冬字沾律。</FONT></P>

傲雪寒梅

<TABLE border=0 width="90%" break-all? WORD-BREAK: fixed;>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;><FONT size=2><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B></B></FONT>
<P><FONT size=3>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</FONT></P></TD></TR></TABLE>
<P><FONT size=3>对句：出水碧莲邀月伴</FONT></P>
<P><FONT size=3>对句：拂风翠竹盼夏来</FONT></P>
<P>云老师你好!辛苦你 了， 我这是第2次对联,请为我指出我对联的不足之处吧!我就是什么都不懂,</P>
<P><FONT color=#ff0033>苏三：还是平仄问题。出句：拖烟绿柳衔春驻（平平仄仄平平仄 ），正确的应对平仄是：仄仄平平仄仄平。送你一个查询平仄的工具，自己查查就知道问题出在哪里了。：）</FONT></P>
<P><a href="http://www.zhgc.com/pz/pz.asp" target="_blank" >http://www.zhgc.com/pz/pz.asp</A></P>

三戒

<P>拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>佩玉黄花笼月流 [三戒]</P>
<P><FONT color=#f70938>苏三：前三字可，比喻，色彩，平仄都与出句协调，“笼月流” 三字费解。</FONT></P>

秦岭

<P><FONT size=2>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</FONT></P>
<P><FONT size=2>对句：把盏青莲伴月吟 [秦岭]</FONT></P>
<P><FONT color=#ee1169 size=3>苏三：相当生动的画面，吟与把盏呼应，将荷塘月色赋予动态，栩栩如生，好！</FONT></P>

怡青

<P>拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>映日红荷载夏来 [怡青]</P>
<P><FONT color=#f70938>苏三：季节特征鲜明，意谐律工，不错。：）</FONT></P>

流水过

<P><FONT color=#222222>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
</FONT>对句：点水蜻蜓伴夏来（流水过）</P>
<P><FONT color=#f70938>苏三：点水蜻蜓为小景，对拖烟绿柳有些轻重失衡，其余可。：）</FONT></P>

周郎误曲

<P>拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>系岸兰舟踏月归 [周郎]</P>
<P><FONT color=#f70938>苏三：我是从后往前评的，你的后一个句子和这个差不多，不再赘言。：）</FONT></P>

谢春红

<P>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>对句：画影青江代月明 [谢春红]</P>
<P><FONT color=#f70938>苏三：“画影”两字用得精彩，“青”疑是清的笔误，“青江代月明”不太好理解。：） </FONT></P>

午夜轻风

<P>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>对句：笼雾红桃映水娇 [午夜轻风]</P>
<P><FONT color=#f70938>苏三：承接不错，红桃绿柳，春意盎然。只是，置景还可以推敲一下，雾会使得一切变的隐隐约约，如何能看见桃花照水的美景呢？逻辑上说不通。改成“带露红桃映水娇”如何？ </FONT></P>

平

<FONT face=宋体>
<P 0pt?>出句:拖烟绿柳衔春驻［水若兮］


<p>
<P 0pt?>对句:戏水娇荷曳夏归 [平]</P>
<P 0pt?>
<p>
<p>
<P 0pt? mso-line-height-alt: break-all;>真是不好意思这次作业交得太晚啦</FONT></P>
<P>[em04]</P>
<P><FONT color=#d52b4d>苏三：上下联一春一夏，用具有季节特征的景物形成对比照应，画面明丽，两个动词也用得生动，句子活泼诙谐，好！</FONT></P>

0的姐姐

<P 0pt?>出句:拖烟绿柳衔春驻［水若兮］


<P>
<P 0pt?>对句:似水明眸送爱来[0的姐姐]</P>
<P 0pt?><FONT color=#d52b4d>苏三：呵呵，灌水有理。</FONT></P>

掬水月

<P>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>对句;  沐雨黄鹂啭月来 [掬水月]</P>
<P><FONT color=#ee1169>苏三：遣词清丽，对仗工整，想象也很大胆，因为雨和月互为矛盾，说雨中的黄鹂的鸣啭是想把月亮叫出来，有趣的紧。：）</FONT></P>

柳钓浅春

<P><FONT face=新宋体 size=3>出句：拖烟绿柳衔春驻［水 若 兮］</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=3>对句：带醉红莲对镜摇 [柳钓浅春]</FONT></P>
<P><FONT color=#ee113d size=3>苏三：置景优美，平仄和谐，不错。</FONT></P>

木木

<P>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>对句：布雨红桃唤蝶留  [木木]</P>
<P>大胆说一下我对上联的理解：拖烟绿柳让人想起绿柳如烟或是堆烟的句子
所以，我把前四字理解成比喻，而拖烟又可看成拟人；后五字绿柳衔春驻即柳衔春，我理解成拟人。</P>
<P>我的对句想表达的是红色的桃花林花瓣随风飘落如雨，害怕蝶儿离去，尽力呼唤蝴蝶留下。
可是，眼高手低，表达不清楚这意思。并且，上联春驻，下联桃花落不知道是不是隔了。<FONT color=#1111ee>请老师多多指点</FONT></P>
<P><FONT color=#f70968>苏三：木木MM对出句的理解很到位，对句也非常精彩，景物美仑美涣。“拖烟绿柳衔春驻”也可以看成柳树舍不得春天离开，即使到了春末夏初，依然摇翠堆烟，这样，与你的对句不是浑然天成吗？：）</FONT></P>

丁丫丫

<B></B>
<P>出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］</P>
<P>对句:蕴碧青茶待客来[丁丫丫]</P>
<P>       啼雨子规促耕忙[丁丫丫]</P>
<P>      分水锦鳞曳日长[丁丫丫]</P>
<P><FONT color=#ff0033>苏三：天，丫丫好厉害，这个时候还能对出三句，佩服一下。第一个句子上下联轻重有些失衡，第三个句子锦鳞是指鱼吧，想象新奇，但夸张有点过，第二个句子意境最与出句和谐，可惜耕字沾律。：）</FONT></P>
<P><FONT color=#000000>苏三老师好:-)谢谢点评.</FONT><FONT color=#000000>第三句想解释一下,锦鳞分水,把水中太阳的影子拉长了.是写实:-)
</FONT></P>