五班第一讲作业

风中飞絮 · 发表于 2006-6-2 00:03

得分：76分
[Power=4]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：13分
老师都说了要学古韵的，我一直不置可否，可能是看得多了，也大概知道了一点，不甚了了，争取这次能记住更多。
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：16分
海屋杰节发当足失复什 ====入入入入入平上平入入 --- 失复是入
俗觉敌石吉用八拾食钟 ====入入入入入去入入去平----食是入
枝说何局学伏鸭急天笔 ===平入入入入入平入平去何是平，鸭笔是入
实一哲积植竹托压伯合 ===入去入入入入平去入入 一找压是入


杀光达责割叶作逐吃认 ===入平入入入去入入入去 叶是入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：10分
1、古音都不标？？？？
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）今：平仄平平平仄仄
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）今：仄平平仄仄平平
2、
读罢奇书深见道；今：仄仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。今：平平平仄仄平平




3、 娇菊带霜花更艳（大蒙）今：平仄仄平平仄仄
孤蓑泻月影长空（大肠世家）今：平平仄仄仄平平

4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）今：平仄平平，仄仄仄平平仄
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）今：平平仄仄，平平平仄平平




5、






岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）今：仄仄平平，平平平仄平平仄
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）今：平平仄仄，仄仄平平仄仄平


第四题：学前考察 得分：20分 

 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
题公司年会：
千人聚会，儿女同行添乐趣
一事无成，光阴渐老又磋砣
 第五题：简述题 得分：17分
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
没什么大计划，喜欢学堂里的气氛所以赖在这里不想走，和老师、同学们一起学习、进步、快乐。
[/Power]
我还没OK呢，呵，就这样吧，好像我每次都七十分的时候多。

学号028

石人 · 发表于 2006-6-2 08:44

第一次的作业就这么多啊!!!{Power=3] 作业内容 {/Power]先找个位置

扫地僧 · 发表于 2006-6-2 10:57

得分：100分
[Power=3] 五班第一讲作业

每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分
答:不只是对联要学古韵，要能领略诗词完全的美也应如此。
古汉音分七个音阶，抑扬顿锉节奏明显，不是普通话四声能相比拟。在我们朗读诗词的时候，用普通话常会拗口，很多地多明明该押韵的，读起起却一点韵味也没有。因为古诗词用的是古汉音入韵，它的真正读音跟普通话差太多了。诗词歌赋有一大部份是靠著声音的美感来达到感情的渲染，语言入耳予人感受最是直接，透过抑扬顿锉和韵脚的铺陈可以让人立刻融入其中，这是声音作为诗词组成的一个重要的无形因素。对联相对来说，没有要求押韵，但是平仄的组成透过古汉音七个音阶可以更有效的提升艺术感染力，对比普通话确是具有其独特的魅力。 
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20分
海屋杰节发当足失复什 
上入入入入平入入入入
俗觉敌石吉用八拾食钟 
入入入入入去入入入平 
枝说何局学伏鸭急天笔 
平入平入入入入入平入
实一哲积植竹托压伯合 
入入入入入入入入入入
杀光达责割叶作逐吃认 
入平入入入入入入入去

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分
1、
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
仄仄平平平仄仄
平仄平平平仄仄(今)
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
仄平平仄仄平平
仄平平仄仄平平(今)
2、
读罢奇书深见道；
仄仄平平平仄仄
平仄平平平仄仄(今)
吟成佳句好观光。
平平平仄仄平平
平平平仄仄平平(今)



3、 

娇菊带霜花更艳（大蒙）
平仄仄平平仄仄
平平仄平平仄仄(今)
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平(今)

4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平仄平平，仄仄仄平平仄
平仄平平，仄仄仄平平仄(今)
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
仄平仄仄，平仄仄仄平平
仄平仄仄，平平平仄平平(今) 一今是平，忘记了！



5、





岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
仄仄平平，仄平平仄仄平仄
仄仄平平，仄平平仄仄平仄(今) 一今是平
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平仄仄，仄仄平平仄仄平
平平仄仄，仄仄平平仄仄平(今)

第四题：学前考察 得分：20分

 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。</

水滴*雨夜繁花 · 发表于 2006-6-2 10:57

得分：92分
[Power=3]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分 
水滴答： 其实没来联都前从未想过学习古韵，最主要的是因为怕烦麻，但现在不这么认为，这是中国的文化，也是学联者必要读的一个基本知识，要学就要学好，就要通！！
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：18分
海屋杰节发当足失复什 
上入入入入去入入入入 当是通，

俗觉敌石吉用八拾食钟 
入入入入入去入入入平
枝说何局学伏鸭急天笔 
平入平入入入入入平上-------笔是入
实一哲积植竹托压伯合 
入入入入入入入入上入------伯是入
杀光达责割叶作逐吃认 
入平入入入去去入入去叶作是入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分
1、
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
平仄平平平仄仄（今）
仄仄平平平仄仄（古）
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
仄平平仄仄平平（今）
仄平平仄仄平平（古）
2、
读罢奇书深见道；
平仄平平平仄仄（今）
仄仄平平平仄仄（古）
吟成佳句好观光。




平平平仄仄平平（今）
平平平仄仄平平（古）
3、 

娇菊带霜花更艳（大蒙）
平平仄平平仄仄（今）
平仄仄平平仄仄（古）
孤蓑泻月影长空（大肠世家）

平平仄仄仄平平（今）
平平仄仄仄平平（古）
4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平仄平平，仄仄仄平平仄（今）
仄仄平平，仄仄仄平平仄（古）
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）




平平仄仄，平平平仄平平（今）
仄平仄仄，平仄仄仄平平（古）
5、





岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
仄仄平平，平平平仄平平仄（今）
仄仄平平，仄平平仄仄平仄（今）
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平仄仄，仄仄平平仄仄平（今）
平平仄仄，仄仄平平仄仄平（古）


第四题：学前考察 得分：16分 

 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
对句对联喜爱------造句不好
连平连仄难分
满怀心对句 ---- ，造句不好，不顺畅
半桶水学联
 
第五题：简述题 得分：18分 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
学习对联的计划是：希望能学好，目的吧

临溪弄石 · 发表于 2006-6-2 11:57

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

瀚海一鹤 · 发表于 2006-6-2 12:56

第一讲作业：得分：98分 
[Power=3]
每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分 
答：学习对联懂得古韵是十分必要的，因为古人写对
联都是运用平上去入四声。我们了解了古韵四声是学
习了解古代对联入门的钥匙，是继承弘扬国粹的必要
条件。同时掌握了古韵四声，对于我们学习欣赏古诗
词也是十分必要的。所以我要下决心通过这次学习了
解掌握常用的古韵入声字，让自己成为一个合格的对
联爱好者。
----------有志气！！

第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：18分 
海屋杰节发当足失复什＝
上入入入入平（去）入入去入 ------ 复是入
俗觉敌石吉用八拾食钟＝
入入入入入去入入入平
枝说何局学伏鸭急天笔＝
平入平入入入入入平上----------笔是入
实一哲积植竹托压伯合＝
入入入入入入平入入入--------托是入
杀光达责割叶作逐吃认＝

入平入入入入平(去)入入去 -------- 作是入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分 

1、
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
古：仄仄平平平仄仄
今：平仄平平平仄仄
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
古：仄平平仄仄平平
今：仄平平仄仄平平
2、
读罢奇书深见道；
古：仄仄平平平仄仄
今：平仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。
古：平平平仄仄平平
今：平平平仄仄平平
3、
娇菊带霜花更艳（大蒙）
古：平仄仄平平仄仄
今：平平仄平平仄仄
孤蓑泻月影长空（大肠世家）

古：平平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄平平
4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
古：平仄平平，仄仄仄平平仄
今：平仄平平，仄仄仄平平

流水过 · 发表于 2006-6-2 13:25

得分：94分 
][Power=3]
五班第一讲作业每题20分第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：16分 
答：1.我认为没有必要。
2.A.因为对联的平仄要求，无非是为了追求音律的美，使对联读起来琅琅上口，可是我们现在的普通话不用古韵，古韵已变今声，发音的规律已经改变，如果在人们用普通话的发音去朗读的情况下，一味地追求用古韵写对联，不但不能体现对联的音律美，甚至还于音律有害。 违反了平仄要求的初衷。 ------只说对了一半！学习古韵，是为了读懂古联的需要，是学习吸收欣赏古联的需要。也是继承，传播、推广、普及对联文化的需要。用新韵写联是形势的需要，是形势发展的结果，懂得古韵，学习古联，同样重要，两者不矛盾。
B.古韵的使用使青年人对对联产生畏难的情绪，有隔阂感，不利于对联的普及和推广。----------畏难者永远是难，苦学者不会怕这些！
（以上谨代表本人私下的看法，不会因为心存抵触而影响学习古韵，既然入班学习，就要守班级纪律，听老师安排，学会古韵）-----嘻嘻，我理解的，你讲出了大部分青年人的想法而已！
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20分 
海屋杰节发当足失复什
入入入入入平入入入入
俗觉敌石吉用八拾食钟
入入入入入去入入入平
枝说何局学伏鸭急天笔
平入平入入入入入平入
实一哲积植竹托压伯合
入入入入入入入入入入
杀光达责割叶作逐吃认叶是入
入平入入入去入入入去
第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分 
1、古韵
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
仄仄平平平仄仄
 几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
 仄平平仄仄平平
 今韵
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
平仄平平平仄仄
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
仄平平仄仄平平
2、古韵
读罢奇书深见道；
仄仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。
平平平仄仄平平
今韵
读罢奇书深见道
平仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。
平平平仄仄平平
3、古韵
娇菊带霜花更艳（大蒙）
平仄仄平平仄仄
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平仄仄仄平平
今韵
娇菊带霜花更艳（大蒙）
平平仄平平仄仄
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平仄仄仄平平
4、古韵
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平仄平平 仄仄仄平平仄
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
仄平仄仄 平仄仄仄平平
今韵
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平仄平平 仄仄仄平平仄
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
仄平仄仄 平平仄仄平平 一是平，忘记了：））
5、古韵
岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
仄仄平平 仄平平仄仄平仄
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平仄仄 仄仄平平仄仄平
今韵
岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）一是平，忘记了：）
仄仄平平 仄平平仄仄平仄
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平仄仄 仄仄平平仄仄平 
第四题：学前考察 得分：18分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
说今声学古韵唉瞻前顾后
弘国粹尽人心嘿继往开来
尽人心三字不协

第五题：简述题 得分：20分 

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
计划：按照学堂的教学安排，一步一个脚印地学习，如果时间和精力许可，再多看有关对联的书籍，加深自己的文化修养。
目的：引用校长讲话“两个目的:一是通过学习掌握对联的基本技巧,二是学好对联为民服务，三是以对联涵养身心（三是自己加的）”
目标：哈哈，大言不惭地说，争取赶上老师的水平，接近校长的水平。
大蒙：晕呀，我的水平不算什么哟：））
[/Power]
大蒙：基础非常扎实。多参加对联实战和比赛吧，祝你获奖：））

谢谢校长点评和鼓励
学号032

一蓑煙雨 · 发表于 2006-6-2 16:48

得分：96分
[Power=3]每题20分

第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分
自然是有的哈，古韵毕竟是中国文化传统之一，
懂得古韵对于品联评联，或在习诗词上，都有莫大的帮助

不管使不使用，我认为身为一个学联的人，起码要能辨别古韵的
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20分
海屋杰节发当足失复什 
上入入入入去入入入入　　当或为平声（”应当”为平声，”勾当、当铺”为去声）
俗觉敌石吉用八拾食钟 
入入入入入去入入入平
枝说何局学伏鸭急天笔 
平入平入入入入入平入
实一哲积植竹托压伯合 
入入入入入入平入入入-----托是入
杀光达责割叶作逐吃认 
入平入入入入入入入去
第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：96分
1、 本题重做吧，题目要求标出平仄
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
入去平平平上上古
平仄平平平仄仄今
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
上平平去去平平古
仄平平仄仄平平今
2、
读罢奇书深见道；
入去平平平去上古
平仄平平平仄仄今
吟成佳句好观光。
平平平去上平平古
平平平仄仄平平今
3、

娇菊带霜花更艳（大蒙）
平入去平平去去古
平平仄平平仄仄今
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平去入上平平古
平平仄仄仄平平今
4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平入平平，去去去平平去古
平仄平平，仄仄仄平平仄今
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
入平去入，平入入上平平古
仄平仄仄，平平平仄平平今
5、 
岸柳堆烟，一湖春色一湖画　（苏三）
去上平平，入平平入入平去古
仄仄平平，仄平平仄仄平仄今
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平去上，上去平平上去上古
平平仄仄，仄仄平平仄仄平今
第四题：学前考察 得分：14分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
感：读万卷书行万里路
四时寻芳去
万里伴书行
还不知道联律：）），下一讲就会计到：））

第五题：简述题 得分：20分


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
这个。。。偶最怕这种的没有明确答案性的问答型题目啦。。不太会答请见谅
计划、目的：计划就是，跟着学堂的步调走哈，一步一步慢慢爬
；目的则是学好联
深远的目标是，想<st1:personname w:st="on" productid="和大蒙">和大蒙</st1:personname>老师<st1:PersonName w:st="on" productid="和苏三">和苏三</st1:PersonName>老师一样哈（表砸偶）
普通的目标是，对对联有基础的了解哈，能学会确实的品联评联～～
[/Power]

大蒙：平仄基础不错，创作对联还没有进入古角色！加油吧。
学号033

竹林听雨 · 发表于 2006-6-2 20:19

得分：96分
OK[Power=3]

每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分
 有必要懂得古韵。第一，懂得古韵，可以了解音韵从古到今是变化的，是随着时代而变化的。第二，懂得古韵，能进一步了解律诗及对联的平仄变化规律。如，以前我读到这个对联“云气千峰出，烟霞一径通”时，我就不知“出”字是入声字，一直以为是在宽对，现在我弄明白了。这样的例子还很多。看了入声字表后，我心里豁然开朗。第三，懂得古韵，在今后的对联创作中就能根据别人使用的古、今音韵规律灵活变通。
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20分
海屋杰节发当足失复什 ==上入入入入入入入入入 ，当为多音，
俗觉敌石吉用八拾食钟 == 入入入入入去入入入平 
枝说何局学伏鸭急天笔 ==平入平入入入入入平入 
实一哲积植竹托压伯合 ==入入入入入入入入入入 
杀光达责割叶作逐吃认 ==入平入入入入入入入入 

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分
1、
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
今韵：平仄平平平仄仄
古韵：仄仄平平平仄仄
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
今韵：仄平平仄仄平平
古韵：仄平平仄仄平平
2、
读罢奇书深见道；
今韵：平仄平平平仄仄
古韵：仄仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。
今韵：平平平仄仄平平
古韵：平平平仄仄平平



3、 

娇菊带霜花更艳（大蒙）
今韵：平平仄平平仄仄
古韵：平仄仄平平仄仄
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
今韵：平平仄仄仄平平
古韵：平平仄仄仄平平

4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
今韵：平仄平平，仄仄仄平平仄
古韵：平仄平平，仄仄仄平平仄
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
今韵：平平仄仄，平平平仄平平
古韵：仄平仄仄，平仄仄仄平平



5、

岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
今韵：仄仄平平，平平平仄平平仄
古韵：仄仄平平，仄平平仄仄平仄
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
今韵：平平仄仄，仄仄平平仄仄平
古韵：平平仄仄，仄仄平平仄仄平

第四题：学前考察 得分：18分 

 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
昭亭山雨凭吊古
谢眺楼云览胜今------吊是动，胜是名胜，是名词。
 
第五题：简述题 得分：18分 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
我这次学习对联主要根据联都的教学进度

落寞孤鸿 · 发表于 2006-6-3 00:55

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

散踏 · 发表于 2006-6-3 02:04

得分：95分
[Power=3]


<TABLE cellPadding=0 width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%">
五班第一讲作业

每题20分

第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：20分有必要，至少常用入声要知道。对联实际运用的时候虽然可以以新韵为主，不过很多时候别人使用了古韵，得要看得懂。何况所有的古诗词都是古韵，对联是写诗填词的基础之一，会了可以进一步了解，学习古诗词。总归懂得当然比不懂的好。



第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：19分



海屋杰节发当足失复什

上入入入入去入入去入-----当可平可仄，复是入



俗觉敌石吉用八拾食钟



入入入入入去入入入平



枝说何局学伏鸭急天笔



平入平入入入入入平入



实一哲积植竹托压伯合



入入入入入入入入入入



 杀光达责割叶作逐吃认



 入平入入入入去入入去-----作是入









第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分



1、



一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）



古;仄仄平平平仄仄



今;平仄平平平仄仄



几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）



古：仄平平仄仄平平



今：仄平平仄仄平平



读罢奇书深见道；



古：仄仄平平平仄仄



今：平仄平平平仄仄



吟成佳句好观光。



古：平平平仄仄平平



今：平平平仄仄平平



3、 



娇菊带霜花更艳（大蒙）



古;平仄仄平平仄仄



今;平平仄平平仄仄



孤蓑泻月影长空（大肠世家）



古：平平仄仄仄平平



今：平平仄仄仄平平



4、



三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）



古：平仄平平，仄仄仄平平仄
今：平仄平平，仄仄仄平平仄



一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）



a仄平仄仄,仄仄仄平平
b平平仄仄，平平平仄平平



5、



岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）



古：仄仄平平,仄平平仄仄平仄
今：仄仄平平，平平平仄平平仄



庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）



古：平平仄仄，仄仄平平仄仄平
今：平平仄仄，仄仄平平仄仄平



第四题

雨蝶云粉梅蜜 · 发表于 2006-6-3 14:04

得分：80分

好[Power=3]第一题：
你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分

通过第一讲的学习,我们明白了一副成联的特点之一,就是同一联内平仄交替,上下联相应位置上面平仄相对.使之读来琅琅上口,抑扬顿挫，铿锵有度，韵味和谐。要更好的理解和欣赏一副对联,吸收,学习和传承中国楹联的精华,就必须学好古韵

第二题 得分：20分

海屋杰节发当足失复什 =
上入入入入平入入入入
俗觉敌石吉用八拾食钟 =觉是入
入去入入入去入入入平
枝说何局学伏鸭急天笔 =
平去平入入入入入平入
实一哲积植竹托压伯合 =
入入入入入入入入入入
杀光达责割叶作逐吃认 =
入平入入入入入入入去

第三题: 得分：15分
1、

一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
仄仄平平平仄仄 [古韵]
仄仄平平平仄仄[今音] 一今是平
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
仄平平仄仄平平 [古韵]
仄平平仄仄平平[今音]

2、

读罢奇书深见道；
仄仄平平平仄仄 [古韵]
仄仄仄平平仄仄[今音]----读是平
吟成佳句好观光。
仄平平仄仄平平 [古韵]
平平平仄仄平平[今音]

3、

娇菊带霜花更艳（大蒙）
平仄仄平平平仄 [古韵]
平仄仄平平仄仄[今音]-----------菊是平
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平仄仄仄平平[古韵]
平平仄仄仄平平[今音]


4、

三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平仄平平, 仄仄平平仄仄 [古韵]
平仄平平, 仄仄仄平平仄[今音]

一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
仄平仄仄, 平仄仄仄平平 [古韵]
仄平仄仄, 平平平仄平平[今音]一是平

5、

岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
仄仄平平, 仄平平仄仄平仄 [古韵]
仄仄平平,仄平平仄仄平仄[今音]
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）

平平仄仄, 仄仄平平仄仄平 [古韵]
平平仄仄,仄仄平平仄仄平[今音]

第四题;
读书不与儒同朽 ----不顺畅，儒怎么能是朽？
悟道安能身固枷 得分：15分
枷字不好，有歧义。

第五题;
还没有想好,走着瞧~[/Power] 得分：10分，太简单了，不应该。
OK
大蒙：对古韵还不错，反而对今都不熟。只好多翻新华字典了。
学号037

沧海横流 · 发表于 2006-6-3 22:05

<DIV class=quote>以下是引用沧海横流在2006-6-1 7:55:00的发言：

来了 得分：89分




OK!大蒙：对联创作还不错。但是，对古韵的掌握还不到位，第二题丢了不少分。望在这几个月中加强一下，就更好了。祝你进步！

</DIV>

是啊,还要努力学习的说,谢谢大蒙校长的点评

夜氓 · 发表于 2006-6-4 01:11

五班第一讲作业得分：92分
[Power=3]


每题20分



第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分



答：因为对联源于古汉语，所以古韵是学习对联永远绕不开的东西。学习古韵可以更好的传承古代文化。




但是最大的障碍是尽管可以习得古汉语发音的平仄，仍无法识别“平、上、去、入”的具体发音。也就是说无法按古韵朗朗上口得诵读。所以习古韵还只是停留在书面上的对联学习。






第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：15分



老师：比较麻烦的是我只会普通话。对于古汉语中的平声，化为现代汉语的阴平和阳平，所以在普通话中凡是读阴平（一声）和阳平（二声）的都应该是古平声，这个还好办，只是无法读出古音罢了。






古去声也好办，都是现去声。（我一律按新第四声念）






古入声就难办些，虽然有一些工具可以查询，网上也有不少混入现平声的入声字表可查询。但未演变为现代平声的字怎么办？（可能有上、去，我之后凭借发声是否短促来判别）

-----作仄声计。






最难是古上声变为现上声和去声，所以现代去声有可能是古上声或古去声，我没有办法分辨，也没有工具去查询。仅仅可归为“仄”。----要查一下的。






海屋杰节发当足失复什



去入入入入平平平去平 --- 海是上，足失复什是入






俗觉敌石吉用八拾食钟



仄仄仄仄仄去仄仄仄平







枝说何局学伏鸭急天笔



平入平入入入入入平去------------笔是入







实一哲积植竹托压伯合



入入入入入入入平入入-------------压是入







杀光达责割叶作逐吃认



入平入入入入入入入入--------认是去



 还不错，比我当初好多了，多查几次，就解决问题了！


第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分


1、



一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）



仄仄平平平仄仄（古韵）



平仄平平平仄仄（今韵）






几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）



仄平平仄仄平平（古韵）



仄平平仄仄平平（今韵）






2、



读罢奇书深见道；



仄仄平平平仄仄（古韵）



平仄平平平仄仄（今韵）






吟成佳句好观光。



平平平仄仄平平（古韵）



平平平仄仄平平（今韵）



3、



娇菊带霜花更艳（大蒙）



平仄仄平平仄仄（古韵）



平平仄平平仄仄（今韵）






孤蓑泻月影长空（大肠世家）



平平仄仄仄平平（古韵）



平平仄仄仄平平（今韵）






4、



三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）



平仄平平，仄仄仄平平仄（古韵）



平仄平平，仄仄仄平平仄（今韵）






一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）



仄平仄仄，平仄仄仄平平（古韵）



平平仄仄，平平平仄平平（今音）






5、



岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）



仄仄平平，仄平平仄仄平仄（古韵）



仄仄平平，平平平仄平平仄（古韵）






庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）



平平仄仄，仄仄平平仄仄平（古韵）



平平仄仄，仄仄平平仄仄平（今音）









老师呀，我每字必查，好苦！









第四题：学前考察 得分：19分





都言学子习联苦（嵌联都） 意境不高



只待愚氓读夜勤（嵌夜

我是点点 · 发表于 2006-6-4 08:10

这么多作业啊,晕. 得分：95分


这些天好忙啊,有时间再来做作业.



学点古韵,是我的当务之急,可是看到这些东东,头已经在痛了.



有没有学习古韵律的捷径啊,校长老师们,救救学员们.



嘻嘻.有时间了,来做做作业了.
[Power=3]



第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：20分
 我认为有必要.不学习古韵,不能研究历史上好的对联,不能欣赏历史上好的对对联,不能体味历史上好的对联,也就不能创作出好的对联.
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：19分

平:屋、当、失、钟、枝、何、天、光。 --------屋失是入



上:海、



去:用、认
入:屋、发、杰、节、足、复、什 、俗、觉、敌、石、吉、八、拾、食、说\局、学、伏、鸭、急、笔、实、一、哲、积、植、竹、托、压、伯、合、杀、达、责、割、叶、作、逐、吃



第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)(上古下今)得分：20分


1.
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）



仄仄平平平仄仄



平仄平平平仄仄



几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）



仄平平仄仄平平



仄平平仄仄平平



2.
读罢奇书深见道



仄仄平平平仄仄



平仄平平平仄仄



吟成佳句好观光



平平平仄仄平平



平平平仄仄平平



3.
娇菊带霜花更艳（大蒙）



平仄仄平平仄仄
平平仄平平仄仄



孤蓑泻月影长空（大肠世家）



平平仄仄仄平平



平平仄仄仄平平



4.
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）



仄仄平平，仄仄仄平平仄



平仄平平，仄仄仄平平仄



一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）



仄平仄仄，平仄仄仄平平



平平仄仄，平平平仄平平



5.
岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）



仄仄平平，仄平平仄仄平仄



仄仄平平，平平平仄平平仄



庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）



平平仄仄，仄仄平平仄仄平



平平仄仄，仄仄平平仄仄平




第四题：学前考察 .请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。得分：20分

精灵鼠 · 发表于 2006-6-4 11:59

五班第一讲作业 得分：81分 
[Power=3]

每题20分



第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分 


有必要。因为，如老师所说对联是一门传统文化，古声、今声都要掌握，这也是欣赏、学习、吸收对联文化的需要。我们想要学好对联必须要先掌握学习古韵。



第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：12分 


海屋杰节发当足失复什 （上平入入平平入平去入）----- 屋发失复是入



俗觉敌石吉用八拾食钟 （入入入入入去平入入平） --- 八是入



枝说何局学伏鸭急天笔（平平入入入入平入平上） -----何是平，说鸭子笔是入



实一哲积植竹托压伯合（入平入平入入平平入入）---- 这行全是入



杀光达责割叶作逐吃认（平平入入平去去入平去） ---- 杀割叶作吃是入
还要细心点！



第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：13分 


1、只做一半，不看题目，要标出古、今两种平仄格律的
？？？？？



一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）（平仄平平平仄仄）



几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）（平平仄仄仄平平）



2、



读罢奇书深见道；（平仄仄平平仄仄）



吟成佳句好观光。（平平仄仄仄平平）



3、 


娇菊带霜花更艳（大蒙）（平平仄平平仄仄）



孤蓑泻月影长空（大肠世家）（平平仄仄仄平平）



4、



三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）（平仄平平，仄仄仄平平仄）



一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）（平平仄仄，平平平仄平平）



5、



岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）（仄仄平平，平平平仄平平仄）



庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）（平平仄仄，仄仄平平仄仄平）



第四题：学前考察 得分：16分 



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



醉卧长厅闲看云起 ===乱谱短调忙来月鸣(下联失律，不想改，让老师点评) 
下联不顺畅，忙来--月鸣，何来？ 谱、来二字失律，
<P 12.

上官依月 · 发表于 2006-6-4 12:05

得分：分 
[Power=3]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分 
个人认为学习古韵是很必要的。一、古韵是前人总结出来的精华。二、从某种程度上来讲，也可以是对古代文化的一种继承。三、我觉得古韵很好听，很喜欢。四、学习古韵不单对我们学习对联有好处，也对我们学习诗词有帮助。因此，我觉得学习古韵很有必要。
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：分 
海屋杰节发当足失复什
仄仄仄仄通仄仄仄仄
俗觉敌石吉用八拾食钟
仄仄仄仄仄仄仄仄仄平
枝说何局学伏鸭急天笔
平仄平仄仄仄仄仄平仄
实一哲积植竹托压伯合
仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄
杀光达责割叶作逐吃认
仄平仄仄仄仄仄仄仄仄 
重做吧，标出平上去入的！！！
第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：18分 
1、
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
仄仄平平平仄仄
仄仄平平平仄仄 一是平
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
仄平平仄仄平平
仄平平仄仄平平
2、
读罢奇书深见道；
仄仄平平平仄仄
平仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。
平平平仄仄平平
平平平仄仄平平
3、 
娇菊带霜花更艳（大蒙）
平仄仄平平通仄
平平仄平平通仄
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平仄仄仄通通
平平仄仄仄通通
4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
通仄平平 仄仄仄平平仄
平仄平平 仄仄仄平平仄
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
仄平仄仄 平仄仄仄平平
仄平仄仄 平平平仄平平
5、
岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
仄仄平平 仄平平仄仄平仄
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平仄仄 通仄平平通仄平
第四题：学前考察 得分：分 
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

满室喧哗冷眼看，独饮寂寞自心知。
大蒙：结构不对，还没有掌握对联的法则！

第五题：简述题 得分：18分 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
目标是可以记住常用的入声字，并能够熟练的与朋友们吟诗作对。[/Power]
大蒙：还加强对古韵的掌握，先打好基础！
学号041

高五妹 · 发表于 2006-6-4 13:25

报名

[此贴子已经被作者于2006-6-4 13:28:15编辑过]

临溪弄石 · 发表于 2006-6-4 14:38

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

周郎误曲 · 发表于 2006-6-4 14:44

得分：98分 
[Power=3] 嘿嘿,象班长这样重量级的领导总是后面出场的

第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：20分 
周郎答:一对联的重要性,中华文明是世界文明中一颗璀璨的明珠，对联在中华民族优秀传统文化中有着极其重要的地位。对联是中华民族5000年漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统，深深影响了中国人民的生活.校长在五班开学典礼上也讲到了对联的这样性:对联是中华民族千百年来最受人民大众欢迎的雅俗共赏文学体裁，是中华国粹的重要组成部分，是中华传统文化中一朵开得异常鲜艳夺目的奇葩。
 二:古韵于对联的重要性:对联作为一种独特的文学表现形式,其最本质的艺术特征是其对称性,而只有严谨的格律,才能保证它的对称性.如果没有格律,对联也就没有了它的独特性和艺术性了,对联也许不能称之为对联,或许应该叫赋,风之类的文学体裁了.
 三:古韵于学习对联的重要性:要系统的学习对联,就要多学习古人留下的佳作,而学习古人的东西就更要了解古韵.只有了解了古韵才能深入学习古文化的精髓.
 综上所述,学习古韵是完全必要的.
大蒙：真棒！
第二题：下列是50个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20分 
海屋杰节发当足失复什 上入入入入平入入入入
俗觉敌石吉用八拾食钟 入入入入入去入入入平

枝说何局学伏鸭急天笔 平入平入入入入入平入
实一哲积植竹托压伯合==入入入入入入入入入入
杀光达责割叶作逐吃认== 入平入入入入入入入去 
第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20分 
1、
一片清莲收眼底（轻舞飞扬老师）
仄仄平平平仄仄（古韵） 平仄平平平仄仄（今韵）
几丝凉意上心头（轻舞飞扬老师）
仄平平仄仄平平（古韵） 仄平平仄仄平平（今韵）
2、
读罢奇书深见道；
仄仄平平平仄仄（古韵）平仄平平平仄仄（今韵）
吟成佳句好观光。
平平平仄仄平平（古韵） 平平平仄仄平平（今韵）
3、
娇菊带霜花更艳（大蒙）
平仄仄平平仄仄（古韵）平平仄平平仄仄（今韵）
孤蓑泻月影长空（大肠世家）
平平仄仄仄平平（古韵）平平仄仄仄平平（今韵）
4、
三尺方窗，变幻四时图画（空空道人）
平仄平平 仄仄仄平平仄（古韵）平仄平平 仄仄仄平平仄（今韵）
一支瘦笔，评说七彩人生（农夫耕霞）
仄平仄仄 平仄仄仄平平（古韵） 平平仄仄 平平平仄平平（今韵）
5、
岸柳堆烟，一湖春色一湖画（苏三）
仄仄平平 仄平平仄仄平仄（古韵） 仄仄平平 平平平仄平平仄（今韵）
庭花带雨，几束清香几束诗（轻舞飞扬）
平平仄仄 仄仄平平仄仄平（古韵）平平仄仄 仄仄平平仄仄平（今韵）
第四题：学前考察 得分：18分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 把我上次参加乡试的自以为还不错的一副对联贴上来,请校长指点.
联评时事。请就如下旧闻资料撰联评说，长短随君。
“学校克扣学生92万伙食费”
《潇湘晨报》2005年12月7日报道：湖南省郴州市桂阳县六中1000多名学生每人每餐的伙食费只有1元钱，然而，学校竟想方设法在7个学期（3年半）内克扣挪用92万元学生伙食费。实际到学生饭碗里的每餐不到7毛钱，被克扣了将近40％。桂阳县纪委副书记、监察局局长廖春光说，这

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