热烈祝贺中国楹联学会“联律普及年总结表彰大会”的顺利召开！

邢伟川

接上楼：
舆论给力为联律普及创造了浓厚的舆论环境和学习氛围。一年来，学会主流媒体《中国楹联》、《中国楹联报》、《对联•民间对联故事》以及各地报刊如《天津楹联报》、《河东楹联》、《大河报》（现中华楹联报），还有中国楹联学会网、中华国粹网、联都网等网站，利用各自的优势为普及联律坚持正确的舆论导向，大力推广典型，交流经验。不少楹联报刊在中国楹联学会宣传出版工作会议上受到表彰。其中一个重要原因，是他们在普及联律活动中，做出了突出贡献。在此向各新闻媒体致以深深地谢意！希望你们在弘扬楹联文化中不断加油、给力！

邢伟川

接上楼：
各位联友，普及联律工作超出了我们事前的想象，没有想到原本楹联界内部的活动，一下子推到了社会上，引起了社会的关注；没想到一个群众组织的活动，却得到了各级政府的认同和支持，不少地方如新绛县等单位的党政一把手亲自抓；没有想到一场联律普及活动，调动了楹联界上上下下的积极性。涌现了那么多令人叹服的人和事。总之，一年来的实践证明，中国楹联界是一个团结的集体，是一个有战斗力的集体，是一个有作为的集体！

这次普及联律工作发展不够平衡，个别单位还有死角。这个问题的出现不在于群众，关键在于领导，应当引起重视。

联律普及工作先进单位和先进个人名单，经过各级推荐，共评出先进单位 138个，先进个人281位。中国楹联学会非常尊重和相信各单位的推荐意见，基本没作任何增减。在此我代表中国楹联学会向获得联律普及工作先进单位和个人表示最热烈的祝贺！感谢你们在过去一年中所付出的辛勤劳动！

邢伟川

接上楼：
联友们，2011年是“六代会”确定的“联教交流年”。这是联律普及年的继续和深化。让我们齐心协力，精心部署，狠抓落实，切实推动楹联教学在中小学的深入开展，达到弘扬国粹从孩子抓起的目的。2011年2月将在江苏太仓召开会议进行部署。

楹联文化发展到今天，是一件很不容易的事情，是做了大量细致艰苦的工作的结果。党的十七届五中全会提出：“文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展、民族振兴的强大力量。”我们要发展楹联文化，更重要的是要从文化楹联的高度来审视我们的工作；要从国家文化大局的高度来审视我们的工作，广开思路，努力开拓！

值此新春佳节即将到来之际，我代表中国楹联学会给大家拜个早年！

祝你们阖家幸福，万事如意！

邢伟川

常治国会长：
孟会长刚才的联律普及年总结讲话，很重要，希望各地学会找时间组织专门的学习。
　　下面，会议进行第二项：请中国楹联学会副会长刘育新先生宣布联律普及年先进单位和先进个人名单。

邢伟川

刘育新会长：
我现在宣布中国楹联学会关于表彰联律普及工作先进单位和个人的决定。

邢伟川

接上楼：
各省、市、自治区楹联学会：

在2010年“联律普及年”里，全国各级楹联组织和个人做了大量工作，成效显著，涌现出一批先进单位和个人。由各级楹联学会推荐、经中国楹联学会审议，决定对138个先进单位和281个先进个人进行表彰。希望各级楹联学会认真学习和推广他们的先进经验。

2011年联教交流年是联律普及年的继续和深化，各单位要加强领导，狠抓落实，推广典型，促进发展。


　　


附：联律普及年先进单位和个人名单



　　


中 国 楹 联 学 会

2011年1月11日

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附件

联律普及年先进单位与个人名单

（排名不分先后）


　　


一、先进单位

北京市：

北京楹联学会教育部

天津市：

天津市楹联学会

天津红桥区楹联学会

天津河东区楹联学会

天津河西区楹联学会

河北省：

河北省楹联学会

河北省廊坊市楹联学会

河北省成安县诗词楹联学会

河北省肥乡县诗词楹联学会

河北省唐山市楹联学会

河北省张家口市楹联学会

河北省鹿泉市第二实验小学

山西省 ：

山西省楹联艺术家协会

山西省运城市楹联学会

山西省运城市新绛县楹联诗词学会

辽宁省：

辽宁省大连市楹联学会

辽宁省瓦房店市楹联家协会

辽宁省庄河市楹联家协会

辽宁省瓦房子镇中学

辽宁省朝阳市双塔区二其营子小学

辽宁省古山子乡中心小学“琼林”楹联社

辽宁省沈阳市和平区南京街第十小学

吉林省：

吉林省楹联艺术家协会

吉林省吉林市楹联艺术家协会

吉林省白城市诗词楹联家协会

黑龙江省：

黑龙江省楹联艺术家协会

黑龙江省哈尔滨市诗词楹联艺术家协会

黑龙江省佳木斯市诗词楹联艺术家协会

黑龙江省大庆市楹联艺术家协会

黑龙江省肇源县楹联学会

黑龙江省望奎县楹联学会

上海市：

上海楹联学会

江苏省：

江苏省楹联研究会

江苏省滨海县楹联学会

江苏省高淳县诗词楹联学会

江苏省南京市楹联学会

江苏省徐州市楹联协会

江苏省洪泽县楹联协会

江苏省太仓市楹联研究会

江苏省苏州市楹联研究会

江苏省连云港市诗词楹联协会

江苏省无锡市楹联学会

江苏省常州市楹联学会

江苏省滨海县老年大学

江苏省沭阳县怀文中学

浙江省：

浙江省温州市诗词楹联学会

安徽省：

中国楹联报社

福建省：

福建省晋江市金井诗词楹联社

江西省：

江西省赣南诗词楹联学会

江西省崇义县阳岭诗词楹联学会

江西省宁都县诗词楹联学会

江西省赣县客家诗词楹联学会

江西省南康市南埜诗词楹联社

江西省安远县诗词楹联学会

江西省万载县民间文化学会

江西省会昌县诗词楹联学会

江西省上犹县诗词楹联学会

江西省宜春市楹联学会

山东省：

山东省楹联艺术家协会

山东省东营市楹联协会

山东省济宁市诗词楹联学会

山东省潍坊市楹联艺术家协会

山东省聊城市楹联学会

山东省寿光市诗词楹联协会

山东省临清市楹联学会

山东省龙口市楹联家协会

山东省大海集团

山东省东营市英华园学校

山东省潍坊市科技学院

山东省临清市第一中学

河南省：

河南省三门峡市楹联学会

河南省郑州市楹联学会

河南省扶沟县诗词楹联研究会

河南省扶沟县教育体育局

湖北省：

湖北省楹联学会

湖北省洪湖市诗词楹联学会峰口分会

湖北省大冶市诗词楹联学会

湖北省大冶市还地桥镇诗词楹联学会

湖北省大冶市地质宾馆

湖北省大冶市陈贵镇

湖北省大冶市保安镇诗词楹联学会

湖北省汉川市诗词楹联学会

湖北省洪湖市大同湖诗词楹联学会

湖北省大冶市沁茗轩茶楼

湖北省黄冈市楹联学会

湖北省黄石市诗词楹联学会

湖北省江陵县诗词楹联学会

湖北省荆州市楹联学会

湖北省石首市楹联学会

湖北省随州市诗词楹联学会

湖北省恩施市诗词楹联学会

湖北省恩施州诗词楹联学会

湖北省广水市诗词楹联学会

湖北省利川市诗词楹联学会

湖北省罗田县诗词楹联学会

湖北省潜江市诗词楹联学会

湖北省武汉市硚口区诗词楹联学会

湖北省浠水县楹联学会

湖北省咸宁市诗词楹联学会

湖北省钟祥市诗词楹联学会

湖北省阳新县楹联学会

湖北省阳新县枫林中学楹联学会

湖南省：

湖南省衡阳市楹联艺术家协会

湖南省郴州市楹联学会

广东省：

广东省楹联学会

广东省岭南诗社珠海分社

广东省化州市诗词楹联学会

广东省阳江市楹联学会

广东省汕尾市楹联学会

广东省惠州市诗词楹联学会

广东省江门市新会楹联学会

广西壮族自治区：

广西柳州市楹联学会

重庆市：

重庆市楹联学会

重庆市南川区诗词楹联学会

重庆市永川区楹联学会

四川省：

四川省楹联学会

四川省天府联苑

四川省都江堰市楹联学会

四川省绵阳市楹联学会

四川省自贡市楹联学会

四川省苍溪县诗词楹联学会

四川省南江县诗词楹联学会

四川省金堂县楹联学会

四川省蓬溪县诗词楹联学会

四川省崇州市诗词楹联学会

四川省楹联学会成都浣花组

贵州省：

贵州省诗词楹联学会

云南省：

云南省楹联学会晋宁分会

云南省楹联学会昆明大组

云南省昆明市东川区文联春蚕诗社及楹联学会

陕西省：

陕西省西安市楹联学会

陕西省渭南市楹联学会

陕西省岐山县楹联学会

陕西省兴平县楹联艺术家协会

甘肃省：

甘肃省泾川县楹联学会

甘肃省泾川县教育局

宁夏回族自治区：

宁夏老干部诗词楹联学会

宁夏银川市楹联学会

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二、先进个人

北京市：

赵永生

天津市：

刘锋、王文荣、盛传伟、梁凤岗、陈祖康、王增龙、陈顺利、王向东、韦化彪、何俊田、桂绿岩、张志玉、严福谦、邢广域、谢存礼、王家祥、张秀来、王金栋、杨光祥

河北省：

杜智、陈方、刘承清、左方朝、吴志国、宋领、刘玉、谷建林、韩进卿、刘进星、沈秀格、王富良、刘金霞、孟宪阳、陈景章、黄永君、武文宝、张旭岩

山西省：

马长泰、崔仰霞、梁石、廉宗颇、赵秦鲂、王登科、孔春枝、柴逸、杜成春、周长胜、尹国鳔、庞相禹、庞敬一、王静澜

辽宁省：

王新波、孙世臣、吕有吉、盖长青、尹成敏、王瑞兰、李华武、宝淑敏、刘文、郎崧巍、孙桂奎、王文党、姜婷、闫海明、李景兴

吉林省：

李金华、孙英、吕光源、于笑然、朱森林、孟奇

黑龙江省：

徐双山、鄂明尔、张希民、王志滨、朴实

上海市：

沈树华

江苏省：

尚爱民、陈智勇、田作明、高树军、汪士延、来雨风、魏艳鸣、高晓燕、金立安、卜天初、刘云虎、孙和章、袁裕陵、谢启明、颜怀臻、严金海、马士勇、谢孝宠、徐向中、何国衡、裴鸣若、张亦伟、刘源春、朱其训、戴建中、陈道元、陈鹤立、韩艿壮、蒋东永、张惠修、张文、张敏、周黎霞、高健、徐荣海、王诗森、胡永平、孙绩元、陈凤桐、高杨、袁宗翰、孙和章、蒋光年

浙江省：

薄松涛、叶裕龙、胡嘉祥、楼立剑

安徽省：

郏云海、冯献策

福建省：

黄钟麟、颜秀贵、任德坚、郭若林

江西省：

刘显族、吕树樵、雷雨经、杨遵贤、钟定英、宁永红、刘道龙、周逸树、谢一放、曾芳仁、李恭仁、谢寿全、林兰修、张东继、叶善胜、李成炳、刘育生、谢德新、龙包海、邹永龙、戴石金、彭家贵、黎竹芳、何宜宏、任静、刘道龙、彭奇深

山东省：

安学森、姜振邦、王福昌、魏丕永、刘福海、王保理、冯广鉴、孔宪成、王建、王启让、蒋保江、闫增山、姜洪佩、王树文、位仁田、王世震、徐利平

河南省：

王立州、郭新华、曹俊梅、王勇智、田民生、唐贵知、周明扬、梁磊、吕国庆、包东安、李红来、李秀鹏、周广磊、宋富群、胡胜前、毛维娜、齐书喜、陈治淮、李军法、聂丽、郑俊岭、田民生、郭增磊

湖北省：

潘涛、郭省非、李永年、吴修志、涂怀呈、徐新霞、吴凤鸣、黄安勤、江祖桢、夏云飞、姜彬、柯水仙、罗炽、郭庆刚、姚禾、张秀夫

湖南省：

李东雄、王建武、梁大宏、詹梦卿

广东省：

邹继海、赖海晏、郭集展、胡豪、康斯馨、容启东、何亮华、谭树棠、黄春泰、黄维善、朱德琪、邓仲锦、陈桥、关自创、刘振炎、梁惠桐、杨立涛、赵学东、张国培

重庆市：

何登荣、张山松、张寿铸、朱墨、郭万擀、张晋源、聂子戈

四川省：

张绍诚、冯广宏、刘利、高显齐、文伯伦、萧炬、徐海道、马善政、万天银、罗大千、李进维、邓亚增、杨树林、罗征全、杨方德、宋利民、陈开益、林鑫

贵州省：

肖长林

云南省：

王劲松、陈金凯

陕西省：

庞盼望、焦万里、张维社、蒙卫军、赵天成、张斌礼、宋柳根、樊玉俭、权路舆、郗伯骞

甘肃省：

赵晓春、杜玉明

宁夏回族自治区：

陈勇、沙俊清、王文华

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在联律普及年总结表彰大会上的发言

山东省楹联艺术家协会主席 高宝庆


　　


各位领导、各位联友：

不平凡的2010年过去了，中国楹联学会确定的“联律普及年”也在捷报声中落下了帷幕。一年来，山东省楹联艺术家协会积极响应中国楹联学会的号召，在全省楹联界广泛深入地开展了学习联律、宣传联律、普及联律的活动。由于领导重视，组织严密，工作扎实，措施有力，因而全省联律普及工作抓得声势浩大，受教育面广，效果显著。主要体现在以下几个方面：

一是狠抓了楹联教育基地建设。在2009年全省命名10个省级楹联教育基地的基础上，2010年经各地市申报，省协会审查批准，又命名了22处省级楹联教育基地。目前省级楹联教育基地已发展到32个。在狠抓提高的基础上，经向中国楹联学会推荐，有寿光市的潍坊科技学院、临清市第一中学、东营英华园学校和东营市东营区第一中学被中国楹联学会命名为中国楹联教育基地。目前我省国家级楹联教育基地已达6个，各地市楹联教育基地已有四五十处。

二是切实加强了楹联骨干培训。省协会在中国楹联学会的大力支持下，于5月下旬，在东营市举办了“全国第三届《联律通则》高级研讨班”，研讨班聘请中国楹联学会会长助理叶子彤和刘太品先生授课，我省有80余名楹联骨干参加了学习，收到了良好的效果。

三是广泛开展了联律宣讲与辅导活动。各级楹联协会都组织了《联律通则》宣讲团，对各级会员进行宣讲培训，有不少教育基地都自己编写了宣讲教材，供会员学习。寿光市、临清市也都编写了教材。东营市购买中楹会编写的《联律通则导读》1300余册。省协会将常治国、叶子彤、刘太品在高级研讨班上的宣讲稿分两期在《齐鲁楹联》上刊登，烟台市楹联家协会等楹联组织也通过各自的会刊连载《<联律通则>解读》，供会员学习领会。

四是认真总结经验，表彰先进。隆重表彰了东营市楹联家协会、济宁市诗词楹联学会等11个联律普及先进集体和姜振邦等32名先进个人。

抓好楹联教育是提高整个楹联队伍素质的根本措施，也是关乎楹联事业发展后继有人的百年大计。2011年是全国联教交流年，抓好楹联教育是我们楹联协会的一项十分重要的任务。从目前我省情况看，楹联队伍是扩大了，但大部分楹联会员楹联知识缺乏，创作水平不高，就拿我们领导班子来说，也有些同志对楹联知识懂得不多，这直接影响着楹联事业的发展。为此，2011年，我们在楹联教育方面要抓好以下几方面的工作：

一是进一步加强楹联教育基地建设。目前，全省省级楹联教育基地已有32个，计划年度内再创建命名8-10个省级楹联教育基地，使省级楹联教育基地发展到40余个。目前国家级教育基地已有6个，争取年内再创建4-5个，争取达到80-100个，我们要在全省上下，形成一个覆盖全省的楹联教育基地网络体系，通过教育基地，全面开展楹联教育。

二是要选择和编印部分教材。待中国楹联学会组织编写的楹联教材出版后，我们将尽量多购一些。同时鼓励有条件的地市自行编印一部分楹联教材。

三是通过《齐鲁楹联》会刊以及各地市的20多家楹联报刊，刊登有关楹联知识，交流楹联学习经验和体会，推动整个楹联教育年的开展，通过楹联教育，大大提高我省楹联队伍的素质和创作水平。

总之，我们要认真贯彻中国楹联学会的工作部署，坚持高标准、严要求，继续抓好联律普及工作，深入开展楹联教育年活动，使我省的联律普及和楹联教育工作走在全国前列，为建设楹联文化强省而奋斗！

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政会结合 严密组织 努力做好联律普及工作


　　


河南省扶沟县教育体育局

扶沟县诗词楹联研究会


　　


扶沟县地处豫东平原，隶属河南省周口市。全县共有中小学校284处，在校生158000人。改革开放以来，扶沟县历届县委、县政府高度重视教育工作，先后被评为全国幼儿教育、基础教育、特殊教育和高招管理工作等多项先进县。

为贯彻落实党的十七大报告中提出的“要加强中华优秀文化传统教育，推动社会主义文化大发展、大繁荣”的精神，2008年3月，由扶沟县教体局和县委老干部局牵头，发起成立了扶沟县诗词楹联研究会，大力开展了诗词楹联文化进校园活动，取得了显著成绩。中国楹联学会把2010年定为“联律普及年”之后，县教体局和县诗联研究会政会结合，互为依托，密切合作，按照中国楹联学会部署，努力做好联律普及工作。我们的主要做法是：

一、领导高度重视，把联律普及工作列入重要工作日程

县教体局领导高度重视联律普及工作，局长田民生同志亲自过问，制定培训计划。教体局有班子成员分管、有专门股室主抓此项工作，并成立了联律普及工作办公室，有专职工作人员负责日常工作。年初，县教体局就如何搞好联律普及工作，下发专题文件，召开专题会议，做到了年初有部署，年中有检查，年终有总结。县诗联研究会在年初召开常务理事会，制定联律普及工作计划，会长、副会长、常务理事明确分工、明确职责，并将每月的第一个星期六定为“联律通则研讨日”，专题研讨学习《联律通则》。各乡镇有诗联研究会理事负责，中小学校开设有楹联教育课，有楹联教师，业务副校长抓具体落实，使联律普及工作有条不紊开展。

二、层层组织培训，尽力扩大培训范围

为加大培训力度，我们邀请中国楹联学会会长助理、著名楹联家叶子彤、刘太品先生，到扶沟进行《联律通则》培训，县诗联研究会理事、会员及中小学校语文骨干教师等近200人参加，加深了对《联律通则》的理解，提高了楹联鉴评和创作水平。培训结束之前，两位专家开展了“古贝春杯”全国征联比赛模拟评选，将部分应征联印发给学员，让他们利用学到的联律知识评选出一、二、三等奖，最后，学员的评选结果和大赛评委会的评奖结果基本一致。此外，研究会的同志还分别到各乡镇举办联律知识讲座10多场，培训教师1100多人次，培养、带动了一批楹联创作者和爱好者。据不完全统计，一年来，参加各级培训的师生近2000人次。

三、适时提供学习资料，为普及联律提供方便

我们购买《<联律通则>导读》250册，免费发给会员和骨干教师，并在研究会会刊《诗联文化》上，有计划刊登有关学习《联律通则》的文章，一年来共印发5000余册供全县各中小学校师生学习。不少学校还自办诗联校报校刊，刊登介绍《联律通则》知识和师生学习体会的文章。

四、营造楹联文化氛围，提高学习兴趣

为营造楹联文化氛围，我们选择合律楹联，邀请书法家书写装裱后，在教体局机关走廊、各股室和各乡镇中小学校领导教师办公室、会议室等位置悬挂。此外，各中小学校在校园墙壁上书写治学、励志、修身等内容的楹联，一些学校还在学校大门、教学楼、办公楼、餐厅等处撰写刻制对联悬挂。仅扶沟二高一处学校，就聘请中国楹联学会会长孟繁锦、中国楹联学会副会长、北京大学教授谷向阳，中华诗词学会顾问梁东等知名书法家书写8副对联刻制悬挂，使全校师生不仅受到了楹联文化教育，也提高了学习《联律通则》的积极性。据统计，全县县乡34处试点学校，共装裱悬挂对联1300余副，营造了楹联教育氛围，使广大师生潜移默化地受到熏陶。联律普及工作的开展，在社会上产生了积极的影响，目前，县委、政府、人大、政协四大班子领导办公室、县委老干部局各股室，都装裱悬挂了符合联律的楹联。

五、以《联律通则》为标准，组织开展楹联创作活动

一年来，我们以《联律通则》为准则，先后举行了庚寅春联赛、“廉政文化进校园”楹联创作赛、庆祝教师节征联赛，与省楹联学会共同承办了“何超捐资助教济残颂”全国有奖征联赛。春节前夕，组织师生走上街头，为群众免费写、送春联，宣讲联律知识，指导他们张贴合律楹联。此外，我们还开展了全县由一百所以上学校、一百位以上师生参与，创作两千副以上楹联的“双百双千”楹联创作活动。2010年度，全县共收到楹联作品1144副。

一年来，通过我们的积极努力，《联律通则》在中小学师生中得到初步普及，在社会上产生深远影响，提高了他们对优秀传统文化的认识，初步掌握了撰联技巧。从2008年我们举行端午节征联赛，收到参赛作品近400副，没有一件合律作品，到现在全县会撰写对联的师生达到200多人，充分表明我县的联律普及工作在短时间内取得的显著成绩。我们的联律普及工作，虽然取得了一定成绩，但离中国楹联学会的要求，还相差很远。在新的一年里，我们一定要在此基础上，更加努力，使联律普及工作再上一个新的台阶。

洪边剑客

向先进组织和个人敬礼、学习！！！

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三门峡学会有发言吗？如果有可以先发到这里我来代转至主会场。奇怪了~  今天铁通表现真不错。。。

大河风

周密部署  构建平台
在普及联律的进程中推进楹联事业大发展
三门峡市楹联学会联律普及年工作汇报
今年以来，三门峡市楹联学会认真落实中国楹联学会六代会、海南会长办公会、联律普及年网络动员大会和六省九市联律普及年工作座谈会议的要求，紧紧抓住“联律普及”的活动主题，通过周密部署，构建了媒体宣传、专题讲座、异地联姻、出版教材等个联律普及平台，逐步形成了多抓手、多形式、立体化的联律普及格局，在有力的推动了联律在三门峡的普及，促进了三门峡楹联文化事业的发展。
一、        重视联律普及工作，进行周密部署
2010年初，按照中国楹联学会联律普及年活动的要求，三门峡市楹联学会从多个方面对联律普及工作进行了安排部署。一是纳入学会议事日程，认真研究部署。我们把联律普及年活动作为今年工作的重中之重，纳入议事日程，多次召开会长办公会、主席团会议，研究、安排、部署联律普及工作。二是综合多方建议，制定实施意见。学会综合8个专业委员会的意见建议，制定印发了《三门峡市楹联学会关于开展“联律普及年”教育活动实施意见》，形成了“一立足、两突出、三抓手、四落实”的工作思路。一立足即，立足宣传，造声势营氛围；两突出即，突出社会培训、学校教学两条主线；三抓手即，宣讲团下基层、楹联课进校园、邀名家作讲座；四落实即，落实培训内容、时间、形式、目标。三是及时掌握进度，切实抓好落实。学会班子通过定期、不定期听取汇报、检查教案等形式，对各讲师团开展联律普及工作进行了专题督导检查，确保了联律普及工作任务落到实处，取得效果。
      二、建立四个工作平台，确保任务落实
      在联律普及年工作开展中，三门峡市楹联学会建立了媒体宣传、专题讲座、异地联姻、出版教材四个工作平台，确保了联律普及工作各项目标任务的落实。
      （一）媒体宣传平台。三门峡是楹联学会依托《三门峡日报》中国楹联文化城市专栏、《三门峡广播电视报》、《中华楹联报》、“甘棠诗词联网”等平面、网络媒体，通过开设宣传专栏、刊登联律知识等形式，宣传、推广《联律通则》。截止目前，《三门峡日报》中国楹联文化城市专栏、《中华楹联报》等媒体共开设专栏4个，专题刊登联律通则20余期、次，刊登联律方面内容50余篇（条）。为配合中国楹联学会联律普及年工作，我会主办的《中华楹联报》今年注重刊登全国楹联界有关联律普及年方面的消息、动态、活动。截至目前，共刊登40余篇（条），对中国楹联学会的安排部署及各地联律普及工作中的做法、经验、效果进行了宣传报道。通过构建媒体平台，对联律普及年的氛围营造、通则的广泛学习起到了积极的推动作用。
      （二）专题讲座平台。三门峡市楹联学会在联律普及年工作中组建3个《联律通则》讲师团，构建了专题讲座平台。宣讲团由我会的会长、副会长带队，成员由参加两次中国楹联学会《联律通则》高级培训班的学员组成，将三门峡的六个县市区分成东片（义马、渑池）、中片（湖滨、陕县）、西片（灵宝、卢氏）进行宣讲和辅导，此外还将学会的8个楹联教育培训基地纳入宣讲团宣讲范围，对学校师生进行专题宣讲。宣讲中，学会要求每个讲师团成员认真撰写讲稿、教案，在普及年中讲课时间要在50个小时以上。截止目前，学会共开展专题讲座20余次，名师宣讲1次。学会会员、楹联教师、楹联爱好者共3000余人聆听了讲座。
      （三）异地联姻平台。2010年4月9日，在三门峡市楹联学会的组织下，三门峡市第四小学与山西永济银杏小学喜结诗词楹联“手拉手”友好学校。三门峡市政协副主席、三门峡市楹联学会名誉会长姚龙，三门峡市教育局副局长金锐出席结对仪式，并分别讲话。银杏小学校长李更新、副校长陈艳芳及教师代表，三门峡市楹联学会所有教育培训基地的教师代表及市四小2900余名师生参加了结对仪式。通过手拉手结对子，有利于两校间的楹联交易普及优势互补和资源共享，对各教育培训基地传承国学文化起到了推动作用。仪式结束后，两校的楹联教师做课三门峡市第四小学，为该校师生讲授了楹联知识，拉开了三门峡市“楹联进课堂”的帷幕。
      （四）统一教材平台。为确保联律普及工作的规范开展，三门峡市楹联学会制作楹联了统一教材。一是印制《联律通则解读》2000册。该书共3.7万字，对《联律通则》的主要内容、规则进行了细致的解读。该书在开展联律普及专题讲座时，免费赠送给听课人员，受到了学院的一致好评。二是刻制讲座光盘50余套。学会将中国楹联学会组织的全国楹联教师公开课大赛的优秀教师的讲课光盘刻制50余套，分别发放到讲师团成员和8个教育培训基层，并组织学会会员和楹联爱好者学习观看。
      三、开展丰富多彩的活动，推进通则普及
      三门峡是楹联学会在“联律普及年”工作中，开展了丰富多彩的活动，推动了联律知识的普及。
      （一）举办名师宣讲团走进三门峡活动。今年5月9日，由中国楹联学会指导，山西黄河文化艺术交流中心、三门峡市楹联学会主办的中国楹联学会楹联名师示范宣讲团走进三门峡，在三门峡市第一小学、实验中学开展了联律宣讲。三门峡市的楹联教育培训基地的一线教师、学会会员和楹联爱好者及中小学、大学的在校学生500余名师生聆听了联律宣讲。宣讲活动由联律专家廉宗颇、李更新和来自山西的关龄芳、张丹微，湖南的鲁晓川，江苏的周黎霞等首届全国楹联教师公开课大赛的获奖教师主讲。示范宣讲活动分两种形式进行，9日上午在我市第一小学、实验中学举办了名师楹联作课示范，下午楹联专家在实验中学为语文教师、三门峡市楹联学会会员和楹联爱好者作了联律专题讲座。获奖教师精彩的宣讲，受到了听课者的一致好评。
      （二）开展了听评审学通则活动。今年，在 “中天杯”第三届廉政诗词楹联大奖赛复评时，三门峡市楹联学会举办了开放式的听评审学通则活动。活动邀请三门峡市区附近的部分楹联会员和教育培训基地教师20余人参与，这些人员一般具备了一定的楹联创作水平，亟待提高。活动中，学会为每位评委准备笔记本电脑1台，并将评审内容实时呈现在大屏幕上，直观、准确了聆听评审。通过听取大赛评委评审诗词楹联作品，印证他们所学的楹联知识，消除了楹联知识方面的问题，进而促进其楹联创作水平的提高。
      （三）开展了楹联知识进课堂活动。我会在联律普及工作进校园工作中，注重五个结合，促进了联律在学校师生中的普及。一是将楹联文化与校园文化相结合。各教育培训基地把每个学期开学的第一个月确定为“诗词楹联文化宣传教育月”，并通过多种宣传形式，实现了楹联文化与校园文化的有机融合，营造出了浓厚的、立体的传统文化校园氛围。二是将楹联文化与课堂教学相结合。一些学校将《楹联校本课程开发的研究》立项作为实验课题进行专题研究，三门峡市第四小学编撰了国学教育校本教材《联苑春韵》。实验中学等各楹联教育培新基地将楹联文化教育融合到课堂教育教学实践当中，通过教师楹联示范课、学生楹联诵背比赛、楹联知识竞赛等活动，提高师生传承楹联文化的兴趣，使楹联文化以其特有的魅力扎根于师生心田。三是将楹联文化与日常积累相结合。三门峡市第一小学等学校将晨读前十分钟定位楹联诵读时间，每日一联、课前一诵，楹联诵读和写作指导、 “古诗词楹联”诵读等诸多活动已经成为一些学校多年来雷打不动的制度。四是将楹联文化与校外实践相结合。一些学校结合“走出校园，发现诗词楹联”、“走进社区，赠送诗词楹联”等社会实践活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累。一些学校开展了“诗词楹联文化进家庭”活动，发挥教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解诗词楹联文化，与孩子共同研讨诗词楹联文化。实现了诗词楹联教育学校、家庭互动，学生、家长互动的大好局面。
      在联律普及年活动中，三门峡市楹联学会通过周密组织、构建平台、开展活动等形式，付出了一定努力，取得了一定成绩，促进了联律的普及，但是与中国楹联学会的要求和兄弟学会相比还有一定的差距，今后我们将以这次会议为契机，学习先进经验，采取得力措施，加大工作力度，扎实推进联普及工作，为弘扬国粹，传承楹联做出新的更大的贡献。

7荤8素

认识有多高，抓联律普及的力度就有多大

运城市楹联学会

中国楹联学会制定的《联律通则》，在中国楹联文化史上是开天辟地的大事，是具有里程碑意义的标志性事件。它是一把钥匙，为广大楹联人开启智慧之门；它是一把尺子，是楹联人创作和鉴赏的准绳；它更是一座灯塔，引导楹联人在楹联文化事业的浩瀚海洋中乘风破浪，不迷失方向。2010年，在贯彻中国楹联学会“六代会”精神中开展的联律普及活动，就是把这个立会之本，变为实践，变为行动，就是用《联律通则》武装头脑，打牢基础，规范行为，让楹联文化大厦永远矗立在中华民族传统文化之林。

基于这样的认识，运城市楹联学会，按照中国楹联学会“六代会”精神，把联律普及教育活动纳入全市创建中国最佳楹联文化城市活动重要内容，竭尽全力抓实抓好。

具体讲是实施了“六到位”、呈现出四大特点、总结出13种普及方式，全市出现了普及联律的崭新局面。

“六到位”是：一、思想认识到位，充分认识开展联律普及的重大意义，不断解决阻碍联律普及的思想障碍；二、宣传舆论到位，利用多种媒体、各种场合、多种方式搞好宣传发动；三、目标任务到位，对各级学会会员、文物旅游景区景点工作人员、楹联教育基地、200所中小学校都提出了量化目标；四、宣讲培训到位，全市组建了1个总团、14个分团及200余名楹联骨干参加的宣讲队伍；五、领导带头到位，各级学会领导班子是这次普及的重点。各级学会的会长、副会长、常务理事，都积极参加了学习培训活动；六、考核检查到位，市学会根据下达的目标任务制订出考核标准和办法，于12月10日至17日，由学会领导和宣讲总团领导带队，对35个点进行了进行了量化考核和学习观摩。

四大特点：一是力度大，政府行为；二是氛围浓，影响面广；三是形式多，基层活跃；四是效果好，大面积落实。一年来，从市委、市政府、各县（市区）委、县（市区）政府，到乡镇党委、乡镇政府，各级领导对楹联事业都给予了宝贵的支持和有力的指导。各级宣传、文联、教育、文物、旅游等部门，都给予了楹联活动密切配合和具体帮助。运城市委、市政府领导同志，25个单位的主要领导都参加了创建中国最佳楹联文化城市领导组，从组织上保证我市的楹联文化活动顺利开展。市委常委、宣传部长、市创建工作领导组常务副组长王蕾部长亲自参加联律普及年动员大会，对楹联活动提出了明确的要求。市委常委、组织部长陈振亮亲临市楹联学会调研，对我市楹联活动提出了很多宝贵的意见。共宣讲了600多场次，受众人数近7万人次。

13种宣讲方式形式是：集中培训、分散讲座、典型引路、互相切磋、结合中心、面向政要、老年大学、课堂教学、组织采风、征集参赛、文艺说唱、网络交流。

全市出现了一批典型：新绛县委、县政府领导同志更是把楹联文化工作作为全县思想文化重要内容来抓。县委书记邓雁平同志亲自过问，年初县委办和政府办还联合下发了《关于开展联律普及年活动，大力推进创建“中国最佳楹联文化县”的实施意见》，从统一思想认识，到明确目标任务，具体时间安排、加强活动领导，提出了五个方面的具体意见和要求。县委常委、宣传部长赵顺太把联律普及工作拿在手上，亲自部署动员。对12个乡镇分会的宣讲工作，县委宣传部发出通知，乡镇宣传委员具体组织，县学会派人宣讲，12月份，新绛县委办和政府办又联合下文，提出了关于进一步抓好今冬明春联律普及工作，迎接“全国学校楹联教育新绛现场会”的实施意见，要求全县认真查漏补缺，搞好联律普及。新绛县学会给政协班子成员宣讲了《联律通则》，拟在春节前后还要给县委、政府和人大领导班子宣讲。全市象这样的典型有32个，先进个人51名，于去年12月24日召开了全市联律普及总结表彰电视电话会议，进行了表彰。

通过以上工作，全市联律普及工作取得了显著成绩。年初，我们确定的联律普及目标任务基本完成，全市以普及联律为重点的各项工作取得了出乎意料的丰硕成果。《联律通则》在全市大范围内做到了深入学习和贯彻落实，楹联创作和鉴赏水平有了大幅度提升，社会各界和人民群众以及广大楹联爱好者的楹联意识和楹联的社会影响力大为增强，全市出现了学《通则》、讲《通则》，用《通则》的热潮。同时，以此而兴起的“联卷河东”和“楹联热”此起彼伏。联律普及年中，老典型有新成就，新典型有新发展，不甘落后，争先创优。振兴楹联、传承国粹，成了全市楹联人和社会各界的行动口号和使命。难怪从事楹联文化工作多年的一批老楹联人无不感慨万分，把这一时期视为全市楹联文化工作最为活跃的时期。

我市联律普及存在的问题是：发展不够平衡，还有薄弱环节和死角。我们已经在全市联律普及总结表彰电视电话会议上做了布置，要求今冬明春做好补课工作。


　发帖：2011-1-11 20:34:58  　

晨曦深处

向先进组织和个人敬礼、学习！！！

大河风

三门峡学会有发言吗？如果有可以先发到这里我来代转至主会场。奇怪了~  今天铁通表现真不错。。。
7荤8素 发表于 2011-1-11 20:36

                               
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谢谢万老师！我们这里登陆不了国粹网，只有劳驾你代转了！

7荤8素

难忘二零一零年

——联律普及年颂

今逢联律普及年，　　重大意义不一般。

高擎大纛扬国粹，　　勇立潮头是楹联。

顶天立地两行字，　　百花园里独娇妍。

拼音文字难构造，　　汉语对称贵天然。

楹联虽有格律早，　　约定俗成不周全。

中楹学会魄力大，　　敢叫历史开新篇。

联律通则立会本，　　普及二零一零年。

字句对等词性对；　　平仄对立重如山；

结构相应节对拍；　　形式对立意相关。

合掌重字是大忌；　　三平作尾最难堪。

以上联律均须记，　　普及大众莫空谈。

人人都说申遗好，　　弘扬国粹重在肩。

承前启后兴联事，　　楹联接力勇当先。

（运城市楹联学会常务副会长 杨振生）

7荤8素

以下是引用海岳在2011-1-11 20:45:26的发言：

热烈祝贺联律普及年里的先进单位和先进个人！

上下一条心，联律为绳多给力；
中华五千载，春风化笔更描红。

洪边剑客

这里有贵州联友没有？？？

疏澹斋主人

看到7荤8素 先生的说明，连忙从国粹那边赶过来，问候各位联友！