2010年竹西作业（1）

可儿

楼上的四海，明天晚上你替我把所有的联整理到一个帖子里，后天起我慢慢点评
想参加的懒虫们，赶紧写啦，过时不候哈

小葱

给师傅上茶~~
这几天太忙了，没时间再改了55555
竹西书院
邻西湖未远. 隐幽竹而无车马，尘氛不扰，天为读书留净地
溯江左历来，先梅花后至广陵，学脉相承，复开格调领清标

味道江南

算了，不憋了，弄了那么久还没一个好的{:5_140:}

1.
白石十年怀豆蔻
清莲一度羡扬州
2.
幽篁深树，已隔人境
碧月流泉，时到书窗
3.
握卷诸人，因同所好
结庐此境，为爱其幽
4.
藩篱不设，来有清风传爽籁
地步自高，邻接冰月小重山
5.
山石间清泉流转，与食竹鸾声，和成天籁
簪缨客络绎行来，将醒人文字，悟到性灵

味道江南

竹西书院3
一馆峙层霄，疑吞月为珠，纳得千秋精气；
千竹擎奇笔，欲展天作纸，书成一等文章。
竹西书院
邻西湖未远. 隐幽竹而无车马，尘氛不扰，天为读书留净地
溯江左历来，先梅花后至广陵，学脉相承，复开格调领清标


{:5_100:}{:5_100:}

小葱

算了，不憋了，弄了那么久还没一个好的{:5_140:}

1.
白石十年怀豆蔻
清莲一度羡扬州
2.
幽篁深树，已隔人境
碧月流泉，时到书窗
3.
握卷诸人，因同所好
结庐此境，为爱其幽
4.
藩篱不设，来有清风传爽籁 ...
味道江南 发表于 2010-3-20 11:42

                               
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不让人活了，写那么多~~
都超喜欢~~最喜欢最后一个~

素手撷香

5.
山石间清泉流转，与食竹鸾声，和成天籁
簪缨客络绎行来，将醒人文字，悟到性灵

灰常喜欢这个，尤其下联

274975048

春风十里
玉笋三千

十里春风常化雨，
三千玉笋自成林。

十里春风催玉笋，
一堂山水笑梅花。

卷卷风，座前修竹自成册；
朗朗月，世外箫声不过桥。

夫学须静，有佳处竹抱虚心，山怀空谷；
其妙在人，得悟时张如壁立，驰若水喧。
夫学须静，有佳处竹抱虚心，水开明鉴；
其妙在人，得悟时张如壁立，驰若云闲。

蹭课

西门大官人

蹭课:lol
竹西书院
千竿翠起 万笏青流 吟哦处尚余数亩
江北遗风 竹西旧馆 谈笑间又是百年

曰游四海

占地
西门大官人：
竹西书院
千竿翠起 万笏青流 吟哦处尚余数亩
江北遗风 竹西旧馆 谈笑间又是百年
274975048：
春风十里
玉笋三千

十里春风常化雨，
三千玉笋自成林。

十里春风催玉笋，
一堂山水笑梅花。

卷卷风，座前修竹自成册；
朗朗月，世外箫声不过桥。

夫学须静，有佳处竹抱虚心，山怀空谷；
其妙在人，得悟时张如壁立，驰若水喧。
夫学须静，有佳处竹抱虚心，水开明鉴；
其妙在人，得悟时张如壁立，驰若云闲。
味道江南：
1.
白石十年怀豆蔻
清莲一度羡扬州
2.
幽篁深树，已隔人境
碧月流泉，时到书窗
3.
握卷诸人，因同所好
结庐此境，为爱其幽
4.
藩篱不设，来有清风传爽籁
地步自高，邻接冰月小重山
5.
山石间清泉流转，与食竹鸾声，和成天籁
簪缨客络绎行来，将醒人文字，悟到性灵
竹西书院3
一馆峙层霄，疑吞月为珠，纳得千秋精气；
千竹擎奇笔，欲展天作纸，书成一等文章。
竹西书院
邻西湖未远. 隐幽竹而无车马，尘氛不扰，天为读书留净地
溯江左历来，先梅花后至广陵，学脉相承，复开格调领清标
白鸽：
竹西书院
竹翠荫书窗，一道清溪环陋室
师贤教古训，几名学子读清联
高山为笔，白水为宣，有三千翠竹为诗韵
苏子坐前，青莲坐后，待几百贤人坐学堂
素手撷香：
竹西书院1
此间灵气盘回，一馆修竹皆紫玉；
书院群贤荟萃，漫天飞絮尽文章。

竹西书院2
是湖山灵气所钟，纵观峰俱奇石，竹皆紫玉；
乃物我相融之地，时有风来问字，月作陪读。

竹西书院3
一馆峙层霄，疑吞月为珠，纳得千秋精气；
千竹擎奇笔，欲展天作纸，书成一等文章。

竹西书院4
馆起峙云霄，环看群流并纳，千仞独高，直引贤杰接踵至；
此来多领会，更知书径幽深，文林浩瀚，莫将岁月作空谈。
小七：
竹西书院
自骑鹤而来，长年耽诗里流水；
纵游鱼不定，此地即心之故乡。
缚苍龙：
竹西书院

吾辈非鸿儒贤家，溯学海渊源，亦知文无骨不奇，居无竹不雅；
一壶共清风明月，问平生逸志，应是性唯亲于水，心唯乐于山。今

书生感慨

吾非鸿儒贤家，亦知文无骨不奇，居无竹不雅；
谁引清风明月，教此笔唯闲于水，心唯乐于山？
轻轻若尘：
竹西书院
种竹千竿，坐赏风清月白；
读书万卷，笑谈古往今来。

竹西书院
竹西几墨客
书里一桃源（网海一桃源）
四海：
郁郁乎兰哉，惯闻风雅之声，何如散尽浮香凝翠萼
篁篁者竹也，久处琅嬛之境，自可抛开枝节破青云

梧桐毓竹西 良师序广陵 闹市结庐须放眼
佳木钟淮左 秀水环廊榭 清涟洗耳好读书

可儿

晕倒！一群虐待狂啊，都写那么多，我看谁写得最多的，罚在竹西看门一年

阿伤

蹭课有理，唉~已不复当年心境，故所凑惨不忍睹，臭不可闻，呼呼去了

1
湖山灵气
门第书香

2
地占竹西，诗山在左，刘梦得何铭陋室
心存世事，风物格行，顾叔时不读死书

可儿

西门大官人：
竹西书院
千竿翠起 万笏青流 吟哦处尚余数亩
江北遗风 竹西旧馆 谈笑间又是百年

可儿：前两分句，一实写一虚写，颇为得法。两结句只吟哦二字 尚与书院有涉，其余都显游离，其实前两分句铺垫都不错，可惜到结句处，本可以直切书院主旨，却路到门前止步绕道。

274975048：
春风十里
玉笋三千

十里春风常化雨，
三千玉笋自成林。

十里春风催玉笋，
一堂山水笑梅花。

可儿：第一联过简。第三联下联过虚。第二联尚可。春风十里扬州路，切地，春风化雨，切书院，玉笋切院生，且寄期望与颂扬，所以联虽短，但很切。当然只能说很切，就手法与思路看，有些熟套。

卷卷风，座前修竹自成册；
朗朗月，世外箫声不过桥。

可儿：下联虽有出处，但是化用得尚有欠缺，原先题桥，故有“桥”，现在是书院，若换成和书院相关的，方是化用得恰当。其实这句用来不错，正反映书院的静谧无俗。
另说说句结构上的，我个人不太喜欢这种3，7式的结构，就语感，显急促，长联中句式安排得当尚可，两分句这样用，词味盖过联味。

夫学须静，有佳处竹抱虚心，山怀空谷；
其妙在人，得悟时张如壁立，驰若水喧。
夫学须静，有佳处竹抱虚心，水开明鉴；
其妙在人，得悟时张如壁立，驰若云闲。

可儿：遣词很古雅的一联。有云：若马之驰，若水之波。形近而势远，形小而势大。势远形深者，气之府也。用水之涵宏深远来形容人学问之深，很恰当。然“喧”字又与幽与深相悖，建议换之。闲云之态，用“驰”亦不当。


味道江南：
1.
白石十年怀豆蔻
清莲一度羡扬州
可儿：豆蔻梢头二月初，是杜牧的名句，姜白石是在《扬州慢》里提到豆蔻词工，也是指的杜牧吧，惯常提到豆蔻，想到的是牧之而不是白石。李白有句：烟花三月下扬州。味道这联以诗人词人以寓扬州，但是却与书院无涉。
2.
幽篁深树，已隔人境
碧月流泉，时到书窗

可儿：含蓄凝练。雅切。不多言。

3.
握卷诸人，因同所好
结庐此境，为爱其幽

可儿：也不错
4.
藩篱不设，来有清风传爽籁
地步自高，邻接冰月小重山

可儿：写了一幽雅清静之所，但看不出是书院。

5.
山石间清泉流转，与食竹鸾声，和成天籁
簪缨客络绎行来，将醒人文字，悟到性灵

可儿：整联清雅不带一点烟火气。如此所在，吾亦向往。典型的书院署馆一类的手法，景，情结合，主旨脉络清晰。好联。

竹西书院3
一馆峙层霄，疑吞月为珠，纳得千秋精气；
千竹擎奇笔，欲展天作纸，书成一等文章。

可儿：这联手法也是由景而情，与上一联比，上一联上下比分笔写，这一联是各自由景而情，两手法异途同归。这联好在选取的景恰当，中间过渡自然，结句也顺势归结。遣词手法都很老练。

竹西书院
邻西湖未远. 隐幽竹而无车马，尘氛不扰，天为读书留净地
溯江左历来，先梅花后至广陵，学脉相承，复开格调领清标

可儿：上联中间两分句嫌费笔，无车马就是尘氛不扰之意。“先梅花后至广陵”看来不香查了资料，汗，我只知有广陵书院，尚不知有梅花书院。如此很切合书院。两结句亦很有韵致。
白鸽：
竹西书院
竹翠荫书窗，一道清溪环陋室
师贤教古训，几名学子读清联

可儿：上联不错，营造了一静谧之所。下联前分句用语纠结。后分句，仅说清联，对书院来说毕竟狭隘。

高山为笔，白水为宣，有三千翠竹为诗韵
苏子坐前，青莲坐后，待几百贤人坐学堂

可儿：思路手法都很不错。上联尚可。下联嫌其大。

素手撷香：
竹西书院1
此间灵气盘回，一馆修竹皆紫玉；
书院群贤荟萃，漫天飞絮尽文章。

可儿：直笔写书院。切，但因过实而无回味。

竹西书院2
是湖山灵气所钟，纵观峰俱奇石，竹皆紫玉；
乃物我相融之地，时有风来问字，月作陪读。

可儿：这联敛的多了，不直言书院，但问字陪读已暗喻所在。

竹西书院4
馆起峙云霄，环看群流并纳，千仞独高，直引贤杰接踵至；
此来多领会，更知书径幽深，文林浩瀚，莫将岁月作空谈。

可儿：一样是由景入手。下联回到书院，作规劝语，亦是书院正格。

小七：
竹西书院
自骑鹤而来，长年耽诗里流水；
纵游鱼不定，此地即心之故乡。

可儿：小七这联别有深情，融入了个人心境其中，此书院在小七笔下，更是心灵之所。此联思路别具。


缚苍龙：
竹西书院

吾辈非鸿儒贤家，溯学海渊源，亦知文无骨不奇，居无竹不雅；
一壶共清风明月，问平生逸志，应是性唯亲于水，心唯乐于山。今

可儿：山水即文章。志趣高雅，骨骼铮然，取周边景自然入笔，似在诠释书院何以辟地于此。去题而看，更像言志抒情联。但仍不失为好联。

书生感慨

吾非鸿儒贤家，亦知文无骨不奇，居无竹不雅；
谁引清风明月，教此笔唯闲于水，心唯乐于山？
可儿：虽只改了小小两字，但因人而转移到地，故这联倒是比上联更切。但是就单纯的联来看，上联句式表达胜于此联。另：第一分句六字全平。

轻轻若尘：
竹西书院
种竹千竿，坐赏风清月白；
读书万卷，笑谈古往今来。

可儿：亦是直笔写，简切但少韵味。

竹西书院
竹西几墨客
书里一桃源（网海一桃源）

可儿：同上。

四海：
郁郁乎兰哉，惯闻风雅之声，何如散尽浮香凝翠萼
篁篁者竹也，久处琅嬛之境，自可抛开枝节入青云

可儿：下联取竹，因为竹是书院本有。入青云一句，意味深远。很好！然上联“兰”之一说，有些凭空，由景造境，其景不能随心取，否则有拼凑之嫌。

梧桐毓竹西 良师序广陵 闹市结庐须放眼
佳木钟淮左 秀水环廊榭 清涟洗耳好读书

可儿：思路不够清晰。上联前分句取景，后句引入良师一说，脉络由暗而显，由虚而实，可。
但是下联，却两句又均从景入笔。且，闹市与所写景相悖。清涟照应到秀水，然佳木一句却无照应。
就文字功力看，四海已不比他人差，但是联的布局用语皆欠火候。

阿伤：
1
湖山灵气
门第书香

可儿：我的评语字都要超过你了。太简单啦。

2
地占竹西，诗山在左，刘梦得何铭陋室
心存世事，风物格行，顾叔时不读死书

可儿：两人物选取的都很切合。一言书院虽陋不陋。一作规诫。但结构语序如再做调整，会更好。

弱水

{:5_157:} 可儿老师好！余虽不敏，亦来蹭课，给您添麻烦啦~

若竹西为一书院，坐落在青山秀水之中，请为“竹西书院”拟一联：
（一）竹西，竹西
此竹西非彼竹西，那桥、那月、那人，惆怅借箫声难寄；
觅书馆恰见书馆，崇德、崇贤、崇艺，声名隔网络不虚。
彼竹西：姜夔《扬州慢》中的“淮左名都，竹西佳处”。

可儿：上联很诗意，但离书院主旨太远。下联，第一分句大概为和上句对仗，但显然是句废言。后面已旁眼观书院，颂扬之意，亦可。

（二）竹西印象
一帘勾起，观东篱菊赏西厢竹，蓬门名士无南北；
千嶂奔来，蕴伯牙琴思叔齐歌，寰宇知音皆弟兄。

可儿：这联切很多。使笔依然很诗意，且情致翩翩。

（三）竹西书院
身立一竿竹；
学通万本书。
院居胜地，四牖清风描八怪；
席对良师，一竿秀竹立多徒 。

可儿：八怪虽切书院地，但却非书院主旨，若换与书院，学问等有关的会更好。下联不错

高情逸致，廿四桥边开一脉；
吟风弄月，百千声里步九霄。

可儿：清简，但单薄。

曰游四海

把小葱师姐的好联给忘了，表要打我啊~~~~~~···
竹西书院
邻西湖未远. 隐幽竹而无车马，尘氛不扰，天为读书留净地
溯江左历来，先梅花后至广陵，学脉相承，复开格调领清标
                                              ——  漂亮的小葱

小葱

四海你真是迷糊啊~~我的已经收在里面的，只不过你没写名字而已，哈哈

小葱

这些人都疯了，写那么多，师傅辛苦，奉茶

味道江南

四海你真是迷糊啊~~我的已经收在里面的，只不过你没写名字而已，哈哈
小葱 发表于 2010-3-22 10:29

                               
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不对，我想是不是四海把我献花的兰心和小葱的两联当成我的联啦~~
哈哈~~

这次写的好多哦，师傅辛苦啦~~:hug:

曰游四海

貌似四海又喝高了{:5_129:}

紫玉飞烟

竹西人太强大
不敢提拙笔
然一直心仰竹西
只是写我心中竹西耳

风物集江南，遑论此四壁云山，一庭水月，赏心幽境钟斯处；
词章呈异彩，何必羡易安风骨，苏子才情，射斗文光出竹西。

可儿：亦是题书院的正法，颂扬之语。上赞景，下赞书院。缺点是联语都熟滑。

可儿

嘘，擦把汗，规定下次作业不得超过两联

到月底这段时间不布置作业了，大家自己看书，练习。下月初再布置新作业。