[分享]六班第三讲 应对入门

微尘小驻

看完一遍，还要再看一遍才好，马上去看！先谢过老师~~

~蒹葭~

<P>谢谢飞扬老师，好好学习！</P>

叮叮

认真学习谢谢老师.

彩霞满天

<P><FONT face=新宋体 size=4>飞扬老师好,辛苦了!</FONT></P>[em27]

雨夜听润

<P><FONT color=#f87219 size=5>还是鸳鸯道人阅读仔细!  致敬! 向道人学习~~</FONT></P><P><FONT color=#f87219 size=5>给飞扬老师敬茶</FONT></P>                                          [em27]          [em27]

石姬

<b><FONT face=楷体_GB2312 size=4>谢谢飞扬老师，认真学习讲义</FONT></b>

月移花影

飞扬老师辛苦!献茶![em27][em27][em27][em27][em27][em27]

我心飞扬

<P><FONT size=3>　　感谢鸳鸯道人的细心。关于对联格律，我谈几点看法与认识，与大家共同交流：</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">　　1</FONT>、对联必需讲格律吗？很多联友认为：只要联意好，干嘛还要“平平仄仄”的讲对联格律呢？既难学，又难掌握，有时为了照顾格律，还影响了对联的联意。我的看法是：好的音乐之所以美，是因为她有好的旋律，对联也是如此。试想你读两行没有节奏的话，会好听吗？</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">　　2</FONT>、所有的对联都必需严格按格律对吗？对联可分为广义对联和狭义对联。如果我们把“工联（严格按对联写作要求写的联，如联都应对区的绝大部分对联）”做为狭义对联的话，那么我们不妨将“工联”、“水联（如联都水部的很多联）”、专有名词联等所有形式的对联都统称为广义对联。需要说明的是：平常我们所讲的对联格律规则，应是对狭义的“工联”而言的（并不绝对，但为学习、交流和比赛的需要，我们姑且约定俗成，去遵守它），我们千万不要把这些规则放之四海，认为所有对联都应遵守这些规则，如果这样，那就错了。那么，对于“非工联”如何讲格律呢？我的意见是：可按“意节”来调整平仄。如句中加有专有名词，如“哈哈公”、“星巴克”、“社会主义”等，你就没有必要非得两字一节平平仄仄的论。你可以将“公、克、义”作为意节点进行平仄轮换或相对。</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">　　3</FONT>、到底怎么看“孤平”？在对孤平的定义上，大致分为两大派。一派即如王力所述，孤平的定义是，韵句中除韵之外只有一个平声字。这个定义有一点儿不明确，使有人误认为，仄仄仄平平也是孤平。事实上，两平相邻就不是孤了。此派所定义的孤平只适合于五言，而且只对韵句而言，所以归述为只有一种实例：仄平仄仄平。引伸到七言则是：仄仄仄平仄仄平，平仄仄平仄仄平。另一派是从字面定义的，顾名思义，孤平即是两仄夹一平。为什么可以从字面定义呢？因为古人根本没有严格的定义，甚至没有可信的说法，于是乎后人便只好顾名思义了。此派关于孤平的定义并不限于五言，七言也包括在内，也不限于韵句。由此派所定义的孤平就会有很多种实例，任何位置，只要是两仄夹一平，就是犯孤平，如仄平仄仄平平仄，平平仄仄仄平仄。现代学者里，如果王力算是前一派理论的代表，启功或可算是后一派理论的代表。这样一来，大家肯定要问：我们到底按那个说法来？说实话，我没能力回答这个问题，但我可提个建议，供大家参考：对五言将“仄平仄仄平”做为孤平，对七言将“仄仄仄平仄仄平”视为孤平就可以了，其它的均可放宽。如果过于苛刻，那不仅是因律害联，还可能因律害人呢。

</FONT>
<p>
<P><FONT size=3>　　其实说来说去，我认为，讲对联格律从根本上就是要讲对联的“节奏变化”，说不定以后规定：对联在节奏点上只要不是今音的同一个声调轮替或相对，一声、二声轮替，三声、四声相对都是允许的呢。不管将来如何，但那是以后。至少在今天，我们还是在继承中去发展。需要提醒的是，“继承”一定要活学活用，不要钻牛角尖，说实话，如果联意大好，节奏稍有差错，我看未尝不可。但对初学者来说，我建议还是认真点，这对理解古代诗词文化、发展创新古代诗词文化是大有好处的。</FONT></P>

[此贴子已经被作者于2007-3-1 11:55:33编辑过]

一抹斜阳

<P>飞扬老师辛苦了！</P><P>好好学习，希望天天能向上！</P>

疏烟淡月

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>我心飞扬</I>在2007-3-1 11:55:02的发言：</B>

<P><FONT size=3>　　</FONT><FONT size=3>说实话，我没能力回答这个问题，但我可提个建议，供大家参考：对五言将“仄平仄仄平”做为孤平，对七言将“仄仄仄平仄仄平”视为孤平就可以了，其它的均可放宽。如果过于苛刻，那不仅是因律害联，还可能因律害人呢。
</FONT></P>

</DIV>

[em23][em24][em25][em26][em27]飞扬老师辛苦了，赞同老师的观点，学习中。

午夜轻风

<P>谢谢飞扬老师！</P><P>联律问题众说纷纭，对我们初学者来说往往感到无所适从．我也倾向于把联律简单化．规则不能不要，但太多了就会束手束脚，不利于楹联的普及和发展．[em04]</P>

秋心如诗

飞扬老师辛苦了[em27][em27][em27][em27]

松滋野云

老师辛苦了。谢谢老师的教诲。

雪峰

<FONT size=3>找“关联点”，读懂的句子勉强可以</FONT>[em01]

小叩荆菲

<P>听君一段话，胜看万幅联。 （一从今音）</P><P>这个句子三同平对三同仄， 感觉三同平念来一点味道都没有，念的时候要念出味道得这样念，听君/一段话，可就是这样也还是没味道。三同仄却还可以抑扬顿挫一下子，这样念，胜看/万幅联，咦，就有那么点味道了，好象是因为念的时候呼吸进出的原因，前者一直平下去，呼气一次完成，所以没味道；后者呢，三个去声第1，2个字下去后，不着急，可以再提一口气，然后换个夸张点的口型来念这个“万”，所以就有了那么些韵味。</P><P>俺学识浅薄，不知道这样分析对是不对，也不清楚这是不是一个特例，更不明白这种情况能说明些什么问题。老师同学们有空的话帮忙分析分析吧，谢谢！</P><P>说实话，但凭看联去摸索，揣测，简直无济于事于事无补（夸张点哈），所以实在要感谢飞扬老师辛辛苦苦把这些条条框框梳理得顺顺当当。</P><P>还有一句：鸳鸯道人眼神很厉害，不知道有没散光：）也许你看明白了可儿老师的签名：）</P><P>谢谢！</P>

笨頭笨腦

<P>老师辛苦了。谢谢！</P><P>楼上同学说的我看不明白，三同平、三同仄并不忌讳哦。是不是打错字了？</P>

毒猫

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B></B>
学习了 </TD></TR></TABLE>

安公子

<P>学习了!很好!</P>[em17][em27]

小叩荆菲

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>笨頭笨腦</I>在2007-3-5 0:23:31的发言：</B>
<P>老师辛苦了。谢谢！</P>
<P>楼上同学说的我看不明白，三同平、三同仄并不忌讳哦。是不是打错字了？</P></DIV>
<P>笨笨同学，可能俺没有解释明白，因为俺自己就犯糊涂，你就当俺是胡言乱语好了，嘿嘿。</P>
<P>俺的意思是说，虽然没有忌讳，但三同平读来拗口，对比下三同仄却可能不会。而许多句子因为仄的多却被认为是音律不和谐。以这个句子为例，是否说明某些时候粗略的按平仄来区分，并不能对句子的音律顿挫进行准确的描述呢？</P>
<P>俺也是瞎问的哈，俺不耻瞎问的。</P>
<P><FONT color=#ff0033>飞扬：对联格律本无定律。正因为她成为一门艺术了，为方便学习，所以要给她定些规矩。格律一定要学，但千万不能学死。古诗讲韵律，可很多古诗也不严格按律走。联为重，意为先，律不出大错即可。就如同我们参加军训，走正步、站军姿其实是个标准，但我们不能天天在生活中都那样。如果都那样，你觉得自然吗？</FONT></P>

[此贴子已经被我心飞扬于2007-3-7 11:54:01编辑过]