[分享]六班第二讲 对仗入门

倚风托梦

<P>假期有时间了~</P><P>一定好好学习！~</P>

千回

什么叫偏正结构？汗，能不能具体一点，看不懂．．．

笨頭笨腦

<P>认真学习。</P><P>谢谢可儿老师！</P>

月移花影

老师辛苦,谢谢可儿老师![em23][em23][em23][em27][em27]

雪精灵

学习了，谢谢老师！

雪峰

<P>课内的简单，课外的难，看的我一个头两个大[em06][em06]</P>
<P>自对   闲云野鹤偏偏去</P>
<P>     万水千山得得来</P>
<P>借对 不生不灭，不减不增，碌碌人间如梦幻</P>
<P>    无始无明，无常无尽， 茫茫宇宙太空虚</P>
<P>意对  五十三参，遍访良师求正智  
    百城烟水，广行悲愿践初心
</P>
<P>蹉对    尚思立足慢言道
    急欲藏身莫住山</P>

[em10]慢慢学

[此贴子已经被作者于2007-1-28 9:58:26编辑过]

草香香

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>千回</I>在2007-1-27 11:42:57的发言：</B>
什么叫偏正结构？汗，能不能具体一点，看不懂．．．</DIV>
<P>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=568 border=1>

<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><B>结构类型

</B>

</TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P><B>语义关系

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P><B>组成成分

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P><B>主体位置

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P><B>举例

<P></B>
<p></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><B>偏正结构：

<P></B>
<P>
<P><B>名词性偏正结构：

<P></B>
<P>
<P><B>动词性偏正结构：

<P></B>
<P>
<P><B>形容词性偏正结构：

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P>修饰（偏正结构前一部分叫修饰语，后一部分叫中心语。前一部分修饰或限制后一部分。）

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P>两部分

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P>主体在后

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P>－

<P>
<P>
<P>春风

<P>
<P>
<P>微笑

<P>
<P>
<P>桃红

<P>
<p></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><B>动宾（述宾）结构：

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P>支配（述语表示动作或行为，宾语表示跟动作相关的事物，两者之间是一种支配、影响的关系）宾语“琴”是“弹”的对象。

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P>两部分

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P>主体在前

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P>弹琴

<P>
<p></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><B>动补（述补）结构：

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P>补充（补语“尽”是“散”的结果。）

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P>两部分

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P>主体在前

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P>散尽

<P>
<p></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><B>主谓结构：

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P>陈述（主语是说话人陈述的对象，谓语是对主语的陈述，说明主语怎么样或是什么）

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P>两部分

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P>平等

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P>春归

<P>
<p></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><B>并列（联合）结构：

<P></B>
<P>
<P><B>名词性联合结构：

<P></B>
<P>
<P><B>动词性联合结构：

<P></B>
<P>
<P><B>形容词性联合结构：

<P></B>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P>并列选择（几个成分并列，地位平等，不分主次。）   

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P>等于大于2

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P>平等

<P>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P>－

<P>
<P>
<P>日月

<P>
<P>
<P>来去

<P>
<P>
<P>高低

<P>
<p></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=153>
<P><FONT face="Times New Roman"><B>
<P></B></FONT>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=185>
<P><FONT face="Times New Roman">
<P></FONT>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=93>
<P><FONT face="Times New Roman">
<P></FONT>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=83>
<P><FONT face="Times New Roman">
<P></FONT>
<p></TD>
<TD vAlign=top width=55>
<P><FONT face="Times New Roman">
<P></FONT>
<p></TD></TR></TABLE>
<P><FONT size=3></FONT></P>
<P>
供参考：））</P>

沧洱流童

[em01]

蝶雨飘香

<P>也最怕词性的这一类</P><P>头晕中</P>

江鸥

<P>请问：</P><P>按讲义中的内容：“面熟、性急”与“雪白、桃红”都为名词+形容词，为何在词性分类上，前者为主谓结构，后者为偏正结构。</P><P>作业中的“花红”也是名+形，该归入哪一类呢。</P>

云姜

老师辛苦了.我们一定好好学.

一世轻尘

受教了，老师辛苦了！

雨夜听润

<P><FONT size=5>老师: 第二讲作业题在哪儿呀? 额找不到...</FONT></P>

铁画银钩

<P>可教授深入浅出,口吃伶俐,仰视!学习!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</P>

可儿

<FONT size=3>铁蛋终于滚回来了~~~~~~~~~~~欢迎铁蛋</FONT>

安公子

老师辛苦,来学习!

越仁

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>江鸥</I>在2007-1-30 13:28:07的发言：</B>

<P>请问：</P>
<P>按讲义中的内容：“面熟、性急”与“雪白、桃红”都为名词+形容词，为何在词性分类上，前者为主谓结构，后者为偏正结构。</P>
<P>作业中的“花红”也是名+形，该归入哪一类呢。</P></DIV>
<P>呵呵,象雪一样白,与桃一般红呗</P>

赵紫烟

<P><FONT size=4>女口果人尔能看日月白这段言舌，那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光 </FONT></P><P><FONT size=4></FONT> </P><P><FONT size=4>走不女子我没受弓1言秀</FONT></P>

秋梦无痕

<P>呵呵～</P><P>课外资料很不错～</P><P>学习并已打印了～谢谢！</P><P>ＰＳ；浪费偶好多纸啊．．．</P>[em03]