[原创]联都第56场院试试题

煮石 · 发表于 2007-1-21 21:06

[power=6]第一题：对句（总分40分）

1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
出句：小径穿云湿 [可儿]
对句：寒潭浸月幽 [煮石]
2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
出句：画里青山犹唤客[可儿]
对句：诗中碧水欲流音[煮石]

第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
下联：樵子山中对答歌 [煮石]
第三题：成联（20分）
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
野鹤无心栖晚渡
扁舟有意近横塘

第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
个人理解：以一定意义的词或词组（含领字）作为小节代替对联格律中的音节，从而可以忽略传统格律中的平仄安排和结构安排的一种说法。（比如可以忽略平仄的两两交替或上下比的应对平仄）
例：行事处/能/相携弱势，欣/人心向善
立身时/不/自弃残躯，愿/天道酬勤(煮石学题图联：一个失去双手的女孩路边用嘴衔笔书字，微见功力，路人掏钱或赠或购其字以鼓励。）
2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）

个人理解：使上下联的表意一正一反而实又互相映衬，从而更清楚更深刻地表达要表达的主题一种对联写作方法。
例：铺张浪费可耻
 勤俭节约光荣（作者不详）[/power]

[此贴子已经被作者于2007-1-21 23:22:39编辑过]

烟绿指凉 · 发表于 2007-1-22 22:11

<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%">
1：出句：小径穿云湿 [可儿]
 对句：雏菊带露娇
2：出句：画里青山犹唤客[可儿]
 对句：诗中扬柳总迎春

第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
下联：春信岭前拟乱云 

第三题：成联（20分）
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
旷野寒塘渡鹤影，瑶池柳岸横仙舟
第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
这查也查不到，</TD></TR></TABLE>

[此贴子已经被作者于2007-1-27 23:19:36编辑过]

秋风 · 发表于 2007-1-23 10:12

北部试验[Power=6][/Power]

[此贴子已经被作者于2007-1-23 10:13:51编辑过]

雪峰 · 发表于 2007-1-23 11:47

[power=6]
第一题：对句（总分40分）



1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）



 对句：闲庭联对忙 [雪峰]



2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）



 对句：江中明月亦留情[雪峰]



第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）



上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]



对句：吾辈窗前赏夜空 [雪峰]



附原文：



鹧鸪天一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！ 


第三题：成联（20分）



嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）



今音：
上联：回眸望渡江口岸踏舟去 [雪峰]
下联：侧耳听旷野平川横马来 [雪峰] 
第四题：简答题（20分）



1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
答：意节:指词语的意义单位。对联不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分，因而意节的划分就相当灵活。


例如：


 公门/桃李/争荣日


 法国/荷兰/比利时 晕，不知联是谁的


 这一幅联的划分即是











2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）
答：反对。即上下联意思上相反或相对，形成鲜明对比的对偶形式。


如：铺张浪费损家害国


勤俭节约利己益民。晕，不知联是谁的


这一副对联通过上下联对比，告诉人们浪费可耻、勤俭光荣的道理，从事物矛盾对立的两个方面说明，以提高人们对两者的认识，具有一种警诫的作用，这就比上下联从一个方面称赞“勤俭”效果要好。 




[/power]
ok

[此贴子已经被作者于2007-1-24 23:34:53编辑过]

东郭先生 · 发表于 2007-1-23 18:35

<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
[Power=6]</BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>
<DIV>［１］</DIV>
<DIV>小径穿云湿 =====
[仄仄平平仄 ]
林泉出涧幽
[平平仄仄平 ]

[ 上联意境很高,使人想起灵空山题诗中一句:桥边忍草穿云湿, 洞口昙花出涧幽 ]</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>［２］</DIV>
<DIV>画里青山犹唤客 ======
窗前明月暗窥人</DIV>
［３］
何人柳外横斜笛=====
月夜江头引玉箫
［４］嵌字联
横棹轻吟 且寻佳句渡胸境 =========
泛舟独啸 尽遣愁怀逐野江 

［５］
<DIV>“意节”：是指符合约定的、有一定意义的文字小节。既然诗词节奏是不管意义的，意节显然与节奏不同；意义单位只根据词语的意义(有时是语法成分)划分，不附带约定；而意节是有附带约定的。因此，意节和意义单位也不同。
　　意节，是总结和创建独立的、完整的、统一的联律的基本元素。意节的约定条件基于以下考虑：一是使朗读对联时能产生明显的文字小节；二是这些文字小节读出来要停顿合理、表意清晰；三是划分的文字小节要有利于安排整句音韵的和谐。</DIV>
<DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>例：</DIV>
<DIV>名山|超五岳|[以]外|=========
精舍|在二灵|[之]间|　</DIV></DIV>
反对法:
把上下联的内容对立起来,一联讲正面,一联讲反面,或一联讲过去,一联讲现在;从内容上形成鲜明对比,否则体现一个事物的正反两面性。
如下:
青山有幸埋忠骨＝＝＝＝＝
白铁无辜铸佞臣　　　［转］
[/Power]
[MOVE]OK[/MOVE]

[此贴子已经被作者于2007-1-26 18:16:53编辑过]

疏梅 · 发表于 2007-1-23 20:30

怎么一设威望值,就说网页有错误呢?[em06][em06][em06]

[此贴子已经被作者于2007-1-23 20:46:04编辑过]

疏梅 · 发表于 2007-1-23 20:44

[power=6]第一题：对句（总分40分）1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分） 对句：长亭枕月幽 [疏梅]2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）<P 0cm 0cm 0pt; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 22.6pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-line-height-alt: 12.0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 1.5" align=left>对句：风中碧竹正和弦[疏梅]
第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]对句：使客舟中醉浅樽 [疏梅] 附原文：鹧鸪天
一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！ 第三题：成联（20分）嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字） 野树芳池 枝横碧水春方好江鸥古渡，柳钓轻舟意正闲
第四题：简答题（20分）<P 0cm 0cm<

秋风 · 发表于 2007-1-23 23:06

[Power=6]

第一题：对句
1：出句：小径穿云湿 
 对句：清风入户柔
2：出句：画里青山犹唤客
 对句：门前逝水可停舟?
第二题：古句配对：
上联:何人柳外横斜笛?
下联:向晚檐前坠乱珠.
第三题：成联

嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
村外芥舟横逝水
渡头游子唤梢公
第四题:简答
1、对联的意节说：
意节说是一种新的对联概念，还没有见到出版物作相关详细介绍，恐怕目前还是一种在网络上存在，接受和理解还比较有限的概念。
在网络上搜索“意节”，看到连接并不多，大部分只是简单转帖，只看到北国网的蒲公先生就此概念提出了一些有限肯定的看法，看来这个新的概念还需要进一步清晰化，同时这个概念的提出，恐怕不一定要，或者会，完全抛弃传统意义上的格律说，虽然按照提出这个概念的人的举例，是可以解释某些用格律说无法完美解释的对联格律问题。
鉴于对此概念理解不深，举例说明就显得勉强。
2、对联的反对法：
对联的对法有很多，其中反对法，就是上下联意思（并不是指上下联逐字）相反。有的人认为是最优的对法，当然有一定的道理，但是文学本身并没有唯一性，所谓最优，恐怕也要根据某一对联本身来判断，如果反对能进一步诠释和提高上联所表达出来的意境和感情色彩，恐怕反对确实为最优，但并不能说肯定最优，只要我们通过对联能充分表达我们的感情，正对、反对，作为一种方法，其重要性是次要的。
聊举两个对句为证：
 出句：雁起苍秋，游子罗笺封泪寄（把酒问青天）
 对句1：舟行瘦水, 归人兰桨踏歌停 （评：标准的反对，不错）
 对句2：鸢失远汉, 高堂华发傍愁生（评：情感、叙事的关联都非常完美，尤其后句珠联璧合；行文自然流畅无雕琢痕迹，一气呵成。上乘之作，当推为范联。）
对句1，有的评委却认为与上联感情脱节，而对句2却普遍认为很好。虽然是由于对句者的水平不一样而导致的结果，但也可以看出，对联只要本身对的很好，至于正反对法，不是最重要的。

[/Power]

[此贴子已经被作者于2007-1-23 23:51:02编辑过]

疏烟淡月 · 发表于 2007-1-24 00:11

[Power=6]

第一题：对句（总分40分）


1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）


 对句：春山过雨新 [疏烟淡月]


2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）


 对句：窗前紫燕已迎春 [疏烟淡月]


第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）


上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾] 


下联：凉夜波间吟古龙 [李贺] （集句）


附原文 鹧鸪天
一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！


附原文湘妃 


筠竹千年老不死,长伴秦娥盖湘水.蛮娘吟弄满寒空,九山静绿泪花红.离鸾别凤烟梧中,巫云蜀雨遥相通.幽愁秋气上青枫,凉夜波间吟古龙.


第三题：成联（20分）


嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）


上联：小舟直下 野水浅清春暗渡 [疏烟淡月]（直，依古韵）


下联：细柳轻扬 流莺婉转笛横吹 [疏烟淡月]（笛，依古韵）


第四题：简答题（20分）


1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）


答：马蹄韵“两两交替规则”提出以后，联界常出现马蹄韵和律诗声律混合使用的情况。由于“两两交替规则”主要适用于双音节词汇构成的联句，对于有3字、4字词汇组成的联句、有领字的联句等，联界又提出“节奏点、意节说”等理论来弥补马蹄韵规则的不足。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！


“意节”是指词语的意义单位。由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分，因而意节的划分就相当灵活。为了在诵读

思华 · 发表于 2007-1-24 09:41

[Power=6] （今音）
一、1.小径穿云湿;东坡挂冠游 
2.画里青山犹唤客;心头明月亦照人 





二、何人柳外横斜笛？随处客子闻清音






三、雨横风狂僧人要津寻舟去；心慈意悲观音旷野摆渡来






四、1.意节类似于诗词中的节奏，但对联不用于吟唱，是指词语的意义单位。为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节；单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并入相邻的意节；固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。例（各意节用斜线隔开）：四面湖山／归眼底；万家忧乐／到心头 （他人联）






2.反对即上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物的相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成，使楹联具有强烈的艺术效果。如：



青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣(他人联)



此联“有幸”与 “无辜”相反， “忠骨”与“佞臣”相反



藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文（他人联）



此联“入”与“出”动词方向相反，“地理”与“天文”一下一上也相反 [/Power]



OK

[此贴子已经被可儿于2007-1-24 10:27:17编辑过]

兰情依依 · 发表于 2007-1-24 12:59

[POWER=6]
以下试题：

第一题：对句（总分40分）
1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
2：对句：清风过野香 [兰情依依]
2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
2：对句：镜中白发总生愁[兰情]

第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
下联：无故风中惹别情 [兰情依依]
下联：黄菊枝头生晓寒 [兰情依依]
附原文：鹧鸪天

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板尽情欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
兰情依依：考官您未注明是否一定要组联，如果要组联的话，我用下面那个，如果不用组联的话，我用上面的那个！
附原文：
鹧鸪天
一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！ 

第三题：成联（20分）
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
风中横笛，野鹤闻声舞；
水上行舟，莹光伴渡眠。[兰情依依]

第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
答：意节是指读联的节奏，例：柳绿/桃红/春/万里；山青/水碧/韵/千般。
2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）
答：反对是指上下联所指事物是成反比的，上联说对下联便说错，上联说美下联则说丑，如：孝义仁忠高士备；奸毒恶罪小心行。
[/POWER]

[此贴子已经被作者于2007-1-24 13:01:33编辑过]

横戈无畏 · 发表于 2007-1-24 15:31

嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）汗说具体一点不连不对？俺眼睛还真是散光的哦[em09]
可儿：呵呵，不连不对就是这几个字，在联中既不相连，在对句中也不相对。不知道我说清楚了没？（PS：散光不要紧，可儿现有大批质优价廉的散光眼镜出售，欲购从速，批发优惠）[em01]

[此贴子已经被可儿于2007-1-24 15:47:39编辑过]

梅红一点 · 发表于 2007-1-24 17:43

[Power=6]
第一题：对句（总分40分） 
出句：小径穿云湿 [可儿]
对句：朝花带露香 [梅红]
出句：画里青山犹唤客[可儿]
对句：梦中香茗亦清心[梅红]

第二题：古句配对：
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
重配：将泪堤前送远舟！[梅红]今音
第三题：成联（20分）嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。
轻舟一叶横云渡
月色盈樽醉野腔

第四题：简答题（20分）
1： “意节说”主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。比如联句中使用了3个字或四个字或者更多字的专名、成句，（如社会主义，三个代表，因特纳雄耐尔）这时可遵循“节奏点交替”规则灵活处理．如：
读/圣贤书，学/无/止境。
品/菜根味，情/有/独钟。作者：康弋戈
2：反对，是上下两联，一正一反，意思互相映衬。如河南函谷关犹龙阁联：
未许田文轻策马，
愿闻老子再骑牛。作者：偶没查到
[/Power]
ok!

揽月先生 · 发表于 2007-1-24 19:24

[Power=6] 
1：出句：小径穿云湿 [可儿]
 对句：孤峰渡雁遥
2：出句：画里青山犹唤客[可儿]
 对句：诗中碧水可清心
第二题：古句配对：
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
配对：倦客亭前沐晚风

第三题：成联（20分）
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
上联：山高路远轻舟一叶云天渡
下联：野旷秋澄楚雁孤横水月牵

第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
答：“意节说”即主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。意节律可以作为马蹄韵的补充说明，但是其适用性要比马蹄韵广泛的多。
例如：剪/半岭/闲云/补衲；（仄仄仄平平仄仄）
 留/一窗/明月/谈经。（平仄平平仄平平）
 即是按意节划分的。以上联例引自《中国楹联大典》。

2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）
答：反对：就是上下两联一正一反，意思互相映衬，把主题表现得更为深刻、鲜明。
 例如：鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” ，俯仰间，爱憎分明。 [/Power]

[此贴子已经被作者于2007-1-24 19:34:47编辑过]

等你 · 发表于 2007-1-24 23:53

以下试题：



[power=6]
第一题：对句（总分40分）


1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）


 对句：苍松步月新 [等你]


2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）


 对句：水中皓月亦招人 [等你] (今音）


第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）


上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]


下联：玉女溪前竖立箫 [等你]


附原文：


鹧鸪天一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！


第三题：成联（20分）


嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）


池塘中一株野荷伞为盖 [等你]


渡口上半弯新月舟自横 [等你]


第四题：简答题（20分）


1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）


意节说"主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。比如联句中使用了3个字或四个字或者更多字的专名、成句.
(如社会主义,三个代表,因特纳雄耐尔)这时可遵循"节奏点交替"规则灵活处理.如:"李谪仙/欲以/千金裘/换酒;陶彭泽/不为/五斗米/折腰"


意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分（如呼和浩特），因而意节的划分就相当灵活。


像： 


这里举例用竖线将“意节”标出


如：小径/穿云/湿 [可儿]； 


<P LINE-HEIGHT: break-all; 415.3pt? right tab-stops: 1

望穿秋水 · 发表于 2007-1-25 03:20

[Power=6] 
一.
小径穿云湿 [可儿]
东风麝月香 [秋水]
画里青山犹唤客 [可儿]
枝头喜鹊欲惊春［秋水］ 
二.
何人柳外横斜笛？
哪处花间唱晚风
三.
楚水江边愁野客
风陵渡口横孤舟 
四.
1.每个意节的最后一个字称为意节点，意节点的平仄是联律平仄的核心,节很重要,一个有节奏的对联看上去显得有整体感,节奏感.和谐统一,读起来自然顺畅,朗朗上口.但我本人认为,有时也不必为了节而伤到律就比如苍狼书生老师的:
有感于“读书和交友”（酬唱成联）
红尘苦短！量携挚友两三，足可将死生忘却；（今）
大道何长？纵念真经万本，未必把天下看开；
如果为了节而乱了意那才是"丢了西瓜拣了芝麻" 真正的成大事者是可以不拘小误的,况且这样的失节是小误吗? 
2.反对就是上下两联一正一反，意思相互映衬，可以把主题表现得更为深刻、鲜明.比如:
先生有智方为圣 
小子无才便是德(今)
就是这样的一种的写作手法. 

[/Power]
ok!

[此贴子已经被作者于2007-1-25 6:42:28编辑过]

陈五 · 发表于 2007-1-25 10:52

<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%"><IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif" align=absMiddle border=0> 第56场院试答卷 [考秀才陈五]


<HR noShade SIZE=1>
以下内容需要威望达到6才可以浏览
第一题：对句（总分40分）

1：小径穿云湿 [可儿]=====深阴逐日寒 [陈五]
2：画里青山犹唤客[可儿]====床前明月黯思乡 [陈五]
第二题：古句配对：（20分）
 何人柳外横斜笛？[辛弃疾]===我自梅边静品心 [陈五]
第三题：成联20分
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
轻舟一叶横云渡
野鹤千寻仙迹空
第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
 答：对联格律之‘意节说’即：以意节为基本元素，创建完全独立的对联格律。
 ‘ 意节’指词语的意义单位。由于汉语中的字词词组等都有独立的意义，而有些三个或更多的专用词组往往又不能再作划分，所以在对联的平仄中就不能完全按照诗律的格律照搬。这就要求在对联的格律中以意节为单位以意节点的平仄为核心点来划分对联的平仄。
 举例如下：（各意节用竖线隔开）
 天地 | 低昂 | 龙虎气
 雌雄 | 争战 | 帝王才 （佚名撰项姓宗祠通用联）
2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）

 答：对联的‘反对法’即：把上下联的内容对立起来，一联讲正面一联讲反面，或一联讲过去一联讲现在。先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。
 举例如下：
 黑发不知勤学早
 白首方悔读书迟 （颜真卿）
 </TD></TR></TABLE>

陈五 · 发表于 2007-1-25 11:49

呵呵大姐可不可告诉我那个威望制怎么设制啊小弟是只菜鸟那个还不是很明白的啊 
可儿：在[POWER=威望值]*[/POWER] 的* 处帖上你要屏蔽的内容。威望值处改成你要设置的威望，比如本场考试，那儿就填6

[此贴子已经被可儿于2007-1-25 13:01:21编辑过]

湘江北去 · 发表于 2007-1-25 14:23

[Power=6]
第一题：对句（总分40分）
出句：小径穿云湿 [可儿]
对句：山花带露开 [湘江]
（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
出句：画里青山犹唤客[可儿]
对句：墙头红杏更勾人[湘江]
（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）

第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
下联：犹自灯前错落杯。 [湘江]
附原文：
鹧鸪天
一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！ 
第三题：成联（20分）
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
上联：野鹤横空凉夜月
下联：孤舟载酒渡春江
第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分（如呼和浩特），因而意节的划分就相当灵活。
 为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，我们可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节；单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并入相邻的意节；固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。兹举数例如下（各意节用竖线隔开）： 

名山￤超五岳￤以外￤；
精舍￤在二灵￤之间￤。
 ------净明寺李銮宣


2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）

反对法：把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面，或一联讲过去，一联讲现在；先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。
例：　
远富近贫，以礼相交天下少；
疏亲慢友，因财而散世间多。
 ——鄂比赠曹雪芹联
[/Power]

[此贴子已经被作者于2007-1-25 15:31:16编辑过]

横戈无畏 · 发表于 2007-1-25 19:03

[Power=6]以下试题：

第一题：对句（总分40分）
1：出句：小径穿云湿 [可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
 对句：野花带露红 野花照水娇
2：出句：画里青山犹唤客[可儿]（20分，格律5分，对仗5分，意境10分）
 弦间流水亦消魂

第二题：古句配对：（20分，格律5分，对仗5分，意境10分，可不承袭原词意境）
上联：何人柳外横斜笛？[辛弃疾]
对句：散入春风满故城 [李白] 
附原文：
鹧鸪天
一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！ 
附李白原文：随家玉笛暗飞声，散入春风满故城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。。
第三题：成联（20分）
嵌“舟横野渡”，要求单比7~~11字，不连不对。（包括7和11字）
答：小舟载月横江畔
 野鹤眠云渡岭头
第四题：简答题（20分）
1：请简答何为对联格律之“意节说”（5分），并举例说明（5分），可自己的联也可是他人的联，他人联请注明）
答：对联格律之“意节说”是对基于联格律以前以诗律或者说马蹄律为基本格律却不尽适合现实对联发展中散句、长联、领字联中专有名词和固定成语应用而提出的一种新的对联格律学说。“意节”指以词语的意义单位作为创作的基本元素，可以是两到三个字作为一个意节，有时候可以更多。对联句子的平仄安排以意节为单位，以意节点的平仄为核心点，一般句内意节点的平仄需交替使用。
例如：
小舟/载月/横/江畔
野鹤/眠云/渡/岭头 上联意节点：舟、月、横、畔，下联意节点：鹤、云、渡、头，句内意节点交替。
再例如
与有/肝胆人/共事
从无/字句处/读书 （周恩来）
此联按诗律、马蹄韵，显然246平仄不明，但是按照意节说，有、人、事，
无、处、书。句内平仄交替，且上下联意节点平仄相对，算工。
2：简答何为对联的“反对”法（5分），并举例说明（5）分，可自己的联，也可是他人的联，他人联请注明）
对联的“反对”俗称靠背对，即上下联之间是对立关系。
例如：
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣（徐氏女杭州岳坟前）
 [/Power]

[此贴子已经被可儿于2007-1-27 15:10:17编辑过]

账号		自动登录	找回密码
密码			注册

[原创]联都第56场院试试题

[原创]

第56场院试答卷 [考秀才陈五]

呵呵

[原创]回复：（可儿）[原创]联都第56场院试试题

浏览过的版块

[原创]联都第56场院试试题

[原创]

第56场院试 答卷 [考秀才 陈五]

呵呵

[原创]回复：（可儿）[原创]联都第56场院试试题

浏览过的版块

第56场院试答卷 [考秀才陈五]