小渔村13期三年级升级考试题

贴符现形

贴符现形考卷：

一， 简答题 共50分（每小题5分）

1、写出五律仄起首句不入韵式
答:仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。
3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。

4、如何立意？
答：立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点：贵有新意，切忌意杂 ，所表之意忌讳相碍与反复。

5、什么是赋 比 兴？
答：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。

6、什么叫通感？
答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。“收放”就是解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法。“收放”分大小两个含义。具体的定义是：收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。

8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。 总的讲，气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。

10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和诗大致有以下几种方式：1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

二、写一首《五律•荷》 共40分        
《五律•荷》
点点经游地，多疑大漠秋。
云疏片雨歇，江澹九江流。
如幻行人别，成伊野水流。
轻寒销腊酒，带雨为相留。

三，作业问题
作业全部完成，一节都没有落。

淡然若水

D07-琴韵
写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2、        什么叫布局？
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。
3、        啥叫诗眼？诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼


4、        如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、        什么是赋 比 兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。
6、        什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。
7、        什么叫收放？
远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。这种方法我们称为“收放”。收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、        律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、        什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10        什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相符合
五律--夏荷
万顷池塘绿  湖光倒影牵，
风来珠玉滚  雨罢叶端鲜。
点点红荷绽  只只翠鸟旋。
香风流肺腑  入夜伴君眠。

梦云千里

小渔村13期D06- 梦云千里
          升级考试题

一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄  平平仄仄平
平平平仄仄  仄仄仄平平
仄仄平平仄   平平仄仄平
平平平仄仄   仄仄仄平平
2、什么叫布局？
1，在诗的布局过程，要事前考虑从哪里开头，到那里结尾，中间层次哪个在前，哪个在后，怎样转接，作者要清晰谋划好而又合乎逻辑的思路一步步写下，就会顺理成章，文势贯通。
2、布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。

3、啥叫诗眼？
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
五言句的每句诗眼多在第三字，也有在第二字、第五字或第二及第五字的，一般诗眼不用虚字，而用表示动词或形容词的实字。诗眼用得好，诗句自然矫健。

4、如何立意？
“意”是诗不可缺失的东西，如果说文字是构成诗的骨架、外形，那么意就是诗的灵魂。
诗要有灵魂，这也就是我所主张的，诗要有所表达，不能为诗而诗。“意”，是诗所要表达的主题，也是作者思想的主要体现。“意”，可明可暗，有内有外。一部作品可以描写外在的景致，但是通过对情景的描写，再现作者的思想情愫，这就是意的蕴含。
诗如果无意，就像人缺少了思想和灵魂，说白了，没有意境的诗就像白痴的人一样。这是要不得的！因此诗有诗的原则，主题就是诗的灵魂，文字是你再现思维意识的一种媒介。

5、什么是赋 比 兴？
1、所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
赋多陷于平板，比兴多流于晦涩，所以在诗词创作中多为结合起来用。赋、比、兴的创作手法，在我国有悠久的历史。

2、所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的
比，是诗词创作的形象化的重要手段，是运用得最早、最广泛的形象思维的一种艺术方法。
比 包括比喻和比拟，

3、兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。简单就是讲，兴”指借一物来引起他物，触景生情，以引起下面的歌词，“托物以起兴，借物以表情”。

6、什么叫通感？
在文学作品中，通感的使用，可以使读者各种感官共同参与对审美对象的感悟，克服审美对象知觉感官的局限，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。总之通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。
在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象。冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通。如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。

通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、什么叫收放？

收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。

所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。

8、律诗中的气势二字作何解释？
诗的气势，并不等于一味奔放， 一味奔放高而且平，也就一临览无余，难免给人以气尽势衰的感觉。因此，要“敛气以蓄势。”关于这一点，唐彪说得更为具体“凡文欲发扬，先以数语束抑，令其气收敛，笔情屈曲，故谓之抑。抑后随以数语振发，乃谓之扬，使诗文章有气有势，光彩逼人
这就是人们常说的“抑扬之法”。扬与抑，擒与纵，放与收，这些都对立的统一。如果只扬不抑，只擒不纵，或者放而不收，那就很难表现复杂的事理和委婉的情致，也就显示不出恣肆汪洋的气势了。
3，诗的气势要借助于适当的修辞手法，前边说过气势虽然不单纯是表达形式问题，但也与表达形式密切相关，如：比喻，动词活用，使韵律，节奏明快，诗沛然成流荡之势。
运用修辞手法一定要根据内容出发，如果脱离内容而在用字上专事雕琢，那是不足取的。节奏不强，内容空洞，感情造作，更谈不到什么气势。总之，吐故英华，笔随意转，这是我们记住的至理名言
9、什么是律诗的脉络？

律诗的脉，是由气连接起来的一个物相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。

我们欣赏王勃等几个古人的作品，相信大家都有顺畅的感觉，没有阻塞的感觉，
由于作品的“通”，从而使读者阅读的时候，不会有拗口的感受。相反某些高手的作品，让人读起来，很有障碍，那里有不解（阻塞），读起来费劲。造成这种情况的原因，正是由于“脉”不畅。
10、什么是和诗？有几种方式？

和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和读 hè，指唱和，和答。

和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和
二、写一首《五律•荷》 共40分

        《五律•荷》

薄雾罩荷塘  风推细水扬

蜂亲莲花蕊  鸟落碧篷房

绿伞滚琼露  翠杆出泥香

凌波托红粉  浴女彩云妆

孤鹜

小渔村13期三年级C02-孤鹜升级考试题
一，简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式
(仄)仄平平仄，平平(仄)仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平(仄)仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
4、如何立意？
答：立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。
5、什么是赋 比 兴？
答：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。
6、什么叫通感？
答：通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神，把景物和思维从远到近、从大到微为收，所以收放是对立的统一。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉络，是由主线连接起来的一个相互之间的贯通与顺畅的整体。
10、什么是和诗？有几种方式？10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律•荷》 共40分
【五律·荷】
出水涟漪动，探窥似怕羞。
连堤青雾里，并蒂白颦洲。
把盏邀明月，舒拳听雨鸠。
顾询同此爱，谁复再相留？
三、作业完成率  共110分（共十一讲作业，每讲全完成为十分，只写诗没评阅的为完成一半 5分）

梦诗音

小渔村13期点评组梦诗音  考卷提交：

一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄
平平仄仄平（韵）
平平平仄仄
仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄
平平仄仄平（韵）
平平平仄仄
仄仄仄平平（韵）

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。

3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。

4、如何立意？
答：简单地说，立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。

5、什么是赋 比 兴？
答：
     a赋：所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
     b所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的的方法。
     c所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。

6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
它其实也是比喻的一种。我们举个简单的例子：她的声音很甜，或者说她笑得很甜。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容声音和视觉，就是通感。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。
律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。

和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

二《五律  荷》
文/梦诗音
莲叶田田碧，幽香缕缕多。
蜻蜓飞点水，仙子步凌波。
不解泥中事，犹如世外娥。
惜君难懂我，身洁可知么？

☆红尘谣∮

A05红尘谣
一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式
答:（仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。


2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用
3、啥叫诗眼？诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
4、如何立意？
答：立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋 比 兴？
答：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
“收放”就是解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法。
“收放”分大小两个含义。具体的定义是：收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。
总的讲，气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。

10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律•荷》 共40分
三、作业完成率  共110分（共十一讲作业，每讲全完成为十分，只写诗没评阅的为完成一半 5分）
本次考试满分为200分，150分及格。请欠作业的学友们抓紧时间补作业！！！

十三期依然

三年级升级考试C—07依然试卷
一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式
答:
（仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用
3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
4、如何立意？
答：立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋 比 兴？
答：
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。
兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
“收放”就是解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法。
“收放”分大小两个含义。具体的定义是：收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。
总的讲，气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
二、写一首《五律•荷》 共40分
《五律•荷》文/依然
池碧丽添香，低眉巧扮妆。
桃红常恋蝶，李白可欺霜。
素蕊观波影，青盘视画墙。
污泥不曾染，姹紫映清塘。
三、作业完成率  共110分（共十一讲作业，每讲全完成为十分，只写诗没评阅的为完成一半 5分）

小小鹿

13期 辅导-天涯
一，    简答题 共50分（每小题5分）

1、 写出五律仄起首句不入韵式的基本格式

答：五律仄起首句不入韵式的基本格式如下

仄起偏格：

仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。

2、  什么叫布局？

答：古诗布局之真谛，起、承、转、合。

起：通常是描述所歌咏对象的一般状况。

承：进一步描述所歌咏对象的特征状态。

转：通常是诗人对所歌者的理性思考

合：也就是结论，是对所咏事物的理性所华

3、啥叫诗眼？

答：就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼。

4、如何立意？

答：诗歌的立意，讲的是诗人对诗歌内容，即要表现的情思、事物、事件等题材的构思。写一首诗首要的不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，而是必须先确定其立意。立意的正确与否，决定着诗歌主题思想的正确与否；立意的高下、深浅，决定着诗歌思想性的深刻程度。在诗歌创作中，这样的情况层出不穷：往往同一题材，甚至同一具体事物，由于诗作者艺术修养不同，以及所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者由于诗作者的阶级立场不同，一句话，由于诗作者的世界观不同，其结果，写出来的诗，就有不同的思想境界和艺术效果。

5、什么是赋 比 兴？

答：赋、比、兴就是

赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。

比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。

兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。

6、什么叫通感？

答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

7、 什么叫收放？

答：收放，指风景的变化，和思维的变化。

所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。

所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。

8、律诗中的气势二字作何解释？

答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。

9、什么是律诗的脉络？

答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。

10、什么是和诗？有几种方式？

答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：

1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；

2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；

3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；

4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
五律.荷
文/天涯
追雨灿莲塘，红蕖旖旎妆。
秀裙旋丽貌，叠粉衍清芳；
尘雾幻仙子，翔舟叹画廊。
堪怜君子骨，拈笔细收藏。

江南烟云

13期  C09-江南烟云 升级考试题

一，    简答题 共50分（每小题5分）
1、 写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式的基本格式如下
仄起偏格：
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
2、  什么叫布局？
答：古诗布局之真谛，起、承、转、合。
起：通常是描述所歌咏对象的一般状况。
承：进一步描述所歌咏对象的特征状态。
转：通常是诗人对所歌者的理性思考
合：也就是结论，是对所咏事物的理性所华
3、啥叫诗眼？
答：就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼。
4、如何立意？
答：诗歌的立意，讲的是诗人对诗歌内容，即要表现的情思、事物、事件等题材的构思。写一首诗首要的不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，而是必须先确定其立意。立意的正确与否，决定着诗歌主题思想的正确与否；立意的高下、深浅，决定着诗歌思想性的深刻程度。在诗歌创作中，这样的情况层出不穷：往往同一题材，甚至同一具体事物，由于诗作者艺术修养不同，以及所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者由于诗作者的阶级立场不同，一句话，由于诗作者的世界观不同，其结果，写出来的诗，就有不同的思想境界和艺术效果。
5、什么是赋 比 兴？
答：赋、比、兴就是
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。
兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、 什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

落雨清心

E02-落雨清心 答卷
一，简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式：
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
一首诗 五律也好 七律也罢，不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。这和我们之前学的七律基本都是一样的。

3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
五言句的每句诗眼多在第三字，也有在第二字、第五字或第二及第五字的，一般诗眼不用虚字，而用表示动词或形容词的实字。
诗眼用得好，诗句自然矫健。

4、如何立意？
答：欲写诗文，必先立意。苏东坡说过一句话“善画者画意不画形，善诗者道意不道名”。《中山诗话》中也说到：“诗应以意为主，文词次之，或意深义高，虽文词平易，自是奇作”。
要写好一首诗，首要不是考虑它的语言，节奏、韵律等等，就要必须先确定其立意，立意的正确与否，决定诗歌的主题正确与否；立意的高下，深浅，决定着写诗深刻程度。

5、什么是赋 比 兴？
答：好的诗词都会有一种意境美，即意境高超、深远，使人读后感受到它的诗味浓郁、情意盎然；使人沉浸于其中，深思回味，浮想联翩。   或者受到思想启示，沉缅于哲理性的思考。”这就是我们在创作中应该掌握和运用的营造意境的三种表现手法――赋、比、兴。

“赋”：就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
“比”：就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。
“兴”：就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象去

6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。

放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。

收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。

8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。

9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。  
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。

和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

南羽格格

13期  点评组—南羽格格 升级考试题
一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式
答:（仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。


2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用
3、啥叫诗眼？诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
4、如何立意？
答：立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋 比 兴？
答：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
“收放”就是解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法。
“收放”分大小两个含义。具体的定义是：收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。
总的讲，气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。

10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

二、写一首《五律•荷》 共40分

财经学人

13期三年级D组——D01声声慢

一、简答：
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
2、什么叫布局？
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。
3、啥叫诗眼？
就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼
4、如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点：1）贵有新意；2）切忌意杂；3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋、比、兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。
6、什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。
7、什么叫收放？
远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。这种方法我们称为“收放”。收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

二、《五律 荷花》
         文/声声慢
朝露伏青盘，粉容羞榭栏。
鱼游凉叶下，香醉斗船宽。
一阵微风过，三村寡汉欢。
纵然波月动，犹守玉心安。

飘红

小渔村13期C08- 飘红  考卷提交：

一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄
平平仄仄平（韵）
平平平仄仄
仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄
平平仄仄平（韵）
平平平仄仄
仄仄仄平平（韵）

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。

4、如何立意？
答：简单地说，立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。

5、什么是赋 比 兴？
答：
     a赋：所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
     b所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的的方法。
     c所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。

6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
它其实也是比喻的一种。我们举个简单的例子：她的声音很甜，或者说她笑得很甜。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容声音和视觉，就是通感。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。
律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。

和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律荷》 共40分

《五律-荷》文/飘红
霞彩染青塘，芙蓉著艳妆。
风摇翠裙摆，露沁白莲香。
莲女结伴至，花蜓喜双翔。
荷中舟影动，时有曲歌扬。

铁和铬

B01 听雨的作业：第二题：写一首《五律·荷》40分
<五律&#8226;荷>
文/听雨
翠绿显清幽，莲蓬水里尤。
粉红漾白洁，佳画叙情愁。
朵朵惹迷眼，苞苞待日忧。
鸟吟枝上住，何处启心悠。

一朵愁云

一，    简答题 共50分（每小题5分）
1、 写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式的基本格式如下
仄起偏格：
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
2、  什么叫布局？
答：古诗布局之真谛，起、承、转、合。
起：通常是描述所歌咏对象的一般状况。
承：进一步描述所歌咏对象的特征状态。
转：通常是诗人对所歌者的理性思考
合：也就是结论，是对所咏事物的理性所华
3、啥叫诗眼？
答：就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼。
4、如何立意？
答：诗歌的立意，讲的是诗人对诗歌内容，即要表现的情思、事物、事件等题材的构思。写一首诗首要的不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，而是必须先确定其立意。立意的正确与否，决定着诗歌主题思想的正确与否；立意的高下、深浅，决定着诗歌思想性的深刻程度。在诗歌创作中，这样的情况层出不穷：往往同一题材，甚至同一具体事物，由于诗作者艺术修养不同，以及所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者由于诗作者的阶级立场不同，一句话，由于诗作者的世界观不同，其结果，写出来的诗，就有不同的思想境界和艺术效果。
5、什么是赋 比 兴？
答：赋、比、兴就是
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。
兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、 什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

五律。荷

稀疏三五立，寒意水边来。

昔日英姿展,如今枯萎哀。

谁言芳华逝？过路行人猜。

风韵真当是，清风来作陪。

多多不多

C05若卿若云答题

一，简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄起首不入韵：
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。

2、什么叫布局】是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用
3、        啥叫诗眼？诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。


4、        如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、        什么是赋 比 兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。

6、        什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。
7、        什么叫收放？
远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。这种方法我们称为“收放”。收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、        律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的
9、        什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10        什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
五律-荷
生于泥淖底，不染出陂塘。
楚楚娇无语，亭亭暗自香。
盖圆茎耸碧，衣裂蕊摇黄。
漫说少情物，濂溪遗爱长。

加持地雨

      A03秋水五律诗
六月天光暖，池塘格外新。
浮波生绿盖，弱冠系红巾。
直干无骄态，虚心伴左邻。
何当泥淖里，自在不沾尘。

云溪月

3期三年级D08-云溪月 考试作业
一、简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2、什么叫布局？
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。
3、啥叫诗眼？
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼
4、如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋 比 兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。
6、什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。
7、什么叫收放？
远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。这种方法我们称为“收放”。收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律&#8226;荷》 共40分

《五律&#8226;荷》

翠盖依红影，幽香传路堤

鱼翔莲叶动，风过水波犁

玉骨尘难染，冰肌洁自泥

娉婷观雅韵 ，不觉暗痴迷

飞剑如花

小渔村13期新3年级D03飞剑如花  试卷(第1部分—简答题部分)
一，        简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式---
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
2、什么叫布局？---
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
3、啥叫诗眼？---
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
4、如何立意？---
立意就是确定主题，要弄清楚自己要表达什么意思。立意要准确、集中，不能散。一首诗一个意，决不能有两个或多个，主题多了结果什么也表达不清楚。但是相同的题材可以有很多不同的立意。写好一首诗，首要不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，首要的必须先确定其立意，立意的正确与否，决定诗歌的主题正确与否；立意的高下，深浅，决定着所写的诗深刻程度。   
5、什么是赋 比 兴？---
所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的的方法。
所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。
6、什么叫通感？---
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 它其实也是比喻的一种。理论上详细解释如下：人的认识活动，一般是从感觉、知觉、到表象。进而形成概念、判断和推理。人的各种不同的感官，只能对事物某些特定的属性加以认识，因此在人们从感觉、知觉到表象的过程中，实际上也是各种感觉器官相通的过程。
7、什么叫收放？---
收放，指风景的变化和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定。收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？---
气势指诗文的气韵或格调。律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。“气盛而言之，高下皆宜。”--“气”是文字的主脑；把作品主观气质形成一种高亢昴扬的独特体势； “气，水也；言，浮物也；”--“气”是驾驭语言的； “文以意为主，而辞欲能副其意，气欲能举其辞，臂之车然，意为之御，而气则所以行也。”--“意”是根本，“辞”是以副之，而气势载其辞，形象地说明了内容，语言和气势三者之间的关系。
“情之含风，犹形之包气，”帮“情与气偕”。这里的“情与气偕”--说明了气势和感情是相伴而生的，而不是无源之水，无根之木，--这里可以理解气势是作品的内容与作者的情感相关，通过语言形式表现出来的一种抑扬顿挫，疾徐有致的气度和气韵。它虽难言传，但可以意会；虽然无形，但可以感受。
9、什么是律诗的脉络？--
律诗的脉络是是作者思路的体现，它把文章的零散材料连成一个有机的体。就象人体的血脉、经络贯穿全身。律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅， 气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。
10、什么是和诗？有几种方式？--
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律&#8226;荷》 共40分(第2部分)
   五律&#8226;荷/如花
碧塘粼浪秀，绿草慢摇波。
袅袅烟霞色，纤纤水镜娑。
容清身曼妙，气韵淡新荷。
自爱高风雅，泥滩不染靴。

大稚弱鱼

起弦风雅 发表于 2013-7-5 21:18

                               
登录/注册后可看大图

B03起弦风雅

问好起弦风雅。鱼不会说客气话，我们就直入主题吧。如果说得不当之处，还请多包涵，并给指正。
你们的基础知识比鱼掌握得好，第一大题，准确无误，让鱼又跟着你学习了一遍。谢谢了。我们一起来交流第二题。首先看标题—荷 。再看起句：月色清塘映，点明地点清塘，时间，夜晚。后分句：轻风碧浪鳞。从清塘写到塘里的浪。景没在原地打转，在布局上这点做得不错。我们再来看看意，碧浪鳞，应该是形容碧波荡漾。鱼认为这个鳞字用得不是很妥，感觉是为了凑韵。再有就是写的夜景，在晚上应该看不清楚是碧浪的。起句没有写到荷，先写荷生长 的环境。但单看起句，也看不出是荷生长的环境。春心稍露角，仙子欲迎君。春心，一般有两种解释。一是指春景所引发的情怀，还有一意思是指男女的爱慕之情。结合后面的稍露角，可以理解成是第一种解释，但问题也出来了。荷一般是夏天开始露角，这里时令就不对了哈。仙子欲迎君。这里的仙子是指什么呢？君鱼理解成是荷哈。承句风雅是想写荷露尖尖角吧，但句意不太明确。而且与起句有些隔，这就是起句没为承句做好充分的准备。如果起句后分句把主角“荷”引出来，那承句按这样的意来写，就不会有断痕了哈。另外君字错韵了。鳞，身，尘都是十一真韵，而君是十二文韵。估计风雅是想用新韵，但我们渔村的作业都是按平水韵要求的。下次注意一下，这最基本的错误不应该犯哈。丹笔开幻境，翠纱罩娇身。转句入情，写到自身。这样的思路是可以的，但因为前面写荷的特征没写到位，这里的丹笔开幻境，就显得没力了哈。翠纱罩娇身，鱼理解能力确实有限，没弄懂翠纱是指什么，所以也不理解这句话的意思了。另外幻是仄，这里失替了哈。瑶池无限好，何苦坠凡尘。结句点出中心意，单看这句不错，意也很好。但与前面断开了。为什么呢？因为你前面没有一句是为合句铺垫的。瑶池无限好，好在哪？前面没有铺垫，所以结句就显得相当突兀了哈。从整体来看，格式不正确，没有标点符号，韵字错误，平仄有误。这些最基本的错误不应该犯。整首诗脉络不顺畅，起承转合还是没掌握好。遣词造句上也要下功夫。建议：保留结句的意，改前面三联。可以把瑶池与清塘对比，最后得出结论，也就是结句。也可以前两联写清塘的荷，转句转到瑶池上的荷仙上去，最后得出结论。这样脉络就顺畅了。仅个人观点。
不好意思，鱼下手狠了点哈，说错了别生气，大胆的指出来，我们共同学习。