对联学堂预科三班读联活动第二轮：又见对联【点评：清风素月】（41楼公布结果）

溪边浣纱

回不来的风 发表于 2013-6-17 01:01

                               
登录/注册后可看大图

【题目01】
出句：不系之舟浮月下；【人境庐】
对句：轻扬之笛散风中。【若雪轻兮】

对联是中国传统文化的一部分，中国传统文化的精髓就在于虚实结合，虚中有实，实中有虚，虚虚实实相互交映，显现出独特而幽深的艺术魅力。

回不来的风阁下，你的评论能暴露出您很显然是不懂中国传统文化之意蕴的，所以，严格的说，这样的评说就是没事抬杠找砸型。

且不管生活中有没有小舟不系，但文人的心中自然有其独特的风景，渴望冲破世俗羁绊，渴望像没系缆绳的小舟，无拘无束，随性洒脱。所以，这里的小舟是作者心中那叶思想的小舟，那叶渴望自由的小舟。

所以，回不去的风，真正扯淡的是您，按你这逻辑，你要见到李白的“飞流直下三千尺”，就准备拿尺子去量量，庐山瀑布是不是正好三千尺，要是三千零一尺怎么办，哈哈！！！

此其一。

溪边浣纱

回不来的风 发表于 2013-6-17 01:01

                               
登录/注册后可看大图

【题目01】
出句：不系之舟浮月下；【人境庐】
对句：轻扬之笛散风中。【若雪轻兮】

下句的“轻扬”二字修饰笛声，正是此句之妙处，充分利用人的各种感觉之相通之处，把个有声无形笛子声音描绘的有了一种独特的形态，似乎飞花轻舞在风中，又如细雨随风四处飘散，以形态拟声音，以视觉喻听觉，极富神韵。

而“回不去的风”的下句，却如同一块砖头砸在了优雅平静的水面，除了令人感觉大煞风景，再无回味！

哈哈！别看你打扮成美女的样子，遇到浣纱，是不会怜惜你一分滴。

溪边浣纱

【题目01】
出句：不系之舟浮月下；【人境庐】
对句：轻扬之笛散风中。【若雪轻兮】

联语主题：
出句从视角着手，描绘的景物月淡风清，水面平静，小舟无拘无束自在漂荡；给人以宁静祥和，淡泊洒脱之境界，令人禁不住心向往之。
对句则从听觉的角度予以补充，笛声悠扬婉转，穿过静谧的夜晚，隐隐约约传入耳中，就如同飞花轻浮，细雨飘散，巧妙的利用通感，赋声音以形象，化听觉为视觉，与上联情景完美的结合在一起，将读者带入静谧，优雅，淡泊，悠然的情景。

上下联完美的创造了一个空灵无尘、超凡脱俗的意境，表达作者渴望摆脱世俗羁绊，追求自由，达到精神修养的一种高境界，淡泊闲适，波澜不惊。

墨少

墨少 发表于 2013-6-16 20:36

                               
登录/注册后可看大图

联语主题：一种超然物外.悠闲豁达的思想情操.

谢谢素月老师指教

墨少

【题目02】
出句：想来故里月明处【阵风吹过】
对句：应是阿娘眼泪时【金戈】

联语主题：咋读来一种游子思念母亲的感情直透心底，给人强烈的共鸣却不露痕迹，没有华丽的语言，对联手法之自然娴熟可见功底。上联用假想的手法提出设问，自然而然引出下联回答：故乡此时如果月明，母亲在做什么呢，一定正因为看到月明而思念远在他乡的孩子默默垂泪。这里表达了两层意思，明是写母亲流泪，其实游子又何尝不是和母亲同样的心境，渴望团圆。月明，暗含月照两地离人，也包含两地人同望一轮明月的意思，月亮自古就代表团圆，长久，家乡的意思，如，床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。又如，但愿人长久，千里共婵娟。总的说来，上下句浑然一体，不加雕饰，令人产生强烈共鸣，这正是我们所要学习之处。

不待清风明月来

【题目02】
出句：想来故里月明处【阵风吹过】
对句：应是阿娘眼泪时【金戈】
联语主题：此联给我的第一感觉是这样的：阿娘啊，您是不是又在月光如水的窗下因为想念我们而轻弹泪痕呢？满腹惆怅的思乡之情何时了啊。表达了联者身在异地，对家乡对亲人的无限思恋之情。

牧荑

【题目02】
出句：想来故里月明处【阵风吹过】
对句：应是阿娘眼泪时【金戈】

联语主题：此联所要表达的是浓浓的思乡思亲之情。上联描写的是作者面对一轮明月，由此而想到远方故乡也是一轮明月高挂时，母亲在做什么呢？自然而然引出下联，母亲牵肠挂肚思念在外的游子而泪眼婆娑，此联站在两个角度写出了游子母亲同盼团聚的浓浓亲情。

逝者如斯

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】

牧荑

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】

联语主题：首先上联点出的季节是春天，经过一个冬天的蛰伏，鸟儿伴随着春天一天天的颜色、气候的变化，它的叫声也变得欢快起来。下联描写的是傍晚时分牧童骑着老牛，樵夫担着满担柴火，伴着满天晚霞哼着乡间小曲，心情愉快的回家场景。这两联向我们展现出一幅春日里日暮乡村的田园美卷，令人向往。

不待清风明月来

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】
联语主题：春天来了，禽鸟也随着一草一木的渐渐复苏而变得更加欢快起来。《醉翁亭记》写到“禽鸟知山林之乐”吗。日暮，樵夫和牧童拉着长长的影子和着晚霞一起归来。一幅悠闲的乡野生活美景图展现在眼前。说明一切生物随着季节的变化而变化着，整个对联给人一种空灵的感觉，春天是那么悠然自得的向我们走来。

君子藏器

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】

联语主题：田园春色至，乡野呈现出一派和谐与融洽。

逝者如斯

提示：题目03尽量上升到哲学的高度来看。

张洪欣

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】

联语主题：四季变更，日月轮回，客观规律起主导作用。上联的亮点在春色，禽鸟声对春色起烘托作用；下联的重点在晚霞，牧樵影是伴随成分，使晚霞的景色更加精彩。

刺玫

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】
联语主题：出句说的是春天，万物复苏之季，鸟声有微妙的变化，这一变化虽没具体表达，却已暗含一种“风暖鸟声碎”的意境；对句，写黄昏时分，正是倦鸟归林，征人还家，如果出句是面，对句则是点，点面结合，共同呈现一种美好的情感。

飘红

题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】
联语主题：这幅联描写的是春天乡村傍晚美丽的景色，读完后沉浸在一种闲逸的情调中。上联是随着春天的到来，鸟儿的声音清脆动听。下联特写了牧樵在晚霞中归来情景，仿佛可以听见他们的歌声。一种美丽的田园生活。动静结合，声色结合，一幅山家春晚图。

君子藏器

【题目03】
出句：禽鸟声随春色变；【泊小顾】
对句：牧樵影伴晚霞归。【一枝梅】

联语主题：春天来啦，禽鸟的声音也变得欢快起来。黄昏时分，牧童和樵夫走在回家的路上，在夕阳的余晖中拉着长长的影子。联语主要表明一切事物都是有联系的，一切事物都是变化的。

墨少

出句：禽鸟声随春色变
对句：牧樵影伴晚霞归
联语主题：上联写禽鸟的声音随季节而变化，下联写牧樵的身影总伴随晚霞的到来而踏上回家的路.上下联对仗工稳.表达作者超然物外，尽管季节更替，自己那颗悠闲的心始终不会变的.如同牧樵一般，日出而做，曰落而息，不闻世事，何等的逍遥自在.

逝者如斯

【题目04】
出句：立定脚跟，青松不惧风云变；【人云】
对句：豁开胸次，大海能容天地宽。【秋水一人】

君子藏器

【题目04】
出句：立定脚跟，青松不惧风云变；【人云】
对句：豁开胸次，大海能容天地宽。【秋水一人】

联语主题：青松把根深深扎进泥土中，不会惧怕瞬息万变的风云。大海胸襟开阔，有容乃大，因而能容下天地。上下联借物喻人，赞扬大义凛然、胸襟开阔的有志之士

君子藏器

君子藏器 发表于 2013-6-22 19:42

                               
登录/注册后可看大图

【题目04】
出句：立定脚跟，青松不惧风云变；【人云】
对句：豁开胸次，大海能容天地宽。【秋水一人】

素月老师过谦了，多赐教哦！