新三群初级二年级二讲AB组作业(请染月老师和风情当年老师评阅)

弯月亮

请风情当年老师评阅A组作业，您辛苦了！使劲拍砖！谢谢老师！

雨后新荷

新三期初级二年级一讲B组作业

B组长雨后新荷第二讲作业
梅
更深墨重延山色，浮动卿帘疏影凉。
娇蕊一支常赛雪，素颜满苑更欺霜。
庭前梅韵随风舞，窗下幽清伴月香。
我自逍遥天地傲，笑迎桃李纵春光。
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B01--听月作业
       《七律*梅》
玉雪寒庭日已昏，冰红独绽百花魂。
清收世味融冬韵，洁伴霜音拢月痕。
暗香隐隐何需赏？瘦影亭亭不待温。
谁语凡尘知遇少，东风约下叩春门。
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B组02--雨·
梅·
万木萧条花已尽 寻春谁教雪含株
红香素冷两相觑 劲骨冰心一并苏
靖节堪怜骚客笔 骄容自古奋青图
天成宿命应难解 唯我知她苦不无
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B组03夜雨携来作业：
冬风如约悄然至，小院梅花子夜开。
月下朦胧舒瘦骨，枝头浪漫惹红腮。
独眠雪地如能卧，待赏檀心不可猜。
冷眼繁华烟逝去。群芳消后自登台。
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B04-叶莫莫
七律.梅
隆冬时节群芳绝，犹有花枝伴冷开。
一片晚霞从岭落，数重冰帛倚窗裁。
北风彻骨噙香立，飞雪漫天带笑来。
为报春声何所惧，不辞辛苦下瑶台。
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B组--06静心师太
《吟梅》
含羞欲绽溢寒香，冷艳还颦裹素妆。
傲雪冰肌攀一树，迎风铮骨煞群芳。
惟凭花蕊引春貌，独伫梅枝凌薄霜。
入画无须添色彩，聆君泼墨意悠长。
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B-08月晓梦残二讲作业
《七律.载酒亭寻梅》
载酒亭中载酒吟，丹墙碧瓦隐山林。
苔阶信步馨香近，修竹凉风暗处寻。
辗转难经霜雨浸，蓦然却在水塘阴。
物华只待春归际，不慕繁花寂寞斟。
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B组09--月心溪语
梅——
香魂傲骨战严寒，瑞雪盈姿志自坚。
淡月倾辉容俏丽，微风拂蕊舞蹁跹。
烹茶入酒芳菲趣，作赋吟诗浪漫源。
意洒银疆无倦悔，遥期柳翠梦春还。

雨后新荷

代交B组09--月心溪语
梅——
香魂傲骨战严寒，瑞雪盈姿志自坚。
淡月倾辉容俏丽，微风拂蕊舞蹁跹。
烹茶入酒芳菲趣，作赋吟诗浪漫源。
意洒银疆无倦悔，遥期柳翠梦春还。

碎影在线

B组07-碎影 第二讲作业

     

《七律.梅》

居山伴鹤绝尘喧，悄度暗香倾玉樽。
映雪清容姑射色，迎风瘦骨伯夷魂。
林逋笔下常题品，屈子辞中怎不存。
方欲携卿穷我问，早莺啼处已无痕。

月心溪语

梅——

香魂傲骨战严寒，瑞雪盈姿志自坚。

淡月倾辉容俏丽，微风拂蕊舞蹁跹。

烹茶入酒芳菲趣，作赋吟诗浪漫源。

意洒银疆无倦悔，遥期柳翠梦春还。

风情当年

A组共收了7份作业  A组06-竹香入酒请假

A组长-弯月亮
【七律*梦梅】
凝冬睡寐梦逢君，梅闹暗香遥可闻。睡 寐 同义，浪费。
树树迎风横玉骨，枝枝放蕊驾彤云。彤云，一是指彩云，另一指浓云。用在这里破坏了诗景的美感，请再斟酌。
犹怜卧雪冰魂俏，独叹痴情郊野雰。“雰” 霜雪凝重。却不常用，能否选择比较明了的韵字？
偶得兴毫凭忆画，凌寒冷艳绝芳群。
先景后情不错，但起承转合的衔接不是很连贯。
整首诗总的说很棒了，就是各联之间的衔接没有处理太好。需要对起承转合加深理解。风情妄语，不是之处，见谅！

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A01蝶舞依依
七律 梅
酷寒摧折群芳尽，小径疏枝伴雪开。酷寒起，是否太过凄凉？
冻蕊寒香凝瑞气，冰魂玉质绝尘埃。冻字不好，你用冻，香就出不来。冰魂玉质，写梅花的形状还是气质？寒字重复出现，尽量避免啊。
高标若竹松为友，雅韵如兰墨惜才。四君子到齐了，墨惜才怎解？
阅透风霜犹傲世，故乡原是在蓬莱。合句不错。
起承转合的衔接比较流畅。不错，希望继续努力，更进一层楼。
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A02-清风
七律 梅
百花羞领此芳菲，懒侍东君任雪围。领 字在这里意思 不明确。建议斟酌。此芳菲应指梅花。
疏影凭寒行傲骨，暗香犹淡复霜衣。
凡尘浊世无须入，清境罗浮不与违。凡尘 浊世，清境 罗浮 累赘啊。七律短短56个字，要尽量惜字如金。
玉蕊飞红几般弄，仙姿着韵三月归。般 平声，失替失粘。月 仄声，失替。抱歉，偶老师没教偶特殊句式和拗句。


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A03草原沐春雨
七律；梅
一夜西风透骨寒，疏梅无奈且扶栏。干嘛弄的那么无奈？
枝枝瘦影任霜染，朵朵冰心待雪看。
独抗严冬谁诉苦，同开数九客知难。同开 同谁开？？雪吗？
尽招日月笑杨柳，知羡菱花不慕兰。合句你想表达什么？？

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子衿

感谢小组长，请评阅老师评阅作业，大家辛苦了！

蝶舞依依

26# 风情当年
谢谢风情老师细心点评,老师辛苦啦!{:5_105:}

弯月亮

26# 风情当年
谢谢风情当年老师！您指出的是，我一定认真复习讲义，把起承转合弄明白，注意炼字。您辛苦啦！我会努力的！{:5_138:}

风情当年

首先，我郑重的向各位同学道歉，由于省里突然来检查工作，没有及时把对同学作业的欣赏内容及时加以保存。不慎被孩子弄失。还请各位同学见谅为盼。

风情当年

A组04-竹韵 第二讲作业

七律·梅

庾岭隆冬着秀色，花仙腊月试春妆。隆冬 腊月 同义
虬枝傲雪浮疏影，娇蕊迎风送暗香。虬枝太重，娇蕊太艳。和疏影 暗香搭配欠协调。前后分句句义平行，扩张不太明显。
引醉林君妻一世，倾心公主印额堂。化典合理，形象。很好。
红梅只合江南放，常叹何时渡北疆？合句还好。
起承用实物名词不要太多。名词多了，句式变化就古板了。韵字4个都属名词，是犯窄韵了。起承转合衔接还可以。
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A组05=千千阙歌
《七律•梅》
天寒地冻百花殇， 几树梅英倚院墙。天寒地冻 成语，尽量不用为好。殇 字太残酷。梅英不合适，还不如直接用梅花。
娇瓣迎风清雅溢， 孤身斗雪美名扬。娇和后面的迎风也不太协调。起句已经有了几树，这里怎么又孤身啊？
盼来春暖轻飘落， 化作红泥添锦妆。
自古幽魂生傲骨， 为谁寂寞为谁香。幽魂--惨了点儿，破坏了诗的气氛啊。

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2-2：A—07尚哲子新三群初级二年级二讲AB组作业
七律《梅》
要求：1.【先景后情】写作方法。
        2.下周三晚八点完成作业。
七律《咏梅》
尚哲子
村北桥头几棵梅，铁枝玉叶杆儿长。起句直白无诗意，枝 干儿同义。玉叶是什么样子？冬天的梅有叶吗？
春陪桃李一身绿，夏赏蜂蝶几阵香。不知道秋天是什么样子？蝶 入声字，仄声，对粘替会出现失误的。
流水讥其无丽色，清风候你美名扬。
盼来冰封雪地日，怒放火红吐沁芳。
诗的主题不明确。选景比较乱。起句前分句的梅字和以后的韵字不同啊。不可以的。起承转合没有太理解吧？要加强。

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班长-北地郡王  二讲作业
七律《梅》
墙角数枝为我邻，深冬孤立傲寒晨。数枝又孤立？晨 感觉是凑韵。
嶙峋老干成铮骨，馥郁奇葩点绛唇。和起句衔接似乎断裂。
处士游归双鹤逸，智君聊寄一枝春。写相思还是写其他什么？
人间咸慕高风节，入雪残英不入尘。五个韵字基本都是名词，犯窄韵。同学们的起承转合都这么衔接啊？也许是我错了？
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AB大组长=含烟
七律*梅
一株老树倚墙栽，料峭寒冬始绽开。
虬节披霜如换骨，娇花映雪若脱胎。承句前后分句意思平行，没有扩张。
清新玉影何须妒，淡雅冰心枉费猜。
窗畔未曾渲笔墨，随风已自暗香来。合句前分句和转句衔接不紧密。后分句不错。整首诗总的说很好。主题明确，选景用物合理。入情自然。瑕不掩瑜，期待您更好的诗篇。

闲散

26# 风情当年

风情老师指点到位，感激不尽！祝新年快乐！

北地郡王

32# 风情当年
我的那首是凑的。首联后来改了“墙角孤株为我邻，深冬独立傲寒晨。”晨，的确凑韵。颈联是写与梅有关的几位高士的品格，无相思之意，引起误解是因为用典不准确。自己感觉立意、衔接都不好。
风情老师字字珠玑，谢谢您的点评，祝元旦快乐！

千千歌

谢谢风情老师！老师辛苦了！！

尚哲子

谢谢风情老师！

我是雨

染月老师 俺来改错 又重新写了
你别哭了 {:5_124:}
《七律•咏梅》
身在严冬瑞雪中  虽无碧叶玉容丰
霜栖素冷花生色  蕊戴寒香茎略弓
靓影不期蜂蝶往  遒枝堪叹古今同
芳华绝代凭谁度  泥碾成尘谢春风

这里 春 失替 我不会改了{:5_104:}

清莲飘香

听月谢谢染月老师细致的点评，辛苦了。作业中“瘦影亭亭不待温。”本想暗喻自己不喜世间的虚伪，结果词不达意。:L认真听取香香的意见，努力！再次谢谢！{:5_127:}

夜雨携来杏花红

月月辛苦了。俺不会律诗呢！

筆度春秋

B-08月晓梦残二讲作业
《七律.载酒亭寻梅》
载酒亭中载酒吟，丹墙碧瓦隐山林。
苔阶信步馨香近，修竹凉风暗处寻。
辗转难经霜雨浸，蓦然却在水塘阴。
物华只待春归际，不慕繁花寂寞斟。
筆度拙评：诗平仄无误，首字第五字韵字安排合理。
起句直接点题，点明地点及描写地点之幽美。
承句构思比较新颖，由苔阶信步偶得馨香而萌发寻梅之意。因偶然而有意，此构思甚妙！需要注意的是“近”，此字最好换成“来”之义的词，“近”一出便将寻梅变成因欲寻乃去寻，和前面所讲的因偶然而有意的效果是天壤之别的，所以此字必须得改！另外还有一个很小的对仗问题，“信步”为动词性质的，而“凉风”为偏正，为名词性质的，稍微改动下“凉”字就行。
转句前分句寻梅，“辗转”一词将寻梅之情表达得淋漓尽致；后分句得梅，“蓦然”一词真乃峰回路转，犹如得一意外惊喜。不足之处在于前分句三尾字“霜雨浸”自造得比较生硬，且让人费解。
合句与转句断裂，且结句“寂寞”一词很不恰当。梅于冬独绽，其性本不屑寂寞，而寻梅之主又怎会不受其染，不得梅之性情乎？老衲建议，前分句可自然承来转句，对梅下笔；后分句则可对梅而斟，斟酒扣回起句，而对梅而斟与起句载酒亭独饮可相呼应。晓梦施主以为呢？
全诗紧扣题目，构思新奇。除以上所提及的几处外，诗之遣词造句基本自然，有些甚至富有神韵。最大问题在于合句，前不承上，后不达意，相信修改后会成为一首不错的作品。最后感谢晓梦施主给我们带来此诗作，让老衲从中学习并得到了不少的享受！
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B组--06静心师太
《吟梅》
含羞欲绽溢寒香，冷艳还颦裹素妆。
傲雪冰肌攀一树，迎风铮骨煞群芳。
惟凭花蕊引春貌，独伫梅枝凌薄霜。
入画无须添色彩，聆君泼墨意悠长。
筆度拙评：诗平仄粘对无误，首字第五字安排基本可以，押韵名词居多，窄韵。
起句用词上有些问题嚎。前分句“欲绽”一词给我们的信息也就是“未绽”，是吧？老衲不清楚花未开时是否有香，但有一点可以确定的是，未开之时的香不可能达到“溢”这种程度，所以“欲”和“溢”两字之间存在冲突。后分句“颦”字欠妥，和下文着重甚至过于强调的那种梅之精神或特征其实是不相融的。
承句“傲雪”紧承起句之“裹素妆”，而整个承句又充实并拓展了起句之“冷艳”。问题点下，前后分句间“傲雪冰肌”和“迎风铮骨”没有拉开距离，“傲”，“铮”意思基本处于同个层次。此外，“煞”字用得欠妥，少了一个主要的动词。“羡煞”，“忌煞”都很完整，但去了作为句眼的动词后，剩下不完整的“煞”在此处，不知为何意。然后是“群芳”，在冬天，也即是梅花绽放的同期，我们都知道是不存在“群芳”的。当然可以猜测，作者原是想表达一种梅傲骨“众芳摇落独喧妍”之意，只因表达不到位而不达该有的效果。师太也可以自己细细品味下，光对句子而言，句中“群芳”是不是暗含着是梅花同期的“群芳”？而相比“众芳摇落独喧妍”，此句的时间前后就很明确，就不存在这种歧义问题。是故律诗要求高度凝练，以去模棱两可之患也。
转句转入人事，只是严格来说未达到转句的要求和作用。前分句比较费解，凭梅花以引春貌，这之间的关联性似乎不是很大。梅报春可以，梅引春貌，主要还在于这个“引”字，不知道作者赋予了“引”何种意义。后分句比较平白，说白了没多大意义，只是扯上韵字扯上梅，凑足了一句，实则与梅没多少关联。
合句“入画”，“泼墨”来得有些突兀，因为转句还在那“伫”，之间毫无任何过渡就到了“入画”，“泼墨”。
全诗章法清晰，起承转合步步老实规矩。然则未见其彩，无论是构思还是立意都比较平实，落于俗套。老衲以为像师太这种对章法已然掌握的人应当有更高层次的要求，不要再为任务而写诗嚎。真诚期待师太给我们带来优秀的作品！

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B组09--月心溪语
梅——
香魂傲骨战严寒，瑞雪盈姿志自坚。
淡月倾辉容俏丽，微风拂蕊舞蹁跹。
烹茶入酒芳菲趣，作赋吟诗浪漫源。
意洒银疆无倦悔，遥期柳翠梦春还。
筆度拙评：诗平仄粘对无误，首字第五字安排不错，韵字“坚”，“跹”为下平一先，“寒”上平十四寒，“源”上平十三元，“还”上平十五删，窜韵比较严重嚎。
起句意象重复，前分句“香魂傲骨战严寒”实则已经充分说明了“志自坚”，所以不需要后分句再来多此一举地浪费三字空间。律诗字本不多，要求词句凝练，注意惜字如金嚎。
承句换一角度继续对梅进行刻画描写。如果说起句是由内，是从其本质出发，那么承句就是而外，从其外表下笔。只是需要点下的是，像后分句这样风过而起舞符合逻辑，关联亦自然，然像前分句这样就有些牵强了，月与梅俏容之间的关联其实不是很大，很明显是作者刻意地强拉之。另外，建议“蕊”字换一下，“舞蹁跹”起舞的毕竟是整体，而“蕊”感觉太局部到细微了些。
转句转入梅之意义，构思比较平实。
合句有些跑偏了嚎。尤其是结句，结得相当之失败，未能扣回诗题《梅》，未给诗画上圆满的句号。于“梅”而言，真的跑得有些远，可能要坐神舟八号才弄得回来。
全诗谋篇构思比较平实，不出彩，甚至有些落于俗套，但起承转每一步都比较稳扎稳打，老衲以为初学者最重要的就在于此。可以先不拘泥于这些，章法巩固后才能挥洒自如。所以溪语施主现在要注意的是合句，此诗最大的问题在于合句的跑路。至于窜韵的问题，老衲给个平水韵的链接http://www.juzhai.com/yashe/shijing/jiandan/k-108.html，溪语施主以后可以参看此表去押韵。真切希望施主的马步越练越稳，能够马上适应并加以发挥！