十二班学学练练第一期(3月29日—4月4日）：流水对（心上秋）

秋晓

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句:    莫叹落花独立人   偷原诗对
对句1.  且喜暖风一树春  [秋晓]
出句2、试观明月照春水  [心上秋]
对句2: 且待清风撩闲情   [秋晓]

对联如禅

出句1、 应怜微雨双飞燕[心上秋]
            又叹残花独惹人（对联如禅）
            也伴惠风多赶牛（对联如禅）
     俺想到——微雨燕双飞，落花人独立……
     困惑：感觉对的独惹人、多赶牛与出句双飞燕，断句不合。

出句2、 试观明月照春水 [心 上 秋]
            也悯和风扫杏花（对联如禅）
            同画清风扶夏荷（对联如禅）
            偏爱朔风催腊梅（对联如禅）

星湖五味子

我来学习并学写，请老师指正！
出句1、 应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1、 犹绕新梁几觅巢【星湖五味子】

出句2、 试观明月照春水 [心 上 秋]
对句2、 探取清波涤俗尘【星湖五味子】

红袖捣乱

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1，无畏暴风同觅食【红袖捣乱】
出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2.确认清荷闪泪珠【红袖捣乱】
好久没来学堂了

落落云烟

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1，不绕留候几断椽【落落】今
出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2.且醉金樽忆故人【落落】

心上秋

不问流水成否，欲学笨鸟先飞。（出律地说！）

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
练习1、不忍春风自落花[秋水梦蝶]
           不似桃花独秀春[秋水梦蝶]
心上秋老师的自对，主角好像是双飞燕；偶对的将上下两联都视为是某个人，不知可否。
30日再品：
现在想来，要想上下联“分别独立来读则没有意义，至少是意义不全”，还是以双飞燕为主角为上。由此看来，第一个对句似乎可将主角定位为双飞燕，也貌似略有流水之感，不知然否。
再作两个对句：犹爱春风一串红[秋水梦蝶]
                     犹入春风一剪梅[秋水梦蝶]

出句2、试观明月照春水[心上秋]
练习2、且借东风拂俗尘[秋水梦蝶]
           别有风情惹离人[秋水梦蝶]
只是瞎对，还望多指点！
30日再对：偏惹红颜折柳丝[秋水梦蝶]

暴露更多的问题请老师指教！
梦蝶先谢过了！
秋水梦蝶 发表于 2010-3-29 10:51

                               
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心上秋：首先谢谢聊发少年狂老师对我的吹捧。一向以为，除非水平高得不像话，否则不宜乱谦虚。所以我只好对“学问非常高，为人很热情。”几字评语只当没看到，悄悄做默认状。
题外话说完，开始讲对联，首先要分析出句。应怜微雨双飞燕。微雨中，燕子能够双飞，自然应该是快乐的。应怜二字点出了看到这一画面的人，她为什么要怜惜这对燕子？怜在古代大多当可爱来讲，当然有时候也可以当现代讲的可怜来理解。这对燕子为什么惹起她的喜爱、怜惜，或者可怜？这个问题要求下联来回答。
我们来看一下秋水梦蝶是如何回答的，她给出了四个答案：第一个，不忍春风自落花。这一句格律无误，对仗工整。不忍与应怜形成了问答，怜之是因为不忍。是谁不忍呢？是燕子不忍，还是看到燕子的人不忍？春风把花给吹落了，证明时序匆匆，伤春悲时，意思倒也连贯。唯一的一点毛病是落花与飞燕关系不够紧密，没有必然的因果。
第二个，不似桃花独秀春。这一句用桃花来对比，桃花独自而燕成双。只是桃花给人留下的印象几乎没有独自一朵或一树的时候，往往是成片成林，这个意象形成不了鲜明的对比。
第三个，犹爱春风一串红。应该怜惜飞燕，却还喜欢春花，这是一种并列的喜欢，如果是尤爱，还有一点递进的关系，构不成流水。
第四个，犹入春风一剪梅。燕子从眼前飞过，然后飞入梅林，那梅花已经快要谢了，所以觉得燕子恋旧？几联都用到春风二字，在这里起不到太大的作用，是省力之法。一剪梅，这一剪来得无理由。
现在分析第二个出句：试观明月照春水。请看，明月当空，月影正映在春水之中。明月是一种意象，它代表相思、乡思与想念。春水呢？若有情，若无情，涨满小溪，牵动情怀。试观二字是关键，来看，来看什么？来看明月照春水。看到之时你会想起什么？会产生怎样的联想？
秋水梦蝶的第一个对句是：且借东风拂俗尘。看完春水中的明月觉得神清气爽，于是下一步想到借东风来拂去俗尘。这是两个动作有连续，也有思维的转换。虽然两句分开也能读得懂，但我觉得算是流水对也说得过去。
第二个对句是：别有风情惹离人。这一句首先是出律了，若只从意思上来说，下联是对上联的注释，也算符合题意。
第三个对句：偏惹红颜折柳丝。这里有转折的意思，折柳是在送别之时，已别之后思念之时，是否也会去折柳呢？若是新送别，情绪上没有必然的联系。
秋水梦蝶对这两联都对得比较认真，大多数对句符合要求，应予表扬。
第一帖因为要分析出句，所以点评内容相对多一些，后面的点评可能不会都这么细致，先请同学们见谅。这也是占沙发的好处哦！呵呵。

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
          未忍落花独立人【西门大官人】对不出好的，原词太美
出句2、试观明月照春水[心上秋]
          浑似侬花待解人【西门大官人】
          且把金樽约故人【西门大官人】见明月起乡思，见春水起情思，我对两个
西门大官人 发表于 2010-3-29 11:04

                               
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心上秋：落花人独立，微雨燕双飞。看到下句联系到上句，这是很自然的现象。根据上句的意境来写对句是对的，但是因为脑子里先有了这一句，就再也没有自己的句子了，这就不是太好。未忍，应怜，并列的意思多，因果关系不大，独立一句也能成立，所以构不成流水对。对了，这句还犯孤平，格律方面还应注意。
浑似侬花待解人。明月照春水，好象侬花待解人，用上联来比喻下联，用法不错。只是侬花一词略嫌生造。
且把金樽约故人。看到明月照春水，于是打算请故人来喝酒，这个态度比较积极，比一味伤春悲秋要好，欣赏！

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
           莫管孤舟独钓人【香若】

出句2、试观明月照春水[心上秋]
           好带清风来梦乡【香若】

请老师指点
香若 发表于 2010-3-29 11:41

                               
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心上秋：莫管孤舟独钓人。莫管二字不够雅致。孤舟独钓之人，印象中不是在雪天吗？当然这是思维定式了，不算数。先忙着看燕子，不去管钓鱼的，这之间有联系吗？
好带清风来梦乡。好好看一看明月、春水，也许梦里能够见到...清风？这两个字未免省力了，想想带什么入梦乡更能让你期待呢？

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1：休倚轻风一曲廊【丁2】
对句1：且共春风一曲廊【丁2】
出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2：好放轻舟到故乡【丁2】
丁二 发表于 2010-3-29 13:23

                               
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心上秋：休倚轻风一曲廊。后面三字虽然二一、一二句式不同，但也算得是字对。不要倚在那个曲廊里，那应该是去哪里？
且共春风一曲廊。看燕子淋雨不忍心，劝它们进来避雨？似乎有点说不明白对不对。
好放轻舟到故乡。这一句对得有点意思，意境连贯、顺畅，欣赏！

丁二

心上秋：休倚轻风一曲廊。后面三字虽然二一、一二句式不同，但也算得是字对。不要倚在那个曲廊里，那应该是去哪里？
且共春风一曲廊。看燕子淋雨不忍心，劝它们进来避雨？似乎有点说不明白对不对。
好放轻舟到故 ...
心上秋 发表于 2010-4-2 17:57

                               
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看了老师的评语，真是能学到很多东西。谢谢老师，老师辛苦
改成：应怜微雨双飞燕
         独念青衫一故人----这样可以吗？

西门大官人

老师一说我才发现，敲错字了，应该是秾:L

弯儿

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1：强似西楼独倚人【弯儿】

对句2：试观明月照春水[心上秋]
对句2：可有佳人横玉萧【弯儿】

茹梦

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1、何苦红尘独醉人【茹梦】

出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2、轻揽伊人兜夜风【茹梦】

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1.  更叹寒风独绽花 [若水]
出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2.  不叫清波扰梦乡[若水]
对句2:  当似清风待友人[秋痕]
秋痕若水 发表于 2010-3-29 14:53

                               
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心上秋：更叹寒风独绽花。上联已是春景，满园春色，独绽花未免太少。更叹是并列与递进的关系，未能形成流水对。
不叫清波扰梦乡。清波就是水，上联观水，下联却说不叫它扰梦，似有矛盾。
当似清风待友人。见明月而思友人，欲学明月与春水之友情。下联单独亦可解，流水对特点不够明显。

心上秋

先好好学习

再学对：

试对1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
      
空剪斜风独步春[慧冕] （独步春：蔷薇花的一种）

试对2、试观明月照春水[心上秋]
      
得晓此身为幻尘[慧冕]
慧冕 发表于 2010-3-29 22:36

                               
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心上秋：空剪斜风独步春。剪字与燕尾相合，意思连贯。因为只能空剪斜风，故怜之。独步春之名首次见到，用在这里对仗倒是很工整。
得晓此身为幻尘。千江有水千江月，此月有禅意。对月而悟人生虚幻，也有道理。

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句：  亦惜温房四季花【云兮】

出句1:  应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1:  且效严冬一翦梅【云兮】

出句2： 试观明月照春水[心上秋]
对句2： 却闻幽兰熏晚风【云兮】

出句2： 试观明月照春水[心上秋]
对句2： 闲倾金樽醉夜莺【云兮】
箩赋闲譐 发表于 2010-3-29 22:46

                               
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心上秋：亦惜温房四季花。喜欢燕子，也喜欢花，这倒无可厚非。只是为何喜欢温室里的花呢？意思似有转折，野外的也好，温室的也好，都喜欢。构不成流水对。
且效严冬一剪梅。春天的燕子与严冬的梅花，这两个意象很难重合起来。燕子想学梅花，还是怜惜燕子的人想学梅花？学它的什么？
却闻幽兰熏晚风。闻字可平可仄，但用在这里当平，出律了。
闲倾金樽醉夜莺。倾字印象中不是古仄，两联都如此，莫非真是不熟悉联律？几联都是并列或转折，均未形成流水对。

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1.  还念寒风独舞花【雨柔】
出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2.  懒理清风吹镜花【雨柔】
雨柔 发表于 2010-3-29 23:19

                               
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心上秋：还念寒风独舞花。与前面的独绽花撞车了，一叹一念，意思也相仿。微雨未必有寒风，毕竟是春天了。也可以理解为对初春时的回忆？只是还念与应怜是并列关系，不能算是流水对。
懒理清风吹镜花。这一联与上联一样，单句自成意思。虽然心理上有内在的联系，镜花水月，人世无常，但是仍然不能算典型的流水对。

大树下

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
对句1：才看清池并蒂莲【大树下】

出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2：不意断桥遇故人【大树下】

博叔

出句：应怜微雨双飞燕 【心上秋】
对句：却恼残红乱落坪 【博叔】
出句：试观明月照春水 【心上秋】
对句：继赏和风暖绿州 【博叔】

心上秋

出句1、应怜微雨双飞燕[心上秋]
灌水1.  不做宁波并蒂莲[唐僧]
对句1.  不羡幽塘并蒂莲[唐僧]
出句2、试观明月照春水[心上秋]
对句2.  或忘孤舟远故乡[唐僧]
  [今音]
南充唐僧 发表于 2010-3-30 09:15

                               
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心上秋：不做宁波并蒂莲。为什么要做宁波的呢？现在虽然不在宁波，不做莲花，照样双宿双飞，看不出有什么不好。
不羡幽塘并蒂莲。双飞燕与并蒂莲，同样象征人成双，爱相随。这两个来比较，意义不大。
或忘孤舟远故乡。试观，或许能忘，意思连贯。孤舟渐行渐远，故乡早已看不见了，还是看看明月照耀春水，暂时忘却对故乡的思念。