九班第一讲：浅说平仄

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 06:32

第一讲：浅说平仄
初入对联门庭，首先得明白平仄是什么。至南北朝时汉语确立了四声系统。“四声”概念是当时的沈约、周颙提出来的。自古以来，诗词、骈文，直至对联，若使文字读起来能够抑扬顿挫，凭的就是平仄运用得当，以使得词句听起来有一种起伏跌宕的韵味。如果使平仄在句中有谐的交错，那就能使声调多样化，而不至于单调。古人所谓“声调铿锵”，虽然有许多讲究，但是平仄和谐是其中的一个重要因素。

所谓平仄，是声律音韵方面的术语。古代汉语声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。现代汉语中，声调也有四声，分为阴平、阳平、上声、去声，阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。

当前联手(无论网络及现实生活中的)普遍使用两套标准，即古音(平水韵)及新音(普通话)，联界要求无论使用哪套标准皆可，但在一副对联中不可混用。两套标准各有自己的不便利之处，所以联手可根据各自的习惯，酌情使用，以不混淆古今音为原则。按不成文规矩，凡以新音入联者得标注，不标注者一概以古音论。

联律来源于诗律，但二者绝不等同。对联可以从诗律中探寻与借鉴，但绝对不可套用。平仄与对仗在对联中的地位虽说有不同，但作为一个初学者来说，首先掌握好平仄，是很必要的，不可借口平仄在对联中的地位略次于对仗①，而放松对平仄的学习和把握。

一、如何分辨平仄

1.新音(现代汉语)

汉语拼音中的四声，按声调表排序：阴平为第一声，阳平为第二声，上声为第三声，去声为第四声。我们把一声、二声归为平，三、四声归于仄。例如：“妈、麻”是一声和二声，同属平；“马、骂”是三声和四声，同属仄。新音好记，容易分辨平仄，但往往想引用古诗句、词组时，平仄会与今音有矛盾。在古音中，“菊、竹”可对“松”，今音就不可以了。

2.古音(平水韵)
古人至南北朝时将四声分为平仄两大类，平就是平声(包括阴平、阳平)，仄就是上去入三声。仄，按字义解释，就是不平的意思。 怎样分辩平仄两大类呢？因为平声是没有升降的，较长的，而其它三声是有升降的（入声也可能是微升或微降），较短的，这样，它们就形成了两大类型。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》归纳为：
平声平道莫低昂，
上声高呼猛烈强，
去声分明哀远道，
入声短促急收藏。
简单来说，区别平仄要诀是“不平就是仄”。
与新音相比较，古音中多了一个“入声”，而入声字如今分别归属于普通话的四声中。分入三声及四声中的，我们可以不去理会，而往往困扰大家的是分入普通话一声(阴平)、二声(阳平)中的字。不过也有专门入声字例表可供我们查询，而在这百余字中，我们常用到的也不过几十字，在勤于练习写作对联过程中是会逐渐记住这些个常用字的。使用古音，可以方便引用古诗句、词相对仗，不方便处就是得注意入声字。



二、关于马蹄韵

其所以叫马蹄韵，在于其规律正像马之行步，后脚总是踏着前脚脚印走，每个脚印都要踏两次。若以一边的脚为平，另一边的脚为仄，左右轮流，那么“平平”之后便是“仄仄”，“仄仄”之后又是“平平”了。马蹄韵以“两两交替”原则，包含了两方面的内容。一是句脚规则，指对联一边若干句每句最后一个字的平仄安排规则。一是句中规则，指一个联句中每个字的平仄安排规则。句中平仄安排受句脚平仄安排的制约。句中、句脚平仄有正格与变格之分。通常情况下，我们把对联每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格。变格没有正格铿锵。

1. 句脚一般规则：
首先举例说明什么是句脚：长联有两个以上的分句，每个分句的最后一个字，就是句脚。例如：
绿水本无忧，因风皱面；
青山原不老，为雪白头。
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溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 06:32

（辅导教材)谈一谈我们怎样辨别古音中的平仄。如果你的方言里是有入声的（譬如说，你是江浙人或山西人、湖南人、华南人），那么，问题就很容易解决。在那些有入声的方言里，声调不止四个，不但平声分阴阳，连上声、去声、入声，往往也都分阴阳。像广州入声还分为三类。这都好办：只消把它们合并起来就是了，例如把阴平、阳平合并为平声，把阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入合并为仄声，就是了。问题在于你要先弄清楚自己方言里有几个声调。这就要找一位懂得声调的朋友帮助一下。如果你在语文课上已经学过本地声调和普通话声调的对应规律，已经弄清楚了自己方言里的声调，就更好了。
如果你是湖北、四川、云南、贵州和广西北部的人，那么，入声字在你的方言里都归了阳平。这样，遇到阳平字就应该特别注意，其中有一部分在古代是属于入声字的。至于哪些字属入声，哪些字属阳平，就只好查字典或韵书了。
如果你是北方人，那么，辨别平仄的方法又跟湖北等处稍有不同。古代入声字既然在普通话里多数变了去声，去声也是仄声；又有一部分变了上声，上声也是仄声。因此，由入变去和由入变上的字都不妨碍我们辨别平仄；只有由入变平（阴平、阳平）才造成了辨别平仄的困难。我们遇着诗律上规定用仄声的地方，而诗人用了一个在今天读来是平声的字，引起了我们的怀疑，可以查字典或韵书来解决。
注意，凡韵尾是-n或-ng的字，不会是入声字。如果说湖北、四川、云南、贵州和广西北部来说，ai，ei，ao，ou等韵基本上也没有入声字。
总之，入声问题是辨别平仄的唯一障碍。这个障碍是查字典或韵书才能消除的；但是，平仄的道理是很好懂的。而且，中国大约还有一半的地方是保留着入声的，在那些地方的人们，辨别平仄更是没有问题了
入声字表： Ｂ：八捌，拔跋魃，白，薄雹，逼，荸，瘪鳖憋蹩，别，亳孛勃渤脖钹舶伯铂魄（落魄）柏（柏林）泊箔博搏踣拨剥； 　　Ｃ：擦，插锸，察，拆，吃，出，戳，撮； 　　Ｄ：答搭，达鞑耷褡妲怛靼，纛，得德，滴，迪的籴镝嫡狄逖荻涤敌笛，跌，谍蝶牒喋蹀碟迭叠垤，督，毒笃独髑读犊黩渎椟，咄掇，度（揣度）铎夺； 　　Ｅ：额； 　　Ｆ：发，罚乏伐筏阀，佛，缚（缚药），服伏袱弗拂福幅蝠； 　　Ｇ：割胳格咯骼阁搁疙鸽革鬲隔[木鬲]膈嗝，刮聒，郭，国蝈虢； 　　Ｈ：哈，蛤（蛤蟆），喝，合盒盍曷涸翮核劾鹘纥，黑嘿，忽惚，滑猾，豁，活； 　　Ｊ：疾迹积激击唧缉绩，及汲极级圾急蒺嫉辑集给藉籍脊鲫棘即姞殛亟戢，夹浃，铗颊，截桀杰竭碣揭捷睫婕洁颉结拮鲒接节疖劫孑，掬鞠，菊桔局跼，绝掘崛倔撅厥橛镢蹶蕨獗决诀抉角（角色）桷觉谲爵噱攫； 　　Ｋ：嗑瞌颏壳咳，哭窟； 　　Ｌ：拉邋； 　　Ｐ：拍，劈，撇，泼，扑，仆璞瀑；<

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溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 06:34

九班第一讲：浅说平仄　作业

一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分


二、指出以下句子中的出律之处，用术语说明属于何种状况，并说明为什么，再将句子调整为正格，调整时可以更换文字、调整位置，或者重新对句。（每题指出问题2分，解释3分，调整5分）20分


1.雨骤风狂心难静


2.只道山威因虎豹
　不晓江深有龙蛇


三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字：(标注每联4分，寻字每字1分)20分


缺月似弓悬玉宇
峭山如剑刺苍穹





岭下鸡鸣茅屋远
滩头鹤舞木槎轻





云挥淡墨，朦胧山水远
雨洗浓妆，秀丽石泉清



秋落残英，月下飞清影
春逢好雨，风中弄竹声





四、指出下列对联的句脚，并标出平仄，说明是否为正格。(每题指出句脚4分，标注句脚平仄2分，说明4分)20分


题一：


余去两湖，理它是否一城风雨，三径总未荒，九门犹可进，只说钓鱼去也，
君游百岳，任尔行将遍岭荆榛，千山应不毁，孤月自当明，且听鼓瑟来之!


题二：


弄月吟诗，散发归三径
观云赋曲，弹歌绕一帆


五、按已学到的平仄要求，撰写成联一副：5言或7言联。(平仄7分、意境6分、对仗4分、词性结构3分)20分


要求：


一、设置威望值为5


二、作业前题写学名及学号，例如：花初静 A0901


三、作业完成不需要修改时，请标注 OK


四、作业若经老师批改，不得再进入卷面修改


五、作业统一使用黑色字 
说明：8.18锁帖，8.23批改完毕，第一讲本组老师批改本组学员的作业。



设置威望值方法：
［power=＃］作业内容［/power］


切记

器小易盈 · 发表于 2008-8-2 06:36

报到！

流星.蝴蝶.结 · 发表于 2008-8-2 07:25

板凳

采莲南塘秋 · 发表于 2008-8-2 07:50

溪花校长早~~~地板学习ING~~[em23][em23][em23]

情癫 · 发表于 2008-8-2 08:00

校长早，上课来了。

韦一笑 · 发表于 2008-8-2 08:25

老师早

韦一笑 · 发表于 2008-8-2 08:32

好像没有说明在哪一天前交作业。

蒹葭苍苍 · 发表于 2008-8-2 08:42

站着看一眼先[em01][em01][em01]

雨绮 · 发表于 2008-8-2 08:46

老师早！雨绮来上课了，认真听讲做笔记。[em27]

叶大惊 · 发表于 2008-8-2 08:50

校长早~~~什么时候交作业？

荷笠 · 发表于 2008-8-2 09:10

校长辛苦了

韦一笑 · 发表于 2008-8-2 09:10

关于那个简易平仄杆能不能举几个例子？

花初静 · 发表于 2008-8-2 09:16

认真学习,争取考满分~~~~[em01][em01][em01]

三棵树兄 · 发表于 2008-8-2 09:20

[em27] 认真学习!

点绛唇 · 发表于 2008-8-2 09:33

溪花校长辛苦了<img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif">再认真看看，争取作业合格<img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em32.gif">

西楼 · 发表于 2008-8-2 09:51

努力学习！！争取做个好学生！

西楼 · 发表于 2008-8-2 09:52

平仄杆----是什么东西呀？？

瘦马西风 · 发表于 2008-8-2 10:04

好课，爱听。

嫣然颦儿 · 发表于 2008-8-2 10:04

趁买菜的间隙来看看，这会没时间，晚上再来认真学习！溪花校长辛苦，给你献花敬茶～～[em23][em23][em23][em27][em27][em27]

花魂鸟梦 · 发表于 2008-8-2 10:08

好好学习,天天向上!校长辛苦了!

采联子 · 发表于 2008-8-2 10:18

<DIV class=quote>以下是引用花初静在2008-8-2 9:16:21的发言：
认真学习,争取考满分~~~~[em01][em01][em01]</DIV>
花斑斑的味口真大啊，要满分啊，向花斑斑学习。

秋实 · 发表于 2008-8-2 10:44

向溪花校长问好[em27] 向花花班长学习[em17] 认真学习，完成作业！

联生 · 发表于 2008-8-2 11:14

认真听讲，当个好学生~[em04]

瘦马西风 · 发表于 2008-8-2 11:34

[POWER=8]一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分



形式1：平仄仄平平仄仄



出句1：花蝶舞花花更艳



形式2：平平仄仄平平仄



出句2：蚕鸣古树禅房静



二、指出以下句子中的出律之处，用术语说明属于何种状况，并说明为什么，再将句子调整为正格，调整时可以更换文字、调整位置，或者重新对句。（每题指出问题2分，解释3分，调整5分）20分



1.雨骤风狂心难静



“难”与“狂”失替，“难”出律。根据马蹄韵规则，平仄两两交替，且2、4、6位的字必须平仄交替，是为平仄和谐。“狂”与“难”正好处于4、6位，又均为平声，这样就失替了。调整：



风狂雨骤心难静。



2.只道山威因虎豹　不晓江深有龙蛇



“龙”与“深”失替，“龙出律”（解释请见上一题）；“只道”与“不晓”失对；“江深”与“山威”失对。对联一般规则是上下联应平仄相对，而“只道”与“不晓”同属仄声，“江深”与“山威”同属平声，且又分别相对，故分别失对。调整：



只道山威因虎豹



不知水险有龙蛇



三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字：(标注每联4分，寻字每字1分)20分



缺月似弓悬玉宇峭山如剑刺苍穹 （今音，缺-入声）



岭下鸡鸣茅屋远滩头鹤舞木槎轻 （古音，屋-入声）



云挥淡墨，朦胧山水远雨洗浓妆，秀丽石泉清（古音，石-入声）



秋落残英，月下飞清影春逢好雨，风中弄竹声 （古音，竹-入声）



四、指出下列对联的句脚，并标出平仄，说明是否为正格。(每题指出句脚4分，标注句脚平仄2分，说明4分)20分



题一：



<P break-all; LINE-HEIGHT: TEXT-A

虎斑贝 · 发表于 2008-8-2 12:21

我也来听课了，课堂里俺就不捣乱了，下课活动活动筋骨就好。这里针对楼上同学所问给大家一些提示吧，不过引到沟里去别赖我哦！平仄竿有双节平仄竿和单节平仄竿两种，分别为启功先生和常江先生的研究成果，个人认为，双节平仄竿的适用范围更广，因为单节平仄竿在使用上有可能会碰到一些不为人们所提倡的禁忌。熟练使用平仄竿能方便熟悉和运用马蹄韵，不必可以记忆，比较方便。下面提供的是双节平仄竿：平平仄仄平平仄仄平平仄仄……在使用时，按照所需要的联的字数要求，从头或从某一位置开始连续取几个字即可（请注意在截取时，要保证上联以仄声收尾，所以对于五言、七言等有两种联格的形式，可以从头和从第二字开始取，形成两种不同形式），但此平仄竿适用于一句联，有多个分句的联还需要遵从马蹄韵的其他规则进行创作。以上所言，仅供同学们参考，所言有不当之处，恳请大家指正！

秋水婵影 · 发表于 2008-8-2 12:29

呵,古人废寝忘食，偶今天也来学一学，中饭先不吃，上了课写好作业再吃不迟．呵，谢谢校长．

七艺庐主 · 发表于 2008-8-2 12:48

讲得真是清晰明了！

小毛 · 发表于 2008-8-2 13:54

<DIV class=quote>以下是引用虎斑贝在2008-8-2 12:21:23的发言：

我也来听课了，课堂里俺就不捣乱了，下课活动活动筋骨就好。这里针对楼上同学所问给大家一些提示吧，不过引到沟里去别赖我哦！
平仄竿有双节平仄竿和单节平仄竿两种，分别为启功先生和常江先生的研究成果，个人认为，双节平仄竿的适用范围更广，因为单节平仄竿在使用上有可能会碰到一些不为人们所提倡的禁忌。熟练使用平仄竿能方便熟悉和运用马蹄韵，不必可以记忆，比较方便。
下面提供的是双节平仄竿：平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
在使用时，按照所需要的联的字数要求，从头或从某一位置开始连续取几个字即可（请注意在截取时，要保证上联以仄声收尾，所以对于五言、七言等有两种联格的形式，可以从头和从第二字开始取，形成两种不同形式），但此平仄竿适用于一句联，有多个分句的联还需要遵从马蹄韵的其他规则进行创作。
以上所言，仅供同学们参考，所言有不当之处，恳请大家指正！</DIV>

越听越糊涂, 单节杆又是怎样的?能麻烦举几个例子么?[em04]

平儿 · 发表于 2008-8-2 14:53

溪花校长辛苦了，教材领到了，好好的看看。<img><img><img><img>

香辣鸡丁 · 发表于 2008-8-2 15:29

看第一遍迷糊了
第二遍头疼了
第三遍似乎有点味道了
第四遍看见每个字都发毛了
第五遍不敢下手对联了
第六遍开始知道用字查字典了
第七遍用字比以前还胆大包天了
我打算看完二十遍以后再做作业

[此贴子已经被作者于2008-8-2 21:45:12编辑过]

思无邪 · 发表于 2008-8-2 15:58

感觉是越看越糊了，[em06][em06],这作业我是一时交不上了[em04][em04]

上官婉儿 · 发表于 2008-8-2 17:42

溪花校长辛苦，给你献花敬茶～～<img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"> 好好学习，天天进步

又是清风细雨时 · 发表于 2008-8-2 18:26

老师辛苦了[em23][em23][em23][em23]

潇洒江梅 · 发表于 2008-8-2 18:34

认真听课，按时完成作业，溪花校长辛苦了，各位老师辛苦了[em27][em27]

境由心生 · 发表于 2008-8-2 20:24

先"走马观花",待闲时"细斟慢饮",一定"消化吸收".多谢"溪花校长".

疏雨梧桐 · 发表于 2008-8-2 20:50

校长辛苦了！看了好多遍好像还是有些云里雾里，而且作业好像比较难！

[此贴子已经被作者于2008-8-2 20:52:49编辑过]

联生 · 发表于 2008-8-2 21:34

溪花校长辛苦了带领偶们在迷惘中成长喝杯茶吧[em27]

对面不远 · 发表于 2008-8-2 21:57

校长辛苦了，领教材回家细看

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 09:40

几位同学说是看了教材晕了。把回给学联同学的话也放在这里。看了讲义觉得晕的，是说明没静下心来。讲义并不繁杂，概括如下：一、什么是“平仄”，即：古音里平声为平，上、去、入为仄，今音里，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。二、马蹄韵的原则是“两两交替”，1.“句脚”是什么，是长联各分句最后一个字。并列举正格的1～8分句的格式；2.简易“平仄杆”，作为联友选择对联字数时的一个标准。三、教给大家两个术语：“失替”、“失对”。1.“失替”是指本句中平仄不符合马蹄韵；2..“失对”是指上、下联平仄没有相对。

兰舟 · 发表于 2008-8-3 10:27

谢谢校长，我搬回了C组，有时间请校长亲授啊！ [em04]
溪花：作业不要交在这里，威望值还没设好。

[此贴子已经被作者于2008-8-6 1:58:41编辑过]

秋儿 · 发表于 2008-8-3 14:26

删除

[此贴子已经被作者于2008-8-3 22:25:13编辑过]

易水 · 发表于 2008-8-3 23:30

<DIV class=quote>好好学习天天向上</DIV>

[此贴子已经被作者于2008-8-3 23:54:36编辑过]

若昔 · 发表于 2008-8-5 10:05

领讲义~~溪花老师辛苦！

杉叶COPY · 发表于 2008-8-5 10:20

学习中...........

黛小小 · 发表于 2008-8-5 15:07

老师，我今天才回来算不算迟到？我现在立刻熟读老师的讲义，然后马上作业去。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-5 18:06

还早着呢，不算迟。18号锁帖。

竹音 · 发表于 2008-8-5 21:37

老师好！学习中。。。

竹音 · 发表于 2008-8-5 21:48

我的学号是多少？

思无邪 · 发表于 2008-8-6 15:07

学习中，校长辛苦了[em23][em23][em23]

绮梦抚琴 · 发表于 2008-8-7 15:25

校长辛苦了，偶还在外地，上网不便，今天偷偷上来领教材学习，还要等几日才能回去，如十八号之前不能回去，无法按时交作业，请校长批准偶延迟几日。学生尽量找时间上网做作业，敬茶[em27][em27][em27][em04][em04][em04]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-9 09:31

可以跟自己组的辅导老师请假，事后补上。

含羞草 · 发表于 2008-8-9 16:36

B0912含羞草雨骤风狂心难静仄仄平平平仄仄只道山威因虎豹仄仄平平平仄仄不晓江深有龙蛇仄仄平平仄平平（错）对句：只道山威因虎豹＝人知水深有鱼虾 仄仄平平平仄仄＝平平仄仄仄平平月缺似弓悬玉宇仄仄平平平仄仄峭山如剑刺苍穹仄平平仄仄平平岭下鸡鸣茅屋远仄仄平平平仄仄滩头鹤舞木搓轻平平仄仄仄平平云挥墨淡朦胧山水远平平仄仄平平平仄仄雨洗浓妆秀丽石泉清仄仄平平仄仄平平平秋落残英，月下飞清影平仄平平仄仄平平平春逢好雨，风中弄竹声平平仄仄平平仄仄平出句：西楼望月人难寂＝陌上羞花我不眠 平平仄仄平平仄＝仄仄平平仄仄平<BLOCKQUOTE><TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"></TD></TR></TABLE></BLOCKQUOTE>

含羞草 · 发表于 2008-8-9 16:37

发啦，在那呢？晕死

溪花禅意 · 发表于 2008-8-9 17:49

作业请发在B组的帖子里，请在“汇总帖”里寻找。请先学会设置威望值。

西楼 · 发表于 2008-8-9 23:46

你个笨丫头！
谁叫你来这答题的？？

西楼 · 发表于 2008-8-9 23:48

<DIV class=quote>以下是引用含羞草在2008-8-9 16:36:00的发言：

B0912含羞草
雨骤风狂心难静
仄仄平平平仄仄
只道山威因虎豹
仄仄平平平仄仄
不晓江深有龙蛇
仄仄平平仄平平（错）
对句：只道山威因虎豹＝人知水深有鱼虾
 仄仄平平平仄仄＝平平仄仄仄平平
月缺似弓悬玉宇
仄仄平平平仄仄
峭山如剑刺苍穹
仄平平仄仄平平
岭下鸡鸣茅屋远
仄仄平平平仄仄
滩头鹤舞木搓轻
平平仄仄仄平平
云挥墨淡朦胧山水远
平平仄仄平平平仄仄
雨洗浓妆秀丽石泉清
仄仄平平仄仄平平平
秋落残英，月下飞清影
平仄平平仄仄平平平
春逢好雨，风中弄竹声
平平仄仄 平平仄仄平
出句：西楼望月人难寂＝陌上羞花我不眠
 平平仄仄平平仄＝仄仄平平仄仄平
<BLOCKQUOTE>
<TABLE width="90%" border=0 WORD-BREAK: break-all? fixed;>

<TR>
<TD width="100%" LINE-HEIGHT: 12pt? 10.5pt;></TD></TR></TABLE></BLOCKQUOTE></DIV>

这都是什么呀？
回去先看老师的讲义！
然后重做！！

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九班第一讲：浅说平仄

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