九班第一讲：浅说平仄

嫣然颦儿

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#cf417a size=4><b>趁买菜的间隙来看看，这会没时间，晚上再来认真学习！</b></FONT></P><P><b><FONT face=楷体_GB2312 color=#cf417a size=4>溪花校长辛苦，给你献花敬茶～～</FONT></b></P>[em23][em23][em23][em27][em27][em27]

花魂鸟梦

<P>好好学习,天天向上!</P><P>校长辛苦了!</P>

采联子

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>花初静</I>在2008-8-2 9:16:21的发言：</B>
认真学习,争取考满分~~~~[em01][em01][em01]</DIV>
<P><FONT color=#0033ff size=4>花斑斑的味口真大啊，要满分啊，向花斑斑学习。</FONT></P>

秋实

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#1a1ae6 size=5><EM>     向溪花校长问好</EM><FONT color=#000000>[em27]</FONT></FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 size=5>     <EM>向花花班长学习</EM>[em17]</FONT></P><P><FONT face=楷体_GB2312 size=5>     认真学习，完成作业！</FONT></P>

联生

<P>认真听讲，当个好学生~[em04]</P>

瘦马西风

<P break-all; LINE-HEIGHT: 12pt? 0cm 0pt; WORD-BREAK:><FONT size=3><FONT face=宋体>[POWER=8]一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分








<P></FONT></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT size=3>形式1：平仄仄平平仄仄








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT size=3>出句1：花蝶舞花花更艳








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT size=3>形式2：平平仄仄平平仄








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT size=3>出句2：蚕鸣古树禅房静








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体><FONT size=3>二、指出以下句子中的出律之处，用术语说明属于何种状况，并说明为什么，再将句子调整为正格，调整时可以更换文字、调整位置，或者重新对句。（每题指出问题2分，解释3分，调整5分）20分</FONT>








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体><FONT size=3>1.雨骤风狂心难静</FONT>








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;>“难”与“狂”失替，“难”出律。根据马蹄韵规则，平仄两两交替，且2、4、6位的字必须平仄交替，是为平仄和谐。“狂”与“难”正好处于4、6位，又均为平声，这样就失替了。调整：








<P>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;>风狂雨骤心难静。








<P>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体 size=3>2.</FONT><FONT face=宋体 size=3>只道山威因虎豹</FONT><FONT face=宋体 size=3>　不晓江深有龙蛇</FONT><FONT face=宋体>








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;>“龙”与“深”失替，“龙出律”（解释请见上一题）；“只道”与“不晓”失对；“江深”与“山威”失对。对联一般规则是上下联应平仄相对，而“只道”与“不晓”同属仄声，“江深”与“山威”同属平声，且又分别相对，故分别失对。调整：








<P>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;>只道山威因虎豹








<P>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;>不知水险有龙蛇








<P>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体><FONT size=3>三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字：(标注每联4分，寻字每字1分)20分</FONT>








<P></FONT>
<P>
<P break-all; LINE-HEIGHT: TEXT-ALIGN: 12pt; WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体 size=3>缺月似弓悬玉宇</FONT><FONT face=宋体 size=3>峭山如剑刺苍穹</FONT><FONT face=宋体> </FONT>（今音，缺-入声）








<P>
<P>
<P break-all; LINE-HEIGHT: TEXT-ALIGN: 12pt; WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体 size=3>岭下鸡鸣茅屋远</FONT><FONT face=宋体 size=3>滩头鹤舞木槎轻</FONT><FONT face=宋体> </FONT>（古音，屋-入声）








<P>
<P>
<P break-all; LINE-HEIGHT: TEXT-ALIGN: 12pt; WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体 size=3>云挥淡墨，朦胧山水远</FONT><FONT face=宋体 size=3>雨洗浓妆，秀丽石泉清</FONT><FONT size=3>（古音，石-入声）








<P></FONT>
<P>
<P break-all; LINE-HEIGHT: TEXT-ALIGN: 12pt; WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体 size=3>秋落残英，月下飞清影</FONT><FONT face=宋体 size=3>春逢好雨，风中弄竹声</FONT><FONT face=宋体> </FONT>（古音，竹-入声）








<P>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体><FONT size=3>四、指出下列对联的句脚，并标出平仄，说明是否为正格。(每题指出句脚4分，标注句脚平仄2分，说明4分)20分</FONT>








<P></FONT>
<P>
<P break-all; TEXT-ALIGN: WORD-BREAK: justify? inter-ideograph;><FONT face=宋体><FONT size=3>题一：</FONT>








<P></FONT>
<P>
<P break-all; LINE-HEIGHT: TEXT-A

虎斑贝

<P><FONT color=#000055 size=3>我也来听课了，课堂里俺就不捣乱了，下课活动活动筋骨就好。这里针对楼上同学所问给大家一些提示吧，不过引到沟里去别赖我哦！</FONT></P><P><FONT color=#000055 size=3>平仄竿有双节平仄竿和单节平仄竿两种，分别为启功先生和常江先生的研究成果，个人认为，双节平仄竿的适用范围更广，因为单节平仄竿在使用上有可能会碰到一些不为人们所提倡的禁忌。熟练使用平仄竿能方便熟悉和运用马蹄韵，不必可以记忆，比较方便。</FONT></P><P><FONT color=#000055 size=3>下面提供的是双节平仄竿：平平仄仄平平仄仄平平仄仄……</FONT></P><P><FONT color=#000055 size=3>在使用时，按照所需要的联的字数要求，从头或从某一位置开始连续取几个字即可（请注意在截取时，要保证上联以仄声收尾，所以对于五言、七言等有两种联格的形式，可以从头和从第二字开始取，形成两种不同形式），但此平仄竿适用于一句联，有多个分句的联还需要遵从马蹄韵的其他规则进行创作。</FONT></P><P><FONT color=#000055 size=3>以上所言，仅供同学们参考，所言有不当之处，恳请大家指正！</FONT></P>

秋水婵影

呵,古人废寝忘食，偶今天也来学一学，中饭先不吃，上了课写好作业再吃不迟．呵，谢谢校长．

七艺庐主

讲得真是清晰明了！

小毛

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>虎斑贝</I>在2008-8-2 12:21:23的发言：</B>

<P><FONT color=#000055 size=3>我也来听课了，课堂里俺就不捣乱了，下课活动活动筋骨就好。这里针对楼上同学所问给大家一些提示吧，不过引到沟里去别赖我哦！</FONT></P>
<P><FONT color=#000055 size=3>平仄竿有双节平仄竿和单节平仄竿两种，分别为启功先生和常江先生的研究成果，个人认为，双节平仄竿的适用范围更广，因为单节平仄竿在使用上有可能会碰到一些不为人们所提倡的禁忌。熟练使用平仄竿能方便熟悉和运用马蹄韵，不必可以记忆，比较方便。</FONT></P>
<P><FONT color=#000055 size=3>下面提供的是双节平仄竿：平平仄仄平平仄仄平平仄仄……</FONT></P>
<P><FONT color=#000055 size=3>在使用时，按照所需要的联的字数要求，从头或从某一位置开始连续取几个字即可（请注意在截取时，要保证上联以仄声收尾，所以对于五言、七言等有两种联格的形式，可以从头和从第二字开始取，形成两种不同形式），但此平仄竿适用于一句联，有多个分句的联还需要遵从马蹄韵的其他规则进行创作。</FONT></P>
<P><FONT color=#000055 size=3>以上所言，仅供同学们参考，所言有不当之处，恳请大家指正！</FONT></P></DIV>

越听越糊涂, 单节杆又是怎样的?能麻烦举几个例子么?[em04]

平儿

溪花校长辛苦了，教材领到了，好好的看看。<img><img><img><img>

香辣鸡丁

<P>看第一遍 迷糊了</P>
<P>第二遍 头疼了</P>
<P>第三遍 似乎有点味道了</P>
<P>第四遍 看见每个字都发毛了</P>
<P>第五遍 不敢下手对联了</P>
<P>第六遍 开始知道用字查字典了</P>
<P>第七遍 用字比以前还胆大包天了</P>
<P>我打算看完二十遍以后再做作业</P>

[此贴子已经被作者于2008-8-2 21:45:12编辑过]

思无邪

感觉是越看越糊了，[em06][em06],这作业我是一时交不上了[em04][em04]

上官婉儿

<P><B><FONT face=楷体_GB2312 color=#cf417a size=4>溪花校长辛苦，给你献花敬茶～～</FONT></B></P><P><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"> </P><P>好好学习，天天进步</P>

又是清风细雨时

<P>老师辛苦了</P>[em23][em23][em23][em23]

潇洒江梅

认真听课，按时完成作业，溪花校长辛苦了，各位老师辛苦了[em27][em27]

境由心生

<FONT size=4>先"走马观花",待闲时"细斟慢饮",一定"消化吸收".多谢"溪花校长".</FONT>

疏雨梧桐

校长辛苦了！看了好多遍好像还是有些云里雾里，而且作业好像比较难！

[此贴子已经被作者于2008-8-2 20:52:49编辑过]

联生

溪花校长辛苦了 带领偶们在迷惘中成长 喝杯茶吧[em27]

对面不远

校长辛苦了，领教材回家细看