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[公告]六班第四讲 作业 学号6083 OK
一、分析联句所用的修辞和联法。（40分）
北京颐和园玉带桥
螺黛一痕，平铺明月镜
虹光百尺，横映水晶帘
此联运用了比喻手法。螺黛一痕是写桥，明月镜比喻湖面，虹光，指波形线桥，水晶帘指拱桥。联法 是用典。（螺黛是指女子眉毛的。颜师古《隋遗录》载：“由是殿角女争效为长蛾眉，司宫吏日给黛五斜，号为蛾绿。螺子黛出波斯国，每颗值十金。后征赋不足，杂以铜黛给之，独绎仙得赐螺子黛不绝”。可想而知，昂贵的螺子黛，亦使“螺黛”成为眉毛的美称。）
西湖花神庙联
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝
有了反复的修辞手法，用叠字法表达了西湖的景色。
丁禹生题潮州园中楼
如此江山，对海碧天青，万里烟云归咫尺
莫辞樽酒，值蕉黄荔紫，一楼风雨话生平
用比喻的修辞，“海碧天青”和“蕉黄荔紫”是当句自对。用数字对。
关帝庙联
先武穆而神，大汉千古，大宋千古
后文宣而圣，山东一人，山西一人
用复字的修辞手法。用正对法和数字对。
二、成联（单边11字内）（40分）
1、咏清明节
寂寂空山花泪祭
残残冷月客魂飞
2、题“两会”忌空、大、套话。
两会谋国家大事
一心想百姓心声
三、成联心得 （20分）
各位联友已学联三月有余了，或多或少都总结了不少心得，何不写出来和大家交流交流。可概括总说，也可单说某一方面（如嵌名联、题物、题人）。
学习对联数月，深感中华文化之博大精深。五千年的华夏文化底蕴，让我感到自己才疏学浅。在学习对联的过程中，对于对联修辞方法和联法技巧掌握不够。在学习中也有不少收获。在内容的选取上，我认为世间万物都是对联的素材。
雪月风花，梅兰竹菊， 皆能入对；
管弦琴瑟，鸟兽鱼虫， 尽可成联。
在成联的立意上，要有明确的主题，貌似工整，实属凑字。一副对联完成了，自己都不知要表达什么意思。另一种情况是，有了明确的立意，却不能有恰当你词句表达自己的意思。
这就需要丰富自己的阅历，增加对生活的感悟，善于推敲，炼字。根据对联的基本规则，有创意的表达自己的意愿。
例如，用鹤膝格的一副嵌名联：嵌入“竹梅”
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发表于 2007-5-15 22:55
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发表于 2007-5-15 23:42
