对联初级学堂第21期第七讲作业

千禧

网名： 千禧             学号：G07                   得分：

1.偶题   郑燮
竹疏烟补密，
梅瘦雪添肥。
松竹梅被称为岁寒三友，此联工对。
上联描写竹林：竹叶稀疏中，轻烟环绕，竹影朦胧，下联描写了雪中的梅枝，雪落在梅上，使整个画面丰满了起来。用岁寒三友成联，当然是清高、自洁而孤傲的彰显。


2.杜甫草堂联
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
杜甫的诗被称为诗史。平生经历了唐朝由盛转衰的历史时期，生活的波折，仕途的坎坷，让他更多看到了民间疾苦，正是这样的经历，让他的诗更多的反映了社会现实，所谓世上疮痍便是如此，而反映在他的作品中，则体现出更多的人文关怀。
这是后人写杜甫的对联，上联描述人物，下联概述去其作品特点。工稳而有致，上下相对，也是句中自对。


3.挽鲁迅  斯诺
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

这幅对联是鲁讯去世后，斯诺写的挽联。
鲁讯先生的逝世，对于中国文坛来说无异于巨星殒落。更在上下联中化用了鲁讯的两篇名著《呐喊》《彷徨》，表达了鲁讯先生的去世对中国人精神，文坛的损失。感情真挚，完整地描写出鲁讯先生的功绩，读之令人心伤。同时也表达了作者对良师好友去世的惋惜。
上联部分引用孙中山句子，更添加对鲁迅的功绩的褒扬。

4.陕西苏武庙联
三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国；
十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。
这幅对联描写了苏武的故事。
上联以“持节被扣”起句，三千里外孤身一人，冰天雪地的环境中，他一直坚持气节，直到半个世纪后成功完成任务归国，下联则以时间为线，十九年的异域生活，适应了匈奴人的生活，艰苦地活着，这就是男儿的志向所在，为了自己的理想永不后悔。
两联对仗工整，完整地写出了苏武的一生气节所在。

5.沈括故居联
沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；
括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。
这是一幅藏头联，两联的首字就是沈括的名字。
沈括一生入，出使辽国，戍守西夏，兵败永乐到归隐梦溪，行走中华大片土地。专著《梦溪笔谈》，这部书是中国科学史上的巨著，涵盖百科万象，而沈括本人则是博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通。
这幅对联，成功地将他的一生概括出来，上联中点出他一生的足迹遍布东西南北，经历丰富，下联写了了他精通于天文地理人文物理，并点出最后笔端的论著《梦溪笔谈》。联语纵横捭阖，非常大气，切人切事。