[讨论]想搞个‘如何点评与鉴赏对联作品’的专题讲座

阳光在线

<P>好心情 19:11:34
下午想请教一个对句如和评
阳光在线 19:37:01
下午没上QQ
好心情 19:12:14
出句：翠透寒窗微入墨  [静闻花香]</P>
<P>对句：韵流香榭半含诗 [儒 夫 子]</P>
<P>燕子：律合，对工。对句表意含糊，一是＂韵＂字较虚，二是＂半含诗＂也牵强．

好心情 19:13:00
我太笨了，汗~~~
老给老师添麻烦
阳光在线 19:39:43
‘韵’字以虚对虚，其他也没什么的，不过是比较模糊~
好心情 19:15:06
遇到这种情况，我不敢评了  
阳光在线 19:40:45
等下，我细细看才好说：）
阳光在线 19:43:24
1、律部分粘，所以还不能说工
好心情 19:19:33
二、四、六、七字没问题啊
阳光在线 19:44:54
那是宽，不是工
好心情 19:20:26
字字相对才叫工吗？
阳光在线 19:46:47
工对的宽严标准不同，
好心情 19:24:11
老师的标准是什么？肯定很严格！
阳光在线 19:49:35
工对，也称严对，要求严格符合6相，这个已经教完了的啊？~
好心情 19:25:32
认真听着呢
阳光在线 19:51:20
等下，我复制些资料，懒得打字：） </P>
<P>好心情 19:26:31
是的
阳光在线 19:53:25
工对也就是严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则，尤其是词类相当、结构相应、节奏相同三个基本原则。特别是词类对仗，要求所对仗的词属于同一小类。在我国传统的诗联创作中，词可划分为28小类。即天文类、地理类、时令类、宫室类、器物类、衣饰类、饮食类、文具类、文学类、植物类、动物类、形体类、人事类、人伦类、代名类、方位类、数目类、颜色类、干支类、人名类、地名类、同义连用字类（如“格调”）、反义连用字类（如古今）、连绵字类、重叠字类、副词类、连介词类、助词类。
相对仗的词是相邻的小类，也认为属工对。
好心情 19:29:02
复制下来，还要记在心里
阳光在线 19:54:18
宽对： 相对于工对而言，对仗的要求可适当放宽，
宽对有如下几种情况：一是相同的词性即可以对仗，不必再分小类。二是不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
阳光在线 19:55:18
失对：上下联全体或部分完全不符合对仗规则的，即为“失对”。全联完全失对者，自然不算是对联，而部分失对者，则称之为“病联”，也属于失对。

基本定义是这样~
好心情 19:31:16
都记下了，等以后细细琢磨
阳光在线 19:56:57
回到刚才的主题：1、律部分粘，所以还不能说工
</P>
<P>出句：翠透寒窗微入墨  [静闻花香]
对句：韵流香榭半含诗 [儒 夫 子]
燕子：律合，对工。对句表意含糊，一是＂韵＂字较虚，二是＂半含诗＂也牵强．

对句表意含糊，这个对了，是因‘韵’字的问题
阳光在线 19:58:10
其他都没什么太大问题了
好心情 19:33:28
我看不出是啥"韵"
阳光在线 19:59:01
是的，这个以虚对虚不太稳
阳光在线 19:59:45
但出句的‘翠’字，涵盖的范围很广，所以对句有一定的难度 </P>
<P>好心情 19:35:54
翠字，我可能理解窄了，理解成了苍翠的绿色环境
阳光在线 20:01:04
燕子：律合，对工。都评得不对了，
阳光在线 20:01:21
不是环境：）
好心情 19:36:24
汗~~
阳光在线 20:01:47
可以泛指绿色的植物或其他翠绿色的事物
阳光在线 20:02:53
‘二是＂半含诗＂也牵强’．也评得不对，别人要是问：怎么牵强？恐怕你就无话说了，呵呵~~
阳光在线 20:03:29
‘一是＂韵＂字较虚’，这个没说到点上，。或确切点该说‘韵’字所对应的事物和概念比较模糊
阳光在线 20:05:07
先问：你看出哪里律粘没有？
阳光在线 20:07:23
翠==韵，寒==香，律粘
好心情 19:43:20
为啥?
阳光在线 20:08:42
啊？还为啥?  翠==韵，同仄，寒==香，同平。
好心情 19:44:00
1\3\5也计？
好心情 19:44:18
奥，刚才你说的工对
好心情 19:44:22
明白了
好心情 19:44:56
以前我都是按1、3、5不论的
好心情 19:45:15
还是老师你要求严格
好心情 19:48:26
以后评联是不是都要按工对来评？
阳光在线 20:13:49</P>
<P>也不是我严与否的原因~~
出句：翠透寒窗微入墨  [静闻花香]
对句：韵流香榭半含诗 [儒 夫 子]
出句的‘翠’字，涵盖的范围很广， 可以泛指绿色的植物或其他翠绿色的事物 ，所以对句要对好，也有一定的难度， 对句‘韵’以虚对虚，也没什么的，不过‘韵’字所对应的事物和概念比较模糊；
另：若严格按工对来说，翠==韵，同为仄，寒==香，同为平，部分律有粘；当然放宽也可以的，不过要失点分；其他都还不错的。</P>
<P>你把这个贴上去当评语好了
好心情 19:49:32
我明白了很多
好心情 19:51:14
不过你的评语，我复制下来了，要经常琢磨
阳光在线 20:16:54
啊？可能是 我评得太简短的原因
好心情 19:52:01
点拨这么多已经心满意足了
好心情 19:54:07
哈哈，一字不差，全贴上去了  
阳光在线 20:19:13
最近我比较忙，而且也认为大家水平都提高了，所以学堂的点评就简短了点：）
好心情 19:54:47
今后如果有空，请老师能指导我们点评
好心情 19:54:53
不过老师太忙了
阳光在线 20:20:01
你作业都交完没有啊？呵呵~~
好心情 19:55:12
都交了
好心情 19:55:32
第六讲好象我交的最早 </P>
<P>阳光在线 20:20:48
看来我还要设个讲座：如何点评和鉴赏作品~~
阳光在线 20:20:55
很有必要
好心情 19:55:57
太好了！
阳光在线 20:22:21
我跟其他几个老师商量一下，再决定做和怎么做~~
好心情 19:57:36
肯定非常受欢迎
好心情 19:58:55
如果我们评不好，给学堂丢人呢
阳光在线 20:24:49
平时多练习也好，在砸与被砸中成长：）
</P>

                               
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阳光在线

这个是QQ聊天的记录，发现很多学员学完了，不过还对如何品评对联比较疑惑，所以想是不是该加强一下这些内容的讲述？大家给点意见，包括评联标准之类的~

                               
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大蒙

初级班学这个是不 可能的。有的平仄和格律要素、禁忌都没弄清楚，写一副完整性的对联都困难，没如何会欣赏和写欣赏的文章？

大蒙

<P>水平达到一定的高度才行，说老实话，我也不熟悉这个东西的</P>

大蒙

这个苏三老师不是做了？工部也有的，二天一评了呀？

潇湘妃子

阳光提的这点很有代表性，在高级班的教材中，或者说现在正在编撰的教材中，可以考虑增补这方面的内容，关于评联和赏联的方法，目前可供借鉴的资料并不多，阳光可以把你的心得先贴出来，然后大家再补充，如果能形成相对系统的东东，那是再好不过了，：））

阳光在线

那我要重新先整理整理以前的破烂，之前整理过一些，后来硬盘坏了全完蛋：（

五柳绿风

通过赏析对联来提高对联的水平，这是一件好事。支持！

阳光在线

榴斋是个中好手，也要整理点东西来，呵呵：）

大蒙

对对，这样最好了！

草香香

<P><b>‘如何点评与鉴赏对联作品’的专题讲座</b>
</P><P>什么时候开讲，记得通知我哦~~</P><P>期待中。。。</P>