联叶横吹——关于如何提高联作的思想艺术性，增大获奖率

联叶横吹 · 发表于 2005-5-15 21:36

各位老师、各位联友大家好


关于如何提高联作的思想艺术性，增大获奖率，


说实在话，到现在,我也没弄明白。


但是很愿意借这个机会和大家共同学习、探讨和交流。


我认为要想提高联作的思想艺术性，


起码要考虑到以下7个方面


一、风格


在座的每一位老师，都有自己擅长的创作风格，


这一点我们在搞自由创作时，就会显现出来。


参加联赛，就需要另当别论了，


应当以不同的风格去应对不同的征联要求。


我的做法是：在认真分析和考虑征联命题方方面面之前，


首先大致





界定一下联作的主体风格。


请看题庄子祠南华经阁联


题庄子祠南华经阁*


刻意读南华，莫悔仕途短


达生游北海，因知欲壑深


这里“刻意”和“达生”都是庄子篇目之一，


刻意，古今词义变化不大，可以理解为“精心把意”


达生，现代汉语没有这个词汇，


它的“意思是达到人生的理想境界”


莫悔仕途短，


隐括了晚唐诗人温庭筠“悔读南华三十篇”的故事。


温庭筠的上司读书有看不懂的地方，就请教温庭筠，


温庭筠告诉他是怎么怎么一回事，并且说：您应该知道呀，这不就是庄子南华经上的故事吗？


这一说不要紧，


得罪了心胸狭窄的上司，


就在上级部门准备提拔温庭筠的节骨眼上，


按程序，考察人员征求这个上司的意见时，用我们现在的话说，他给温庭筠添了坏话，


说温庭筠恃才轻狂，尽读一些旁门左道的书。


就这样，温庭筠提拔的事就黄了，


事后，温庭筠唏嘘不已，赋诗一首，其中叹道：“悔读南华三十篇”。


把这个故事的内容消化了，


糅合到联语中，形成新的寓意，这种修辞方法，叫做隐括（隐藏的隐，括号的括）。


下联也一样，是将庄子逍遥游文章的内容隐括到联语中。


全联站在南华经阁的角度，


以庄子的口吻说：你要是来这里，精心把意地研读我的南华经，就不要像温庭筠那样后悔影响了仕途经济；


我庄子之所以能够达到人生的最高境界，坐在这里，就能够让精神徜徉北海，遨游世界，


是因为“我庄子“已经洞穿了世事，看透了浮华


全联表达的是庄子物我两忘、安常处顺，反对追名逐利的主要学说思想。


今天看来，有它进步的一面，也有它消极的一面。


因此不便于从作者的角度去阐述庄子的思想体系，


所以让庄子自己去表达他的思想精髓。


这就是作者不置褒贬，而其意自现的写作方法。


我们再来看全联的风格


一是运用了比较浅显的古文言，


二是采用了较为古老的修辞手段——隐括；


三是以古四声入联语，


总之，文辞比较古老，


这样，全联就形成了一种古朴的厚重感，


与古建筑风格的南华经阁保持了风格的一致。


再看题杏花节联


应对上联或者下联，更要有意识地与出句保持语言风格上的一致，


题杏花节


青杏撩人，红杏醉人，杏花引动生花笔


白云会意，彤云解意，云彩铺陈叠彩笺


主要方法是：抓特点。


延庆杏花节连续举办了三届，


与前两界出句相比，这比出句显然注入了“人文”情怀，


其特别之处就是“生花笔”这个典故的运用


妙笔生花，典出魏晋南北朝“江淹五色笔”。


《文鞭龙影》中与之匹配的典故就是“薛涛七彩笺”。


薛涛，唐朝歌妓，传说是她发明的专门用于写诗的彩色纸笺。抓住了这一要害，上下联语的“人文”气脉、风格特色，自然就合二为一了。


二、角度


要选好角度，要立意明确，上下联要体现思路清晰。这里介绍几种方法，


[分述法]


一、（以时限划分）


请看题环保30周年联


卅载以来，渐圆绿梦，瞧田野丰收希望，百姓丰收富裕


廿年之后，再创神奇，让地球充满生机，五洲充满阳光


上联总结30年以来的环保成就，


下联展望20年后的环保前景。


二、（以事件划分）


请看题玄奘联


西去东归，一曲僧歌千古唱


花开叶散，百章译卷万年传


上联说玄奘西取真经的功绩，


下联说归来传播佛学的业绩，


全联说得是一个人的先后两件事，也是玄奘一生的写照和评价


再看


题卧隆宫联


书观其略，政观其势，十年帷幄，一朝将相，托孤先帝恩常遣


对尽之雄，表尽之忠，七战声威，五阵兵戈，耗血老臣梦也忙


是以刘备兵败东吴，白帝城托孤一件事为界限，


分别总结诸葛亮的前后功绩。


需要说明一点，撰写人物联，一定要以史实为依据， 4


不要写故事里的事，故事里的人。


[承接法] 


请看题蓝田遗址联


百万年陈迹旧痕，破解先须磨古钥


四十载细说详证，痴迷亦会烂今柯


上联说要进行遗址研究，首先要具备科学的手段和方法，


紧承上联的意思，下联说考古学，接近真实，揭示真相，


吸引研究者和爱好者的不断探求的魅力所在。


[并列法]


纪念岳飞，民族英雄千古颂


戳穿水扁，陈家败类万年羞


上下联正反相对，一个主题，


用陈水扁的“羞”，衬托岳飞的爱国主义精神和民族气节，


要注意上下联人和事虽不同，但义理一致，否则就是背道。


三、情绪


要能将客观情绪和主观创作融合起来——


任何一副联作都没有绝对单纯的情绪，或者单纯的主观创作


请看题相声泰斗马三立谢世


艺海飘萍，抖搂行囊唯笑料


德山瘦马，飞驰绝顶尽高风


《艺海飘萍》是马老先生的自传。


对马老的人品、艺德，我是有所耳闻的，


面对命题景仰之情稍作酝酿，自然呼之于出。 5


四、内容


要充分，要善于利用知识面


联语内容要有互补性，我们以长联为例


如题石家庄希望绿洲公园联


征联要求100字以上，上联写河北地理，下联写燕赵人文。联中“风烈坝垣，云壮太行，珠镶海岸，荷蔽白洋，更有平川棉簇，杏香燕岭”总说东西南北中，


然后“衔京津”紧承“燕岭”，回环相接，


不致于前后联语产生割裂感。


“合满融回”紧承“披内蒙”，“滨鲁辽”


互补地域和民族分布的内容。


“胜地纵横千万里，富矿层层，细涓汩汩，铁龙滚滚。且揣郦子经，问径苍岩，探幽溶洞”等等从“资源”过渡到“交通”再过渡到“旅游”，涵盖了地理学的方方面面。


下联也是如此，


“渡栈隘，步雄关，登楼台，戍烽驿，护庄守寨”点到为止，照应、暗扣，从古迹转和到名胜，


从名胜自然转和到革命圣地，再转和到革命人物，


以及“丰碑立业”后的太平盛世。


长联要讲究气脉畅通，讲究龙展蛇伸的态势，


内容上要讲究互补性，不要有闲笔。


无闲情自然无闲笔，要做到情尽联止，联止意伸——


内容的表现是具象的，但它的意境是无穷无尽的。


如果长联写的面面俱到，刻意讲究多少个字，


那么气韵阻塞，整个联也就死掉了


我们再说“要善于利用知识面”


请看题辽宁喀左电业联


 雀点音符，燕掠华弦，唱一曲生活富裕真美好


 云穿银缆，霞铺彩纤，传千秋事业辉煌永光明


音符，华弦，可以用于文艺类命题，


银缆，彩纤，也可以用于通讯、信息类命题，


善于利用上述材料的多面性，不仅是一种知识的积累，更是“借机生巧”运用灵感的一种功夫。


另外“富裕真美好”“辉煌永光明”


这种相同词性的间隔连用或者紧接连用的写法，


大家也可以试试，


它的前提是一个词语，表现联语内容的一个方面。


否则就是罗列重复。


五、修辞


表现手法要有效


如通用春联


春花露信，年味撩人


迫寒惊绿携暖催红


都是拟人手法，不同是一个表现主语，一个隐藏主语，


题张家口鸿雁旅行社联


行揣鸿志


旅守雁规


是嵌字联，关于嵌字联，要嵌自然，不着痕迹，


如果多字多句，力求每一个分句都含有一个需要嵌的字


以此来适度地决定、控制嵌字联的长短


题徐霞客联 


 春山腰懒，秋川梦软，岂知霞迹云天海岸


寒驿灯稀，霜砚香奇，颇晓客肩月夜晨曦


是一副韵脚联，


当我组织语言写出上联后，发现“懒、软、岸”同韵，


就有意配写了下联，形成韵脚联


 题傣家少女，


花样年华，傣家姿态


春般风韵，寨里情怀


是首尾韵联，


如果读者首先发现了这点，联作就算不得成功。


正常情况下，读者应当是在品鉴联语内容后，才会去分析和欣赏联作的修辞手段。





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联叶横吹 · 发表于 2005-5-15 21:42

联作引人入胜，首先是内容的思想性，其次是修辞等等其它艺术手段。运用修辞手法，不能“喧宾夺主”，不能影响主题内容的表达。如果影响了内容表达，就是无效修辞，要坚决地舍弃掉。关于用典的修辞手法大致分两种一是局部语典请看题陕西香积寺斋堂联 瘦骨脱泥犂，弘愿无须山药草青粮健耆腊，长斋不必水棱花 泥犂，佛教用语，指地狱；耆腊，佛教用语，指长寿的僧人；水棱花，佛教用语，指鱼肉。现汉等工具书受录的——不能算做——生造经史子集等——有明显出处的——不能算做——晦涩二是整篇事典如题山东微山岛张良墓联 雍齿封侯，四皓弼盈，政固关中天府地，笑亚父举决，郦生授印 铁椎狙暴，一书师帝，缘随济北谷城山，叹萧何陷狱，韩信夷族除“笑、叹” 二字，用“一字情”的手法表现作者观点外，其余所有词语都是表述与张良有关的典故的。六、通变所谓通变，就是在不影响主题表达的前提下，灵活机动地运用联律规则 如题史圣司马迁联 清川澡屈辱 热血注鲜活 就是运用了“五言—— 平平仄平仄平平平仄仄 ----特定律格 由于除“澡”“屈”二字，我无法再用合适的字眼来概括司马公的身世，既然有这个格律形式，自然可以放心大胆地运用。通变手法，主要是为避免因词害意 请看纪念邓小平联 背手深思，沉浮事小，富强事大，浩荡胸襟堪跃马 开怀远望，平坦路宽，幸福路长，辉煌年代竞腾龙“竞、堪”，动词对副词，就是为避免因词害意的典型取舍，当时我投了两稿，另一稿是“已腾龙”已经的已，结果评委还是首肯了“竞腾龙”总之，我们在讲究原则的前提下，不必过分求形式上的工稳，而影响内容的准确表达，此外，磋对、自对、借对等等都是通变、取舍的好手段，这就是出乎标志以尽其美。出乎标志以尽其美——举个不恰当的例子，三围特标准的女模特固然很美，但三围稍有出入的女明星、女演员往往更有内在的魅力。所谓星光四射，主要表现内在修养，波及外在气质。七、基础知识运用要严谨，字词运用要准确请看春晚的藏新联：雪域春秋，扎西德勒（吉祥如意） 天山南北，乌鲁木齐（美丽草原） 维语“乌鲁木齐（美丽草原）”只能说明大自然的沧桑巨变，远古的乌鲁木齐地域很可能是普遍的草原地貌。但说“天山南北，美丽草原”，大谬！天山南麓及其以南偶有草原，但以绿洲农牧业为主。而天山北麓及其以北是没有草原植被的。 再看宁陕联：红黄蓝白黑，五彩献瑞 字史酒医农，诸圣流芳 所谓医药难分家，但无论古今毕竟是两个研究领域。稍有历史常识者，都会晓得“医圣”是东汉张仲景（河南洛阳人）、“药王”是唐朝孙思邈（陕西耀县人）。将“医圣”桂冠戴在孙思邈头上，那么，史称的“药王”有是谁呢？《对联·民间对联故事》2004增刊看到了“煤矿安全新春联获奖作品”：纵观二等奖以上的35副作品，只有3副堪称上作。 其一：鸡报安全信 煤开富裕花 其二：下煤海淘金，换来春色 与安全结缘，收获幸福 其三：班前嘱咐，妻儿倾爱如甘露 井下协防，同志关怀胜暖春 上述三副联作不仅切题，而且笔翻新意，无论创作思路还是创作手法，颇能给笔者以启迪。 个别获奖联作经不起推敲 焕彩煤乡常富庶 流金岁月永平安 “煤乡”经常或常常“富裕”，难道其间，偶尔也“贫穷”一次吗？常，是间歇性的持久，我们说松树东夏常青，正是因为它的绿色，青得早，退得迟，有个短暂的间歇。再谈几点创作层面矫情是末节，所谓矫情，就是矫揉造作，没有真实情感的作品，如梦乱懒云鬓 思烦怨雁翎，就是我们常说的无病呻吟 巧趣第五，巧趣联，有一定的娱乐性，最大的好处是可以锻炼思维的敏捷。如关帝爷红颜薄命 黄汉升老气横秋 借物或借景抒情第四，它的不足指处是体裁有一定的界限性，不能在深层次地表达思想内涵。 如 只贪蝇利，自古蛛丝结密网 不藉秋风，从来蝉咏响疏桐就是简单地表达了一种清廉的情怀话事第三 题北寨汉墓断弦埋漠几宫泪 折戟沉沙数度泥，是以汉代的和亲政策，来审视封建统治者所谓的功勋。我认为话事，是楹联创作技术阶段和艺术阶段，体裁和层面上的分水岭。如“热门话题”的一事一议，和‘联说天下事’的一事一议，都是需要作者观感的。理趣第二，理趣，是联语艺术性的精彩表现。如 题天险栈道尽误英雄，有头落枕，无头起榻亦扬豪杰，无羽降天，有羽凌云天险对攻守双方都是平等的，依赖它，英雄又怎样，照样丢头颅；克服它，即使出身卑微的士卒也能建功立业，成为显赫的将军。 思想（见识）第一 —— 创作体裁、层面的最高选择 如题躬耕垄亩联 ， 耕不违时，学不违材，小富岂安大志 谋当思主，战当思利，虚兵也要实秋从两方面来评价诸葛亮的得失，发表作者自己对诸葛丞相的看法。通过作品，表现作者思想的方法很多，可以溶解到整个联语之内——一柱擎东亚；七星拱北辰——情感和思想在字里行间。也可以潜藏在联语表述之下——万里悲秋常作客；百年多病独登台——身世即国势；民苦胜己苦——绝笔诗：军声动至今——将当时先进的思想和完美的艺术形式结合的巨匠——其一脉使诗歌成为“大艺”。可以游刃于联语之外，也可以表现在一字中，如题秦始皇陵联——“直敢皇威烈”——烈--不置褒贬，再如“汉书——吕后哭弟——宦官、宫蛾——俱跪——“助”后哭，即表现后的淫威、无情；也表明了作者的思想观点和阶级立场倾向。现在征联，过分注重实用性，无视思想艺术性，人家说我们楹联是小技，并非全无道理，长期以来，楹联的创作、理论研究，虽然成果不斐，不断有佳构问世，但我认为没有形成合理的理论体系、创作体系，更不用说评判体系——争论多、研究少；推理多、实证少；个人角度多、学术角度少。所以我认为楹联创作的思想艺术顶峰和理论研究的高峰，仍为空白，只有将这个空白弥补掉——楹联才会真正成为大的艺术，才会有真正的文学地位。时间关系就讲到这里，内容很不充实，不足之处，请诸位老师和联友批评指正，谢谢！ 

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联叶横吹 · 发表于 2005-5-15 21:47

高考对联题的答题方法 这里所说的答题方法，换一句话说就是怎样答（或做）对联题目，也就是解答对联题的步骤。第一步：通读出句，标出尾字联号。知识点：1、什么叫出句？就是考卷所出的联语。目前高考，一般有两种形式。例一，“请给‘诚实守信乃做人根本’配个下联”。例二，“请给下面的联句，配上相应的句子：春天气象新”。2、什么叫尾字？就是上联和下联的最后一个字。3、什么叫联号？联号有两种。一种是平声符号，用“—”表示。一种是仄声符号，用“|”表示。4、什么叫平声？平声就是汉字的第一声和第二声的统称，都用“—”表示。5、什么叫仄声？仄声就是汉字的第三声和第四声的统称，都用“|”表示。步骤完成（要在稿纸上显示）：例一，诚实守信乃为人根本 例二，春天气象新| — 第二步：分辨上下联，确定内容范畴。知识点：1、什么叫上联？凡是最后一个字（即尾字）是仄声（第三、第四声）的联句，说明是上联。2、什么叫下联？凡是最后一个字（即尾字）是平声（第一、第二声）的联句，说明是下联。步骤完成（心里明白）：例二， 诚实守信乃为人根本 | -1-因“本”是第四声，类属仄声字，所以出句是上联。内容属于道德方面的。例二， 春天气象新—因“新”是第一声，类属平声字，所以出句是下联。内容属于借景抒情方面的。第三步：根据内容，对出符合联语顺序的句子。步骤完成（要在稿纸上显示）：例一， 诚实守信乃为人根本 | 明礼谦虚是处世原则 — （注意，下联最后一字必须用平声字，即现代汉语的第一声或第二声）例二 大地风光美 |春天气象新—（注意，上联最后一字必须用仄声字，即现代汉语的第三声或第四声） 应对技巧（步骤完成前的思考过程和注意事项）：一、字数相等： 上下联字数要一样多。切记不要有“不规则重字”。知识点：1、什么叫“不规则重字”？不规则重字是不允许的，是联病。大体有两种。例一 大地春光美 春天气象新 “ 春”就是不规则重字例二 春天春色美大地风光新 “春”也是不规则重字-2-2、什么叫“规则重字”？规则重字是允许的，是撰联的一种技巧。大体有两种。例一 新天光景好好事气象新“ 新”和“好”上下位置交换，属于规则重字。例二 春天春色美新事新风浓 “春”和“新”相对于不同位置，属于规则重字。二、词性相同： “新”对“好”、“美”对“新”，形容词对形容词；“天”对“地”、“光”对“气”、“景”对“象”，名词对名词。再如，“他”对“你”代词相对；“又”对“才”副词相对；“说”对“唱”动词相对；“与”对“和”连词相对。“千”对“万”数词相对。此外，副词可以放宽和动词相对，数词可以和表示数量的“无、双、单、两”等等相对。

联叶横吹 · 发表于 2005-5-15 21:50

三、词组相类：


“新|天”对“大|地”偏正词组；“风|光”对“气|象”联合词组；“为|人”对“处|世”动宾词组；“送|走”对“迎|来”动补词组。“风光|美”对“气象|新”主谓词组。“新天|光景好”对“好事|气象新”也是大的主谓词组。



四、结构相承：



春天春色|美 诚实守信|乃 为人 根本



 主语 谓 主语 动 定 宾



新事新风|浓 明礼谦虚|是 处世 原则



 主语 谓 主语 动 定 宾



五、内容相关：



这是最重要的一条。所谓相关，主要表现在应对形式上，即正对、反对、流水对。主要掌握正对。



 知识点：


-3-


1、什么叫正对？举例说明，



春天春色美 诚实守信乃为人根本



新事新风浓 明礼谦虚是处世原则



上面两对，都是正对，即在“借景抒情”或“道德修养”的范围里，一律用近意词语相类对。



2、什么叫反对？举例说明，



青山有幸埋忠骨（岳飞）



白铁无辜铸奸臣（秦桧）



“反对”语意要相反，内容要相关，要有必然联系。贬“秦桧”“奸”，自然是为了突出“岳飞”的“忠”。



3、什么叫流水对？流水对上下联的内容是递进关系或



承接关系。举例说明：



山重水复疑无路



柳暗花明又一村（递进关系）






且问玉皇居野庙



只因大圣闹灵霄（承接关系）



六、切记避免上下联“合掌”和“背道”。



知识点：


1、什么是“合掌”？举例说明：



祖国江山好



华夏版图新



上下联说的是一个意思，就是“合掌”。避免“合掌”的关键是“中心词”一定要两样。



2、什么是“背道”？举例说明：



工作氛围好



祖国气象新



上下联两个意思，毫不相干就是“背道”。



六、平仄替对：


-4-






只除了上下联最后一个字外，其余偶数位置的字，上下平仄要相对，左右平仄要相替。如：



春天春色美



 — |



新事新风浓



 | —



这方面讲究非常的多，高考不做要求，可以忽略，感兴趣以后再深学。






对联题目合理的答题时间 ：分值乘以0.5在加2等于答题时间；分值如果小于1分，答题时间应该控制在2-3分钟左右。时间万一紧迫，超出时限，只要做到内容相关、上（联尾）仄下（联尾）平、大体对仗，就可确保一多半分数。千万不要过多地浪费时间，不顺手的话，可以先答其它的题目。

阳光在线 · 发表于 2005-5-15 22:14

选句、评点、分析都不错！只是对标题有所不解，为何要删除？是精华贴呐~~

邢伟川 · 发表于 2005-5-15 23:56

是否叫做歪打正着！

潇湘妃子 · 发表于 2005-5-16 00:16

挺好的一个帖子，删了好可惜的，为什么不留着让大家学习一下呢？：））

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