13班教师工作安排（同志们快来看看心里有数~多多指正 ）

虎斑贝

同志们，新学期开学啦~大家都挺忙滴，很多时候都是十分无奈滴~所以工作早点安排、布置比较好。便于心里有数、分配时间，到时候有事也好提前请假不是？所以捏，贝贝先草草地把这对东东码出来，大家先看看，商量商量，哪些不合理告诉俺改。差不多滴，咱就先这么弄，临时有事的大家多帮忙，一起把十三班的工作完成好！

（一）教师职责分工

组别	姓名	职称	职责	说明	备注
监管组	蒹葭苍苍	校长	主管外联	人员调动 纪检、福利	负责全面监管工作
科研组	临江仙客	常务副校长	教学工作	编写教材 教务答疑	教务答疑
	西楼	骨干教师	题目设计	设置练习、考题	教务答疑
班务组	虎斑贝	副校长 班主任	班级管理	作业批改调度 登陆成绩	日常答疑 版务管理
	南充唐僧	新晋教师	A组带队教师	小组管理	周末对句点评
	碧城十二	新晋教师	B组带队教师	小组管理	周末对句点评
	丁二	新晋教师	C组带队教师	小组管理	学学练练点评
	慧冕	新晋教师	D组带队教师	小组管理	学学练练点评
活动组	香茗洗剑	副校长	安排教务活动	把关练习内容	带队水灌联都
	轻罗小扇	骨干教师	指导学员练习	关注学员酬唱	协助活动点评
	墨缘	骨干教师	指导学员练习	关注学员酬唱	协助活动点评
	伶君	骨干教师	管理QQ群	制作毕业证
机动组	巴山秀才	资深教师	组织联理讨论
	蛙鼓声声	骨干教师	灵活调派
	素描时光	骨干教师	灵活调派
	三棵树兄	资深教师	灵活调派

虎斑贝

（二）教务工作安排
1.教务活动分工

科目（负责人）	时间设置	内容安排	说明	备注
学学练练	8.20-11.30	结合教材55%	注意延伸35%	适当拔高10%
（丁二 慧冕）	8.20	平仄同步练习
（丁二 慧冕）	8.30	词性同步练习
（丁二 慧冕）	9.10	结构同步练习
（丁二 慧冕）	9.30	关联同步练习
（丁二 慧冕）	10.10	出句同步练习
（丁二 慧冕）	10.20	对句同步练习
（丁二 慧冕）	11.10	修辞同步练习
（丁二 慧冕）	11.20	立意与炼字同步练习
周末对句	8.20-12.3	五七言 长联练习	基础段五七言	拔高段长联
（唐僧 十二）	8.13	5言3句，7言2句	基础景物	侧重词性结构
（唐僧 碧城）	8.20	5言3句，7言2句	基础情感	侧重结构、节奏
（唐僧 碧城）	9.3	5言3句，7言2句	初步综合	侧重内容相关
（唐僧 碧城）	9.10	5言2句，7言3句	初步综合	侧重内容相关
（唐僧 碧城）	9.17	5言2句，7言3句	适当提高	期中考试预热
（唐僧 碧城）	10.8	5言2句，7言3句	适当提高	侧重对联的思想性
（唐僧 碧城）	10.15	5*1，7*3，多*1	炼字精华	侧重表意的准确性
（唐僧 碧城）	10.22	5*1，7*3，多*1	炼字精华	适当练习应对手法
（唐僧 碧城）	11.5	5*1，7*3，多*1	表情达意	练习应对技巧
（唐僧 碧城）	11.12	7*3，多*2	睹物抒怀	练习语势
（唐僧 碧城）	11.19	7*3，多*2	综合运用	练习语势
（唐僧 碧城）	12.3	7*3，多*2	综合运用	期末考试预热
精品对句	8.13-12.10	接龙与应对	精选出联佳句	维持接龙秩序
（西楼 墨缘）	8.13贴出	五七言对句接龙
（西楼 墨缘）	每月3号一句	好句大家对

2.娱乐活动安排

PK灌水赛	地点	时间	负责人	说明	备注
工部	应对版	8.27	香茗 西楼	多贴同赛 自主单挑	哪方获胜者多哪方取胜
QQ	学员群	9.24	如蝉 嫣然	小组参赛 对阵PK	A-B C-D 决赛争桂冠
水部	戏水版	10.29	贼公子 小扇	集体围攻 群殴取胜	拟灌哈哈公 精灵鼠
学部	中级班	11.26	山道 荷笠	报名出征 车轮战	推选2名优秀者保送中班

3.评审委员会组成

月份	组员	组员	组员	评定时间
8月	苍苍	慧冕	小扇	9.5
9月	仙客	唐僧	墨缘	10.5
10月	贝贝	西楼	丁二	11.5
11月	香茗	碧城	青蛙	12.5

评委会职责：汇总各记录，统计、评定各奖项得主

4.试题批改预告

科目	第一大题	第二大题	第三大题	第四大题	第五大题	备注
期中	南充唐僧	慧冕	墨缘	丁二	碧城十二	最后一名阅卷者核当贴总分
期末	轻罗小扇	西楼	林江仙客	香茗洗剑	蒹葭苍苍	最后一名阅卷者核当贴总分

虎斑贝

（三）值班调度预告

主要负责人 时间	每月1-8号	每月9-15号	每月16-23号	每月24-30、31号
8月	碧城十二 南充唐僧	蒹葭苍苍 西楼	慧冕       墨缘	丁二    临江仙客
9月	轻罗小扇 碧城十二	林江仙客 丁二	南充唐僧 慧冕	虎斑贝 蒹葭苍苍
10月	香茗洗剑 蛙鼓声声	虎斑贝     轻罗小扇	墨缘       西楼	丁二    南充唐僧
11月	临江仙客 虎斑贝	蒹葭苍苍 香茗洗剑	西楼       慧冕	墨缘    碧城十二
12月	蒹葭苍苍 虎斑贝	临江仙客 西楼	/	/

值班期间主要职责：
查看学员QQ群内反馈信息，关注回复“13班学员有话说”，指导学员酬唱，指点学员练习本，解答学员提问，跟帖回应学堂重要信息。

虎斑贝

（四）相关工作说明

1.关于“学学练练”
“学学练练”活动原则上于每月10号、20号、30号推出，以补充教材、扩充知识面、辅助练习为目的，但考虑到期中考试、每月灌水活动的影响，9月25日、10月30日两期取消，共9期，由丁二和慧冕两位老师具体负责联系嘉宾编写教材，贴出练习和逐一评点工作（推出5名练对之星），其具体内容以香茗老师安排的教务计划为准。

2.关于“周末对句”
“周末对句”活动每周五贴出，周日晚截止，周二早上前评点完毕，因考虑到十一放假和每月底安排的PK灌水活动，取消十一当周练习和每月的最后一个周五的练习安排，共12期。由碧城十二、南充唐僧两位老师具体负责出句和逐一点评工作（推出5名应对之星），出句应尽量结合教材、突出重点，起到辅助练习作用，以求能够起到帮助学员理解消化教材的作用。

3.关于“精品对句”
其中包括两部分，一个是对句接龙（五言一龙、七言一龙），一个是每月精品对句。由西楼老师具体负责，每月1号固顶一句精品出句功大家应对，择优点评，被点评数量原则上不低于参与人数的10%，推出5名精对之星。

4.关于“PK灌水赛”
由苍苍、香茗和西楼老师总体负责外联、调度工作，各组带队老师协助报名参赛工作，协力完成。要求活动中注意人身安全，严禁谩骂攻击行为。

5.关于“评书大家听”
拟由苍苍负责每月16号推出一期班级评书，说13班轶事趣闻、彷徨困惑，以供大家消遣之乐。

注：原则上每项活动设立5名活动之星，但如果参加人员少于15名则减少为3名，如遇有整体作品质量偏差、不宜推优的情况，请教师们本着宁缺毋滥的原则评定，则获奖人数可少于5名。

虎斑贝

（五）关于教务活动的几点要求

1.标签明确 题目清晰
为了便于收集整理，置顶清晰，请各位老师将标题按统一格式标明
第几期+活动名（起始时间~结束时间），即：
第X期学学练练（X月X日~X月X日）
第X期周末对句（X月X日~X月X日）
X月精品对句
X期PK灌水赛报名（X月X日~X月X日）

2.按时点评 认真把关
（1）因本期13班教学不再设日常作业，学堂活动自愿参加，所以“学学练练”和“周末对句”两活动将是“同步练习”之外的重要补充，需要老师逐一点评，辛苦四位老师耐心指导。
（2）对于“精品对句”虽择优点评，可与推荐精品对手工作结合完成，但请西楼老师能予以析句，间接引导学员学会赏析句子，以期有所收益。
（3）各项活动完毕后请相关教师在本活动的最后一层备注如下信息，以方便评选每月之星和备案存档。
a.第几期 活动名称 参与人数
b.推选出的5名相应的“活动之星”名单
c.优胜作品辑录
（4）活动评定结束后设置关闭主题（锁帖）并解除置顶，方法见下文。

3.评选委员会老师的工作职责
当月评选小组教师应在每月30号至次月3号收集好各活动的“周冠军”并收集其作品共商讨决定，于之后的两日内小组讨论确定当月的活动之星（设“活动之星”3名，“风采之星”5名），并选派小组代表发帖公示祝贺。
当月的PK灌水赛的优胜者由当次活动负责人与比赛对手方主要负责人一同确定，设“优秀水手”2名，应于次月3日前报评审委员会复核，于5号一并公示祝贺。

虎斑贝

（六）几点工作建议

1.怎样置顶
当完成一个帖子的编辑工作，需要将其置顶时请各位版主看该帖子左侧自己的头像上方，执行下列操作：
主题管理-主题置顶（左侧上数第二个）-置顶（小三角下选相应的置顶区域）-确定
解除置顶只需要将上述步骤中“置顶”一环改为小三角下选无即可。

2.怎样锁帖子
同样选择“主题管理”后执行操作：
主题管理-关闭打开-选择打开或者是关闭主题-在上面的小三角里设定时间-确定

3.怎样收集编辑帖子
因普通版主没有编辑他人帖子的权限，这给评阅工作带来很大不便，建议大家通过这个方法解决：预留楼层，整体复制、点评。
工部应对超版嫣然颦儿在每周一句的应对环节中所采用的方法不失为一种较好的选择。即在每个帖子的一楼发布主要信息（如教材、练习题等）二楼占位预留，然后将所有朋友的对句复制在这一帖子内，进行逐一点评。如果采用合作攻关怕版主间彼此不能编辑帖子，大家可使用通用ID：初班教研室（密码：000000，请不要任意修改密码）发帖，像12班作业的评阅方法一样，进行编辑、评阅。
这样做的好处在于，清晰简明，既不会出现看到一个引用回复一次那样盖高楼，害得大家眼花缭乱找不到内容的现象，也方便整体比较做好评审工作。

虎斑贝

（七）关于活动之星奖励原则

1.每周设下列荣誉称号奖项：
练对之星：学学练练中产生 5名
应对之星：周末对句中产生 5名
精对之星：精品对句中产生 5名

2.每月设下列荣誉奖项称号：
优秀水手：PK灌水赛中产生 2名
活动之星：从月内各周单项奖得主中产生 3名
风采之星：从月内各周单项奖得主中产生  5名

3.月奖得主评定方案
反在当月内曾获单项奖称号者均有资格进入评选范围，以单项奖得奖总数计算。
（1）活动之星：
累计获奖数超过两个的有资格参评，如果候选人过多或出现并列，通过过往获奖作品进行评定（评定人：蒹葭苍苍、林江仙客），但落选者有权优先获得“风采之星”称号；如候选人不足则当月不设活动之星。
（2）风采之星：
奖励当月积极参加活动者，同样采累计得票办法产生，如候选人过多或出现并列情况，将过往作品交蒹葭苍苍和林江仙客审核确定。

虎斑贝

（七）关于优秀学员保送的设想

因自学为主自愿参加活动的教学方针有可能导致学员参与活动热情降低，加之往届学员曾有保送先例，为提高学员学习热情、奖励优秀学员成绩，决定预设5名保送名额
两名从PK赛对中班专场中产生（他们等于提前接受了中班教师的考试），两名从每月活动之星中产生，剩余1名取期中期末考试总成绩状元即可。
如遇到产生方式中有重叠人员，按下列顺序排名确定保送名单。
中班专场，老师同意接收的人员优先于单月活动评选优胜者；
单月活动评选多次（两次以上含两次）优胜者优先于期末成绩领先者；
如活动胜出者与考试总成绩的优胜者竞合，则自动胜出，按活动优胜名额配置录取，总成绩推优者顺次取其后的优胜者。

伶君

监管组 蒹葭苍苍 校长 主管外联 人员调动
纪检、福利 负责全面监管工作

还有福利？？？:o

偶咋从来都不知道啊，是不是苍头私吞了=。=

伶君

仔细看了看，MS没偶啥事，就别把偶编组里了，挂个虚名偶也不好意思不是

蒹葭苍苍

楼上滴 学堂图书馆建设 学堂书场 等等 事多着捏~~

西楼

1.关于“学学练练”
“学学练练”活动原则上于每月10号、20号、30号推出，以补充教材、扩充知识面、辅助练习为目的，但考虑到期中考试、每月灌水活动的影响，9月25日、10月30日两期取消，共9期，由丁二和慧冕两位老师具体负责联系嘉宾编写教材，贴出练习和逐一评点工作（推出5名练对之星），其具体内容以香茗老师安排的教务计划为准。


贝贝不是让我搞这个学学练练吗？
我都联系2期了，
怎么又换这个了？
3.关于“精品对句”
其中包括两部分，一个是对句接龙（五言一龙、七言一龙），一个是每月精品对句。由西楼老师具体负责，每月1号固顶一句精品出句功大家应对，择优点评，被点评数量原则上不低于参与人数的10%，推出5名精对之星。

能否改回来那？

虎斑贝

1.关于“学学练练”
“学学练练”活动原则上于每月10号、20号、30号推出，以补充教材、扩充知识面、辅助练习为目的，但考虑到期中考试、每月灌水活动的影响，9月25日、10月30日两期取消，共9期，由丁二和慧冕两位老 ...
西楼 发表于 2010-8-2 10:21

                               
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楼哥哥啊
那个学学练练联系嘉宾大家可以群策群力滴 但点评人员需要固定下来 所以才请丁二和慧冕老师主要负责滴。因为教材一般是嘉宾来撰写，但有时怕时间所限一个嘉宾评不完所有帖子，请两个老师也帮帮忙 你说对不？请楼哥哥出马主要是负责保障工作滴 你人脉广 情面大这是我们都晓得滴 怕万一一时半会两位老师没联系到合适人选你就帮忙联络嘛 我们楼哥哥万金油 放哪哪亮 是不？主要是指导作用
至于那个精品对句活动其实比较简单
因为每个月就一句 而五言和七言的出句只出一次就可以了，也就是说 你一共就出了6句话（5言1句 7言1句 8-11月每月1句固顶）真的不多哦 是为了楼哥哥能有空平时多指导学员嘛~
好哥哥 就这样行不？

虎斑贝

仔细看了看，MS没偶啥事，就别把偶编组里了，挂个虚名偶也不好意思不是
伶君 发表于 2010-8-2 09:08

                               
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伶君老师错也 您不是没事 是特意让您“没事”的 这是为什么呢？
因为QQ群需要有老师长期卧底管理防止有纠纷，因为学堂帖子平时需要有人有空常看看，还因为期末您一下做一堆毕业证 怕您累 俺不好意思 另外 也得留下机动替补啊？
不是没明确任务的最轻松 而是没固定下来的人最灵活
上期贝贝貌似只要登录成绩 开个群门就可以了 结果还不是跟大家一起忙？我们是一个集体嘛 谁都丢不下滴！苍苍的福利休想省掉 我们让他出双份~请你吃燕窝 记在苍苍账上

西楼

回贝贝：
我主要是怕有冲突，几个嘉宾都写一个内容岂不尴尬，联系好了又不用不是不好意思嘛。
你说那/

虎斑贝

15# 西楼
先联系的两期嘉宾就这么定下来 之后的稍微等等
让香茗老师列出9期各选什么内容 然后你们商定一下 分头联系嘉宾告诉人家写什么就不会冲突了 对不？

西楼

秋水婵影

说些题外话。偶然机缘，我得以加入联都九班学习对联。初初学习，才知道自己有的仅是一片对文学的热爱及真诚，但基础一无所知。有时候好强的我也想打退堂鼓，但是楼哥和苍苍，还有颦儿，剑儿，荭荭，他们的帮助和鼓励，他们的热情和成绩，都让我坚定信念，也可以说是我终于硬着头皮努力学下去了。

重在参与，贵在坚持。真正来说，在联都这个大家庭里，我体会到了，学无止境，因为不论何时，不论初班中班，大家都在坚持，都在似有似无的共同努力，并肩进步。

欣闻楼哥执教初班，不胜欢悦，往昔鼓励和帮助尽浮眼前，大喜，无以为谢，特与大家重温老师讲义，抛砖引玉，期共勉。






对联的基本六要素是对联颇为重要的特点之一：
　　 对联同其他文体一样，也有自身的特点。既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。根据上面对联的定义，具体来讲，一副好的对联应满足以下几个要求：
　　 （一） 字数相等。即上下联的字数及其句数要相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。当然在特定情况下的特定对联也曾有过字数不等的例外。

                     如：泰山岱庙联， 揽月居然临上界，搴云便要洒齐舟。这是一个七言联。
       （二） 节奏合拍。断句一致。上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。因为对联多是长短句式，所以，这两分句以上对联的句式一般就是长短句，这一点颇类似于词。每联两句或两句以上而每句又字数相等的对联并不多。稍微常见一点的也不过多限于四字句联。

                     如：扬州黄园春楔亭联，  柳/占/三春/色，荷/香/四季/风。

　　 （三） 词性一致。上下联对应位置上的字词及词组应具有相同的词性。按古人的说法叫实对实，虚对虚。按现在的说法即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词、代词对代词、介词对介词、虚词对虚词、颜色对颜色、数量对数量、方位对方位等等。

                     如：扬州蒸霞堂联，         桃花飞绿水，野竹上青霄。       桃花对野竹，名词相对，飞对上，动词相对，绿和青也是形容词相对，等。
            （四） 内容相关。上下联所表达的含义要相互关联，关联的方式有时空相关、人事相关或其他相关。虽然在联中字面常有牛头对马嘴，但表达的意思却是相关的。

                   如：千佛山趵突泉联，    平地忽推三尺雪，四时长吼半空雷。    用了数词，比喻，夸张的手法及虚词与生活的动词完美结合，上下联紧扣趵突泉的特点，内容相关，短短十四字，就让画面栩栩如生。


　　 （五） 结构相称。结构相称，是指上下联的句型一致，主要是只词的结构一致，词组的结构一致。即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构。

                  

                如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。        联中的“宝剑”与下联中的“梅花”都是偏正结构的词；“磨砺”和“苦寒”都是联合结构的词。


             （六）平仄相谐。平仄相谐的含义为：句内平仄相替，上下联之间平仄相对，只有这样才能使对联读起来抑扬顿挫，优美动听。 一般来说对联都是仄起平收，即上联脚一般用仄声，下联脚一般用平声，但由于对联是实用文体，有时为了表意的需要或使用者的规定用字等，从古至今都存在一些平起仄收、仄起仄收、平起平收联。作为初学者不必刻意排斥也不必努力效仿。所以，平仄相谐并不是绝对的，有时为了不以辞害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下，更可以适当放宽格律要求。

                如：杭州西湖宋庄联，    山外斜阳湖外雪，窗前流水枕前书。

                又如：衡山古寺联，     

                       望望七十二峰，工部游时，诗圣有谁能继响   

                       遥遥一千余载，文公去后，岳云从此不轻开        



        除了上面以音步为标准的平仄相谐原则外，还有一种是“意节说”。意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分（如呼和浩特），因而意节的划分就相当灵活。
为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，我们可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节；单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并入相邻的意节；固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。

    对联格律的上述六要素，大体上还存在某种层层递进的关系。在某种意义上，词性相当是结构相称的基础，结构相称是节奏相应的基础，节奏相应是平仄相谐的基础。


　　



练习：      云起山穷处【秋水婵影】

            春山竞秀莺啼早【秋水婵影】

西楼

秋水婵影MM并答应俺点评学生对句！
诸位看看可否做第一期《学学练练》

第二期西楼不做参考了，
可另觅嘉宾！

西楼

楼哥哥啊
那个学学练练联系嘉宾大家可以群策群力滴 但点评人员需要固定下来 所以才请丁二和慧冕老师主要负责滴。因为教材一般是嘉宾来撰写，但有时怕时间所限一个嘉宾评不完所有帖子，请两个老师也帮帮忙 你说对不 ...
虎斑贝 发表于 2010-8-2 12:19

                               
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俺妹妹嘴94甜！
不过不带这么夸人的！！{:5_145:}

虎斑贝

俺妹妹嘴94甜！
不过不带这么夸人的！！{:5_145:}
西楼 发表于 2010-8-2 13:48

                               
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嘿嘿~哥教滴好 你看我说了一大堆你就说一句就把俺夸脸红了{:5_118:}  还是哥厉害！
那咱第一期学学练练就这么定下来喽 哥辛苦啦！
那个啥 以后的不还有八期吗？都定什么内容香茗老师来调度
丁二和慧冕姐姐主要负责 你做好后勤保障呗 要是万一请嘉宾出现了时间空挡呢？你说是不？咱这第一期学学练练按时推出即可
哥哥给看看“汉堡”老师之前那个接龙活动是怎么鼓捣滴 咱也西楼学憨一次 依葫芦画瓢山寨出来一个 先挂出来给他们做做准备活动好不好？