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本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:28 编辑
本讲重点介绍对联最基本的知识，旨在让初学者对联律有一个最基本的了解。
第一节： 对联六要素
对联格律基本六要素为：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐
一、 字数相等
字数相等即上下联字数相等，上下联所对应的分句之间字数分别相等。
如之前所谓的绝情对：
袁世凯千古
中华民国万岁
上下之间字数不等同，严格意义上不属于对联范畴。
二、 内容相关
大家从对联六要素的归纳上已经可以看出，从狭义上理解对联，就是“相对”而“关联”，相对指声律、词性、结构和节奏上对应对仗，属于对联的外在表现形式，而关联
则属于对联的内在灵魂。
内容相关，是一个相对广泛而又难以把握的的话题。做为初学者，首先要知道两个应该注意避免的问题：第一是隔，第二是合掌。
1、关于“隔”
对联作为一种语言艺术，可以简单地看作是一个人同时说的两句话，只是经过了对联特定的工艺要求加工而已。作为一个正常人说的话，首先是具有语言逻辑的合理性和连
贯性，比如以下两句话：
中午吃什么
明天要考试
这两句话给我们明显的感觉就是语无伦次，不知所以，没有毛病起码也是喝多了的人才会同时说的话，假如我们把这两句话看作是一副对联，抛开对联其他方面的因素不论
，从关联方面来看，那第二句话就是“隔”，因为它们之间缺乏了所必要的内在逻辑联系。
再如：
一劳永逸长生乐；
万象回春大地新。
此联在平仄、词性方面基本对称， 但上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系，象这种只对不联，内容风马牛
不相及的对句，只能算是对偶句，要看成对联的话，那就是意“隔”。 （无情对除外）
扫地僧老师说过：“纵是对句，也要把出句当成是“我”写的！”对句还是要以出句者的角度立场去完成未说完的话。而一个人说话，是具有独特的语言风格和语气的，这
就要求语言风格及语气上的融合统一，比如出句风格上俏皮可人，对句古板平稳，便会给人一种不协调的感觉，这就造成了风格语气上的“隔”。
关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面，道理上都是一样，在此不作一一列举。任何思维的空间跨度，都需要一个内在的逻辑当作“轴”去贯穿联系，使上下联之
间转承无断缝，形成协调统一，圆融而相得益彰，始终象是一个正常人同时说的两句话。
2、关于“合掌”
先看下面这两句话：
今天是周末
昨日为周六 （不考虑其他因素）
这两句话是很有数学逻辑的，肯定是不隔了，但是说来说去就是那么一个意思，作为平时说话，人家会说你罗嗦，在对联里，就是“合掌”。对联有惜字如金之说，其语言
表述的空间十分有限，讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量，这种明显的意思重复，是对联之大忌。
再看下面这组对句：
一抖诗囊成半阙［明月如斯］
浅掏笔管又三车
明月如斯老师有评如是：看似比较成功的流水对，然掏笔管，跟抖诗囊合掌，因为都是比喻搜刮心中的积累，喻体不同，本体毫无二致。
这就是属于比较隐蔽的合掌了。
前面我们只是浅谈一下关于“隔”和“合掌”两个关联上的问题，给我们划出了两条平行线，在“合掌”与“隔”两个极端的禁忌区间，虽然是一种拘束，但是在这个区间
内，我们的思维是可以无限延伸的。
三、词性相当：
“词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性，应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。如：
花落方参生死理 [佳人挽袖]
云浮常悟盛衰机 [空空道人]
其中“花”和“云”“理”和“机” 都是名词，“落”和“浮”，“参”和“悟”都是动词，“方”和“常”都是副词，“生死”和“盛衰”都是形容词。
一般对虚词的要求比较宽松，对实词的要求较为严格。在具体的对仗中，除词性外，还可适当考虑词语在句中的作用，对修饰词语的要求较宽松，对中心词语的要求较严格
。
四、结构相称：
结构相称，指上下联的句式一致，词组的结构一致。即主语对主语，宾语对宾语...主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构
。
（一）、结构相称首先要求上下联之间的句型大结构相称
比如：
柳岸 莺 啼 翠
状 主 谓 宾
桃花 雨 润 红
主语 状 谓 补
我们可以看出这样的问题，在小结构上，“柳岸”和“桃花”同为偏正结构，“莺”和“雨”同为名词，“啼翠”和“润红”同为补充式结构(或动宾结构,视翠、红词性而
定），属对工整无误，但是你会越品越别扭，那就是因为句型大结构上的不对称。所以，一切都是在大结构对称的基础上，才有必要再去谈小结构上的对称。比如：
出句：水 聚 千峰 影 [苏三]
主 谓 定语 宾
对句：风扶 万柳 腰 [红袖流云]
主谓 定语 宾
该联上下比均为主谓宾结构。其中，名词“水”“风”为主语，动词“聚”“扶”为谓语，同为偏正结构的“千峰”“万柳”是定语，名词“影”“腰”为宾语。由此可见
，这是一组句式结构和词组结构均工整对称的对联。
五、节奏相应
节奏相应与整句句式大结构及对联格律具有紧密的关系。在联律中，是指对联语句中有规律的停顿现象。对联行文多以二字(有时也以一字或三字以上)为一节奏。所谓节奏
相应，指上下联在节奏的停顿上应当同步。如：
风和--日丽
人杰--地灵
这副对联是二二节奏。
说--真心话
作--老实人
此联是一三节奏。
不眠夜 (慕容泊尔)
寒风--直彻梦；
往事--甚缠人。
题重阳菊（废园）
千丝--冷韵--因风--谱
一院--霜心--借酒--题
常缘木--而求--至乐 （叶公好龙）
独刻舟--以志--初心 （叶公好龙）
节奏一般分语音节奏和语意节奏。语音节奏又叫声律节奏，是利用平仄声的交替与对立产生和谐的音节停顿来实现的，其显著特点是按照诗中用字顺序，以两个字为一节奏
，每一节奏第二字为节奏点（即音步）。如：
临水/看云/起，
钩帘/待月/来。
语意节奏又称意节，是依词语结构划分，即根据语意所产生的音节上的停顿方式。语意节奏无固定字数。如：
公生明/偏生暗，
智乐水/仁乐山。
对一般初学者来说，建议先从语意节奏来入手，这样有助于做好平仄相谐。
六、平仄相谐：
所谓平仄相谐，又称平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题。所谓平仄相对, 就是上
下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。如按语音节奏而言，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且，对音步的安排也有“一三五不论,二四六分明”之说。因
此在实际上,并不一定要求整个音律平仄相对，只是要求在音步位上平仄相对，否则，就是失对。
所谓平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指的是一个句子自身的音步（或者说音步位）之间,平仄应交替使用,否则就是失替（又称串调）。只有各分句
的句脚与前一音步之间,可以不考虑交替问题。
平仄相谐并不是绝对的，有时为了不以辞害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的
情况下，更可以适当放宽格律要求。
除了上面以音步为标准的平仄相谐原则外，还有一种是“意节说”。意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而
应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分（如呼和浩特），因而意节的划分就相当灵活。
为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，我们可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节；单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并
入相邻的意节；固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。对联格律的上述六要素，大体上还存在某种层层递进的关系。在某种意义上，词性相当是结构相称的基础，结构相称
是节奏相应的基础，节奏相应是平仄相谐的基础。
总之，对联的六要素应当是关系到一副对联是否名副其实，从而是否成其为对联的问题。
第二节 浅说平仄
一、如何分辨平仄
所谓平仄，是声律音韵方面的术语。
当今联界普遍使用两套标准，即古音(以古代汉语《平水韵》为标准)及新音(以现代汉语普通话为标准)。联手可根据各自的习惯，酌情使用任意一套标准，但不得混用，即
一副对联中，要么用古音，要么用新音，二者只取其一。
1、新音（普通话）
普通话分为四个声调，阴平、阳平，上声、去声（即第一声、第二声、第三声、第四声），阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。例如：“妈、麻”是平，“马、骂”为
仄。
2、古音（平水韵）
古代汉语声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声；“仄”，按字义解释，就是“不平”的意思，包括上、去、入三声。
与新音相比较，古音中多了一个“入声”，而入声字如今分别归属于普通话的四声中。分入三声及四声中的，我们可以不去理会，真正困扰大家的是分入普通话一声(阴平)
、二声(阳平)中的字。但，我们常用到的不过几十字，如“竹、菊、石”等，这在平时的对联写作中是可以逐渐熟悉并记住的，何况，还有专门的入声字表可供我们查询。
二、关于马蹄韵
马蹄韵以“两两交替”（指平平、仄仄两两交替）原则，包含了两方面的内容。一是句中规则。一是句脚规则。
1、 句中一般规则：
第一种：平平仄仄
第二种：平平仄
以马蹄韵“平平仄仄两两交替”原则，任意在此格式前加平仄，成为你所需要的字数的联句。例如：
第一种：
五字：仄平平仄仄六字：仄仄平平仄仄七字：平仄仄平平仄仄………………………….
第二种：
四字：仄平平仄
五字：仄仄平平仄
六字：平仄仄平平仄………………………
2、句脚一般规则：
句脚：长联有两个以上的分句，每个分句的尾字，就是句脚。例如：
绿水本无忧，因风皱面；
青山原不老，为雪白头。
上联的“忧、面”，下联的“老、头”分别是上、下联的句脚。
句脚平仄有正格与变格之分。通常情况下，我们把对联每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格。
公式列举如下(正格)：
(所举例皆为上联句脚,下联与之相反即可；○表示平声， ●表示仄声)
一句:●
二句:○,●
三句:○,○,●
四句:●,○,○,●
五句:●,●,○,○,●
六句:○,●,●,○,○,●
七句:○,○,●,●,○,○,●
八句:●,○,○,●,●,○,○,●
八句以上句脚平仄以此类推 。
在此需要说明的是，马蹄韵只是主流规则，而非金科玉律。
三：关于平仄交替与平仄相对
1、所谓平仄交替，指对联的节奏点交替使用平仄，且上下联节奏点平仄应相反。如单联中，节奏点平仄没有交替使用，称之为“失替”；如上下联节奏点上的字平仄不相对
，称之为“失对”。如下联：
○(平声) ●(仄声) ◎(可平可仄)
身比闲云，月影溪光堪证性；
◎●◎○ ◎●◎○○●●
2.所谓平仄相对，即上、下联相同位置上的字（此指偶数位及5、7言尾字）平仄相反，否则称之为“失对”。
身比闲云，月影溪光堪证性；
◎●◎○ ◎●◎○○●●
心同流水，松声竹色共忘机。
◎○◎● ◎○◎●●○○
以上所讲，均为平仄一般规律，联律也有其灵活之处。比如首字的可平可仄，七言中的“仄仄平平平仄仄”虽与马蹄韵一般规则不尽相同，但也属于正格，领字的不计平仄
，联中的变格，等等，大家可在实际练习过程中逐步掌握。提倡在考试和参赛时，力求使用正格，所以关于联律的灵活性，不做过多的讲解。
参考资料：
第三节： 联律通则
联 律 通 则 （修订稿） 中 国 楹 联 学 会
引 言
楹联是中华文化宝库中的独立文体之一，具有群众性、实用性、鉴赏性，久盛不衰。楹联的基本特征是词语对仗和声律协调。
为弘扬国粹，我会集中联界专家将千余年来散见于各种典籍中有关联律的论述，进行梳理、规范，形成了《联律通则（试行）》。
在一年多的实践基础上，又吸纳了各方面的意见进行修改，制定了《联律通则》（修订稿）。现经中国楹联学会第五届第十七次常务办公会议审议通过，予以颁发。
第一章 基本规则
第 一 条 字句对等。一副楹联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
第 二 条 词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
第 三 条 结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。
第 四 条 节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声
律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
第 五 条 平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，
传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之（3），或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。
第 六 条 形对意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。
第二章 传统对格
第 七 条 对于历史上形成且沿用至今的属对格式，例如，字法中的叠语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品，句法中的当句、鼎足、流
水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对，体现对格词语的词性与结构的对仗要求，以及句中平仄要求则从宽。
第 八 条 用字的声调平仄遵循汉语音韵学的成规。判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声“双轨制”，但在同一联文中不得混用。
第 九 条 使用领字、衬字，介词、连词、助词、叹词、拟声词，以及三个音节及其以上的数量词，凡在句首、句中允许不拘平仄，且不与相连词语一起计节奏。
第 十 条 避忌问题。（1）忌合掌。（2）忌不规则重字。（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
第三章 词性对从宽范围
第十一条 允许不同词性相对的范围大致包括：（1）形容词和动词（尤其不及物动词）；（2）在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词；（3）按句法结构充当状语
的词；（4）同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连词介词、连词介词与助词、联绵字互对等常见对仗形式；（5
）某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，如，自然数列、天干地支系列、五行、十二属相，以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等。
第十二条 巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
第十三条 本通则作为楹联创作、评审、鉴赏在格律方面的依据。由中国楹联学会解释。
第十四条 本通则自2008年10月1日起施行。2007年6月1日公布的《联律通则（试行）》同时废止。
备注：联律通则面世以来，联界反应不一，见仁见智。建议大家课外学习飞扬校长的《解读联律通则》和凌云老师的《联律略述-对联的共性---解读联律通则》两篇文章，
以加深自己的理解。
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狗仔卡
发表于 2009-8-16 18:30
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