十班三讲　炼字　　 B 组作业提交处

灵瞳 · 发表于 2009-4-4 10:38

十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树]
2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
=========================================
要求：
1.作业设威望值为5。
2.作业完成，不需要再修改，请标注OK。
3.请在卷首写上学号及学名。
4.4月10日24:00截止，4月15日前后批改完毕。
=========================================

[此贴子已经被作者于2009-4-4 10:39:16编辑过]

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丹凝楚韵 · 发表于 2009-4-4 11:27

Ｂ　１０１１　丹凝楚韻 90分
十班第三讲：炼字作業　　ＯＫ
[power=5]

<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%">
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
答：就诗文之风神而论，自以空灵超脱为上。然就绘景摩状而言，则须化抽象为具体，以实物字代替虚字，方能使景物浮现目前，历历可睹。如张橘轩诗「富贵傥来良有命，才名如此岂长贫」句。元遗山改「傥来」为「逼人」、「此」为「子」，盛如梓【庶斋老学丛谈】评曰：「如光弼临军，旗帜不易，一号令之，而精采百倍」。按「傥来」、「如此」，稍涉虚泛，改为「逼人」、「如子」，义有专属，确切不移，故能深切有味。 
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
答：一日，骤雨过后，竟然立时阳光灿烂。４岁的小侄与我到屋外玩耍。沿人行道的绿化树上，枝叶承载着的雨水还未干枯，一阵阵微风拂来，枝叶上的雨珠纷纷落下，竟逗得小儿兴奋异常、欢笑声不断……当下就想到：
　　　　　　　　叶雨滴滴落 好
　　　　　　　　小儿嘎嘎欢
但觉得　落　太平淡，改　闹　似乎更能合童趣，小儿改　痴儿，或许能反应出稚儿的纯真。就换成了：
　　　　　　　叶雨滴滴闹
　　　　　　　痴儿嘎嘎欢
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败18
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]4+6==10
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树]4+4=8分
答：看
　　观 合掌，改　思正确
　　盛败 一正一反的并列结构
　　奔流 偏正结构奔是一种状态，修饰流。可改　盈亏
改為　出句：静看人生花盛败
 　　对句：闲思沧海粟沉浮
　　　对句：闲思岁月水盈亏
2.出句：人能守本方得体[今音] 16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。
答：舌未逢甘怎悟甜
　　舌未逢甘已悟甜　　有的东西你不去亲尝，也会知道他的味道
　　心若入秋怎不愁
　　心已入秋怎不愁
　　　若入 同音
改為：出句：人能守本方得体[今音]
 　　对句：舌未逢甘已悟甜 
　　　对句：心已入秋怎不愁

3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆16分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。</TD></TR></TABLE>。
答：犹惊
　　永志 词性有点问题，改　矢志
　　尽掩　　改難掩也許更能忖托周瑜的兒女情長。
　　
改為　出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
　　　对句：金戈铁马，難掩周瑜儿女情
　　对句：良驹锦甲，矢志关公手足情
[/power]

快乐金刚钻 · 发表于 2009-4-4 16:36

B1015 快乐金刚钻 90分
十班第三讲：炼字作业
[power=5]
一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分

相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后，得意的说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。



这样一改究竟妙在何处？ “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。



二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分



出句：但愿书中留净土（三少）



对句：还需世外觅桃源（快乐金刚钻）



书中有了净土,就无需再去世外寻求，所以对句改为“何需世外觅桃源”,更突出了以书为家,在书中寻求心灵的纯净乐园的思想。



三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。



1.出句：静看人生花盛败 14
对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]3+3==6
对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+4=8分



简评：出句沉稳，旷达



 对句：闲观沧海粟沉浮，平仄合律，与出句关联较紧，“观”与“看”有些合掌，“闲”略比上句显得散淡。改为“笑听沧海浪沉浮”。
个人认为闲字承接的很紧密。出句以花的盛败借喻人生，对句这样一改，没了寓意。


对句：闲观岁月水奔流，平仄合律，与出句关联较紧，“观”与“看”有些合掌，“闲”略比上句显得散淡，“沉浮”句中自对，“奔流”句中自对。改为：畅吟岁月水奔流



2.出句：人能守本方得体 [今音]16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老

巴山秀才 · 发表于 2009-4-4 21:25

B1001巴山秀才 OK 91分
[power=5] 
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
我来说个苏小妹给联句加腰的故事：有一天苏小妹苏东坡黄山谷在一起谈诗论对，苏小妹先出一题：轻风细柳，淡月梅花。中间各加一字作联句的‘腰’成五言联。东坡稍加思索就说出：轻风摇细柳，淡月映梅花。黄山谷又呤出：轻风舞细柳，淡月隐梅花。小妹都说不很好。急的东坡问小妹你加的什么字，小妹不慌不忙的呤出：轻风扶细柳，淡月失梅花。东坡和山谷听了一起拍手称妙。苏小妹的‘扶’‘失’比东坡的‘摇’‘映’山谷的‘舞’‘隐’拟人化更准确传神，更生动赖品。完。汗 ，自己编故事真费劲
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
出句：雪沁梅花骨[帅哥组]
这个句子是我为十班帅哥美女大PK的出句。最初的原句是：雪映梅花影。我当时觉得映子太直白，就改成：雪炼梅花影。又觉得梅花影不能炼，再改：雪炼梅花骨。这样觉得稍微好点点。又有老师评‘炼’字有过由不及之感，就再改：雪沁梅花骨。最终得了比较满意的出句。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败17分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
此对句是对人生世事的一种感慨，用沧海一粟来诉说人生世事的无赖，意思是好的，粟太小在沧海的沉浮很难观看的清楚。并观看二字局部有合掌之嫌；另外沧海太泛不能托起上比人生意蕴，轻重关联不够，建议改为：随由宦海粟沉浮。再改为：自随沧海粟沉浮。当然意思也变了，呵呵
解的趣味~出句超然淡定，对句有些消极呢！3+4==7
对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+6=10分
评：同上句观字合掌；同时上比盛败为反义词组成的词组，而下联奔流是近义词词组成的词组，不太工稳。建议改为：凭由岁月水沉浮
再改：闲翻岁月水沉浮。又改：闲听岁月水奔流。
2.出句：人能守本方得体[今音]16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
评：总体而言下比不及上比立意典雅高远，用句顺畅自然，但能破解拆字机关，也算难能可贵了。若能在练字立意上更进一步便更为可喜了。建议稍作修改为：舌若逢甘自觉甜 
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
评：虽然亦破解了机关，但由于炼字欠缺，故而也给人立意不高的感觉。建议改为：心若悲秋自染愁

 注：机关请自悟。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆18分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
此句立意好，典故也对上了，永志应炼炼，建议改成良驹锦甲，不磨关公手足情
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍
此句立意好，律工，然金戈铁马那里能掩周郎儿女情呀，建议改为金戈铁马，难掩周瑜儿女情。在这MS英雄对儿女不工，但偶不想改
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
[/power]

[此贴子已经被三棵树兄于2009-4-22 9:32:11编辑过]

孤伶渔火 · 发表于 2009-4-4 21:46

十班三讲　炼字　　 B 组作业提交处
B1017 孤伶渔火 88分
[Power=5]
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
唐高适题台州寺壁有“前村月落一江水，僧在翠微闲竹房”，过了几天，觉“半江水”更准确，过了一个月，高适决定返回去修改，此时高适已离开台州几十里，等回到了台州地方，发现有人已经把“一”字改成“半”字了，因叹曰：台州有人。
改后写景更准确。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
月上高山开眼界
这是我的一个作业题，要求做一下联。我认为这上联月是用拟人手法，所以应对的下联也要用拟人手法来写。
月上高山开眼界
风撩衣袂敞心扉
后来觉得:月因上了高山所以才开了眼界，风为何撩开衣袂敞开心扉呢？风撩开衣袂意思也有些不易理解。又过几天，觉得敞开心扉的风是因为来到旷野，于是改为：
月上高山开眼界
风来旷野敞心扉
然上网不便，误了交作业的期限，改动为时已晚，望洋兴叹矣。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败16
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
看/观同为视觉，有合掌之嫌。
沧海粟沉浮寓意不甚明了，若理解人生为沧海一粟，则更显合掌了。故改为：
静看人生花盛败
不思沧海利沉浮 
立意很好，与出句相类。只是出句以花的盛败借喻人生，对句显得实了。3+5==8
 
出句：静看人生花盛败
对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+5=8分
看/观同为视觉，有合掌之嫌。胜败对奔流不工，改为：
静看人生花盛败
闲思岁月水西东
2.出句：人能守本方得体[今音]16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
机巧联:第1，4，7字合成，1+4=7
舌+甘=甜，人+本=休
舌未逢甘怎悟甜，与上联机巧符和的很好，意思也合体。然上联是肯定句，下联亦用肯定句为好。改“怎”为“难”：
人能守本方得体[今音]
舌未逢甘难悟甜 
出句：人能守本方得体[今音]

对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
1+4=7 心+秋=愁与上联机巧符和的很好，意思也合体。秋风扫落叶，令人伤心。但“入 ”字为仄音，有孤平之嫌。故改“怎”字为“难”字。救拗。“不”字改为“却”字，去对“得”字更工一些
 出句：人能守本方得体[今音]

 对句：心若入秋难却愁 [批改老师：西楼] 
 
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆16分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
樊哙/关公工整。
人

田甜 · 发表于 2009-4-5 02:19

B1012 田甜 79分
[power=5]
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 传说中，苏东坡有个聪明伶俐的妹妹叫苏小妹。一次小妹出题考苏东坡，要他在轻风细柳与淡月梅花之间各加一个字，作为诗眼。苏东坡不假思索的说出了“轻风摇细柳，淡月映梅花”，苏小妹讥之为“下品”，苏东坡略加思索，又填了两个字：“舞、隐”，小妹笑道：“仍不属上品”，东坡哑然。苏小妹不慌不忙地说出了“轻风扶细柳，淡月失梅花”，东坡叫绝。想一想，下、中、上品的区别究竟在哪儿？轻和细这两个字就已经奠定了这句诗的情感基调，用“扶”感觉很柔美。摇和舞的动作太大了，轻风应该是徐徐而来的，用“扶细柳”更能表现出一种怜爱之情。
映给人感觉特别光亮，隐是什么都没有了，太黑了，都不符合淡月的特点，“失”这个字有些像《荷塘月色》中月色洒向大地，一片交融的情景。所以我觉得梅花应该是白梅，与淡月的白光交融在一起，梅花似乎就是月色，让梅花消失不见了。

二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 18分
答案：看鹤听涛松韵雅==吟诗作赋墨飘香
 改好的：看鹤听涛松韵雅== 吟诗作赋墨魂馨

三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败11
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗] 
粟没有月好主要问题是看和观意思几近。1+2==3
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+5=8分
水奔流用的太直白了
答案：对句：闲观沧海月沉浮
 对句：闲观岁月事荣枯
2.出句：人能守本方得体[今音]16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈] 未逢没有久尝好，怎悟没有不觉好
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼] 入秋没有悲秋好
 注：机关请自悟。
答案：对句：舌久尝甘不觉甜
 对句：心若悲秋怎不愁 
 
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆14分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭] 
手足情没有义士心好。
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍] 
儿女情没有雅士风好。
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
答案：手足儿女对英雄不好，手足儿女两物对英雄一物，俗称三脚凳
出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公义士心
 对句：金戈铁马，不掩周瑜雅士风
又，良驹锦甲不能关公义~

[/power]

<HR noShade SIZE=1>

[此贴子已经被三棵树兄于2009-4-22 9:39:44编辑过]

樵夫@ · 发表于 2009-4-5 09:01

十班第三讲：炼字作业 B1006 樵夫@ OK 94分

 [Power=5] 
一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 贾岛推敲
 贾岛是唐代著名的苦吟诗人，他作诗时，非常讲究铸字炼句，反复苦吟思索，人们耳熟能详的“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”，就是他作的《寻隐者不遇》诗。
有一天，他骑驴访问隐居的友人李凝，正好友人外出未归，他便在门墙上题诗一首（即《题李凝幽居》），共八句，描绘李凝隐居地的幽静景色，叙述自己来访不遇，以后再来，一同隐居。从李凝隐居地往回走，贾岛一直觉得这首诗的三四句有个字似乎应该改一改，原诗是这样：“岛宿池边树，僧推月下门。”他想：究竟用“推”字好呢？还是改为“敲”字好？贾岛在驴背上反复思索，总是犹豫不决，不知不觉间用手做出推和敲的姿势，想把这个字定下来。
这样一直走到长安城里，他还是做着手势不断苦吟。这时，当时任长安地方长官的韩愈出门办事，贾岛由于太专心了，一头撞进韩愈的仪仗队还不觉得。仪仗队的士兵见贾岛这么放肆，已经冲进了第三节还要向前闯，便不客气地把他揪下驴来，推到韩愈跟前。韩愈问贾岛，为什么无缘无故冲撞他的车骑？贾岛这时已回过神来，连忙说明是由于在驴背上做诗，神情恍惚的缘故，并非有意冲撞。
韩愈是有名的文字家，对贾岛的问题也发生了兴趣，不但没责备他，反而立马想了很久，然后说：“用‘敲’字好！”于是，这两句就最后定下来，成为：鸟宿池边树，僧敲月下门。改为“敲”字，是用来反衬李凝隐居地在万籁俱寂中更见幽静，也就是响中寓静，这比在万籁俱寂中无声无息的推门要好。
从此，韩愈和贾岛便成了诗友。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
 一则“山居联”的炼字过程
题山居
茅庐聆懒月
石径数苍苔[西风惊绿]




西风惊绿：今天写了题山居，“茅庐栖懒月，石径掩苍苔”，感觉还不错，给砸砸吧。
樵夫@：山居的趣味尽在这短短的十个字中，所处之地的幽静，让人羡慕。
清琴古调：“茅庐”对“石径”，“懒月”对“苍台”，工稳。“懒月”大好！似乎“山居”无人，一憾。
西风惊绿：把“栖”“掩”改为“聆”“数”怎样？
樵夫@：这样把山居之人的懒散、悠闲表现出来，更把人物寓于这景物中。……“聆”“数”这两个字还可以再炼。改成“悬”“卧”如何？
西风惊绿：“悬”古仄，今音入句了。“茅庐悬懒月，石径卧苍苔。”纯粹写景了吧。
樵夫@：是呀，这样呢——“茅庐悬懒月，石径隐苍苔（今音）”。
西风惊绿：就用“茅庐聆懒月，石径数苍苔”吧，看看老师和同学有什么意见。





（以下是论坛内容）
心清如水老师：这联偶也喜欢！短短十个字把山的清幽，人的散淡全都凸现出来了。特别是“聆”与 “数”两个字再现了人的悠闲状态！把人与景密切的结合了。
风中飞絮老师：西风的那个“聆”字，还是可以再商榷的，下联是大好：）））
醉吟子老师：“石径数苍苔” 个人觉得，“数”不如“掩”：）
心清如水老师：我觉得西风的上下联“人”是主语。如改成“掩”，下联的主语就变成石径了。我不知道主语可不可以变换，看到了就咨询一下，哪位老师可以给我一个答复。先谢了！
大蒙老师：我觉得,这样改意境提了一等,古文不象现在一样的,非弄清楚主谓宾不可的,只要对仗工整,意境空灵,也是可以的!
风中飞絮老师：用“数”见人之用心，必是主人公闲来无事方可细细为之； “掩”则见石径人烟稀少，凭空之中落莫更深。所以用哪个，全凭主人翁取舍。
心清如水老师：谢谢校长的指点！我又了解了一些知识。看来只有在实战中才能长见识的。
心清如水老师：看了飞絮老师的评论，我知道了什么叫“百花齐放，百家争鸣”，眼前一亮的感觉。
…………
正如心清如水老师所言——看来只有在实战中才能长见识的。说得好呀，炼字是个过程，在这个过程中只要每个人能有所思考，有所收获就达到目的了。“没有最好，只有更好”，这句广告语用在炼字上也是很恰当的。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败<FONT color=#d52b6

小小角落 · 发表于 2009-4-5 18:18

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<TR>
<TD width="100%" 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt?><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> B1004小小角落 82分
[power=5]
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 答： 关于炼句，唐代诗人贾岛曾有一段生动的故事传于后世。


 一天，他骑驴访问隐居的友人李凝，刚好友人外出未归，一时兴起便在门墙上题诗一首（即《题李凝幽居》），共八句，描绘的是李凝隐居地的幽静景色，叙述了自己来访不遇，日后再来一同隐居。题罢回转。可是一路走来，贾岛一直觉得这首诗的三四句有个字似乎需要改动。原诗是这样：“鸟宿池边树，僧推月下门。”他想：究竟用“推”字好呢？还是改为“敲”字好？贾岛在驴背上反复思索，总是犹豫不决，不知不觉间用手做出推和敲的姿势，想把这个字定下来。这样一直走到长安城里，他还是做着手势不断苦吟。这时，当时任长安地方长官的韩愈出门办事，贾岛由于太过专心，一头撞进韩愈的仪仗队还不自觉。仪仗队的士兵见贾岛这么放肆，已经冲进了第三节还要向前闯，便不客气地把他揪下驴来，推到韩愈跟前。韩愈问贾岛，为什么无缘无故冲撞他的车骑？贾岛这时方回过神来，连忙说缘故，皆因自已神情恍惚的缘故，并非有意冲撞。韩愈也是位有名的文字家，对贾岛的问题也发生了兴趣，不但没责备他，反而立马想了很久，然后说：“用‘敲’字好！”于是，这两句就最后定下来，成为：鸟宿池边树，僧敲月下门。改为“敲”字，是用来反衬李凝隐居地在万籁俱寂中更见幽静，也就是响中寓静，这比在万籁俱寂中无声无息的推门要好。从此，韩愈和贾岛便成了诗友。
 



“二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 18分
答：说起炼字实在是惭愧至极，此次作业于角落来说实在是深之又深。以作业中第三
题的第一小题为例，
出句：静看人生花盛败


对句：闲观沧海粟沉浮 


这句相比以下两题似是容易。此上句之意是说人生如花般盛败不定，而下联之“粟”字似未能体现其上联关联之意。总觉得应当改过方可。然而角落才薄，实是难以做答，以至于费尽心机也没能想到一个可用之字。无奈之下，将此题发至群中求救。群人亦是谈论不休。角落首先想了一个“世”字，然而小玉说应该比这个小才行，世太大，因上联把人生比做花。于是“世”字放弃。如月应个“梦”字，不妥，又弃，接下来，角落又以“瀣”字试之。仍旧不可，因小玉分析为，如果用了“瀣”字，后面的似也要随之改动。于是再次放弃，小玉再用“盏”字重对，却被扫地僧一语否定，一句“盏能沉浮吗”使众人无语，扫地僧接又言之：一个“事”字即可。最后，此次作业以借扫地僧的“事”字应之。虽说自古借字之事有前人之鉴，然今日角落借字也实是令人惭愧之极，望众师莫笑。


三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败12分

 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+5=8分
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孤风傲雨 · 发表于 2009-4-6 21:07

十班第三讲：炼字作业 孤风傲雨 B1006 81分
[Power5]

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 王荆公（王安石）绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”；改为“过”，复圈去而改为“入”；旋改为“满”；凡如是十许字，始定为“绿”。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 18分
第一次出句：一阵疏雨伤春色[孤风傲雨]
第一次对句：三更淡月照菊花[孤风傲雨] 然后感觉“照”字用的不好；
第二次对句：三更淡月醉菊花[孤风傲雨] 后又感觉“醉”字和上联的“伤”字有点隔；
第三次对句：三更淡月忆菊花[孤风傲雨]
最后：出句：一阵疏雨伤春色[孤风傲雨]
 对句：三更淡月忆菊花[孤风傲雨] 
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败11分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+5=8
我感觉第一句的“粟”感觉用的不好，对句:闲观沧海水沉浮
看、观合掌，出句用花的盛败借喻人生，对句的水没有照应。1+2==3
第二句，“岁月”和“水”搭配不好，对句，闲听月下水奔流。
2.出句：人能守本方得体[今音] 18分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。
答：对句1，感觉“悟”字用的不好，我觉得应该改为“知”，但是“知”失对了，还是改为“品”吧。对句:舌未逢甘怎品甜。对句2 心若入秋怎不愁 “怎”字不好，改为“岂”，“入”字感觉也不好，改为“逢 ”。对句：心若逢秋岂不愁。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆14分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
对句1“永志”一词感觉不好，改为“已见”。对句：良驹锦甲，已见关公手足情。对句2“尽掩”一词不好，改为“不见”。对句：金戈铁马，不见周瑜儿女情。
[/Power]

[此贴子已经被作者于2009-5-12 21:12:44编辑过]

后皇嘉树 · 发表于 2009-4-6 22:10

十班第三讲：炼字作业
B1016 后皇嘉树 89分
[Power=5]

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 一年初春时节，诗人王安石从扬州到了瓜州渡口，归心似箭，想早日返回金陵钟山的寓所，渐进黄昏，船就要靠近南岸，马上可以上岸赶路了，诗人不禁往西边眺望着，只见峰峦重叠，绵延不断，被云雾所遮裹，看不到夕阳外的钟山。但它并不遥远，要知道，从京口到金陵，中间不过隔了几座山峰而已！船一靠岸，王安石第一个跳上岸，忽然一阵春风吹来，夹带着一阵使人心醉的花香。啊！诗人的脚步正好赶上了春天的脚步，双脚踏上了江南绿色的地毯。回望江北岸，只有那苍苍的暮霭和滚滚的烟波……这时，一轮明月从东方升起，它将伴随着诗人连夜赶回家中，与亲人团聚。王安石一时兴起，随口吟出一首绝句： “京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？” 
 他一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的“到”字太平庸，也不够贴切。后来改为“过”字，读了几遍，又嫌不好；又改为“入”字——“春风又入江南岸”，咦，这象什么话？不好！他自言自语着，然后又改为“满”字——“春风又满江南岸”，唉，越改越不像话了，诗人又抛弃了“满”字，跑了十多里路，想了又想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。最后，他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿，不正是江南春天的象征吗？何不用一个“绿”字呢？于是诗人大声吟诵道： “春风又绿江南岸”——好一个“绿”字！
王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。第二天，诗人回到钟山的寓所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是“形容词动用”。“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思，将春风拟人化，更增添了动态美。</CA> 
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
 二讲作业对句练习中，出句2：每在尘中听雨趣 [落凫山人]，初看山人的句子，就感觉清新淡雅，气定神闲之感，就想顺其意写一下联。先想到一句：“还于月下觅风情”细一思量，“月下风情”，不太合适，自古多借月抒怀，以表相思之苦，或恬淡情怀。觉得“柳下风情”更恰当些，风牵柳，柳随风，千般缠绵，风情万种。反复琢磨后，发觉“还于”不如“常于”更鲜活，最后定型为：对句2：常于柳下觅风情［后皇嘉树］这样炼字的结果，老师批改之时，加了一句评语“最为贴切之句”此对句得了15分。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败15分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
简评：出句表现了一种泰然自若的生活观，对句虽秉承其意，但用词有欠缺之处。“闲观”“沉浮”于情不妥，沧海一粟沉浮于理不合。



故改成：轻描沧海月沉浮[后皇嘉树]
有自己的见解。3+4==7
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+5=8分
简评：岁月如水奔流，用“闲观”修饰欠妥，上联静看花开花落，我以为下联取意为沉思岁月如水奔流比较好。



故改为：沉思岁月水奔流[后皇嘉树]




2.出句：人能守本方得体[今音]16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
简评：此应为拆字联。人+本=体 舌+甘=甜上联说理嵌机关自然，不着痕迹。下联虽藏机关但在说理方面做得不够自然

轩影 · 发表于 2009-4-7 11:26

B1018 轩影 78分
[power=5]
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 古人云：“诗有极平板，而炼一字顿殊金铁者，如‘柳色黄金，梨花白雪’原皆为死句，而着一‘嫩’字、‘香’字遂有生气﹂。又晚唐人记游诗云：“樵客出来山带雨，渔舟过去水生风”之句，渔舟、樵客、山、水、雨、风及来、去等，原皆为村塾蒙童之板对语，而炼一“带”字、“生”字顿成名句，于此益信炼字之为先务。
 【容斋随笔】王荆公绝句云：
京口瓜州一水间，锺山只隔数重山；
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还
 据吴中士人，家藏其草，初云：“ 春风又到江南岸”，于到字注曰“不好”，改为“过”，复圈去，而易为“入”，旋又改为“满”字，如是者十余字，最后始定为“绿”字。由以上诸例，可证诸古人炼字之审也，故吾人不可不用心以求。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 16分
轩(751475399) 22:13:20
燕月歌声几点吴霜添晚景==
 记得不久前我出句：
 燕月歌声几点吴霜添晚景==
 燕月歌声不通，就算燕作燕地解也一样。燕月歌声与后面那句缺乏关联。这个上联就比较失败。后来反复修改成了如下出句：
轩 22:46:10
 对月歌秋几点吴霜添晚景==
 但是还是不理想。
轩 23:02:27
瘦月歌秋几点吴霜添晚景=
为了增加凄凉感最后就修改成了这样。请老师点评。谢谢！

三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败12分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 答：看
　　观 合掌，改　吟
　　盛败 并列结构
　　奔流 偏正结构奔是一种状态，修饰流。
改为　出句：静看人生花盛败
 　　对句：闲吟沧海粟沉浮
令：赤壁赋有渺沧海之一粟的句子
2.出句：人能守本方得体[今音]12分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。
答：舌未逢甘怎悟甜
　　舌未逢甘已悟甜　　
有的东西你不去亲尝，也会知道它的味道。

　　心若入秋怎不愁
　　心已入秋怎不愁
　　　若入 同音
改为：出句：人能守本方得体[今音]
 　
 　　对句：舌未逢甘已晓甜 
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆12分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。

。
答：犹惊
　　永志 词性问题，改　矢志
　　尽掩　　改难掩也许更能忖托周瑜的儿女情长。
　　
改为：　斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
　　　金戈铁马，难掩周瑜儿女情 
[/power] 
ok

[此贴子已经被三棵树兄于2009-4-22 10:00:47编辑过]

千年睡莲 · 发表于 2009-4-7 15:41

1.出句：静看人生花盛败==沉钩世事月圆缺 2.出句：人能守本方得体==道妙持中故自生 3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆==提刀买马冷却秦琼好汉心

千年睡莲 · 发表于 2009-4-7 17:13

出句：人能守本方得体==道尚无为故自生

关者重耳 · 发表于 2009-4-7 21:26

B1002 关者重耳 88
[power=5]
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
王安石的《泊船瓜洲》的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
这首诗开始“春风又绿江南岸”一句中的“绿”是“到”字，写好后王安石觉得“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，就把“到”字改为“过”字。后来又觉得“过”字虽比“到”字生动一些，但要表达自己的心情，仍嫌不足。于是又把“过”字改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。后来王安石走到船头，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，生机勃勃，景色如画。他忽见春草碧绿，觉得这“绿”字正是要找的那个字。于是这句诗就改成了“春风又绿江南岸”。一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20
我有一首《自箴》诗：勤劳珍日转，淡泊看云舒。友近松梅竹，交疏酒肉鱼。其中“友近松梅竹”句中的“近”字开始用了“交”字，但“交”字是平声字，并且“交”字显得平淡直白，后改为“结”字，然“结”字太过平庸，后来又改了几个字，但都觉得不理想，最后用了“近”字，虽然还不是太理想，但能表达出一种与友相交时的亲近愿望，也有了一种距离上的互动感，比前几个字来说要好得多。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗] 10
答：“观”与“看”义同，有合掌之病。建议改为“不随沧海粟沉浮”。

 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+5=9分
答：“观”与“看”义同，有合掌之病。“奔流”对“盛败”不恰，“盛败”是事物的两个方面（花开花落），而“奔流”只能是事物的一个方面。建议改为“闲吟岁月水奔漩流”。
2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈] 4+3=7
答：机巧联。“人”加“本”为“体”，“舌”逢“甘”是“甜”。然对句却用了“未”字，显然有背。建议改成“舌已尝甘当悟甜”。
瞳言:"未"字没有问题.

 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼] 10
答：机巧联。“人”加“本”为“体”，“心”上加“秋”成“愁”。然对句句意不合逻辑，人的心情入秋不一定都是愁，建议改成“心若悲秋怎不愁”。
 注：机关请自悟。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭] 2+3=5
答：联用典故，对仗工整。唯对句以并列词组“手足”对连绵词“英雄”可斟，可改为“良驹锦甲，永志关公儿女情”。
瞳言:(引自蜀山剑客)上联引鸿门宴项羽英雄见英雄，惺惺相惜，赏赐
樊哙斗酒彘之典，犹惊指项羽之惊。下联以关云长“千里走
单骑”之典应对，立意不错。唯“永志”与良驹锦甲欠关联
，如改成“难断或不断”则与“良驹锦甲”关联，即纵然曹操相赠
良驹锦甲，仍难断关公之手足情义。

 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍] 3+4=7
答：联用典故，对仗工整。但对句前后分句风格不谐，且金戈铁马与儿女情并非对立，建议改为“金戈铁马，不失周瑜儿女情”。
瞳言:“尽掩”与典不符，换“难掩”方可。

将进酒 · 发表于 2009-4-8 12:46

十班第三讲：炼字作业 77
B1007 将进酒
[power=5]


一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
答：
推敲：唐朝的著名诗人贾岛写了一首诗：鸟宿池边树，僧推月下门，觉得不妥，就反复吟诵，不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20
答：我记得第一次出句：雪落千山远，评卷老师说：落字可再练，我自己反复琢磨，改为雪飘，雪漫，雪掩，最后感觉雪飘比较好，哈哈，自己的一点感觉。雪飘千山远，炼句首先要先练字，熟练掌握，把握意境就能够达到一个高的境界。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗] 3+4=7
答：看、观合掌，人生属于主谓词组，沧海是偏正词组，栗：落叶乔木，果实为坚果，如何飘落到海面？改为：闲揣海面浪沉浮
 
对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+4=7分
答：看、观合掌，沉浮是反义联合词组，奔流是偏正词组，改为：闲忆岁月水停流
2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈] 2+3=5
答：能和未、方和怎的词性不同，建议：舌若甘自悟甜
瞳言:这个对句没有问题.
 
对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼] 2+3=5
答：天凉好的秋，进入秋季，平添闲愁，建议：心若入秋自觉愁
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭] 4+ 5=9
答：永与上联的犹词性不对，志，不当，建议：
良驹锦甲，更念关公手足情
 
对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍] 2+2=4 
答：周瑜是个英武的男人，美姿容，多战功，儿女情不恰当，建议：
金戈铁马，尽掩周瑜壮士情
瞳言:壮士和英雄,合了.上下联以典对典,没有问题

 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
[/power]

[此贴子已经被灵瞳于2009-4-22 13:57:26编辑过]

千年睡莲 · 发表于 2009-4-8 20:58

作业没做完不予评分
1题 15分
王安石的
泊船瓜州

京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
其中第三句春风又绿江南岸
原来为：春风又吹江南岸等，后改为
春风又绿江南岸 (要求是讲故事)
2题 洗砚鱼吞墨==摘梅袖染香 原来是袖有香 
3题 
1.出句：静看人生花盛败
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+3=6分
奔流不好与盛败不符闲观沧海粟沉浮 粟改月

2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。舌未逢甘怎悟甜甜与体不符心若有春怎来愁
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典 良驹锦甲，永志关公手足情手足对英雄不妥金戈铁马，尽展周瑜壮士情 是这样做吗[em01]

[此贴子已经被灵瞳于2009-4-22 13:59:53编辑过]

千年睡莲 · 发表于 2009-4-10 09:39

人能守本方得体=木为思春误做椿[em09]

泠泠一水 · 发表于 2009-4-10 20:20

泠泠一水B组 80分
[Power=5]
一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。 
第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（令江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗： 
京口瓜洲一水间， 
钟山只隔数重山。 
春风又到江南岸， 
明月何时照我还？ 
写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 
王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。 
为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。 
一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章，都以他为例。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年　　　　20分
前些时候些冬的成联开始这样写到：
雪舞长天，满目清魂凝玉泻==
冰雕小院，千枝素彩翦花飞
做这个题目时，没有考虑太多，后来仔细推敲，发现素彩这词有点问题，既然是素，怎么有彩呢，何况小院里也不会有千枝的，于是就把下联改了：冰雕小院，一窗素影翦花飞

三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]　　3+４=７分　　
简评：此句意境很好，有警示联的味道，唯一就是观对看，意思过于接近，可斟酌。
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+5=8分
简评:对句：闲观岁月水奔流，此对句意境稍差，没有拓开，何况盛败是反义并立，而奔流偏正结构失了

对句:醉评沧海粟沉浮

2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈] 3+5=8
简评：出句极其巧妙，人本合而为体，藏机关而不露痕迹，欲想对上意境破了机关，有点难度，对句，机关破了，意境稍差。
 
对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼] 2+5=7
简评：这个对句机关破的妙点。
 注：机关请自悟。
对句改为:心若入秋最是愁
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭] 7分 
简评：此对句，前分句没有为后分句打好基础，关联不紧，改成这样可好：封金挂印，永志关公手足情

 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍] 7分
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
 简评：此对句也有这个问题，改为：纶巾羽扇，尽显周郎儿女情关



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月光漫步.梅子 · 发表于 2009-4-10 23:31

B1013月光漫步.梅子 54分
[Power=5]



十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分



举王荆公绝句云：　　京口瓜州一水间，锺山只隔数重山；　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。　　据吴中士人，家藏其草，初云：“ 春风又到江南岸”，于到字注曰“不好”，改为“过”，复圈去，而易为“入”，旋又改为“满”字，如是者十余字，最后始定为“绿”字。



二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 3分




月光漫步出句：夜雨巴山话秀才






三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。



1.出句：静看人生花盛败 
对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗] 7分




对句的“观”与出句的“看”合掌了，把它改为“书”。对句在气势上突猛，上下之内容主题很单一。 
最后修改为：闲书沧海月圆缺

 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+4=8分
对句的“观”与出句的“看”合掌了，“奔流”与出句的“胜败”不符


2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈] 5分
对句在气势上弱于出句，把“悟甜”修改为“入格”
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
把“入”修改为“有”，“不”修改为“来”
心若有秋怎来愁或是心若入秋怎出愁
 注：机关请自悟。


3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭] 5分
对句在气势上弱于出句，把“手足”修改为“义气”
对句：良驹锦甲，永志关公义气情

 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍] 6分
对句在气势上弱于出句，把儿女“修改”为“壮志”，把掩修改为“展”
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
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[em06][em06][em06]晕了，只能交白卷。。。。。。

[此贴子已经被灵瞳于2009-4-22 14:13:49编辑过]

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颜笑 · 发表于 2009-4-11 11:31

十班第三讲：炼字作业 85分
B1009 颜笑 ok
[Power=5]
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
古人写诗作词非常注重炼字。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”、“吟按一个字，捻断数茎须”、“诗赋以一字见工拙”等，都道出了古人对炼字的重视。古人写诗作词，讲究锤炼字面，凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动、另人刮目相看的，便是所谓“诗眼”、“词眼”。

下面举两个宋代的例子来看一下古人炼字的工夫。 
相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后，得意的说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。

这样一改究竟妙在何处？我们不妨也来玩味一番。“轻风”徐来，若有若无，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。 
“风老莺雏，雨肥梅子”（宋•周邦彦•《满庭芳》）。我们的古人惯于活用词语，形容词、名词都可以作动词，且一作就作得鲜活生动，呼之欲出。想那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨，慢慢丰了一身羽毛，再到展翅离巢，不是一天一日的时光，更待其中亲鸟的辛劳，形态种种，时日漫漫，到后来只得了一个“老”字，当真浓酽醉人。我们的思想就在“老”字中徜徉，不留神便过足了几个月的时光。又一个雨“肥”梅子，又经了几场雨呢？那该是从“小雨纤纤风细细”，到“拂堤杨柳醉春烟”，到“一枝红杏出墙来”，再到“花褪残红青杏小”，最后还是在雨里丰肥。写出了动态，写出了形态，想那梅子从轻轻小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆润，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！

归纳总结：炼字是古人诗歌创作的最高境界，而传达准确的诗意，描绘生动的形象，创设恰当的意境，抒发独特的情感则是古人追求的目的。我们如果能够从一字出发把握准确的诗意，赏析生动的形象，体会恰当的意境，感受独特的情感，就能深得古诗鉴赏的真谛。

二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20
出句：雨后初晴随雀跃 [颜笑]
我的这个出句成于3月份的一天，今年春天的雨水着实偏多，持续下了二十多天的雨，人都快霉了。突然有一天早起看见，咦！出太阳了，那个心情啊，别提多高兴了。推窗望去，我家桃树上竟然有几只小麻雀在那叽叽喳喳的闹着，估计它们的心情也如我一般吧。
这个出句“雨后初晴”与“雀跃”都是实情实景，我自然没有改动的理由。这句里最重要的“随”却是“一而再，再而三”了。如何在二者间加一字，加什么字成了我当时要想的。我当时想既是“雨后初晴”心情自是不错，有了这个想法“雨后初晴心雀跃”就蹦出来了，可细想，“我”是加进去了，可小麻雀却飞走了，“心雀跃”三字只是形容心情。后来又有了“雨后初晴观雀跃”，小麻雀回来了，可我却要退回一边了。怎么才能让我“与雀共舞”呀？对，“雨后初晴共雀跃”呀，出律了。晕，看对联像似游戏，可他的游戏规则却严格多了~再想吧。什么字与“共”意思相近且又是平声的呢？这样“随”字就恰是“千呼万唤始出来”了。“雨

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