[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(一)

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作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：1005 更新时间：2003-6-16

一、刘晓海程门立雪 　　赵云峰绛帐迎徒 　　话说世上的人，各有爱好不同。每个人一生的不同阶段，又有爱好的变化。这是很正常的现象。 　　二十多岁的刘晓海，这位正在黄河大学中文系就读的大学生，不知从什么时候起，对对联产生了浓厚的兴趣。他称对联为“一绝”，短短两句话，就能道出一个深刻的想法，又是那样上口，那样美观；尤其是每年过大年的时候，他更为对联叫绝。不知不觉之间，万户千家，统统贴上鲜红的春联，那是多么瑰丽的景象！他说，假如中国失去春联，春节将不是春节！ 　　感兴趣是一回事儿，会不会写又是一回事儿。他虽然也看过几本对联书，律诗也听老师简单介绍过，但仍然不会写对联。于是，这位对联爱好者便觉得作为一个中文系的大学生，连副正规的对联也不会写，实在太说不下去了。 　　然而，学对联跟干体力活儿可不同，绝不是咬咬牙、出几身汗就能办到的事情；学对联入门就不易，平仄对仗更象一个迷宫，既有无限的诱惑力，又使人心烦意乱，头昏脑胀。刘晓海面对找到的那几本对联书，越看越糊涂，越看越泄气。 　　他的心事，终于被同宿舍小王同学发现了。有一天，小王郑重其事地说：“小刘，你想学对联，咱给你推荐一位著名的学者。他就是山西大学历史系的老教授罗元贞。罗老在古典文学方面的底功是非常扎实的。” 　　经小王这么一提，小刘马上说：“可不是嘛，罗老还是毛主席的‘一字师’呢！当年是罗老建议毛主席把长征诗中‘金沙浪拍悬崖暖’里的‘浪’字改成‘水’字，‘悬’字改成‘云’字，使长征诗锦上添花。这下你可提醒了我，我马上就去找罗老，拜他老人家为师！” 　　当天晚上，小刘就在山西大学教授楼上敲响了罗元贞教授的家门。老人虽已八十好几高龄，但鹤发童颜，精神特好。 　　小刘自报家门，说明自己是特来向罗者学对联的。为了引起罗老的兴趣，小刘又把自己苦学对联无门的困难介绍了一番。罗老很有兴味地听他把话说完，感慨地说：“这么多年来，我还是头一回碰到象你这样热爱对联国宝的年轻人。对联艺术后继有人啊！” 　　说到这里，老人拉开抽屉，从一本精制的名片夹中熟悉地抽出一张“特殊”的名片来，但见名片的右上方，印着一副醒目的对联： 　　半枝秃笔能找鼎； 　　一片丹心不染尘。 　　名片的正中间，是“赵云蜂”三个字，下面写着“衔多不具录”五个小字，还有地址和电话号码。 　　罗元贞教授将名片递给小刘说：“我对对联也研究不深。不过，我倒可以向你介绍一位对联专家，他就是中国楹联学会理事、《对联》杂志常务副主编赵云峰先生。赵先生对对联的研究可谓精益求精。很少有人能超过他！” 　　罗老又拿出一张纸，工工整整给赵云峰写了一信，说给他介绍一个好徒弟。 　　第二天，小刘一大早起来，就坐公共汽车去找赵云峰。他按名片上的号码，找到太原双塔寺街24号，经人指点，在主楼三层东面向阳的一间办公室外，看到了《对联杂志社》五个大字，两边门框上是一副醒目的对联： 　　对非小道； 　　联乃大观。 　　他这才发现，中国还有个《对联杂志社》。 　　怀着忐忑不安的心情，他轻轻敲了敲办公室的门，一位慈祥的长者吱吜—声开了门，非常客气地说：“请进！”他掏出罗元贞写的信，说：“我找赵云峰老先生。”“敝人便是！” 　　赵云峰看罢罗老的信，笑眯眯地说：“年轻人中，象你这样迷恋对联的人，并不多见。惟其如此，更显得难能可贵。我也是个对联爱好者，咱们可以在一起共同探讨。既然罗老叫你找我来，我就得想办法帮你学好对联，要不然，罗老还要批评我呢！”说罢，爽朗地笑起来。 　　小刘仔细端详了一番赵云峰，但见他红光满面，一双智慧的眼睛闪闪发亮，看上去，虽有六十开外，身体却格外硬朗。他那张宽大的办公桌上除了一垒稿件外，别无他物，桌面一尘不染，足见老人办事的精明利落。 　　小刘不由自主地搓搓手，不好意思地说：“赵老，说起来真有点不好意思，我虽说是中文系的大学生，却写不好一副正尔八经的对子。等我放了寒假，乡亲们让我编副对子，我能对乡亲们说我不会吗？我今天就是找您投师的，请您老无论如何收我当徒弟。”说着，向赵云峰恭恭敬敬鞠了一躬。 　　赵云峰没估计他会来这么一下，连忙说：“小刘，你千万不要客气，你这个徒弟，我是收定了。我不光要收你当徒弟，还要把我这辈子学到的诗联知识毫无保留地教给你！” 　　小刘感动得不知如何是好。赵云峰的手被他紧紧地攥着，层层热浪在心中激荡。他不由回忆起自己小时候的事情来。 　　那时候，自己也象眼前这位年轻人一样，如醉如痴迷上了对联，狠不得一个早上就把对联的诀窍学到手 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投┞注任何游戏顶级信用┞提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(二)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：882 更新时间：2003-6-16

二、老赵传经大吐肝膈 　　小刘见习初涉联坛 　　小刘离开赵云峰，心里说不出是股啥滋味。他高兴，是因为他终于找到“对联专家”赵云峰；他不解，是赵云峰似有难言之苦衷。 　　后天就要放假了。小刘路过收发室，发现有自己的信。他连忙打开，原来是赵云峰先生寄来的。更“绝”的是，信的开头，就是一副对仗工稳、含义深刻的对联：“何日方移玉；此间正理花。”信是这样写的： 刘晓海同学：你好！ 　　首先告你一个好消息。从后天起，你就是我们《对联》杂志社的“见习编辑”了。 　　自打你那天来我这里后，我便开始想一个你我能较长时间呆在一起的办法。想来想去，也想不出个所以然。后来，我把这个问题告诉了咱们《对联》杂志社的常务主编郭华荣同志，他这人就是点子多，一下子就想了个好主意：让你放了假到我们编辑部当一假期的“见习编辑”。你听了，一定非常高兴！这样，你就有机会接触大量对联作品，咱们也有条件在一起探讨诗联的诸多问题。我相信，咱们经过一个假期的切磋，你就会变成一位小小的“对联专家”了。 　　盼你后天就来！ 　　　　　　六六翁　　赵云峰于惜阴轩 　　看罢赵云峰的来信，刘晓海高兴得手舞足蹈起来。想到再过两天就能与赵先生共同研究对联，他只盼时间飞起来。 　　假期的第一天终于来到。小刘一大早就到《对联》杂志社“报到”，学起对联来。 　　赵云峰似乎很随便地问：“小刘，你带了些什么书来？” 　　“对联方面的。”小刘心想，学对联，还能带些什么书呢？他暗自庆幸，自己带了那么多对联书籍。 　　“没带诗词方面的？” 　　“没有。” 　　片刻的沉默过后，赵云峰语重心长地说：“小刘，你是中文系的大学生，按理是应该懂得诗联关系的。不懂诗的人，很难写出好联来。所以，你应该把学律诗同学对联结合起来，这也可以叫‘功夫在联外’吧！” 　　小刘的脸不由一红，忙说：“明天一定带来。” 　　可究竟该带些什么诗书？他心中无数。就问赵云峰： 　　“赵老师，该带些什么诗书呢？” 　　“《唐诗三百首》是必定要带的，其它律诗也带一些。” 　　“接下来，咱们言归正传，谈诗歌同对联的关系。”小刘正准备记笔记，赵云峰说：“听我讲对联，大可不必记笔记，只要用脑子记就行。说起学对联，真有不少人下功夫哩！联书买了一册又一册，笔记抄了一本又一本，到时候还是‘半瓶醋’，连最简单的对联也做不了，就是因为没动脑子。所以，我劝你，首先必须把学习方法来一改革：多动脑子，少当抄文公，真正需要记的时候再记。 　　“现在，我就根据以上观点，现编一副对联： 　　上联是：须当染翰手； 　　下联是：莫作抄文公。 它们平仄对仗是：－－｜｜｜　｜｜－－－ 　　我希望你把这副对联记住。 　　诗歌同对联究竟是什么关系呢？我的看法是：对联，派生于诗，但不同于诗；诗，孕育了对联，却不及对联。首先，我们先谈第一个问题，对联，派生于诗，但不同于诗。对联和律诗有很多共同的地方。律诗中间的四句就是两副很规格的对联。既讲平仄，也讲对仗。我们可以从很早的古书上找到一些既象诗，又象对联的文字形式。它们字数相同，句法相似。如：满招损，谦受益。(《尚书·大禹谟》)乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。乾以易知，坤以简能。(《周易·系辞》)昔我往矣，杨柳依依；我今来思，雨雪霏霏。(《小雅·采薇》)有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。(《老子》)朝饮木兰之坠露(兮)，夕餐秋菊之落英。(屈原《离骚》)这些先秦文学中的对偶句式，可以算是诗与对联的雏形。由于对称在文章中能起到整齐、美观、动听的作用，所以六朝后产生了“骈体文”。这种文体是用成对的句子组织起来的文章。这种文体局限性大，后人很少使用。至于律诗，就跟骈体文不同了。它的根深，生命力很强。不论五言律诗或七言律诗，每首都是八句，其中第三、四两句，第五、六两句，必须相对。(一、二两句，七、八两句可对可不对。)这种诗体从唐代到现在，一千多年来一直为人们所沿用。就在域外，至今也有不少国际友人擅长此道，佳作颇多。对联就是从以律诗为代表的对偶文体中，派生出来的。由于律诗的完美，诗坛就出现了摘联(句)的风气，促进楹联成为一种独立的文艺形式。 　　“在骈?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投≠注任何游戏顶级信用≠提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(三)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：879 更新时间：2003-6-16

三、习联艺两心成默契 　　讲哲理一语破天机 　　晚上，小刘把主要精力放在消化、理解赵云峰送他的头一副对联上。这副纵论诗、联、书、画的对联给他很大启发。他找出毛笔，反复把这副对联写了好几遍，甚至高声朗诵。逐渐地，他感到这副对联格外上口，节奏感极强，简直有点象戏曲了。 　　今天，他虽然是初涉联坛，但坚信在赵云峰的指教下，定会掌握对联创作的奥秘。 　　第二天一大早，小刘打开《唐诗三百首》，找了几首比较熟悉的抓紧时间津津有味地念了几遍，就急冲冲地奔对联杂志社了。 　　经过一天接触，赵云峰同刘晓海已经成了熟人了。小刘一见赵云峰，使主动“汇报”了昨晚反复学习那副对联的经过，并特别说明，他虽然说不出系统的理论，但总觉得，对联这种艺术形式确确实实妙不可言，是那样朴实自然，又妙语天成。通过初步学习，他产生了一种新的感觉。 　　赵云峰胸有成竹地点点头，风趣地说：“反应正常。”一句话把小刘逗笑了。 　　什么叫“反应正常”呢？赵云峰如此这般作了解释：“其实，对联这玩艺儿，绝不象有些人所说的，是什么文字游戏，是什么人为的框框，它本身就具有很强的哲学性。” 　　小刘有点怀疑，自己的耳朵今天莫不是出了毛病？他不相信，对联能同哲学扯到一起。更难相信这话竟出自赵云峰这位老者之口。在他看来，把对联同哲学挂起钩来，实在太不可思议。 　　“在我们中国，很早以前，就产生了朴素的唯物主义，把对立统一的两种事物，形象地概括为‘阴’与‘阳’。而我看对联中的平和仄(也可以叫不平)其实就是对联中的‘阴’和‘阳’。他们相对存在，相得益彰，既互相对立，又互相补充。加上内容的千变万化，使短短两句联语，形成五彩缤纷的艺术世界。 　　“对联所以能构成阴阳对立统一的小小语言世界，是与中国特殊的文字和语言结构分不开的。汉字天然是具有四声对仗，这是汉语的特点，它天然具有整齐凝炼、节奏美的客观条件。中国的文字都是单音节，本身都有四声即阴阳之别。几乎任何一个字、词、句，都可以找到同它“相反”的字、词、句，这里的‘相反’不完全是指其含义，更多地是指它们的音调、平仄、阴阳。不同的字、词、句按对立统一即阴阳‘对立’的原则组合，便产生了神奇的效果，念起来琅琅上口、悦耳动听，引人注目，特别易记，这便是中国对联的哲学魅力。学对联。必须首先懂得它的哲学特点。” 　　说到这里，赵云峰拿出一本《笠翁对韵》，随便找了几段有感情地念起来：“天对地，雨对风，大陆对长空。”“清对淡，薄对浓，暮鼓对晨钟。”“奇对偶，只对双，大海对长江。”“还有一种现象，也可以为对联的存在和发展，找到‘理论根据’。在自然界中，对称的东西，实在太多了。人体便是一个奇妙的对称体。假如一个人的耳朵、眼睛、双腿、双手、双脚出现较大的不对称，将大大有损于人的尊容，可见对称的极端重要，而对联中的词性对称，就具有类似人体部位对称的魔力。 　　说到这里，他又念了《笠翁对韵》中的另几句：“歌对舞，笑对嘲，耳语对神交。”“梅对杏，李对桃。”“妙舞对清歌。雷对电，雾对霞。安对乱，泰对宁。” 　　“我今天所以要从对立统一和对称的角度讲对联，就是要让你看清对联艺术的实质，对它先有一个宏观的把握。也就是先掌握对联的总规律。在这个基础上，就会去掉神秘感，和虚无主义态度。 　　“我说你，‘反应正常’，就是指你这方面，正迈出可喜的一步。对对联对立统一的艺术魅力开始有了初步体会。” 　　小刘也学会了幽默：“赵老师，如果说我昨天晚上‘反应正常’的话，刚才我的反应就不大正常。”“为什么？我说得太深奥了？”“不，您说得深入浅出。我只是希望您多给我举几个例子。”赵云峰恍然大悟地说：“是这么回事。刚才这一段话，是我昨天晚上刚想通的，故而出现了顾此失彼的现象。不过，举几个对立统一的对联，对我来说，就比较容易了。” 　　他边说边找出几本联书，异常熟练地找出几副对联，一一指给小刘看。 　　赵云峰缓步走到小刘的桌子旁，语重心长地说：“咱们今天就先谈到这里。下面，我想让你静下心来，看一看这些读者来稿。你要特别从对立统一的哲学角度多下功夫。” 　　刘晓海一头扎进读者来稿中。奇怪，经赵云峰用对立统一的哲学观点一启发，他马上就对对联作品有一个认识上的飞跃。他知道了从上下两联中找相同点和不同点。相同点?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投⑦注任何游戏顶级信用⑦提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(四)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：867 更新时间：2003-6-16

四、语重心长谈治学 　　深入浅出话成联 　　刘晓海这天离开《对联》杂志社，心上平添了无穷的压力。明天赵云峰就要让他写对联，得赶快查找有关材料，看看究竟怎样下笔。 　　另外，光顾了着急，连明天赵老师准备讲什么问题也没有问一下，写哪方面的对联也不知道，简直就成了瞎子摸鱼了。 　　不管怎样，先得看看有关的书籍。他翻开一本对书，找到五言和七言的格律： 　　五言仄起式： 　　　　仄仄平平仄；　室雅何需大； 　　　　平平仄仄平。　花香不在多。 　　五言平起式： 　　　　平平平仄仄；　功高斯不伐； 　　　　仄仄仄平平。　理定自无争。 　　七言平起式： 　　　　平平仄仄平平仄；　春临柳谷莺先觉； 　　　　仄仄平平仄仄平。　露滴松枝鹤有声。 　　七言仄起式： 　　　　仄仄平平平仄仄； 　　　　平平仄仄仄平平。 　　不论七言的平起和仄起，都分别有仄句形式，小刘越看越糊涂，干脆没有细看，一眼就溜过去了。 　　他看出，这些平仄确为赵云峰所说，是对立统一的。凡上句是平的，下句一定是仄，相反，凡上句是仄的，下句一定是平，无怪乎人们叫它对子呢！ 　　他还发现，不论七言也好，五言也罢；仄起也好，平起也罢，每副对联前一句的最后一字都是仄声，后一句的最后一字都是平声，这似乎是对联的一条“规律”，待明天一定要请教赵老师。 　　新的一天开始了，明媚的阳光洒满办公室。墙壁上显眼地贴了两张大白纸，上面密密麻麻写满五言、七言平仄图，跟刘晓海昨晚看的差不多，所不同的是在平仄图的旁边，赵老师找了不少唐诗名句，比自己从书上看到的更易理解。 　　赵云峰找来一根竹竿当教鞭，指着图上的平仄高声念起来。他念一声，让小刘跟着念一声，然后再念有关的对联。师徒二人一唱一合，挺象那么一回事儿。 　　赵云峰念了一会儿，便开始讲平仄的作用。他说：“作对联，很讲究用字的声调、哪个字该用仄，都象这图一样，有具体的规定，平仄是根据汉语声调的高低升降归纳起来的，平声既高且平，仄声就是不平，包括上声，先降后升，去声，由高到低，入声则是一个短促的声调。平仄的巧妙安排，构成了对联的优美节奏，平仄两类声调交错使用，使音节和谐而有变化。要想使对联声律优美，就必须巧妙地运用平仄的交错与对立，才能节奏铿锵，形成韵调。”说罢，赵云峰又同小刘朗读起平仄的格式来。念了一会儿，赵云峰问小刘：“这调调好听吗？”小刘说“当然好听”。赵云峰说：“平仄只是一种形式，这些格式的脚落点，就是要达到好听的目的。你以后做联，就要努力锻炼这样一种质感：能评判出哪些句子好听，哪些句子不好听。我的体会是两者互相协调，就基本符合平仄，如果觉得别扭，便是在平仄上出了毛病。” 　　经赵云峰一点，刘晓海不怎么“怕”那些平仄图谱了。他想只要象赵老师说的那样多捉摸，好好锻炼自己的质感，总会把它弄通的。 　　赵云峰说：“在一个句子中，平仄是相互交替的，多数是两个字构成一个节奏，平仄在两个句子的同一位置上，一股是相反的，有时，因内容关系，只要不影响谐调，对联中的个别平仄也是可以变的，凡平仄不依常规的句子，就叫拗句，可以采用变通办法加以补救，就是在本句或对句的适当位置上，把平仄变一下，这叫“拗救”。所以自古以来，就又立了一条规矩：一三五不论；二四六分明，律诗和对联都是如此。但实际上，五言的第三个字和七言的第五个字还是必须讲究平仄的。 　　“记这些平仄规矩，最方便的办法，就是背几首同这些规矩相合的对联。最好背唐诗名句。把它们记住了，手中就有了样板，有了镜子，就能照猫画虎，学着做对联。比如说，它的头一个字是平声，你也找—个平声的，依此类推，就可以做一副完全符合平仄要求的对联。 　　晚上回家，刘晓海充满着愉快的感觉。赵老师不愧是对联高手，经他一点，那些“平仄图”再不是枯燥的东西，而是学会诗联必经的“台阶”，决心把它们背得滚瓜烂熟。他按照赵云蜂的指点，把那几首符合平仄“规律”的“唐诗样板”，反复进行了朗读，又用毛笔写了好几遍。 　　远处传来悠远的火车鸣叫，已是午夜十二点了。但他睡意全无，恨不得一天当作两天用，把失掉的时间赶回来。他顺手拿起一本对联故事，古代对联故事如此丰富！有“流风遗韵(故事、传说、轶事)”的，有?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投±注任何游戏顶级信用±提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(五)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：804 更新时间：2003-6-16

五、上下倒装　巧试接移术 　　平仄互易　秘传拗救方 　　今天上了班，小刘发现赵云峰桌子上放了厚厚一垒稿子。还没等他开口，赵云峰就说： 　　“小刘，这是一些春联稿件。” 　　小刘纳闷地问：“怎么现在就有人写起春联来？” 　　“是这么回事，咱们对联杂志每年年底要发相当数量的春联，11月1日就得发排，在更早以前就得挑选。所以不少聪明的联作者按照这个规律，便先下手为强，早早地把稿件寄来。这是一个原因。 　　“另一个原因，是每年春节过后，还有不少作者继续给我们来稿。所以，给咱们这里寄的春联稿几乎全年不断。咱们是全国唯一的对联杂志嘛！ 　　“但是，由于来稿太多，用稿有限，我们就得精选。今天就开始干。现在我们把这些稿件各看一半，你如果发现哪副对联可以发表，先提出来，然后咱们商量。我呢，也选一部分，而后再给你解释挑选这些稿件的理由。” 　　小刘一听，赵老师要让他编选春联，自然求之不得。于是，两个人便一头扎进稿件里去了。 　　等各自看完稿件后，小刘拿着一份稿件，走到赵云峰跟前，指着其中的一副对联问赵云峰：“赵老师，您看这副对联怎么样？”那副对联是： 　　物阜民丰，家乡处处新天地； 　　日新月异，祖国年年好春秋。 　　赵云峰看罢说：“这副对联犯了初写对联常易犯的毛病：面面俱到，不够凝练。我来改一下。把第一联的后两个字‘天地’和第二联的后两个字‘春秋’去掉。这副对联就由十一字联，变成九字联了。由于头联的最后一字变成‘新’字，二联的最后一字变成‘好’字，违背了对联的第一联末尾必须是仄声，第二联末尾必须是平声的规矩。我们不妨把前后联换一下，就成了： 　　物阜民丰，祖国年年好； 　　日新月异，家乡处处新。　也符合平仄规格。” 　　刘晓海佩服地说：“不光平仄合规格，而且语言简炼。同原来相比，好多啦！” 　　赵云峰又指着他修改过的一副对联说：“罗嗦，不利落，是写联的通病。你看这副对联： 　　泼墨绘三春，文明乡野文情涌； 　　扬鞭奔四化，富庶田园富路宽。 　　咱们把它改成： 　　三春泼墨文情涌； 　　四化扬鞭富路宽。 　　就利落多了。 　　写对联就要用最少的语言概括最多的内容，将可有可无的字、词毫不可惜地去掉。当然，对联也不是越短越好，这要看具体情况。有一位读者寄来的联稿中有两副对联分别是： 　　地灵人杰； 　　海晏河清。 　　天行丽日； 　　户挹春风； 　　如果各自成联，倒也可以，但显得单薄，我就把这两副对联合到一块儿，成为一副八字联： 　　人杰地灵，天行丽日； 　　河清海晏，户挹春风。” 　　小刘说：“我对八字联了解不多，看了您‘组装’的这副八字联，觉得别有风味，念起来特别上口。” 　　赵云峰说：“八字联由两副四字联组成，而四字联本身就是一个整体，形成有分、有合的效果。我这里还组装了一副八字联，是从一副九字联和一副十一字联中，分别取出各自的四字联凑成的。原来的九字联是： 　　水映临桥树，山川添秀； 　　风吹夹路花，大地回春。 　　第二副十一字联是： 　　林梢淡抹烟除霁，风光胜旧； 　　菜芽新拍土将融，岁月更新。 　　我把这两联后面的四字联，合在一起便组装成一副新的八字联： 　　山川添秀，风光胜昔； 　　大地田春，岁序更新。 　　将第一联最后一字‘旧’改为‘昔’，第二联的‘岁月’，改为‘岁序’，就比较雅了。 　　从平仄看也是一副很合规矩的对联。每联前后四个字，本身又是一种对称。” 　　然后，赵云峰从小刘看过的对联稿件中找出一副来： 　　新月新年新气象，正气当树； 　　好山好水好风光，歪风要除。 　　他评论说：“这副联是一副有新意的对联。它的前七字本身是一副七字联，但给人一种似曾相识的感觉，是春联里的‘大路货’。但这副十一字联的后面四字联中提出正气歪风问题，有新意。美中不足的是有两个字用得欠准确，你看看，是哪两个字？” 　　小刘左看右看，看不出个所以然来，摇摇头说： 　　“我看不出来，请您老给我讲讲。” 　　赵云峰说：“这里所说的欠准确，是就对联这种特殊文体而言的，你看前一联倒数第二字‘当’，可不可以改为‘常’呢？” 　　小刘把“正气当树”?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投ｄ注任何游戏顶级信用ｄ提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(六)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：823 更新时间：2003-6-16

六、小将展雄姿　弯弓射虎 　　老夫施妙术　点石成金 　　今天，赵云峰和刘晓海继续修改春联。 　　一上班，赵云峰便说，修改春联，搬来搬去大有学问。他指着“瑞气随和风入户；春晖与旭日临门”这副对联说：“这副对联可以改成：入户和风增瑞气；临门旭日沐春晖。你看，它究竟是怎样变成现在这个样子的？” 　　刘晓海说：“我看已经同过去完全不一样了。” 　　赵云峰说：“其实，这副对联中用的字，基本上还是原来的，只在上联添了一‘增’字，下联添了一个‘沐’字。关键还是在‘搬来搬去’上下了功夫。第一步，先把‘和风’与‘入户’互换；‘旭日’与‘临门’调过。第二步，再把第一联的‘随’和第二联的‘与’去掉，然后，在第一联的最前面加‘增’，第二联的最前面加‘沐’。最后，再大搬一次家，把头一联的前半部分‘增瑞气’同后部分‘入户和风’互换，把第二联的前半部分‘沐春晖’同后半部分‘临门旭日’调过。最后，就成了：入户和风增瑞气；临门旭日沐春晖。” 　　刘晓海说：“‘搬来搬去’确实大有学问。不过，我觉得新增加的两个动词‘沐’和‘增’也使新联增色不少。” 　　“这叫‘点眼’。作诗讲究点眼，作联也是。否则，对联佳处不见，神采皆失。联眼点得要挺要响，用实字则挺，用动字则响。我们这里用的是动字，所以读起来特别响亮。五言联在第三字，七言联在第五字。动手之前，要细细揣摩。” 　　“不妨举两句古诗，第三字‘寻’和‘听’起了多大作用： 　　拨云寻大道； 　　依石听流声。 　　这儿还要注意就是下联第三字‘听’字，不能当平声看待，应该读成去声才对。” 　　刘晓海说：“诗联处处皆学问，一点不假。” 　　接下来，他们继续看赵云峰修改过的每一副对联： 　　下面的这两副对联，原来是： 　　致富村头又吹前进号； 　　文明乡里继传改革歌。 　　幸福花首开科技户； 　　致富水先流勤劳家。 　　赵云峰将第一联第五字‘继’改为频；将第二联中的“首”和“先”去掉，并将“科技”与“勤劳”位置互换，两副对联就变成： 　　致富村又吹前进号； 　　文明乡频传改革歌。 　　幸福花开勤劳户； 　　致富水流科技家。 　　还有一副对联，经修改，增加了诗的意境： 　　堂前紫燕鸣春暖； 　　院外红梅斗雪开。 　　赵老将“院外”改为“岭上”，使新联“堂前紫燕鸣春暖；岭上红梅斗雪开”脱了俗气。 　　一副对联好与不好，往往决定于关键的一两字。 　　赵云峰说：“诗联中用字，丝毫不能凑合。一个字用不好，整句联便不好，一只联不好，一副联也就残废了。古人说：‘字贵圆活善用，清新自然’，确是经验之谈。前人还有‘吟安五个字，用尽一身心’，‘吟安一个字，撚断数茎须’之说，可见练字之难，实为初学诗联最重要的基本功。要想练好字，下手之前，就要加意推敲。” 　　下面是一副经过去粗取精合二而一的对联。原来的两副对联是： 　　深化改革潮，竞舞龙蛇兴大业，不作画蛇添足者； 　　健全承包制，争跨骐骥夺冠军，要当养骥插翼人。 　　党恩浩荡泽被八荒，喜看神州开放天翻地覆； 　　政策英明德服百姓，欢呼十载改革国富民殷。 　　赵老从头一联中仅取‘竞舞龙蛇’和‘争跨骐骥’，从第二联中取后半部分，组成一副新联： 　　竞舞龙蛇，喜看九州开放天翻地覆； 　　争跨骐骥，欢呼十载改革国富民殷。 　　显然技高一筹。 　　在改联中，注意原联的平仄也是很重要的问题。下面这副对联平仄有问题： 　　卫士功勋千秋颂； 　　英模事迹九州学。 　　将“九州学”改为“四海传”就是一副合格的对联： 　　卫士功勋千秋颂； 　　英模事迹四海传。 　　“无诗则无联。要想写好对联，必须多学诗，用诗的语言去做联，才是好联。”赵云峰说罢，举了一个例子： 　　海南的一位村民写了这样一副对联： 　　致富人家万事好； 　　无穷岁月四季春。 　　经过修改，改成： 　　勤俭人家万事好； 　　峥嵘岁月四时春。 　　海南一位邮电职工做了一副邮电春联： 　　邮使喜送千家信； 　　电话欣传万户音。 　　经过修改变成： 　　绿衣喜送千家信； 　　银线欣 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投ゥ注任何游戏顶级信用ゥ提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(七)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：898 更新时间：2003-6-16

七、授之以筇，小徒顿悟扶筇理 　　受者如垩，老匠轻施斲垩功 　　小刘虽然躺在床上，却久久难眠。 　　明天，赵老将教刘晓海撰写春联，此刻，晓海的心情特别复杂。有很多意念在头脑中纷至沓来。其实，他这正是在构思对联，只不过没有对路罢了。 　　他目前的心态，焦躁占了多半部分。急于学会对联的心情象火车头一般驱动着他，使他无法入睡。 　　恍惚间，他好象来到一处高雅的所地。此处亭台楼阁，与他平时看到和想列的截然不同，一切都用透明的水晶石做就。在一座最大的殿堂上，一位老者手执一本大书，正襟危坐，门中念念有词。他悄悄走近老者，发现此书正是《对联做法》。他诚恳而恭敬地走到者者跟前，想借这本书看看，但他往前走一步，老者便朝后退一步。他停住了，老者也停住了。二人永远处于一种不即不离的状态。他明白了，那老者分明是不想借书给他看，便索性打消了向老者借书的念头。 　　他又来到另一处宝殿。此处同样有一老者，却笑容满面地欢迎了他。这老者所在的殿堂内，到处都是关于对联写作的书籍。他刚想开口问老者借书，那书就象插上翅膀一样飞到他的手中。他打开书本，里面没字，却看到那者者正绘声绘色在讲课，格外吸引他。 　　突然，他发现一道金光从大殿外射来，以为是什么宝贝闪光。眼睛使劲一盯，方才发现，太阳已经照到床上。原来他刚才不过是作了一个联迷的美梦。 　　一早来到《对联》杂志社，刘晓海自然免不了要向赵老师讲一段自己的梦趣了。赵云峰听罢，连说：“有意思，有意思！假如一个人迷恋一种事情，达到梦中也在想的程度，那就快要接近成功了。” 　　刘晓海却说：“赵老师，不知怎的，我现在对学对联仿佛有点望而却步了。刚开始，感到十分的新鲜；而现在，好象掉到一个复杂的网里，越来越头昏脑胀。” 　　赵云峰说：“这就象跑步，跑到一定的时候，胸憋、乏力，大有坚持不下去之感。有的人，就在这时候退下阵来，一辈子也不会创出什么成绩。而有的人，却能咬紧牙关，一鼓作气，硬着头皮，冲向终点。这样的人，才是值得我们敬佩的！” 　　“事实上，人们要干一番事业，都必须付出超人的辛勤和汗水。想轻而易举捧来奖杯，这样的事，过去没有，今后也不可能有。” 　　小刘默默地点点头，信心十足地说：“赵老师，您说得对。我要向您学习，以顽强的毅力，攻克对联堡垒。” 　　赵云峰也有点激动，他说：“我会全力支持你，希望你超过我”。 　　小刘被赵云峰发自肺腑的语言深深感动了。一时反不知说啥是好。 　　赵云峰说：“你不是说过，要为乡亲们写几副对联吗？”小刘忙说：“是的。这几天我心里一直挂记此事。这事甚至已成了我的思想负担。” 　　赵云峰说：“关于写对联，我觉得咱最好还是分开两步走。第一步，先拄拐杖走；第二步，扔掉拐杖自己走。也就是说，今天。咱们先拄拐杖走，明天扔掉拐杖走，你看如何？” 　　刘晓海有点不解地问：“只是我还不清楚，啥叫拄拐杖，啥又不叫拄拐杖？” 　　赵云峰连忙解释：“拄拐杖，就是在写对联时，先借助于别人的帮助，参考别人的作品。比如我们可以先改写别人过去写的春联，这样写起来，难度小，也便于掌握。对循序渐进掌握对联写作技巧颇有好处。扔掉拐杖，就是说，我们撰写春联时，纯粹不需要参考别人的作品，完全靠自己别出心裁去构思。平地起楼台。这样做，难度当然大，一下子不好掌握。” 　　刘晓海说：“我明白了，我同意先生的意思，先拄拐杖，后扔拐杖。只是哪天拄拐杖，哪天扔拐杖，我还不大清楚。” 　　赵云峰说：“按理说，哪天拄拐杖，哪天扔拐杖，原本是不能事先就定下来的。不过，我倒有个设想，就是拄拐杖的时间越短越好。如果可能，咱只拄一天拐杖，明天就扔掉，你看如何？” 　　刘晓海惊奇地问：“那行吗？” 　　赵云峰说：“怎么不行？有的人才华横溢，从小就出口成对。我希望你也能很快迸发出写对联的才华。倘能如此，咱还老要那根拐杖干甚？” 　　刘晓海被深深地激动了，他急不可耐地说：“好，赵老师，有您的教诲，咱争取只拄一天拐杖！” 　　“对！一言为定，明天一定扔掉拐杖！”二人不约而同说出后半句话，欢声笑语在《对联》杂志编辑部的办公室里久久回荡。 　　赵云峰拿出一本《古今对联大全》，找到春联部分后，招呼小刘同他一起找那些意境好的春联。在四言联中，他们首先找了一副?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投{注任何游戏顶级信用{提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(八)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：796 更新时间：2003-6-16

八、撰联似炼丹，老师傅现身说法 　　立意如作画，小徒弟洗耳恭听 　　这天—上班，刘晓海便等着欣赏赵云峰先生亲自撰写春联。前几次只是在在“改”字上做文章，今天，则是要现身说法，具体指点。所以，刘晓海的心情十分激动，巴不得赵云峰先生来得越早越好。 　　赵长峰先生准时来了。他今天戴了一顶很有风度的礼帽，肘下夹着一个鼓鼓囊囊的大皮包，神情显得较前更为潇洒。刘晓海蛮有兴趣地盯着赵云峰，竟忘了例行的问候。 　　赵云峰被刘晓海盯得也有点不好意思起来，便很随便地说了一句：“我今天是来参加考试的。” 　　不说则已，一说，令刘晓海如坠五里雾中。他不解地问：“什么？考试？不写对联了？” 　　赵云峰见刘晓海误会了，便爽朗地一笑说：“怎么不写对联了？写呀！你出题，我答题，这不就是考试吗？” 　　“我出题？”刘晓海还是不明白。 　　赵云峰说：“是该你出题。昨晚上我回家后，就今天我师徒二人如何作联问题反复考虑了好大工夫，认为今天咱们改变一个方式，来一个你问我答，你觉得怎么样？” 　　刘晓海这下完全明白了赵云峰的意图，他连连拍手叫好。 　　接着，他向赵云峰介绍了他昨天晚上看稿时发现的一篇文章：《春节写联逢喜事》，作者是湖南省临澧县新安中学老师于乾试。这篇文章讲于老师在去年春节前就曾上大街摆摊写对联，他挂起“现场作对，不要本本”的招牌，吸引了众多好奇的人们，成了当地的一大“奇事”。春联虽不能说写得尽善尽美，却受到广大群众的热烈欢迎。 　　看罢于老师的来稿，赵云峰感慨地说：“我们多么需要于老师这样的对联爱好者。只要全国各地处处都有这么一批既有热情又有技巧的骨干，我国对联事业的繁荣便大有希望。遗憾的是，真正热爱对联事业的人还不多。有的人本来基础不错，却又不愿意毕生为此奉献。他们认为，搞对联事业不过是清水衙门，既无权，亦无钱。每想到这里。我便止不住为联坛的前程担心。” 　　刘晓海说：“赵老师，您不必过分悲观。我不是专门向您老人家投师来的吗？” 　　赵云峰说：“我并不悲观。我只是觉得有些人的目光太短。一个人来到这个世上，究竟是来干什么？是为钱，是为什么？我觉得，很多东西随着时间的推移都会淡化，而真正的艺术将与日月同辉。你看看历代名家留下的对联，时间虽过了很多年，人们还记得很清楚；而他们在世时，可能是连饭都吃不饱。” 　　刘晓海被赵云峰说得激动了。他连连点头，表示对老师的观点完全赞同。 　　接着，赵云峰又具体地谈了他对于老师写对联的看法： 　　“我觉得，于乾试老师的路子是对的。写春联，就是应该写那些既具有普遍性，更具有独特性的春联。现在社会上包括对联书上的春联，真正好的不多。多是一些‘放之四海而皆准’的春联。试想，一个人每逢过年看到的都是那些了无新意的春联，怎会不觉得千篇一律？ 　　“所以，当前对联创作的一个特别重要的问题，便是要敢闯敢创，多写一些过去不多见的新联。把新事物、新气象、新人物编进对联中去。 　　“当然，这并不是一件轻而易举之事。但首先要敢于写，老是不敢写，就必然老是写不好。最终只能成为一个地地道道的‘抄文公’。现在，不少写春联的人都是从对联书上抄来抄去，无怪乎每年尽管家家户户都贴春联，而真正有新意的并不多。 　　“今天，我们师徒二人也来个现场作联。你扮演要求写春联者，我来作联。然后我扮演要求写春联者，你来撰联，你看如何？” 　　刘晓海连接摆手说：“我可写不了。” 　　赵云峰说：“老是不练，怎么行呢？这样吧，轮到你写的时候，你就大胆写。写不好，也不要紧，还有我帮你改嘛！你实在不会写，我来写！” 　　刘晓海如释重负：“行！” 　　不过他又说：“赵老师，我想改变一点过去的想法。过去，我总把注意力局限在自己周围。比如写春联吧，我就想，怎样才能给我的亲戚朋友们根据他们的具体情况去写。这样虽不错，局限性却太大。现在我觉得，有必要把范围扩大，您说呢？” 　　赵云峰说：“扩大倒是好办，老夫的压力就更大了。” 　　刘晓海说：“你是‘对联专家’嘛！” 　　赵云峰说：“试试看吧。”他指着今天带来的那个鼓鼓囊囊的皮包说：“不过，老夫今天是作了充分的思想准备的。实在想不来，这里还有不少参考资料。” 　　小刘深深为赵老师严谨的治学精神所感动。 　　只听老赵风?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投＊注任何游戏顶级信用＊提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(九)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：906 更新时间：2003-6-16

九、咳唾成珠，话匣多含妙义； 　　呻吟何病，葫芦自有仙丹。 　　赵云峰同刘晓海共同写了春联后，老人显然还有话要说。但他似乎又不愿意直接说，而是希望刘晓海先问，他再答，看来，他对启发式教学法还是颇有研究的。 　　“晓海，你还有啥问题，请尽管提。” 　　刘晓海说：“有一个问题，早想问您，写对联同写诗填词究竟是一种什么关系？” 　　赵云峰说：“从你提出的这个问题，便可以看出，你的进步不慢。凡能提出新颖问题的人，都善于独立思考。” 　　刘晓海开玩笑地说：“名师出高徒嘛！” 　　赵云峰说：“写对联与写诗填词的关系，可以概括地叫做‘功夫在联外’。也就是说，写对联的真正功夫，还需在写诗填词中进一步磨炼。我写对联比较得心应手，很大程度是得力于对古诗词的认真研究和实际写作。只要持之以恒，日久自见功效。人们常说的‘熟能生巧’正好说明这个道理。” 　　刘晓海说：“请老师具体讲一讲。” 　　赵云峰说：“说来话就长了。我小的时候，家里的学习气氛很浓。特别是在我学习的关键时期——少年时期，就遇到一位极好的先生。他就是我的者姑父赵甸侯。赵先生博学多才，满腹经纶，曾做过官。年老以后，他便从官场隐退，一心在家乡从事教育事业。他办了一个南坪学馆，专门教孩子们学习优秀的传统文学，如五经四书、诸子百家、古典诗词以及写诗作对等。老先生的文学功底颇深，治学态度严谨。我成了他的学生，是我一生中的大幸。 　　“那时候，我们开始念的蒙书中，大部分都是韵文，易读易记。正因为讲究平仄对仗，本身就具备诗联的特点。这些文章都是经过长期锤炼颇为完善的范文。我们这些小娃娃，就在赵老先生的教导下，整天摇头晃脑背诵这些东西，直至完全消化。由于我从小就很喜欢这类东西，因此倍受老先生赏识。老人对我特别器重，常常夸奖我几句。这就更加增强了我的上进心和好胜心。我总想比别的小孩子强一些。 　　“那时候，为了做诗，就必须练对仗。从二字三字，一直到七字，依次加重负荷，不停地对。老师出，我们对，非常有意思。我十分喜爱上对课，成绩也是不错的。 　　“这种由浅入深、循序渐进的学习方法使我打下写诗联的扎实基础。再以后，就学五绝、七绝和五律、七律，记它们的格律，无非是平仄和词性的对仗。诗联有很多共同点，但相比之下，诗律要比对联复杂。因为律诗中就有两副对联，要求很严。不会写对联就写不了律诗；相反，会写律诗的也就能写对联。 　　“当然，这并不是说，诗高于对联，至少我不这样认为。但写诗更难，却是千真万确的事情。 　　“不论写诗也好，写联也罢，都得写，都得练。象学游泳必须下水一样，写诗写联必须多实践，光看别人的东西是不够的。” 　　刘晓海说：“说老实话。我就怕实践。光愿意看别人的东西。心想，看别人的东西，究竟是省力气。时间长了，自然也会熟能生巧。其实，这还是停留在学游泳光看游泳理论上。我也知道多实践，有利于自己的提高，但就是怕动脑筋。” 　　赵云峰说：“你这种思想很有普通性，我小时候也是这样。后来由于老师抓得严，才较好地解决了这个问题，所以我才特别强调这一点。岂止做诗作联。无论做什么学问，都需要多实践。你看社会上有多少人，把什么事都看得那么容易，以为看上两本书，就能掌握一门学问。但学问常常同他们开玩笑。于是，他们又把目标转向另一门学问，但采用的办法还是光看理论，不下功夫实践，结局是可以想见的。然而。他们仍不注意总结经验教训，继续走老路。到头来，便是样样通、样样松，说起来一套又一套，干起来却令人不敢恭维。 　　“在我的学习实践中，古诗虽难，但意趣无穷。当时我真迷上了它。我们不仅天天硬写，更死记了不少名篇，头脑中的知识宝库逐渐充实起来。慢慢地学会运用典故，以此为手段，在很有限的篇幅里，浓缩更多的内容。到十六岁的时候，我写的诗联，便开始引起人们的注意。从此后，诗词对联成了我相依为命的伴侣，每当我欢乐或悲伤的时候，我都会很自然地运用诗词宣泄自己内心的爱与恨、悲与喜。久而久之，我写诗词的技艺也就日渐熟练起来。 　　“诗与联是相联系的，喜诗也喜联。但我的写联，实在说是从写诗开始的。” 　　刘晓海说：“这下我明白了。怪不得您常常让我练习写诗，原来它对楹联创作是如此重要！”顿了一下，刘晓海问赵云峰：“请您给我看一下您的诗稿可以吗？?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投ｘ注任何游戏顶级信用ｘ提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：941 更新时间：2003-6-16

十、编辑似裁衣　灯下小刘初试剪 　　推敲如铸剑　炉前老赵再传经 　　刘晓海的“诚实劳动”，博得了赵云峰的喜欢。既然小伙子如此赤诚，自己也该把浑身解数都使出来，让小伙子不枉来学一回。所以决定让小刘挑大梁，把一部分稿子交给他，让他决定取舍。可晓海觉得，自己还差得太远，应该跟着赵老师慢慢学习，怎么能独立去处理稿件呢？ 　　赵云峰见刘晓海那般为难，便解释说：“大胆、大胆、再大胆，是搞学问的重要素质。来！”说着，把稿件放在刘晓海的案头：“今天把这么多稿件全部处理完毕，时间不够加个班，明天我再看，然后你最后定稿。” 　　小刘不知赵云峰从何处又变出这么多春联稿件。赵云峰解释说：“这是对联作者们指名寄到我名下的稿件，我都给人家好好保存着。本来，往年这些稿件都是由我单独处理的，可今年有你在，我就得来个改革，让小将上阵。联坛的将来还是属于你们年轻人的。你就大胆干，错了也不要紧。” 　　刘晓海在赵老的鼓励下，便掏出笔，打开来稿，开始编了起来。 　　他精力集中地看着每一副对联，先看上下联对应部位的词性、语法结构是否相同，然后再逐一看它们的平仄是否相反，特别是二四六等关键字眼，更是注意的重点。再看结尾部分，上联是否是仄声，下联是否是平声。最后，看联意如何，上下联是否相关，等等。这样的一系列程序过后，便要决定这副对联之命运。有些对联，经过修改后还是好联，他就大胆修改。有些实在不行，就只好忍痛割爱。各方面都不错的，他就在对联的前面划一圆圈，以示可用。 　　刘晓海一边在那里找可用的春联划圆圈，一面心里也在打鼓。因为他的平仄关还没有真正过了。一是平仄规律他还没真正掌握，看的时候，多是凭感觉，有一种也许大概差不多的味道。用现在时髦的话，叫“跟着感觉走”。二是对每个字的平仄，特别是古入声，还吃得不透。当时针指向午夜十二点时，他累得几乎瘫在桌子上。但他的内心是欣慰的。他深深地体会到“为他人作嫁衣裳”的编辑们的甘苦。 　　第二天一早，刘晓海把编过的稿子交给赵云峰，老赵体贴地说：“辛苦了，看，眼都红了。”刘晓海说：“没什么，比起老编辑来，我还差得远呢！” 　　赵云峰把刘晓海编的稿件通看一次后，非常欣慰地说：“不错，能打及格分数，比我原来估计的要好得多。” 　　刘晓海说：“我现在急于想知道的，不是我编对了那些，而是我编错了哪些？错在哪里？我今后好改正。” 　　赵云峰点点头，深有感触地说：“晓海，你刚才这几句话说得好极了。这才是搞学问的正确态度。有了这种谦虚好学的精神，就没有攻不克的难关。好吧，你提得好，老夫现在就来看这些稿件，然后一一回答你的问题：编错了哪些，错在哪里。” 　　赵云峰不愧是行家，加之刘晓海毕竟已替他做了一部分工作，所以不到一上午，便将刘晓海初选过的那些稿件编好了。 　　他编的稿，大体有以下四种情况： 　　1、刘晓海划了圈的，他也认为不错，不需要再加修改便可用的，就划一个对号。这部分对联大概占所编总数的一多半。所以赵云峰才表扬刘晓海进步不小，“感觉基本正常”。 　　2、刘晓海划了圈的，基本可用，但存在一定问题，赵云峰逐一进行了修改，并简要指出其存在的问题。 　　3、刘晓海划了圈的，老赵认为不可用的，也占一定比例。 　　4、小刘没有划圈，而老赵却认为可以的，也有一部分。 　　刘晓海看罢老赵修改的稿件，明显地有种“心中豁然开朗”之感。他的一个新鲜感觉便是，自己先看先改，赵老师再看再改，然后自己进一步消化赵老师的技巧，比自己不动脑筋，光看老师的，效果要强得多。 　　为了使学到的知识更扎实，也为了今后参考，刘晓海找了一个笔记本，逐一把赵云峰修改春联的具体细节记了下来。下面就是他所记的一部分。因时间关系，他还没有来得及详细分类。等将来时间充足了，他一定要过细地理解消化赵云峰的改联技巧： 　　1、陕西乾县姜村学校赵万福来联： 　　红日吐辉，伟大祖国更兴旺； 　　江山多娇，锦绣前程倍光明。 　　赵云峰将“多娇”改为“溢彩”，因为“多娇”和“吐辉”语法结构不同，改成溢彩，均为动宾结构，就成了一副好联。 　　2、甘肃西峰市太阳能研究所尚巍巍来联： 　　浓墨重彩挥不完人间春秋； 　　千歌万曲唱不尽党的恩情。 　　赵去峰将“挥”改为“写”，“秋”改为“?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投┙注任何游戏顶级信用┙提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十一)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：888 更新时间：2003-6-16

十一、卯金刀狡黠窥评语 　　　走小月郑重话征联 　　就在小刘全力以赴抄春联的这几天，赵云峰正在极其“机密”地干着一件事情。看得出，他在某种意义上，是专门找了一件事情，把小刘支开，好让他不“干扰”自己的“机密工作”。 　　开始，小刘并没有注意赵云峰的“反常”表现，因为他压根儿就不可能朝这方面想自己的老师。加上他已几乎把全身心投入到自己迷恋的抄对联中去，所以便无暇去管赵云峰的“反常”行动。 　　这几天，他发现，赵云峰几乎每天总是悄悄地从办公桌里取出一本什么东西，很快看一看，又马上放到抽屉里去。要不，就是在一张张卷烟纸大小的纸条上“偷偷”地写着什么。有一回，他们偶然一抬头，彼此看了一眼，赵云峰便很快就把目光转移到其它地方，小刘甚至发现赵云峰的目光中，好象带着一丝歉意。 　　虽说这样，小刘仍然再三叮嘱自己，千万不要疑神疑鬼，不要对自己尊敬的师长胡思乱想，还是集中精力搞好自己的抄联工作。可是，人往往是这样，一旦对某种事物产生了好奇心，便往往很难控制。刘晓海作为一个年轻人，当然更不例外，甚至表现得更为突出。 　　这天中午，赵云峰去邮局寄信，临走时，特意告诉小刘，他中午不回办公室，下午也可能迟来一个小时。 　　赵云峰走后，小刘的心便咚咚咚跳个不停。他想看看赵云峰的抽屉里究竟有何“机密”东西，值得那么小心谨慎。可是，他想看，又不敢看。这种矛盾的心情久久折磨着他，使他无论干什么事都心不在焉。最后，他干脆咬咬牙下定决心：拉开抽屉只看一眼！一旦闹清楚，便就此为止。 　　说时迟，那时快，他飞快走到赵云峰抽屉跟前，果断地把抽屉往外一拉，一本整齐的本子便出现在他眼前，封面上整整齐齐写着：“关于‘星海杯’楹联大奖赛的评比意见”。 　　刘晓海连忙翻开，本子里依次写着这次大奖赛“赵评”一等奖、二等奖、三等奖对联以及赵云峰的评语，文字整整齐齐。几副没入选的，后面也有评语。这是从大赛初选的近五百副对联中挑出来的，共有几十副对联。 　　刘晓海如获至宝，如饥似渴般从抽屉中把这些对联及评语拿出来，很快浏览一番。然后当机立断，趁赵云峰回来前，以最快速度把它们都抄下来。 　　他找出稿纸，拿起笔，飞快地抄着： 　　“星海杯”海内外征联获奖作品(我意)及评语： 　　一等奖6名： 　　五星普照，双建花开，望点点青山，台陆两岸人共醉； 　　四海高歌，九州日丽，听声声爆竹，金瓯一统月常圆。 　　赵评：此联巧将“星海”二字嵌入，毫无雕琢堆砌的痕迹，寓情于景，直抒胸臆，渴望祖国统一之激情，溢于言表。此联可冠全篇，建议列为一等奖第一名。 　　星月齐辉，月朗星荧星拱月； 　　海天一色，天低海阔海连天。 　　赵评：此联连用三个星、海、月、天，反复累赘，词语隽永清顺，且含哲理。可列为一等奖的第二名。 　　星移斗转，天上屏幕全景全频道； 　　海呼山笑，世间舞台真人真感情。 　　赵评：此联作者想象丰富，将天空比作屏幕，而且进一步说明是全景全频道，这是一般人很少想到的，确实不同凡响。可列为一等奖第三名。 　　小星气宇轩昂，敢与日月争光艳； 　　大海胸怀宽广，常自江河纳水源。 　　赵评：此联出语不见，有气派，善巧思，有哲理，堪称佳构。可列为一等奖第四名。 　　身在繁星中，不识明星真面目； 　　人游碧海里，方见大海宽胸怀。 　　赵评：此联深入浅出，哲理性强。既能解决一般人的模糊认识，又能从中吸取有益的营养。作为修身格言，谁曰不宜？可列为一等奖第五名。 　　星月无边，多少光年谁晓得？ 　　海疆有际，一根玉尺哪能量？ 　　赵评：此联上下都用设问语气，让人读后感到问得有理，但又谁也不易马上答出，巧设环扣，令人瞠目。可列为一等奖第六名。 　　二等奖十四名： 　　星斗斜，踏月归来冲浪者； 　　海风激，穿空腾起弄潮儿。 　　赵评：起势突冗，有气派，一股激情跃然纸上，是好联。可评二等奖第一名。 　　星际飞船，探索宇宙奥秘； 　　海中钻井，开发石油资源。 　　赵评：此联直写，贴切自然，明白晓畅，没有废话，既现实，又巧妙。可评二等奖第二名。 　　星河揭奥秘，逾越千秋，往者可鉴，来者可追，灵宪星工曾有素； 　　海底探珍奇，包罗万象，取之?script > 登录/注册后可看大图 SO娱乐城：真_人.足球.彩票齐全| 开户送10元.首存送58元.手机可投い注任何游戏顶级信用い提现即时到账SO.CC

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十二)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：901 更新时间：2003-6-16

十二、大敞胸怀，师徒漫谈诗联话； 　　　精研学问，老少交流翰墨情。 　　自从那次“偷看”征联材料之后，赵云峰对刘晓海说：“我的所有材料全部对你公开。” 　　从此，刘晓海便经常怀着极大的兴趣去翻看赵云峰的各种材料。 　　有一天，刘晓海突然发现，赵云峰办公桌最下面的抽屉里整整齐齐放着一厚摞的稿件，上面工工整整写着《惜阴轩联话(初编)》。他不解地问：“赵老师，您这些作品干嘛不去出版呢？” 　　赵云峰说：“不是不去出版，因为这里还有一个深刻的道理。”“原因何在？”刘晓海纳闷地问。 　　“你到我这个年龄，很可能，也会有这种看法。我们写书，要传之后代，万不可谬种流传啊。所以，我对把文章印成铅字抱格外谨慎的态度：一定要多多修改，反复思考，作冷处理。” 　　“不过，你先看看还是有必要的。因为我是你的老师嘛！你看过之后，多提修改意见。” 　　晓海一听，脸上顿时一片泛红。 　　“这样吧，放你两天假。你拿上这些东西回去，好好研究研究。至于提不提意见，你看完后再作决定。” 　　刘晓海便开始认真研读起《惜阴轩联话》来。 　　小序 　　我国是诗联之国，自古以来，便有不少学者文人留下大量谈诗论联的随笔。然其中谈诗者占绝大多数，谈联者所占比例少得可怜。作为一个为楹联事业献出大半生的联坛老人，我觉得有必要就楹联创作等问题，结合古人的议论，引发一家之言。 　　我这篇联话是用漫谈式和随笔式的方法写的读书笔记。我将同时发表自己品评联作的看法，记载联坛掌故和趣闻轶事。探讨诸如诗联的立意、寄托、意境、构思、比兴、用典、结构、对仗、声律、炼字、琢句等艺术技巧，结合实例探求诗联创作的艺术规律，以便后学者取资借鉴。 　　我想把这个联话写得潇洒点，活泼点，自由点，可亲点！ 　　我希望这个联话能对诗联创作和欣赏有较好的参考价值。 　　至于能不能系统化、理论化、专门化，那就只能尽力而为了。 　　是为序。 　　状难写之景，如在目前； 　　含不尽之意，见于言外。 　　这是北宋文学家欧阳修关于诗歌创作的主张。我以为，对联创作，也应该以此为目标。 　　要做到这一点，一个可行的办法便是讲究字句的锤炼。古人有诗句：“身轻一鸟过”。这“过”字就写得格外传神，形象地表现身轻如燕的高超武艺。 　　写诗作联要敢于走险路，避过常用的直路。 　　古人曾有限定作诗者不准用“风、花、雪、月”之类的字，如山、水、风、云、竹、石、花、草、雪、霜、星、月、禽、鸟等，结果，没有人能写出诗来。 　　作对联何尝不是如此，如果离开这些字眼就写不出联来，那就说明联作者只会吟咏风花雪月，不能反映现实生活。 　　我看，我们今后在征联时，也不妨定一些类似的条条框框，这样做，对提高撰联者的应变能力，会有很大好处。 　　古人说，诗要能“得前人所未道者，斯为善也。”此话同样适用对联。 　　以春联为例，几乎可以说是千百年一贯制，每年都离不开那个框框。同为一副春联，一百年以前能用，一百年后的今天，还用。这就不一定都是好联。因此，每年的春联要写出每年的特色，要与往年不同。切忌千篇一律，照猫画虎，那样的春联实在起不到多大作用。 　　当然，那些经得起历史考验，脍炙人口的佳联也不是不可用，但无论如何总要尽量写出各自的特色来。 　　具体到一个家庭，也应该写出符合自家情境的对联，写出个性来，“意新语工，得前人所未道者，斯为善也。”这应该成为对联创作的一条重要原则。 　　司马光对“犯古”者，即袭用古人现成诗句，缺乏创造的“诗人”很不以为然。我以为，在对联创作中“犯古”的情况也不少。尤其是春联的袭用现象，更为严重。诗联贵在创新，没有新的创意，东拼西凑，终究成不了大气候。 　　司马光认为，“古人为诗，贵于意在言外，使人思而得之”。作联也是这个道理，太直太强了，就没有多少嚼头了。总是要让人看后有所回味，有所思索。 　　这副联就写得比较不错： 　　泰岱摩天，危险处多呈奇景； 　　江河入海，阻拦时每起惊涛。 　　这副对联可以这样理解：社会主义犹如一条大河，遇到险阻会激起惊涛骇浪，但它终究要宜入浩瀚的大海，谁也改变不了它前进的方向；搞社会主义建设，犹如攀登高山，战胜险峰，便会见到奇特的风光。它揭示了一个真理：在困难的?script >

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十三)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：865 更新时间：2003-6-16

十三、联海泛舟且泛且看联海妙 　　　良师执教越学越觉良师好 　　今天，风和日朗，老赵的心情格外清爽。您瞧，师徒二人正以‘海”为题进行漫谈呢！ 　　“晓海，咱们今天首先来探讨一下‘海’的学问。”小刘感到有点奇持，他想，这同自己酷爱的对联艺术有何关系呢？ 　　老赵早巳觉察出小刘的不解情绪，便说：“咱们谈海，仍然三句不离本行，是与对联艺术紧紧联系在一起的。”晓海真的有些茫然了，笑着问：“怎么个联系着呢？” 　　老赵说，“对联是一门博大精深的学问。从这个意义上讲，它本身就是浩瀚的海洋。这些天，我俩就是在联海畅游，领略它的丰采，探求它的秘奥。但是，严格地说，我们仅在联海的一部分春联之海中浮光掠影浏览一番。”“春联之海？”“是的，依我看，对联之海，也同地球上的海洋一样，可以分为若干大洋。每个洋又分若干海，春联仅是联海之一个部分。” 　　刘晓海恍然大悟道：“我以为自己对楹联已了解得差不多了，经您这么一点，我明白了，自己还差得远呢！” 　　老赵说：“研究学问，需先对其有个宏观的把握，否则，很容易学到一点，便以为差不多了，自满自足。我搞对联数十年，反而觉得腹笥空空，跟整个楹联宝库相比，少得可怜。晓海，我想问你一个问题：广义的楹联书籍，你知道有多少？”刘晓海摇摇头。 　　老赵说：“成千上万！”“成千上万？”刘晓海吃惊地问。“是成千上万！”老赵肯定地回答。 　　“广义的楹联学，几乎可以囊括诗、词、曲赋及文科各领域，要想写出好的楹联，提高楹联鉴赏水平，必须具有广博的知识。没有渊博知识作后盾，是很难写出上乘的楹联的，周汝昌先生曾经说过：对联是一种‘精粹’，一种‘提炼’，一种‘结晶’，或一种‘升华’。试想，若无渊博的知识，哪里来的精粹、提炼、结晶、升华？统统不过是一句空话而已。我这辈子几乎把所有的积蓄都用到买书上了。老伴戏谑而深情的叫我‘书虫子’，她非常支持我买书。我象燕子垒窝一样，三天两头买书，到‘文革’前，我的藏书就相当可观了。这些书陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，成了我的生命之友，为我创作、研究和欣赏楹联，提供了极好的条件。‘文化大革命’，也同样革了我这些书的命，大部分散失，我象失掉亲人一般苦痛。三中全会以后，阳光普照，我又重新燕子垒窝般一本一本省吃俭用买下不少书。它们是我的精神寄托，为我继续创作、研究楹联提供了很大方便。晓海，研究学问，就得摆下往深广钻的架势。仅工具书，手头就得准备若干部！” 　　晓海凝神望着老赵，这位矮胖的老人，显得反而高大起来。他不由想起自己开始要学对联的心理活动。那时候，他并不以为楹联有多高深，只觉得它是一门复杂的“文字技术”，只要高明的师傅肯手把手教就行，做联的技艺，至少也掌握了一多半。再想办法把老师的“绝招”学一点，就可以满载而归了。听罢老赵这番话，他感到脸红，觉得自己太渺小了。 　　老赵接着说：“今天，我们的任务就是要总结一下邀游‘春联之海’的收获，力争上升到理论高度，为进一步邀游其它联海打下基础。”晓海说：“那太好了，我完全赞成！”老赵趁热打铁说：“那好，你就先来谈谈吧。” 　　晓海没想到老赵让他先说。因为在学校上课他几乎都要“光带耳朵不带嘴。”现在老赵让他先说，倒让他丈二金刚摸不着头脑。 　　老赵鼓励说：“别急，先冷静思索一下。” 　　经老赵一劝，晓海顿时冷静了很多。他将最近学的东西在头脑中理开辫子，然后说：“首先，我以为春联是楹联中数量最大、影响最大的一个品种。它使用最广泛，最受人欢迎，尤其受普通群众欢迎。” 　　老赵说：“它也是历史最久的一种楹联。” 　　小刘更大胆地说：“过去，春联仅在春节贴，用以表达祝福，抒发理想。” 　　老赵说；“现在，它已不仅在春节张贴，而且在新年、五一、七一、国庆及各种节日张贴，成了节日联了。” 　　小刘说：“有本书叫春联为‘春帖’。” 　　老赵说：“中国人过春节很少有人不贴春联。” 　　小刘说：“由于时代不同，以及各人所处社会地位不同，思想感情各异，春联的内容便形成很大差别。” 　　老赵说；“以往的春联，多是这样一些内容：河山依旧；岁月维新。山河新气象；诗礼旧家声。一听，就有明显的时代局限性。” 　　小刘说：“而今的春联，大多具有浓厚的时代气息，一改过去陈腐的腔

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十四)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：1009 更新时间：2003-6-16

十四、博采众长晓海畅游联海 　　　大贾余勇云峰笑指珠峰 　　这一天，老赵又交给小刘一项“艰巨”任务：把历年来所有的读者来稿，进行分类整理。因为以往读者给对联杂志的来稿，均按时间顺序保存，缺乏明确而细致的分类，不便进行专题研究和横向比较。为此有必要按理论、春联、婚联、挽联、名胜景点联、趣联等分类。民间对联故事也应相应分成革命对联故事、文人对联故事、清官对联故事、婚姻对联故事、爱情对联故事、讽刺对联故事等。 　　小刘找来若干文件袋，分别标上“春联”、“婚联”、“挽联”等字样，然后打开了一捆捆稿件浏览分类。这是一次很好的学习机会。每篇来稿都是作者心血所凝成，每篇文章都帮助小刘打开通往楹联艺术殿堂之门。 　　他浏览一篇，就按分类将稿件放到应放的地方。时间在流逝，一捆捆稿件逐渐被分门别类分解成很多部分。一天过后，所有的稿件都归到各个资料袋内。他高兴地对老赵说：“赵老师，辛苦一天很值得。以后再查，就方便多了。”老赵说：“下一步，我们就该对各种楹联分类研究，不光局限于春联。但是，从今天分稿情况看，春联仍是读者来稿中最多的一种对联，可见它在对联中占着重要的位置。所以我们还要继续花点时间对春联进行研究探讨。广义的春联几乎包括了除挽联之外的全部对联。古往今来，每到新春佳节，神州大地便处处都是古风蔚然的春联。不论城市乡村，也不论是园林、宫阙、祠宇、庙观，哪里有了春联，哪里便山川增色，风物添辉。通过一副副春联，我们能摸到时代的脉搏，看到人民的功勋，变幻的风云，从而感叹为人间的沧桑巨变。春联还可以总结过去，召唤未来，忠实记下历史的脚印。所以，我们应对春联广泛搜集，下功夫研究。同时我们也应清醒地看到春联创作中存在的问题。近年来，随着楹联事业的蓬勃发展，不少人对楹联艺术在文学史上缺乏恰当位置深表遗憾、这是可以理解的。但我们也应从楹联创作自身找点原因，比如楹联本身确有一定的局限性，框框相对多一点，易产生刻板单调的毛病；楹联创作尚缺乏系统性、条理性，长期处于自发状态，不能形成强大的潮流。我们不能满足于群众性的轰轰烈烈，要有扎扎实实的理论探讨。你们年轻人该挑这副重担！” 　　晓海说：“我想在春联上多下点功夫，把它作为认识楹联艺术的突破口。” 　　老赵说：“有个笨办法可供参考：把所有春联来稿统统看一遍，然后挑出好的春联来。” 　　晓海连连点头，很快又把全部身心投入到这一工作。他忘记了时间，忘记了疲劳，不几天便搞出一本厚厚的“春联精选”来。这中间他自有很大收获： 　　首先，通过抄春联，他进一步提高了鉴赏能力。他学会上下对照看平仄是否合格。如果不合，可通过前后互调加以解决。能解决的，便是好联，否则，意思再好，也是不合格的，不能算是春联。他还学会看开头和中间两部分。假如一副七字联的上联前两个字是仄声，那么中间就该是平声，结尾按老规矩应该是仄声，下联正为相反；假如上联前两个字是平声，那么中间就该是仄声，结尾的最后一字是仄声，中间与结尾之间的两个字是平声，下联正好相反。这是他在实践中摸索出的小窍门。按照他的小窍门去衡量，他发现不少来稿者压根儿就不管什么平与仄，他们的来稿只能说是标语和口号。 　　通过大量阅读，加上找有关联书对照，他发现不少来稿都是从过去的对书中抄来的，有的只改了个别字，了无新意。每当他看见那些抄来的春联的时候，便想起一件小事来： 　　有一回，当赵老师为一位老者编的嵌名联后，小刘便说：“赵老师，您的联艺如此精湛，何不每天多写几联？”老赵不以为然地说：“小伙子，看来你把对联创作同操纵机器混为一谈了。作为艺术创作的对联，是不能按时间去定任务的。古人云：‘成功容易却艰辛。’想写出好的对联，必须有深广的生活和知识积累。只有从大量的矿砂中，才能淘出闪光的金子来。” 　　通过抄春联，他进一步得到艺术享受。他常为作者新奇、巧妙的构思所激动：不少春联刻意求新，不落俗套，令人耳目一新。还有的作者撰联时巧妙地融进典故、巧集名句、巧嵌名称，且浑然天成。但也有不少作者没有很好下功夫，有的对仗牵强附会，有的用典深奥晦涩。尽管如此，只要差不多的，小刘仍抄下来，想请老赵将它们改得更好。 　　通过抄春联，他加深了对长联的认识。以往，他总觉得长联太复杂，望而生畏。这一回，他学会把长联分解成若干短联

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十五)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：811 更新时间：2003-6-16

十五、老赵杏坛传绝学 　　　小刘联海探奇珍 　　昨天，晓海才看了《惜阴轩联话》(赵云峰又号“惜阴轩主人”)的一小部分，就被那精辟而又允当的论断，丰富而典雅的内容吸引住了。所以，今天一上班，他赶快先把一些事务性的工作处理了一下，马上就又拿出那本《联话》来，继续贪婪地往下看。发现其中有这样一段话： 　　古往今来，不论何种诗话、词话、曲话和联话，都有各自的独特性和独立性，既不能一概而论，也不能互相取代。但有一点必须懂得，也必须承认，那就是，诗、词、曲、联，都属于“韵文”这个大范畴，毕竟有许多地方还是有着共同的要求的。比如，宋代文学家叶梦得(1077—1148)在评论王安石晚年的诗时说，王的诗格律谨严，没有漏洞，同时能“意与言合，言随意遣，浑然天成，殆不见有牵率排比处”，也就是内容和形式达到了完美的统一。他提出了衡量诗歌水平的重要标准。 　　对联创作也离不开这一标准。没有好的内容，格律再严，再没有漏洞，也不是好联；反之，内容再好，格律不精不严，也不是一副好联。 　　我们所见到的对联中，经常各有偏废：有的片面强调内容，不注意格律，有的虽然格律不错，但内容牵强附会，生硬拼凑，把对联创作搞成文字游戏。这种情况在艺术联中表现尤为突出。我们不能为艺术而艺术，写一些跟现实生活距离太远的东西。把对联搞成文字游戏，就把对联推向庸俗化，到头来只能自己砸自己的牌子。 　　再就是撰写对联，必须切合实际。即使是套用过去现成的对联，也不能随便搬来乱用。比如，曾在街头就发现过有的人家把一副现成的对联“春前有雨花开早；秋后无霜叶落迟。”当作春联贴在大门两旁，这就不对了。因为上联写春，下联写秋，只能说是一副对联，而不能说成是春联。不伦不类的东西，一定要避免使用。 　　这儿就牵扯到一个模仿与形似的问题，在初学阶段，模仿和形似肯定是一个必然的过程。开始模仿是必要的，就好像小学生初学写字一样，首先是描红，然后拓仿影(引)写，间格仿临，逐步走向临帖，直至离帖背写，一切做法，都是由模仿而达到形似的过程和步骤。学得好一些的形似，再好一些的神似。但有一点必须弄清而且反问一下，你在哪儿？有一句话说得很有道理：“太像别人了，就没有你自己。”所以说，学习写诗撰联，开始走一段模仿的路子是必要的，但一定要争取创造出自己的风格来才好。有了自己独特的风格，才能表现出感人的气韵。前贤葛立方就曾说过，无论画画或作诗，不应仅求形似，而应以表现气韵为主。 　　这个论点对写对联有可借鉴之处。 　　画家和画匠之间最大的区别在什么地方呢？就在有没有气韵。 　　同样，如果一个人写对联写不出气韵来，也只能叫他“对联匠”。他可以写对联，但写不出具有艺术魅力的佳作。我们应该力戒这种写不出气韵的悲哀。 　　这里有一个小小的窍门，就是在构思对联时，首先应该把气韵放在首位。有气韵方下笔，否则，便不去写。有的人面对自己写的那些了无气韵的东西总是沾沾自喜地说，我的联全部合律。可他就没想，联律同气韵难道可以分开吗？没有气韵的联律不成了一个躯壳了吗？合律是对联创作最基本的要求，仅以合律为满足，那标准就太低了。这样的人很难在对联创作中干出大的名堂。 　　古人论诗，常同参禅相比。 　　宋人吴可就说过：“凡作诗如参禅，须有悟门。”说学诗不应机械摹拟，重在个人领悟。以禅喻诗，以禅入诗，诗寓禅趣，在两宋时颇为时髦。苏轼有诗道：“暂借好诗消永夜，每逢佳处辄参禅。”苏轼以禅喻诗，特别强调禅悟。 　　吴可还写过三首著名的《学诗诗》：“学诗浑似学参禅，竹榻蒲团不计年。直待自家都了得，等闲拈出便超然。“学诗浑似学参禅，头上安头不足传。跳出少陵窠臼外，丈夫志气本冲天。“学诗浑似学参禅，自古园成有几联？春草池塘一句子，惊天动地至今传。” 　　吴可强调，结合自己的经历感受，来领会前人的诗歌的意思，才能领悟得深。 　　学诗如此，学联亦如此。对古人的东西，万不可机械摹拟，重在个人领悟。 　　初学对联的人常常采取两种截然不同的办法，一种是照搬法，一种是参禅法。喜欢照搬的人，视他人的作品为经典，不敢越雷池一步，到头来，只能学一点人家的套路，学人家些许皮毛，而恰恰掌握不了对联创作的精髓。根本写不出表达自己真情实感的佳作来，成了一个可悲的“对联匠”。 　　采?script >

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十六)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：877 更新时间：2003-6-16

十六、讲挽联　云峰纵谈闪光点 　　　听教诲　晓海牢记金玉言 　　赵云峰自从答应给刘晓海讲挽联这事之后，心上就一直沉甸甸的。挽联这门学问，他过去虽然也跟老师正而八经地学过，但那时并没有象学教科书一样的系统教材，仅仅读了《声律启蒙》、《笠翁对钩》和《楹联丛话》一类的书，毕竟还显得不够。现在可以找到的很多楹联书上，虽然差不多都收集有挽联，但关于如何写挽联以及如何欣赏挽联，则谈得很少。所以，他觉得要给晓海作一系统介绍，还得很好准备，而眼下他的事情又多，实在难以腾出时间去进行专题研究。不过，这出戏非演不行，无论如何，对他来说，讲是不成问题的。这不，他正在翻箱倒柜查找有关挽联的资料。使他感到沉重的最主要原因，则是因为挽联本身。千百年来，挽联作为哀悼死者的重要形式，寄托了生者对死者的哀思，表达了生者对死者的怀念之情，可以毫不夸张地说，它真是字字血、声声泪啊！因此，当你一接触这些挽联，心中便不由得涌起一股悲哀之情来。 　　刘晓海这天一上班，就敏锐的发现，赵先生心情沉重，面色也不如先前，坐在那里一动不动。他本想打问一下，又不知如何开口，便知趣地坐在桌子旁看起稿子来。 　　但心上有事。看稿子也很难看进去。晓海不时扭头看看赵先生，见先生仍然坐在那里沉思，旁若无人。只是不时用他那支油笔在小块稿纸上写点什么。 　　晓海想请先生说说挽联，又觉得在这种情况下，实在强人所难，便使劲将自己的想法压下去了。 　　过了好一会儿，赵云峰长吁一口气后，慢条斯理地说：“晓海，我现在就开始给你讲讲有关挽联的一些情况。”晓海忙说：“赵先生，不忙，等你改天再……”赵云峰有点吃惊地问：“怎么，今天不挺好的吗？”晓海赶紧解释说：“我看您老情绪有点……”他嗫嚅着，不愿再往下说了。 　　赵云峰说：“晓海，你误会了，我的情绪很正常。正因为要给你讲挽联，我才不由自主地沉浸在这样一种情绪中。” 　　晓海的心咯噔一下，他真正被感动了。赵先生就是这样全身心地投入到他所喜爱的学问中，潜心去体验、品味，无怪乎他总可以获得独到的见解。 　　显然，由于受赵云峰的感染，晓海的情绪也骤然“由晴转阴”。此刻，天空中正有一片浓云腾空而起，把整座办公楼遮得阴沉沉的。办公室一片静悄悄，周围也稀有大的响声。 　　赵云峰缓缓地说着，刘晓海入神地听着。师徒二人仿佛进入一个特殊的世界。 　　“说来话长了。自古以来，人去世了，亲人们都要表示哀悼。唱挽歌、读祭文在很早以前就有了。《楚辞·国殇》就是追悼阵亡将士的挽联。挽歌中多有对仗的佳句，可以更集中地概括生者对死者的哀悼、把它们单独抽出来，便很可能是最早的挽歌。到隋唐以后，律诗流行，有的律诗中的颔联和颈联，适合于悼念亡者，也可以认为是最早的挽联。 　　挽联究竟起于何代，一般的以为是起于宋代。宋代大文学家苏子瞻为韩绛写过一副挽联： 　　三登庆历三人第； 　　四入熙宁四辅中。 　　自那以后，中国究竟写了多少挽联，可以一言以蔽之：浩如烟海。只是由于很多挽联没有保存下来，所以现存的只是其中的极少部分。但仅这极少部分，也可以看出，挽联确是整个对联中的重要组成部分，很值得我们去深钻细研。” 　　刘晓海问：“赵先生，我想先班门弄斧一番，然后再听听您的高见。” 　　赵云峰说：“好，好。” 　　刘晓海说：“据我所知，挽联分他挽和自挽两大类。大部分挽联是他挽联，也就是后人挽前人的。挽联的内容，大多是追述逝者生前的德行事迹和寄托挽者的哀思，有的赞颂逝者业绩与精神；有的表示要化悲痛为力量；有的缅怀与死者生前的深情厚谊；有的抒发悲哀之情，表达深恩未报的内疚之情；有的借景物、借风雨、借时令来深化哀痛之情，但不论采用何种方式，所有的挽联都应该是死者的一生总结，盖棺论定。” 　　赵云峰说：“你先说，我补充，这种办法不错。我现在就先来发表一点意见。 　　正如你所说的，挽联应该是死者一生的总结，应该盖棺论定。但什么叫死者一生的总结呢？这岂是两句联语所能做到的？因此，我以为，这里应该强调，是死者一生主要方面的概括和总结。要面面俱到，是根本不可能的。 　　下面，我就谈一些挽联中普遍存在的问题。第一，几乎多数挽联都千篇一律歌功颂德，而且词语惊人地相似，比如：‘一生行好事；千古流芳名’；‘名流千古?script >

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十七)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：980 更新时间：2003-6-16

十七、学挽联如愿以偿　小刘有幸窥联例 　　　讲嵌对因材而教　老赵无私授对经 　　自从云峰给晓海海阔天空般谈了半天挽联后，晓海自感已经“登堂”，但却无“入室”之感。所以，他总想再请老赵给自己透彻地讲一次。可是挽联果真有那么多值得讲的东西吗？他突然想到，有，那就是一定要请他讲讲自己是怎样写挽联的。记得上次他就曾请老人讲讲自己写的挽联，但老人很谦虚，说自己写的不过是速朽的玩艺儿。可是晓海早就听说，老赵为毛主席写的挽联特别好，今天，就本妨先从这件事提起，或许还能引起老人的一番议论来呢！ 　　这不，老汉又来了，晓海开门见山说：“赵老，我想借您一件东西，很珍贵的，肯吗？”赵云峰如堕五里雾中，便回答：“可以，只要我有的。”他心想，我有啥宝贵东西？晓海不过是开个玩笑罢了。晓海说：“我想看看您为毛主席写的挽联。如果还有为其他人写的，也想一起借，我准备好好钻研钻研。” 　　这可真是将了云峰一军。那天晓海让他讲自己写的挽联，他回避过去了。可今天，这可怎么办好呢？他的公文包里正好装着他最近找到的自己写过的几副挽联，原本也是想回忆回忆，重新整理一下，以免时间一长散失，没想到一上班便碰到晓海要借。 　　当然晓海不知道他的公文包中就装着这些挽联，可赵云峰是那种睁着眼睛说瞎话的人吗？他略略沉思片刻，便爽快地掏出所带的全部挽联来。 　　刘晓海压根就没想到，自己踏破铁鞋无觅处的宝贝，竟得来全不费功夫。晓海止不住啧啧称赞道：“太好了，太好了！”云峰说：“心诚则灵，心诚则灵啊！” 　　晓海首先低吟了赵云峰挽毛主席的186字长联： 　　噩耗震寰瀛，举世闻声齐堕泪，那堪玉局万宁，哲人遽逝，抚今忆昔曷胜悲，细评论，古今中外，尧，不能奠此基，舜，不能创此业，禹汤文武，不能树此功绩，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，俱往矣，和协万邦，谁得似，巍巍乎，亘古一人耳； 　　大功垂宇宙，毕生革命力兴无，伫表红旗漫卷，愚公奋起，掀天揭地何其伟，试衡量，上下四方，天，难以方其大，海，难以状其深，日月星辰，难以比其光辉，譬泰山珠峰，尤觉崔嵬，黄河长江，倍感流长，如斯夫，光被四表，孰与俦，荡荡乎，民无能名焉。 　　晓海读罢，又禁不住啧啧赞叹道：“写得好！” 　　这一回没等晓海再问，云峰就娓娓道来：“毛主席他老人家于1976年9月9日逝世，听到这个噩耗，我也同全国人民一样感到十分悲痛。伟人的溘然长逝，的确是中国革命的一个巨大损失。我想，作为一个长期从事对联写作的人，我除了悲伤外，还应写一副挽联，寄给治丧委员会，表达我对他老人家的哀思。 　　我想写一副很长的挽联。我感到，要用很短的字概括他老人家的丰功伟绩是很困难的。但是，我又深知，长联难写，写好更难，最难的是很不容易克服堆砌这个毛病。所以，我一定要注意条理。要给人一气呵成的感觉。 　　这时候，各种有关词语便象海里的鱼儿一样，不停地在我脑海中翻腾，我的思维格外活跃。我不失时机地把这些片言只语记下来，以备使用。究竟如何使用，先不管它。就象盖房前准备砖瓦那样，重要的在于不要将这些宝贵的灵感“丢失”。随着这些跳动的语言的增长，我开始调整它们，安插它们，让它们分别到适合自己的地方去。比如，有的适合在下联，有的适合在上联，有的适合在前头，有的则放在后面较好。这里就涉及到整体构思和处理平仄对仗等问题。至于当时我究竟是先想起哪个词，后想起哪个字，我现在当然记不清了。不过，我认为这并不重要。关键的，是你要知道有这么一个过程，在这个过程中，你该如何干，就行了。 　　正如你现在看到的这样，我在上联中，主要是把毛主席的丰功伟绩同历代帝王相比，说明他老人家无愧为中国历史上最了不起的伟人。在这里，我把历史上由远而近的很多帝王，如尧、舜、禹、汤、文、武、秦皇、汉武、唐宗、宋祖，一一列出来同主席比，得出‘巍巍乎，豆古一人耳’的结论。我觉得，这个论点是站得住脚的。毛主席领导中国人民，推翻三座大山，建立了新中国，确实伟大。历代皇帝是无法同他相比的。在下联里，我把毛主席的丰功伟绩同天、地、江海、日月星辰、高山、大河相比，发出‘荡荡乎，民无能名焉’的感慨。这也符合中国人民的心愿。” 　　“请告诉我，在这副挽联中，您使用了什么技巧？”晓海插话说。 　　“也没啥技巧。只不过在这副?script >

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十八)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：933 更新时间：2003-6-16

十八、入声似怪圈　字字阻拦前进路 　　　教诲如春雨　丝丝倾注严师情 　　经过这一段时间的学习，刘晓海对于对联的了解，确有很大长进。春联基本过关，挽联也入了门。下一步，他还准备系统地向老赵学习婚联、寿联、名胜景点联以及言志联、技巧联的撰写方法。他深深地体会到，我国古老的楹联艺术，是一个浩瀚的海洋，在其中遨游，真是其乐无穷。 　　在大海中遨游，免不了碰上暗礁、险滩，碰上需要绕过的小岛。 　　这不，晓海现在就碰了一个绕不过去的难题——“入声问题”。入声中中古汉语四声之一。带塞音韵尾的音节的声调。它们的塞音韵尾在现代汉语普通话里已全部消失，所属的字分别变成了阴平、阳平和上声、去声字，晓海只学过现代四声，结果他写的对联常因不懂入声闹出笑话。造成平仄不合。这个问题，时时困扰着他，几乎每天都会碰到。他原准备过一段时间再问赵老师，可是这个问题不解决，其它问题也受到严重影响。昨天临下班他便向赵老师提出这个问题，赵老师满口答应，今天一上班就集中研究这个问题。 　　老赵来了，仍然抱着那个鼓囊囊的公文包，一进门，就说：“晓海，你现在学会了抓问题，这个入声问题，就抓得好。若不是你提前打招呼，我一下也难讲清这个问题。昨天晚上，我回去翻箱倒柜，满世界搜集材料，到12点才整理出一个提纲来。” 　　晓海说：“让您太辛苦了。” 　　云峰说：“哪里！学无止境，我也需要进一步学习。”说着，老赵便从公文包中取出一本名叫《学诗百法》的小册子，翻开第一页第一节：练习四声法。交给晓海，让他慢慢往下念： 　　“学诗之第一步，当重声韵。声韵之中，尤以练习四声为最重要。四声者何？平上去入是也。兹录昔人辨四声歌诀如下： 　　平声平道莫低昂，上声高呼用力强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。 　　……入声短促急收藏者，向直急读，其声既木且实，亦无尾音。譬之击鼓，以木锤击鼓之中心，其声为‘东’，是谓平声，再击鼓面之四周，则其声为‘董’，是谓上声，若更在鼓之中心，以木锤重击之，则其声为‘冻’，是谓去声，若以一手扪鼓面，一手重击之，则其声为‘笃’，是谓入声。总之，四声之分，其不同之点有三，平去有尾音，上入无尾音，一不同也；平声和平而尾音长，去声哀远而尾音短，二不同也；上入二声，虽皆无尾音，但上声响而亮，入声木而实，三不同也。能辨此不同之点，然后可与言练习，试再列表于后： 声别 读　法 发　声 尾　音 平 随口平读 声和平 尾音长 上 向上高读 声响亮 尾音无 去 向下重读 声哀远 尾音短 入 向直急读 声木实 尾音无 　　练习之法，须将平上去入四字，按照前表读法，以右手食指作势，读平声时，以指搁于桌之左边，徐徐向右移去，移至右边尽处为止，声迹随之而止，桌之阔，大约以二尺为度。读上声时，以指搁于桌边正中，向上一挑，约离桌面一只高，而声迹顿止。读去声时，以指离桌，而下重重一指，约离桌面一尺远，而声即止。读入声时，以指向对面一指，约离身一只远，而声即止。如是将此四字，每日谈一百遍，其声之高下疾徐，不可稍误，历三日然后易以东(平声)、董(上声)、冻(去声)、笃(入声)四字，仍照前法练习，再历三日，则无论何字，一读平上去三字，而入声之字，自然脱口而出矣。兹为练习时试验有无错误起见，故将四声之字，再举数例于左：(以平上去入为序)： 　　东董冻笃　隆拢弄陆　江讲绛觉　医矣意一　微尾未物　居举锯厥　钟肿种烛 　　知指志质　基几记吉　非诽沸弗　枯苦库哭　西洗细膝　真珍震质　空孔控哭 　　鱼语御月

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(十九)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：905 更新时间：2003-6-16

十九、为谢师恩　小刘赠笔 　　　诚传联道　老赵讲经 　　关于长联，云峰老早就想和晓海谈谈，但一直抓不住一个恰当的时机，因为这个问题，没有大块时间，是很难谈出个名堂来的。自那天答应专门抽时间谈这个问题后，他一直在为找一个恰当的时间而发愁。现在，他想到一个主意，就是耽心晓海这个年轻人肯不肯答应。 　　他首先问晓海这个星期日可有什么大事，晓海说，大事倒没有，小事却不少。晓海见老赵问他星期日有事无事，多了个心眼，心想，说不定老人有事需要他帮忙，便突然改口说：“赵先生，我星期天没事，真的。”老赵一听，喜上心头，他说：“那好，咱们俩一起来办公室研究长联。你如有这方面的资料，到时带上。”晓海觉得，为了教自己，先生连星期天也搭进去了，实在过意不去。但自己既已说了星期天无事，也难改口，便说：“这事我自然求之不得，只是觉得太让您费心了。”云峰说：“我想来想去只有这个办法，那好，一言为定。” 　　晓海想，星期日我一定得给老人买点小礼物，让他高兴高兴，也好表达我的心意。 　　晓海抽时间进了一趟城，转来转去，也没买下啥满意的东西。贵的，自己买不起；贱的，自己又觉得拿不出手。后来，终于想到一个两全齐美的主意：给老人买支笔，他一定喜欢。笔买好了，又想，我如果给老人在笔上刻几个字，他一定更满意。好在晓海会刻字，便找来刀子，准备刻。刻什么呢？“半枝秃笔能扛鼎；一片丹心不染尘。”把赵先生自撰的对联刻在赠他的笔上，真是再好不过了。说干就干，花了整整两个小时，终于把对联刻在钢笔上，又在刻好的字上涂上一种颜色，格外鲜艳。 　　星期天一大早，师徒二人便来到办公室。晓海第一件事就是说要给老师送点礼，老赵贵贱不同意，他说：“虽然如今风气有点问题，但我不能让这股风吹进我们这圣洁的殿堂。你趁早不要拿出来，我不会要的。” 　　晓海说：“您若不要，可就白费了学生的一片苦心。” 　　老赵说：“说透了，你那不是苦心，是不正之风！” 　　晓海说：“请您不要先入为主，看过礼物，您就明白了。” 　　老赵说：“也好，拿来看看。是苦心，我收；是不正之风，我坚决抵制。” 　　晓海恭恭敬敬地将那支钢笔拿出来。老赵定睛一看，这支崭新的钢笔上，还龙飞凤舞般刻着自己最喜欢的那副座右铭联，他一下子激动了：“真是知我者，晓海也！”他伸出颤抖的手。紧紧地握住晓海的手，久久不肯松开。接着，他一字一句地说：“笔，我收下了，它是无价之宝。你的苦心，我也收下了，它更是无价之宝。” 　　这时候，赵云峰打开一副长联让晓海看。原来这是一副充满曲折离奇情节的婚联，引题是：长联古今为魁，奇婚盖世无双；正题是：四错良缘。这是一位叫王振川的读者用包裹寄来的。有关这副对联的具体情节，我们将以后详细介绍。 　　此刻，赵云峰指着这副长联说：“晓海，什么是长联？长联就是字数较多的对联。但长联字数的下限，从无定论。曹雪芹《红楼梦》五十三回称贾氏宗祠门联(十一言)为长联；近年来有人认为两个短句的对联为长联；有人认为三个分句是长联；也有的以为，四十字以上为长联；还有的认为到七十字方可算长联；还有的认为九十字才是长联；我看这些意见各有各的道理。咱们就不去搞那个字数的限制。吕云彪《对联作法》称：“长联之气势，贵豪放，贵丰满，自首至尾，读之当如大江之水，自西而东一泻千里，涌往无阻。”此话有道理。看了王振川这副长联，我有一个突出的感觉，就是长联容量大，可以包罗万象，不象短联那样，过于受字数的限制。” 　　晓海说：“长联就象小说中的长篇小说那样，容量大，包罗万象，是对联中的重武器。” 　　老赵说：“是的，但问题也往往出在长联上。有的人误以为，写对联越长越好，便把对联写成散文，写成流水帐。” 　　晓海说：“这一点很重要，应该是该长则长，该短则短。该长的短了，太可惜，既说不明问题，又浪费了材料；该短的长了，必然画蛇添足，过多地加进水份，淡而无味。请谈谈您对王振川同志这副长联的看法。” 　　“不忙，关于这个问题，咱留个悬案，谈婚联时再谈。咱们今天专谈名胜长联。” 　　这老先生真有意思。说罢，他把王振川寄来的那副长联又宝贝似地收起来，放进文件柜中去了。 　　“我来提第一个问题：你印象最深的长联是什么？能背过吗？”今天，赵云峰一反过去老是回答问题，开始主动提?script >

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[联海泛舟]赵云峰对联谈艺录(二十)

作者：赵如才 资料来源：恶人谷珠楼 点击数：950 更新时间：2003-6-16

二十、嘉宾六七人，畅游并市名园，大开眼界 　　　妙联千百副，展示行家巨笔，喜洽情怀 　　跟着赵云峰，刘晓海整天钻在对联的迷宫里，越走越有地方走，越走趣味越浓，每天都有新的领域，每天都在扩大眼界。他深深感到，对联就是一个琳琅满目，瑰丽无比的艺术长廊。 　　按照他们的日程，明天，他们就要进名胜楹联的百花园中去观光。 　　晚上，小刘特意来到山西省太原市最大的迎泽公园转悠了好几小时。他不是闲得无事干，只是想为明天的学习，作一很好的铺垫——有目的、有重点的预习。在公园里，很多景点都有楹联，内容很雅，字也写得颇有神韵。他随手记了一些。不大懂的，他准备明天再问一下赵先生。 　　莲花池到了，这里真是一个幽静的去处。莲池内荡漾着碧波，掀动宽大的田田荷叶和纯洁秀丽的荷花。在灯光辉映下，这里的景色比白天更添几分朦胧的魅力。 　　莲池旁边，一块粗犷的大石上，刻着一副古拙的对联： 　　点水蜻蜓争款款； 　　浮波莲叶自田田。　横联为：荷塘新韵。 　　看罢对联，他才发现此处确有不少蜻蜓在悠悠地飞着。他佩服对联作者观察事物的精细，不由掏出本子，记下这副对联。 　　离开莲池，他绕迎泽公园转着。过了七孔桥，前面便是东长廊。在这里，他发现一副充满诗情画意的楹联： 　　载酒同游，疏棂坐听催诗雨； 　　邀荷漫舞，曲槛轻筛解愠风。　横额：心旷神怡。 　　此刻，他也体味到了作者心旷神怡的心绪。只是深为自己写不出表达情感的对联而遗憾。 　　在湖心亭，他又找到一副不可多得的佳联： 　　鼓棹重游，确似舟行明镜里； 　　凭栏四顾，宛如身在画图中。 　　刚才，他为能“夜闻”湖心亭，还干出一件大胆的事情来。至现在，心里还在嗵嗵地跳。 　　原来，公园的船在晚上是不出租的，一只只系在船坞里。而要去湖心亭，是非坐船不可的。晓海偷偷弄开一只船，斗胆划到湖心亭。一路上，他总觉得背后有人追，无心欣赏湖水景色不说，还急出一身汗呢！现在，他的心总算放归原处了。站在湖心亭，凭栏四望，仿佛自己就在一面特大明镜中央。周围的一切比诗好，比画美，自己也成了画中人。 　　上得岸来，朝东不远处，有一巍巍高楼，古色古香，那就是有名的藏经楼。楹柱两旁的馏金对联格外耀眼： 　　上下五千年，旷古文章钟此地； 　　纵横八万里，寰瀛风物萃斯楼。 　　晓海想，这大概就是所谓夸张吧。要让他来写，是根本写不出这样的对联的。 　　他转到藏经楼后面，又一副楹联吸引了他： 　　远岫淡眉痕，面对名湖思西子； 　　危搂空视野，心随列宿拱北辰。　横联是：目极天高。 　　他觉得这一副写得似乎更好些。作者站在这里，把迎泽湖比作西湖，一下子就把眼前的景色艺术化了。 　　有趣的是，当他正准备离开藏经楼时，又发现一副长联： 　　上溯说金元，叹杰阁层楼，飞檐明柱，无一不天成，八百载而后，犹想见扶轮老手； 　　登临玩风月，收远山近水，宝塔凉亭，大千皆我有，十万年以下，会辈出盖世英雄。 　　不一会儿，他转到公园的西长廊。在那里，他发现一副很不错的楹联： 　　且与我同来，细领略四围山色； 　　当为君独奏，请欣赏一曲渔歌。　横幅是：小住为佳。 　　此刻，四围的山色已在夜色朦胧之中。渔歌则压根儿就听不到。他真佩服对联作者对祖国山河的珍爱之心和超凡的想象力。作者善于在一般人看似平常的景物中，写出常人领悟不到的神韵。在艺术家的心目中，生活和大自然永远充满诗意，充满温馨。这也正是自己的差距。 　　晓海又趁兴爬上公园的山头高亭。在这里，他又看到一副楹联： 　　一步一层天，且到此高瞻远瞩； 　　三人三画壁，须听取朗咏长吟。　横联是：不可无诗。 　　迎泽公园还有个旱冰场，那里的对联是： 　　体育无私，何分男女老少； 　　滑冰有术，不论春夏秋冬。 　　离旱冰场不远，有一处题名画社的景观。门口悬挂着上好木料雕刻而成的楹联： 　　造化育丹青，搜满园凉亭曲榭远山近水齐入画； 　　情怀寄翰墨，约数辈旅伴吟俦月夕花晨且题诗。　横联是：烟霞万状。 　　这天晚上，他在笔记本上记下这么几句话，名胜楹联与山河同在，为胜迹增辉。它瑰丽典雅，赏心悦目，?script >