[原创][Power=100][/Power]雨风动石作业本

雨风动石 · 发表于 2007-8-12 04:01

雨风动石作业汇总(七班)
 ------学联之路,其修远兮!!!!!!!!!!!!!!!!


[原创]点评临屏怜怜PK无痕公子

 点评临屏怜怜PK无痕公子



参赛者：怜怜、无痕公子
时间：<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="9" Month="8" Year="2007">2007年8月9日</st1:chsdate>
点评；长安浪子



第一回合：请怜怜以“了”字收尾出一上句，五言，无痕公子对句。



怜 怜：子平须一了；
无痕公子：（弃权）



简评：怜怜出了一个拆字的机巧联，公子弃权了。从临屏的习惯来讲，是不搞机巧联的。怜怜的出句有一定的含义，但仍觉意思有点勉强，浪子谬对一句“胜月照三生”，使PK完整些。本题因公子弃权，判怜怜胜。



第二回合：请无痕公子以"弄"开头，出一上句，五言，怜怜对句。



无痕公子：弄絮衣沾雪；
怜 怜：思春梦带香。



简评：那个少年不善钟情，那个少女不善怀春？本题的出对句再次表现了这个意境。公子出句描写自然景物，大雪扯絮飞绵，沾衣犹暖，“弄”字形象生动，动感十足，使雪花具有活泼的魅力。怜怜的对句衔接自然切贴，在落雪的冬夜思念春天和春意，使梦分外香甜，表现了人物对美好生活的憧憬。本题出、对句俱佳，判平手。



第三回合：请无痕公子以“春去花还在”的意境出一上句，怜怜对句。要求七言，可犯一至二字。



无痕公子：朱颜未肯先辞镜；
怜 怜：绿柳尚期再度春。



简评：出句以“朱颜”喻花，熟而不俗，华而且艳，意境自然明晓，“未肯先辞”表现“去”“还在”，转化的天衣无缝，应属佳句。怜怜的对句工整严谨，音律和谐，意境连贯，但感觉比出句尚有差距，如果是“绿柳”，则应该春已到，“尚期再度”就有点勉强。本题判公子胜。



第四回合：请怜怜以“大漠孤烟直”为景出一上句，无痕对句。七言，可犯一至二字。



怜 怜：塞北无风云直上；
无痕公子：庭中有月影流连。



简评：怜怜的出句非常切合题意，“塞北”直接暗示“大漠”，“云”暗喻“烟”，巧妙而准确，但整句没有表现出“孤”字的含义。公子的对句相对出句，字面工整，音律和谐，但意境有点偏离，“庭中”与“大漠”相距甚远，“流连”对“直上”也不很准确。本题判怜怜胜。



第二轮：比翼双飞



第五回合：请两位选手以“七夕节”为题各做一幅成联，字数不限。

雨风动石 · 发表于 2007-8-12 04:16

[Power=5][/Power]
OK
老师好! 我顺便把一期的作业也做了,交卷先,第二期的再上
<DIV>[公告]七班第一讲浅说平仄 作业

一、出句练习　各１０分，平仄占６分，练字２分，意境２分
　１、五言平起式－－要求嵌入「风花雪月」任一字。
 风高夜路人
　２、五言仄起式－－同上
 月下思乡客
　３、七言平起式－－同上
 花容易逝青春好　
４、七言仄起式－－同上
 雪韵犹存绿水甘(香)
二、请分别找来“一字领字、二字领字、三字领字”三个完整的联，并分别标示古韵、今音的平仄。自己写的请注明。各１０分
一字： 春去秋来，叹无边落木萧萧下－１０
 古：平仄平平，仄平平仄仄平平仄
 今：平仄平平，仄平平仄仄平平仄
 潮鸣电掣，看不尽长江滚滚来
 古：平平仄仄通仄仄平平仄仄平 今：平平仄仄通仄仄平平仄仄平 
二字。除旧布新，明知往者非来者－１０
 古今同：平仄仄平，平平仄仄平平仄
 改天换地，始信今人胜古人
 古今：仄平仄仄，仄仄平平仄仄平 
 ——郑燮自撰春联
三字。 百尺高梧，撑得起一轮月色－８
 古今同：仄仄平平，平仄仄%平仄仄（一，今通，此处仄，根据讲义古平）
 数椽矮屋，锁不住午夜书声
 古今：仄平仄%，仄仄仄仄仄平平（屋，古仄，今平）
　１、清溪浮翠缓 [柳如是]
 紫燕穿帘急(雨风动石)
　２、一竿钓尽千江月
 数笔勾出两岸枫(雨风动石)</DIV>

[此贴子已经被作者于2007-8-14 3:06:20编辑过]

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雨风动石 · 发表于 2007-8-12 04:19

OK
七班第二讲 作业


第一题：说出下列词语的结构。（每小题1分）
1、学堂＝ 偏正
2、联都＝ 偏正
3、初级＝ 偏正
4、秋色＝ 偏正


5、横笛＝ 动宾
6、晚江＝偏正
7、落日＝动宾
8、飞花＝动宾
9、无情＝动宾
10、水碧＝主谓
11、人稀＝主谓
12、暖春＝偏正
13、涌出＝并列
14、翠柳＝偏正
15、霜落＝主谓
16、愁望＝偏正
17、长叹＝偏正
18、轻寒＝并列
19、春风＝偏正
20、织成＝动补

第二题：请按下例小题的词性，每组例举十个相应的词语（每小题5分）


1．偏正铁路 晴空 、丽日 狂欢、微笑 雪白、 桃红 秋风 花果 柳绿


2．动宾砍头 追风捕月 打球 拍手 逐浪伸手 望天问月种树


3．并例轻重 清楚 寂寞 飘渺 声音、朋友 飞腾、高低 远近上下

4．主谓 面熟、性急 地震、祖传你来、我往 天高 夜黑 月明灯红


5．动补 鼓足、提高 拿足 吃饱 喝够 打垮做完 凑得完 
 好得很砍低


第三题：指出下列作品存在的问题（每小题4分）


1、


帘外青山呈绿色 里和外山和花平仄出律


雨里黄花夜吟时 呈和夜词性不对呈绿色和夜吟时宽对来说也不佳还有上联是白天的景色,下联用夜不符合自然规律


2、


四海连天浪 上下联只求对,意联不足,上联是海上的景物,


九州到处诗 下联的到处诗,云由谁出就扯不到一起了


3、


春风吹起千层绿 平仄不合律 风和弦 千层绿对万树花宽对还是琴弦弹开万树花 可以的 虽然绿和花词性不对


4、


花木时时秀 花木和青山词的结构不合 时时和万里也是同样


青山万里明 问题


5、


富于笔墨穷于命 笔墨和浓眉也一样词的结构不对


老在浓眉志

雨风动石 · 发表于 2007-8-12 04:21

OK
周末对句］第一期（7月29日）：练习帖

7.29日《周末练对句》



出句：静水云留影　［夏雪］ 
对句：行舟橹泛波（雨风动石）
出句：垂钓牵星动　［竹露荷风］ 
对句：荡桨碎月思（雨风动石）
出句：小园寒竹瘦 [慕容凌儿] 
对句：曲径寂月深（雨风动石）
出句 ：喜上层楼邀月饮[沧海横流] 
对句：轻弹小曲共风歌（雨风动石）
出句：几度秋风斜雁阵 [慕容凌儿] 
对句：一轮春月盼枫红（雨风动石）

周末对句] 第二期
请乘物游心联友点评以下对句
出句：自有溪声常入笔［我心飞扬］
对句：时来客月也流诗（雨风动石）
心说:律工,溪声入笔,月色流诗,意合景美,流诗-用词出新;感觉客月对溪声有点怪,入笔-流诗意太近.
对句：去鹤行空追暮日（雨风动石） 
出句：登楼眺远咏遗风［我心飞扬］
心说:律工,出句充满风雅怀旧的意趣,对句造景生动.
出句：愿伴白云栖沃野［我心飞扬］ 
对句：不随红叶恋霞踪（雨风动石） 
心说:律齐;以反对形式呼应出句意趣.下联,窃以为是想表达不贪恋红尘喧嚣的意思吧.不过红叶霞踪很温馨且美,故所借之境未能准确地表达作者情怀.

出句：愿伴白云栖沃野［我心飞扬］ 
对句: 誓随绿水过川东（雨风动石）
心说:律齐;誓随/愿伴,意近,可再练;上联-且随白云悠哉游哉,持一种远离尘事的洒脱;下联感觉在对字,看不出想表达的心境,川东对沃野宽了点.
出句：尽弃浮名瓜荫下［我心飞扬］ 
对句：饥餐翰墨茅庐中（雨风动石）

心说: 气韵洒脱,与上联意合;下联意思到了,但翰墨一般借指文章、书画,对浮名略有不工; 饥餐-字意稍硬. 茅庐中-三平尾哦.
出句：无茶有月亦邀友［我心飞扬］
对句：空谷虚怀可醉诗（雨风动石） 
心说:律齐;意好,醉诗-动词活用,赞个!上联无茶有月-一反一正,下联空谷虚怀-意近,可再练.

不好意思啊!石蝈蝈,我不会评联,乱砸砖的说,不当之处见谅!还有老师把关咧!


请雨风动石联友点评以下对句


出句：自有溪声常入笔［我心飞扬］

对句：从来梅影可游心［乘物游心］

雨风: 乘物游心同学,我也是刚学联不

雨风动石 · 发表于 2007-8-12 04:25

7月23日学学练练（各位老师随机点评）

学点语法知识：比喻 
??用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。可分为明喻、暗喻、借喻等。比喻的作用为可以化未知为已知；可以化抽象为具体，化深奥为浅显易懂；可以化平淡为生动、形象。


出句：荷裙十里为君碧[潇潇雨兮]


对句:莲座一方尽佛香(雨风动石)



[学学练练］第二期（8月6日）

学一学
修辞手法中的比拟
比拟就是把人当做物、把物当作人或把物当作物来描写的一种修辞手法。1、拟人为物如在天愿为比翼鸟
2、以物为人如山形依旧枕寒流　
3、拟物为物 
练一练
出句：和风陌上翻新绿 [白水] 
对句:细苇河边吐旧白(雨风动石)

----------------------------------------------
望十里长堤，淡烟疏柳迷人醉

枕无边月色，蛙鼓荷风浸梦香

——醉吟子老师题赠

丝柳轻烟含画韵

疏帘淡月透书香

——蜀山剑客老师题赠

[学学练练］第三期（8月9日）

学一学
就一副对联而言，一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。
A．正对：上下两联，角度不同，意思互相补充，内容相似或相关。
B．反对：上下两联，一正一反，意思互衬。上联与下联对比尖锐分明。
C．串对：又名流水对，上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成连贯、递进、转折、选择、假设、目的等复合关系。
练一练
请大家根据自己学习对联的体会、感想，从“正对、反对、串对”三种手法中任意选择一种，写一联，并注明所采用的手法。
补充几个诗歌中比较典型的流水对例子，以便理解：
欲穷千里目，更上一层楼
不堪玄鬓影，来对白头吟

欲寻芳草去，惜与故人违

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村
再补充：
可以尝试从以下几个特征来把握串对：
一是语意有先后继起的关系，一般不可倒置，也就是所谓水不倒流；
二是上下句共同完成一个完整意义的表述，拆开来语意不完整；
三是有些虽然两句都各有完整的意义，但是合起来作为流水对看更加符合作者意图，句子内涵也更丰富。对这种句子是否认定为串对，大家的看法往往不尽相同，好在这只是锦上添花的事情，是否看作串对，对理解句意并无大碍，可以存而不论。
流水对不易写，更不易写好，这是事实。把它作为磨练技巧的方法，无可非议。但是个人感觉流水对更适于运用在诗歌中，在整个结构上起作用，对联毕竟只有两句。所以这期学练并未要求必须写流水对，而是要求在正对、反对、串对中“任选一种”，大家不要误解。

二、反对


反对是上下联由相反的内容所构成的对仗方式。正如刘勰在《文心雕龙·丽辞第三十五》中所云：“反对者，理殊趣合者。”用反义词或物象对立内涵相反的词语组成的楹联，正反两个方面相辅相成，彼此映衬，既对仗工巧，又能深化主题。
<FONT face="Tim

雨风动石 · 发表于 2007-8-12 04:56

俺也学学!!!!!!!!!!!!!! OK

初级七班PK 1组：雨风动石 终于凑完了,好辛苦,不知道合不合律,老师要帮我批批啊!!!!! 谢先,辛苦了!!!!!!!!

第一题：合咏江南

兰心蕙质22:30:00
烟雨如纱都入梦；
水山含韵总怡心
雨风动石
黄河水远看谁能一比短长
香港夜阑问我自独明何方
第二题：分咏琴书 
000 兰心蕙质 22:33:41
丝弦尽诉心中事
素纸堪交梦里人
雨风动石
空城传曲韵===归雁递家音



：春色 
000 兰心蕙质22:36:25
夜雨千丝调物色
春风万缕递花香 
雨风动石
水绿吞山色
春和沐草香
第四题：笼纱格：兰/香 
雨风动石
本是温床草,偏居画墨山;
斯无春苑色,但有謦鼻心.
 
兰心蕙质 22:46:18
幽兰藏谷千株韵，
晓夜盈窗一脉清
第五题：双钩格吟风品月 
兰心蕙质22:49:13
月色一篱和花品，
风光满室与琴吟 
雨风动石
风雅颂集一儒品
月星云里几神吟
第六题；鼎峙格 唯一笑 
00 兰心蕙质(249423801) 23:02:04
一首诗常和月笑
千杯酒唯与花斟 
雨风动石
一枝春里雪霜傲
四季花唯腊月香 (梅)
第七题：汤网格：春色
000 兰心蕙质23:08:59
好雨轻调千岭色
春风暗送万窗香 
雨风动石
<FONT face=黑体 color=#421ae6 siz

雨风动石 · 发表于 2007-8-13 12:45

临屏对句:
出句1：小池新泊月[伐檀] 
 曲径晚来风(雨风动石)



出句2：拾笔人先瘦[伐檀] 
 净心鬼亦惊(雨风动石)



出句3：一地相思风不扫[伐檀] 
 三江长恨水无眠(雨风动石)


出句4：谁抛红叶题秋色[玉忆] 
 日驻霞山恋晚枫(雨风动石)



出句5: 愁系轻舟逐浪走[玉忆] 
 雁连远水报人还(雨风动石)


出句6：邀竹同吟，卷中自得清凉意[青莲] 


 迎风对唱, 心里不乏岁月思(雨风动石)
 
 
以下是 8月11日，苦瓜和云想容在小筑的PK，转过来大家看看！

<DIV>对月悲歌 20:00:21
第一题：以“琴瑟和鸣”为主题，云想容出句，燕南天对句，七言

云想容 20:01:51
相思弹罢文君酒==</DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV>燕南天 20:04:25
相思弹罢文君酒== 寂寞吟成井水词</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV>对月悲歌 20:04:51
第二题：以“物我两忘”为主题，燕南天出句，云想容对句，七言。

燕南天 20:06:10
别有山川来我抱----

云想容 20:06:57
别有山川来我抱
更留烟雨落君樽</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV>对月悲歌 20:07:22
第三题：对句：笛里村乡，风剪炊烟断　

燕南天 20:08:44
笛里村乡，风剪炊烟断　
窗前石径，云浮晚唱悠

云想容 20:10:05
笛里村乡，风剪炊烟断　
舟前烟雨, 樽浮山水幽</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV>对月悲歌 20:10:35
第四题：对句：岳峙渊停，袖饱松风闲负手　＝
燕南天 20:11:49
岳燕南天 20:11:49
岳峙渊停，袖饱松风闲负手　＝＝＝
天高云淡，胸涵竹节静凝神

六无居士 20:12:39
笛里村乡，风剪炊烟断
梦中烟雨，舟横野渡闲

云想容 20:12:46
岳峙渊停，袖饱松风闲负手
风幽月白, 意同竹节好清心</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV>对月悲歌 20:13:41
第五题：填空：一管窥天xxx 由燕南天补充（七言或四、七式）云相溶对句。
燕南天 20:14:38
一管窥天襟抱阔---

云想容 20:15:22
一管窥天襟抱阔
万篇写意性情真</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>第六题：以描写“一舞剑气动四方” 为主题，四、七式出句，可犯二字，燕南天出句，云想容对句

云想容 20:21:04
掷酒狂歌，一剑凌空飞素练
掩书长叹, 千秋过眼慕英雄</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV>对月悲歌 20:22:14
第七题：以描写“但去莫复问，白云无尽时” 为主题，四、七式出句，可犯三字，云想容出句，燕南天对句
云想容 20:23:07
===我来何事,一叶扁舟卧看云

燕南天 20:25:16
身本无求，四时烟雨闲挥笔
我来何事，一叶扁舟卧看云</DIV>
<DIV class=t_msgfont></DIV>
<DIV class=t_msgfont>
<DIV><FONT color=#09

雨风动石 · 发表于 2007-8-13 22:43

出句1：千杯难尽意（飞絮）
对句1:一醉才舒心(雨风动石)
出句2：菊花一院减秋冷[云卷] 
对句2：经卷满橱隐士高(雨风动石)
出句3：一曲菱歌风占尽（飞絮）
对句3：满江夜色我独留(雨风动石)
出句4：断送流年诗酒易[云卷]
对句4：转来时运利名扬(雨风动石)
出句5：立尽斜阳身是客（飞絮）
对句5：归来游霞彩如衣 (雨风动石)
出句6：月顾轩窗，如怜心事都成梦（飞絮）
对句6：花深府院, 似悦春光不得时(雨风动石)




联友好联
真石磬(568720352) 23:11:45
青衣月落三江口=====赤脚云游一线天
青衣月落三江口=====紫燕云飞四海天


 

[学学练练]第四期（8月13日）

学一学
语法知识：动补短语和动宾短语的区别，顾名思义两种短语的第一个词都是动词，宾语和补语都用在动词的后面，在对句的时候有许多学员弄不清两种短语。其实，可以从一下几个方面区分。
一、回答的问题不同
宾语是动作的承受者，能针对动词回答“是谁”、“是什么”的问题，如“教训他”、“驾驶飞机”；而补语对动词起补充说明作用，能针对动词回答“怎么样”的问题。例如：“凑对联”与“凑得齐”这两个短语，同样都受动词“凑”的修饰，我们可以问：凑的是什么？对联。于是它便是动宾短语；我们如果这样问：得得怎么样呢？很齐。那便是动补短语。
二、构成的成分不同
作宾语的一般为名词、代词或名词性短语，如：“打乒乓球”、“开辟了一条新的马路”；作补语的多为趋向动词、形容词、介词、介宾短语，如：“走<在新开辟的马路上>”中“在新开辟的马路上”这个介宾短语作动词“走”的补语。
三、量词的性质不同
动词后如果是物量词（就是修饰物的数量的词），则是动宾短语；如果是动量词（就是修饰动作行为的数量的词），则是动补短语。例如：“买了两本”与“买了<两趟>”，同受动词“买”的修饰，其中“两本”就是物量词，所以这就是动宾短语；“两趟”就是“动量词”，因此，它就是动补短语。
练一练：稻花香透农夫梦（枫叶） 
注：这里的香可以看成形容词动用，是“染香”，“熏香”的意思，“透”为补语，可以知道染香到什么程度，而“农夫梦”这个名词性的偏正短语可以看成“香”的宾语，回答的是染香了什么的问题。
（由于参加同学会，才回来，本来应该昨天发的，耽误大家了，抱歉）

[此贴子已经被作者于2007-8-15 2:32:48编辑过]

雨风动石 · 发表于 2007-8-14 03:01

请雨风动石同学点评 


<P align=left 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: 12pt; WORD-BREAK: break-all; LINE-HEIGHT: 6pt; mso-char-indent-count: .5? TEXT-INDENT:>一帘清风同学站好了,偶开始砸砖头了喔,下次轮到你


<P align=left 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: 12pt; WORD-BREAK: break-all; LINE-HEIGHT: 6pt; mso-char-indent-count: .5? TEXT-INDENT:>的时候不要客气啊,呵呵!!!!!!!!!





出句：疏枝筛月影 [苦瓜] 


对句：舞柳带春声[一帘清风]


<P align=left 0cm TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: 12pt; WORD-BREAK: break-all; LINE-HEIGHT: mso-char-indent-count: TEXT-INDENT: 36pt; -36pt; -3.0? 0pt>雨风: 上联的(疏枝)二字,我对作者的出意揣度理解是指(柳条),出句描写的是月光下,风轻扶柳,柳条飞动而摇影的景象.对句律工意稳,是幅不错的对联.美中不足之处,是枝对柳有重之嫌(用柳字落实了,意境上会打折扣,个人理.是否如此?待老师评正!) 带春声,有点过, 改 (和) 如何?


出句：柳绿花红春作秀 [不惑的青春] 


对句：风清月白鸟飞声[一帘清风]


<P align=left 0cm TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: 12pt; WORD-BREAK: break-all; LINE-HEIGHT: mso-char-indent-count: TEXT-INDENT: 36pt; -36pt; -3.0? 0pt>雨风: 上联是一派春和景明的美境,是很阳光的,应该是白天的景色.对句可能是想突出上联的美景,而描写晚景律工以对.惜取景炼词难遂其心,出句和对句落差太大,冷热过于分明而无过渡的连带衔接,致意境表达不是很到位,这是不足的地方. 试用流水对,解决这种”大转折”较妥.


出句：鸟带溪声归古寺 [红粉煞] 


对句：风携云朵到新家[一帘清风]


<P align=left 0cm TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-t

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