知识：我国区分词类的三大派别

孙逐明 · 发表于 2007-7-16 16:02

知识：我国区分词类的三大派别


按：先编写一点资料给大家看看。



我国语法界对于词性的分类主要有三大派别：





1、词汇意义标准


《马氏文通》是以词汇意义为标准区分词类的代表。


所谓“词汇意义”是根据某些词共同的“类语义”〔即可以据此归类的语义〕特征区分词类。如名词是表示人或事物的词；动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。


词汇意义标准单一，比较形象直观，简单易行，对于大部分汉语语词都实用。


其缺陷是有些词无法定类。如“战争”和“打仗”，“思想”和“思考”，在意义上难于区别，无法定类。


2、句法标准


黎锦熙的《新著国语文化》是以句法标准区分词类的代表。


所谓“句法标准”是根据词语在句子里充当成分的能力或作用来区分词类，离开句子就无法辨别它的词性。即所谓“依句变品，离句无品”。


比如，在具体环境里，凡是充当主语或宾语的词就是名词，用作名词的附加语的就是形容词，动词和形容词的附加语就是副词……


句法标准抽象单一，特别方便，辨析词类也特别简易，几乎不存在障碍。


它的缺点是容易导致词无定类，归类命名困难。


3、语法功能、词汇意义双重标准


这是教学语法系统采用的标准。它主要是根据语法功能来分类，同时兼顾词汇意。


这是一种双重标准，当二者冲突时，根据功能标准定性。


这种方法的归类比较严谨完备，适合需要系统完备的教学需求。长期被大中学教学采用。


它的缺陷也很严重。由于同时采用了两套容易相互冲突的标准，顾此容易失彼，加上词性灵活多变，很难准确辨析词性，实用性差。尽管教学语法体系精致完备，但很少有人在写作时会理会什么语法，就是这个原因。


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潇湘妃子 · 发表于 2007-7-22 12:28

语法是写作的基础，基础打扎实了，写作的时候自然会不自觉地遵守它，这也就是虽然写作时大家都不会理会什么语法，但写出来的东西基本都合乎语法的道理欢迎楼主常来玩

孙逐明 · 发表于 2007-7-22 13:45

光只是写作，当然可以不理会什么语法，多读多写就行。
但是对联理论家们要用“词性相同”和“结构相同”来判别对联是不是合格，就不能不对语法知识有深入的理解和掌握，不然就只会闹笑话。
现在大多数对联理论著作都把“词性相同”和“结构相同”当成对联形式的标准，就是不认真学习语法的恶果。

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风铃 · 发表于 2007-7-23 21:42

还是黎锦熙的方法好！

城谿先生 · 发表于 2007-9-13 12:30

<DIV class=quote>以下是引用孙逐明在2007-7-22 13:45:46的发言：

光只是写作，当然可以不理会什么语法，多读多写就行。
但是对联理论家们要用“词性相同”和“结构相同”来判别对联是不是合格，就不能不对语法知识有深入的理解和掌握，不然就只会闹笑话。
现在大多数对联理论著作都把“词性相同”和“结构相同”当成对联形式的标准，就是不认真学习语法的恶果。</DIV>
1.“词性相同”和“结构相同”当成对联形式的部分标准,一般行得通,非恶果.
2.但特殊情况下允许变通,只求字面对即可,谁也没否认这一点.

城谿先生 · 发表于 2007-9-13 12:31

<DIV class=quote>以下是引用潇湘妃子在2007-7-22 12:28:56的发言：

语法是写作的基础，基础打扎实了，写作的时候自然会不自觉地遵守它，这也就是虽然写作时大家都不会理会什么语法，但写出来的东西基本都合乎语法的道理
欢迎楼主常来玩</DIV>

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