第五讲作业提交专贴

苏三 · 发表于 2006-9-1 02:10

第五讲作业：
第一题：对句练习（30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

[此贴子已经被作者于2006-11-26 11:48:01编辑过]

丁丫丫 · 发表于 2006-9-1 06:32

<TABLE border=0 width="90%" fixed; WORD-BREAK: break-all?>

<TR>
<TD width="100%" 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt?>
<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 第五讲作业提交专贴 得分 95
[power=5]

第五讲作业：

第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句: 桃落半庭红 [丁丫丫]出句远景，对句近景，很美的景致，不过，花落总不如花开生机盎然。-1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：山色霞光绘锦屏 [丁丫丫] “山色霞光”自对。 不错。



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句3：悲自繁霜鬓上来 [丁丫丫] 繁霜，指白发。



老师好，这一联原来基本结构是“秋从枝间坠/ 悲自鬓畔来”，取意是出自“高堂明镜悲白发”，直接取词“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，可能就是这个“畔”出了问题，“边”通顺些，但“边”是粘律的：-）初稿觉得“繁”不工，想着后来修改，但只一个“秋霜”可替，没办法~~~~~~
以情应景是很好的构思，只是“繁霜鬓”感觉不太顺畅，即不是很符合现代汉语语法。杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓”中的繁字有增多的意思，而用““繁霜鬓”表示鬓边的白发就比较别扭了。（管见）-2



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



秦始皇兵马俑，被称为“世界第八奇迹”。在排列整齐、形态各异的兵马俑前，仿佛看到了千年前中国第一个统一王朝的霸气。作者从评论秦始皇——这位中国第一位皇帝的功过入手，将作者主观感觉与史实、景观交错糅合，叙中有评，情景交融，气势雄浑，笔法豪迈，联风与墓主人秦始皇的王者威仪相得益彰，堪称雄奇风格的代表作。



 本联主题未脱评说功过的老套，但写法巧妙。“褒以为雄，贬而称暴”，从正反两方面刻画秦始皇的性格特征和政治作为，客观公正。"弹指间万代千秋”，一个"弹指间",将读者拉回现实,时空交错,空间感强。“墓前直觉皇威烈”，是作者的主观感受。下联的脉络与上联相似，“生常好大，死亦喜功”，仍然是对秦始皇的评价，“好大喜功”有“凝眸处”的“千军万马”为证。“凝眸处千军万马”承上启下，“地下横剑””千军万马”写实际景观，而“剑气寒”则是作者的感受了。
读此联最大的感受是，虽然作者的思路在历史与现实场景中穿梭，但写法一气呵成，如行云流水，章法井然。整联在容量上、气势上都颇有分量。这显示了作者选材和驾御文字的功力。



该联在组句上熟练运用了自对（“褒以为雄，贬而称暴”，“生常好大，死亦喜功”）、领字（“弹指间” “凝眸处”）、异位重字（“万代千秋；千军万马”）等技巧。个人尤其推崇“弹指间万代千秋”和“凝眸处千军万马”两句，不仅领字工整精当，而且巧用异位重字，技巧娴熟。这两句也是从“评论功过”到“写景抒情”的过渡，衔接上自然流畅。在律上亦合乎规范。
评析颇细致，不错。



第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了



春花已了，何必蹇眉，待我临池观秋月
碧水难留，自当放眼，凭君把酒赋青山
对诗句的理解准确，立意不错且文采斐然，好！



第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）


<P

扫地僧 · 发表于 2006-9-1 07:22

029 扫地僧<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"> ok 分数:___92__
[Power=4]

第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：鸟唱一庭幽 [扫地僧] 好！
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳叶红霞妆玉容 [扫地僧] “ 玉容”指什么？感觉有点模糊。-2
报告：玉容指女子容颜。柳叶做眉，红霞透颊。
(不知道我的理解对否?流动的溪水做五线谱的线，桃花入水就成了音符。) 很诗意的理解，赞赏
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3：愁自深闺夜里滋 [扫地僧] 有趣的对句，由秋联想到闺愁也很自然，‘深闺夜里”对“梧叶枝间”宽了点。-2
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
褒贬以雄暴，是对始皇「主观的认定」，虽说万代千秋，依旧不一；墓前直觉皇威烈，是秦陵「客观的存在」，始皇功过不谈，眼前存在的秦陵兵马俑竟是让人感觉皇威犹在，一续到今。「直觉」处，已忘了始皇是雄是暴，秦陵遗迹只凸显了现在的意义，那就是联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，被誉为「第八奇迹」。
生前「好大喜功」是学者普遍对始皇的评语，联作者藉此再言死后亦如是，秦陵兵马俑正是「大」「功」的延续，由秦陵至今犹未能完全开挖出来足见其「大」，出土部份单看兵马俑再现始皇统一六国的恢宏壮观气势，铁血江山，叱咤风云，缩其军阵陪葬，彰扬其「功」。后人到此，放眼看去千军万马，其势犹如千万把剑逼身，寒森剑气不近而栗。由此便明了回扣「皇威烈」的直觉。
「褒以为雄，贬而称暴」「万代千秋」，下联同位。通联藉句中自对前铺，由始皇而秦陵再到兵马俑，层次分明。言始皇是引子；说「墓前直觉皇威烈」是伏笔；「大」「功」兼说始皇和秦陵，承接上联；「千军万马」毕其「功」，见其「大」，点出兵马俑；「剑气寒」回扣上联「皇威烈」由来。
点评很细致，长联重势，该联尤其如此，对句子的挖掘还可以更深入一些。18分
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
莫叹荷香难入袖，还思莲子可清心（莲子药理能清心，交通心肾） 
对诗意的理解基本到位，句子巧妙的表达了珍惜眼前所有的意思，平仄对仗也很工整。 18分
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
１、花间香句鱼来索，帘内娇容鸟欲窥。 生动
２、文载清思无丽句，剑藏龙气掩青芒。 好！
[/Power][em27]
ok

艾兰 · 发表于 2006-9-1 07:52

第五讲作业提交专贴学号：063 成绩： 93

[Power=4]第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：柳暗百花明［艾兰］ 意境不错，蕉阴三径绿具因果关系，而柳暗花明是平行关系 -2

出句：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：紫燕黄鹂拨雨弦［艾兰］ 不错。

出句：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：雁共西风落日飞［艾兰］ 意境开阔好西风落日对梧叶枝间稍宽 -1




第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。


 兰评：该联的中心主题是赞颂兵马俑的雄宏伟大。全联气势磅礴，生动感人，取象和写法上也很有特色。
上联以“褒以为雄，贬而称暴”开头，但因主旨并非讨论“雄”或是“暴”的问题，为此用“弹指间”一带而过，接着直叙秦始皇的威猛英烈。然而从全联角度来看，写秦皇威烈也仅是为了给进一步渲染兵马俑的雄宏做好铺垫。因此，下联开头便以肯定的语气说秦皇好大喜功，也正因为威烈而好大喜功，因此造就了“凝眸处”仍闪耀着刀光剑影、寒气逼人的兵马俑。这样写来，主旨突出，气势十分贯通。
该联格律比较规范，韵律铿锵，用词考究，服从于主旨而又不拘一格。如“弹指间”、“凝眸处”不仅对得工稳，而且一下拉近了2000多年的时空距离。特别是“弹指间”用得非常大气，很有点毛泽东《沁园春.雪》中“俱往也”的意味。再如“直觉皇威烈”，“犹横剑气寒”，“直觉”、“犹横”二词渲染气氛到位，非常震慑人心。篇中虽有 “万、千” 重字，但不仅毫无重复累赘之感，反而经过反复运用，增强了全联的气势。

分析基本到位。对该联的修辞手法解析稍欠，比如，句中自对，领字等 -2




第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟（选此句）

出句：虽可乘风，偏怀鸟雀扶摇志
对句：时而展翅，却慕云霞自在心

此诗的意思是人总不容易满足，羡慕自己所不曾拥有的，殊不知自己拥有的，也被别人羡慕。艾兰MM的句子却从更高的角度定位，将远大志向和洒脱情怀结合其中，含蓄简远，不错。
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。


第四题：（30分，每联15分）两副成联（旧作没有的，就写新的）


出句：夏恋清风鸣碧树（旧作.咏蝉）
对句：秋悲寒露叹哀声 刻画较生动传神，哀声对碧树稍宽 -2

出句：恨无才智兴伟业（新凑.自我安慰）
对句：幸有诗书伴一生 很好的句子，既实在，又体现了高雅情趣。
参加五班学习之后，对句的确有了一点进步，但写成联还是感到无从下手！晕！！


[/Power]

糊涂女孩 · 发表于 2006-9-1 08:07

<TABLE border=0 width="90%">

<TR>
<TD width="100%"><IMG align=absMiddle border=0 src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 第五讲作业提交专贴
第五讲作业：学号：022 成绩：93
[power=4]

第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：日暮满江红 [糊涂] 
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：柳絮春风绕画楼 [糊涂]

出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：春自莺声歌里飞 [糊涂] 前两个句子不错，第三个句子中“莺声歌里”稍嫌拖沓。-2

第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
赏析：
 从立意上看，这副对联态度明朗，气势磅礴，层层递进，主题突出。因联是写《秦始皇兵马俑》，以秦朝的历史为基础，浅释联意，此联切题切物，入木三分。作者先从侧面给人描绘出当年秦皇朝的强盛霸气，上联理智的阐明，“褒以为雄，贬而称暴”，不禁令人想起武则天立的无字碑，是非功过自有后人评说。联意在第三分句一转，引人共鸣，是呀，光阴似箭，无论当年是怎样荣华富贵，位高权重，转眼间一切的一切，只剩下眼前这一坯黄土，然而，面对墓室，一种无形中因秦始皇所产生的慑服感，过了千年仍如此强烈，下联把人从臆想的空间隧道中拉回，一眼望去，作者把源于心里的感叹直截了当表达出来。正因为秦始皇“生常好大，死亦喜功”，才会营造出如此气势磅礴的兵马俑。进而，在视觉上，以“地下犹横剑气寒”，紧扣上联，再度把把联意推向高峰。
 此上、下联末句不仅归结了主题，在炼字颇上见功夫。从“直觉”到“犹横”，都让人强烈感觉到皇威的不可侵犯性。尤其是句脚的“烈”与“寒”两字，使得整联更加意蕴浑厚，不同凡响。

 从联理上看，联中灵活运用分句当句对，换位格并兼用三字的领句。上联下联第三分句中的“指”与“眸”看上去似是失对，然而，联以意为重，如在朗读时对音韵节奏的影响并不大，依联律，在无法做到上下联偶数位平仄相反时，可将整个词看成一个节奏，故可将三字领“弹指间”看成一个韵，故此联完全合律。
点评细致周到

第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
 切莫抱残守缺，且看登山非一径
何妨立异标新，须知入海有千渠 
人不能沉沦追悔于过去所错失的，应该把握现在，珍惜身边的美好，该联对诗句的理解基本到位，同时很好的表达了努力追求更高目标的愿望，具激励和劝勉作用，好。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）</TD></TR></TABLE>
蝉悲秋月，断续声鸣萧瑟地
萤恋恒星，高低焰照寂寥天[em04][em04] 很生动的句子，下联夸张稍过了点 -3

闲数落花多画意
静观飞雨满诗情[em04][em04] 基本上做到了情境交融，出新不够 -2
[/power] 
OK

李论 · 发表于 2006-9-1 08:13

李论 学号：51 得分： 82
[Power=4]
第五讲作业：



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]



鸟鸣群山幽 [李论] 意境很好，可惜只有“鸟”一个平声字，严重违律 -3



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]



 柳浪闻莺出画中 [李论] “闻莺”对“溪水”失对 -2



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]



 愁自心头念里生 [李论] “心头念里”不是很顺畅 -2



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹。它是一九七四年春天被临潼的农民在菜园里打井时发现的。


中心主题:



本联通过描写兵马俑的非凡威势,慨叹秦始皇赫赫战功,强大的武力的同时对秦始皇进行了客观公正的评价



艺术手法:



上联通过“褒以为雄，贬而称暴”的对比,写出了历史上对秦始皇两种截然相反的评价。但时间的流逝――“弹指间万代千秋”，掩不去秦始皇的威严与残忍。



下联通过“生常好大，死亦喜功”客观评价了秦始皇的施政特点。而“凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒”，却道出了兵马俑时至今日依然壮观的气势。
评析简单了点 -3



第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食
岂能归罪于外
而应内省己心 对诗句的理解基本到位，立意也很好，平仄对仗差了点 -2



第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）






为哈尔滨百年气象台撰挽联


台隐闹市，承载百年气象；



岂因发展，难逃一朝拆迁。 很有感情色彩，爱憎分明，平仄对仗不太好 -3






去留无意随心境



舒卷自如任逍遥 淡薄逍遥的心态，和上面一样，也是平仄对仗不怎么好 -3




[/Power]
OK
不好意思，总是出差，位置占的早，交的可不早。汗

水滴*雨夜繁花 · 发表于 2006-9-1 09:58

学号：030 总得分 87
[power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：霞落满江红 [水滴] 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：山谷松风传牧歌 [水滴] 山谷；两山间低凹而狭窄处。将牧歌置于山谷的背景中，感觉不算很合适。-2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句3：雁自云霄天外来 [水滴] 合律。云霄天外稍觉重复 -2
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
水滴答：此联一开头就由“褒以为雄，贬而称暴”起笔，又以“生常好大，死亦喜功”来对秦始皇的一生作简明概括，在贬里藏褒中表达出整联的中心主题。“弹指间万代千秋，凝眸处千军万马”带着一种逼人气魄，凸现出一代枭雄的霸气，生动的发挥出他的艺术特点。（？？）从联法结构上看联起用了自对式来扬颂“皇威烈”之气势。更加说明兵马俑的大气雄浑，情景交融。读后另人荡气回肠~！ 
分析基本到位，个别句子还不是很通顺，该联除了自对外，领字也用的很贴切。 -3
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了

残阳渐远繁星起
寒雪悄离万物新[水滴] 对诗句的理解稍觉表面化了点，-4

第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
冷月无声，悄染三分夜色；
清风有信，遍传万里花香。（今音） 风格婉约轻灵，下联好上联稍弱 -1
赋水
风拂枝头飞玉露；
雨敲江面跳珍珠 上联与题稍隔，下联好。-1
偶第四讲中的作业~！[em04][em04]
[/Power]
OK

奇奇 · 发表于 2006-9-1 10:17

第五讲作业提交专贴 得分 90
学号：102[Power=5] 
第五讲作业：
第一题：对句练习（30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：雾重四周白（奇奇） 直白了点 -2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：林海松涛留美声（奇奇） 美声对琴谱宽了点 -1
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：金自菊花瓣上流（奇奇） 很漂亮的句子，惜“金”字少了点空灵的味道 
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：站在墓前感慨万千，弹指间万代千秋，一代帝王秦始皇的威烈却扑面而来；千军万马陪葬的兵马俑，仿佛杀声震天，剑气逼人。此处写景较好的抒发了一种敬仰的心情。弹指间/凝眸处对比强烈，较好的延续了几千年的时光。褒以为雄，贬而称暴，/生常好大，死亦喜功，寥寥数笔，点出了对始皇的定论；褒贬生死 /雄暴大功用字准确凝练，整副对联夹叙夹议，通俗易懂，恢弘的场景通过文字扑面而来，非常大气。虽然万/千上下联中异位重字，但仍不失为佳联。
万千成蹉股相对，是允许的，点评对于该联的修辞手法分析的简单了点 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
答：出句：失之落日休难过，
 对句：摘下繁星好照明。 切题，但未能很好将诗中内涵加以挖掘，显得直白了些 -3
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
一：
出句：芬芳夏夜风摇醉，
对句：灿烂银河星点燃。 将夏夜的景致表现的颇诗意，不错。
二：咏云
出句：天铺画布风捉笔，
对句：墨染山腰雨驻足。 假如不看标题，不大能看出咏的是云，切题不够，不过，想象力颇丰富，描述也很新颖 -2
都是旧的
[/Power]
OK

山里笨笨 · 发表于 2006-9-1 10:38

第五讲作业： 总得分 80[Power=5]
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句；霞映万山红 不错，很大气的句子。
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句；晓月竹声添画情 雅致，画情对琴谱稍宽 -1
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句；菊自苦寒香韵来 句子乱了点，菊自香韵来颇费解 -3
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
评；作者白描的手法从时间空间两方面点示了秦始皇余威之烈。从而表现了秦始皇在我国历史上和现实中的重要地位。
分析的简单了点，没有说明该联一些有特点的创作手法。-8
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
莫伤日落光明去
还惜月升星满天 光明/去星/满天节奏不对，评下一句
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
天涯芳草何处无
难得梅花为我开 对诗句的理解基本到位，对仗稍宽 -2
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
一。为祖国开富源，餐风宿露无悔。
 化荒山变绿洲，不辞辛劳值得。 立意好，洲字沾律，“不辞辛劳”对“餐风宿露”宽 -3
二。道路安全通天下
 运输快捷交九洲 立意好，具时代气息，平仄安排还不是很妥帖，韵味也欠了点。-3
[/Power]

我是点点 · 发表于 2006-9-1 12:34

第五讲作业： 得分 88
039号我是点点 
[Power=4] 第一题：对句练习（30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：雨润万山红 [点点] 
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：明月清风染画屏 [点点]
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3：月自夕阳身后生 [点点] 前两个句子很漂亮，第三个句子少了点韵味 -2
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
从思想内容看：上联写的是生前，下联写的是死后。作者从史学界对秦始皇的争议着墨，然后从自己的感觉“皇威烈”和“剑气寒”入手，写出了秦始皇的威严与残暴，透露出作者一分为二的史学观。使得平淡深厚的历史变得直接生动，易于理解。

从艺术特点看:.本联对仗工稳,采用了多分句的构联方式,使其内涵丰富.三.联中的"褒"与贬,"生"与"死"都采用了联内自对的方式,增强了语言的表现力.二议论与叙述相结合,虚实相结合,观点明确.
以描写生前，死后来划分上下联不够准确，对该联艺术特色的分析也不太到位 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
过眼浮云常入梦
栖身高处自留名 下联扣题不是很切。-3
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
咏春
(一)初春
今宵喜降毛毛雨
明早欣迎朗朗春 该联比较口语化，初春的特色不怎么鲜明。-3
(二)暮春
风矣粉桃羞若面
雨兮红杏醉如泥 表述新颖，置景明丽，不错。[/Power]OK辛苦老师批阅

香萦遥夜 · 发表于 2006-9-1 12:36

第五讲作业提交专贴 学号： 024 成绩：93
[Power=6] 第五讲作业：

第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句：枫艳万山红 不错



出句：桃花溪水入琴谱 [草香香]


对句：竹叶云峰展画屏 竹叶云峰间的搭配不太好，感觉轻重不太协调，那么桃花和溪水为什么可以呢？因为桃花映照在溪水里，或者桃花在溪水里流淌都是非常美好的构图。-2



出句：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


对句：春自桃花蕊上还 漂亮！



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；



平仄平平，仄平平仄，平仄平仄仄平平，仄平仄仄平平仄；



生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



平平仄仄，仄仄仄平，平平仄平平仄仄，仄仄平平仄仄平，
此长联遣字精简，承接流畅,对仗工整,情景交融,气势宏大,堪称佳联.
秦始皇是历史上杰出的<a href="http://baike.baidu.com/view/66794.htm" target="_blank" >政治家</A>、军事家、统帅。他灭六国，筑万里长城，建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家--秦朝，却又严刑酷法，焚书坑儒。“褒以为雄，贬而称暴，”一个当句自对，对这个始皇帝的一生作了精练的概括。“弹指间”三领字引领出“万代千秋”又一个自对句，继而以“直觉”二字引出“皇威烈”的感慨。岁月无情让种种功过尽付东流水，而伫立皇陵，却依然能够感受秦始皇当年的凛凛霸气。



“生常好大，死亦喜功，”，是说秦始皇在统一六国之后，修建豪华的阿房宫和骊山墓，先后进行五次大规模的巡游，在名山胜地刻石纪功，炫耀声威，耗费了巨大的财力和人力。但，秦始皇毕竟是中国历史上第一个<a href="http://baike.baidu.com/view/517584.htm" target="_blank" >雄才大略</A>的<a href="http://baike.baidu.com/view/41052.htm" target="_blank" >君主</A>，其非凡的功绩在中国帝王中也只有数人能与之相比。虽然他在晚年<a href="http://baike.baidu.com/view/370442.htm" target="_blank" >大兴土木</A>，给人民带来了沉重的灾难，但他对中国历史所作的功绩远远大于他的过失。正如司马迁在《史记》中所评论的：“及至秦王，续六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执棰拊以鞭笞天下，威振四海。”因此，“凝眸处”见“千军万马”，而“ 地下犹横剑气寒”。纵是兵马俑久存地下，依然剑气逼人。“犹横”二字，既扣住兵马俑这一主题，又道出了自己至深感受。读罢此联，秦始皇兵马俑的历史渊源已分明,整体形象也跃然纸上。
格律:依古韵，上下联平仄交替和谐。尤其不易的是，上下联第三分句的领字亦依律，因为领字是为主体服务，在联律上并没有严格的要求。
评析很细致，对该联的艺术手法和修辞技巧的分析简单了点 -2




第三题：命题写联（20分）



以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）



1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了，



2、我不能选择最好的，是那最好的选择我

午夜轻风 · 发表于 2006-9-1 12:52

第五讲作业提交专贴学号 016 OK 成绩: 82
[power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1: 藕荡一池香 [午夜轻风] “ 荡”字不准确，因为主语是藕，如何荡？ -3
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2: 竹影星光盈酒杯 [午夜轻风] 不错。
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3: 客自烟波江上来 [午夜轻风] 不错。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
 这副联的中心主题是突出秦始皇生前的威严和兵马佣的壮观,即联中的"皇威烈"
 艺术特点有句中自对,领字的应用,成语的应用
评析太简单了点 -5
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
 曾怨人心终不古 今知天道始酬勤
对诗意的理解基本到位，表达也含蓄耐品。 -2

3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
金风乍起田将熟 幽篁一径无人顾 对仗欠工 -5
菊蕊初黄蟹已肥 明月当窗独我怜 时间、地点、人物、情感串接的不错，但作为对联，对仗不是很好 -3
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）[/Power]

雨柳 · 发表于 2006-9-1 12:59

第五讲作业提交专贴学号：085 是否交作业：OK 成绩： 89
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句： 谷浪万倾金 意好，色彩明丽。 “ 倾”当是“顷’的笔误， -2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：竹叶云山浮画刊 漂亮！
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句：冬自梅花瓣下归 好！
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
　　读此联眼前跃然出现规模宏观的千军万马，感到了庞大的场面气势。褒以为雄，贬而称暴与生常好大，死亦喜功高度概括了后人对秦皇的评价．皇威烈　剑气寒显现出秦王朝创始人统一六国的霸王之气．让人入景至境、节奏分明。
简单了点，欠缺对该联艺术修辞手法的分析 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
止泪舒眉追夕彩＝＝＝凝神举目捕星晖 诗句中的流泪是一种比喻，说人不要总沉湎追悔于过去错失的事物中，而应该很好把握现在。所以，‘止泪’的描述有些表面化，句子整体感觉还是不错的。 -3

2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1、月挂苍穹，云淡星繁，银河悬泻耀乡里======村依秀水，泉流笔润，丹青彩绘美家园2、听泉入谷花盈涧=======赏雨打荷珠满盘 第一联不错，第二联稍觉乱。-2
[Power=４][/Power]

逍遥浪子 · 发表于 2006-9-1 13:29

第五讲作业提交专贴 学号： 006 成绩：90[Power=6]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句: 枫火满山红 [逍遥浪子] 不错。
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句: 紫燕柳丝出画坊 [逍遥浪子] 今音 意境很美，稍欠自然浑成 -2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句: 春自梅花蕊上来 [逍遥浪子] 漂亮！
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
该联气势恢宏,霸气十足,韵律铿锵,对仗工整,把统一中国,统一度量衡,统一文字,修长城,焚书坑儒的一代豪雄秦始皇,生前功绩和暴行,还有死后陵墓兵马俑的巨大的规模，威武的场面,古文物艺术的价值等都高度浓缩在这区区四十四个字的对联里.真是一个值得我们欣赏和学习的好联.
分析还可更具体细致一点 -3
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
莫因自己胃无欲====却怪东坡肘不香 有趣的说。：）还是觉得对诗句的内涵挖掘不够 - 2 5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
虽说中秋云掩月===依然夜半酒飘香
一轮圆月望台岸===万户慈心盼子归 第一个句子意境不错，第二个句子立意不错。“台岸”对“子归”欠工。 -3
妙语何曾少===佳联不在多 
[/Power]
OK

画船听雨 · 发表于 2006-9-1 13:32

第五讲作业提交专贴
第五讲作业：第一题：对句练习（30分，每小题10分）出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

凑不齐 · 发表于 2006-9-1 14:08

第五讲作业提交专贴 学号：077 成绩：91 OK!
[power=6]
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：草色一帘青［凑不齐］ 好！
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：淮海春愁付酒樽［凑不齐］ 淮海？费解中，后面很漂亮。 -2
对句2：淮海词章对酒吟［如果谱字做动用，对这个］
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句3：愁向菱花镜里生［凑不齐］ 有意思的句子。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：
一、中心主题分析：
主题是皇威烈，表达了作者对秦始皇所建功业的赞许和惊叹。“褒以为雄，贬而称暴”，是引述他人的看法，但后面“直觉皇威烈”却流露了作者自己的倾向，如果是“犹觉”还好些，但作者用了“直觉”，倾向就很明显了。下比好大喜功本是贬语，但作者后面接了千军万马剑气横，欣赏的意思就一览无遗。
二、艺术特点分析：
1.句中自对，并运用褒贬、生死反对的形式，评价全面；
2.化用成语好大喜功，通过多分句的形式和词语感情色彩的选择，营造了凝重、大气的风格，符合历史题材的特点。
3.万代千秋、千军万马，看似“换位格”，却并不具备不可替代性和特殊的强调作用，应属犯异位重字。其一，千军万马用在此处，可算确切不移，但万代千秋本就是泛指，完全可以换掉。其二，重复的万、千两字，并无强调的必要。偶猜测作者可能是因为舍不得“弹指间”这三字，这三字不动，后面必然要接一个表示时间的词，而且还要有数字，确实不好凑。
4.弹指间和凝眸处看似领字，但俺持反对意见。顾名思义，领字总要领起什么，而且它所领起的，应该多于一个分句，才能体现出统摄全局的意义，此处不符。
5.这联是获奖联，轮不到俺墨迹，但是俺感觉这联有个致命的毛病，不切题，咏的是秦始皇而不是兵马俑。第1、2两个分句虽然对仗出彩，但同时也将读者的注意完全吸引到秦始皇身上，3、4分句构成对1、2分句的深化和递进，本末倒置，跑题。
很有个性的观点，鉴赏对联，本来就见仁见智，只是我认为，兵马俑是秦始皇陵墓的赔葬品，如果离开秦始皇而单写兵马俑，就失去了历史的厚重感。所以，我赞赏作者的角度。 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
满目山河空念远［凑不齐抄］
此间风月亦销魂［凑不齐］ 不沉湎于错失的，而是珍惜和把握现在的，对诗句的解读基本到位，上联借意曲折了点。 -2
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
哪有最好，才开始学嘛，混两个了^_^
1.
吾尝终日而思矣；［凑不齐］
莫若须臾兮学焉。［凑不齐］ 不错，文绉绉的挺有意思。
2.晕那，还要翻来一个。。。
凑不齐，不凑齐，齐就不凑［谁出的忘了］
听得懂，得听懂，懂则得听［凑不齐］ 呵呵，有趣的说。 -3
[/power]

微动涟漪 · 发表于 2006-9-1 15:13

第五讲姓名:微动涟漪　　　座号：０08　　成绩 83
[Power=6]


第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]\
对句 :菊摇十分香 [微动涟漪] 意境好，摇字沾律 -2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句: 柳絮轻风上砚台 [微动涟漪] 漂亮！
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句: 蝶在牡丹花底埋 [微动涟漪] 埋字还可斟酌 -2
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答:此联首先通过对兵马俑直观的表现让人眼前凸现出这一历史古迹的宏大及震撼人心,同时通过对秦始皇本人历史功过的客观评价,使人产生共鸣.加上这是古迹大赛征联,对景生情,对联和景观互为映衬,必将产生更加深刻的效果.
从艺术手法上看,该联立意鲜明,节奏分明、手法大气,尤其在取象方面“墓前、皇威烈、千军万马，地下犹横剑气寒”，准确把握了景观的主要特点。通联自然大气，用对联十品来论当属豪放一品,这与要表现的景观是相协调的.
点评基本到位，对该联修辞手法的分析稍弱 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
柄为所用应无憾
斧自相随幸有缘 对诗意的理解不是很准确，没有很好表达出以德抱怨的意思 -4
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
水滴石穿持有力
绳割木断快无功 有趣，但表达的不是很准确，水滴石穿不是持有力，而是持之以恒，“快无功”也较费解 -4
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
莫叹金乌西坠
且迎玉兔东升 表达直白了点 -3
成联对不了，作业交晚了。[em04][em04]
[/Power]
OK

漂流瓶 · 发表于 2006-9-1 15:29

第五讲作业提交专贴 　　　座号：０５４　　　成绩：88
[Power=4] 
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）


出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句：烛影满堂红 意稍隔 -2



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]


对句：麦浪禾香烹菜肴 有趣的紧，句子合律，自对也工整，不过，麦浪可是一望无际哦，与烹菜肴搭配可不太协调。-4



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 


对句：雁自云空雾里来 逻辑上不是很严谨 -3



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）


褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



 秦始皇是中国历史上的一代雄主，建立了中国历史上第一个中央集权的统一王朝，即秦王朝，自号秦始皇。 在中国数千年的历史上占有显著而醒目的一页，给后世留下了深远的影响。 他统一法律，统一度量衡，统一货币，统一文字，这些政策和措施对推动中国封建社会的经济发展、文化融合和文明发展都起了巨大作用，从这些方面来说，秦始皇是英雄，是中国历史长河转折点上的伟人。


　　但他刑法苛虐，致使“赭衣塞路，囹圄成市”、男子力耕不足粮赋，女子纺绩不足衣服”，同时实行焚书坑儒政策，对中国文化的摧残极其为严重，因此，他又是后人眼中的<st1:PersonName ProductID="暴" w:st="on">暴</st1:PersonName>君。


　　秦兵马俑以其巨大的规模，威武的场面，森严的气象和高超的科学、艺术水平轰动中外。世界学术界誉为“世界第八达奇迹”。


　　此联用“褒以为雄，贬而称暴”，寥寥八个字，概括了秦始皇既是英雄又是暴君的一生。千秋功过，自有后人评说。联中用了句内自对，“褒”与“贬”；“生”与“死”这两组反义词把秦始皇英雄与枭雄的双重性，生前死后皆好大喜功的鲜明性格归纳的淋漓尽致，入木三分。联中还用了“弹指间”，“凝眸处”两处领字，把历史与现实紧密相连。让我们觉得眼前似乎又出现了当年古战场上的金戈铁马，感觉到了烈烈黄威，森森剑气。全联情景交融，粗犷大气，节奏合谐，铿锵有力，读之荡气回肠。
评析的不错，对修辞手法的分析稍弱 -1


第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了2、我不能选择最好的，是那最好的选择我3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。


</F

浅笑拾贝 · 发表于 2006-9-1 15:36

网名：浅笑拾贝 学号： 20 成绩： 89 

[Power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：荷伞一池香 荷伞指的是莲叶，所以，与一池香的关系比较间接，较之出句稍欠 -2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳影岸边传笛声 意境好，修辞手法上与出句有别 -1
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3：春在桃花园里开 好！
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：中心主题：写秦始皇生前既是一个英雄也是一个暴君，就连死后也不忘塑造大量兵马俑随葬。
 艺术特点：用夸张的写作方法，描绘出秦始皇生前的威武壮烈和兵马俑的宏伟、壮观的场面。
苏三：分析的不是很到位 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
 逝者如斯不必伤心嗟叹
 来者皆妙最应全力珍惜 对诗意的理解很准确，下联稍欠韵味 -2 

2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1：一行雁字描秋景 （新韵）
 几缕菊香沁画屏 雅致，画屏多少将景物局限了。 -1
2:几点疏星窥柳影
 一弯明月映江波 意境幽美窥字还可斟酌 -1
[/Power]

ok[em27][em27][em10][em10]

精灵鼠 · 发表于 2006-9-1 16:39

第五讲作业：学号 : 040 得分 85

[Power=4] 

第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]



对句：柳柔万缕青[精灵鼠] 平仄不妥

 荷碧一池香[精灵鼠] 这个比较好 
 梅眼一点红[精灵鼠]
 杏俏几枝红[精灵鼠] 这个也不错 综合 -1



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]



对句：翠竹清风抚尘心[精灵鼠] 尘字沾律 -2




出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]



对句：风自柳梢絮里飞 [精灵鼠] 飞字用的有趣，将无形的风赋予了神采。




第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



此联中心主题：是以秦始皇兵马佣为创作主题。对秦始皇生前死后世人对他的功过评价为立意，进行了创作。



整联立意鲜明，出句“褒贬”皆有，对秦始皇生前雄霸天下的“功”，残暴杀“戮”的过进行了刻画。思想进一步延伸，皇威功过，弹指间亦是千秋万代匆匆而逝，即便有这威风凛冽的兵马俑又能怎样，感慨世间功过皆随流云而去。。。对句同样承接了出句的联意，生死/褒贬，生前好大，死后喜功，本是死后百年事，可非要弄这么个兵马俑立于世间，给我们这些后人多少感慨和警醒，即便是万代千秋后，凝眸处仿佛千军万马袭来，剑气寒洌逼人。。。



整个联句立意鲜明，站在历史的角度清楚表达了由兵马俑而感，文辞洗练精巧的进行了创作，寥寥几字对秦一生功过进行总结，并融入了作者自己的感触。
整体感觉不错，对该联的艺术创作手法和修辞技巧分析的简单了点 -2

第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。

3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟

愿随归鸟逐春梦

思伴浮云寄月梢 如果不从原诗中取象而表达出诗句的意思，则更好一些。 -3

第四题：（30分，每联15分）

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

壶中日月长如海==袖里乾坤大似天 主题模糊了点 -3
清风拂尘去==浩月携梦来 命意不错，惜平仄不妥，风、尘同为平声，失替。五言句字少，声律应更讲究一些 -4

[/Power]

木木 · 发表于 2006-9-1 17:34

<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 第五讲作业提交专贴
占座[Power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习（30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）[/Power]

[此贴子已经被作者于2006-9-1 17:35:39编辑过]

紫紗密使 · 发表于 2006-9-1 18:41

[em08]

流水过 · 发表于 2006-9-1 19:20

学号：32 分数：90
[Power=4]

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第五讲作业：



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]



对句1：霞映半江红 不错



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]



对句2：竹影荷香淡画风 “画风”稍觉模糊 -1



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]



对句3:人伴月华梦里归 立意很好，但表达颇曲折，且犯孤平 -3



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



中心主题:本联通过描写兵马俑的非凡威势,慨叹秦始皇赫赫战功,强大的武力以及对历史巨大的影响.



艺术手法:上联褒以为雄，贬而称暴用对比的手法,写出了历史上对秦始皇两种截然相反的评价,但是无论是雄是暴,都有一种力量的美,联的后面一转弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈把人从历史来回现实,直到今日,那种横亘千古的力量还以兵马俑为载体震慑着人心.下联除了延伸上联的意思外,着重从空间上表现兵马俑的浩大气势, 生常好大，死亦喜功客观评价了秦始皇的施政特点,好大喜功虽是贬义词,但用在这里并非含有很多主观批评的意思,确是对人翻云覆雨气势的客观表述,后面的凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒则从空间上表现了兵马俑的威势.



本联中心突出、对仗工稳、气势宏大，利用对比的修辞手法，巧妙的应用了数字，把时间和空间巧妙地融合在一起，借秦始皇表现兵马俑浩大，用兵马俑衬托秦始皇威烈。
点评颇到位 -1


第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗

句的理解（七言或者七言以上）
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟



答: 悔无双翅 奋起处扶云直上



愿借轻风 闲散时揽月摘星 大气，联不错，但对诗意理解不是很准确，这句诗的意思是，人不容易满足，总是羡慕自己所不曾拥有的，殊不知自己所拥有的也被别人羡慕。“揽月摘星”对“扶云直上” 欠工 -3




第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



刚写了两副描写童年的对联,请老师指正:


梦里捶胸网中小鸟怎脱手
瓜田跺足棚内老头竟探头 
穷凶极恶寻几只鸭子出气
肌瘦面黄摸两尾泥鳅解馋 果然童趣盎然，不错的说。平仄小有欠缺 -2

[/Power]ok

凉凭 · 发表于 2006-9-1 20:42

第五讲作业提交专贴学号:76 成绩: 87

第五讲作业：
[Power=5] 第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：荷浣一溪香 [凉凭] 漂亮！
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳絮春风溢画情 [凉凭] 不错。
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句2：霜自黄花瓣上生 [凉凭] 孤仄了，上联好象也孤平了[em06] 上联是孤仄而不是孤平，对联并不忌讳孤仄。下联意境不错，“霜”字还可以斟酌，如果看字面意思，说一地清霜从菊花瓣上生，逻辑上不是很严谨，从引申意义看，将霜这种自然现象局限在菊开时节，感觉也不是特别贴切。-2
黄花:菊花的别称
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
 褒以为雄，贬而称暴对秦始皇褒贬不一的统治做了概括，万代千秋已过而千军万马似乎犹在,结合皇威烈、剑气寒淋漓尽致地描绘出了秦始皇无人能及的霸气。
评析太简单了点，-6
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
 莫泣斜阳已老事 更歌星子正繁时 切题，表现也颇新颖，不过，我更喜欢这样的角度，跳出太阳月亮的框框，取其意。-2
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟 
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
只记得刚开学时有句每日一练
出句：醉晃花间香引路 [慕容凌儿]
对句：笑眠树下叶为裳 [凉 凭] 
寒溪可纳多情客冷月难容顾影人[凉凭］ 命题的意思是要求写成联，所以，对句不是完全合要求。不过，两个句子都很好。 -3
[/Power]

一页心 · 发表于 2006-9-1 22:02

一页心，023号，作业

江畔凌波 · 发表于 2006-9-1 22:22

得分 87 [power=4]第五讲作业：



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]



对句1：霞染满江红 [凌波]



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]



对句2：松骨竹节隐画屏 [凌波]



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]



对句3：愁自鸿笺字里生 [凌波] 三个句子的构思都不错，“鸿笺字里”稍欠凝练 -1



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



这幅对联，第一感觉是在评说秦始皇，一个墓字也就不由得让人想到西安秦始皇兵马俑。句子气势压人，磅礴而凝重，区区几十字，已阐明了秦始皇与兵马俑的关系，侧面衬托出兵马俑的气势。艺术特点：个人认为，充分的体现了，对联的立意明确，取象自然真实。字里行间都透出一股豪气，想那写联人当时一定是热血沸腾，握笔如剑。对联之“抒情真切”在这里表现得酣畅淋漓。
于该联的艺术特点和修辞手法分析的简单了点 -3




第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了



莫怨旅途失落日
须知长夜有繁星 取诗中的象来表达诗中的意思，终究落了下乘 -3
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟



云倾飞鸟元无定 费解中：）



鸟羡浮云也自由
第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



得月黄花应把酒
凌烟红叶好题诗 上联稍觉乱，下联好。意境很美 -2



<FONT co

散踏 · 发表于 2006-9-1 22:44

学号：036 得分 90
[Power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 溪唱一山凉 [散踏] 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 皓月清风出笔端 [散踏] 角度新颖
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
 岁自鬓丝霜上流 [散踏] 意好，“鬓丝霜上”稍拗口 -2
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
此联以兵马俑为介入点，对秦始皇的一生做了精简凝练的历史评价。作为一个对中国历史有着举足轻重的影响力的皇帝，他既有统一中国等一系列重要的政绩，也有焚书坑儒等许多苛政，对秦始皇的褒贬因人而异，不用的角度就会得出不同的结论。此联作者站在相当客观的立场，着墨点在于突出一个横扫天下终成千秋霸业的帝皇的气概，文字对仗工整，气势磅礴。起手2个分句及对句，以白描的手法概括点出历史上对他评价褒贬不一，指出兵马俑正是源自其好大喜功的性格；实际上也表达了作者个人对他的评价。弹指间万代千秋===凝眸处千军万马，这一对句，格律上采用了意节说，手法上采用了换位格，整个后半分句及对句，写法上有虚有实，运用了夸张的艺术手法，让读者读罢仿佛感受到始皇指挥着千军万马时威风凛凛的气魄，宝剑寒光似乎从纸上扑面而来，写物的同时是以写人为基础，情景交融，具有极强的艺术感染力。
评析基本到位，对修辞手法的分析简单了点 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
莫学推诿小人状今音
应有担当君子德 对诗句的理解不是很到位，句子立意不错，但较口语化，韵味欠点 -4
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1 绿过春江浓或淡 今音
 香出梅岭有还无 不错，尤其浓淡和有无的表述出彩。
2 冷清味道孤菊拌今音
 如水心思秋夜凉 角度新，情感充盈。如水对冷清宽。 -2
 [/Power]
 0k

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[此贴子已经被作者于2007-2-12 0:53:57编辑过]

风中飞絮 · 发表于 2006-9-2 14:59

五班 028号 OK 得分 86
[Power=4]第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 枫叶一秋红（飞絮） 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 杨柳风声醉宋词（飞絮） “宋词”两字局限了点。-2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
 月自长空眼底霜（飞絮） 坠为动词，霜为名词，对仗欠工，句子也稍欠通顺 -4
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
中心主题：虽说秦始皇的功过不可一概而论，但兵马俑却是艺术珍品，面对眼前的千军万马，自会让人肃然起敬，当年一统天下的锐气犹存，让人望而生叹。
艺术特点：对仗工整，成功运用联中自对，与上下联相对，读来郎郎上口。成功将秦始皇的历史评说写于联中，简短而深刻。读联如身临其境一般，让人震撼，此千军万马犹是锐不可挡。
点评不是很全面 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
偶然错过成追悔
片刻珍惜莫负缘 对诗句的理解很准确，表达还不是很好。-2

第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1、题“大地之爱，母亲水窖”
千年热土，多少母亲熬干血泪
万窖甘泉，一泓真爱泽惠苍生
2、题：南通一福利院因两智障女孩青春期到来，她们不会自理又可能日后会意外怀孕，遂到医院为其实施子宫摘除，在网上引发争论。
弃儿蒙难，众口声援，如父母全心爱护，何能至此？
欺我无知，医生作崇，做女儿今世何辜？却落于斯！ 两个句子都从现实中取材，难得句中真情实感。第一副联对仗较宽。 -2[/Power]

皓天 · 发表于 2006-9-2 15:15

096号得分 93 [Power=10]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：夕照半江红［皓天］用半还是用满好呢，老师？
对句：竹影半窗幽[皓天] 都好，一者呢“半江瑟瑟半江红”有典；二者呢，词牌。：）两个句子都不错。

出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：翡翠农田展画图[皓天] 桃花溪水并列结构，翡翠农田偏正结构，对仗不怎么好 -3 
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：梦自雁群歌里生［皓天］
对句：春自梅花蕊上寻 [皓天] 第二个句子好。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
析：此联是从秦始皇一生的功过和他修建的兵马俑两个角度来写的。上联通过人们对秦始皇的功过评说，亦褒亦贬，对他的一生作了非常浓缩的概括。凸现了一代枭雄的赫赫威势。下联写秦始皇个人性情和他修建的兵马俑，“皇威烈”“剑气寒”显得霸气逼人。整联写得的气势恢弘，铿悭有力。
 运用了当句对，换位格等技巧．拓宽了思路，增大了容量．当句对：＂褒以为雄＂与＂贬而称暴＂形成句中自对，＂生常好大＂与＂死亦喜功＂形成句中自对。 “万代千秋”、“千军万马”中的千、万运用了换位格的技巧。，“弹指间”“凝眸处”作为领字
评析基本到位。-1
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
莫悔昨天已茌苒
当心今日又蹉跎 对诗句的理解很准确，立意很好，文采上欠点 -2
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
南流北调，九洲共饮一江水
西气东输，万户同燃七彩灯 讴歌时代，立意好，表述也字从文顺，好！七彩对一江稍宽 -1
弹尽粮绝，看靖宇如山，英风宛在
毒刑辣手，叹一曼似铁，浩气长存（歌颂东北抗日联军） 不错！
汗｀｀｀，为了完成作业，拿以前写的两副习作交差．[em04]
老师辛苦了，我拖到现在才完成．麻烦您了．[em27]老师喝茶！


[/Power]
ok

岳麓海棠 · 发表于 2006-9-2 15:28

第五讲作业学号：002号 得分 87

[Power=4] 第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：竹晴一园风 [岳麓海棠]
 桂盛满园香 [岳麓海棠] 两个句子的前两个字都有点勉强 -2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：紫燕春山存画卷 [岳麓海棠] 意境好，平仄不妥尤其是同声收尾，大忌哦 -2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：春自柳丝芽上归 [岳麓海棠] 不错。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
简评：秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹。它是一九七四年春天被临潼的农民在菜园里打井时发现的。该联以其极为浓缩的文字，将一代枭雄的生死褒贬，展现在我们面前，铿锵处犹闻历史遥远的回声；远去的鼓角铮鸣，暗淡的刀光剑影仿佛也随着排列有序、气势磅礴的兵马方阵迎面而来。弹指间” “凝眸处”两处领字，更是让我们穿越了两千多年的历史时空震憾于秦始皇当年为完成统一中国的大业伟绩；“皇威烈”“剑气寒”更凸现了一代枭雄的气势与威严。全联情景交融，雄浑大气，音律铿锵，读之荡气回肠。
苏三：点评很有文采，对该联艺术手法的分析稍欠 -2
第三题：命题写联（20分）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
光阴稍纵，人生数载随风去；
日月犹匆，收获几时顺水来？[岳麓海棠] 收获顺水来？颇具奇思妙想哦，有趣。不过，对诗句的解读还不是很到位。-3
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
没有旧作，现学作两副请老师斧正，谢谢！
郊游
桑麻映日农家乐
榆柳摇风雨燕歌 [岳麓海棠] 命意好，农家乐对雨燕歌稍宽 -2
中秋
相思一地床前月
梦寐三生堂上恩[岳麓海棠] 上联好，“梦寐三生”和“堂上恩”关联不是很紧。-2

老师您好！作业迟交了，对不起！
[/Power]
OK

其石 · 发表于 2006-9-2 19:46

得分 84 [Power=4]555

<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%"><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif" align=absMiddle border=0> 第五讲作业提交专贴

第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句; 桂魄满庭香 [其石] 意好，“魄”字虚了点 -2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句: 古道残阳出别音 [其石] “出别音”费解了点。 -2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句; 岁自江河去处流 [其石] 岁自江河去处流？是说时光如逝水的意思吧，表达曲折了点，不是很容易理解。-3
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
石: 出句起始就从历史正反面论述了秦始皇的功过,引出下句------万代千秋.历经万代千秋皇威犹烈足见秦陵气势,
对句以客观评述开始.阑释了兵马佣的成因-------死亦喜功.由于死亦喜功地下诱横千军万马实际地说出了.兵马佣的雄壮.
此联.虚实接洽.今史相铺.从兵马佣此一线因由点染成篇.气势惊人.
该联势足，点评抓住了重点，对写作技巧的分析稍欠 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
流水落花春去也, 休悲叹
橙黄桔绿秋正浓, 可喜颜 对诗句的理解基本到位，个别字词稍觉生硬，如：可喜颜 -2
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1: 花月酿情春醉客, 江山多彩景动人 构思不错，平仄不太好 -2
2: 雅意半分天生句因由一点自成章 意涩了点，这样会影响主题的表达，生字沾律。 -3</TD></TR></TABLE>55[/Power]OK

竹林听雨 · 发表于 2006-9-2 19:53

第五讲作业：第一题：对句练习（30分，每小题10分）出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

香茗 · 发表于 2006-9-3 09:03

第五讲作业提交专贴 得分 87
[power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 菊圃一秋香 [香茗] 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 竹径草坪留剑风 [香茗] 剑风？表现的是在草坪练剑的人吧，稍觉模糊 -1
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
 月在兰屋上头窥 [香茗] 句子有点凑，头字沾律 -3
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
分析：先说真好联，中心主题说了，功过历史自有评说，开始就点出了，褒以为雄，贬而称暴，后人会一分为二的看待历史。作者用了：弹指间万代千秋，如今站在墓前，直觉皇威烈，有一个直，用的洒脱。艺术特点：褒以为雄贬而称暴，生常好大，死亦喜功。用了句中自对的手法，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。是说了亲眼所见，把秦始皇兵马俑，展现的淋漓至尽。
评析基本到位，有些地方还可以更深刻一些。-2

第三题：命题写联（20分以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
 星海闲游织好梦
 阳光醉隐换清心 对诗句的理解还停留在表面，挖掘的不够 -4
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1 疏梅常入画
 素雪总成诗 雅致
 2 星海闲游织好梦
 阳光醉隐换清心 真会偷懒：） -3
嘿嘿，老师好！1
[/power]

临溪弄石 · 发表于 2006-9-3 13:28

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

剑冷天河 · 发表于 2006-9-5 11:42

第五讲作业剑冷天河 得分 94
[power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：枫染万山红 [剑冷天河]
对句2：夕照满江红 [剑冷天河]
对句3：雪落半枝红 [剑冷天河] 厉害，对了这么多，三个句子都挺好。
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句1：柳絮荷风赋韵文 [剑冷天河]
对句2：竹笛柳琴和月箫 [剑冷天河] 不错 
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句1：夏自荷塘蕊里来 [剑冷天河] 意境不错，荷塘蕊里稍觉别扭 -1
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
此联对秦始皇的一生功过作了非常精炼而准确的评价。其艺术特色可从以下几方面来进行分析：1、上下联均采用了夹叙夹议的写作方式。跨越数千年的历史时空，将眼前所见的历史遗迹，与心中的所思所想结合起来行文，增添了历史的厚重感；2、从对仗方式来看，此联不仅上下联对仗合律，还采用了自对（反对）的手法，对秦始皇的历史形成了多层次的立体评价，具有极强的艺术表现力；3、从结构和韵律来看，此联采用了“四四七七”的结构，辅之以“平仄平仄”、“仄平仄平”的韵脚节奏，而且每个单句都具有马蹄韵的节奏，全联因此显示出一种整齐有力、威严雄壮的气势，与秦始皇兵马俑的战斗方阵的气象极为吻合。
不错。
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
太阳虽落星光曜
寒雪已消春色明 对诗句的理解基本到位，表达直白了点，欠含蓄蕴籍。-3

2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1、
雁过云无迹
龙潜浪有声（今音） 生动
2、（戏咏香烟）
亲嘴便失魂一缕
抽身已丢命半条 呵呵，有趣的说。下联平仄失替。-2[/power]

雨蝶云粉梅蜜 · 发表于 2006-9-5 17:29

雨蝶云粉梅蜜,037号 得分 84
[power=?] [power=3]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句: 花茂一庭香 意境好，花泛指，对蕉稍宽 -1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句: 藤草柳丝宛钗裙 宛？-2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
出句: 春应梅花香里来 立意好，应字还可斟酌 -1
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
中心主题; 本联是就墓前所见,溯想到当年的千古一帝秦始皇,落笔从史家对他的争议写起,倒推入眼前所见所感,上联是提出争议,将这个历史人物从遥远的时空中拉回到墓前.下联虚写其历史作为,同时又直写了眼前的宏大场面,使这个历史人物和墓前景色互为强化,互为补充.
艺术特点:上联从争议落笔,将人物从遥远的时空中拉回到墓前收,下联从史实点起,及力喧染所见所感,反过来可以推知当年的盛况,笔尽而意无穷.作品最突出的特点就是对比的运用; 如"褒"对贬" "为雄"对"称暴" '生" 对 "死" "好大"对"喜功" "万代千秋"对"千军万马"使人物的特点,历史的时空感,今夕对比都得到了强化.其次是气韵,作者从争议处落笔,本身就是匠心独具之举,说明了人物本身的神密和不凡,上下联结处又各用"直觉" "犹横"收到言尽意长,气韵绵延的效果.最后,老说他的联好,对不起老师,本联上下各用两个"千",两个"万"这个是算合么?
对联允许异位互重字，所以万千这样用是可以的。评析基本到位，长联重势，这副对联最主要的特点是气势磅礴，在这方面的分析欠了点。-3
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
未及登山观落日
岂肯和泪却繁星 对诗意的理解不是很准确，而且，直接从诗句中取象也不算很好的构思 -5 
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
金风明月逢无主
薄酒轻舟诗可邀 表意模糊了点
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
愿将翼翅垂天宇
慕伴雄雌唱山林 “慕伴雄雌”？


5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。

第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
分咏：水、路
绕山川，滋万物，朝云暮雨，性格随和堪使役
开阻塞，出四方，驿马传车，文明迢递任驱驰 很有趣，尤其说水“性格随和”，其实不然呢，不是有句话叫水火无情吗？玩笑了。：）-2
合咏:老尼
一声佛号,眼中早已无风月
几尺残书,往事如何费铅华 上联好，出家人四大皆空，下联稍模糊 -2

[/power]
OK, 晚了些,比没有好,就是老师受累了,清茶侍侯

小人如君 · 发表于 2006-9-6 10:31

第五讲作业：019号小人如君 得分 81 [Power=4]

第一题：对句练习 （30分，每小题10分）

出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]===杏映满山红 [小人] 意境不错，“杏映”语感不是很好 -1

出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]===白日寒林做雁期 [小人] “做雁期” ？费解中 -2

出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] === 春在孩童脸上寻 [小人] 角度很别致

第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）

褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；

生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。

“中心主题”——很像小学语文考题，俺不知主题；“艺术特点“——不知道。但俺知道艺术就是用心去感觉，人人可以不同的，如果不能给人以美感，很难讲艺术的。此时此地，俺对这联没什么感觉。能有的感觉就是：俺是懒人一个，看这长联心急，有什么话非得这么长说？此联有凑的感觉，总觉得对古人指指点点多有不敬。无道昏君有道业，历史就是真理！问好老师！任何游戏都有规则，学联亦然。小人知道。不过小人没有不敬的意思，真话难听，老师见谅！

评价一副对联，常带有评者的主观意识，好与不好见仁见智，谈不上好听难听，我这里说的，也是个人观点。一是长联未必就是凑，大观楼长联比这长多了，读来依然让人回肠荡气；二是对古人指指点点未必就是不敬，武则天立无字碑，功过就是让后人评说。三是一副好的对联一定在思想性和艺术性上有可取之处，这副联能在众多应征联中胜出，获得评委青睐，自是有其独到之处。小人朋友直言自己的感觉，亦属难能可贵，给15分


第三题：命题写联（20分）



以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解



（七言或者七言以上）



5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。



*** 花艳眼前非我物=====树生心外即天然我想，题中诗句的意思是彰显一种以德报怨的做法和精神，该联没有很好表达出这层意思，下联也颇费解 -6

第四题：（30分，每联15分）

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

1、有心作贼====无物可偷 -5
2、树帐蝉司令====猫窝狗管家（实在没有，这是偷的。） 很生动的对联 



老师好！每次作业都只用短短的时间来应付，没什么质量。罪过！
OK [/Power]

沧海横流 · 发表于 2006-9-6 19:34

第五讲作业提交专贴学号：007 成绩：91
[power=6]



这次作业好难，不好作，先东偷西借，完成作业先，然后回头继续学习，不然辜负了老师们的一片苦心啊，这次偷了苏老师和大漠老师的，希望以后能够加倍奉还。


第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：日暮满山红 日暮和满山红之间的关联不是很紧 -2 


出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳絮轻烟染画篇 漂亮！


出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3：春在桃花蕊上娇 好


第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：此联是从秦始皇一生的功过和他修建的兵马俑两个角度来写的（秦兵马俑博物馆位于古城西安，兵马俑坑在秦始皇陵东侧，秦兵马俑以其巨大的规模，威武的场面，森严的气象和高超的科学、艺术水平轰动中外）。该联由“褒以为雄，贬而称暴”起笔，一个当句自对，就对秦始皇的一生作了非常浓缩的概括，“弹指间”作为领字，气势逼人，又是“万代千秋”，其是非功过任后人评说，历史现实交错纵横，“皇威烈”带着一种逼人的霸气，栩栩如生的凸现了一代枭雄的赫赫威势。下联写秦始皇个人性情和他修建的兵马俑，“凝眸处” 串接“千军万马”，气势恢弘，“剑气寒”更带着一种逼人的霸气！全联情景交融，雄浑大气，音律铿锵，读之荡气回肠。（偷苏三老师简评下修改了下） 
呵呵，真是偷懒的好办法 -4





第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了2、我不能选择最好的，是那最好的选择我3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。



答：1、
<FONT color=

翠竹清笙 · 发表于 2006-9-6 20:58

学号：１１５　　ＯＫ，烦请老师批改 得分 86
[Power=4]


第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：　桂坠一庭香［翠竹清笙］ “坠”字着力大了点。-2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
　对句：柳树烟村作画魂［翠竹清笙］ 好！
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
　对句：梦向桃花故里行［翠竹清笙］ 以梦字起笔，句子便有了宽阔的应对空间，不失为一个聪明的选择，不错。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
这副对联作者追溯历史，上联写秦始皇一生，褒贬不一，但其威武雄烈，千万年后的今天，仍然可以从墓前感觉到。下联写秦始皇不论生死，其指挥家心念是不变的，哪怕到地府，也要带领着一支庞大的军队，整装待发的将士们身上的佩剑寒气森森．一展其当年的风采．作者直抒胸臆，以万代千秋皇威，千军万马剑气为意象切人，切景．对句子的解析简单了点，主要是对句子艺术特色和修辞手法的分析不怎么到位 -4对联主要使用了句中自对，及领字的运用
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
日落休伤错过，铁树千年非蓄意
星繁可否珍惜，昙花一刻也精心（今音） 对诗句的理解颇到位，布局乱了点。-4
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

 咏云
雪风相伴，巫山空锁千年旧梦；
日月同行，苍海横流万里长天。[翠竹清笙] 句子重势，却没有突出云的飘逸之态，如果不看标题，是很难由句子联想到云的。-4

也伴清香书一卷
来消永夜梦三更　[翠竹清笙] 不错。

[/Power]
谢谢三老师，谢谢[em27]

[此贴子已经被作者于2006-9-29 20:25:27编辑过]

梅飞 · 发表于 2006-9-8 20:15

第五讲作业提交专贴
座号：095 成绩：86

[power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 鹿跑满林欢 思路跳跃，充满野趣。-1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 白兔树林成画幅 呵呵，有趣的紧，稍觉凑 -3
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
 喜自麦堆香里来 不错的流水句
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
分析：对联从客观角度评价了兵马俑和秦始皇：兵马俑气势宏大，是古代劳动人民智慧的结晶，却也是秦始皇好大喜功、压迫人民的结果，表达了作者的鲜明情感。此联最鲜明的特点是运用对比手法，一突出了秦兵马俑的雄伟，二写出了自己分明的爱憎。
分析简单了点 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
3.莫羡他人欢乐里，要知自己幸福中 对诗句的理解准确，平实中蕴涵道理，稍口语化了点 -2
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
冷霜催草损，秋雨染枫红 不错，损、红相对宽了点 -2 
扶风绿柳别春去，飘雨粉樱悲夏来 描写颇生动，别与悲对仗较宽 -2
以上为今音
[/power]
ok!
[em04]

小菜头 · 发表于 2006-9-8 20:51

学号:086 成绩: 90分
[Power=4] 
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1: 兰放一亭香 [小菜头] 意境不错，“放”相对于“阴”，韵味稍欠 -1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2: 柳絮春风上宋词 [小菜头] “宋词”局限了点 -2 
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3: 月自西楼檐角升 [小菜头] 意境好，描写生动形象，西楼对梧叶稍宽-1
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答:一,主题:通过秦始皇陵墓的壮观威严,概括其一生功过及给后人留下的印象.
 二,艺术特点:作者以"褒\贬,雄\暴,生\死"反意词,揭示秦始皇的功过及性格特点,联中自对,加强感染力.用"弹指间,凝眸处,万,千"生动语言描写岁月流逝和陵墓的壮观.想象雄奇,用语夸张,描摹逼真,读之已有身临其境的感觉.
评析简单了点 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
答:莫为舞絮悲春老===知有塘蛙唱夏新
很美的句子，对诗句的理解也颇到位，好！
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
一,宿烟收尽风叠浪===江雨初晴鸟唤人(今韵) 
二,醉卧松石听万籁===闲凭竹杖访千山(今韵) 菜头的句子有很大的长进哦，两副联的意境都很漂亮。第二副联上下比关联稍弱 -2 [/Power]

闲云飞 · 发表于 2006-9-9 11:25

先坐下慢慢想吧。学号058，成绩： 92 OK
[Power=5]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：夕照满江红 意境好，前两字对仗稍宽 -1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：野鹤松风跃画屏 很活泼的句子，‘跃’字新，但不是很贴切 -2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句3: 春自雪花脚下回 不错。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：中心主题:本联通过描写秦始皇一生的功过和他修建的兵马俑两个角度，感叹秦始皇既是中国历史长河转折点上的伟人，又是后人眼中的暴君。
艺术特点：上联褒以为雄，贬而称暴用对比的手法,写出了历史上对秦始皇两种截然相反的评价。秦始皇虽然统一六国，结束了长期以来诸侯割据混战的局面（此为雄）；但秦朝的刑罚之重为各朝之首，人民在横征暴敛，苛捐重税下已无法生活下去（此为暴）。联的后面弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈，把人从历史拉回现实,直到今日,秦始皇似乎还是唯一死后还有皇威的活动着的帝王。
下联延伸了上联的意思，生常好大，死亦喜功客观评价了秦始皇的施政特点。生时去建造宏伟的宫殿，去赶筑举世震惊的万里长城，去远征匈奴和南越（此为生好大）；塑造兵马俑，秦始皇的真正用意是，可以在死后一统冥界，在阴世间做千秋万世的皇帝（此为死喜功）。联后面的凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒则从视觉、感觉上描写了兵马俑是世界塑造史上的巅峰之作。
本联中心突出、对仗工稳、气势宏大，语言凝练，利用对比的修辞手法，把时间和空间巧妙地融合在一起，高度概括了秦始皇的一生，读之受益匪浅。
评析比较细致，对该联修辞手法的分析稍欠 -1
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
总羡它山春草绿
不惜脚下野花香 对诗句的理解基本到位，“总羡慕他人拥有的，殊不知自己拥有的也被别人羡慕”是人性的弱点，句子具劝勉意义。-2
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1 舟横古渡月与寒江同寂寞
客醉红尘风同瘦柳共缠绵 喜欢上联， 下联前后分句的关联较弱 -2
2 舒卷自如，任我逍遥拥冷月；
 去留无意，随风潇洒化甘霖 咏物传神，好
[/Power][Power=5][/Power]

紫芝 · 发表于 2006-9-9 17:38

第五讲作业提交专贴 学号112 得分 82
[Power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句；枫叶满山红 [紫芝] 枫叶对蕉阴宽了点。 -2

出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句；翠竹池塘归翰墨 [紫芝] 同声收尾乃对联大忌 -3

出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句；雪往梅花骨里藏 [紫芝] 生动

第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：这副对联的中心主题，秦始皇兵马俑，浩荡千秋，威风四方，展现2000多年前气壮山河的情景。
艺术特点：对联采用描述，抒情，评过秦始皇皇朝在中国历史上的辉煌一页，如气贯长虹。
评析简单了点，对该联的艺术特色分析不够 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了

岁月催人急
光阴似箭飞 没有很好理解诗句的意思。-5

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
[1]
繁花似锦，招蜂引蝶忙
桂子如金，赏树摇花乐 上下联时间跨度大了点，布局也不是很好 -4
[2]
 竹叶青泉酒
 梅花雪水茶 构思巧妙，用词考究，不错。
[/power]

谢春红 · 发表于 2006-9-9 21:01

谢春红 011 得分 83
[Power=4] 
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 夕照半天红 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 竹叶山风进酒筹 雅俗相济，漂亮！
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
 愁自眉头皱里来 呵呵，有趣，不过，好像应该是因为愁才会眉头皱，而不是因为眉头皱所以愁，-3
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
秦始皇统一六国却害生灵涂炭前半句且褒且贬评述他一生功过
后半句或是从史书得来或是自己揣摩写的确是看过兵马俑的壮观联想到的或伤感或豪迈的气魄
评析太简单了点 -5
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
春风羽化飞翔似鸟实非鸟
元月蓬升端正如盘且做盘 对诗句的理解还不是很到位 -4

4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
<DIV>誓读月下书千卷</DIV>
<DIV>闲饮花间酒一壶 立意好，可为什么必须在月下读书呢？ -2</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>把酒吟花，有情有景</DIV>
<DIV>
<DIV>坐堂击鼓，自问自答 有趣，上下联关联弱了点 -3</DIV></DIV>

[/Power]
ok

兰心蕙质 · 发表于 2006-9-9 21:16

第五讲作业 学号117 得分 90 OK！
[POWER=3]
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）


出句1：蕉阴三径绿 [史鹏] 
对句1：柳碧一堤春【兰心蕙质】 不错



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：萱草柳枝煽诗情【兰心蕙质】 意好诗字沾律 -2



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3：寒自野菊蕊里来【兰心蕙质】 意不错，对句犯孤平，菊字古韵为仄，用今音需注明 -2


第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）


褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。


立意鲜明，态度明朗，言简意骇，抒情真切。“褒以为雄，贬而称暴”深刻的刻画了秦始皇的个性，下句中“生常好大，死亦喜功”深刻的描绘了秦始皇的野心，与上句合得很好。“弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈”皇气凛然，“凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒”气势不凡，“皇威烈”与“剑气寒”合得很不错。
对该联的艺术手法分析的简单了点 -2第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上） 18分
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了


上句：日恨秋寒芳草凄，醒来已过春数度。【兰心蕙质】


下句：晨憎夜短梦魂恍，笑看别含韵千重。【兰心蕙质】(今音) 对诗句的理解还不是很到位，笑看别含韵千重也不是很通顺。
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟


上句：鸟贪云雾生霓羽【兰心蕙质】

下句：霞慕燕莺得自由【兰心蕙质】 这联不错。
请问老师这样算不算合掌？如果把下句的鸟改成雁，把上句的烟改成霞，这样算不算重字？
不算重字，这样的对法叫做蹉股对，允许的。





第四题：（30分，每联15分） 28分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
（查看了一下，没有自己觉得好的，以前不讲究联律禁忌等之类的东西，所以现写了两副，虽然算不上好，但我觉得比以前的要好多了，因此很感谢朋友介绍这么好的网站给我，也很感<st1:PersonName ProductID="谢各位" w:st="on">谢各位</st1:PersonName>老师，这是我特想说的心

山里笨笨 · 发表于 2006-9-10 08:51

我还没交作业哩。是谁在教我封贴吗？？？？？？？？？
苏三：怎么回事？前面的那份卷子不是你的吗？如果是需要修改，改好后用短信告诉我一下，我会修改分数的。；）

思月幽荷 · 发表于 2006-9-11 12:03

学号113 成绩 92
[Power=4]
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：柳挂一帘青[思月幽荷] 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：杨柳松云出画屏[思月幽荷]今音 前四字对仗稍宽 -2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句：月自桂花丛上来 [思月幽荷] 意境很美
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
中心主题：上联用雄和暴两字，很简捷地概括了秦始皇一代袅雄的形象。千年一瞬，始皇陵前，还能感觉他的威武，猛烈之至。下联写秦始皇的专横跋扈，死后剑气冲天，秦始皇一代袅雄的本色一览无遗。全联大气雄宏，深刻刻画出秦陵的宏伟。
艺术特点：1：褒以为雄，贬而称暴 生常好大，死亦喜功 自对。 2：弹指间 凝眸处 领字。3：万代千秋千军万马 使用换位格。上下联浑然一体，情景相隔。读之朗朗上口。一幅上品成联。
评析基本到位 -1
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
5：本欲修身倾所有===谁知纵斧报其恩 诗句的意思是说树以德报怨，而该联选取的角度却是斧以怨报德，有意思，只是，解诗句如果不从诗句本身选象，似更好一些 -3
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1：山隐云容，几缕明霞衔沃野==
 人临竹榭，千重翠锦笼仙家 想像力很丰富。句子总体感觉不错。上联前后分句关联稍欠-2
2：岸柳青舒拖翠袖==
 池荷香溢浣轻罗[/Power] 意境很美。
OK，谢谢老师！

甜甜一笑㊣ · 发表于 2006-9-11 22:16

姓名：甜甜一笑㊣ 学号：80 得分： 86 

[Power=4]
第五讲作业：



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：桃映半天红 [甜甜一笑㊣] 半天红不如满山红切景 -2



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳絮春风抹酒樽 [甜甜一笑㊣] 抹：涂抹的意思，韵味稍欠 -1



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句3：雁至衡阳山上栖 [甜甜一笑㊣] 衡阳局限了点，雁对秋轻重也不匹配 -3



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



答：开首以“或雄或暴”入题，直指秦皇，千秋评话，褒贬由人，下比承以“好大喜功”，对秦始皇的一生作简明概括，于贬中藏褒，万代千秋，皇威不减，凸现出一代枭雄的霸气，表达了对秦始皇及其兵马俑的森威盛赞的中心主题。全联气势昂藏，展示了秦始皇兵马俑的大气雄浑，世界之最，精湛描画，构思奇特，对仗工整，情景交融，夹叙夹议，有骨有肉，扣题贴切，荡气回肠，浑然天成，不可他移，实是不可多得的佳妙之联。
对该联艺术特点和修辞手法的分析欠了点 -3



第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
（1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物）
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。



惠人当惠仁和智；
欺物休欺地与天。 句子直接质疑斧与树的做法，角度别致，说理透彻，喜欢。
第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



题赠李旭光同学录入大学：
光华复旦三春景；
旭日中天万里程。 下联不错，上联欠自然 -3



题赠欧海燕同学录取大学：
海天万里随心旷；
燕祉千重任志高。 嵌字自然，下联稍勉强 -2



[/Power]
OK！谢谢老师。

沉香 · 发表于 2006-9-14 09:52

学号82 OK 得分 94
[Power=4]
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句；荷影一篙香 [沉香] 不错


出句：桃花溪水入琴谱 [草香香]


对句；淡柳春风书画屏 [沉香] 意境好，淡柳对桃花宽 -2


出句：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


对句；泪自孤鸿声里弹 [沉香] 不错的流水句


第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）


褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；

生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。 
试分析：此联概述秦始皇一生功过与地下陵墓的壮观威严，使今人还能感受到始皇帝雄霸东方的气势。
艺术特点是；用壮烈明确的语言来阐述所表达的主题，通过几个反意词褒与贬，生与死，概述了始皇帝的性格特征，并且是联中自对，加强了感染力。用万与千的巧妙变换，交代出岁月的流逝与无奈，墓前地下点明主题，收句用夸张的手法表现出始皇和陪葬秦俑的英勇威烈，随然已过去千年，犹能使人震撼，相信去看过秦俑的人都会有这样的感受！
评析基本到位 -2
任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）

1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了

无奈难留潭底月

不如善待眼前人 对诗句的理解基本到位，上下联的关联稍欠 -2

有句古话叫做不如怜取眼前人，借来用用~
第四题：（30分，每联15分）

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
<img src="attachments/dvbbs/200691495651315.jpg" border="0" onclick="zoom(this)" onload="if(this.width>document.body.clientWidth*0.5) {this.resized=true;this.width=document.body.clientWidth*0.5;this.style.cursor='pointer';} else {this.onclick=null}" alt="" />

没有最好的啊～四月份去周庄回来编的联，刚好偷懒交这次作业～

周庄

一：印象

绿波轻漾吴音软

红舫微移古韵幽

二：外婆桥

依稀梦里童谣远

隐约窗前萤火明 两个句子都不错

[/Power]

古寺寒僧 · 发表于 2006-9-14 20:01

第五讲作业：学号：078 得分 90
[Power=4]第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：霞醉一江红【古寺寒僧】 意境很美醉字还可斟酌 -1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：竹韵柳风濡砚台【古寺寒僧】 漂亮！
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：爽至衣襟袂下来【古寺寒僧】 呵呵，有趣，稍觉凑 -3
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
分析：在这一联中，作者采用多分句的手法，透过短短四十四个字，把秦俑的雄宏气魄，和殉葬物的殷阜奢华，以及始皇的一生做了简捷的概括。“皇威烈”；“剑气寒”；这一点睛之笔，更是把当年始皇的暴虐与骄奢，霸气与威严表现的淋漓尽致。让人读来，顿生荡气回肠之感。
在句中，作者还巧妙地插入了换位格的特殊表现形式（“万代千秋”和“千军万马”），更好地展现了秦俑这一旷世奇观的非凡气势。
该联字词洗练，音韵起伏跌宕，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。不愧为是上乘佳作。
评析基本到位，对该联修辞手法的分析稍有不足 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
有心济困反扶纣
无意生非却引狼 对诗句的理解还不是很准确，因为诗句赞扬的是“以德报怨”的品德。-4
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
风来先问柳
雾去忘收珠（今音） 有趣，描述颇生动，具情趣。

暮雨潇潇落
乡愁默默流 不错，情景交融。
 [/Power] ok

瀚海一鹤 · 发表于 2006-9-16 15:21

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的

瀚海一鹤 · 发表于 2006-9-16 15:24

<BLOCKQUOTE>[Power=4]

<TABLE width="90%" border=0 break-all? fixed; WORD-BREAK:>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;>
<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 学号：031 成绩： 96
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：桂馥一庭馨【一鹤】 好！
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳线莺梭织锦图【一鹤】 意境好，对句比喻精彩，但出句未用比喻，感觉稍有不谐，不过从自对的角度可以理解。 -1
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3：春自梅梢雪里来【一鹤】 不错。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
简析：该联主题鲜明，取象精确。达到了“五切”。亦“褒”亦“贬”，一“雄”一“暴”切史家对始皇千秋功罪的评价;“好大
喜功”符合史实切事，筑长城，修阿房，建寝陵；“墓前”“地
下”句切地；“万代千秋”，“千军万马”切时；“皇威烈”和
“剑气寒”切情；不愧为获奖佳句。
评析很有特色，不错。
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
解题：不怨天忧人，力足今日，把握明天。有耕耘就有收获。坚信
天道酬勤。
莫怨耕耘无时雨；须知拼搏有天机。【一鹤】 对诗句的理解准确，句子立意好，下联的“拼搏有天机”稍欠自然 -2
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1，咏长城：
龙蟠峻岭，万里雄姿挺起中华脊；
虎踞冲关，千年风雨铸成民族魂。 大气！“冲关”疑是“雄关”的笔误 -1
2，联评中央电视台改“国歌”播放时段：
据典引经，先明修栈道；
争分夺秒，再暗渡陈仓。 有意思。
没有好的成联，只好从院试，乡试中选了两联充数。</TD></TR></TABLE></BLOCKQUOTE>[/Power] ok

穷鬼 · 发表于 2006-9-17 20:55

第五讲作业：第一题：对句练习（30分，每小题10分）出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

夜氓 · 发表于 2006-9-19 18:17

第五讲作业：OK, 学号：038 得分 93


[power=6]


第一题：对句练习（30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句1：荷蕴一池香【夜氓】 非常美的意境





出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]


对句2：柳线荷尖绣画屏【夜氓】 置景清秀，荷尖对溪水稍宽 -1





出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


对句3：韵自菊花鬓上生【夜氓】 韵字较虚，“菊花鬓上”的比喻出彩，但出句没有用比喻，感觉不是很协调 -2





第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



中心主题：



上联以史学角度评说，客观褒贬。统一天下、始立为皇谓之雄，焚书坑儒、杀戮无数谓之暴。虽百代千秋各有评说，但谁能忘一代君王、霸气冲天，皇威浩荡，何等气概、何等辉煌。秦皇陵中气势恢弘，兵马俑如真人大小，如立千军万马，君王气度荡然回旋。此人者，天下第一人，此业者，天下第一业！每见者，无不肃然敬畏。



下联似以百姓角度揣摩帝王，好大喜功，壮怀激烈，以万人性命，换一人天下，字间虽略含贬意；实喻嬴政非常人也，生前死<st1:PersonName w:st="on" ProductID="后亦">后亦</st1:PersonName>君王所为。生常好大，大到吞并六国、一统天下。死亦喜功，功垂千古，于阴司仍要指挥千军万马、建功立业。陵墓中出土的青铜剑寒气森森，剑光逼人，据说<st1:PersonName w:st="on" ProductID="那是">那是</st1:PersonName>君王的刹气，见者无不震撼！



艺术特点：



此为长联，撰之不易。虽用常言，但驭句雄浑，遣字流畅，切合场景，令帝王之威夺人心魄。该联不仅对场面恢弘的帝王陵墓怀有内心的敬畏，还融入了作者对历史的感怀。上下句中，均用前两分句把镜头推向历史瞻顾，用后两分句让人感觉虽时光流逝，但历史的万马千军，皇威浩荡犹在眼前。上下联句对虽历史和当前恢弘各有分担，但更注重眼前的感受和激动。扣题准确、深刻！



此联为正对，上下联从不同角度回顾历史，又展现皇威于眼前。



上下联句中，前两分句结构对称，上下句可互对，但又可形成自对，可谓对仗工整、独具匠心。每句仅4字，但用字凝练，概括准确。“褒”、“贬”是对历史的回顾，“生”、“死”是对君王历今的评说。



上下联的第三分句看似平常，但却运用的手法极富特色；万代千秋/千军万马――为句中自对，虽有“千”，“万”为异位重字，但却是两个固定成语相配，恰恰又形成万/千，千/万互对，用其演绎历史的绵长，别有情趣和意味。其特色还有：用历史的长河的浩荡与当前的陵阙的辉煌相对、相佐，一动一静，一蜿蜒一恢弘，让人在历史和今朝之间游弋、感慨，赞叹，感慨古今沧桑弹指一挥，赞叹眼前泥塑如千军万马再现。笔者用词句或调动人的情感游走、或引诱人的目光凝焦。其驾驭文字的能力令人佩服。



上下联中第四分句为联眼，将秦皇陵的气势，历史的剑影，逼真的聚焦在眼前。上句注重外在的感受，下句刻划内在的震撼。一内一外，象两个环扣在一起，让人再无它想。其扣题稳准，用词威猛，遣意磅礴，话语间让人心头一震。

掬水月 · 发表于 2006-9-25 19:20

学号 025 分数 82 
[power=4]第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 舟逝五湖幽 [掬水月] 句子前后关联欠了点，“舟逝”也颇费解 -4
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 明月青山成画图 [掬水月] 
 绿藻杨枝作钓钩 [掬水月] 两个句子都很好，尤其喜欢第二句
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
 春自梅花蕊里寻 [掬水月] 不错。
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
上联写对秦始皇的评价,或豪杰,或残暴,即使到若干年后的今天,站在墓前仍能感觉到皇威逼人.下联写秦始皇好大喜功,陪葬品也排场空前,眼前的兵马佣如此宏伟壮丽,栩栩如生,虽埋地下也能感受到刀光剑影.这副对联文字精练,对仗工稳.形象地刻画出兵马佣的宏伟壮丽.也客观地评价了秦始皇的功过是非.
对该联写作技巧和修辞手法分析的简单了点 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
莫为心灰悲落日
且收意怯待流星 对诗句的理解基本到位，只是从原诗句中直接选象的方法感觉不算很好-2
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
雨润烟迷杨柳岸
旗招酒溢杏花村 很漂亮的句子，喜欢。不过，这个题目要求写两副对联哦。先扣10分，如果有补充的联我再更改分数。：） -10
借得书香填陋室,
赊来月色缀罗裳

[/power]OK抱歉老师,偶没看清题目,给老师添麻烦了,老师辛苦,请茶
[em27][em27][em27]

[此贴子已经被作者于2006-10-20 12:12:21编辑过]

草香香 · 发表于 2006-10-1 10:51

第六讲开讲了，没完成五讲作业的学友加油哦！雪山草地都走过来了，再加把劲胜利就在前面啦！！[em44]

东张西望2006 · 发表于 2006-10-2 23:59

第五讲作业 092号 得分 89
[Power=4]
第一题：对句练习（30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：鸟语满庭春 [东张西望] 思路很好，满庭稍觉局限 -1



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：柳浪村烟嵌画屏 [东张西望] 不错



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句3: 雨任风声梦里游 [东张西望] 句子乱了点 -4



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
中心主题：此联是从后人对秦始皇一生的功过和他修建兵马俑两个角度来写的。作者站在历史的高度对秦始皇的一生作了简要的概括。



整联运用了多分句、句中自对、换位格等手法，描绘了这一历史画卷。遣词老到，对仗工稳雄浑大气，音律铿锵，读后有种历史凝重感，让人荡气回肠。
评析言简意赅，基本到位 -2



第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
沧桑处勿需忧虑
落寞时休要感伤 对诗意的理解还不是很准确，没有很好的表达出“把握现在’这层意思，上下联的意思也过于接近了点，递进和开拓不足。 -4



2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。



第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



汗，没有最好的，



童年：



小院门前，扫帚当枪使
斜廊檐下，竹竿做马骑 很有童趣。



重阳



簪菊佩萸，一抹秋香动
登高望远，几行去雁低 情景交融，不错。


[/Power]
OK

傲雪寒梅 · 发表于 2006-10-6 00:31

[Power=４]第五讲作业提交专贴 学号, 79,成绩-80----名字,傲雪寒梅
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句桃艳满山红 不错
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句 绿柳烟霞嵌画屏 意境好烟霞并列，溪水偏正，对仗欠工 -1
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句 梦去广寒月宫飞 上下联关联弱，句子也乱了点 -4
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
答：此联是从秦始皇一生的功过和他修建的兵马俑两个角度来写的.该联由“褒以为雄，贬而称暴”起笔，一个当句自对，就对秦始皇的一生作了非常浓缩的概括，“弹指间”作为领字，气势逼人，又是“万代千秋”，其是非功过任后人评说，历史现实交错纵横，“皇威烈”带着一种逼人的霸气，栩栩如生的凸现了一代枭雄的赫赫威势。下联写秦始皇个人性情和他修建的兵马俑，“凝眸处” 串接“千军万马”，气势恢弘，“剑气寒”更带着一种逼人的霸气！全联情景交融，雄浑大气，音律铿锵，读之荡气回肠 这题是偷老师的，我不会评,
呵呵，那就扣几分好了 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
出句;云飞碧海随风舞
对句;鸟入蓝天伴月鸣 我选第三小题 对诗意的理解欠准确 -5
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1出句往事如梭穿岁月
 对句陈年回首忆春秋 上联不错下联的“陈年回首”不太通顺 -4
2 出句. ,临窗碧月偷诗韵 
 对句, 把盏黄花闻笛音 上联生动，下联逻辑上欠严谨 -2
3, 出句 谁将怨句千年酿
 对句月取忧思几载歌 ][/Power]OK

青森碧海 · 发表于 2006-10-7 17:16

第五讲作业提交专贴
学号026 成绩 88



[power=5]


第五讲作业：


第一题：对句练习 （30分，每小题10分）


出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]


 荷绽满庭芳 荷与庭的关系稍远 -2


出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]


 仕女宫墙出画屏 呵呵，很有趣，上下联关联稍欠 -2


出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


风在琴台弦上吟 角度新颖，也很诗意不错。


第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）


褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。


青海：上下联前两分句用联中自对的手法，对一代帝王的功过作了客观的评价，对秦始皇的性情作出精辟的分析。后两分句弹指间、凝眸处为领字，通过时间和空间的立体描述。反映出作者对历史和人类奇迹的敬畏和赞叹。万代千秋、千军万马采用的同字异位互换的艺术形式。用千、万这些大的数字来衬托出时间上的广远与兵马俑的雄伟壮观。整联气势宏大，用词精炼，联意表达不失流畅，好联，学习了。
评析基本到位 -2


第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了


<P align

夜氓 · 发表于 2006-10-11 09:56

<DIV class=quote>以下是引用草香香在2006-10-1 10:51:59的发言：
第六讲开讲了，没完成五讲作业的学友加油哦！雪山草地都走过来了，再加把劲胜利就在前面啦！！[em44]</DIV>
54楼刚加完油，97号的，呵呵！

夜氓 · 发表于 2006-10-16 12:26

麻烦老师给看看作业，老师辛苦！

[此贴子已经被作者于2006-10-16 12:27:32编辑过]

雪舞清寒 · 发表于 2006-10-16 23:11

学号：071号 成绩： 87
[power=5]第五讲作业：



第一题：对句练习（30分，每小题10分）


出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句1：菊韵满园羞 [雪舞清寒] 用“羞”字形容花本来不错，可是和韵搭配却不太好 -2


出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]


对句2：茅舍竹篱点画屏 [雪舞清寒]（“点”原用“染”了，不知道哪个比较可以，请老师费心指教！谢谢您！） “点”字好，句子很漂亮！


出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


对句3：月自天边海底来 [雪舞清寒] “天边海底”感觉别扭 -3






第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。




主题分析：



上联：作为建立中国的第一个中央集权制国家的皇帝秦始皇，后人对之评价不一，或褒或贬。褒因其统一中国，贬因其暴政无道，但其统一的中国却延续了两千多年。虽然他已成为历史，但立在其墓前仍能感到其神武的皇威，说明其深远的意义和影响。


下联：回忆秦始皇生前的行为，好大喜功，所以死后以无数的兵马俑殉葬，犹能感到他在地下的威武，其统治的欲望由此可见一斑。


整联：高度概括了作者观兵马俑的感受，客观地描写了兵马俑的宏伟壮观，气势非凡，也承认他作为英雄的一面；但于字里行间也流露出了作者对秦始皇好大喜功一面的批判。


艺术特点：
本联能够紧扣要求来写，从对秦始皇的评价出发，借助时空，避开让人常谈的雄暴之争，通过写兵马俑的气势来显示其一生的功过。艺术表现上，主要采用以下手法：
1、对比手法：“褒”与“贬”、“雄”和“暴”、“生”与“死”等；
2、对偶手法：“凝眸处”对“弹指间” ；
3、序换手法：上联“千”“万”与下联“万”“千”换位；
4、句中自对法：“千军万马”与“万代千秋”；
5、夸张法：“弹指间”；
6、互文手法：“好大”与“喜功”等。这些手法的运用非常有效、深刻地表现了联句的主题。
点评很认真，也颇到位，不错。-1

第三题：命题写联（2 0分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）
1、不要为错过

心心雨 · 发表于 2006-10-17 20:51

第五讲作业： 得分 84



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）


出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句草笼四周青 角度挺别致


出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香] ？？好像没看到对句哦 也许疏忽了吧 -5 





出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


对句情自相思梦里生 上下联关联稍欠 -2


第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）


褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。


中心主题：本联以凝练的笔法写了秦始皇的功过以及兵马俑的辉煌气势。


艺术特点：1、立意鲜明 明确表达了对秦始皇的态度和秦兵马俑看法。


2、笔法凝练 用“褒以为雄，贬而称暴”八个字概括了秦始皇的一生功过。


3、章法灵活 用“弹指”、“凝眸”连接秦始皇及秦兵马俑，显得非常连贯。
评析稍简单了点 -3


第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了2、我不能选择最好的，是那最好的选择我3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。


勿以他人食为喜，何须己物糙而忧 对诗句的理解不是很准确 -4


第四题：（30分，每联15分）


请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）


两岸青山飘雾霭＝＝一湖碧水泛涟漪 意境很美 -1


水照青苔绿＝＝山披紫雾红 不错。 -1
ok

周郎误曲 · 发表于 2006-10-22 17:47

学号：001 名字 :周郎误曲 评分: 88

第五讲作业：
001 名字 :周郎误曲 评分
[Power=4]:


第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1：柳絮一溪云 云对绿稍宽 -1
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2：夜雨春风催杏花 重“花”字 -3 
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3: 春自杜鹃声里来 好！
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
点评:此联立意高远,从大处着眼,用“褒以为雄，贬而称暴”"生常好大，死亦喜功"句中自对的手法，把秦始皇叱咤风云,残暴不仁的是非功过做了概括.说明了秦始皇既是建立统一封建王朝的始皇帝又是残酷刻薄的暴君的矛盾人生。生前不顾战后国家资源匮乏人丁稀少的现实不惜动用大量的人力和财力修建一系列的浩大工程,如长城,阿皇宫,死后的陵墓挖掘的兵马俑,浩大的规模,威武的气派,把秦始皇好大喜功的性格刻画得很鲜明.
联中还用了领字“弹指间”，“凝眸处”,很好的把历史的评价和自己的感受连在了一起,即便是过了千年,在秦始皇的陵墓前依然能感觉到他的皇威,似乎眼前又浮现了当年的千军万马......
全联情景交融，中心突出、对仗工稳、气势恢弘，利用句中自对,反对的手法，把自己的感情溶进了景致中,是上佳之作.
点评基本到位，用省略号表示未尽之言也很有趣，（算不算偷懒啊：））-2

第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
不惜光阴于昨日 
必留遗憾在明朝 对诗句的理解还不是很准确，句子比较口语化，文采稍欠。-4
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
一:参加<真性情>栏目<追梦人生>
光阴流水，鸡鸣每唤窗前月
世事浮云，花落时惊梦里人 含蓄简远，不错。
二:自勉
混迹尘中,陶情山水
高视物外,寄兴文章 “高视物外” 稍觉别扭。-2
[/Power]

画船听雨 · 发表于 2006-10-26 23:44

学号104 画船听雨 得分 88
[POWER=4]
第五讲作业提交专贴


第五讲作业：



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]



对句：泉磬一庭闲 “泉磬” 较涩，丁冬的泉水声和“一庭闲”搭配也不是很好 -3

出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]

对句2：飞壑闲云展画屏 不错

出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]

对句：鹤在疏篱菊畔栖 景不错，鹤对秋轻重不是很协调 -1




第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



背景：秦始皇是第一个统一中国的皇帝，自古以来，对秦始皇的评价就褒贬不一。但纵观秦始皇的一生，对中国历史的发展起了巨大推动作用，实为中国历史上一位有作为的皇帝，功绩不可泯灭，他的陵墓在西安城东<st1:chmetcnv UnitName="公里" SourceValue="30" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="1" TCSC="0" w:st="on">30公里</st1:chmetcnv>处。1974年2月，当地农民在秦始皇陵东侧<st1:chmetcnv UnitName="公里" SourceValue="1.5" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="1" TCSC="0" w:st="on">1.5公里</st1:chmetcnv>处打井时偶然发现了与真人真马一样大小的兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。秦兵马俑博物馆位于临潼，兵马俑坑在秦始皇陵东侧，兵马俑共有８０００多个陶俑，气势宏大．



艺术特点：这幅对联，对仗严谨、跌宕起伏，生动展现了秦始皇征战南北、统一中国的戎马一生和以及后人对他褒贬不一的评价。随同秦兵马俑的出土而秦始皇及其生平再次令世人瞩目。与历史文化的脉搏、形成强烈共振。 “弹指间万代千秋，凝眸处千军万马，”通过精警的对仗，透过对秦皇俑令人震惊的感慨表现出了秦王和历史的感叹。“墓前直觉皇威烈；地下犹横剑气寒”如能改成“陵前直觉皇威烈；地下犹传剑气寒”则更为精辟（纯属个人意见，汗，老师勿见笑）。
点评中有背景，有分析，还有自己的修改意见，角度不错，对该联修辞手法的分析简单了点。-2

第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）

5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。

一片冰心唯寄月====千秋怜爱怎言痴

对诗句的理解基本到位，表达颇婉转。对仗稍宽 -2


<P<

淡茶 · 发表于 2006-10-27 01:34

学号097 淡茶 OK 得分 82
[power=4]
第五讲作业：
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
 风过满园春 风和春的关联不是很紧密 -3
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
 柳絮和风遣客怀 思路放得较开，不错。
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
 雪自雁风云底生 句子较乱，有点看不明白。 -5
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
上下联前半分别以“褒”“贬”“生”“死”两面对秦始皇的生平作了一个概述；而后半段侧重于作者对秦始皇兵马俑的感受。
数千年后的今天，秦始皇兵马俑给作者的感受依然是“皇威壮烈”“剑气犹寒”。整联从秦始皇兵马俑的直观感，引申至对整个秦皇朝的看法，“弹指间”“万代千秋”点明作者以历史的观点和今人的身分看待秦始皇兵马俑，而依然感觉到“千军万马”“剑气寒”，突显出秦皇朝的霸气，和一个时低的霸王形像。整联气势磅礴，荡气回肠，似是一带而过，然而又意味深远。
评析较简单，对该联修辞手法的分析欠 -4
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
 云常自在任风卷
 鸟为生存遍野飞 对诗句的理解欠准确 -4

4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
青藏铁路：
钢铁长城，雪域通天路
中华壮举，高原奏凯歌 立意好，气势足。钢铁长城对中华壮举宽了点 -2
咏水：
此志不移，万里沧桑终向海；
其心可鉴，一番风雨始为春！ 很好的句子。
[四讲的作业，凑个数吧，只怪偶写得少]
[/power]

平 · 发表于 2006-10-30 12:25

第五讲作业： 学号：066 成绩： 90



[power=5]


第一题：对句练习 （30分，每小题10分）


出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]


对句1：藕顶数枝红 [平] 很有趣的对句，“数枝”对“三径”轻重不是很和谐 -2


出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]


对句2：柳岸春风扬杏旗 [平] “扬杏旗”出新


出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]


出句3：夜自槐花梦底流 [平] 飘坠的秋，流动的梦，“槐花梦底”，好美。


第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）


褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。


此联写的相当大气，以后人的不同眼光评判了秦始皇的一生功过，以及他为后人留下的兵马俑之恢弘壮举，亦是扬溢着当年秦始皇的一股霸气。


“褒以为雄，贬而称暴，”与“生常好大，死亦喜功，”为句中自对又上下成对，可谓神来之笔；后半句“弹指间”跨越了时空限度，而“凝眸处”偏又聚为一处，从不同角度道出了当年秦始皇威武猛烈，虽死尤泣鬼神的气概。
评析简单了点。-3


第三题：命题写联（20分）以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解（七言或者七言以上）1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了2、我不能选择最好的，是那最好的选择我3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟


笑舞天涯，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="何故">何故</st1:PersonName>君心思象我？


闲居海角；几时我意梦<st1:PersonName w:st="on" ProductID="成">成</st1:PersonName>君





互不相知个中苦


何需常梦两下欢 句子含蓄耐品，但对诗句的理解还不是很到位，这句的意思是人常常不容易满足，总是羡慕别人拥有的，殊不知自己所拥有的也被别人羡慕。-2


不知该用哪个索性都发了吧。第一个“倦催”自知对“何故”词性不对，但为了答复上句的“

高山流水逍遥游 · 发表于 2006-11-1 00:50

得分 90 [Power=5]

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第五讲作业：



第一题：对句练习 （30分，每小题10分）



出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]



对句：潭碧一心空[高山流水逍遥游] 思路开阔，表达含蓄



出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]



对句：金玉珠玑藏文章，[高山流水逍遥游] 上下联意隔 -2



出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]



对句：思逐雁群云里飞[高山流水逍遥游] 意境不错，“雁群云里”对“梧叶枝间”宽-2



第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）



褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。



答：该联主题是借助对兵马俑的咏叹而评价秦始皇，上联言后人对于秦始皇褒贬不一，转瞬间几千年过去了，但是在秦始皇陵前仍然能感受到当年秦始皇的气派，皇威；下联则主要从个人角度评价秦始皇好大喜功，所以死了还修建这么庞大，气势惊人，雄伟壮观的兵马俑工程；



 此联写作艺术手法上有这么几点，第一：表面题写兵马俑，实则对秦始皇做出一个评价和感叹；借物而咏人；第二：上下联一则从时间出发，一则从空间出发，感叹秦始皇陵和兵马俑的工程浩大，雄伟壮观，以及对于秦始皇的评价，写的很有历史感，空间感；第三：从他人角度和自己角度分别对秦始皇做了评价，感叹；旗帜鲜明，感情直率，读罢发人深省。
点评基本到位，在该联修辞手法的分析上稍欠 -2



第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）

4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物



求神，求佛，求祖宗，不如求自己；
怨天，怨地，怨别人，毋宁拓心胸；立意好，对诗句的理解也基本准确，平仄稍欠工整 -1
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。



第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



答：呵呵，自己实在没有好的，只好矮子里面挑将军了，请苏老师指导：



(一)咏云：



时抱翠山观美景；



常牵明月逛青天。[高山流水逍遥游] 漂亮！大气而具想像力。



(二)分咏诗/钟:



几声唤起出尘意
数语描得入世情[高山流水逍遥游] 呵呵，如果不看标题，绝对想不到你写的是诗和钟，咏物不传神 -3


[/Power]
OK!!

梅竹 · 发表于 2006-11-12 15:40

<TABLE width="90%" border=0 break-all? WORD-BREAK: fixed;>

<TR>
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<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 第五讲作业提交专贴 OK 得分 87
[Power=3]
第五讲作业：
第一题：对句练习（30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句1: 柳翠百花香(梅竹) 意境好，只是出句蕉阴和三径绿为因果关系，对句柳翠和百花香为平行关系，二者不是很吻合。-2
出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句2:牛背书童吹笛歌 (梅竹) 和上面的句子一样，结构与出句略有区别。-2
出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 
对句3: 菊染夕阳陌上留 (梅竹) 句子稍觉乱 -2
第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）
褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。
中心主题:此联以精湛的笔法描写了秦始皇一生的功过是非.秦始皇虽在万人之上,但对人民残暴,五千年过去了.皇威依在,
艺术特点:1.立意鲜明新颖,用"为雄.到"墓前"短短的几个字生动的慨括了秦始皇功过一生.
2.言志高远,生/怎么样,死/又怎么样,总结了秦始皇一生.栩栩如生.用弹指间/凝眸处串接叙述了五千年后人们对秦始皇功过的评说.
3.章法灵活.起笔.承.转.合非常到位.全联情景交融.雄浑大气.音律铿锵，读起来感觉荡气回肠 . 
评析基本到位 -2
第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。
人生不得自寻苦=====奋斗方知其后欢
我搏方知其后欢(两句.不知那句行.谢谢老师了.)
这个句子选择的是5，感觉对诗句的理解还不是很到位，“樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。”颂扬的是以德报怨的行为，联句没有很好的体现这一点。-4
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1.荷撑碧伞,戏珠小鲫悠悠至
1.菊染夕阳,拂叶微风款款来. 漂亮！虽然上下联描写的季节有点跨度，但喜欢。
2.意藏诗画里
2.情伫笔文中 也不错，“笔文”稍涩。-1</TD></TR></TABLE>[/Power]

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