皓天作业本

皓天 · 发表于 2006-8-31 21:40

8月31日学学练练（由草香香版主点评）

学一学
对联修辞~~~叠字
叠字，就是把某些字重叠起来使用的修辞方法，叠字用于对联，字面上整齐别致，内容上强调突出，使人观之悦目，读之悦耳。对联用叠字有两种情况，一是全用叠字，如：翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，时时好好奇奇。二是部分叠字，如：上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，同过新年。
练一练
对句：波浪滔滔拥海屿［皓天］
出句：云烟袅袅锁山湾 [半溪梅影]

[此贴子已经被作者于2006-8-31 21:40:58编辑过]

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:53

９月１日＜周末对句＞
出句: 日暮苍山紫 [野渡横舟]
对句；出句: 残花几瓣留春色 [傅粉檀郎]
对句：出句: 柳线低斜空钓月 [青蛇]
对句：出句: 老松最喜留云住 [无花果]
对句：出句: 重峦叠嶂林如海 [江柳飞烟] （不强求作机关联对）
对句：出句: 世事如棋, 何妨守拙观风雨 [毕力格太]
对句：

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:53

第五讲对联的谋篇 (该篇是根据大蒙校长以前的讲义稍加增删而成) 这里讲的是对联怎么构思，怎么选取意象，怎么成联的问题。对联篇幅短小，易学难精，一副好的对联，一般都具有寓意深刻，文辞洗练，对仗精巧、感情真挚，音律优美的特点，撰写难度是很大的，这里介绍的只是对联创作的一般要求，要真正出佳构，还需要大家长期的积累和练习。一、对联创作构思，首先要立意 诗以意为主，楹联也如此。意，就是楹联中的“题旨”。作者写一副楹联作品，必须要明确歌颂什么，赞美什么，批判什么，总得要有个明确的感情。古今名联，或言及风物，或追溯历史，或以文采见长，或以技巧取胜，而成佳构。如明嘉庆进士陈大纲写的湖南岳阳楼联：
 四面湖山归眼底；
 万家忧乐到心头。
 此联独辟蹊径，写风景，言简意赅，只在出句点破而已。下联笔锋突转，从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐，这是全联的主题所在，立意也就在于此。立意，也叫命意，是对联之前提。你要写什么，怎么写，均在立意之中。应该说，艺术的提炼往往来源于笔前的立意，点晴之笔往往来自于熟虑的思考和机智的文采。再请看山海关一联：
 群山尽作窥边势；
 大海能销出塞声。
 联语道出“山”、“海”之气势，巧用“窥边”、“出塞”二词，拟戍边将士，透出了山海关这一特殊的地理位置和历史负荷的重要性。作者犹如向人们述说历史，把人们牵回那烽火硝烟的岁月之中。立意可谓高妙、奇绝。被人们视为不可多得之上品。 对联的立意一般要注意以下三点。1、立意要正确，要体现时代精神，不同时代的思想面貌是不一样的。一副好的对联应给人以健康的情感，正确的思想和时代气息。
2、立意要鲜明，要态度明朗，爱什么，恨什么，支持什么，反对什么，要表达清楚。
 青山有幸埋忠骨；
 白铁无辜铸佞臣。
 这是岳飞墓联，上联歌颂岳飞之“忠”。上联痛恨秦刽之“佞”，态度非常鲜明。
3、立意要新颖，要不落俗套。创作对联，要体现出自己的独特见解，不要人云亦云，不要重复别人写的东西。

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:54

二、立意后，要考虑的是如何取象 取象，或称物色，就是选取意象，这是在楹联立意之后不得不考虑的问题。所谓意象，即是楹联中带有作者主观感情色彩的形象。换句话说，就是作者在构思时直接浮现于头脑中的多种形象，借以表达自己的一种思想情感。平时我们所说的触景生情，这个“景”就是我们说的“象”。请看刘坤一写的题滕王阁联：
 兴废总关情，看落霞孤鹜、秋水长天，幸此地湖山无恙；
 古今才一瞬，问江上才人、阁中帝子，比当年风景如何。
作者在上联巧妙地摄取了“落霞孤鹜”、“秋水长天”、“湖山”等物景，以哲人的眼界，向人们提出了世事兴废的自然规律，下联引出此时与当年的时空差，相比这下，今昔对照，令人在时代的变迁中引发怀古幽情。一副好联，必须有一较为确切的意象，才能将自己抽象的情感化为具体的形象，使读者感悟到你真正的立意所在。感情由于景物的感触而发生，随着景物的不同而变化，因此，山川的壮丽，可以启发作者的文思，触景生情，才能用语言将所要抒发之情描写出来。在选取意象时特别要注意两个问题：
一是要选取最能表现自己感情的意象。比如有这样一副联： 学如逆水行舟，不进则退；
 心似平原走马，易放难收。 联中的“逆水行舟”、“平原走马”即是意象，以比喻“学”和“心”的某种程度，这里的意象可以说再确切不过了。在确立下联的立意中，作者可能想到了心猿意马这句成语，然后将其化开，把“心”这一抽象之词处理得如此活灵活现，抚之有物。 二是要选取含蕴丰富的意象。因每个人的经历、地位、水平、年龄都有差异，即使是写同一体裁，其结果也会千差万别。显示出仁者见仁，智者见智的艺术效果。扬州史公祠为纪念抗清英雄史可法而造，祠中有联，乃清代文人张尔荩所作，联曰： 数点梅花亡国泪；
 二分明月故臣心。 联中以点点梅花喻泪，以皎皎明月比心，情景交融，亡国之音，催人泪下。可以说联中之字，动一处则全联失色。“梅花”、“明月”两个具象词，用在这里，十分贴切、含蓄。梅花喻高洁之物，又寒天之花以饰亡国之泪，个中情景，不言而喻。二分明月，乃是从徐凝《忆扬州》诗“天下三分明月夜，二分无奈在扬州”所化，这里即指史公祠的地理位置。此联不但感情丰富，寓意含蓄，而且用词精妙。不妨将梅花换成其它什么花，势必会减了分数。所以说选取意象必须精确。更要注意某种现象的基本含义，避免牵强附会，浅尝辄止。 要做到取象自然真实，首先要对所写的对象要有深入的了解。其次是用语要切人、切事、切情、切地、切时。要将所咏的人、物、事巧妙置于联中，写出特色。

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:54

有了立意和取象，你的对联构思基本完成了，然而，要写成一副佳联，你还必须做到：一、言志高远 一副好的对联，都是或明或隐地向人们表达自己的心志。作品是作者思想的外延，每个人都有自己的思想，每个人又都有自己的内在情性、社会经历和语言风格，即使写同一题材，也会千差万别，异彩纷呈，然言志这一宗旨都是统一的。徐悲鸿写过这样一副联： 独持偏见；
 一意孤行。 作者有意利用贬义词组成联句，借以抒发自己追求自我、不与恶势力随波逐流的志向和情怀。联语正气逼人，入木三分，一腔胆识浮于纸上。 在写法上，言志可分为两种，一种是有意的表白，一种是无意的流露。前者如清代彭元瑞写的自勉联： 何物动人？二月杏花八月桂；
 有谁催我？三更灯火五更鸡。后者如辜鸿铭集苏轼的一副对联： 荷尽已无擎雨盖；
 菊残犹有傲霜枝。 在对联创作过程中，只有表达出作者的思想，尊崇“诗言志”的宗旨，才能写出有意义的作品来。二、抒情真切 抒情是指在作品中抒发作者内心的思想感情。可“直抒胸臆”，谓直接抒情，亦可“寓情于景”，谓间接抒情。抒情，带有作者鲜明的个性特点，同时也与一定人群的某种共同感情引发共鸣，作品才有艺术感染力，才能打动人。请看小凤仙挽蔡锷联： 万里南天鹏翼，直上扶摇，哪堪忧患余生，萍水姻缘成一梦；
 几年北地燕支，自悲沦落，赢得英雄知己，桃花颜色亦千秋。 小凤仙乃北京一妓女，蔡锷在逆境中与小凤仙结成知己，得到了小凤仙的帮助，脱离袁世凯的囹圄之中。后蔡不幸早逝，小凤仙闻讯后，以联挽之。联语直抒胸臆，感情真切，如泣如诉，此联以抒情见长，可谓一字一调，字字见情，生死离别之情跃然纸上，读之扣人心弦，肝肠欲断，实为抒情联中之佳品。再请看曾国藩挽乳母的一幅联： 一饭尚铭恩，况曾保抱提携，只少怀胎十月；
 千金难报德，即论人情物理，也当泣血三年。 此联写出了对长辈的感激之情，这是人类共通的情感，极打动人，读来让人唏嘘不已。还有一种抒情手法既不属于直接抒情，又不属于间接抒情，从字面上看似通篇写景，无一字涉及主观情绪，但作者思想感情已在不尽然中融化在其中了。如山东济南大明湖联： 四面荷花三面柳；
 一城山色半城湖。 联中不掺入任何主观情绪，只将此地现实风景以直接的手法托出，俨然一幅风景优美的山水画。然而我们却不能说作者无“诗兴”之作。试问，如果作者没有热爱生活的心情，又怎能写出这样饱醮情感，寓意舒展的佳作呢？古人云：“一切景语皆情语”即是此理。三、章法灵活 章法即指文章的组织结构。一般而言，写对联是无成法可循的。如一旦形成陈规的章法，便会束缚了人们的思维，失去了活力。然一切事物又都有其规律性，鉴于此，古人还是总结出一些带有规律性的东西。一般认为，写诗讲究“起、承、转、合”，对于楹联，这四点值得借鉴的，尤其是一些长联的创作。请看徐达为故邸撰写一联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
 小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此地有舜日尧天。 上联前两句从苏轼《念奴娇·大江东去》词中化出，由此引发对祖国山河的怀恋之情，发思古之幽情。此为大处着笔，给读者展开一副风云迭起，辽远壮丽的景象；下联则从小处点墨，以小见大，错落有序，使人观之有物、闻之有声，感情贴切，一“问”一“看”使得起、承、转、合十分得体，叹为观止矣。 总之，对联的章法，要应用灵活，要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，那种平铺直叙的写法，是无章法可言的，也很少写出较好的对联。懂得一些作诗章法，多学习一些古诗古联，是提高对联创作水平的关键所在。

皓天 · 发表于 2006-9-2 15:16

第五讲作业：第一题：对句练习（30分，每小题10分）出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:13

9月6日学学练练

学一学
关于对联的领字（一）
领字,是指在一个联句里面起到统领作用的字(词)。什么叫统领作用呢？对联中,常有一些自对的句子,如:清风朗月、劲柏苍松，这些自对的句子，可以单独使用，但当它们要用到结构比较复杂的联句里面的时候，就需要有一个引领，比如说上面的两个自对句放在一起要成为一副对联，难免有些牵强，但如果这样处理“此处有清风朗月；其人如劲柏苍松。这样就把景物与人物联系在一起了，而”此处有“”其人如“就是领字。
练一练
出句：一地雪香梅弄影 [无须有]
对句：满天星醉水摇风［皓天］
大蒙：还行，不够严谨。

[此贴子已经被作者于2006-9-8 13:10:58编辑过]

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:22

转贴，从机巧版借点里资料学学[资料]机巧联制作手法综述（编辑：绝地苍狼）
　　说明：机巧版成立之初，前首席斑竹“绝地苍狼”先生不辞辛苦整理完成了机巧联制作的２１种手法，并逐一出题供大家练习和点评，为方便大家学习查阅，现将机巧联制作手法整合成一帖。在此，我代表广大联友对苍狼兄的辛勤劳动表示衷心感谢！：））<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif">　　一、设问　　以设问的方式来代替平铺直叙的写作，是作联的一种重要方法，这种方法或上联提出问题，下联做答；或上下联均为设问，不与回答，便于把抽象的事理具体形象地表达出来。同时，用“问”与“答”的形式作联，更能引起人们的注意和思考，便于表达联意和创作主旨。常见的设问法有如下几种形式：

　　（一）设问作答　　请看下联：

 你求名利，他卜吉凶，可怜我全无心肝，怎出得什么主意？
殿遏烟云，堂列钟鼎，堪笑人供此泥木，空费了多少钱财！

　　上联以自怨自艾、自嗟自叹的形式，入木三分地揭露封建迷信的本质，嘲笑了信神信鬼的愚昧行为，发人深省，耐人寻味，妙趣横生。很显然，这样的写作方式比平铺直叙的宣传效果要好得多。

　　（二）设问求答　　请看梁启超答对张之洞联：

 四水江第一，四时夏第二，先生居江夏，谁是第一，谁是第二？
三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后！

　　梁启超在武昌讲学时，坐镇武昌的湖广总督张之洞以“礼贤下士”的客套话出上联设问求答，锋芒显露，咄咄逼人。对此，梁启超不卑不亢，避其锋芒，含蓄作答，以柔克刚，真不愧联坛高手。

 （三）设问不答

 请看下联：

 磨砺以须，问天下头颅几许？
及锋而试，看老子手段如何？

　　该联相传为石达开所作，上下联全是反诘语气，诙谐风趣，虽没有明确作答，然其乐观豪迈、气势凛然的联语本身就寓答案于其中了。

 再看董其昌题杭州西飞来峰联：

 泉自几时冷起；
峰从何处飞来。

　　作者以西湖景物落笔，全盘提出疑问。这种方式常给人以朦胧神秘的色彩，把答案留给读者，使人们产生无尽的悬念。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:26

二、镶嵌 为了表达某种特定的意义，以达到某种特定的创作目的和获得特定的艺术效果，人们在写作楹联时，经常把某些特定的字词，诸如人名、地名、数字、方位以及所写的事件或中心词等，巧妙而自然地嵌入联语，这种创作方法称为镶嵌法。镶嵌法是联语创作中特殊而又常用的一种方法。此法因其精巧，创作难度颇大；因其别具雅趣，深受世人喜爱；因其用处较多，人们愿知难而进。古来颇多佳作传世。 （一）镶嵌联的使用范围及其基本内容 镶嵌联的使用范围极为广泛，内容十分丰富，现撷取数例，以现一斑。 1.镶嵌节气 天气大寒，霜降屋檐成小雪；
日光端午，清明水底见重阳。 　　此联描绘了“大寒”和“端午”时节的自然景象，上联镶嵌“大寒”、“霜降”、“小雪”三个农事节气，下联镶嵌“端午”、“清明”、“重阳”三个农时节日，别有一番情趣。 2.镶嵌姓字 鱼游万孔秋江冷； 柏成林丛夏岳高。 　　此联描绘的是一幅秋景，全部是用姓字镶嵌而成。 3.镶嵌序数　　收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。 　　此联以一至十的序数镶入上联，以东西南北中和金木水火土嵌入下联，把诸葛亮一生的主要功绩纳入一副楹联之中，实在高妙。 4.镶嵌方位 坐南朝北吃西瓜，皮向东放；
由上向下读左传，书往右翻。 　　在镶嵌序数联中我们已经欣赏到“方位联”之妙，而这一副纯是方位之对。传说旧时张、李两考生在炎夏苦读，暑热难当，乃共食一瓜，张生出上联，描绘自己吃瓜的情态；李生一时难以对上，后展书触情，回敬下联，描绘自己读书的情景，以供笑乐。联语对仗工整，堪称佳作。 5.镶嵌药名 白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:29

（二）镶嵌联制作的基本形式


镶嵌联的格式很多，主要有整嵌、横嵌、竖嵌等十二种，举例分述如下： 


1.整镶 


所谓整镶，移是将所要镶嵌的名称在每一联中占一个位置，不能拆开，使其具有整体性。如： 


前年杀吴禄贞，去年杀张振武，今年杀宋教仕；
你说是洪述祖，他说是赵秉钧，我说是袁世凯。 


　　这是章太炎先生目睹袁世凯篡政后，对辛亥革命党人残酷镇压而深表愤慨之作。全联别出心裁，交错纵横地整镶了六个人的名字，把最为典型的历史事件穿插在楹联之中，构思精巧，使袁世凯之面目暴露无遗。 


2.横嵌 


所谓横嵌，就是将所要镶嵌的名称，予以分拆后镶嵌于一联之内。如： 


王师岂无能，啸聚山林，风（峰）声鹤唳，敌寇未来先丧胆；
程度果合格，汝图宝贵，淮（怀）安旦夕，人民生死不关心。 


　　抗战时期，国民党鄂东挺进军第十七纵队司令程汝怀、副司令王啸峰，不仅不抗日，反而把枪口对着八路军。有一文人志士，用横嵌的方法，把他们二人的名字拆开嵌入联中，给以辛辣的讽刺和有力的鞭挞。 




３.递嵌 


所谓递嵌，是指将一个名称顺次在上下联中横嵌一部分，使上下联横嵌之名合起来才成系统的一种镶嵌方式。如： 


民犹是也，国犹是也，何分南北？
总而言之，统而言之，不是东西！ 


　　这副楹联顺次递嵌“民国总统”，针对袁世凯篡夺辛亥革命成果，做了窃国大总统，骂他不是个东西。 


４.省嵌 


所谓省嵌，就是将一个名词的主要部分镶嵌于联中的一种镶嵌格式。如： 


博济群伦挺身为民主，惊传凶讯增悲痛；
发扬正义飞楫载和平，岂意黑茶赋招魂。 


　　1946年4月8日，博古、叶挺、邓发、王若飞等一行13人由重庆回延安途中，不幸飞机在山西兴县黑茶山失事。噩耗传来，全国震悼，该联是八路军西安情报处的同志写的一副楹联，联中的“博、挺、发、飞”分别为上述四人名之省嵌。 


５.叠嵌 


所

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:29

1１.综合嵌 


综合镶嵌，就是几种镶嵌方式的综合运用。比如： 


韩愈送穷，刘伶醉酒；
江淹作赋，王粲登楼。 


　　这副楹联综合运用了整嵌和竖嵌两种方式，在整嵌了四个文豪大名的同时，不露痕迹地兼用了竖嵌中的“鹤顶格”和“凤尾格”，在联首和联尾嵌入了“韩江酒楼”，达到了炉火纯青的艺术高度。 
１２.竖嵌 


所谓竖嵌，就是将所要镶嵌的名称分拆开后，分别镶嵌于上下联中。竖嵌的样式颇多，简单地分有首嵌、腹嵌和尾嵌三种。有的地方考虑楹联与律诗和诗钟的某种联系，根据所镶嵌的字在上下联中的位置情况，细分为13个格，并借助动物形体部位，将有的格予以十分形象生动的命名。运用这些格式，将竖嵌联制作的浑然天成，不着痕迹，方为上乘佳作。 


●鹤顶格 


鹤顶格又称“冠头格”、“凤顶格”、“丹顶格”、“顶头格”、“藏头格”等，是把要镶嵌的文字，按顺序分别镶嵌于上下联语开头的格式。运用鹤顶格能使所镶嵌的文字突出显眼，故此较后面诸格更为人们所常用。如： 


明月有情常照我；
清风无事乱翻书。 


　　这是清初时有人写的一副楹联，当时反清复明的斗争以各种各样的方式存在，作者有意在这副联语之首镶嵌“明”、“清”两字，一褒一贬，显而易见。 


●燕颔格 


燕颔格是把所要镶嵌的文字，按顺序分别镶嵌在上下联语第二字的位置。如： 


修竹千竿，横拖直扫，扫金扫银扫国币；
小轩一角，日煮夜烹，烹鱼烹肉烹民膏。 


　　刘竹轩任反动县长时，因其生活荒淫，作恶多端，日积民愤，某文人将其名“竹轩”分别镶嵌于上下联第二字的位置，用语直切地痛加揭露贬斥之。 


●鸢肩格 


鸢肩格将所要镶嵌的文字顺序镶嵌于上下联语的第三字。如： 


调将翠黛眉偷画；
吟到荷花口有香。 


　　这是某位文人为一名叫“翠荷”的女子所题楹联，作者将其名字巧嵌于上下联的第三字，语显新奇。 


●蜂腰格 
<FONT si

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:30

三、无情对联有正对、反对、串对，一般要求上下联内容要相关，配合要紧密。而“无情对”的特点却是：只讲究上下联字词相对，至于内容则各讲各的，绝不相干，相差越远越好，使人产生奇谲难料，回味不尽的乐趣。
下面是几则无情对的趣事：

（一）解放前，上海一家报纸悬高奖出上联征对：
五月黄梅天；
联坛妙手各逞文思，纷纷应征。结果出人意料，金榜获选的下联却是：
三星白兰地。 原来这是酒厂老板在报纸上别出心裁地做广告。“五月”对“三星”，“黄梅天”对“白兰地”，字字工整，可意思却风马牛不相及。征联活动使“三星白兰地”酒名声大振，也使“无情对”广为人所知。
（二）清末大臣张之洞，一日于北京陶然亭宴客，席中以对句佐兴。一客以一句诗出上联，张之洞作答：
树已千寻难纵斧；果然一点不相干。 “树”对“果”，乃物名；“千寻”对“一点”，皆量词，古八尺为寻；“斧”对“干”，皆器物名，“干”是古代一种兵器。可谓字字工整，但句意却毫不相干，出人意表。 张之洞出对：
陶然亭；
按常理下联亦应对以地名，但一客却以人名为对：
张之洞。 因下联对得精妙，众人皆相视大笑：“张”对“陶”，皆为姓；“之”对“然”，是虚词；“洞”对“亭”，乃物名，字字成对而联意又极“无情”，情趣却也由此而生。
（三）宋·龚明之《中吴纪闻》载，有叶先生出联：
鸡冠花未放；
有人对：
狗尾草先生。 字词相对，而意则各不相干。前句本为主谓句，表意为鸡冠花尚未开放，而对句成了偏正结构句，狗尾草成了先生的定语，与叶先生开了个玩笑。
（四）有一联句，出句为唐诗，对句竟是三个国名：
公门桃李争荣日；法国荷兰比利时。 初读两句简直势同水火，细加品味莫不叹服对得工巧。 （五）传说明成祖朱棣曾对文臣解缙说：“我有一上联：‘色难’，而甚难其对。”解缙应声答：“容易。”朱说：“既云易矣，何久不对？”解说：“臣适已对了。”朱始恍然。“色难”，既面有难色之意。“色”对“容”，“难”对“易”，实乃精巧之无情对。
无情对，大多为信手拈来，偶然得之，绝非“拉郎配”、“乱点鸳鸯”所能成功，对句也必须有完整的意思，而且出其不意，给人带来突然情趣，却又回味无穷。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:30

四、照应照应，又称接应，即在制作对联时后面的文字与前面的文字形成呼应的关系。它可分为明暗两种：明接是文字关系，暗接为逻辑关系。　　我国古典小说中的大段骈文插入描写，多用明接，即将原来语句（或词）照样录出，并加以引申。如写景的：

　　东西密摆，南北成行。东西密摆彻云霄，南北成行侵碧汉……　　（《西游记》第八十回）

　　如写事的：

　　轰天炮响，震地锣鸣。轰天炮响，汪洋大海起春雷；震地锣鸣，万仞山前飞霹雳……　　（《封神演义》第三十五回）

　　这类明接，比较呆板，对联很少有这样用的，恐怕与对联讲究凝练的属性有关。对联中明接多用词来照应，如一副巧联：

　　笔是山，墨是海，排山倒海；
　　临其意，摹其形，得意志形。

　　联中“山海、意形”四字前呼后应。然而这种明接特点并不突出，可同时兼有复辞、总分等方法在内。最能体现出特征的是暗接，即把前面提到的事物，在后面用其他的方式表达出来，与之暗相接衔，文字上重复，内容上却浑然一体，倍生趣味。如巧对：

　　水月寺鱼游免走；
　　山海关虎啸龙吟。

　　上联地名水月寺，水中有鱼，月中有兔（玉兔），为暗接；下联地名山海关，同样，虎暗接山，龙暗接海。再如：

　　日月循环，兔走天边乌入地；
　　湖山倒影，鱼游松顶鹤栖波。

　　联中，乌暗接日，兔暗接月，鱼暗接湖，鹤暗接山，都有较强的内在联系。逻辑性更强的是下面一副人们熟知的巧对：

　　鹊噪鸦啼，并立枝头谈福祸；
　　燕来雁往，相逢路上话春秋。

　　喜鹊是吉祥物，闻之有“福”，乌鸦在民间是不祥之物，人们以为闻其啼则有“祸”，燕子南来，适春之时，大雁南飞，当秋之令。其暗接技巧，十分高超。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:31

五、复叠 复叠定义:在同一联语中，既用叠字又用反复的制联方法称为复叠法。用复叠法写作的楹联往往能兼有复字法和叠字法的艺术效果。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:31

六、歇后联 歇后语是熟语的一种，多用群众熟悉，诙谐而形象的语句，运用时可隐去后文，以前文示义，也可以前后文并列，采用这种手法制作的联语就是「歇后联」。 和尚撑船－－篙打江心罗汉
佳人汲水－－绳牵井底观音
醉汉骑驴－－颠头簸脑算酒账
艄公捋橹－－打拱作揖讨船钱 稻草扎秧－－父抱子
竹篮提笋－－母怀儿 马过木桥－－蹄打鼓
鸡啄铜盆－－嘴敲锣 开花芝麻－－步步高
出土甘蔗－－节节甜 碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药
清水池中洗和尚－－水浸葫芦 君子之交淡如－－水
醉翁之意不在－－酒 未必逢凶化－－吉
何曾起死回－－生 廪生抹围裙－－斯文扫地
屠户戴顶子－－杀气冲天

强盗画喜容－－贼形难看
阎王出告示－－鬼话连篇 鸡犬过霜桥－－一路竹叶梅花
牛马行雪地－－两行蚌壳团鱼

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:31

七、夸张



与比喻一样，夸张也是文学作品中一种常用的修辞方法，其目的是为了突出某一事物的特征，将其巧妙地夸大或缩小，以造成一种奇观效果，如运用得法，可起事半功倍的效果。在楹联创作中，借助丰富的想象，运用“言过其实”的语言，以达到某种特殊的艺术效果的制联方法就是夸张法。夸张可分两种，一种是把所要表达的事物从性质、状态、数量等方面直接夸大或缩小，类似的描写叫做单纯夸张；另一种是通过比喻、比拟、借代、对比等修辞手法进行夸张法，称作间接夸张。

[此贴子已经被作者于2006-9-6 12:48:27编辑过]

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:49

八、叠字 叠字，又名迭字、迭词、重言等，是指将两个音节相同的词或词素重叠起来使用，以表达不同的语气程度和感情色彩。迭字之间，不可以断句。用叠字法作楹联，可以生动地表现楹联的意境，语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有个情达意的形象性，因而可以增强楹联的艺术魅力，获得特定的表达效果。在楹联创作中，叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。叠字联将同一个字接连叠用，其势似穿珠成串，在节奏上可产生明显的音律效果。请看俞樾做的这副杭州九洞十八溪联：　　重重叠叠山，曲曲环环路；
　　高高下下树，叮叮咚咚泉。

　　作者将四个形容词“重叠、曲环、高下、叮咚”进行了特殊处理，效果便发生了很大变化，感觉清澈，情景宜人。

　　叠字联主要分为全部叠字和部分叠字两类。全部由叠字组成的，多用于风景区。比如：

　　风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
　　莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝；

　　这是苏州网师园的一副叠字楹联，上联化用李清照词《声声慢》，使联语独具特色。全联从纵和横的角度描写了该园山重水复、鸟语花香的美景和游客流连忘返、恋人们卿卿我我的境况。该联读来声韵铿锵，语句含义丰富深长，为游人增添了无限情趣。再如：

　　再如大家十分熟悉的西湖天下景亭联：

　　山山水水，处处明明秀秀；
　　晴晴雨雨，时时好好奇奇。

　　联句立意新颖，用字娇嫩，将此联用于西湖这一特定景观之中，非常自然、贴切。西湖美景如在眼帘，使游人留连忘返，陶醉于山光水色之中。同时，这副联还可以倒读：

　　秀秀明明，处处水水山山；
　　奇奇好好，时时雨雨晴晴。

　　还可以变成部分叠字联：

　　山山水水处，明明秀秀处；
　　晴晴雨雨时，好好奇奇时。

　　大约有近十种“变化”，堪称对联佳多中的“奇”联。

　　全部叠字中已知最多的是一副讽刺旧社会内战不止、民不聊生的联，共叠了１４个字：

　南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；
　　户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。

　　这副楹联在解放前流传一时，它形象地嘲讽了国民党统治下旧中国的凄惨景象，把当时的社会现实暴露无遗。

　　全叠对联，固然文字技艺较高，但表现内容上因为要“强求一致”，未必那么顺畅，倒是部分叠字的对联更加自由，不拘形式，易学常用。部分叠字，可以叠一处，如：

　　郁郁佳气；
　　泱泱大风。　（桂林风洞山景风阁）

　　佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；
　　源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。　　（济南趵突泉）

　　也可以叠两处或多处。如：

　　出出进进，说演弹唱；
　　真真假假，生死离合。　　（戏台联）

　　声声爆竹声声喜；
　　阵阵春风阵阵歌。　　（春联）

　　花深深，柳阴阴，听别院笙歌，且凉凉去；
　　月浅浅，风翦翦，数高城更鼓，好缓缓归。　　（贵阳九华宫戏台）

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:50

九、析字

拆拼法，又称析字法，是在楹联创作中，将楹联中某些汉字的形体分拆或合并，巧妙地制作联语的一种方法。拆拼联主要是化形，将字形拆拼，属于文字离合的方法。用拆拼法制作的联语，既要保持楹联原有的对仗特点，又要受所拆拼的字的形体结构的严格约束，因而在制作时有一定难度。但是制得好的拆拼楹联，能使语言曲折有致，而又耐人咀嚼，有如用拆拼法所制作的谜语一样，富于趣味性。好的拆拼楹联实有画龙点睛之妙，从而使联语达到某种特殊的艺术效果。
拆拼法主要有三种形式。　　
（一）拆字
　　拆字，即化整为零，就是将一个或数个独立的汉字折成若干个独立的汉字，并用所拆之字完成和表达一个完整的意思。如：

　　鸿是江边鸟；
　　蚕为天下虫。

　　鸿是由江、鸟二字组成，蚕是由天、虫二字组成。一是左右结构，一是上下结构。一作鸟，一作虫，江对天，可为严对之例。再看下联：

　　鳳山山出鳳，鳳非凡鸟；
　　龙口口回龙，龙本宠身。

　　相传出句是广西凤山县第八代土官之女韦小姐所撰。其人才貌过人，及笄之年，求婚者络绎不绝，韦小姐想觅一匹配郎君，遂出上联征偶。求婚者绞尽脑汁，却无一应对，故此韦小姐也遗憾终身而命归九泉。上联以当地地名出句，环环相扣，又将“出”、“鳳”析出。由二三字组成第四字，第五字又与第一、第六字相同，八、九两字合起来又构成第六字。下联为今人所作，龙口为山东一市名，以龙对凤，对工得体，有龙凤呈祥之意。回字又析出两口字，同出句相比有异曲同工之妙。“宠身”所指“龙”字，比较上联，不失风采，可谓出句之佳对。

　　一般拆字联多将所拆之字嵌入联内，使人一目了然。但也有不嵌所拆之字，暗藏机关，需要细心琢磨，方悟其意。如下联：

　　本非正人，装作雷公模样，却少三分面目；
　　惯开私卯，会打银子主意，绝无一点良心。

　　相传清朝同治年间，四川某县县官姓柳名儒卿者，欺上瞒下，横行不法，人称其为“柳剥皮”。有人便用他的名字作了这样一副拆拼式楹联送给他。上联拆隐“儒”字，因为“儒”字可拆为“亻、雨、而”三部分：“亻”—非正人，雨—装作雷公模样，而—却少三分面目（面去三为而）；下联拆隐“卿”字，“卿”字可拆为“卯、艮”两部分，“卯”—惯开私卯，“艮”—绝无一点良心（良去点与艮近似）。借对“儒卿”二字的拆析与描划，贬斥“儒卿”的阴险歹毒，字字句句鞭挞入里。这副楹联既是一则谜语，也是拆拼联中的绝妙之作。

　　（二）合字
　　或称拼字，即合零为整，就是将两个或若干个汉字合成一个字，做到内容贯通并将所组合的文字巧妙地组成联句。如：

　　日在东，月在西，天上生成明字；
　　女居左，子居右，世间配成好人。

　　此联最大的特点是自然舒展，不牵强，不做作，字面和现实十分贴切，耐人品味。下联是乾隆和纪昀的一副应答联：

　　心口十思，思子思妻思父母；
　　寸身言谢，谢天谢地谢君王。

　　据说乾隆察觉纪昀有思家之意，便出上联试探他。纪昀以实奏闻，以对句相答。

　　（三）有拆有合
　　在析字联中，有时将拆字与合字用于同一联中，达到更为巧妙的艺术效果。如下联：

　　张长弓，骑奇马，单戈独戰；
　　嫁家女，孕乃子，生男曰甥。

　　上联拆拼“张、骑”二字又合并“戰”字，下联拆拼“嫁、孕”二字又合并“甥”字，分别表现了驰骋疆场和儿女情长的两种场面，富于趣味性和艺术魅力。也有的联一时分不清到底属拼还是拆。如谢一夔和吕原二人析姓氏之对：

　　吕先生品箫须添一口；
　　谢状元射策何吝片言。

　　出对便是将拼拆合在一起的

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:50

十、组串 组串，或称串组，就是将一些本来没有联系的事物的名称按一定的规律串联起来，从而使之表示出某种意思。用组串法制作的对联，常见的有组串人名、地名、植物名、词牌名等。请看下面这副对联： 中国捷克日本； 南京重庆成都。 　　这副对联是一爱国人士为欢庆抗日战争胜利而写的。乍一看这副对联的上联是三个国名，下联则是中国的三个城市名。但其更深层的意思，上联是中国胜利地打败了日本（这里捷克转义为克敌），下联是南京重新庆祝成为首都。这样，就用三个国名和三个城市名，巧妙地组合成一副庆祝抗日战争胜利的贺联。 再看这样一副对联： 碧野田间牛得草； 金山林里马识途。 　　这是在1982年，由中央电视台等单位联合举办的春节征联活动中，择优选出的一副对联。上联为出句，下联为首选对句。上下联各由三个人名连缀成句，意义连贯，毫无生硬之感，堪称组串佳对。 再看由词牌组串的一副巧联： 水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢； 虞美人穿红绣鞋，月下行来步步娇。 　　联中串出六个词、曲牌名《水仙子》、《碧玉簪》、《声声慢》、《虞美人》、《红绣鞋》、《步步娇》，描绘出了一幅美人轻移莲步，观月赏景的美丽卷。 另外附: <a href="http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9619&page=3" target="_blank" >http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9619&page=3</A>中国地名 <a href="http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9617&page=3" target="_blank" >http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9617&page=3</A>古代人名

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:51

十一、同字异音 利用汉字一字多音的特点，组成特殊的同字异音联。

调琴调新调调调调来调调妙
种花种好种种种种成种种香 上联：一、三、八字读音 (条)，调整的 (调)，其余读音(掉)，音调的(调)。 下联：一、三、八字读去音，种植的 (种)，其余读上音，品种，种类的(种)。 朝朝朝朝朝朝汐 长长长长长长消 福州罗星塔 上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐。 下联读音：长长涨，长涨长消。 　 行行行行行行行 长长长长长长长 上联读音：杭行杭行杭杭行。 下联读音：长涨长涨长长涨。 　 乐乐乐乐乐乐乐 朝朝朝朝朝朝朝 故宫太和殿 上联读音：骆曰，骆曰，骆骆曰。 下联读音：招潮，招潮，招招潮。 　 朝云朝朝朝朝朝朝朝退 长水长长长长长长长流 四川朝云庙 上联读音：朝云潮，朝朝潮，朝朝朝退。 下联读音：长水涨，长长涨，长涨长

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:51

十二、隐字联 在联中有意识地将某些字略掉，含蓄巧妙地表达某种意思，另一种则类似谜语，对联是谜面，所隐的字是谜底，这种联语称为「隐字联」。 字写三秋离北塞
路通一线到鹏图 上联隐「雁」。
下联隐「指南针」。 数声吹起湘江月
一枕招来巫峡云 上联隐「笛」。
下联隐「梦」。 一二三四五六七
孝悌忠信礼义廉 上联隐「八」，意王八。
下联隐「耻」，意无耻。 南北 二三四五
六七八九 横批：没东西。
上联：缺一（衣）。
下联：少十（食）。 若受暮夜钱财天诛地灭
如听衙役说话男盗女娼 一肩风雪三千里
两眼乾坤十二时 上联隐「轿夫」。
下联隐「猫」。 兵书三卷桥边授
忍字百篇家内藏 隐「张」。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:52

十三、省嵌
所谓省嵌，就是将一个名词的主要部分镶嵌于联中的一种镶嵌格式。也就是说省略一部分，余下的一部分在联中因联意的限制还能准确无误地指代这个人；可以不造成岐义，也可以岐义双关

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:52

十四、联绵



在汉语中，有一种词叫联绵词。所谓联绵词，就是由两个音节联缀成义而不能分割的词。它们或有双音、迭韵的关系，如“玲珑”、“徘徊”、“窈窕”、“磅礴”；或无双声但有密不可分的关系，如“蜈蚣”、“胭脂”、“妯娌”；或同音相重复，如“白白”、“津津”、“脉脉”等等。在对联中，联绵词必须对应联绵词，不能与其它词性的词相对。古代严式对更主张在联绵词中必须名词对名词，动词对动词，形容词对形容词.


例如：


 独抱琵琶寻旧曲； 数教鹦鹉念新词。


　　联中“琵琶”对“鹦鹉”，此联属联绵对。


 再如：


 入室饮茶，直步可登麒麟阁； 临池染翰，何年得到凤凰台。


　　联中以“麒麟”对“凤凰”，视为联绵对。


 福州春意亭联：


 莺啼燕语芳菲节； 蝶影蜂声浪漫诗。


 江西蓝桥公园佳婚事联：


 有情终配鸳鸯侣； 相爱总结连理枝。


 再有杭州梅竹亭联：


 雪里梅花红烂漫； 霜间竹叶碧玲珑。


　　第一联中“芳菲”对“浪漫”，第二联中“鸳鸯”对“连理”，第三联中“烂漫”对“玲珑”，都属于联绵词相对。


另外附:


常用联绵词平仄谱：

<a href="http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=90&ID=37461&page=1" target="_blank" >http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=90&ID=37461&page=1</A>
十五、镶嵌方位
将方位词随机或有规律性地嵌于联中。
十六、婉曲 


婉曲也称折绕。有些要表达的意思，作者不想直接说出，或因社会等各种原因不敢明说。而是采取一种迂迥的表现手法。使读者透过委曲、含蓄、隐约的语言领会作者的内在含义。这种方法称为婉曲法。请看一副旧联： 


　　月无贫富家家有；　　燕不炎凉岁岁来。 


　　联中两句为折体。作者故意将本体隐去不说。联中要说的意思是：富贵生活我们贫寒之家是没有的，只有月亮和燕子不嫌弃我们，常光顾这里，暗喻世态的炎凉。联语通过月和燕而收到一种特殊的艺术效果。这比直接说出来要好得多。

[此贴子已经被作者于2006-9-6 12:54:16编辑过]

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:54

十七、两兼 两兼即指在一副对联中一个字可与前后的字同时组词，在读时可读成两种组合句式，两种效果。 请看下联： 李东阳气暖； 柳下惠风和。 　　此联巧在以不同句式的读法读出不同的效果，若按三、二句式读，可读出两个人名的名字：李东阳和柳下惠。李东阳，明代诗人，天顺年进士，官至吏部尚书，华盖殿大学士。此人秉性温和，善依附周旋。柳下惠，春秋鲁国大夫，任士师（掌管刑狱的官吏），以善讲贵族礼节和坐怀不乱而著称。联以“气暖”、“风和”喻二人，十分贴切、自然。如按二、三式去读，其意义则变成了这样的意思：李树的东边阳气暖，柳树的下边惠风和。 不管以何种句式读，对仗、结构都很工整。其一，“李东阳”对“柳下惠”，人名相对，“气暖”对“风和”，主谓语词组相对。其二，“李”对“柳”是植物对，“东”对“下”方位对，“阳气”对“惠风”偏正词组对，“暖”对“和”形容词相对。 再看下联： 孟光轧姘头，梁鸿志短； 宋江吃败仗，吴用威消。 　　据说此联为著名画家吴湖帆讽刺汉奸梁鸿志、吴用威所做。孟光是梁鸿的妻子，《后汉书·逸民传》记载：梁鸿每归，妻子孟光为其具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉，说的是夫妻相敬相爱的故事。吴用是梁山宋江的军师，足智多谋，计谋迭出。上联“梁鸿”、“梁鸿志”均为人名，下联“吴用”、“吴用威”也均为人名。名套名，以乱读者视觉。作者将梁鸿夫妻的故事反其意而用之，意在讽梁鸿志，下联亦然。作者撰联之时乃抗战胜利，外寇投降、汉奸失宠之时，以此联喻之，大快人心。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:55

十八、顶针

将前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句，首尾相连，亦称「联珠对」、「联锦对」。
开口便笑笑古笑今凡事付之一笑
大肚能容容天容地与己何所不容 金水河边金线柳金线柳穿金鱼口
玉栏杆外玉簪花玉簪花插玉人头 千里为重重山重水重庆府
一人成大大邦大国大明君 无锡锡山山无锡
平湖湖水水平湖 松叶竹叶叶叶翠
秋声雁声声声寒 龙怒卷风风卷浪
月光射水水射天 保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。
锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。 弓长张张弓，张弓手张弓射箭，箭箭皆中。
木子李李木，李木匠李木雕弓，弓弓难开。 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出。
溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空。 黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁。
绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容。 听雨，雨住，住听雨楼也住听雨声，声滴滴，听，听，听。
观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观。

一心守道道无穷，穷中有乐
万事随缘缘有份，份外无求 水车车水水随车，车停水止
风扇扇风风出扇，扇动风生 烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌
清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙 船载橹、橹摇船，橹动而船行
线穿针、针引线，线缝而线缀 山径晓行，岚气似烟，烟似雾
江楼夜坐，月光如水，水如天 鱼钓钓鱼鱼骇钓
马鞭鞭马马惊鞭 山羊上山，山碰山羊角
水牛下水，水没水牛腰 白鸟忘饥，任林间云去云来、云来云去
青山无语，看世上花开花落、花落花开 <

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:55

十九、回文 上联可以倒读成下联，或者上、下联同时倒读成一副新的对联，且文句通顺，意思完整，或称「倒顺联」。 人过大佛寺，寺佛大过人 (乾隆)
客来天然居，居然天上客 (纪晓岚)
--浙江新昌南明山大佛寺联

雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
--厦门鼓浪屿鱼腹浦联

楼望海海望楼
水连天天连水
　
上海自来水来自海上
北京输油管油输京北
　
华来士来华
马歇尔歇马
　
响水池中池水响
黄金谷里谷金黄
　
人过大佛寺
寺佛大过人 郎中王若俪俪若王中郎 客上天然居居然天上客 贤出多福地地福多出贤 僧游云隐寺寺隐云游僧 人中柳如是是如柳中人 雨滋春树碧连天天连碧树春滋雨 风送花香红满地地满红香花送风 艳艳红花随落雨雨落随花红艳艳 水水山山处处明明秀秀秀秀明明处处山山水水 晴晴雨雨时时好好奇奇奇奇好好时时雨雨晴晴 春回先富村村富先回春 处处飞花飞处处潺潺碧水碧潺潺 处处红花红处处重重绿树绿重重 处处飞花飞处处声声笑语笑声声 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 雪岭吹风吹岭雪龙潭活水活潭龙 凤落梧桐梧落凤珠联璧合璧联珠</FON

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:56

二十、比拟法 根据感情的需要，作者特意以人喻物，或者以物喻人，或把甲当作乙来描绘，这种制联方法称为比拟法。通常人们将被比拟的对象称为主体，比拟的部分称拟体。运用比拟法，可以使楹联更加生动，意味深长。比拟法有拟人和拟物两种。 1.拟人 与文学修辞方法一样，拟人法也是把没有感情和生命的事物当作人来描绘，从而使所描绘的事物人格化，增强感情色彩。如下面一副挽联： 杨柳春风怀逸致； 梨花寒食动哀思。 　　作者把杨柳、春风、梨花、寒食等植物、时令都人格化了，宛如它们也如现实世界中的人们一样，对死者寄予无限的哀思。 2.拟物 与拟人法相反，拟物是将人当作物来描绘。拟物的目的较为复杂，有的褒扬，有的讽刺，有的调侃。请看下联： 红莲开并蒂； 彩凤喜双飞。 　　作者将一对新婚夫妇比作“红莲”、“彩凤”，因红莲、彩凤之类在人们的习惯意识中是美丽、吉祥的象征，把喜庆中的新人喻为红莲、彩凤，是符合情理和人们的审美意识的。 在修辞学中，一个很重要的方法就是比喻，无论诗词曲赋、散文韵文，这一方法可说无处不在。其基本的含义就是用大家所熟悉、具体的事物或现象，概括而形象地说明另一较为复杂、抽象的事物和现象，使之更具体、更形象、更生动。在楹联创作中，这一修辞方法也被广泛地应用，可分为明喻、隐喻、借喻三种形式。 1.明喻 这种形式多带有比喻词，以“如”、“像”、“似”、“若”等连接本体和喻体。请看下联： 学如逆水行舟，不进则退；
心似平原走马，易放难收。 　　该联以“逆水行舟”、“平原走马”两件具体的事件，来比喻“学”和“心”这两件难以捉摸的事物，使学习之艰难与心之易放纵变抽像为具体、模糊为清晰，比喻贴切，富于哲理。 再看下联： 浮沉宦海为鸥鸟；
生死书丛似蠹鱼。 　　此联为纪晓岚所撰，上联写他的从政经历，下联写他的治学生涯。我们透过“鸥鸟”、“蠹鱼”之形象生动的比喻，不是对其从政之坎坷起伏、治学之严谨刻苦有了更清楚的了解吗？

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:56

二十一、同旁部首 经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联，称同「偏旁部首联」。 嗟叹嚎啕哽咽喉
泪滴湘江流满海 宠宰宿寒家穷窗寂寞
客官寓宫宦富室宽容 驱骚驶驽骜马骤
植檀栽桂森木榮 荷花茎藕蓬莲苔
芙蓉芍药蕊芬芳 湛江港清波滚滚
渤海湾浊浪滔滔 烟锁池塘柳
炮镇海城楼
广东东莞虎门联 -- 每字偏旁内涵「金」、「木」、「水」、「火」和「土」。 寄寓客家，牢守寒窗空寂寞
迷途逝远，返回达道游逍遥 逢迎远近逍遥过
进退连还运道通 迎送远近通达道
进退迅速游逍遥 上联：
大木森森，松柏梧桐杨柳
下联：
细水淼淼，江河溪流湖海
注解：
元中叶隐居不仕的南宋文人黄潜身浙东山中，日日与郁郁葱葱的参天古木相对，某日，以「木」为偏旁作了上联，下联为後人所对。

皓天 · 发表于 2006-9-8 13:04

转帖]词牌大全

两　　字

丁儿　八归　八塞　入塞　九日　三台　大有　大椿　大酺　个侬　子夜　无闷　无怨

天香　不见　木笡　五拍　六丑　比梅　白萱　白雪　月慢　犯花　古记　东仙　乐正

乐令　乐世　长春　西子　西河　西湖　西施　多丽　导引　寻梅　竹枝　合欢　防露

红情　出塞　花犯　芳草　步月　别怨　杜宇　阳春　河传　佳色　尾犯　招潮　鸣梭

侧犯　录调　孤鸾　征招　南浦　秋水　秋霁　胜常　宣情　眉妩　垂阳　相月　品令

拜星　胡州　夏州　春游　春晴　春弄　绿腰　绿意　哨遍　倾杯　索酒　消息　离鸾

留家　调笑　薄幸　黄金　排歌　探春　望梅　减兰　情词　渔父　戚氏　梁令　寒姑

湘月　琼台　凯歌　韵令　催雪　塞姑　琴调　禁烟　解红　疏影　歌令　赚煞　瑶花

酹月　暗香　镇西　踏月　横云　簇水　鞮红　露华

三　　字

一　　画

一七令　一寸金　一叶叶　一叶乐　一叶落　一半子　一江风　一丝风　一过金　一梦金

一丛花　一枝花　一样花　一点春　一枝春　一落春　一年春　一痕沙　一落索　一络索

一捻红　一萼红　一斛珠　一斛球　一剪梅　一翦梅

二　　画

二郎神　二色莲　卜算子　卜玉郎　人月圆　人南渡　七娘子　七娘仔　八六子　八宝妆

八拍蛮　八音谐　九能归　九回肠　九张帆　十拍子　十样花　十爱词　十二时　十二红

十二郎　十八香　二十时　丁香结

三　　画

三字令　三台令　三学士　三部乐　三登乐　三奠子　三株媚　上行杯　上升花　上江虹

上马娇　上西平　上南平　上平西　上平南　上小楼　上束马　上西楼　上林春　上阳春

下水船　下手迟　大江西　大江乘　大圣乐　小圣乐　小冲山　小重山　小阑干　小桃红

小桃花　小庭花　小梅花　小镇西　小秦王　小梁州　千秋岁　千秋节　千年调　千春词

万年秋　万年枝　万年春　万里春　万年斯　山外云　山花子　山桃红　山坡羊　山渐青

山鬼谣　山亭柳　山亭燕　于飞乐　于中好　广寒枝　广寒秋　子夜歌　川拨棹　干荷叶　女冠子

四　　画

天仙子　天下乐　天门谣　天香引　天净沙　月儿高　月下笛　月中行　月中桂　月当听

月当窗　月边娇　月宫春　月城春　月华清　风入松　风中柳　风光好　风归云　风马儿

风流子　风蝶令　风敲竹　云雾敛　云松令　云鬓乱　水仙子　水龙吟　水云游　水漫声

水调歌　水晶帘　凤仙引　凤池吟　凤来朝　凤求凰　凤棲梧　凤孤飞　凤时春　凤楼春

凤楼吟　凤萧吟　凤御杯　凤凰间　双双燕　双飞燕　双燕儿　双头莲　双瑞莲　双声子

双带子　双韵子　双红豆　双劝酒　双荷叶　双蕖怨　双鸿鹑　斗百花　斗百草　斗鸡回

斗婵娟　斗鹌鹑　无梦令　无俗念　无漏子　无锡景　太平时　太平令　太常引　不水船

不是路　不怕醉　六六峰　六么序　六么令　少年心　少年游　五更转　五供养　丰乐楼

丰年瑞　中央乐　开元乐　升平乐　王孙信　木兰花　见龙门　内家娇　厅前柳　丹凤吟

丑奴儿　飞来峰　比目鱼　文风盛　乌夜啼　劝金船　引驾行　巴渝辞　元和令　元会曲

五　　画

玉人歌　玉山枕　玉山颓　玉京秋　玉京谣　玉京箫　玉竹斩　玉烛新　玉团儿　玉交枝

玉连环　玉莲花　玉堂春　玉楼春　玉龙瑶　玉壶冰　玉阑干　玉梅令　玉美蓉　玉抱肚

玉漏迟　玉蝴蝶　玉簟秋　玉簟凉　忆江南　忆江月　忆汉月　忆岁月　忆萝月　忆人人

忆故人　忆王孙　忆君王　忆帝京　忆少年　忆仙姿　忆旧游　忆多娇　忆余杭　忆吹箫

忆闷令　忆章台　忆柳曲　忆秦娥　忆真妃　忆瑶姬　归去来　归去难　归去曲　归巴乐

归平遥　归国遥　归国谣　归字谣　归自谣　归朝欢　归塞北　四字令　四时好　四边静

四园竹　四代好　四和香　四和春　四块玉　四犯令　四季花　四换头　甘草子　甘州子

甘州令　甘州遍　甘州曲　甘州歌　长生乐　长安女　长命女　长相思　长寿乐　长桥月

长亭怨　石州行　石州引　石州慢　石湖仙　石榴花　白雪词　白萱歌　白苹香　白鸽子

白鹤子　东平引　东坡引　东阳歌　东原乐　东风寒　东湖月　古阳关　古梅曲　古倾杯

古调笑　古竹马　永遇乐　永原乐　台城路　台城游　占春芳　占春魁　占梅芳　龙山会

龙吟曲　圣乐王　圣无忧　乐中悲　乐逊曲　扑粉蝶　扑蝴蝶　汉宫春　加侍香　叨叨令

且坐令　生查子　市桥柳　兰陵王　瓜茉莉　北杨柳　击裙腰　丝罗袄　犯胡兵　付金钗

冉冉云　对玉环　鸟鸣涧

六　　画

江城子　江神子　江南忆　江南好　江南春　江南柳　江儿水　江月令　江如练　江亭怨

江梅引　西平曲　西平乐　西江月　西湖月　西湖边　西湖路　西湖春　西子妆　西施锦

西地锦　西意曲　西意令　西梦令　西楼子　西河慢　西笑吟　西溪子　庆千秋　庆长春

庆青春　庆宫春　庆春时　庆春岁　庆春泽　庆春深　庆同天　庆东原　庆清朝　庆宣和

庆春宫　曲入门　曲入冥　曲千秋　曲玉管　曲游

皓天 · 发表于 2006-9-8 13:12

9月7日学学练练
学一学对联的领字（二）领字的作用是牵引下文，以下文作为主体，因此，领字是辅助性质的，在对仗上面比较宽松，在对应位置上的声律要求也被列为可不必计算，究其原因，就是因为领字虽然在联句中起到的作用不少，但它始终是为了给主体服务，为了明确它在句中的主次地位，有意的忽略它的声律、对仗要求，即模糊辅助物，突出主体。领字在长联中应用比较广泛。练一练出句：懒读诗书聆竹韵 [莲心儿]

皓天 · 发表于 2006-9-15 19:11

9月13日学学练练
学一学
对联修辞~~~层递
用结构相似的局式，把语意排成层层递进的顺序的修辞方法，便是层递。层递，可以把意思表述的步步加深，层层递进，起到说理深刻，抒情强烈的作用。层递可分两类，一是阶升，即由低（小、少、轻、浅。。。）到高（大、多、重、深。。。）步步层递。如：有三分水，四分竹，添七分明月；从五步楼，十步阁，望百步长江。二是阶降，即由高（大、多、重、深。。。）到低（小、少、轻、浅。。。）步步层递。如：叹老夫半世辛勤，藏书万卷，读书千卷，著书百卷；看小孙连番侥幸，县试第一，会试第二，殿试第三。
练一练
出句：秋深易得萧凉句 [苏三]
对句：道远频生凄楚心［皓天］
苏三；对句在情绪上消极了点，虽然应和了出句的萧凉，但如果能转折一下，赋予积极明快的感情，将别开境界。：）

[此贴子已经被作者于2006-10-4 21:42:10编辑过]

皓天 · 发表于 2006-9-15 19:12

9月14日学学练练
学一学对联修辞~~~~~顶真用前一句的结尾来做后一句的开头，使邻接的句子首尾相衔的修辞方法叫做顶真。（又称连珠）顶真，能使语句上递下接，气势连贯，趣味化，生动化，增强表现力。如：一生二，二生三，三生万物；地法天，天法道，道法自然。再如：荔枝枝，枝枝照水；菱角角，角角朝天。练一练秋天是非常美丽的季节，橘黄荔紫，鸭青鹭白，秋天有谷的丰硕，枫的艳丽，菊的妩媚，雁的萧瑟，丰富的如画如诗，不同的人不同的心情对秋天可以有不同的解读，请以秋天为题创作一副成联。（也可以吟咏具有秋天特色的某一种物事）

皓天 · 发表于 2006-9-18 21:50

请艾兰联友点评以下对句

第二次有机会向浩天学习，客气话就不说了，拍砖吧：
出句；静夜听花语 [风牧云]
对句：瑶琴落雾声［皓天］
兰：对瑶琴如何落雾声不太理解，请老师指点。
皓天：此句乃凑成，因回老家，到家已较迟，时间仓促，没怎么看就对，我想表现一种静，雾落琴弦声音之小之微可听到，很静吧 <img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em01.gif">，不通哦！
出句：清雾似纱妆远岫 [逸名]
对句：彩虹如桥架银河［皓天］
兰：挺顺畅，惜“桥”字出律。 皓天：谢谢mm，我当时咋就没看到呢？汗｀｀｀｀
出句：一声蝉曲一声夏 [把酒东篱 ]
对句：几度西风几度秋［皓天］
兰：艾兰觉得不错。虽景色不同，但各有特色，因此不能算作“隔”吧？
出句：几句好文堪下酒 [小月]
对句：一行秋雁惹相思［皓天］
兰：好句，学习了！
出句：烟雨春江无墨画 [败笔]
对句：黄莺翠柳有声诗［皓天］
兰：艾兰认为出句“烟雨春江”结构上可有两种理解，一是并列，二是偏正。按全句的意思，可能是说烟雨中的春江好像“无墨画”。假如理解为烟雨、春江是“无墨画”则全句较散，意境也差些，因此还是把前四字当作偏正结构来理解要好些。皓天DD的对句看来只能作为并列结构来理解了。
皓天是这样理解的：烟雨笼春江似无墨之画，黄莺鸣翠柳如有声之诗．如把黄莺翠柳看成并列，那么翠柳为有声诗就无理了．
出句：夏夜清凉，饮酒芭蕉叶下 [苏三]
对句：深情缱卷，吹萧凤凰台边［皓天］
兰：意境挺好，但“缱卷”当是“缱绻”的笔误？“凰台边”三字连平！这不是皓天DD的水平，太大意了吧？皓天：呵呵，我们这方言＂凰＂是仄声，也没检查，就发了．艾兰mm好快啊，谢谢了，献花<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif">

皓天 · 发表于 2006-9-19 22:56

9月20日学学练练

学一学
对联修辞~~~~回文
回文是一种力求使语句有回环往复之趣的修辞方法，有两种类型：1、回环只求某一字、一词的回环往复，不能倒读。如：柴重人轻，轻担重；路短脚长，短量长。再如：木匠做枷枷木匠；书生写状状书生。 2、回文顺读倒读都一样。如：雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。再如：斗鸡山上山鸡斗；龙隐岩中岩隐龙。以上为当句回文，还有一种是倒章回文，即将整联倒读，又成一联。如：风送花香红满地；雨滋春树碧连天。
练一练
出句：雨润新荷蛙句句 [三少]
对句：云飘春水日悠悠［皓天］
苏三：置景优美如诗，非常漂亮。在我的印象中，荷花总是和夏天连在一起，所以，如果能在对句中模糊一下季节感念，当更好。

[此贴子已经被作者于2006-10-4 21:50:46编辑过]

皓天 · 发表于 2006-9-22 21:21

9月22《周末对句》
出句：袖间悲喜泪 [璇子]
对句：出句：心清自得诗书味 [鱼族]
对句：出句: 古道西风翻旧事 [云淡风轻]
对句：出句：流云翻作千峰浪 [无心剑]
对句：出句：淡笔难描风雨怨 [紫藤]
对句：出句：桂影清风，香递谁家院 [无名]
对句：

皓天 · 发表于 2006-9-29 22:10

21、请 傲雪寒梅 联友点评以下对句
皓天联友你好,现才来评联,请见谅!

出句：烟轻笼岸柳 [淡淡清香]
对句：情重系兰舟［皓天］ 
梅语;好!皓天思路开阔,把柳永的代表作,<<雨霖铃>>秋别里的句应用于此,为上联起到了画龙点睛之意,情景交融,读之使人回味,,欣赏此联


出句：尖尖笋笔书春景 [朗月]
对句：细细草针绣画图［皓天］
梅语,阳春三月,万物复舒,尖尖的春笋就象一支笔,把春天的美景书写,而细细的小草就象针一样绣出了一副春之韵的自然山水画,妙哉,对得好,仄仄仄平仄仄平小憾,犯孤平了,


出句：往事不堪秋夜冷 [腊月]
对句：此情可待月光明［皓天］ 
梅语;此联律合对工,意境承接到位,


出句：泉声一枕能清梦 [翦香为约]
对句：月色半帘可静心［皓天］
 梅语, 仄仄仄平仄仄平皓天,犯平仄错误了,不过意境却好,是啊,远离红尘纷争,都市浮华,回归自然,在月明星稀的夜晚,躺在山泉边石头上,听泉水轻柔流淌,犹如天籁之音,闻幽谷兰之沁香,使人心旷神怡,此乃仙景真能清梦可静心也! 呵呵,我就住在山里享受这样的美景,所以我喜欢这联,


出句：案上诗书添雅韵 [潇湘妃子]
对句：庭中香草逸闲情［皓天］
梅语,律合,意境承接自然,庭院花芬芳兰草幽香可见主人的闲情,也为佳人在案上吟诗作画更增添了雅之韵, 


出句：云淡天高，几行雁字题绝句 [蜀山剑客]
对句：水流花放，一叶舟痕画丹青［皓天］
梅语,出,对句拟人手法浑然一体,好,
皓天的联空灵,又悠远,真真的思维敏捷,想象丰富,学习了

[此贴子已经被作者于2006-10-4 21:36:51编辑过]

皓天 · 发表于 2006-10-4 21:37

20、请 皓天 联友点评以下对句

出句：烟轻笼岸柳 [淡淡清香] 三仄尾
对句：水静泊兰舟 [丁丫丫]
皓天：对句与出句构成了一幅宁静悠闲的画面，使人心旷神怡．不过觉得似乎少了点什么，也许是＂情＂吧．＂静＂稍有点随意，可再炼．个人管见．
出句：尖尖笋笔书春景 [朗月]
对句：串串榆钱买燕歌 [丁丫丫]
皓天：对句想象新奇，有趣！赞一个！买感觉有点不妥．
出句：往事不堪秋夜冷 [腊月]
对句：新词尤挑玉人愁 [丁丫丫] 挑,三声
皓天：好！
　　　不过有一点疑问：＂新词＂与＂愁＂有必然的联系吗？ 出句：泉声一枕能清梦 [翦香为约]
对句：蛙鼓数声总悦心 [丁丫丫]
皓天：好！
出句：案上诗书添雅韵 [潇湘妃子]
对句：槛外冰雪助梅香 [丁丫丫] 凑的:-)
皓天：mm很会凑哦！我要能凑这样好，我睡着都会笑醒的．＾－＾
出句：云淡天高，几行雁字题绝句 [蜀山剑客]
对句：水寒山秀, 满眼霜枫画锦屏 [丁丫丫]
皓天：秋雁、霜枫都是秋季的特有景物，mm选择的很好，构成了一幅完美的画面。
但是，有一点，前后分句联系不紧，出句中云淡才显得天高，而对句水寒不是山秀的原因。且“寒”用在这里不是太协调，与意境不合。另雁字与霜枫宽了，雁字用了喻格而霜枫没有，结构也不对。
丫丫mm的对句是很美的，我纯粹是鸡蛋里挑骨头，好不容易挑了这一点毛病，还不知挑没挑错。学习了！你真棒！不愧是才女！

皓天 · 发表于 2006-10-4 21:49

9月27日学学练练
学一学对联修辞~~~~转品转品，就是词类的活用，即凭借上下文的条件临时把某一类词移作别一类词，或巧妙的运用兼类词的修辞方法。转品又称转类。转品用得恰当，可使语言简洁、新颖、生动、有趣。对联中的转品，一般是名词移作动词，量词移作形容词，形容词移作名词等。如：解衣衣我，推食食我；春风风人，夏雨雨人。（名词移作动词）再如：三间大屋间间间；九横长梯横横横。（末尾的间，横量词移成形容词）练一练出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句：几场冷雨，池中菡萏傲残枝［皓天］苏三：菡萏是荷花的别称，深秋时分，荷花早已凋谢，既然是“残枝”，“傲”字就用得没有道理了，其他诸如平仄对仗都注意的不错。对句：几杯淡酒，案头素笺落寒梅［皓天］苏三：淡酒、素笺、寒梅，很雅致的构图，与出句婉约的风格统一，惜笺字沾律。出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]对句：几场冷雨，池中菡萏傲残枝［皓天］大蒙：场用得不对，是仄声。平声是名词。总的还不错校长，我对这个＂场＂字就搞不明白它的平仄．刚刚我查字典时发现有这样一条：cháng　（3）量词，用于事情的经过：一场透雨大蒙：我再看了一下，你用对了，我弄糊了。另外的题词：用于文体比赛时，是仄。对句：几杯淡酒，案头素笺落寒梅［皓天］大蒙：前后分句不相联。前一分句不够工。

皓天 · 发表于 2006-10-4 21:52

9月28日学学练练
学一学对联修辞~~~藏词藏词，就是将成语或整句后面的部分隐去的修辞方法。又称“歇后”。对联中运用藏词，有如谜语，意在言外。如：某士子持水带酒替友人祝寿，以藏词法自解，朋友也以藏词法答之，联曰“ 君子之交淡如；醉翁之意不在。” 再如：有人嘲讽一个叫吉生的庸医，作联曰“ 未必逢凶化；何曾起死回。” 还有一种前譬后解式的歇后语联，如：东风吹倒玉瓶梅，落花流水；朔雪压翻苍径竹，带叶拖泥。练一练人生有四季，风景各千秋，春天享受青春的浪漫，夏天品尝爱情的甜蜜，秋天有了成熟的思想，冬天坐在火炉边回顾一生。芸芸众生，每天都在以自己的方式演绎着自己的故事，请以“现实人生”为题写一副对联。

皓天 · 发表于 2006-10-16 11:38

１０月１１日学学练练学一学对联修辞~~~~设谜设谜，是以语义为谜面，使其中隐含某一事物的修辞方法，又称“隐语”。用设谜法制作对联，文字工整，易读易记。其作法是要把话说的曲折，闪烁，含而不露，若隐若现。如：雪径人踪灭；晴空鸟影飞。（上下联各打唐诗“一行白鹭上青天”的一半）再如：明月半遮云脚下；残花零落马蹄前。（谜底：熊）是不是很有趣。练一练出句：听涛枕上心舟远 [竟日寻春]对句：折桂宫中梦境馨［皓天］苏三：呵呵，“折桂宫中”，果然是美梦，不错的流水对。：）

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:40

有请梅竹联友点评下列对句出句：山云埋野寺 [灵鹫听经]
对句：水木湛清华 [皓天]梅竹:合律.(水木湛清华。——谢混《游西池》此刻，落日的余晖流洒在池面树梢，水含清光，树现秀色，水木清华，西池的傍晚更加迷人。)出句是云烟埋了山里的寺庙,对句是水含清光,树现秀色.结构不对了.对句：风送梅香来竹院 [拾遗郎]
对句：月移桂影至芸窗 [皓天]梅竹:合律.意境不错,但.风送梅香是冬天,月移桂影是秋天,时隔了,出句：清酒不消残雪梦 [昨日重现]
对句：淡茶可涤俗尘心 [皓天]梅竹:合律.好句.出句：云影渐移花影淡 [小梦]
对句：友情难比爱情深［皓天］哈，凑｀｀梅竹:重色轻友呀.合律.意隔.出句：草木深深遮石径 [庸附风雅]
对句：烟波淡淡荡扁舟 [皓天] 梅竹:合律.烟波能荡扁舟吗?鹅毛恐怕也荡不起来的.瞎说了,请原谅.出句：初雪寄寒书，天翻岁月 [废园]
对句；东风犁冻土，春满乾坤 [皓天]（时间仓促，胡乱凑的，楼下的辛苦了）梅竹:好句.学习了.俺瞎说了,砸痛了吧.说得不对之处还请皓天联友多多海涵.

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:40

有请皓天联友点评下列对句出句：山云埋野寺 [灵鹫听经]
对句：白鹿引高人 [散踏]
皓天：高，山云——白鹿稍宽

对句：风送梅香来竹院 [拾遗郎]
对句：月移松影至禅房 [散踏]
皓天：好，上下联浑然一体 对句：清酒不消残雪梦 [昨日重现]
对句：白头堪忆落花红 [散踏]
皓天：耐品 出句：云影渐移花影淡 [小梦]
对句：衣香去远砚香浓 [散踏]
皓天：jj的对句都很耐品，（此衣香的所有者是美女吗？），下联留给人更多的想象空间。 出句草木深深遮石径 [庸附风雅]
对句 云烟渺渺隐仙踪 [散踏]
皓天：太好了，描画了迷人的仙境，提升了上联的意境。 出句：初雪寄寒书，天翻岁月 [废园]
对句；泥炉焙老酒，人读古今 [散踏]
皓天：好！就是气势上比上联稍逊一筹，已经很不错了。 非常高兴跟mm学习一次，看你的联是享受呢！

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:42

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 10月12日学学练练（看图写联）
这是一张非常优美的风景图片，请看图写一副对联，字数不限。
<img src="http://china-liandu.com/skins/default/filetype/bmp.gif">此主题相关图片如下：
<a href="http://china-liandu.com/UploadFile/2006101120163892.bmp" target="_blank" ><img src="http://china-liandu.com/UploadFile/2006101120163892.bmp"></A></TD></TR></TABLE>风至青山铺锦绣
云依雪岭梦逍遥草：吼吼～～才看到，跟着巨汗哈。：））风在画面里感受不到，再说使“山”变“锦绣”的应该是“春”。下联“梦”是名词还是做动词呢？作名词，与“铺”词性不符，作动词，——再加至、依、铺，动词太多，显得有些乱。试改：春至青山多锦绣，云依雪岭尽逍遥。供参考。：）

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:44

10月18日对句练习
出句1：月落清幽处 [三少]对句：梅开寂寞中［皓天］苏三：寂寞两字出彩，梅花盛开在百花凋零的冬天，“众芳摇落鲜妍，占尽风情向小园。”梅花傲雪凌寒，高标逸韵，冰肌玉骨，不管是韵致还是背景，都给人寂寞的印象。对句凝练精到，与出句搭配和谐，好！

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:51

096号得分 97！
[Power=3]
空老师，我懒病发作，最近不想做作业，能拖则拖，这次作业迟点做了，不要罚我啊，西西幻：没问题，反正批得花很长时间。唉，最近十来天，儿子老是生病，反复发烧，一直没来做作业，今天他好一些了，我看有那么多作业，第四讲作业也不固顶了，赶紧做吧，空你就将就着改吧！幻：晕啊，反复发烧就不对了。不知最近可好？第一题：指出下列对联中犯了那些禁忌，请简要说明。每小题3分，共30分。

（里面可夹杂着没有犯忌的句子哦，请各位小心分辨^_^）

1、月圆花好千家乐；家福民强万户欢！

答：“千家乐”与“万户欢”合掌。幻：“家”异位不规则重字，-1。2、小院回廊春寂寂，红枫黄菊水潺潺。
答：上下联无关，各说各事了。
3、细雨笼烟工笔画；奇峰映水天然诗。

答：天然诗－－平平平　三平尾了4、桨动千波月；荷涵一寸香。

答：用＂一寸香＂对＂千波月＂显得上重下轻．5、春山无酒花迎客；碧海有情浪助帆。

平平平仄平平仄；仄仄仄平仄仄平 答：上联孤仄（老师说可通融，我也如此认为），除句脚是平声字外，句子中只有一个平声字的，属于孤平。所以下联孤平．6、鸟欲高飞先振翅；人求上进早读书。
答：联中的“振”对“读”为仄对仄，失对（上下相同联位置）。“进”与“读

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:52

096号得分 93 <HR noShade SIZE=1>以下内容需要威望达到10才可以浏览

第五讲作业：第一题：对句练习 （30分，每小题10分）出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]
对句：夕照半江红［皓天］用半还是用满好呢，老师？
对句：竹影半窗幽[皓天] 都好，一者呢“半江瑟瑟半江红”有典；二者呢，词牌。：）两个句子都不错。出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]
对句：翡翠农田展画图[皓天] 桃花溪水并列结构，翡翠农田偏正结构，对仗不怎么好 -3 出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门]
对句：梦自雁群歌里生［皓天］
对句：春自梅花蕊上寻 [皓天] 第二个句子好。第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。析：此联是从秦始皇一生的功过和他修建的兵马俑两个角度来写的。上联通过人们对秦始皇的功过评说，亦褒亦贬，对他的一生作了非常浓缩的概括。凸现了一代枭雄的赫赫威势。下联写秦始皇个人性情和他修建的兵马俑，“皇威烈”“剑气寒”显得霸气逼人。整联写得的气势恢弘，铿悭有力。 运用了当句对，换位格等技巧．拓宽了思路，增大了容量．当句对：＂褒以为雄＂与＂贬而称暴＂形成句中自对，＂生常好大＂与＂死亦喜功＂形成句中自对。 “万代千秋”、“千军万马”中的千、万运用了换位格的技巧。，“弹指间”“凝眸处”作为领字评析基本到位。-1第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
莫悔昨天已茌苒
当心今日又蹉跎 对诗句的理解很准确，立意很好，文采上欠点 -22、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）南流北调，九洲共饮一江水
西气东输，万户同燃七彩灯 讴歌时代，立意好，表述也字从文顺，好！七彩对一江稍宽 -1弹尽粮绝，看靖宇如山，英风宛在
毒刑辣手，叹一曼似铁，浩气长存（歌颂东北抗日联军） 不错！
汗｀｀｀，为了完成作业，拿以前写的两副习作交差．<img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em04.gif">
老师辛苦了，我拖到现在才完成．麻烦您了．<img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif">老师喝茶！

<HR noShade SIZE=1>ok

皓天 · 发表于 2006-10-27 22:54

96分<HR noShade SIZE=1>以下内容需要威望达到5才可以浏览
第六讲作业： 
一、分别举出运用下列手法创作的成联各一幅，不得用讲义中的例句。每题5分，共50分。

1、比喻法
月来满地水
云起一天山5分 2、夸张法
玉帝行兵，雷鼓云旗，雨箭风刀天作阵
龙王夜宴，星灯月烛，山肴海酒地为盘5分 3、衬托法
帆远浮天阔
江空得月多5分 4、对比法
栗绽缝黄见
藕断露丝飞5分 5、自对法
燕贺莺迁，乐意相关禽对语
兰芽桂蕊，生香不断树交花5分 6、借对法
 不生不灭，不减不增，碌碌人间如梦幻
无始无明，无常无尽，茫茫宇宙太空虚5分7、叠字法
茫茫宦海谁知己
落落晨星忆故人5分 8、双关法
李花开太白；
苏木长东坡。5分9、排比法

心有三爱：奇书，骏马，佳山水

园栽四物：青松，翠竹，白梅兰5分

10、分总法

松声，竹声，钟磬声，声声自在

山色，水色，烟霞色，色色皆空5分

二、成联创作，以单边5——7言为宜。每题10分，共50分。
1、用正对法作一副联 绿树红楼，蓝天碧水，陶令当增新传记耕田免税，补钞种粮，柳侯应改昔时篇(老师，我拿旧作充数啦)

沧海横流 · 发表于 2006-11-15 19:13

毕业在即,送同学一句:万事如意!!!同学高才,期待再会!!!!

夏雨小轩 · 发表于 2006-12-20 12:54

看了你的作业本，收获真是不小小啊，有空会常常看的。谢谢师哥！！！

账号		自动登录	找回密码
密码			注册

皓天作业本

浏览过的版块