词学基础第三讲 F 组作业 评阅：秋日诗雨老师

~四叶草~

作业：
《一》填一首《一剪梅 中秋》 韵部自选
词谱：
《一剪梅》
中仄平平仄仄平（韵），中仄平平，中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵），中仄平平，中仄平平（韵）。
中仄平平中仄平（韵），中仄平平，中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵），中仄平平，中仄平平（韵）。
可临摹 蒋捷的《一剪梅 舟过吴江》
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
《二》自评
1、起句是否扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系紧密。
3、故事是否通俗易懂 ，句与句之间是否紧密相连。
4、用韵是否恰当。
5、口型的表情是否适合所填内容。

作业截止时间周三晚十二点前
评阅截止时间周五晚八点前

                               
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寻梦

F06-寻梦远行第三讲作业
一剪梅【中秋】
文、寻梦远行
又是团圆桂酒香，杯里银辉，楼外银霜。
痴情梦里又新愁，人在窗前，心向他乡。
雁字几番离别长，岁月茫茫，情缘不忘。
何时故友忆相逢，惆怅难消，思念牵肠 。
1、起句是否扣题 。
起句扣题
2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系紧密。
好像有联系
3、故事是否通俗易懂 ，句与句之间是否紧密相连。
通俗易懂，有相连
4、用韵是否恰当。
用韵正确
5、口型的表情是否适合所填内容。
有待老师指点

                               
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路曼曼

F01-曼曼 第三讲作业
《一剪梅 中秋》
文/曼曼

皎皎澄空洗玉盘，千古团圆，千里婵娟。
独斟月影近唇前，酒起波澜，心荡波澜。

多少情深望北山，冰镜孤悬，谁与同看？
无言脉脉任风寒，一世情牵，一切随缘。

《二》自评
1、起句是否扣题 。
  扣题

2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系紧密。
   感觉联系紧密产,想努力做到


3、故事是否通俗易懂 ，句与句之间是否紧密相连。
   通俗易懂,有联系


4、用韵是否恰当。
  一韵到底

5、口型的表情是否适合所填内容。
   有待老师指点

思雨无痕

F05-凡（思雨无痕代交）


一剪梅 中秋

圆月中天挂树梢，够却遥遥，梦亦遥遥。
秋风尤晓玉心寥，良婿迢迢，思念飘飘。

何岁中秋共馔肴，同度良宵，谢望娥娇。
奈何生计远亲劳，病了思巢，念了吹箫。

自评：
1、起句扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片联系紧密。
3、故事通俗易懂 ，句与句之间紧密相连。
4、用韵得当。
5、口型的表情适合所填内容。

云然然

不好意思 把作业交错地了  今转走哈:L

笑靥如烟

F组长笑靥如烟 第三讲作业

一剪梅 中秋
岁岁今宵万户同，酒彻长空，笑彻寒宫。
独斟绿蚁对清风，人倚孤桐，杯映双瞳。

欲寄痴心万里重，落叶遗红，乱绪盈胸。
焚词成烬不言中，且醉千盅，且道从容。

《二》自评
1、起句是否扣题 。
  扣题

2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系紧密。
   感觉有些散

3、故事是否通俗易懂 ，句与句之间是否紧密相连。
   小故事通俗易懂,有联系
附注：对不起老师，因俗事缠身，作业交晚了，还请老师见谅。谢过老师！奉茶了！

4、用韵是否恰当。
  一韵到底

5、口型的表情是否适合所填内容。
   有待老师指点