对联学堂预科三班读联接龙活动第一轮：初见对联【点评：韵菀】（42楼公布结果）

逝者如斯

为培养大家对对联的兴趣，以及做好第一讲的预习工作，预三班教室特推出“读联接龙活动”，欢迎预科三班各位同学踊跃参加。
为了使活动规范、有序地推进，请同学们严格按照示范格式参与活动，在活动中同时培养专业素养。（不要说多余的话哦！）
本期练习将邀请任课老师和特约老师经常来点评，两组组长也请积极点评本组学员的分析。希望预科三班的同学多多参与。
在本次活动中表现优秀的学员将会获得附加学分奖励。
本次活动设最佳阅读奖1名，奖励8附加学分；优秀阅读奖若干名，奖励5附加学分。
截止时间：2013.6.15  14:00

本次接龙安排：
主题：认识和了解对联作品，领悟对联中的哲学和美感。
要求：楼下的同学读楼上同学的联，然后写出联中描述了什么内容，表达了什么主题。严格按格式完成。

格式示范：

2楼：
出题：
夜月琴三弄；
春风酒一壶。
………………………………………………………………………………
3楼：
夜月琴三弄；
春风酒一壶。
上联：描写了夜晚弄琴的景象
下联：描写了春天喝酒的景象
整体：描绘了一幅春夜图画，表达一种淡泊、惆怅的人生境界。
出题：
《贺阿桂寿》纪昀
丹心直向军前死；
白发新从战后生。
………………………………………………………………………………
4楼：
《贺阿桂寿》纪昀
丹心直向军前死；
白发新从战后生。
上联：概括了阿桂将军在外征战的事情以及对朝廷的忠心
下联：描写了阿桂将军战后归来白发生的情景
整体：是对朋友的赞扬和祝福，是对将军精神完美的诠释。
出题：
《题保极宫联》王杰
夜雨闲吟左司句；
时晴快仿右军书。
………………………………………………………………………………
以此类推，循环成龙。
注意：严格按格式。阅读并感悟楼上后，要写一个成联（必须是前人的作品，来源可以是辅助阅读中的句子，也可以是其他，必须五言以上）给下面的同学分析，以保持延续性。自己不要分析自己的题。
别人已做过的题，可以再做，但不要出题了，免得其他同学不知道要接哪一个。
如果不小心出现混乱的局面，请分析最后的题目。
      

逝者如斯

出题：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（节选）
沉舟侧畔千帆过；
病树前头万木春。

梦飞扬

出题：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（节选）
沉舟侧畔千帆过；
病树前头万木春。
上联。舟沉没在繁华的江河航道的一侧 不影响正常舟船的行驶。
下联。春天来临 病枯的树前 是绿丛丛的万木


                                                                                                                                                                                                                  

清风素月

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（节选）
沉舟侧畔千帆过；
病树前头万木春。
上联写的是沉船的地方仍有许多船只经过；
下联写的是病枯的树木前边还有许多的树木生机盎然；
整体上是告诉我们不管遇到什么挫折，都要保持乐观的心态。
出题：
庄生晓梦迷蝴蝶；
望帝春心托杜鹃。


大致格式如此，请大家继续盖楼

梦飞扬

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（节选）
沉舟侧畔千帆过；
病树前头万木春。
上联：舟沉没在繁华的江河航道的一侧 不影响正常舟船的行驶。
下联：春天来临 病枯的树前 是绿丛丛的万木。
出题：
〔清〕金圣叹  

　　烟笼古寺无人到；
　　树倚深堂有月来 。

瑞雪簪梅

庄生晓梦迷蝴蝶；
望帝春心托杜鹃。
上联:庄周在梦境中.蝴蝶与庄周的交替
下联:死后化为杜鹃
整体:内心的悲残与苦闷
出题:
《春望》杜甫（节选）
   白头搔更短；
   浑欲不胜簪。

素手牵心

〔清〕金圣叹  

　　烟笼古寺无人到
　　树倚深堂有月来  
上联：烟雾笼罩着古寺，看不见一个人
下联：大堂边的大树上挂着一轮明月
整体：描绘了一幅脱俗绝世的画面。

出题
《绝句慢兴》杜甫

笋根稚子无人见；
沙上凫雄傍母眠。

瑞雪簪梅

《绝句慢兴》杜甫

笋根稚子无人见；
沙上凫雄傍母眠。
上联：沙滩上小凫在妈妈的身边安然入睡
下联：而我确象一只幼稚的笋不为人知
整体：一幅描绘自然景观及心情的。
出题:

      《 琵琶行 》 白居易

      转轴拨弦三两声；
      未成曲调先有情。

汝州行云流水

出题:
《春望》杜甫（节选）
白头搔更短；
浑欲不胜簪。
上联：摸摸满头的白发真是越来越少了，
下联：浑然不觉已经别不住发簪了
《登黄鹤楼》王之涣（节选）
欲穷千里目；
更上一层楼。

飘红

《登黄鹤楼》王之涣（节选）
欲穷千里目；
更上一层楼。
上联：要想看到千里以外的地方
下联：应当再登上一层楼。
整体：想要取得成功，就要付出努力。
出题
《曲江对酒   》 　　杜甫
桃花细逐杨花落；
黄鸟时兼白鸟飞。

汝州行云流水

《 琵琶行 》 白居易

      转轴拨弦三两声，
      未成曲调先有情。
上联：转动拨弄三两声琴弦，
下联：虽然没有弹出曲调，可是，心中的思念已经随着琴弦而寄情远方
此联是描写相思之情的
出题：《月下独酌》李白
永结无情游，相期邈云汉。

梦飞扬

梦飞扬 发表于 2013-5-30 19:19

                               
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出题：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（节选）
沉舟侧畔千帆过；

谢谢 点评 :handshake

子明

汝州行云流水 发表于 2013-5-30 21:38

                               
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《 琵琶行 》 白居易

      转轴拨弦三两声，

《月下独酌》李白
永结无情游，相期邈云汉。
上联：月呀，愿和您永结为忘情之友
下联：相约在高远的银河岸边再见
这一联是诗人的寂寞的时候对月的一次约定，是一种寄托，把月拟人化了！
出题：
  《春江花月夜》 张若虚
   玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

清风素月

《春江花月夜》 张若虚
玉户帘中卷不去;
捣衣砧上拂还来。
上联：美好的闺房中的门帘卷不去月光；
下联：在捣衣石上拂去月光但它又来了。注：月光借指思念。
整体描述的是思念之情。
出题：《 临安春雨初霁》陆游
矮纸斜行闲作草；
晴窗细乳戏分茶。



;P偶又来捣乱了~大家继续

刺玫

《春江花月夜》 张若虚
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
上联：月亮照在用玉饰装点门户的人家，珠帘也卷不去月光。
下联：月光洒在捣衣砧上，拂拭一下还来。
整体：是对静谧月夜中月色的描写。
出题：
《春日秦国怀古》  周朴
云和积雪苍山晚；
烟伴残阳绿树昏。

清风素月

下一位同学接16楼刺玫的出题

顾三城

《春日秦国怀古》  周朴
云和积雪苍山晚；
烟伴残阳绿树昏。
上联…云和雪堆积在晚暮中的苍山。
下联:绿色的树在烟和夕阳中显得昏沉。
整体:以景抒情，凄凉惨淡。
出题:《使至塞上》  王维
大漠孤烟直，
长河落日圆。

墨少

刺玫 发表于 2013-5-31 08:46
《春江花月夜》 张若虚
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。

上联云彩和积雪缠绕在茫茫苍山之上，天将晚矣，流露出一种凄凉之感，一个晚字引出下联， 晚上炊烟升起，烟伴残阳绿树昏，饮烟伴随残阳映衬的绿树灰灰蒙蒙，残阳，昏字和上联晚更递进一层悲怅与无奈.      迎客酒杯应恨少....动人诗句不需多

刘焕东

迎客酒杯应恨少
动人诗句不需多

上联：表达了作者热情好客的情怀；
下联：表达了好诗在精不在多的文学追求。

整体：全联从待人和作诗两个方面表现了作者的情怀和追求。

出题：题岳阳楼联

四面湖山归眼底；
万家忧乐到心头。

墨少

出题：题岳阳楼联

四面湖山归眼底；
万家忧乐到心头。
上联：显示一种一览众山小的博大胸怀
下联：显示作者忧国忧民的豪情壮志
整体下来上下联浑然一体，表达作者宽广博爱的胸襟和情怀


出题：北牖当风停夏扇
      南帘曝日省冬烘

刺玫

北牖当风停夏扇
南帘曝日省冬烘
上联：夏天在北窗闲卧，微风徐来，无需扇子，也凉爽怡人
下联：冬日在南窗晒太阳，不需取暖也能体会到暖阳的感觉
整体：上下联表达了一种淡泊，悠闲的情怀
出题：
豆蔻不消心上恨
丁香空结雨中愁
   

墨少

出题：
豆蔻不消心上恨
丁香空结雨中愁
上联：豆蔻一般指少女，少女虽然正值妙龄但难以排解心头的怨恨，为什么呢，且看下联
下联：但见丁香花在雨中空自结着同心结，根本不了解自己心中的想法，幽恨油然而生
整体：不言自明，一种清纯的幽思跃然纸上

出题   自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。节选

溪边浣纱

自去自来梁上燕
相亲相近水中鸥
上联：梁间燕子，时来时去，自由而自在。
下联：江上白鸥，忽远忽近，相伴而相随
整体：从诗人眼里看来，燕子也罢，鸥鸟也罢，都有一种忘机不疑、乐群适性的意趣，一派恬静幽雅的田园景象
出题：
杜甫《旅夜书怀》
星垂平野阔
月涌大江流

南海一帆

杜甫《旅夜书怀》
星垂平野阔
月涌大江流
上联：明星低垂，平野广阔
下联：月随波涌，大江东流
整体：写景雄浑阔大，历来为世人所称道。在这两个写景句中寄寓着诗人的什么感情呢？历来人言不一，有言是“开襟旷远”的（浦起龙《读杜心解》），有言“喜不自禁”的见《唐诗论文集·杜甫五律例解》）。我觉得诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，是为了反衬他晚年孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情，是典型的以乐景写哀情的手法，这种手法在古典诗词中颇多应用，如诗经，如宋词。。。
出题：
珠海北山杨氏宗祠联
临在上质在旁 肃整衣冠俨对越
左为昭右为穆 广修俎豆荐馨香

马小望

南海一帆 发表于 2013-6-1 21:47

                               
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杜甫《旅夜书怀》
星垂平野阔
月涌大江流

这一联出得难度有点大了，大片的典故:lol

马小望

给接下来的同学解读一下：
1.“临在上，质在旁——即“临之在上，质之在旁”的意思，就是说祖宗好像就在上方和旁边。”这是时习之先生的解释。曾国藩《圣哲画像记》：“文周孔孟，班马左庄，葛陆范马，周程朱张，韩柳欧曾，李杜苏黄，许郑杜马，顾秦姚王。三十二人，阻豆馨香。临之在上，质之在旁。”
2.对越：犹"对扬",对是报答,扬是颂扬。语出《诗经·周颂·清庙》：“对越在天，骏奔走在庙。”
3.昭穆：宗法制度对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序。《周礼·春官·冢人》：“先王之葬居中，以昭穆为左右。” 郑玄 注：“先王造茔者，昭居左，穆居右，夹处东西。”
4.俎豆：古代祭祀、宴会时盛肉类等食品的两种器皿。《史记孔子世家》:“常陈俎豆，设礼容。”引申为祭祀和崇奉之意

马小望

马小望 发表于 2013-6-2 11:13

                               
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给接下来的同学解读一下：
1.“临在上，质在旁——即“临之在上，质之在旁”的意思，就是说祖宗好像就在上 ...

晕死~~我也是到处找来的~~

梦飞扬

:dizzy:不懂 请马老师指教

马小望

梦飞扬 发表于 2013-6-3 10:45

                               
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不懂 请马老师指教

临在上质在旁 肃整衣冠俨对越
左为昭右为穆 广修俎豆荐馨香
上联：大致意思是，祖先们虽然已经离我们而去了，他们的魂灵还在我们的周围保佑着我们，我们应该恭恭敬敬的颂扬他们。曾国藩原文中的“临之在上，质之在旁”还有“勉励”的涵义。
下联：这两句主要写的是祭祀的状况。大致意思是，我们按照传统的礼仪，大量设置祭品来祭祀祖先，继承和发扬他们的美好品德。“荐”即“推”，有“推行”的意味。
整体：上下两联宗祠气味很浓，有颂扬，有崇敬，还提到了继承和发扬，庄严典雅，是典型的祠庙联。特别是两起句，虽然是集句但极其工整，并且与祠庙能很好的结合起来。
好了，按照规则，我也出个题~~
出题：
杜甫  《秋兴》其八
香稻啄余鹦鹉粒,
碧梧栖老凤凰枝。

无心散人

杜甫《秋兴》其八
香稻啄余鹦鹉粒；
碧梧栖老凤凰枝。
上联：香稻粒是鹦鹉啄剩下的；
下联：老梧桐是凤凰栖息过的。
整体： 用以倒装句突出“香稻”、“碧梧”的手法，描绘了长安地产香稻、鹦鹉食之有余和林茂碧梧、凤凰栖之至老的物色丰美的景象。
出题：王夫之《湘西草堂》
清风有意难留我；
明月无心自照人。

小水仙

哈哈，凑个热闹啊
出题：王夫之《湘西草堂》
清风有意难留我；
明月无心自照人。
首先从字面上看：多情的清风很难把我留住；无心的明月却经常伴我左右
表达了作者不为权贵名利的高风亮节。
出题：柳宗元的《江雪》
千山鸟飞绝，
万径人踪灭；

墨笔玲珑

出题：柳宗元的《江雪》
千山鸟飞绝，
万径人踪灭；
所有的山见不到飞鸟的影子
所有的路上没有了人的踪迹
整体：通过看不到飞鸟与人类的活动，侧面表达这场雪之大，给人一幅寂静而寒冷的冰雪世界的画面。精干的十个字，既突出了静又表现了寒冷的雪景。
出题：王勃《滕王阁序》
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。

不待清风明月来

出题：王勃《滕王阁序》
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
上联：落霞伴着孤鸷一起飞向辽远的天际；
下联：秋水映照长空相互交融成一色澄碧。
整体：描写了一副美丽的雨后晚照秋江图。“落霞“、”孤鸷”一静一动让画面更加生动起来，上下联景物浑然一体，交相辉映，看到这些作者不免伤怀，契合了他当时的写作背景。
出题：李商隐《霜月》
青女素娥俱耐冷，
月中霜里斗婵娟。

香山主人

出题：李商隐《霜月》
青女素娥俱耐冷，
月中霜里斗婵娟。
上联：霜神青女和月中嫦娥都不怕寒冷
下联：在似水一色的明静秋空里，竟妍斗美。
整体：诗写深秋月夜景色，意境轻幽空灵
出题：
傍百年树
读万卷书

张洪欣

朱熹在庐山白鹿洞书院题写对联:傍百年树,读万卷书。
上联:百年树比喻那些学识渊博的人，形容一人要懂得景仰和学习学识渊博之人，借着前人的经验走得更高更远。
下联：“读万卷书”即多读书，增长见识。
整体：虚心好学，多多读书，不断进取。
出题:
感时花溅泪
恨别鸟惊心

溪边浣纱

出自杜甫的《春望》
感时花溅泪
恨别鸟惊心
上联：因为感伤时事，花儿开放也令人流泪。还一说，花儿也因为感伤时事流泪
下联：因为痛心离别，鸟儿啼鸣也让人心惊。另一说，鸟儿也因为惧怕别离而惊恐不安

整体：花鸟本是春天最令人开心的景色，但在这国破家亡的日子，一切美好的景物都能引发人们因伤感时事痛恨离别之情。这两句可以理解为触景生情或移情于物，情景自然交融为一体。

出题：
望切不妨人去远，
心忙无奈马行迟。

雨晨儿

出题：
望切不妨人去远，
心忙无奈马行迟
上联：即使依依不舍，离家的人还是走远了。
下联：即便心里再怎么着急，那马儿还是依旧走得很慢。
整体：表达一种事不随人愿，境不由人的人的无奈心情。
出题：
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。

溪边浣纱

晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
上联：晴朗的天空下，汉阳一带川上的树木郁郁葱葱，清晰可见，历历在目。
下联：鹦鹉洲上芳草青青，茂盛又葱茏。
整体：写黄鹤楼周围的景物美好，有如家乡的景物一般，为下文抒发乡愁造势。景物如此亲切熟悉，却不是我的家乡；那些和我一样飘泊的游子们，哪里才是我们灵魂的归属？由景及情，再引发一种生命哲学的思考。

出题：黄鹤楼　前 人

何时黄鹤重来？且自把金樽，看洲渚千年芳草；
今日白云尚在？问谁吹玉笛，落江城五月梅花。

一只大猫＿

何时黄鹤重来？且自把金樽，看洲渚千年芳草；
今日白云尚在？问谁吹玉笛，落江城五月梅花。
上联：什么时候黄鹤楼的景象能够重新观赏，举起酒杯，看遍长久生长在水边的花草树木。
下联：如今天空中的白云依旧在天空中飘荡。是谁手执玉笛，此情此景仿佛五月的江城落满了梅花。
整体：借景抒情，表达了一种物是人非的无奈之感。

出题：
删繁就简三秋树
领异标新二月花

旖旎从风

删繁就简三秋树
领异标新二月花

上联：应删繁就简，使其如三秋之树，瘦劲秀挺。
下联：不赶浪头、趋风气，自辟新路，似二月花，生机勃勃。
整体：意思就是（写文章）要删除繁琐啰嗦的地方，立意要力求做到“立异标新，如同二月花”，而遣词造句用字则要力求做到“删繁就简，如同三秋树”。

出题：杜甫 《九日蓝田崔氏庄》
羞将短发还吹帽
笑倩旁人为正冠

夕阳山外山

出题：杜甫 《九日蓝田崔氏庄》
羞将短发还吹帽
笑倩旁人为正冠
上联是说人老了，头发没几根了，就跟葛优似的，所以，怕风把帽子吹落了，露丑。
下联承上联说起，因为害怕风吹落帽子，所以，赶紧请别人把帽子正正。
全联用“落帽”的典故：《晋书·孟嘉传》：“﹝ 嘉 ﹞后为征西 桓温 参军， 温 甚重之。九月九日， 温 燕 龙山 ，寮佐毕集。时佐吏并著戎服，有风至，吹 嘉 帽堕落， 嘉 不之觉。 温 使左右勿言，欲观其举止。 嘉 良久如厕， 温 令取还之，命 孙盛 作文嘲 嘉 ，著 嘉 坐处。 嘉 还见，即答之，其文甚美，四坐嗟叹。”这段话的大意是，孟嘉是恒温的幕僚，当时参加恒温组织的一个宴会，风把他的帽子吹掉了，自己还不知道。等他去WC回来，恒温让人把帽子还给他，并请一位叫孙盛的写一篇文字嘲讽他，放在他的座位上，孟嘉见了，写了一篇文字，并且是“其文甚美”，技惊四座。孟嘉落帽，风流蕴藉，而作者境况不同，所以，怕风把帽子吹掉了。细细读来，不难发现作者骨子里的悲凉意味。

出题：岑参《寄左省杜拾遗》
白发悲花落
青云羡鸟飞

韵菀

预三读联接龙评选结果公示
最佳阅读：溪边浣纱
优秀阅读：南海一帆
附加学分发放情况：溪边浣纱   8学分；南海一帆  5学分
                                                                                                                                                                                                 2013.6.15