小渔村十期中级班第六讲A组作业，评阅-柳寒锋老师

大稚弱鱼

作业：
写五律一首，题目自拟。参考题目《回家》。
写出每句的字眼，以及诗的大意，注明用典。

衰翁学诗

   A-9悠悠如歌     
五律·春节
忆昔三千里，兼程不畏寒。
清贫争在意，合聚为承欢。
我老筵前坐，儿来膝下团。
因思故堂燕，瘦翼举飞难。

字眼：首联为忆和不，颔联为争和为，颈链为老、坐和来、团，尾联为思和举。

菊韵清秋

A06清秋第五讲作业
回家有感
几度离乡远，新春又念家。
行囊沧海事，旧院腊梅花。
柳岸君何在，今朝孤影斜。
清风明月夜，回首别天涯。
字眼，远，念，斜，别

潇湘雨荷

A16-潇湘雨荷第五讲作业
回家偶感
一年临岁末，游子把乡还。
日丽春风暖，夜深倦鸟眠。
苍山悬皓月，琴音荡心弦。
皆是红尘客，谁能离故园。（新韵）
字眼：暖  眠  悬  荡

和风细雨和风

A01 和风细雨作业

作业：
写五律一首，题目自拟。参考题目《回家》。
写出每句的字眼，以及诗的大意，注明用典。

五律.母盼
文/和风细雨

雪寒风刺骨，泪眼站村头。
盼子还乡院，望孙回土楼。
经常搬指算，偶尔拜神求。
节日将临近，归来母不忧。

字眼： 站，盼 望，算 求，节 忧。
大意：刺骨寒风中，母亲站立村头翘首盼儿孙归来。快些回来吧，免得母担忧。

清莲飘香

清莲
《五律＊送友还乡成字》   
离离言未尽，林隙影成微。
但去千曾往，徒思百已违。
前山松柏路，旷野暮云衣。
本共清冬下，今空立雪飞。

骄龙

A13骄龙六讲作业：
五侓《回家》
望断无涯路，今朝始得归。
风行流客羽，雪薄吐春晖。
轻历山重水，深劳是与非。
遥遥千里泪，寤宿说云衣。
字眼；流，吐历，劳

大稚弱鱼

五律 回家
日暮投林鸟，惊醒逐路人
归心辞旧梦，车骑载孤身
故土窗边现，乡音耳畔亲
村头白发望，笑语慰风尘
字眼：辞，载，现，亲，望，慰
诗大意：天色渐暗，鸟儿归巢，激起了在外奔波的我有了回家的欲望。辞别一直追逐的梦想，孤身一人踏上回家的路。故土在车窗外浮现，乡音在耳畔想起，倍感亲切。在村头，父母朝我回家的路口守望着，一声声的笑语给满面风尘的我无限的安慰。

@南风

天寒知节近，憔悴怎还乡。
一顾衣衫旧，再摸须发长。
江湖三十载，风雨几寻常。
强作从容态，徐徐回楚湘。
字眼：一，再，强作，徐徐

幸运玫瑰

A08幸运玫瑰作业
《五律   回家》
岁末归心切，家门近眼前。
丘山铺翠竹，居宅上炊烟。
笑语迎三里，味香飘四边。
乡音浓醉酒，盈泪话丰年。

字眼：颔联，铺和上

雨竹墨韵

   A -17  雨竹墨韵  作业

《回  家》
冬寒花草寂，龙隐又新年。

独是他乡客，孤栖塞北天。

家中慈母望，车上子心牵。

故土倍亲切，茶香物更鲜。


这是一篇写岁末游子归乡的心情，回到家中，感觉什么都是亲切的，新鲜的。

字眼， 是，栖  ， 望 ，牵，

大稚弱鱼

衰翁学诗 发表于 2013-2-3 12:35

                               
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五律·春节
忆昔三千里，兼程不畏寒。
清贫争在意，合聚为承欢。

柳寒锋老师点评：
先解意，回忆起曾经四处奔波，各种压力都经历过，却因为清贫没被压倒，虽然拼搏也想早点团圆享受天伦之乐。现在我老了，坐在筵席看着儿女都团聚在一起，千百感叹，曾经王谢庭前燕，因为萧条而不在， 最后句不解，像典不似典，因为瘦翼是庚翼，世称荒年谷，就是荒年的粮食，那么瘦翼举难飞又是何意呢？ 整体不错，如果结联再斟酌会好些，因为首联已经字眼为“忆”，那结联字眼还用“思”，虽然首尾相接，但无法把整首结合起来 。作者文笔不错，起承转一气呵成，唯结句典到意不到

大稚弱鱼

菊韵清秋 发表于 2013-2-3 19:45

                               
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A06清秋第五讲作业
回家有感
几度离乡远，新春又念家。

柳寒锋老师点评：
此首布局合理，起承转合恰到好处，只是首联的“念”为字眼，却成了死眼，因为题为回家有感，已在家里这“念”何来？颔联对比又在哪？旧院腊梅花只是眼前之景，那与行囊沧海事的关系？颈联“君何”“孤影”。整体不错，些许地方须斟酌！个人意见，不代表官方。

大稚弱鱼

潇湘雨荷 发表于 2013-2-4 21:29

                               
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A16-潇湘雨荷第五讲作业
回家偶感
一年临岁末，游子把乡还。

柳寒锋老师点评：
相比之下，这首比上首在情感的投入差了些，颔联日夜相间，颈联夜色，颔颈联没转，整首的转结都在尾联，但转折没什么亮点，而且第六句出律。这首平平

大稚弱鱼

和风细雨和风 发表于 2013-2-5 12:37

                               
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A01 和风细雨作业

作业：

柳寒锋老师点评：
这首写得不错， 寒风中一个母亲的身影伫立在村头，盼望着子归回家过年。只是颔联些许重了，盼子望孙，当然，也可能是孙子调皮出去玩耍，儿卫是出外打工，但儿行千里母担忧，如果孙子出外打工而盼那就重了，如果出去玩耍却与本诗的布局上有出入。尾联“不”字太单调，弱了，还须斟酌！

大稚弱鱼

清莲飘香 发表于 2013-2-7 18:40

                               
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清莲
《五律＊送友还乡成字》   
离离言未尽，林隙影成微。

柳寒锋老师点评：
整首一气呵成，从声形入句，用感叹承句，以景代别离的遥远，结句再融入情感，结句不错，把分别后的那种伤感发挥得淋漓尽致。只是“离离”不是离开或分离的意思，第四句“难”在这是平。

                     嗯，难字是我疏忽了，谢谢柳老师，清莲敬茶  
         离离；确实不是分离的意思，清莲想用它表达悲痛、忧伤。《楚辞·刘向〈九叹·思古〉》：“曾哀悽欷，心离离兮。” 清 孙枝蔚 《寄怀方尔止》诗：“离离怕见花枝动，蔼蔼长教酒盏亲。”如有错用，还望柳老师再次指正。:handshake

大稚弱鱼

骄龙 发表于 2013-2-7 19:45

                               
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A13骄龙六讲作业：
五侓《回家》
望断无涯路，今朝始得归。

柳寒锋老师点评：
每到年关愁煞出外打工的游子，经历多与少，社会是与非，尽感叹，整首情真意切。只是颔联对仗不工，流客是指游子，结句有些弱。

大稚弱鱼

大稚弱鱼 发表于 2013-2-21 10:08

                               
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五律 回家
日暮投林鸟，惊醒逐路人
归心辞旧梦，车骑载孤身

柳寒锋老师点评：
这首布局不错，用投林鸟引申作者本身的思家情感，铺垫很好。承转都围绕回家的心情描写，而结句看到父母亲伫立在村头更是神来一笔，情景交融，让看者不禁也像身临其境。只是颈联的“亲”有凑韵之嫌，而第七句的“望”也比较生硬，如果改成“村头欹白发”呢？

大稚弱鱼

大稚弱鱼 发表于 2013-2-26 21:43

                               
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柳寒锋老师点评：
这首布局不错，用投林鸟引申作者本身的思家情感，铺垫很好。承转都围绕回家的心情描写 ...

谢谢柳师傅指点

大稚弱鱼

@南风 发表于 2013-2-21 18:07

                               
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天寒知节近，憔悴怎还乡。
一顾衣衫旧，再摸须发长。
江湖三十载，风雨几寻常。

柳寒锋老师点评：
看来作者够落魄的，首联以节到不敢回家，承联和转联展开不敢回家的原因，尾联不错，以“强作”为字眼，点明有钱没钱回家过年，让人耳目一新，没有造作的词藻，但却情真意切，欣赏了。不过颈联对仗不工，寻常是量词，三十对寻常是可以，而三十载对几寻常还须斟酌，“摸”是入声，此句出律。

大稚弱鱼

幸运玫瑰 发表于 2013-2-22 07:08

                               
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A08幸运玫瑰作业
《五律   回家》
岁末归心切，家门近眼前。

这首意境平平，“家，居，宅”些许累赘，没有诗骨，读着没什么味道。个人意见，不代表官方。

大稚弱鱼

雨竹墨韵 发表于 2013-2-22 11:41

                               
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A -17  雨竹墨韵  作业

《回  家》

柳寒锋老师点评：
这首和弱鱼那首差不多，比弱鱼好的就是颔颈联描写的比较广，有种广阔的感觉，劣势在尾句，结得平淡些，有点虎头蛇尾，不过构思不错，能捉住游子归家的情感。

@南风

大稚弱鱼 发表于 2013-2-26 22:36

                               
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柳寒锋老师点评：
看来作者够落魄的，首联以节到不敢回家，承联和转联展开不敢回家的原因，尾联不错，以 ...

谢谢老师点评，争取下回写好

幸运玫瑰

大稚弱鱼 发表于 2013-2-26 22:36

                               
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这首意境平平，“家，居，宅”些许累赘，没有诗骨，读着没什么味道。个人意见，不代表官方。

谢谢老师，我也知道。就是写不出来:L

花开水心

A-18莲心的作业
初五回家
南国别苍微，驱车向北飞。
已经邙岭雪，更见洛河欷。
节物皆相识，身心始得归。
久离乡土远，怯泪近村挥。

竹魂兰韵

大稚弱鱼 发表于 2013-2-27 00:16

                               
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柳寒锋老师点评：
这首和弱鱼那首差不多，比弱鱼好的就是颔颈联描写的比较广，有种广阔的感觉，劣势在尾 ...

谢谢老师点评！老师辛苦了！我把尾联改改